Chapitre 3 : Stabilité et diversité de l information génétique

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1 Chapitre 3 : Stabilité et diversité de l information génétique I Transmission de l 'information génétique et stabilité : II3 ctivité 1 Des vrais jumeaux Problème Comment expliquer que les vrais jumeaux se ressemblent beaucoup? Les cellules du corps possèdent la même information génétique venant de la cellule-œuf d'origine. Les étapes de la transmission de l information génétique : copie des 46 (réplication) puis séparation des dans chaque cellule lors de la division cellulaire (mitose). La.1 La.4 Dé.2 Correction : 1 La division cellulaire permet de multiplier le nombre de cellule (de passer d une cellule à 2). Pour les vraies jumeaux, la cellule-œuf se divise mais les deux cellules se sépare défnitivement (en deux cellules-œufs) au lieu de rester ensemble. 2 n peut supposer que lors de la division cellulaire, l information génétique est transmise de façon identique entre les deux nouvelles cellules. 3 Voir schéma en fn de chapitre. Bilan 1 : Toutes les cellules d un organisme proviennent des divisions cellulaires égales (ou mitose) successives d une cellule-œuf. Elles possèdent la même information génétique (= même nombre de ) que cette cellule-œuf. Pour cela, il y a une préparation de la mitose où l DN se réplique à l identique, ce qui forme des à deux brins (= à deux molécules d DN condensée). Lors de la mitose, il y a séparation des 2 brins des. Chacune des cellules formées reçoit toutes les paires de à un brin (= à une molécule d DN condensée). II La diversité génétique : allèles et mutations. II3 ctivité 2 Des exemples de diversité génétique Problème Comment expliquer la diversité génétique au sein d'une famille? Un gène peut exister en plusieurs exemplaires appelé allèle. Les allèles se forment par mutation au niveau de l DN. Cela crée de la diversité génétique. La.1 La.2 Correction : 1 Voir tableau ci-dessous. 2 n constate que la diversité génétique est ainsi permise grâce aux allèles. Comme un gène peut se trouver en plusieurs versions (= allèles) et qu'on peut avoir deux versions de ce gène dans notre information génétique, on peut avoir des combinaisons diférentes et avoir à la fn des caractères légèrement diférents. De plus, on observe qu une mutation est une modifcation de l'information génétique dans un gène. C'est donc une modifcation de l'dn. Cela forme donc des allèles nouveaux et donc des caractères nouveaux. ù l inverse, les mutations peuvent rendre un allèle non fonctionnel et soit modifer un caractère ou soit faire disparaître un caractère. Donc on peut en déduire que ces apparitions, modifcation ou disparation d allèles créer de la diversité au sein d une famille voir une population (lorsque les individus se reproduisent au sein d une population ou d une espèce).

2 mis Caractères N de la paire de portant le gène du caractère llèles de la personne (dominant ou récessif) Schémas des représentant l association des deux allèles Marc sanguin llèle allèle ou allèle / allèle ou Gaëtan Daltonien pour le bleu 7 llèle b / allèle b bl bl José sanguin llèle / allèle Myriam sanguin B llèle / allèle B => codominance B Clara Bonne vision des couleurs 7 llèle B allèle b ou allèle B / allèle B Bl Bl ou bl Élodie sanguin B llèle B allèle ou allèle B / allèle B B B ou Bilan 2 : Les allèles sont des versions diférentes d un même gène. Dans une paire de chromosome les deux allèles peuvent être identiques ou diférents. Dans ce dernier cas, les 2 allèles peuvent s exprimer (codominant) ou l un peut s exprimer (dominant) et pas l autre. Les allèles apparaissent ou disparaissent par ce qu on appelle des mutations (= modifcation de l DN et donc de l information génétique). Cela a deux conséquences : - l ensemble des allèles d un individu (= le génotype) est unique (le plus souvent) : - au sein d une population ou d une espèce, des caractères héréditaires peuvent alors apparaître, être modifés voir disparaître suite à ces modifcations de l information génétique. III D iversité génétique, gamètes et fécondation : II3 ctivité 3 Formation des gamètes et diversité au sein d'une famille Problème Comment expliquer la diversité génétique au sein d'une famille? Formation des gamètes : séparation des des paires au hasard dans chaque cellule (diférence génétique de chaque gamète) : méiose. La.1 La.4 Dé.5

3 Correction : 1 Un caryotype de gamète humain par exemple ne rassemble que 23 au lieu de 23 paires soit 46 en tout. 2 Voir en dernière page du chapitre. 3 Voir ci-dessous : 4 La diversité liés aux allèles est aussi liés à la formation des gamètes et de la fécondation. L'association des deux permet d'avoir une grande diversité d une famille voir même à l échelle de l espèce. Par exemple : on a une chance 1/16 d'avoir un enfant - et 3/16 d'avoir un enfant B+. Bilan 3 : u cours de sa formation, chaque gamète reçoit au hasard un chromosome de chaque paire soit 23. Le nombre de chromosome est réduit de moitié et les gamètes sont donc génétiquement diférents. n parle ici d'une division cellulaire inégale : on parle de division cellulaire inégale (ou méiose). La fécondation réunit les de chaque gamète et rétablit le nombre de chromosome de l'espèce (exemple : 23 ( de l ovule) + 23 ( du spermatozoïde) = 46 dans l'espèce humaine). La méiose et la fécondation multiplient les combinaisons possibles au niveau des allèles et favorisent de nombreux génotypes diférents. insi la reproduction sexuée crée de la diversité génétique chez l individu et au sein de l espèce.

4 à simple brin à double brin N 1 N 2 Préparation N 1 N 2 de la mitose (= réplication de l DN) Cellule-mère N 1 N 2 Mitose (séparation des double brin) N 1 N 2 Schéma de la transmission à l identique de l information génétique dans les cellules

5 à simple brin à double brin N 1 N 2 Préparation N 1 N 2 de la méiose (= réplication de l DN) Cellule-mère paires de (au hasard) double brin double brin Méiose Schéma de la formation des gamètes et la transmission inégale de l information généique