Edito. Je vous souhaite par avance d excellentes balades matinales, Très cordialement.

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1 Edito La ville d Olivet se mobilise fortement pour promouvoir le pédibus sur son territoire. En permettant aux enfants des écoles de notre commune de se rendre à pied et en toute sécurité à l école, nous souhaitons favoriser l exercice physique des enfants, leur autonomie, développer les modes de déplacements doux, réduire le nombre de voitures devant les écoles et favoriser la convivialité, les échanges et l entraide entre les parents. Dès mai 2009, la commune d Olivet a été la première du département à mettre en place une ligne de pédibus qui dessert actuellement les écoles de la Cerisaie et de la Providence. Il s agissait de tester l organisation, les outils, et mieux définir le fonctionnement d une ligne de pédibus avant de déployer de nouvelles lignes sur le reste de la commune. La ville est désormais prête à vous accompagner dans la création de nouvelles lignes de pédibus dans chacune des écoles maternelles et élémentaires que fréquentent vos enfants. Le «kit création nouvelle ligne pédibus» que vous avez entre les mains est là pour répondre à vos questions et vous permettre de mener à bien les différentes étapes de la mise en place d une ligne de pédibus. Mais sur cette question, la mairie ne peut agir seule. Le pédibus est un changement de nos habitudes, de nos comportements, de notre culture. Un projet de création de ligne de pédibus dans une école doit d abord être porté et défendu par les parents d élèves, les élèves eux-mêmes, les équipes enseignantes, etc. Avec le soutien plein et entier de la mairie, bien entendu! Je vous souhaite par avance d excellentes balades matinales, Très cordialement. Fabienne d Illiers Adjoint au Maire en charge de l éducation et de la jeunesse Direction de l éducation et de la jeunesse scolaire@mairie-olivet.com Page 1

2 Sommaire! Pourquoi des alternatives à la voiture? page 2 Qu est ce que le pédibus? page 3 Comment créer une ligne de pédibus? page 5 Quelles sont les responsabilités de chacun? page 6 En annexe : Bulletin d inscription enfant Bulletin d inscription adulte, coordinateur ou accompagnateur Exemple de guide pratique d une ligne (arrêts, horaires, etc.) Pourquoi des alternatives à la voiture? En France, un quart des déplacements font moins de 1 kilomètre, Alors que faire 500 mètres à pied prend 8 minutes! Se déplacer à pied permet de mieux apprécier sa ville, de participer à la vie de son quartier et de se maintenir en forme! La marche évite les problèmes de circulation et de stationnement, et réduit les risques de sécurité routière. En ville, chaque kilomètre réalisé à pied peut permettre d'économiser 280g de CO2, et encore plus sur des petits trajets. Rappelons que la voiture consomme et pollue énormément au cours des premiers kilomètres (10 à 15 fois plus par rapport aux émissions à moteur chaud). 90% des déplacements pour aller à l'école font moins de un kilomètre? La solution, une centaine de villes en France, dont Olivet, l expérimentent déjà : le pédibus! Direction de l éducation et de la jeunesse scolaire@mairie-olivet.com Page 2

3 Qu est ce que le pédibus? Des adultes bénévoles, les parents le plus souvent, accompagnent un groupe d enfants jusqu à leur école suivant un itinéraire et des horaires précis. Le pédibus fonctionne comme un vrai bus, le groupe s arrête aux arrêts déterminés pour prendre les enfants au plus près de leur domicile. Le pédibus n attend pas les retardataires! Les parents accompagnent les enfants à tour de rôle : c est un échange de services gagnant gagnant : consacrer du temps, un jour par semaine par exemple, pour être accompagnateur de ligne, permet de gagner du temps les autres jours. Les concepts de base du pédibus Trajet de 1km à 1,3 km maximum et ne comportant pas plus de 20 minutes de marche. 15 enfants maximum équipés correctement en fonction du temps marchant en rang 2 par 2 en formant un groupe compact Deux accompagnateurs portant des gilets jaunes Des arrêts définis avec les utilisateurs et matérialisés par un panneau avec un horaire Des horaires à respecter, le pédibus n attend pas les retardataires! Comment ça marche? Le premier accompagnateur est à l avant et emmène le groupe. Il accueille les enfants et veille au respect des horaires. Le second accompagnateur est à l arrière et pilote le groupe en surveillant le comportement des enfants, il peut arrêter le groupe à tout moment. L accueil des enfants est effectué par l accompagnateur de tête. Si un enfant n est pas présent à l arrêt, le pédibus continue son chemin et l enfant en retard reste sous la responsabilité de ses parents. Les enfants doivent attendre à l arrêt jusqu à ce que l accompagnateur du pédibus les accueille dans le groupe. Les règles à respecter par chacun des participants Les parents des enfants utilisateurs du pédibus s engagent à: Respecter les règles de fonctionnement du pédibus, en particulier les horaires de passage. Si un enfant n est pas présent à l arrêt, le pédibus continue son chemin et l enfant en retard reste sous la responsabilité des parents. Le pédibus s arrête moins d une minute à chaque arrêt Etre à l heure le matin et le soir pour retrouver leur enfant à l arrêt du pédibus s il ne rentre pas seul à mon domicile. S assurer que leur enfant connaît et respecte les règles de fonctionnement du pédibus. Les parents restent seuls responsables du comportement de leur enfant. Sur le plan des assurances (responsabilité civile et accident) les parents conservent toutes leurs prérogatives (voir partie sur les responsabilités de chacun page 6). Direction de l éducation et de la jeunesse scolaire@mairie-olivet.com Page 3

