Le module survie doit permettre au stagiaire de comprendre et exprimer aussi bien à l'oral qu'à l'écrit, des informations

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1 Impression à partir du site https://offredeformation.picardie.fr le 04/01/2016. Fiche formation Passeport anglais - N : Mise à jour : 15/12/2015 Passeport anglais Lycée Technique Léonard de Vinci - Soissons Boulevard de Presles 1 espace Jean Guerland BP Soissons Cedex. Tél : Description et Organisation de la formation Objectif de l'action de formation : Les compétences à acquérir sont de nature langagière, dans les quatre champs spécifiques de l'apprentissage d une langue que sont : - la compréhension orale, - l'expression orale, - la compréhension écrite, - l'expression écrite. L'ensemble de ces compétences langagières sont liées aux secteurs du commerce, de l'hôtellerie-restauration, du tourisme et de la maintenance éolienne, afin de mettre en cohérence les compétences des demandeurs d emploi et les besoins des entreprises de ces secteurs d activités. Résultats attendus : A la fin de la formation, chaque stagiaire sera présenté à la validation du TOEIC (Test Of English for International Comprehension). Le GRETA Sud de l Aisne propose 2 validations : 1/ Le TOEIC : Cet outil d'évaluation mesure le niveau des candidats en anglais international des affaires à des niveaux intermédiaires et avancés. Il permet une évaluation exacte des compétences des candidats en compréhension écrite et orale, ainsi qu'en grammaire. Les questions du test sont basées sur des situations professionnelles réelles dans un environnement international (réunions, déplacements, conversations téléphoniques...). Le Test TOEIC est constitué de 200 questions à choix multiples réparties en deux parties distinctes auxquelles le candidat doit répondre dans une durée déterminée. Le test dure 2 h En compréhension orale : il s'agit de questions basées sur des enregistrements d'énoncés, de questions et de brèves conversations en anglais - En compréhension écrite : il s'agit de questions sur la lecture du contenu d'une grande variété de documents. Les scores obtenus au test TOEIC sont calculés à partir du nombre de réponses correctes à chaque partie. Le score total possible est ainsi compris entre 10 et 990 points. Des certificats TOEIC sont ensuite délivrés aux candidats sur la base des scores obtenus. 2/ Le TOEIC Bridge : Cet outil d'évaluation est très similaire au TOEIC excepté qu'il mesure le niveau d'anglais des candidats en compréhension orale et écrite du niveau débutant à intermédiaire. Le test TOEIC Bridge sur papier est un questionnaire à choix multiples se composant de 100 questions évaluant la compréhension orale et écrite. Il dure moins d'une heure Programme : Le module survie doit permettre au stagiaire de comprendre et exprimer aussi bien à l'oral qu'à l'écrit, des informations

2 liées à la vie courante telles que l'identité, le lieu, le temps, la direction, l'argent, les nombres, entrer en contact, identifier l'objet de la communication, comprendre même consigne de travail simple... Le module échange permet l'acquisition d'un niveau de maîtrise pré-intermédiaire de la langue. Cette maîtrise s'obtient à travers la compréhension des idées principales et la plupart des détails d'une conversation spontanée. Elle doit permettre de réagir aux propos d'un interlocuteur (donner avis, une opinion), de rédiger et comprendre un texte court (compte-rendus, messages publicitaires, note téléphonique, par exemple...) Le module autonomie doit permettre de conduire de façon pertinente des échanges oraux et écrits tels que la rédaction d'une lettre commerciale, un échange téléphonique prolongé...etc. Le stagiaire sera capable à l'issue du module de prendre des initiatives en situation professionnelle. Le module négociation permet d'acquérir une aisance verbale et écrite dans un grand nombre de situations professionnelles (relations commerciales, accueil, réception, transports de voyageurs en sont quelques exemples). Apprécier une grande variété de textes oraux. Exprimer sa pensée de façon adéquate, y compris dans des situations qui ne sont pas familières, en règle générale. Analyser des textes journalistiques, livres, revues, magazines... Rédiger différentes sortes de textes relatant des faits, tels que des lettres commerciales, des rapports et des offres. Le module intégration permet d'aborder une grande variété de textes (oraux, écrits) dans diverses situations. Il permet de transmettre avec exactitude sa pensée sur un grand nombre de sujets. La langue utilisée est appropriée à la fonction du document. Une grande précision grammaticale, lexicale et orthographique est exigée. Dans le cadre de cet approfondissement le stagiaire peut acquérir la maîtrise d'un vocabulaire technique; il peut apprendre à présenter son activité professionnelle, décrire des tâches, se préparer à un entretien d'embauche, rédiger des lettres de candidature à un emploi...nous formons à l'anglais professionnel dans différents secteurs (hôtellerie, restauration, commerces, tourisme, industrie médical...)

