RÉFLÉCHIR AGIR RÉUSSIR

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1 RÉFLÉCHIR AGIR RÉUSSIR PATRICK VANIER Directeur principal Développement organisationnel La Coop fédérée Membre du Club Entreprises HEC Montréal GENEVIÈVE BEAUREGARD Chef de division Division du développement organisationnel Service des ressources humaines Ville de Montréal Membre du Club Entreprises HEC Montréal

2 L AVANTAGE HEC MONTRÉAL DES RESSOURCES HORS PAIR POUR DES DIRIGEANTS D IMPACT > 260 professeurs et plus de 60 autres experts de haut niveau. > Plus de 50 chaires, groupes de recherche et pôles de transfert qui créent et partagent la connaissance en gestion. > Des locaux dotés d équipements à la fine pointe de la technologie et aménagés pour favoriser la réflexion et les échanges. > Des méthodes d apprentissage variées : cas, simulations, partage d expériences avec les pairs, rencontre avec des individus inspirants, webinaires, etc. > Des partenariats avec des organismes clés (ex: ordres professionnels, Le Conference Board du Canada, SAQ, CEDEP, FONDS de solidarité FTQ, Caisse de dépôt et placement du Québec) et plus de 125 institutions universitaires dans 39 pays.

3 TROIS LANGUES D USAGE > Français > Anglais > Espagnol (à l international) PLUSIEURS LIEUX DE FORMATION > À HEC Montréal > Dans votre entreprise > À l international 3

4 RÉFLÉCHIR AGIR RÉUSSIR Première école de gestion en Amérique du Nord à détenir les trois agréments AMBA, AACSB et EQUIS. Dans cette brochure, le masculin est utilisé sans aucune discrimination et dans le seul but d alléger le texte. 4

5 Engagée dans la communauté d affaires depuis 1907, HEC Montréal fait preuve d une tout aussi grande vitalité qu à ses débuts avec le lancement de l École des dirigeants de HEC Montréal. Forte des valeurs qui l ont menée à sa réussite, soit la rigueur, la pertinence, l audace, et l engagement, HEC Montréal est fière d instaurer une unité entièrement dédiée à la formation et au perfectionnement des futurs dirigeants. Par cette initiative, HEC Montréal entend renforcer son engagement envers la communauté d affaires en répondant aux besoins de formation des entreprises partenaires. Je vous invite à découvrir l École des dirigeants HEC Montréal et ses nombreux programmes axés sur votre réussite. La mission de l École des dirigeants HEC Montréal est de soutenir les individus et les organisations dans le développement de leaders à tous les niveaux. En misant sur plus de 300 professeurs, formateurs et autres experts chevronnés qui y sont associés, l École des dirigeants se démarque par son offre exceptionnelle de programmes de formation et de services d accompagnement des professionnels, cadres et dirigeants tout au long de leur carrière. Depuis déjà 60 ans, HEC Montréal est active dans la formation des cadres et des dirigeants ici et ailleurs dans le monde. Mais la programmation marque une évolution significative. Prenez le temps de l explorer. Découvrez notre vision du dirigeant d impact, nos parcours et les différentes façons dont vous pouvez tirer avantage de nos ressources exceptionnelles. Joignez-vous au bassin de leaders qu elle forme et faites partie d un réseau inégalable. Le directeur de HEC Montréal, Michel Patry Le directeur de l École des dirigeants HEC Montréal, Alain Gosselin 5

6 L ÉCOLE DES DIRIGEANTS HEC MONTRÉAL TRADITION ET INNOVATION HEC Montréal a été fondée en 1907 par un regroupement de gens d affaires. Depuis, l École est toujours restée fidèle à sa mission éducative, celle de contribuer à l essor de la société en exerçant son leadership dans l enseignement, la recherche et les services à la collectivité. Nous innovons par la création de l École des dirigeants HEC Montréal et continuons à témoigner notre attachement envers la communauté d affaires. Notre mission : soutenir les individus et les organisations, de façon personnalisée et continue, dans le développement de professionnels, cadres et dirigeants ayant de l impact. HEC MONTRÉAL EN 1907 HEC MONTRÉAL AUJOURD HUI, 107 ANS PLUS TARD 6

7 RÉFLÉCHIR AGIR RÉUSSIR RÉFLÉCHIR. L École des dirigeants HEC Montréal se veut avant tout un lieu privilégié où réfléchir, prendre du recul et mettre les choses en perspective. Un lieu à l abri du tourbillon incessant de votre environnement d affaires où vous pourrez poser un regard neuf et stimulant sur vos aspirations et sur l évolution de votre carrière. À l École, nous vous aidons d abord à réfléchir sur là où vous en êtes dans votre parcours. Nous vous amenons ensuite à adopter des points de vue différents, à renouveler vos perspectives et à remettre en cause vos idées. Nous favorisons également de fructueux échanges avec vos pairs et des rencontres avec des leaders inspirants pour mieux nourrir votre réflexion. AGIR. Nous concevons aussi l École des dirigeants HEC Montréal comme un endroit vous permettant de consolider et d enrichir votre expérience et vos connaissances afin de relever vos défis professionnels les plus exigeants. Nous vous accompagnons dans votre progression et vos transitions de carrière en vous dotant des compétences et du savoir indispensables, au bon moment, pour prendre de judicieuses décisions, poser les bons gestes et aller de l avant. RÉUSSIR. Nous contribuons à faire de vous des gestionnaires d impact, des catalyseurs agiles dotés d une vision innovatrice, capables de répondre aux enjeux d affaires de votre secteur d activité et de réussir dans un monde où tout s accélère. Nous mettons notre expérience et notre savoir-faire à votre service afin de vous hisser au rang des leaders d exception. De ceux qui se démarquent dans un environnement hautement concurrentiel et qui contribuent à accroître la richesse collective. 7

8 UN GUICHET UNIQUE DE FORMATION EN GESTION L ÉCOLE DES DIRIGEANTS HEC MONTRÉAL PROPOSE UNE OFFRE : > > EXHAUSTIVE nous couvrons tous les principaux domaines et compétences de gestion; > > INTÉGRÉE nous proposons une variété d approches de développement allant du parcours diplômant aux activités ponctuelles de courte durée; > > FLEXIBLE nous respectons vos choix de programmes et la séquence que vous leur donnerez en fonction de votre rythme de progression; > > PERSONNALISÉE nous vous accompagnons dans la définition de vos besoins et l élaboration du parcours de développement qui vous convient le mieux. 1 EMBA McGill- HEC Montréal 2 MBA 3 Le Parcours dirigeant d impact 4 Séminaires 5 La Série Parcours Experts 6 Formation sur mesure 7 VOS besoins, NOS experts 8 International 9 École d été Montréal- Barcelone Mosaic 8

