Mise à jour le vendredi 20 septembre 2013

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1 Mise à jour le vendredi 20 septembre 2013 PROGRAMME DES OPTIONS Année universitaire

2 OPTIONS RUBRIQUE I : Ressources documentaires R.I. 1 Bibliothèque Mazarine. 1 R.I. 2 Bibliothèque Nationale de France. 2 R.I. 3 Archives Nationales. 3 R.I. 4 INATHEQUE de France. 4 R.I. 5 Bibliothèque Interuniversitaire Sorbonne. 5 R.I. 6 Bibliothèque Interuniversitaire Cujas. 6 RUBRIQUE II : Informatique et Numérique R.II. 1 Enseigner avec le Numérique (T.I.C.E. Paris 1). 7 R.II. 2 Les dimensions numériques du métier d enseignant-chercheur. 8 R.II. 3 Bureautique pour les Enseignants-Chercheurs (I.P.T. Paris 8) : 3.1) Word ) Excel ) Power Point ) Photoshop ) Publication Web. 13 Rubrique III : Formation de soi et Relations aux autres R.III. 1 Prise de parole en public (Formation par le théâtre). 14 R.III. 2 Trouver sa voix. 15 R.III. 3 Gérer et optimiser les relations avec les Etudiants (en TD ou en cours). 16 Rubrique IV : Valorisation de la Thèse R.IV. 1 Anglais pour la communication scientifique. 17 R.IV. 2 Cartographie. 18 R.IV. 3 Outils et Applications Statistiques pour la Thèse. 19 R.IV. 4 Usages des technologies documentaires (U.R.F.I.S.T) : 4. 1) Les Archives ouvertes et Le Libre accès à l Information Scientifique et Technique ) Humanités Numériques (Sciences Humaines et Sociales) ) Les Thèses en Ligne ) La Publication Scientifique aujourd'hui : Normes et évaluations, Droits d'auteur, Ethique ) Mozilla Firefox / Google Chrome : les extensions pour naviguer efficacement ) Transformer sa clé USB en Bureau Portable ) Pratiques et Enjeux des Réseaux Sociaux dans la recherche et la carrière scientifique ) ZOTERO : outil pour organiser, créer et gérer des bibliographies ) Panorama des logiciels et services gratuits utiles en Thèse ) Droit d auteur et Publication scientifique 29

3 RUBRIQUE I : Ressources documentaires 1 BIBLIOTHÈQUE MAZARINE Sciences Humaines. 1 demi-journée. Nbre de participants : 20. Intervenant : Céline LÈBRE et Patrick LATOUR (Conservateurs) Descriptif : La bibliothèque personnelle du cardinal Mazarin ( ) fut ouverte au public dès 1643 ; c est la plus ancienne bibliothèque publique de France. Elle fut enrichie considérablement sous la direction du médecin érudit Gabriel Naudé ( ), l auteur du premier traité de bibliothéconomie moderne, qui en fit la bibliothèque privée la plus importante d Europe, avec, vers 1652, près de volumes. Pour en assurer la pérennité, Mazarin décida de la joindre au Collège des Quatre-Nations (destiné à l éducation de soixante jeunes gens originaires des quatre provinces réunies au royaume sous son gouvernement), dont il assura la fondation peu de temps avant sa mort. L aile gauche fut réservée à la bibliothèque. Les boiseries de l ancienne bibliothèque de Mazarin dans son hôtel parisien furent installées dans la nouvelle galerie. Rouverte en 1689, maintenue en activité à la Révolution en raison de son caractère public, malgré la suppression du collège, la Bibliothèque Mazarine bénéficia, grâce à l action de son bibliothécaire l abbé Gaspard Michel, dit Leblond des confiscations révolutionnaires. Depuis lors, elle continue de développer, grâce à des acquisitions de livres récents, grâce aux attributions du Dépôt légal et à des donations parfois importantes, ses riches collections. Rattachée en 1945 à l Institut de France, la Mazarine est une des bibliothèques de grands établissements littéraires et scientifiques ; sa salle de lecture perpétue le décor unique d une grande bibliothèque du XVII e siècle ; la Mazarine demeure aujourd hui une bibliothèque d étude et de recherche, ouverte à tous, curieux ou érudits, français ou étrangers. Présentation de l histoire de la bibliothèque Visite de la salle de lecture Présentation d une sélection d ouvrages anciens et / ou récents représentatifs du fonds Présentation du fonctionnement actuel de la bibliothèque (catalogues, ressources documentaires, etc) Groupe A : Mardi 19 novembre 2013 de 18h à 19h30 Groupe B : Mercredi 5 février 2014 de 18h à 19h30 Bibliothèque Mazarine 23, quai Conti PARIS 1

