Site Internet du CRA Midi-Pyrénées

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1 Site Internet du CRA Midi-Pyrénées Dans la rubrique «Actualités» de notre site Internet, retrouvez toutes les informations concernant : Les actualités du CRA MP La liste des prochaines conférences autisme/ted La liste des prochaines formations autisme/ted Les diplômes universitaires autisme/ted Les autres manifestations régionales (concerts, spectacles, activités sportives ou de loisir, cafés Asperger, cinéma, etc ) Les appels d offre / appels à projets Nous vous rappelons que vous pouvez emprunter des documents à distance Pour cela, vous devez vous inscrire auprès de la documentaliste, en lui communiquant vos coordonnées complètes, accompagnées d un chèque de caution de 50. Après inscription, la documentaliste peut vous envoyer par courrier les documents empruntés (emprunt possible de 3 documents pour 4 semaines) ; vous pouvez également lui retourner les documents par courrier. Page 1/7

2 LIVRES AUBINAIS Marie, BOUR Danièle. Petit Ours Brun s'habille tout seul. Montrouge : Bayard Jeunesse, 2010 BEAUMONT Emilie, BELINEAU Nathalie, MICHELET Sylvie. Attention, bobos! Coll. L'imagerie des tout-petits. Paris : Fleurus, BEAUMONT Emilie, BELINEAU Nathalie, MICHELET Sylvie. Bien! Pas bien! à la maison. Coll. L'imagerie des tout-petits. Paris : Fleurus, BEAUMONT Emilie, BELINEAU Nathalie, MICHELET Sylvie. Bien! Pas bien! à l'école. Coll. L'imagerie des tout-petits. Paris : Fleurus, BEAUMONT Emilie, BELINEAU Nathalie, MICHELET Sylvie. Bien! Pas bien! La politesse. Coll. L'imagerie des tout-petits. Paris : Fleurus, BEAUMONT Emilie, BELINEAU Nathalie, MICHELET Sylvie. Bien! Pas bien! pendant les courses. Coll. L'imagerie des tout-petits. Paris : Fleurus, Déclic. 63 activités d'éveil. Coll. Loisirs. 2e éd.. Lyon : Handicap International, p. Page 2/7

3 GILLET Patrice. Neuropsychologie de l'autisme chez l'enfant. Bruxelles : De Boeck, p. KUHL-AUBERTIN Mireille. Apprendre la grammaire avec des jeux de cartes Maternelle. Paris : Retz, p. + CD-Rom MINEAU Suzanne, DUQUETTE Audrey, ELKOUBY Katia, JACQUES Claudine, MENARD Ann, NE- RETTE Paméla-Andrée, PELLETIER Sylvie, THERMIDOR Ghitza. L'enfant autiste. Stratégies d'intervention psychoéducatives. Montréal : Editions du CHU Sainte-Justine, p. SCHOTT Kristian. Ma théorie Zéro. Vivre autiste sans déficience intellectuelle. Nantes : Editions Amalthée, p. SELDIN Tim. Eveiller, épanouir, encourager son enfant. La pédagogie Montessori à la maison. Paris : Nathan, p. VIAUD Marie-Laure. Montessori, Freinet, Steiner... une école différente pour mon enfant? Le guide des pédagogies et des établissements, de la maternelle au lycée. Paris : Nathan, p. Page 3/7

4 DOCUMENTS AUDIOVISUELS REVIL Sophie. Le cerveau d'hugo. Paris : Elzévir Films / Escazal Films, min. ROBERT Sophie. Le mur. La psychanalyse à l'épreuve de l'autisme. Lille : Océan Invisible Pro- MEMOIRE MATTARD-LABRECQUE Carolanne. Association entre les habiletés motrices et de traitement de l information sensorielle et les comportements adaptatifs chez les enfants avec un trouble du spectre autistique de haut niveau (TSA-HN) ou un trouble du déficit de l attention et hyperactivité (TDAH). Mémoire de Maîtrise ès sciences. Laval : Université de Laval, p. + annexes SITE INTERNET Vidéos du site Participate! Le site Participate propose des séquences vidéos commentées par des experts et des familles où des personnes autistes (enfants et adultes) évoluent dans leur environnement quotidien, présentant les particularités de l'autisme (comprendre l'autisme) et des aides éducatives et à l'autonomie Comprendre l'autisme ( Aider mon enfant à se développer ( videos_id=57&videos_section=2) Page 4/7