9 TABLE DES MATIÈRES 1 EMBA MCGILL-HEC MONTRÉAL 10 2 MBA 18 3 LE PARCOURS DIRIGEANT D IMPACT 26 L essentiel d un MBA Le gestionnaire et ses leviers d action 30 L essentiel d un MBA, Programme avancé Décider face aux enjeux de performance 34 Leadership de direction Penser, contribuer et agir comme un dirigeant 38 Conférences post-mba 40 L essentiel d un MBA pour professionnels en communication et médias 44 4 SÉMINAIRES 48 Plus de 60 thématiques 5 LA SÉRIE PARCOURS EXPERTS 126 Assumez efficacement vos responsabilités de gestion de votre personnel 130 Maîtrisez les 10 grands enjeux de gestion 132 Marketing électronique : développer une stratégie intégrée, du mobile aux médias sociaux 134 Programme en gestion du secteur de l énergie 136 Programme intensif de marketing 138 Programme intensif en développement organisationnel : faire évoluer sa pratique 140 Programme intensif en développement organisationnel : les enjeux stratégiques 142 Programme intensif en gestion de la chaîne logistique 144 Programme SAQ-HEC Montréal en commerce de détail FORMATION SUR MESURE VOS BESOINS, NOS EXPERTS 154 Conférences sur mesure 156 Accompagnement sur mesure INTERNATIONAL ÉCOLE D ÉTÉ MONTRÉAL-BARCELONE MOSAIC 172 9

10 EMBA MCGILL- HEC MONTRÉAL EST-CE POUR VOUS? Ce programme jumèle les forces de deux écoles de gestion parmi les meilleures au monde afin de former des gestionnaires et des dirigeants d exception. 41 ans Âge moyen 18 ans Moyenne d expérience de travail 12 ans Moyenne d expérience en gestion 10

11 Montréal 1McGill-HEC 1 EMBA MARIE-JOSÉE DESROCHERS (EMBA 2014) Directrice planification stratégique et relations internationales à l OSM

12 EMBA MCGILL-HEC MONTRÉAL Louis Hébert Alain Pinsonneault SURVOL Un programme qui répond aux besoins de perfectionnement de gestionnaires, d entrepreneurs ou d autres professionnels qui comptent un minimum de 10 années d expérience, dont au moins cinq à un poste de gestion. Un programme axé sur la pratique de la gestion et basé sur les Managerial Mindsets de Henry Mintzberg, un penseur influent dans le monde des affaires. Les cours se donnent généralement une fois par mois, du jeudi au dimanche. La formation inclut deux modules de sept à 10 jours en résidence, au Québec et à l étranger. DIRECTION PÉDAGOGIQUE Louis Hébert, codirecteur de l EMBA, HEC Montréal Alain Pinsonneault, codirecteur de l EMBA, Université McGill ADMISSION Les admissions se font toute l année. Date limite d inscription : 1 er juin QU EN RETIREREZ-VOUS? L accès à un groupe de gestionnaires passionnés et soigneusement sélectionnés ainsi qu à un puissant réseau de diplômés. Des rencontres inspirantes et productives avec des professeurs, des conférenciers et des leaders d exception. Les bénéfices de l expérience de vos collègues de classe, des gestionnaires d expérience. Une confiance accrue et l optimisation de votre leadership. L acquisition d apprentissages et la réalisation de projets liés à votre entreprise afin que celle-ci et vous même puissiez tirer avantage du programme. ENTREPRISES QUI ONT FAIT CONFIANCE AU EMBA MCGILL-HEC MONTRÉAL Bell COGECO Câble Canada CBC/Radio-Canada CN Desjardins Ericsson GSK Métacor International Orchestre symphonique de Montréal Shell Sobeys Société des alcools du Québec Warner Brothers Studios 12

13 1McGill-HEC Montréal AVANTAGES DISTINCTIFS DU PROGRAMME Un EMBA classé parmi les meilleurs au monde. Un diplôme de MBA à double sceau (HEC Montréal et Université McGill). Une approche pédagogique axée sur la pratique, où les enjeux sont abordés tels qu ils se présentent dans votre pratique. La poursuite de vos activités professionnelles grâce à un horaire conçu pour les gestionnaires. Une vision intégrée et multidisciplinaire de la gestion. Une formule bilingue où les exposés et les discussions de groupe se déroulent aussi bien en français qu en anglais, mais où les participants peuvent choisir la langue dans laquelle ils souhaitent participer aux échanges, rédiger les travaux et faire les examens. ADMISSIBILITÉ Minimum de 10 ans d expérience de travail, dont cinq ans dans un poste de gestion. Entrevue par le comité de sélection. LIEUX DE FORMATION -À - HEC Montréal et à l Université McGill --Deux séjours de sept à 10 jours en résidence au Québec et à l étranger FRAIS DE FORMATION $ DATES De septembre 2016 à décembre 2017 LANGUES Français et anglais DURÉE 15 mois POUR PLUS DE RENSEIGNEMENTS Écrivez-nous à : info@embamcgillhec.ca Consultez notre site Web : embamcgillhec.ca Téléphonez-nous au : EMBA TÉMOIGNAGES «Mon parcours à l EMBA McGill-HEC Montréal m a apporté une profonde réflexion stratégique, ce qui m a permis d analyser, de comprendre et de déployer de nouvelles idées au profit de mon employeur et de nos clients. Aujourd hui, je crois sincèrement qu il n y a rien que je ne serais en mesure de résoudre. Ma confiance étant nourrie par mon nouveau réseau composé du corps professoral et de mes 37 collègues de cohorte, ayant en moyenne 13 ans d expérience en gestion, et provenant de 22 industries différentes.» Bernard Truong (EMBA 2013) Conseiller principal, Risques reliés aux tiers à la Banque Nationale du Canada «M inscrire à l EMBA McGill-HEC Montréal aura probablement été une des plus sages décisions que j aurai prises au cours de ma carrière. La richesse et l originalité du programme, la renommée du corps professoral, la méthode d enseignement suivie ainsi que la qualité des participants et de leurs interventions m auront fourni des outils formidables dans la poursuite de ma carrière.» Caroline Dignard (EMBA 2010) Vice-présidente, Affaires juridiques et chef de la protection des renseignements personnels de Cogeco Câble Canada 13