3 Modules Survie Objectifs : Atteindre le niveau A2 du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL) Comprendre des informations factuelles, des consignes ou des requêtes simples données oralement. Demander et fournir des informations personnelles simples ainsi que des informations relatives à la vie courante. Demander des précisions au sujet de notes d information et d annonces publiques simples relatives à la vie courante. Donner des informations sous forme de notes ou au travers de formulaires. Dans le cadre d'un plan d'action, mettre en oeuvre une analyse réflexive sur son projet professionnel et ses expériences acquises. Contenu : Le module survie doit permettre au stagiaire de comprendre et exprimer aussi bien à l'oral qu'à l'écrit, des informations liées à la vie courante telles que l'identité, le lieu, le temps, la direction, l'argent, les nombres, entrer en contact, identifier l'objet de la communication, comprendre même consigne de travail simple...). Elaboration d'un support type "plan d'action" et actualisation de ce support au regard du projet professionnel de chaque stagiaire. Ressources pédagogiques : Le centre de ressources du laboratoire de langue comprend une riche variété de supports pédagogiques (audio, vidéo, écrits, numériques) permettant aux stagiaires d acquérir les compétences langagières dans les 4 champs spécifiques que sont la compréhension orale, l expression orale, la compréhension écrite et l expression écrite. Voici les principales ressources utilisée : BARRON S TOEIC BRIDGE Test (resources multi-supports pour l écrit et l oral), New American Straemline (support audio), Pack Réussite Nouveau TOEIC /Nathan (coffret multi-supports), passage de 4 examens TOEIC ou TOEIC Bridge blancs minimum par stagiaire, English test.net (support numérique) A partir de la plateforme e-greta, formateurs et stagiaires ont accès à l outil Capturator. Ce support de formation et d auto-évaluation est utilisé en présentiel et est accessible à distance par les stagiaires (en accès libre et continu) jusqu à la fin du passeport. Au-delà de ces supports de référence, les formateurs ont également recours à des outils conçus par leurs soins (supports écrits et oraux), répondant ainsi à des besoins ou des problématiques spécifiques d apprenants. 150h 0h Echange Objectifs :

4 atteindre le niveau B1 Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL) Mener certaines transactions. Donner et obtenir des informations factuelles. Etablir et maintenir des contacts sociaux et professionnels dans un nombre limité de situations. Comprendre le sens général et les éléments clés de certains types de textes écrits. S'exprimer par écrit dans la limite de certains types de textes. Dans le cadre d'un plan d'action, mettre en oeuvre une analyse réflexive sur son projet professionnel et ses expériences acquises. Contenu : Le module échange permet l'acquisition d'un niveau de maîtrise pré-intermédiaire de la langue. Cette maîtrise s'obtient à travers la compréhension des idées principales et la plupart des détails d'une conversation spontanée. Elle doit permettre de réagir aux propos d'un interlocuteur (donner avis, une opinion), de rédiger et comprendre un texte court (compte-rendus, messages publicitaires, note téléphonique, par exemple...). Elaboration d'un support type "plan d'action" et actualisation de ce support au regard du projet professionnel de chaque stagiaire. Ressources pédagogiques : Le centre de ressources du laboratoire de langue comprend une riche variété de supports pédagogiques (audio, vidéo, écrits, numériques) permettant aux stagiaires d acquérir les compétences langagières dans les 4 champs spécifiques que sont la compréhension orale, l expression orale, la compréhension écrite et l expression écrite. Voici les principales ressources utilisée : BARRON S TOEIC BRIDGE Test (resources multi-supports pour l écrit et l oral), New American Straemline (support audio), Pack Réussite Nouveau TOEIC /Nathan (coffret multi-supports), passage de 4 examens TOEIC ou TOEIC Bridge blancs minimum par stagiaire, English test.net (support numérique) A partir de la plateforme e-greta, formateurs et stagiaires ont accès à l outil Capturator. Ce support de formation et d auto-évaluation est utilisé en présentiel et est accessible à distance par les stagiaires (en accès libre et continu) jusqu à la fin du passeport. Au-delà de ces supports de référence, les formateurs ont également recours à des outils conçus par leurs soins (supports écrits et oraux), répondant ainsi à des besoins ou des problématiques spécifiques d apprenants. 150h 0h Autonomie Objectifs :