4 RUBRIQUE I : Ressources documentaires 2 BIBLIOTHÈQUE NATIONALE DE FRANCE Sciences Humaines. 1 demi-journée. Nbre de participants : 20. Intervenant : Bureau des visites de la B.N.F. et Service d Orientation des Lecteurs Descriptif : 1 ère partie : Accueil par le Bureau des Visites Présentation de l histoire et des missions de l établissement, la répartition des fonds, le fonctionnement des deux niveaux de salles de lecture et panorama des ressources accessibles aux usagers. 2 ème partie : Accueil par le Service de l Orientation des Lecteurs, Questions / réponses sur le fonctionnement du niveau «rez de jardin». Le Service d Orientation des Lecteurs. Les règles pour l accréditation. La Bibliothèque patrimoniale française. EN PREPARATION Groupe A : A déterminer Groupe B : A déterminer Bibliothèque Nationale de France Quai François-Mauriac PARIS 2

5 RUBRIQUE I : Ressources documentaires 3 ARCHIVES NATIONALES Sciences Humaines. 1 demi-journée. Nbre de participants : 25. Intervenants : France-Odile des MAZERY et Thierry PIN (site Paris) et Béatrice CREPN (site Pierrefitte) Descriptif : Site de Paris : Archives publiques de l Ancien Régime et Minutier des Notaires de Paris - Visite du département des publics des Archives Nationales (site de Paris CARAN) : Histoire et présentation du bâtiment (architecte Stanislas Fiszer), Communication des archives : la salle de lecture et le guichet de liaison, Présentation du site Internet et de la salle des inventaires virtuelle, - visite des Dépôts Historiques (Louis-Philippe et Napoléon III) Site de Pierrefitte : Archives publiques de la Révolution à nos jours, Fonds Privés (toutes périodes) - Présentation des misions et domaines d activité des Archives Nationales, - Histoire du projet de l architecte Fuksas, - Visite du site et d un magasin de stockage, - Aperçu des guichets de liaison, - découverte des salles de lecture et d inventaire Groupe A : Site Paris Groupe B : Site Pierrefitte En janvier ou février 2014 Mardi 12 novembre 2013 de 14h à 16h Site PARIS Site Pierrefitte Archives Nationales le CARAN 11, rue des Quatre-Fils PARIS Archives Nationales. 59, rue Guynemer PIERREFITTE (métro Ligne 13. Saint Denis Université) 3

6 RUBRIQUE I : Ressources documentaires 4 INATHEQUE de France Toutes 1 demi-journée. Nbre de participants : 19. Intervenant : Corinne GAUTHIER ou Anne PAVIS Descriptif : Les sources audiovisuelles de la Radio et de la Télévision. Présentation des fonds et des outils de recherche mis à la disposition des usagers du Centre de consultation de l INATHÈQUE. Contexte historique de la radio-télévision, de l'audiovisuel public, et de l'ina Présentation de l'archivage de la radio-télévision et du web média. Panorama des fonds relevant du Dépôt légal et hors Dépôt légal. Présentation des outils et applications spécifiques au Centre de consultation de l'ina (et notamment Médiascope, outil d'analyse, d'annotation et de segmentation) Présentation des procédures d'accréditation, du fonctionnement de l'accueil des usagers Présentation de l outil pédagogique destiné aux enseignants : Les Jalons pour l histoire du temps présent ( http :// ) Par Mme Sophie BACHMANN NB : Possibilité de prolonger la séance, avec mise à disposition des postes en binôme pour effectuer des recherches sur les bases de données (10 places maximum) Groupe A : Mardi 10 décembre 2013 de 10h à 12h Groupe B : Jeudi 6 février 2014 de 14h à 16h INATHEQUE de France Quai François-Mauriac Paris 4

7 RUBRIQUE I : Ressources documentaires 5 Bibliothèque Interuniversitaire de la Sorbonne Toutes 1 demi-journée. Nbre de participants : 30. Intervenant : A l occasion de la réouverture de la Bibliothèque Interuniversitaire de la Sorbonne : - Une conférence sur L histoire de la Bibliothèque de la Sorbonne par Mme Claire ANGOTTI, MCF en Histoire Médiévale à l Université de Reims. - Une visite présentation des nouveaux locaux Date & Horaires A déterminer (un lundi de 17h à 19h) Bibliothèque Interuniversitaire de la Sorbonne 13, rue de la Sorbonne Paris 5

8 RUBRIQUE I : Ressources documentaires 6 Bibliothèque Interuniversitaire Cujas Nbre de participants : Intervenant : Toutes 1 demi-journée. EN PREPARATION Groupe A : A déterminer Groupe B : A déterminer 6

9 Rubrique II : Informatique et Numérique 1 Enseigner avec le Numérique (Technologies de l Information et de la Communication pour l Enseignement) Toutes. 1 demi-journée. Nbre de participants : 15 maximum par groupe. Intervenant : Barbara SEMEL et Fanny CANS-LAGNEAU (Service T.I.C.E. Paris 1). Objectifs de la formation : Connaître les outils numériques disponibles pour enseigner et apprendre Identifier des situations pertinentes d utilisation des TICE Construire un scenario pédagogique intégrant les TICE Programme de la formation : Enseigner avec les TICE : - outils et usages - blog pédagogique - plateforme de formation - ressources audio-vidéo - webconférence Activité : construire un scenario intégrant les TICE (cette activité sera notamment l occasion de découvrir les fonctionnalités d une plateforme de formation en ligne) NB : Prolongements Les doctorants de Paris 1 qui suivent cette formation auront la possibilité d'être accompagnés pour constituer un dossier numérique de compétences en vue de la validation du Certificat informatique et internet niveau 2 "enseignant" (C2i2e). Cette certification nationale permet d attester des compétences professionnelles dans l usage pédagogique des technologies numériques. Groupe A : Mercredi 16 octobre 2013 de 9h à 13h Groupe B : Jeudi 23 janvier 2014 de 9h à 13h Salle A. 802 (8 ème étage Ascenseur Vert) Université Paris 1 Centre PMF 90, rue de Tolbiac PARIS 7