14 EMBA MCGILL-HEC MONTRÉAL STRUCTURE DU PROGRAMME 11 mois de septembre à août MODULES Vous comme leader 1 Reflective Mindset Gestion de soi Organiser 2 Outils et pratiques de gestion Prise de décision 3 Création de valeur Gestion de la valeur 4 Excellence opérationnelle Gestion des opérations 5 Analytic Mindset Gestion des organisations Connecter 6 Collaborative Mindset Gestion des relations 7 Développement durable Gestion du contexte 8 Worldly Mindset Gestion en contexte différent Vous comme leader de changement 9 Catalytic Mindset Gestion de l innovation ACTIVITÉS D INTÉGRATION Réflexions Partage de connaissances Échange managérial Conférence EMBA Travaux d impact Projet de changement 4 mois de septembre à décembre Travail final 14

15 EMBA 1McGill-HEC Montréal TIREZ PROFIT DU PARTENARIAT DE MCGILL ET HEC MONTRÉAL : OBTENEZ LE MEILLEUR DES DEUX UNIVERSITÉS Le partenariat entre HEC Montréal et l Université McGill permet aux candidats d avoir accès aux meilleurs professeurs de chacune des écoles, aux deux campus et aux deux réseaux de diplômés. SOYEZ UNE SOURCE DE BÉNÉFICES IMMÉDIATS ET À LONG TERME POUR VOTRE ORGANISATION Le programme s assure que l organisation du participant bénéficie tout autant du programme que la personne inscrite. C est pourquoi la majorité des travaux sont axés sur l organisation du participant et ses défis. Ils constituent une réelle occasion pour les entreprises de tirer avantage du programme. Son contenu est en effet ancré dans la réalité, axé sur les grands enjeux d affaires et sur les questions d actualité, les préoccupations et les événements de l heure qui ont une incidence sur la prise de décision et les pratiques de gestion. Comme dans tout programme MBA, les outils et techniques analytiques de gestion y sont présentés, mais, en l occurrence, examinés sous un angle stratégique. 4 e au monde pour la qualité des étudiants selon The Economist 15

16 L EMBA McGill-HEC Montréal est un programme de MBA pour dirigeants et gestionnaires qui accueille chaque année une quarantaine de participants. Le programme regroupe des candidats chevronnés issus de secteurs d activité différents. Tous et toutes sont des gestionnaires expérimentés dont le parcours contribue considérablement à la richesse du programme. Le programme ne forme pas des gestionnaires selon un modèle prédéfini de «leader idéal». Bien au contraire, nous travaillons plutôt avec des individus dotés de caractéristiques propres et ayant une approche personnelle du leadership et de la gestion. Nous misons certes sur leurs forces et les aidons à pallier leurs lacunes, mais nous leur permettons surtout de cerner et d assumer pleinement leur style unique de leadership. Le programme s étend sur 15 mois dont 11 mois de scolarité et quatre mois de rédaction d un travail final pendant lesquels les participants poursuivent leurs activités professionnelles. Conforme à la réalité du milieu des affaires canadien, le programme adopte une formule bilingue. 16

17 EMBA 1McGill-HEC Montréal BERNARD TRUONG (EMBA 2013) Conseiller principal, Risques reliés aux tiers à la Banque Nationale du Canada 17

18 MBA EST-CE POUR VOUS? Vous visez un poste de haut niveau. Vous voulez changer de carrière. Vous avez des ambitions entrepreneuriales. Devenez MBA de HEC Montréal. 31 ans Âge moyen 26 nationalités 7 ans Moyenne d expérience de travail 18

19 2 2 MBA

20 MBA QU EN RETIREREZ-VOUS? Une valeur ajoutée à votre carrière en raison de votre affiliation à l un des plus grands réseaux de gens d affaires au Québec. Un taux de placement atteignant 85 % en moins de six mois après la fin du programme. Une augmentation de votre rémunération moyenne, jusqu à 35 %. L obtention d un diplôme MBA HEC Montréal d une grande crédibilité. Louis Hébert DIRECTION PÉDAGOGIQUE Louis Hébert, également codirecteur de l EMBA, HEC Montréal ADMISSION Ronde 1 : 1 er juin Ronde 2 : 1 er septembre Ronde 3 : 15 octobre Ronde 4 : 15 janvier SURVOL Un cheminement flexible avec une formule à temps plein (1 an) ou à temps partiel (2 ans). Un parcours de formation pratique, facilement transposable dans le milieu du travail. Un accompagnement individuel en gestion, assuré par du coaching personnalisé. AVANTAGES DISTINCTIFS DU PROGRAMME Campus internationaux (Chine, Colombie, Mumbai-Dubaï). Projet de consultation ou d intégration. Petits groupes avec un maximum de 50 étudiants par classe. PROGRAMME ET PÉDAGOGIE : INTÉGRATION, COHÉRENCE, FLEXIBILITÉ INTÉGRATION : La structure de notre MBA, divisée en trois phases, exploite les synergies et permet tout autant de faire des liens entre les cours qu entre les cours et la pratique. COHÉRENCE : Le parcours de formation, incluant cours et activités, aligne de façon stratégique les objectifs d apprentissage d un MBA de haut niveau et les résultats que vous escomptez en matière de développement personnel et professionnel. FLEXIBILITÉ : Pour répondre à vos besoins spécifiques, notre MBA propose différents blocs de compétences. Vous pourrez aussi intégrer une dimension internationale à votre parcours ou développer des compétences liées à un secteur d activité particulier. DES ENTREPRISES QUI RECRUTENT Google inc. Johnson & Johnson Kraft Air Canada Proctor & Gamble IBM Ernst & Young Deloitte Bell Bombardier Aéronautique 20