4 Les enfants s engagent à : Porter le gilet jaune marqué à leur nom qui leur a été remis à leur inscription. Ecouter et obéir aux instructions et conseils des accompagnateurs du pédibus (pour les traversées de rue, par exemple). Etre polis et agréables avec les parents accompagnateurs qui les accompagnent. Attendre à leur arrêt jusqu à ce que l accompagnateur du pédibus les accueille dans le groupe. Les parents accompagnateurs s engagent à : A assurer à titre bénévole l encadrement du pédibus sur le trajet aux dates convenues avec le coordinateur. A répondre à la confiance que placent en lui les parents qui lui confient leur enfant sur la ligne de pédibus. A respecter les dates de présence prévues sur un planning qu ils auront accepté et en cas d imprévu, à trouver un remplaçant sur la liste prévue à cet effet. A recevoir et accompagner les enfants avec bienveillance, en toute sécurité et dans le respect du code de la route. A vérifier, à l aller, que les enfants entrent dans l école avant la sonnerie, au retour que tous les enfants sont présents à la borne avant de quitter l école L accompagnateur dispose de : l horaire de passage du pédibus à chaque arrêt (également affiché sur le panneau d arrêt), la liste des enfants inscrits avec leurs coordonnées, la liste de répartition des accompagnateurs avec leurs coordonnées, la liste des personnes de référence à contacter en cas d urgence uniquement. Les coordinateurs de la ligne Le coordinateur a un rôle d interface entre les accompagnateurs, les parents et la mairie. Il élabore les plannings avec les accompagnateurs, s assure de leur présence, en particulier au retour des vacances ou après les week end. Il s assure que les accompagnateurs disposent du matériel de sécurité nécessaire. Il s assure que les nouveaux accompagnateurs accompagnent au moins une fois le pédibus en plus des deux accompagnateurs pour découvrir la ligne et les consignes de sécurité spécifiques à cette ligne avant de le prendre en charge directement. Il veille également à ce que les parents disposent du planning des accompagnateurs afin de les prévenir en cas d absence de leur enfant. Il recueille les inscriptions des accompagnateurs et des enfants. Il est l interface pour l inscription des enfants au pédibus : il recueille et accepte, si les places disponibles sur la ligne sont suffisantes, les inscriptions, et oriente les parents vers la direction de l éducation pour qu ils y récupèrent les gilets jaunes. L inscription d un enfant n est valable qu après acceptation du coordinateur. Il est l interlocuteur privilégié de la mairie pour les demandes diverses (matériel, sécurisation de certaines zones du parcours, etc.) Et pour les enfants de maternelle? Les enfants de maternelle peuvent être inscrits au pédibus dans la mesure où ils en sont capables (distance, respect des règles de sécurité, etc.) et après accord du coordinateur de la ligne. Ils seront accueillis plus facilement dans le groupe si un aîné est également inscrit ou si leurs parents sont accompagnateurs du pédibus. A l arrivée à l école maternelle, les enfants sont accompagnés par un des deux accompagnateurs après le portail de l école dans la cour. Ils sont alors pris en charge par un agent de l accueil périscolaire. Les petits attendent le début de l école sous la responsabilité de ce dernier. L agent peut, le cas échéant, les inscrire au restaurant scolaire ou à l accueil périscolaire du soir. Il les accompagne jusqu à leur classe. Direction de l éducation et de la jeunesse scolaire@mairie-olivet.com Page 4