5 A DECOUVRIR SUR INTERNET... Autisme France, Institut Randstad pour l'égalité des chances et le développement durable. Un vivier de talents à valoriser : guide pour recruter et accompagner au travail des personnes autistes. Autisme France, p. BERNARD Marin, ATTWOOD Tony. Symptomatique du syndrome d'asperger chez l'enfant. Février 2012, 40 p. 27Asperger%20chez%20l%27enfant.pdf DUBE Maude. La routine du dodo. Gatineau (Québec) : Educatout, p. DUBE Maude. Le brossage des dents, étape par étape. Gatineau (Québec) : Educatout, p DUBE Maude. Tableau pour donner des responsabilités aux enfants. Gatineau (Québec) : Educatout, p. www. lebottin.com/ documents/ outils- imprimables/ tableau-pour-donner-desresponsabilites-aux-enfants.html Equipe d'educatout. Les étapes de l'habillement d'hiver sous forme d'images. Gatineau (Québec) : Educatout, p. Page 5/7

6 Groupements de priorités de santé (GPS). Personnes en situation de handicap avancées en âge. Plateformes de services, partenariats et mise en réseau pour l accompagnement des personnes en situation de handicap avancées en âge. Paris : FEGAPEI, p. GUERIN Élise. Créer des documents adaptés. Paris : Merci de t'aider / Autisme Action. 19 p. GUERIN Élise. Rencontre avec un autiste. Paris : Merci de t'aider / Autisme Action. 19 p. GUERIN Élise. Structurer le temps avec un autiste. Paris : Merci de t'aider / Autisme Action. 19 p. Handicap cognitif, mental & troubles du comportement. Quand les acteurs s'engagent pour faciliter l'accès à la pratique d'activités Physiques et Sportives. Actes de la journée régionale interprofessionnelle du 14 novembre 2013 à Lyon. Lyon : IREPS Rhône-Alpes, p. Handicaps : si on parlait vie sexuelle? Vie affective et sexuelle des personnes en situation de handicap. Approches théoriques, repères et outils. Actes de la journée de sensibilisation interrégionale 4 juin 2013 Alcazar-Marseille. Marseille : CREAI Paca et Corse / Ville de Marseille, p. MARCOS José Manuel. Evoquer la douleur en pictogrammes. Arasaac (Portail Aragonais de la Communication Améliorée et Alternative) h t t p : / / a r a s a a c. o r g / z o n a _ d e s c a r g a s / m a t e r i a l e s / / Tablero_para_comunicar_el_dolor_Ninyas.pdf h t t p : / / a r a s a a c. o r g / z o n a _ d e s c a r g a s / m a t e r i a l e s / / Tablero_para_comunicar_el_dolor_Ninyos.pdf Deux planches de communication, permettant d'évoquer et localiser la douleur (garçon et fille). Ces documents sont téléchargeables (site Arasaac), et sont disponibles en deux formats (Pdf/Word), ce dernier permettant de modifier le document et de le sous-titrer en français. Page 6/7

7 Guides pratiques de la Fédération Québécoise des Centres de Réadaptation en Déficience Intellectuelle et en Troubles Envahissants du Développement (FQCRDITED). Montréal, FQR- DITED, 2010 : - Le service d'adaptation et de réadaptation à l'enfance 0-5 ans en troubles envahissants du développement. Guide de pratique - Le service d'adaptation et de réadaptation auprès de personnes ayant des troubles graves du comportement (TGC). Guide de pratique - Le service d'adaptation et de réadaptation à la personne enfance - adolescence en troubles envahissants du développement. Guide de pratique - Le service d'adaptation et de réadaptation à la personne adulte - TED. Guide de pratique Ministère de l'education et du Développement de la petite enfance de l'ile-du-prince-edouard. Développement des habiletés sociales : Guide-ressource à l'intention des enseignants. Charlottetown : Ministère de l'education et du Développement de la petite enfance de l'ile-du- Prince-Edouard, mai p. THOMMEN, Evelyne ; ZBINDEN SAPIN, Véronique. La qualité de vie pour les adultes atteints d'autisme avec un besoin de soutien important. In : Revue suisse de pédagogie spécialisée, pp UDHYA J., VARADHARAJA M.M., PARTHIBAN J., ILA SRINIVASAN. Autism Disorder (AD): An Updated Review for Paediatric Dentists. In : Journal of Clinical and Diagnostic Research, vol.8, n 2, février pp Page 7/7