21 2 ADMISSIBILITÉ Test d aptitude GMAT ou TAGE MAGE ou GRE. Minimum de 3 ans d expérience professionnelle à temps plein après les études. POUR PLUS DE RENSEIGNEMENTS Écrivez-nous à : mba@hec.ca Consultez notre site Web : hec.ca/programmes_formations/mba/index.html Téléphonez-nous au : LIEU DE FORMATION À HEC Montréal FRAIS DE FORMATION $ pour un résident du Québec $ pour un non-résident du Québec LANGUES Français et anglais DURÉE Formule temps plein : 1 an Formule temps partiel : 2 ans DATES De fin avril 2016 à début juin 2017 (formule temps plein en 1 an) De fin avril 2016 à début juin 2018 (formule temps partiel en 2 ans) MBA TÉMOIGNAGES «Un an après avoir fait mon MBA à HEC Montréal, je peux affirmer sans hésiter que j ai fait le bon choix en m éloignant de ma zone de confort. Maintenant, je détiens un gabarit adéquat et toutes les compétences nécessaires à un poste en gestion pour prendre de meilleures décisions d affaires. L effort supplémentaire que j ai fourni en intégrant l Association étudiante a aussi valu la peine : j ai pu travailler sur mes points faibles, autant au plan personnel que professionnel. Somme toute, je suis heureux d avoir eu l opportunité de partager cette expérience à la fois intense et enrichissante avec un groupe de personnes provenant des quatre coins du monde.» David Canizares (MBA 2013) Gestionnaire de la planification des ventes pour la division Active Cosmetics de L Oréal «Ma principale motivation pour intégrer un MBA était la dimension internationale du programme. Le MBA de HEC Montréal a répondu à mes attentes. Concrètement, je travaille depuis maintenant 10 semaines dans une équipe restreinte de cinq personnes composée de cinq différentes nationalités : française, chinoise, libanaise, canadienne et colombienne. À mon avis, il n y a rien de mieux pour développer une vision globale des affaires et pour enrichir mon expérience auprès de personnes aux profils tellement distincts du mien.» Mathieu Renou (MBA 2013) Responsable des ventes non-alimentaires du Real Hypermarket Russie «Le Campus international en Chine fut une expérience unique. Avoir la chance d échanger avec plusieurs personnes faisant des affaires en Chine m a aidée à mieux comprendre la complexité de ce pays, les occasions d affaires qu il offre et les défis quotidiens auxquels font face ses entrepreneurs et gestionnaires. Cela m a également permis de démystifier la culture d affaires chinoise et d être prête à travailler dans cet environnement si un jour l occasion se présente. Le Campus à l étranger m a offert la possibilité de mettre un visage sur la théorie étudiée dans le cadre des divers cours en affaires internationales.» Patricia Gauthier (HEC 2008) Chef du personnel chez GlaxoSmithKline 21

22 MBA STRUCTURE DU PROGRAMME 1 Acquérir les fondements de la gestion 2 Développer ses compétences individuelles 3 Mettre à profit son savoir et ses compétences MIHAELA STEFANOV (MBA 2009) Gestionnaire chez Ernst & Young 22

23 2 MBA UN PROJET DE CONSULTATION UNIQUE Le MBA de HEC Montréal possède un avantage distinctif : le projet de consultation vous permet, en fin de programme, de mettre vos compétences en valeur, au sein même d une organisation. Ainsi, vous avez la possibilité de réaliser un mandat précis de A à Z, en équipe multidisciplinaire et multiculturelle au sein d une entreprise, sous la supervision d un professeur. Résultats? Vous mettez vos connaissances en pratique. Vous mettez à profit votre savoir-faire. Vous démontrez vos aptitudes de leadership. Pour plus de renseignements sur ces projets de consultation, consultez la page 160. Un MBA classé 2 e au Canada 23

24 MBA ITC RÉSERVÉ AUX INGÉNIEURS 5 SEPTEMBRE 2016 AU 22 AVRIL 2017 DEVENEZ UN MBA DE HEC MONTRÉAL Le MBA renouvelé de HEC Montréal vous offre une approche innovante, une intégration optimale des apprentissages et un cheminement plus flexible. Offert en collaboration avec Polytechnique de Montréal, le MBA-ITC comprend un bloc de compétences exclusif. Ainsi, en plus d acquérir les fondements de la gestion et de développer vos compétences individuelles, vous obtiendrez une formation de niveau avancé sur les aspects technologiques, économiques et organisationnels du processus d innovation technologique et de commercialisation. > > CARACTÉRISTIQUES DU PROGRAMME MBA-ITC MBA-ITC offert à temps partiel, 2 ans, en français MBA ITC Innovation technologique et commercialisation 24

25 2 MBA LA FORMATION SPÉCIFIQUE EN GESTION DE L INNOVATION, OU COMMENT DEVENIR CHEF DE FILE DE L INNOVATION TECHNOLOGIQUE Le bloc de compétences spécifiques offert par Polytechnique Montréal vous permettra de faire face aux défis que posent les contextes technologiques en constante évolution, entre autres : Quand repérer et créer des occasions d affaires innovantes durables? Comment intégrer le potentiel de l innovation technologique dans des pratiques? De quelle façon structurer et conduire des projets technologiques porteurs? Comment maximiser les retombées commerciales des innovations? LISTE DES COURS OFFERTS > > COURS OBLIGATOIRE (3 CRÉDITS) : Séminaire de prospective technologique > > 4 COURS À CHOISIR PARMI LES SUIVANTS (12 CRÉDITS) : Nouvelles entreprises technologiques et commercialisation Ingénierie et structuration de projets technologiques Gestion de risques dans un environnement technologique Développement durable : cycle de vie et aspects économiques Résilience et continuité opérationnelle CONDITIONS D ADMISSIBILITÉ AU MBA-ITC Être inscrit dans le programme de MBA de HEC Montréal Être détenteur d un baccalauréat en ingénierie ou d un diplôme jugé équivalent par Polytechnique Montréal CONSULTEZ LES CONDITIONS D ADMISSIBILITÉ SUR LES SITES SUIVANTS : hec.ca/programmes_formations/mba/admission/conditions_admissibilite polymtl.ca/etudes/cs/technologie/micro_innotech.php 25

26 LE PARCOURS DIRIGEANT D IMPACT 26

27 3dirigeant d impact 3 Le Parcours SÉBASTIEN CHÉNARD Directeur protection des cultures Productions végétales La Coop fédérée L essentiel d un MBA Le gestionnaire et ses leviers d action (Automne 2014)

28 QUATRE PROGRAMMES, UN CHEMINEMENT POUR FAIRE LA DIFFÉRENCE POURQUOI CE PARCOURS? La prochaine génération de leaders devra analyser, décider et mobiliser les troupes dans un contexte toujours plus difficile, où les enjeux seront globaux, les temps de réaction plus courts et les marges de manœuvre plus étroites. Pour être équipé face à tous les futurs défis, la seule réponse efficace consiste à investir dès maintenant dans le développement des individus qui sauront faire la différence dès demain. Pour une organisation, soutenir un gestionnaire dans un tel parcours constitue un geste concret, qui témoigne de la reconnaissance de son haut potentiel, de la volonté de le retenir au sein de l organisation et d assurer une relève de qualité, prête au bon moment. C est pourquoi nous vous proposons le Parcours dirigeant d impact. Il a été conçu pour faciliter et accompagner la transition des gestionnaires de talent vers des postes de responsabilités toujours plus élevées. 28

