PROGRAMME PERSONNALISE DE REUSSITE EDUCATIVE (PPRE)

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1 PROGRAMME PERSONNALISE DE REUSSITE EDUCATIVE (PPRE) SOMMAIRE 1. PPRE IA 27 (page 2 et 3) Document usuel pour tout PPRE de l élémentaire. 2. Fiches PPRE Passerelle Volet école (page 4) Volet collège (page 5) Documents spécifiques dans le cadre du passage en sixième d un élève jugé fragile. Le volet école soutient l élève en fin de CM2 et donne dans son bilan les indications des suites à donner pour qu il soit accompagné dès sa rentrée en sixième. Cet accompagnement représente le volet collège qui est constitué par l équipe du collège sur la base des informations transmises. 3. Proposition de calendrier (page 6) 1

2 PROGRAMME PERSONNALISE DE REUSSITE EDUCATIVE (PPRE) Le PPRE suppose un travail stratégique visant à sélectionner un nombre limité d objectifs réalistes, considérés volontairement comme prioritaires. (cf rapport de l inspection générale n 2005_048 de juin 2006) La loi d orientation et de programme pour l avenir de l école du 23 avril 2005 prévoit dans son article 16, intégré au code de l éducation par l article L , que «à tout moment de la scolarité obligatoire, lorsqu il apparaît qu un élève risque de ne pas maîtriser les connaissances et les compétences indispensables à la fin d un cycle, le directeur d école propose aux parents ou au responsable légal de l élève de mettre en place un programme personnalisé de réussite éducative.» «Le programme personnalisé de réussite éducative consiste en un plan coordonné d actions conçues pour répondre aux difficultés d un élève, formalisé dans un document qui en précise les objectifs, les modalités, les échéances et les modes d évaluation. Il est élaboré par l équipe pédagogique et discuté avec les parents. Il est également présenté à l élève qui doit en comprendre la finalité pour s engager avec confiance dans le travail qui lui est demandé.» Son ambition est de faire partager à tous le «socle commun» des connaissances et de compétences. Nom de l élève : Prénom : Date de naissance : Ecole : Directeur : Parents ou responsable légal Père : Mère : Responsable légal : Adresse Historique scolaire classe année école Enseignant(e) Historique des aides 2

3 Nom : Prénom : classe : suivi PPRE n 20../20.. Evaluation diagnostique (synthèse)/observations / conseil de cycle Points d appui (réussite) Difficultés rencontrées Français Mathématiques compétence ciblée en référence aux programmes et composantes à travailler pour acquérir cette compétence Dans la classe : mise en œuvre : A l école : Aide personnalisée : Aide spécialisée (EG): Autres (à la maison, aide extérieure éventuelle ) : Echéancier envisagé : PPRE mis en œuvre du au. Emargement des parents de l enseignant du directeur Bilan du PPRE (progrès réalisés) Suite envisagée arrêt poursuite aménagement 3

4 Nom : Prénom : classe : suivi PPRE n 20.. / 20.. PPRE «Passerelle» volet Ecole PPRE PASSERELLE ECOLE COLLEGE Mes réussites Mes difficultés Ce que je dois réussir à faire : SUIVI du PPRE volet ECOLE: compétence ciblée en référence aux programmes Et composantes à travailler pour acquérir la compétence Dans la classe : mise en œuvre : A l école : Aide personnalisée : Aide spécialisée (EG): Autres (à la maison, aide extérieure éventuelle ) : Echéancier envisagé : PPRE mis en œuvre du au. Emargement des parents de l enseignant du directeur Bilan du PPRE (progrès réalisés) Suite envisagée arrêt Poursuite Volet collège aménagement 4

5 Nom : Prénom : classe : suivi PPRE n 20.. / 20.. PPRE «Passerelle» volet Collège SUIVI du PPRE volet Collège compétence ciblée en référence aux programmes Et composantes à travailler pour acquérir la compétence En classe Modalités de traitement : Au collège : (dispositifs d aides ) A la maison Aides extérieures Echéancier envisagé : PPRE mis en œuvre du au. Emargement des parents de l enseignant du principal Bilan du PPRE (progrès réalisés) Suite envisagée arrêt poursuite aménagement 5

6 PROPOSITION DE CALENDRIER Période 3 du CM2 Période 4 du CM2 Fin de période 4, début de période 5 Fin de période 5 du CM2 Période 1 de la 6 ème Actions Evaluations Nationales Analyse de la situation de l élève Point d étape bilan pour la continuité réunion Institutionnalisée Mise en œuvre du volet collège du PPRE passerelle Et Bilan en fin de période Mise en oeuvre Repérage Score 33% ou 50% Conseil de cycle Décision de la mise en place d un PPRE. Réponses possibles PPS Conseil de cycle Mise en place du PPRE Passerelle Volet école Réunion «institutionnelle». Elaborer une fiche récapitulative avec le nombre de PPRE Analyse du volet école en vu de l engagement du volet collège. Evaluation sommative du PPRE passerelle PPRE aide personnalisée Stage de remise à niveau Point d étape sur l analyse des résultats de l évaluation du PPRE passerelle, constats des effets. 6