5 Atteindre le niveau B2 du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECR1l) Faire face aux situations de la vie courante. Etablir et maintenir des contacts sociaux y compris les contacts découlant de relations professionnelles. Saisir le sens global d'un document écrit ou oral et en comprendre les éléments essentiels. Dans le cadre d'un plan d'action, mettre en oeuvre une analyse réflexive sur son projet professionnel et ses expériences acquises. Contenu : Le module autonomie doit permettre de conduire de façon pertinente des échanges oraux et écrits tels que la rédaction d'une lettre commerciale, un échange téléphonique prolongé...etc. Le stagiaire sera capable à l'issue du module de prendre des initiatives en situation professionnelle. Elaboration d'un support type "plan d'action" et actualisation de ce support au regard du projet professionnel de chaque stagiaire. Simulation d'entretien d'embauche en anglais. Ressources pédagogiques : Le centre de ressources du laboratoire de langue comprend une riche variété de supports pédagogiques (audio, vidéo, écrits, numériques) permettant aux stagiaires d acquérir les compétences langagières dans les 4 champs spécifiques que sont la compréhension orale, l expression orale, la compréhension écrite et l expression écrite. Voici les principales ressources utilisée : BARRON S TOEIC BRIDGE Test (resources multi-supports pour l écrit et l oral), New American Straemline (support audio), Pack Réussite Nouveau TOEIC /Nathan (coffret multi-supports), passage de 4 examens TOEIC ou TOEIC Bridge blancs minimum par stagiaire, English test.net (support numérique) A partir de la plateforme e-greta, formateurs et stagiaires ont accès à l outil Capturator. Ce support de formation et d auto-évaluation est utilisé en présentiel et est accessible à distance par les stagiaires (en accès libre et continu) jusqu à la fin du passeport. Au-delà de ces supports de référence, les formateurs ont également recours à des outils conçus par leurs soins (supports écrits et oraux), répondant ainsi à des besoins ou des problématiques spécifiques d apprenants. 100h 0h Négociation Objectifs :

6 eindre le niveau C1 du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL) Comprendre une grande variété de messages oraux, exprimer correctement sa pensée, y compris dans des situations peu familières; saisir une grande variété de textes écrits qu ils soient factuels ou de fiction, rédiger des textes factuels, tels que lettres commerciales, rapports ou offres de service. Dans le cadre d'un plan d'action, mettre en oeuvre une analyse réflexive sur son projet professionnel et ses expériences acquises. Contenu : Le module négociation permet d'acquérir une aisance verbale et écrite dans un grand nombre de situations professionnelles (relations commerciales, accueil, réception, transports de voyageurs en sont quelques exemples). Apprécier une grande variété de textes oraux. Exprimer sa pensée de façon adéquate, y compris dans des situations qui ne sont pas familières, en règle générale. Analyser des textes journalistiques, livres, revues, magazines... Rédiger différentes sortes de textes relatant des faits, tels que des lettres commerciales, des rapports et des offres. Elaboration d'un support type "plan d'action" et actualisation de ce support au regard du projet professionnel de chaque stagiaire. Simulation d'entretien d'embauche en anglais. Ressources pédagogiques : Le centre de ressources du laboratoire de langue comprend une riche variété de supports pédagogiques (audio, vidéo, écrits, numériques) permettant aux stagiaires d acquérir les compétences langagières dans les 4 champs spécifiques que sont la compréhension orale, l expression orale, la compréhension écrite et l expression écrite. Voici les principales ressources utilisée : BARRON S TOEIC BRIDGE Test (resources multi-supports pour l écrit et l oral), New American Straemline (support audio), Pack Réussite Nouveau TOEIC /Nathan (coffret multi-supports), passage de 4 examens TOEIC ou TOEIC Bridge blancs minimum par stagiaire, English test.net (support numérique) A partir de la plateforme e-greta, formateurs et stagiaires ont accès à l outil Capturator. Ce support de formation et d auto-évaluation est utilisé en présentiel et est accessible à distance par les stagiaires (en accès libre et continu) jusqu à la fin du passeport. Au-delà de ces supports de référence, les formateurs ont également recours à des outils conçus par leurs soins (supports écrits et oraux), répondant ainsi à des besoins ou des problématiques spécifiques d apprenants. 100h 0h Intégration Objectifs :