29 COMMENT EST-IL ARTICULÉ? Le Parcours 3dirigeant d impact Le Parcours dirigeant d impact se décline en quatre programmes distincts, mais complémentaires. Une attestation est remise à la fin de chaque programme car chacun d entre eux marque l atteinte d objectifs spécifiques et s adresse à un public cible. Tous mènent à l obtention d unités d éducation continue (UEC). Les participants peuvent suivre les quatre programmes dans l ordre proposé, au moment opportun dans leur carrière ou encore choisir le programme qui correspond le mieux à leurs besoins et à leur formation. Par exemple, un gestionnaire possédant déjà un MBA pourrait opter seulement pour le programme Leadership de direction ou les Conférences post-mba. L ESSENTIEL D UN MBA Le gestionnaire et ses leviers d action L ESSENTIEL D UN MBA, PROGRAMME AVANCÉ Décider face aux enjeux de performance LEADERSHIP DE DIRECTION Penser, contribuer et agir comme un dirigeant L ESSENTIEL D UN MBA pour professionnels en communication et médias CONFÉRENCES POST-MBA 29

30 LE PARCOURS DIRIGEANT D IMPACT L ESSENTIEL D UN MBA LE GESTIONNAIRE ET SES LEVIERS D ACTION Viana Poulin et Benoît Tremblay DIRECTION PÉDAGOGIQUE Viana Poulin, MBA, D. 2 e cycle, professeure invitée à HEC Montréal Benoît Tremblay, MBA, HEC Montréal, D. 3 e cycle, professeur honoraire à HEC Montréal PUBLIC CIBLE Simon a 34 ans et il est fier de son cheminement professionnel. Son expertise technique l a mené vers la vente, puis il a progressé jusqu à devenir, l an dernier, le responsable du développement des affaires au sein d une entreprise manufacturière de taille intermédiaire. Il a su progresser grâce à sa performance supérieure, sa motivation et son orientation vers les résultats. Il s est largement développé dans l action en assumant des responsabilités croissantes et en relevant des défis avec succès. Pour continuer de progresser, Simon réalise qu il doit à la fois sortir de sa zone de confort et consolider ses acquis par une solide formation en gestion. Pour devenir un gestionnaire plus complet, il devra se familiariser avec les autres fonctions de son organisation (RH, finance, marketing, etc.) et être à l affût de ce qui se fait de mieux dans les autres entreprises. Un MBA serait le programme tout indiqué pour lui, mais il ne dispose pas du temps ou du budget nécessaire pour entreprendre de telles études. OBJECTIFS Le programme L essentiel d un MBA Le gestionnaire et ses leviers d action propose un tour d horizon concluant des éléments essentiels du contenu et des meilleures pratiques pédagogiques utilisées pour l enseignement de la gestion au MBA. Il permet aux participants : de mieux se connaître, d élargir leurs horizons et de gagner en confiance; d acquérir une bonne connaissance des différentes fonctions de l entreprise et de leur interdépendance; d actualiser leur portefeuille de solutions par l acquisition de concepts, de grilles d analyse utiles et de saines pratiques de gestion; de se confronter aux autres et de voir ce qui se fait dans d autres organisations; de se familiariser avec les enjeux stratégiques de leur entreprise. MÉTHODE PÉDAGOGIQUE Nous utilisons des approches pédagogiques dynamiques et variées (méthode des cas, discussions, jeux de rôles et présentations d équipes) qui favorisent l assimilation des connaissances et le développement des habiletés de gestion. Consultez notre site Web pour connaître les intervenants impliqués dans ce programme : hec.ca/ecoledesdirigeants DÉMARCHE D ACCOMPAGNEMENT Au-delà des séances de formation sur les fonctions de l entreprise, nous vous proposons une démarche innovante et intégrée d accompagnement qui allie quatre outils : 1. UN SÉMINAIRE D INTRODUCTION (une soirée et jour 1) amène le participant à mieux situer son niveau de maîtrise du métier de gestionnaire. À l aide d un questionnaire d autodiagnostic validé auprès de milliers de gestionnaires, ainsi que des exercices réalisés en classe, le participant est invité à faire le point, à explorer ses valeurs, ses attitudes, ses croyances et ses comportements liés à la pratique de la gestion, plus particulièrement la façon dont il motive et engage son personnel. 30

31 3dirigeant d impact 2. UN COACHING PERSONNALISÉ réparti en deux séances de 3,5 heures chacune, avec un coach menant une carrière riche et variée et possédant une grande expérience d accompagnement des gens d affaires. Ce type de coaching individuel permet aux participants de tirer les apprentissages pertinents de leurs expériences passées, d améliorer leur capacité d introspection, d expérimenter de nouvelles pratiques et de consolider celles qui leur paraissent adéquates. Les préoccupations soulevées par les participants lors de ces séances de coaching portent entre autres sur la délégation, le leadership, l exercice de l autorité, la crédibilité comme gestionnaire et les relations interpersonnelles. 3. LE CARNET D APPRENTISSAGE est utilisé pendant tout le programme, après chacune des sessions. Les participants sont invités à y consigner leurs apprentissages et à y ajouter leurs réflexions personnelles sur la pertinence de ces derniers pour leur entreprise et pour leur développement personnel. Ce carnet peut également réunir des exercices individuels, des discussions d équipe, des lectures, le feedback reçu par les pairs et lors des rencontres de coaching. 4. UNE JOURNÉE DE PARTAGE DES STRATÉGIES DE TRANSFERT DANS L ACTION est prévue à la fin du programme. Elle vise à partager les conditions favorables et les obstacles au transfert des apprentissages dans l action. Elle contribue également à rendre chacun des participants plus confiant dans ses capacités à réussir ce transfert. LIEU DE FORMATION À HEC Montréal FRAIS DE FORMATION $ + taxes LANGUE Français DURÉE 8 jours et 1 soirée DATES 1 soirée : 29 octobre vendredis : 30 octobre, 6, 13, 20, 27 novembre, 4 décembre jeudi : 3 décembre journée de transfert : 29 janvier 2016 CONTENU : LES LEVIERS D ACTION DU GESTIONNAIRE JOUR 1 : MAÎTRISE DU MÉTIER DE GESTIONNAIRE (+ SOIRÉE LA VEILLE) Une vision renouvelée du métier de dirigeant Diagnostic de mon style et mes pratiques de gestion JOUR 2 : POUR SATISFAIRE VOTRE CLIENTÈLE, UN MARKETING À L ÉCOUTE L analyse des besoins et la fidélisation des clients Une stratégie de marketing réussie JOUR 3 : MISER SUR LES RESSOURCES HUMAINES, UNE STRATÉGIE GAGNANTE Voir les ressources humaines comme un investissement Les leçons des meilleurs employeurs JOUR 4 : COMPRENDRE VOS ENJEUX FINANCIERS La lecture et l analyse des états financiers Les principaux ratios utilisés dans l analyse financière Le Parcours EST-CE POUR VOUS? Comme pour Simon, il arrive un moment dans votre carrière où il faut oser investir en vous-même pour accélérer votre progression, gagner en confiance et en envergure. C est pourquoi nous avons conçu ce programme pour : > > propulser votre carrière; > > élargir vos perspectives grâce à une compréhension de votre métier et des différentes fonctions d une organisation; > > avoir un aperçu du MBA sans toutefois surcharger votre vie professionnelle. 9 ans Moyenne d expérience de travail 31