5 Les étapes de la création d une ligne de pédibus Vous avez envie de créer une ligne de pédibus pour vos enfants? C est très simple! Etape 1 Trouvez trois ou quatre familles de parents potentiellement intéressés pour être accompagnateurs ou coordinateur. Réfléchissez au tracé de la future ligne (il sera affiné avec vous par la suite en fonction des inscrits et des aspects de sécurité). Etape 2 Contactez la direction de l éducation de la mairie d Olivet : Tel : et Mail : scolaire@mairie-olivet.com Etape 3 Finalisation du tracé, recrutement d autres parents accompagnateurs et d'enfants potentiellement intéressés (communication, réunions dans l école, etc.). * Etape 4 Test de la ligne et formation des parents Etape 5 Formalisation du lancement de la ligne (bulletins d'inscription, remise des gilets fluorescents, installation des panneaux sur le parcours) * Nous vous mettons en relation avec les équipes de parents d autres lignes de pédibus afin que vous puissiez échanger sur les aspects très pratiques de la mise en place de la ligne. La direction de l éducation et la police municipale vous accompagnent pour définir l emplacement des arrêts du pédibus, définir les points de traversée, etc. Nous vous fournissons les modèles de documents dont vous avez besoin : plannings, bulletins d inscriptions, etc. Direction de l éducation et de la jeunesse scolaire@mairie-olivet.com Page 5

6 Quelles sont les responsabilités de chacun? Dans le cadre d un service de pédibus quelles sont les responsabilités qui incombent à chaque partie impliquée? Les parents accompagnateurs, les communes, les organisateurs, les parents des enfants? En cas d accident sur le trajet, le dommage corporel subi par l enfant sera couvert par l assurance scolaire ou l assurance «individuelle accidents». Si l enfant provoque un accident sur le trajet, la responsabilité civile des parents est couverte par l assurance scolaire ou l assurance responsabilité civile familiale. Les accompagnateurs bénévoles s engagent lors de leur inscription à respecter les consignes de sécurité pour les enfants. Les responsabilités civiles ou pénales des parents accompagnateurs ne pourront être engagées qu en cas de faute grave commise au cours du trajet ayant entrainé un dommage grave. POUR EN SAVOIR PLUS : Point juridique Ademe : responsabilités Accompagnement d enfants domicile-école» par Mme Delphine Chatet- Camain, Targeting. Disponible au Grand Lyon. Sur le site de la mairie d Olivet : vous pouvez trouver un point sur les responsabilités de chacun dans la rubrique «Enseignement et jeunesse», sous rubrique «pédibus» Direction de l éducation et de la jeunesse scolaire@mairie-olivet.com Page 6

7 Annexes Bulletin d inscription coordinateur / accompagnateur Bulletin d inscription enfant Guide pratique de ligne (exemple de la ligne Forsythias) Direction de l éducation et de la jeunesse scolaire@mairie-olivet.com Page 7

8 accompagnateur / coordinateur > Prénom et nom : > Téléphone (portable ou numéro en cas d urgence) : > > Adresse complète : > Ligne de pédibus : > Année scolaire : > Inscription en tant que : accompagnateur coordinateur de ligne (Cocher la case correspondant à votre situation) En tant qu accompagnateur de pédibus ou de coordinateur de ligne, j ai autorité sur le groupe et j applique les indications qui m auront été données lors de la visite de présentation de la ligne. - Je porte mon gilet jaune. - Je m engage à assurer à titre bénévole l encadrement du pédibus sur le trajet et aux dates convenues avec le coordinateur. En cas d imprévu, je suis responsable de trouver un remplaçant sur la liste prévue à cet effet. - Je m engage à répondre à la confiance que placent en moi les parents qui me confient leur(s) enfant(s) sur la ligne de pédibus. Les parents restent seuls responsables du comportement de leur(s) enfant(s) pendant le trajet. - Je m engage à recevoir et accompagner les enfants avec bienveillance, en toute sécurité et dans le respect du code de la route. En tant que coordinateur, je suis responsable de la tenue des plannings des conducteurs, de la mise à jour de la liste des conducteurs et des enfants inscrits, je conserve les différents formulaires d inscription. - Je m assure qu ils disposent du matériel de sécurité nécessaire. - Je m assure que les nouveaux conducteurs accompagnent au moins une fois le pédibus en plus des deux conducteurs pour découvrir la ligne et les consignes de sécurité spécifiques à cette ligne. - Je m assure que les parents disposent du planning des conducteurs afin de les prévenir en cas d absence de leur enfant. - J accepte que mes coordonnées soient diffusées pour que les parents volontaires pour être conducteurs ou pour inscrire leurs enfants puissent entrer en contact avec moi. J ai lu et j accepte pleinement le Guide Pratique du pédibus à Olivet et le descriptif de la ligne que je vais accompagner qui précise le détail et les modalités du parcours. Signature : Direction de l éducation et de la jeunesse scolaire@mairie-olivet.com Page 8