7 Atteindre le niveau C2 du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL) Comprendre une grande variété de messages oraux, exprimer correctement sa pensée, y compris dans des situations peu familières. Saisir une grande variété de textes écrits qu'ils soient factuels ou de fiction. Rédiger des textes factuels, tels que lettres commerciales, rapports ou offres de service. Dans le cadre d'un plan d'action, mettre en oeuvre une analyse réflexive sur son projet professionnel et ses expériences acquises. Contenu : Restitution de faits et d'arguments de diverses sources écrites et orales en les résumant de façon cohérente. Expression spontanée,courante et précise en rendant distinctes de fines nuances de sens en rapport avec des sujets complexes. Une grande précision grammaticale, lexicale et orthographique est exigée. Elaboration d'un support type "plan d'action" et actualisation de ce support au regard du projet professionnel de chaque stagiaire. Simulation d'entretien d'embauche en anglais. Ressources pédagogiques : Le centre de ressources du laboratoire de langue comprend une riche variété de supports pédagogiques (audio, vidéo, écrits, numériques) permettant aux stagiaires d acquérir les compétences langagières dans les 4 champs spécifiques que sont la compréhension orale, l expression orale, la compréhension écrite et l expression écrite. Voici les principales ressources utilisée : BARRON S TOEIC BRIDGE Test (resources multi-supports pour l écrit et l oral), New American Straemline (support audio), Pack Réussite Nouveau TOEIC /Nathan (coffret multi-supports), passage de 4 examens TOEIC ou TOEIC Bridge blancs minimum par stagiaire, English test.net (support numérique) A partir de la plateforme e-greta, formateurs et stagiaires ont accès à l outil Capturator. Ce support de formation et d auto-évaluation est utilisé en présentiel et est accessible à distance par les stagiaires (en accès libre et continu) jusqu à la fin du passeport. Au-delà de ces supports de référence, les formateurs ont également recours à des outils conçus par leurs soins (supports écrits et oraux), répondant ainsi à des besoins ou des problématiques spécifiques d apprenants. 100h 0h Approfondissement professionnel Objectifs :

8 Le module approfondissement vise l'acquisition des bases lexicales d'un domaine d'activité professionnel défini. Le stagiaire cherche à se perfectionner dans un but de spécialisation professionnelle. Dans le cadre d'un plan d'action, mettre en oeuvre une analyse réflexive sur son projet professionnel et ses expériences acquises. Contenu : Dans le cadre de cet approfondissement le stagiaire peut acquérir la maîtrise d'un vocabulaire professionnel défini (tertiaire, industriel, commercial, hôtellerie, restauration, tourisme, médial...) ; il peut apprendre à présenter son activité professionnelle, décrire des tâches, se préparer à un entretien d'embauche, rédiger des lettres de candidature à un emploi, mettre à jour son CV... Ressources pédagogiques : Le centre de ressources du laboratoire de langue comprend une riche variété de supports pédagogiques (audio, vidéo, écrits, numériques) permettant aux stagiaires d acquérir les compétences langagières dans les 4 champs spécifiques que sont la compréhension orale, l expression orale, la compréhension écrite et l expression écrite. Voici les principales ressources utilisée : BARRON S TOEIC BRIDGE Test (resources multi-supports pour l écrit et l oral), New American Straemline (support audio), Pack Réussite Nouveau TOEIC /Nathan (coffret multi-supports), passage de 4 examens TOEIC ou TOEIC Bridge blancs minimum par stagiaire, English test.net (support numérique) A partir de la plateforme e-greta, formateurs et stagiaires ont accès à l outil Capturator. Ce support de formation et d auto-évaluation est utilisé en présentiel et est accessible à distance par les stagiaires (en accès libre et continu) jusqu à la fin du passeport. Au-delà de ces supports de référence, les formateurs ont également recours à des outils conçus par leurs soins (supports écrits et oraux), répondant ainsi à des besoins ou des problématiques spécifiques d apprenants. 100h 0h Accès à la formation Pré-requis : L'entrée en passeport langue requiert la maîtrise du français écrit et oral. Conditions d'admission : Les candidats au dispositif doivent remplir toutes les conditions suivantes : - être inscrits en tant que demandeurs d'emploi à Pôle Emploi (hors contrat aidé), - avoir un projet professionnel immédiat nécessitant la pratique de la langue anglaise, - réunir toutes les compétences requises pour exercer le métier visé à l exception de la langue anglaise, - ne pas être en contrat aidé, - n avoir jamais bénéficié d un passeport financé par le conseil régional de Picardie. Informations et inscription Attention : Si vous êtes demandeur d'emploi, vous devez obligatoirement vous adresser à un conseiller d'un réseau d'accueil (Pôle emploi, MEF, Mission Locale,...) Contact(s) de la formation : PELLETIER - Séverine Conseiller(e) en formation continue Tél :