32 LE PARCOURS DIRIGEANT D IMPACT JOUR 5 : POUR CRÉER DE LA VALEUR, L EXCELLENCE OPÉRATIONNELLE La gestion des opérations : concepts, enjeux et arbitrages L excellence opérationnelle : approches et modèles de gestion POUR PLUS DE RENSEIGNEMENTS Consultez notre site Web : hec.ca/ecoledesdirigeants Téléphonez-nous au : ou JOUR 6 : L ORGANISATION COMME MILIEU D ACTION Développer une vision réaliste de sa marge de manœuvre Comprendre l interdépendance entre les divers leviers d action JOUR 7 : LA STRATÉGIE, SOURCE D AGILITÉ ORGANISATIONNELLE Formuler une intention stratégique claire Comprendre les fondements d une stratégie gagnante JOUR 8 : IDENTIFIER ET SAISIR DES OCCASIONS D ACTION AU SEIN DE MON ORGANISATION Cerner les conditions favorables et les obstacles au transfert des apprentissages dans l action 32 BENOÎT TREMBLAY MBA, HEC Montréal, D. 3 e cycle, professeur honoraire à HEC Montréal

33 Le Parcours 3dirigeant d impact Nous avons réuni des professeurs chevronnés dont les connaissances sont à la fine pointe de leurs domaines respectifs et qui ont une expérience d enseignement au MBA. 33

34 LE PARCOURS DIRIGEANT D IMPACT L ESSENTIEL D UN MBA, PROGRAMME AVANCÉ DÉCIDER FACE AUX ENJEUX DE PERFORMANCE Viana Poulin et Benoît Tremblay DIRECTION PÉDAGOGIQUE Viana Poulin, MBA, D. 2 e cycle, professeure invitée à HEC Montréal Benoît Tremblay, MBA, HEC Montréal, D. 3 e cycle, professeur honoraire à HEC Montréal PUBLIC CIBLE Chantal occupe un poste de gestionnaire depuis maintenant huit ans, ce qui lui a permis d explorer les diverses facettes du métier. Les diverses responsabilités qui lui ont été confiées et les projets qu elle a menés au cours des années lui ont donné une vision large du fonctionnement de l organisation. Aujourd hui, elle estime qu elle devra consolider ses compétences de gestionnaire généraliste pour élever son niveau de contribution dans l organisation (une condition essentielle pour tous ceux qui assument une position de plus grande envergure ou qui se préparent à le faire). À cette fin, Chantal veut renouveler son coffre à outils en gestion, être au fait des dernières tendances et aiguiser sa capacité à prendre des décisions de niveau plus stratégique. EST-CE POUR VOUS? > Vous avez de l expérience en gestion, de l ambition et vous voulez donner un élan à votre carrière. > Vous êtes déjà familier avec les principales fonctions (par exemple, la finance et le marketing), mais vous souhaitez approfondir votre compréhension des concepts, des grilles d analyse et faire l acquisition de bonnes pratiques. > Les attentes à votre égard, ainsi que les projets que vous menez, exigent que vous preniez des décisions plus complexes et déterminantes pour votre organisation. > Vous désirez donner une suite cohérente au programme L essentiel d un MBA Le gestionnaire et ses leviers d action. > Vous vous intéressez aux outils que procure un MBA, mais votre vie professionnelle ne vous donne pas toute la flexibilité nécessaire pour entreprendre un tel programme. > Notez que si votre expérience en gestion ne vous a pas permis d acquérir une compréhension suffisante des principales facettes du fonctionnement optimal d une organisation, il est conseillé de suivre d abord le programme L essentiel d un MBA Le gestionnaire et ses leviers d action. 34

35 3dirigeant d impact QU EN RETIREREZ-VOUS? Unique, ce nouveau programme de sept jours et trois soirées a été conçu spécialement pour vous et votre organisation. Certes, il est exigeant, car il correspond au type d environnement dans lequel votre organisation évolue. Élaboré autour d une série de décisions d affaires permettant de faire face aux enjeux actuels, ce programme contribuera à augmenter votre valeur au sein de l entreprise. LE PROGRAMME POURSUIT TROIS OBJECTIFS : 1. vous permettre de passer plus facilement de l analyse à l action face aux enjeux de performance; 2. actualiser votre portefeuille de solutions de gestion; 3. faciliter l identification et le choix des enjeux sur lesquels vous pouvez avoir un impact dans votre organisation. CONTENU La nature et la diversité des thèmes abordés vous permettront d être prêt à faire face aux principaux enjeux de performance qui touchent les organisations aujourd hui. SOIRÉE D ACCUEIL : COMMENT SE PRÉPARER À AVOIR UN IMPACT SUR UN ENJEU IMPORTANT DE SON ORGANISATION? JOUR 1 : COMMENT CROÎTRE DANS UN MARCHÉ MATURE : LA CULTURE COMME FACTEUR DE SUCCÈS? Se redéfinir dans un marché qui devient hautement concurrentiel : changer la culture du joueur dominant Un nouveau joueur dans un marché mature : importance de l identité organisationnelle Jouer dans un marché en forte rationalisation : de l impartition à la délocalisation JOUR 2 : COMMENT CRÉER DE LA VALEUR AVEC LE POSITIONNEMENT ET LA MARQUE? Comprendre les notions de création de valeur au client, de satisfaction et de fidélisation Offrir et tenir une promesse faite au client Définir un positionnement en phase avec le marché Créer un capital marque pour l entreprise JOUR 3 : COMMENT GÉRER LA PERFORMANCE ORGANISATIONNELLE La performance financière L analyse des ratios Les indicateurs de performance Les enjeux liés à la rémunération à la performance LIEU DE FORMATION À HEC Montréal FRAIS DE FORMATION $ + taxes LANGUE Français DATES 3 jeudis en soirée: 14, 28 avril, 19 mai vendredis: 15, 22, 29 avril, 6, 20 mai, 3 juin jeudi: 5 mai 2016 DURÉE 7 jours et 3 soirées JOUR 4 : COMMENT GAGNER LA GUERRE DES TALENTS? La guerre des talents : causes, enjeux et priorités L état des pratiques de gestion des talents au Québec Identifier, développer, fidéliser et déployer le talent Assurer une relève des postes stratégiques JOUR 5 : COMMENT CONCILIER L EXCELLENCE OPÉRATIONNELLE ET L INNOVATION? Les conditions pour réussir l ambidextrie organisationnelle Relever le défi de l amélioration continue au quotidien Les impératifs et les blocages à l innovation Assurer le difficile équilibre entre rigueur et agilité Exercice : une session de design thinking JOUR 6 : COMMENT OPTIMISER SON POTENTIEL DE LEADERSHIP? S inspirer de leaders reconnus Mieux se connaître, cerner ses besoins, se doter d un plan de développement Proposer une direction stimulante à son équipe Obtenir l engagement de chacun envers le projet Faire preuve de courage et de résilience face aux décisions difficiles JOUR 7 : JOURNÉE D INTÉGRATION : COMMENT TIRER PROFIT D UN ENJEU IMPORTANT POUR AJOUTER DE LA VALEUR À MON ORGANISATION? La dernière journée est réservée au projet d intégration, qui fournit aux participants l occasion de mettre en pratique les apprentissages acquis au cours du programme et de les appliquer à un enjeu de leur organisation. Cette approche «dans l action» amènera chaque participant à identifier, à documenter et à analyser cet enjeu et à partager avec ses collègues les solutions qu il compte proposer. L ensemble des enjeux et des solutions présentés permettra aux participants d améliorer leur capacité décisionnelle dans des contextes variés. Le Parcours 35