9 enfant > Prénom et nom de l enfant : > Ecole fréquentée : > Classe et enseignant : > Prénom et nom du ou des parents : > des parents : > Téléphone des parents (portable ou numéro en cas d urgence) : > Adresse complète : > Ligne de pédibus : > Arrêt sur la ligne : > Année scolaire : En tant que parent, je m engage à respecter les règles de fonctionnement du pédibus, en particulier les horaires de passage. J ai compris que : - Le pédibus s arrête moins d une minute à chaque arrêt. Si un enfant n est pas présent à l arrêt, le pédibus continue son chemin et l enfant en retard reste sous ma responsabilité de parent. - Je dois impérativement être à l heure le matin et le soir pour retrouver mon enfant à l arrêt du pédibus s il ne rentre pas seul à mon domicile. - Je m assure que mon enfant connaît les règles de fonctionnement du pédibus. En tant que parent, je reste le seul responsable du comportement de mon enfant. Sur le plan des assurances (responsabilité civile et accident) je garde toutes mes prérogatives. J ai lu et j accepte pleinement le Guide Pratique du pédibus à Olivet. Signature du ou des parents : En tant qu enfant utilisateur du pédibus, je m engage à respecter les règles de fonctionnement du pédibus : - Je porte mon gilet jaune. Je le range dans mon sac pendant la journée pour ne pas le perdre et l avoir sur moi pour le retour le soir. - J attends à mon arrêt jusqu à ce que l accompagnateur du pédibus m accueille dans le groupe. - J écoute ce que les accompagnateurs me disent et je leurs obéis. - Je marche en rang 2 par 2 en formant un groupe compact. - Lorsqu il est nécessaire de traverser, j attends sur le trottoir jusqu à ce que le parent accompagnateur me dise de traverser. - Je marche calmement sans gêner les autres, en gardant ma place dans le groupe pendant le trajet. - Je suis poli et agréable avec les parents accompagnateurs qui m accompagnent à l école. - Je ne cours jamais! J ai lu et j accepte pleinement le Guide Pratique du pédibus à Olivet. Signature de l enfant : Direction de l éducation et de la jeunesse scolaire@mairie-olivet.com Page 9

10 Ligne Allée des Forsythias Horaires de la ligne Allée des Forsythias 8h10 8h15 8h18 8h21 8h24 8h27 8h30 8h35 Arrêt Forsythias Arrêt Stade Arrêt Yvette Arrêt Ecole maternelle de la Cerisaie Arrêt Capucines Arrêt Pétunias Terminus de l école élémentaire de la Cerisaie Terminus de l école élémentaire de la Providence Description de la ligne Allée des Forsythias Terminus de la ligne Forsythias Au croisement de la rue des Cornouillers et de l allée des Forsythias Suivre la rue des Cornouillers Arrêt Stade Au début du stade, près du bac à verre Suivre la rue des Cornouillers Tourner à droite rue de l Yvette le long du stade Suivre la rue de l Yvette Traverser la rue de l Yvette au milieu sur le passage piéton pour tourner à gauche vers l allée de l Yvette Arrêt Yvette Au croisement de la rue de l Yvette et de l allée de l Yvette, du côté salle d Yvremont Direction de l éducation et de la jeunesse scolaire@mairie-olivet.com Page 10

11 Suivre l allée de l Yvette Traverser au milieu sur le passage piéton Tourner à droite dans la rue de l Egalité Arrêt Ecole maternelle de la Cerisaie remise des enfants de maternelles aux agents de l accueil périscolaire Devant le portail de l arrière de l école maternelle de la Cerisaie Suivre la rue de l Egalité Traverser la rue du Pressoir Tonneau au feu tricolore Suivre la rue des Capucines Arrêt Capucines Derrière l arrêt de bus Setao Suivre la rue des Capucines Tourner à gauche et traverser la rue des Capucines au niveau face à la rue des Pétunias sur le passage piéton Arrêt Pétunias Au tout début de la rue des Pétunias, près du panneau Rue des Pétunias Terminus cours de l école Elémentaire de la Cerisaie puis cours de l école élémentaire de la Providence Direction de l éducation et de la jeunesse scolaire@mairie-olivet.com Page 11