Douleurs, souffrances et démences en gériatrie

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1 Formation Douleurs, souffrances et démences en gériatrie Programme DPC Hôtel ibis Styles Toulouse Gare Centre Matabiau 13 Boulevard Bonrepos, Toulouse

2 constat État des lieux des pratiques professionnelles pour ce thème, des évolutions observées et à attendre des pratiques professionnelles. Objectifs de formation Mieux appréhender et apaiser la douleur des personnes âgées souffrant de troubles cognitifs. A ce propos le document de base est constitué par les recommandations de l ANAES d octobre 2000 : «Évaluation et prise en charge thérapeutique de la douleur chez les personnes âgées ayant des troubles de la communication verbale». D autres documents servent de référence tels que : «Comment réduire les hospitalisations non programmées des résidents des Ehpad» avec la participation de l HAS. s approches non médicamenteuses ne seront abordées que dans la deuxième journée. Développer une approche non médicamenteuse dans le but d apaiser les douleurs physiques et psychiques des personnes atteintes d'un syndrome démentiel Objectifs pédagogiques Comprendre les symptômes parfois trompeurs de la douleur chez les personnes souffrant de maladie d Alzheimer ou de pathologie apparentée, en particulier lors des soins «de base» ou «techniques». Comprendre l approche médicamenteuse pour lutter contre la douleur et la souffrance psychique dans un contexte de syndromes démentiels Comprendre les mécanismes de la relation thérapeutique afin de l utiliser comme un levier dans la prise en soin thérapeutique Découvrir l approche des prises en soins non médicamenteuses pour lutter contre la douleur et la souffrance psychique dans un contexte de syndromes démentiels Ajuster ses postures professionnelles à la personne en souffrance physique et /ou psychique (écoute active, techniques de communication ) Méthodologie QCM d évaluation en début de journée. Diaporama pour rappels des acquis scientifiques. Discussion de cas évoqués par les participants. Approche pédagogique dynamique et active, privilégiant la co-construction des savoirs, savoirs faires et savoirs êtres Méthode expositive : apports théoriques, diaporamas Méthode expérientielle : mises en situations, co construction des savoirs

3 Formateurs Gériatre - Psychologue Public Toute personne soignante travaillant auprès des personnes âgées Prérequis Avoir déjà travaillé en service de gériatrie Durée : 2 journées Analyse des pratiques et évaluation de l impact de la formation sur les pratiques quotidiennes Outils permettant d évaluer les connaissances et les acquis des connaissances post formation Outils permettant d évaluer l impact de la formation sur les pratiques de soins des stagiaires au quotidien Evaluation de la formation Bilan de synthèse et recommandations

4 08h30 08h45 Accueil des participants Présentation de la journée Recueil des attentes Session 1: 09h00-17h00 Programme de la 1 re journée Formateur: Gériatre 09h00 10h45 11h00 12h30 Définitions : douleurs, démences, souffrance, personne âgée, gériatrie, Point sur les formes de démence et les troubles psychiques Epidémiologie des douleurs chez les personnes âgées Physiopathologie et mécanismes des douleurs, composantes et retentissements Spécificités de la prise en charge des douleurs chez les personnes âgées atteintes de démence Approche du patient âgé douloureux : approche globale Données réglementaires et recommandations de l HAS et autres organismes, exigences déontologiques, légales et éthiques Évaluation des douleurs Principes de l évaluation : questions pertinentes, auto-évaluation, hétéro évaluation (le moins possible), travail en équipe, interrogation des proches Quelles échelles pour être efficace en fonction du type de douleurs et des capacités cognitives résiduelles? Communication verbale, non verbale : les critères de Small Déjeuner Session 2: 13h30-17h00 13h30 s douleurs de la personne âgée atteinte de démence suivant les situations : s liens entre douleurs, souffrance, dépression, anxiété s douleurs induites par les soins Autres situation de soins : les douleurs à la fin de la vie des démences Relation soignant/soigné Cas cliniques : mise en commun 15h15 15h30 Principes de traitements des douleurs (excès de nociception, neuropathiques, mixtes, psychogènes) Priorité aux traitements non médicamenteux s traitements médicamenteux Quelle surveillance des effets indésirables? Effets indésirables médicamenteux: rôle et transmission des informations 17h00 17h30 Évaluation de la journée : correction anonymisée du questionnaire introductif Un support pédagogique et des références bibliographiques seront remis à chaque participant. Fin de la journée

5 Programme de la 2 e journée 08h30 08h45 Présentation de la journée Questions / réponses en rapport avec la 1 er journée Formateur: Psychologue Session 3: 09h00-12h30 09h00 poids des représentations 10h30 10h45 Des représentations aux postures professionnelles 12h30 Déjeuner Session 4: 13h30-17h00 13h30 pouvoir thérapeutique de la relation soignant soigné et de la posture du soignant - Techniques de communication - Prises en soins non médicamenteuses dans l accompagnement des patients douloureux dans un contexte de syndrome démentiel 15h00 15h30 Pour un meilleur ajustement relationnel : Ecoute active et relation d aide 16h30 Conclusion / évaluation 17h00 Fin de la 2 e journée

6 Formation 2017 Sa Stratégie C.L.E.F., crée l événement, facilite la communication, organise l information et les échanges dans le domaine de la santé depuis plus de 15 ans. C.L.E.F. a pour mission de contribuer au maintien et au développement des connaissances et de la compétence des professionnels de la santé. C.L.E.F a pour objectif de participer à l amélioration de la qualité des soins offerts à la population via les formations et congrès proposés aux soignants. Ses Activités Organisation de salons, congrès, séminaires Animation de sessions de formation Intra et extra-muros Contact 6 avenue Henri Barbusse - Immeuble l Astragale Nice Tél : Fax : formation@le-clef.fr - S.A.R.L au capital de 5000 Euros N SIRET : R.C.S. Nanterre Agréé OGDPC et par le Ministère du Travail sous le N de Formateur :