36 LE PARCOURS DIRIGEANT D IMPACT MÉTHODE PÉDAGOGIQUE Chaque rencontre se déroule en trois phases : 1. une mise en contexte de l enjeu (importance, défis, contraintes) et un partage des situations respectives de chaque participant; 2. une présentation par l animateur des connaissances requises (tendances, pistes de solution, meilleures pratiques) pour composer efficacement avec chaque enjeu; 3. une discussion d un cas ou d un exercice d envergure du type de ceux qui sont utilisés au MBA. Le cas ou l exercice nécessite de prendre diverses décisions d affaires exigeantes, liées à l enjeu donné. Au besoin, des invités se joindront à la discussion. Consultez notre site Web pour connaître les intervenants impliqués dans ce programme : hec.ca/ecoledesdirigeants POUR PLUS DE RENSEIGNEMENTS Consultez notre site Web : hec.ca/ecoledesdirigeants Téléphonez-nous au : ou COACHING PAR LES PAIRS Tous les participants font partie d un groupe de coaching par les pairs. Il est composé de cinq ou six collègues d entreprises non concurrentielles, d industries variées et d un professeur jouant le rôle de facilitateur. Chaque membre du groupe devient un coach pour ses pairs, qui à leur tour l accompagnent, le soutiennent et le conseillent. Les membres du groupe sont égaux dans le programme; ils apprennent à connaître leurs pairs et leurs situations professionnelles, ils discutent de leurs projets respectifs et ils s offrent un soutien mutuel pour passer à l action. Ce processus repose sur la réciprocité, et il offre de précieuses occasions d apprentissages, tout au long du programme. Deux soirées de coaching par les pairs sont prévues au programme, soit les jeudis 28 avril et 19 mai

37 Le Parcours 3dirigeant d impact 37

38 LE PARCOURS DIRIGEANT D IMPACT NOUVEAU DIRIGEANTS LEADERSHIP DE DIRECTION PENSER, CONTRIBUER ET AGIR COMME UN DIRIGEANT Alain Gosselin DIRECTION PÉDAGOGIQUE Réal Jacob Alain Gosselin, fellow CRHA, M. Sc. (gestion), Ph. D. (Human Resource Management), professeur titulaire à HEC Montréal et directeur de l École des dirigeants HEC Montréal Réal Jacob, M. Ps. (psychologie industrielle), C.E.A. (sciences du travail), professeur titulaire à HEC Montréal. PUBLIC CIBLE Éric fait partie, depuis peu, du comité de direction de sa division. Le MBA qu il a complété il y a six ans lui a donné le bagage nécessaire pour réussir sa transition entre un professionnel à haut potentiel et un gestionnaire performant. Ses bons résultats et le leadership dont il a fait preuve auprès de ses équipes lui ont permis de gravir les échelons. Aujourd hui, il fait face à un autre changement, tout aussi déterminant pour la suite de sa carrière. En effet, il vient d être propulsé dans un autre univers, celui du dirigeant. La partie qui se joue est différente : tout s accélère et les règles sont différentes. Dans ce nouveau contexte, il doit saisir rapidement les enjeux, penser et agir de manière stratégique, tout en démontrant son leadership, mais à une autre échelle. MÉTHODE PÉDAGOGIQUE Il s agit d une formation interactive, dynamique et intensive. Le programme fait appel à une variété de méthodes d apprentissage, dont des études de cas, des illustrations concrètes de meilleures pratiques, des discussions en groupe, un partage des expériences, des lectures, des mises en situation et des échanges avec des leaders du monde des affaires. Un référentiel de connaissances en soutien au transfert des acquis sera également remis aux participants après la formation. Une partie du programme se tient en résidence (à l extérieur de Montréal) afin de permettre aux participants de se concentrer sur leur formation, d y consacrer toute leur énergie et de profiter de la synergie des expériences réunies de façon intensive. Consultez notre site Web pour connaître les intervenants impliqués dans ce programme : hec.ca/ecoledesdirigeants QU EN RETIREREZ-VOUS? Un sens décisionnel à toute épreuve. Une capacité d analyse stratégique. Des grilles d analyse utiles pour la prise de décision stratégique. Une meilleure connaissance de vous-même et une plus grande confiance face à la pression intense qui s exerce sur vous. Un réseau de contacts élargi pour soutenir vos actions. Une occasion de transposer ce que vous avez appris dans un projet concret et utile pour l organisation. CONTENU Cette nouvelle formation est répartie en deux modules. Un mois sépare les deux modules et sert à l analyse d une priorité ou d un enjeu désigné conjointement par le participant et son organisation. 38

