Du paysage au territoire: la dimension géographique des Itinéraires Culturels

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1 Du paysage au territoire: la dimension géographique des Itinéraires Culturels PhD Alessia MARIOTTI Università di Bologna PhD Eleonora BERTI Institut Européen des Itinéraires Culturels

2 Table des matières de la présentation Définition et rôle du paysage Définition et rôle du territoire Paysages et itinéraires culturels Participation des acteurs locaux Outils de support aux décisions: management plan et master plan Conclusions

3 Qu est ce que c est que le paysage?

4 Qu est ce que c est que le paysage? "Considérer le paysage comme un "polysystème" regroupant des systèmes eux-mêmes complexes mais bien individualisés" (Bertrand, 1978). "Le paysage est la saisie perceptive sensorielle (vue, ouïe, odorat) individuelle, unique, d'un espace géographique délimité par le champ de vision" (Gérardin et Ducruc, s. d.). Le paysage est le moyen pour rentrer en contact dans la manière la plus immédiate et directe avec un lieu, avec une société ; il devient un medium, indicateur, une autobiographie. Le paysage est le visage d un pays et d une société (Pinchemel, 1996)

5 Qu est ce que c est que le paysage? "Le paysage désigne une partie de territoire telle que perçue par les populations, dont le caractère résulte de l'action de facteurs naturels et/ou humains et de leurs interrelations". Convention Européenne du Paysage, Florence, 2000.

6 Qu est ce que c est que le paysage? «PAYSAGE» désigne UNE PARTIE DE TERRITOIRE telle que PERÇUE PAR LES POPULATIONS, dont le caractère résulte de l'action de facteurs naturels et/ou humains et de leurs interrelations Art. 1, a _ Convention européenne du paysage, Florence _

7 Qu est ce que c est que le territoire? Le territoire c est un espace sur lequel on a fait un projet Le territoire c est un artefact social comprenant la terre, c est à dire la superficie terrestre, en tant que matière première sur laquelle la collectivité agit Terre Territoire Processus de territorialisation

8 Qu est ce que c est que le territoire? Le territoire c est une affaire sociale et politique Le territoire c est un espace transformé par l action d une société et c est au même temps la condition grâce à la quelle la société se reproduit Le territoire c est un palimpseste, c est le résultat des processus de territorialisation où la dimension temporelle et la dimension relationnelle se croisent 8

9 Elaboration Eleonora Berti

10 Quels liens entre paysage et itinéraires?

11 Quels liens entre paysage et itinéraires?

12 La gestion du patrimoine culturel: de la valeur à l identité au partage.le cas de l UNESCO 1. La valeur 2. Le système culturel 3. La concertation 4. La valeur économique et la valeur intrinsèque 5. Développement locale et dévéloppement endogène 6. Tourisme cuturel 7. Label et labelling 8. Gestion du risque 9. Gestion intégrée 10. Paysage culturel

13 La gestion du patrimoine culturel: de la valeur à l identité au partage.le cas de l UNESCO Relier conservation, promotion et mise en valeur du patrimoine mondial : de la valeur universelle au système culturel L accent sur la démocratie participative : le patrimoine est un bien de la communauté locale avant d être de l humanité La mise en valeur: la valeur de non usage et la valeur d option en question Le développement local (endogène): relier culture et économie (label du territoire, industrie culturelle, tourisme culturel) La carte des risques: le rôle des nouvelles technologies dans la gestion de la capacité de charge Une gestion intégrée: le monitorage et le système de feedback

14 La gestion du patrimoine culturel: de la valeur à l identité au partage.le cas de l UNESCO Le plan de gestion est une séquence chronologique d actions cohérentes ayant pour objectif: - l identification des ressources disponibles pour atteindre les objectifs planifiés - la définition des bonnes pratiques et des méthodologies meilleures pour obtenir les résultats planifiés - la mise en place d un système de contrôle basé sur le monitorage des action et le feedback

15 Structure d un plan de gestion ANALYSIS and PRELIMINARY SURVEYS PLANNING MONITORING

16 MANAGEMENT PLAN MONITORING MANAGEMENT PLAN REVISION Structure et méthodologie METHODOLOGYCAL PROCESS ANALYSIS AND KNOWLEDGE OF CULTURAL HERITAGE SOCIO ECONOMICAL, TECHNICAL and PLANNING ANALYSIS, ECC. DEFINING GENERAL OBJECTIVES AND STRATEGIES ACTION PLANS CREATION Knowledge Plan Conservation and safeguard Plan Promotion Plan Economic Plan Education and Communication Plan STRATEGIC PROJECTS DEFINITION VERIFY AND RE-DEFINITION OF STRATEGIC PROJECTS MONITORING AND IMPLEMENTATION OF SINGLE

17 Structure and methodology KNOWLEDGE CONSERVATION INCREASING VALUE OF CULTURAL HERITAGE ECONOMIC VALUE PROMOTION EDUCATION COMMUNICATION OBJECTIVES/STRATEGIES OBJECTIVES/STRATEGIES OBJECTIVES/STRATEGIES OBJECTIVES/STRATEGIES OBJECTIVES/STRATEGIES OBJECTIVES/STRATEGIES OBJECTIVES/STRATEGIES OBJECTIVES/STRATEGIES OBJECTIVES/STRATEGIES OBJECTIVES/STRATEGIES

18 Structure and methodology SUBJECTS COMPETENCES RESOURCES TIMING HUMAN FINANCIAL TECNOLOGICAL INFRASTRUCTURAL

19 Quels instruments de monitorage? Le DELPHI Le LAC Le DPSIR

20 Qu est ce que c est que un master plan? Un master plan est un plan d aménagement de longue durée. Il est un outil technique utilisé en particulier par les urbanistes et les aménageurs du territoire. Un master plan décrit un processus qui détermine les objectifs de la communauté et ses aspirations en terme de développement spatial de la communauté. Les résultats des master plans sont des politiques publiques qui concernent différentes aspects de la vie du territoire: Transport et infrastructures, loisirs, utilisation des sols, logements,

21 Qu est ce que c est que un master plan? Prendre en compte la dimension transfrontalière et supranationale Délimiter la zone d intervention sur la base de typologies d itinéraires Construire un cadre participatif et partagé Reconnaitre systèmes de relations entre itinéraire et contexte Reconnaitre faiblesses, opportunités, menaces et risques Trouver réponses et stratégies

22 Qu est ce que c est que un master plan?

23 Merci de votre attention!