9 Diplômes et habilitations Libellé certification Tests TOEIC (Test of English for International Communication) Niveau de sortie A déterminer Méthodes et outils pédagogiques Les stagiaires ont accès à un centre de ressources doté de moyens techniques, humains et matériels. Les ressources pédagogiques sont stockées sur divers supports (ouvrages, revues, magazines spécialisés, manuels, CD ROM, supports de formation numérisés,...), organisés de façon à permettre un accès libre mais guidé au fond documentaire. Les stagiaires ont accès au matériel informatique permettant la réalisation de travaux personnel. Des ressources variées, tant en ce qui concerne les supports que l'approche pédagogique, permettent de donner aux apprenants le goût d apprendre autrement, de découvrir d autres approches (apprentissage par problème, par exemple). Des ressources matérielles qui permettent de répondre aux différentes situations rencontrées : laboratoire de langues multimédia (15 postes informatiques + 1 poste formateur) et un centre ressources contenant plus de 120 références.

10 Sessions de formation Code session Lieu de formation Date de début Date de fin Durée Dispositif Château-Thierry 12/11/ /07/ Passeport (Conseil régional) Soissons 05/01/ /07/ Passeport (Conseil régional) Informations à destination des professionnels de la formation Formacode principal : anglais NSF : 136 Langues vivantes, civilisations étrangères et régionales Liste des formacodes : anglais tourisme anglais anglais appliqué langues espagnol français langue étrangère allemand Sessions détaillées :

11 Du 12/11/2015 au 08/07/ Château-Thierry (02) - Durée : 300 heures Organisme formateur Lycée Technique Léonard de Vinci - Soissons - Voir la fiche Soissons Organisation de la session Lieu de formation : Lycée Jean de la Fontaine 2 rue Mosbach Château-Thierry Alternance : Effectif : 24 non 300 heures Places disponibles : oui 24 places disponibles 0 Informations et inscription Attention : Si vous êtes demandeur d'emploi, vous devez obligatoirement vous adresser à un conseiller d'un réseau d'accueil (Pôle emploi, MEF, Mission Locale,...) Le "recrutement" des stagiaires se fait par le biais du réseau d'accueil, d'information et d'orientation (AIO), c'est-à-dire Pôle Emploi, Mission Locale de Soissons et Cap Emploi. Moyens d'accès et modalités d'accueil Hébergement : Restauration : non non Accès handicapé : oui Un parking est mis à la disposition des personnes en situation de handicap. Les salles de formation, les toilettes, la salle de repos et la mini cafétéria se situent au rez-de-chaussée. Financement Dispositifs : Passeport En fonction de votre statut, cette action peut-être financée / rémunérée. Renseignez-vous auprès des réseaux d'information et d'orientation.

12 Du 05/01/2016 au 08/07/ Soissons (02) - Durée : 300 heures Le bénéficiaire doit se présenter avec son avis de conseil de formation et le dossier AIS donné par Pôle Emploi, la carte d'identité, l'attestation de sécurité sociale. Organisme formateur Lycée Technique Léonard de Vinci - Soissons - Voir la fiche Soissons Organisation de la session Lieu de formation : Boulevard de Presles 1 espace Jean Guerland BP Soissons Cedex. Alternance : Effectif : 24 non 300 heures Places disponibles : oui 24 places disponibles 0 Informations et inscription Attention : Si vous êtes demandeur d'emploi, vous devez obligatoirement vous adresser à un conseiller d'un réseau d'accueil (Pôle emploi, MEF, Mission Locale,...) Le "recrutement" des stagiaires se fait par le biais du réseau d'accueil, d'information et d'orientation (AIO), c'est-à-dire Pôle Emploi, Mission Locale de Soissons et Cap Emploi. Moyens d'accès et modalités d'accueil Hébergement : non Restauration : oui Accès handicapé : non Financement Dispositifs : Passeport En fonction de votre statut, cette action peut-être financée / rémunérée. Renseignez-vous auprès des réseaux d'information et d'orientation.

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