39 3dirigeant d impact MODULE 1 : PENSER COMME UN DIRIGEANT Ce module vise à permettre aux participants de se placer en position de dirigeant. À l aide d un ensemble de grilles d analyse et d outils de gestion, les participants sont amenés à prendre une série de décisions de nature stratégique. La réalité du métier de dirigeant : attentes, défis et contraintes Cap vers 2025 maîtriser l environnement d affaires d aujourd hui et de demain Collaborer et réussir comme membre d une équipe de direction Bâtir la confiance et l engagement dans l organisation Piloter le changement stratégique Pendant le mois qui sépare les deux modules, le participant sera impliqué dans la préparation d une simulation de comité de direction en lien avec un cas réel. Il sera affecté à un rôle spécifique et devra se préparer à l analyse de la situation, proposer un plan d action ou des recommandations qu il devra défendre en comité de direction dirigé par un ancien PDG. MODULE 2 : CONTRIBUER ET AGIR COMME UN DIRIGEANT Ce module vise à permettre au participant de développer sa crédibilité et ses habiletés d influence afin de fonctionner efficacement au sein d un comité de direction. La simulation d un comité de direction face à une décision stratégique cruciale sera un levier important à cet égard. LIEUX DE FORMATION Module 1 : en résidence (à l extérieur de Montréal) Module 2 : à HEC Montréal FRAIS DE FORMATION $ + taxes LANGUE Français DURÉE 5 jours : module 1 (3 jours en résidence) et module 2 (2 jours) Un mois sépare les deux modules. DATES 25, 26, 27 avril (en résidence), 26, 27 mai 2016 De plus, une partie importante du module 2 sera consacrée à des rencontres marquantes avec plusieurs dirigeants d expérience qui, dans un mode de discussions franches et ouvertes, viendront partager avec les participants leurs leçons apprises sur les thèmes suivants : Le courage de prendre les décisions qui s imposent Passer de la vision à l exécution Exercer un leadership approprié à un niveau de direction Exercer son leadership en situation de crise Se situer en regard des règles d éthique et de bonne gouvernance POUR PLUS DE RENSEIGNEMENTS Consultez notre site Web : hec.ca/ecoledesdirigeants Téléphonez-nous au : ou Le Parcours EST-CE POUR VOUS? > > Vous avez plus de 10 ans d expérience en gestion. > > Vous avez une formation en gestion reconnue (MBA, CIREM, L essentiel d un MBA, DESS). > > Vous visez une transition vers un poste de cadre supérieur. > > Vous voulez être un membre efficace au sein d un comité de direction. > > Vous voulez faire la différence en tant que leader. 39

40 LE PARCOURS DIRIGEANT D IMPACT NOUVEAU DIRIGEANTS CONFÉRENCES POST-MBA Réal Jacob DIRECTION PÉDAGOGIQUE Serge Lafrance Réal Jacob, M. Ps. (psychologie industrielle), C.E.A. (sciences du travail), professeur titulaire à HEC Montréal Serge Lafrance, M. Sc. (marketing), DEA (gestion), professeur et directeur associé de l École des dirigeants HEC Montréal NOTRE SOLUTION Une offre de conférences post-mba sous forme de séminaires courts (d environ trois heures chacun), indépendants les uns des autres et répartis sur une année. Une formule à la carte, hyperflexible, diversifiée et sans obligation de continuité, qui répond à des besoins variés et à un emploi du temps chargé. Une offre vivante qui se renouvelle constamment pour tirer profit des enjeux émergents et du passage d invités prestigieux à HEC Montréal. De niveau MBA, l approche est intensive et le contenu est à la fine pointe de la pensée en gestion. Chaque thématique est soigneusement choisie pour refléter la réalité du monde des affaires et de ce qui peut être envisagé dans le futur. LE DÉROULEMENT Les conférences post-mba, données sous forme de séminaires courts, ont lieu en soirée et durent environ trois heures, soit de 18 h à 21 h (incluant une période de réseautage). Bien que chaque séminaire soit indépendant et puisse être suivi à la carte, il pourrait être intéressant d élaborer un parcours cohérent en jumelant un bloc de cinq séminaires à un domaine ou à une compétence que vous souhaitez renforcer. Vous êtes le maître de votre plan de développement. Avant chaque séminaire, vous recevrez du matériel préparatoire (lectures, questions de réflexion, questionnaire pour cibler vos attentes et documenter l état de votre entreprise). Suite à chaque séminaire, vous recevrez un recueil de connaissances sur le thème abordé (lectures complémentaires, liens pertinents) vous permettant de poursuivre votre apprentissage de façon autonome. Afin de reconnaître vos efforts de développement continu, l École des dirigeants HEC Montréal émettra, pour chaque série de cinq séminaires courts complétée, une attestation portant la mention «Post-MBA 2016» (à condition d avoir atteint ce nombre en 2016), ainsi que la liste des séminaires que vous avez suivis. 40

41 Le Parcours 3dirigeant d impact EST-CE POUR VOUS? > > Vous détenez une expérience significative en gestion, jumelée à une solide formation dans ce domaine (MBA, M. Sc., CIREM, L essentiel d un MBA, DESS). > > Vous reconnaissez l importance de poursuivre votre développement tout au long de votre vie professionnelle. Curieux, vous aimez être mis au défi sur le plan intellectuel et rester à l affût des nouvelles tendances du monde des affaires et de ses enjeux. Vous êtes soucieux de trouver la bonne source d information pour rester alerte dans votre secteur d activité. > > Vous progressez vers des postes d envergure et de plus grandes responsabilités. Vous désirez faciliter votre transition, laquelle s avère cruciale pour la suite de votre carrière. Or, cela exige le développement de votre bagage académique, qu il s agisse d approfondir un domaine précis de la gestion ou d élargir vos perspectives pour gagner en confiance en vue d occuper un poste de direction générale. Bref, vous souhaitez avoir une longueur d avance sur les exigences qui s imposeront bientôt à vous. > > Vous voulez renforcer votre marque personnelle et pour ce faire, vous misez sur le renouvellement et l approfondissement de vos connaissances et de vos compétences. Dans cette perspective, l obtention d une attestation provenant d une institution universitaire reconnue constitue un atout important. > > Vous savez ce que vous voulez. C est important pour vous de prendre du recul et d échanger avec des participants de haut niveau et à potentiel élevé qui viennent élargir votre réseau d affaires. Vos besoins ou vos intérêts sont variés, spécifiques, ciblés et ponctuels. > > Votre rythme de travail et vos responsabilités ne vous permettent pas de vous investir dans une démarche longue et contraignante. LIEU DE FORMATION À HEC Montréal LANGUE Français FRAIS DE FORMATION 299 $ + taxes pour chaque séminaire court, au choix ou $ + taxes pour chaque série de cinq séminaires courts, choisis à l avance DATES La programmation des conférences post-mba évoluera au cours de la saison. Vous désirez vous inscrire à notre liste d envoi afin d être informé des mises à jour des conférences? Téléphonez-nous au : ou Pour nous écrire : ecoledesdirigeants@hec.ca 41