10 Rubrique II : Informatique et Numérique 2 Les dimensions numériques du métier d enseignant-chercheur Toutes. 2 demi-journées. Nbre de participants : 15. Intervenant : Jérôme VALLUY (professeur de Sociologie Politique à Paris 1 et chercheur au COSTECH - Université de Technologie de Compiègne). Dans le domaine des arts, lettres, droit, sciences humaines et sociales, les enseignants-chercheurs sont souvent absents des débats et conceptions technologiques relatifs à la dimension numérique de leur métier au risque de perdre la maîtrise de leur environnement de travail, tant pour l'enseignement que pour la recherche et la gouvernance dans les universités. Simultanément, les attentes de la société augmentent ainsi que les injonctions gouvernementales à l'égard des universitaires, de formation et d'adaptation aux transformations de la société et du métier. Un nouveau domaine de recherche et de formation émerge, celui du numérique universitaire qui concerne l'ensemble des décisions, créations et usages d applications informatiques destinées à des utilisateurs ordinaires (autres qu informaticiens ou concepteurs multimédias) parmi les enseignants, chercheurs et étudiants pour l enseignement, la recherche et la gouvernance dans les établissements universitaires. Les doctorants sont mieux placés que leurs aînés pour défendre durablement l'autonomie de la profession dans ce nouveau contexte social, politique et technologique en intégrant d'emblée dans les pratiques d'auto-formation et stratégies d'insertion ces dimensions numériques du métier : - en s'ouvrant à l'analyse des trois dimensions numériques de l université (e-formation, e-recherche, e-gouvernance) - en découvrant les institutions nouvelles et relations entre catégories professionnelles en ce qui concerne le numérique universitaire ; - en se formant dans leurs disciplines respectives mais aussi dans les disciplines mitoyennes aux spécificités (données, outils et réflexivités) et différenciations numériques disciplinaires ; - en prenant conscience et en étudiant les transformations du processus de recherche & enseignement depuis les premiers pas de construction d'un objet d'étude jusqu'aux phases finales de publications et de candidatures. Dans cette perspective, le module de formation s'appuiera sur les travaux en cours de réalisation du réseau scientifique Numer-Univ : (cf. la bibliographie en ligne, la liste de diffusions d'annonces d'actualités scientifiques et pédagogiques sur le domaine ainsi que le séminaire de recherche "Fichet-Heynlin" à Paris 1). Programme : Première séance : Etape 1 : Réflexion sur les cadre de formation doctorale au numérique universitaire et sur trois dimensions structurantes ("e-formation, e-recherche, e-gouvernance") de ce domaine. Etape 2 : Institutions et relations entre catégories professionnelles de l'université, en matière de numérisation des pratiques pédagogiques, scientifiques et administratives. Deuxième séance : Etape 3 : Découvrir le numérique disciplinaire : différenciations et spécificités numériques des données, outils, réflexivités propres à chaque discipline scientifique & pédagogique. Etape 4 : transformation du processus de recherche & enseignement (bases de données et "big data", travail collaboratif à distance, édition en ligne et libre accès, pédagogie numérique, valorisations sur le web et audience Deux demi-journées au 2 nd semestre Salle A. 802 (8 ème étage Ascenseur Vert) Université Paris 1 Centre PMF 90, rue de Tolbiac PARIS 8

11 Rubrique II : Informatique et Numérique Bureautique pour les Enseignants-Chercheurs (I.P.T. Paris 8) 3-1 WORD Toutes. 2 demi-journées. Nbre de participants : 18. Intervenant (I.P.T Paris 8) : Renaud RIOU Pré-requis : public connaissant déjà le logiciel dans ses fonctionnalités courantes et désireux de se perfectionner en vue de la réalisation de documents longs. Ce cours se déroule sur deux séances. 1 ère séance. - La première partie passe rapidement en revue quelques bases essentielles. - La deuxième partie traite exclusivement des styles, de leur utilisation et de leur gestion (modèles). 2 ème séance. - La troisième partie traite de la hiérarchisation d un document long, basée sur les styles : Le mode plan, La numérotation automatique des paragraphes, La création de tables des matières, Les documents maîtres. - La quatrième partie traite des fonctionnalités accessoires : Les index, Les notes de bas de page, Les illustrations et les tables associées, Les renvois et signets, Le mode révision, Les codes de champs. N.B. : Les participants peuvent venir avec leur propre ordinateur et leurs propres textes. Ce cours se veut très pratique, la participation et les questions sont bienvenues. Les questions portant sur des cas concrets particuliers seront traitées en fin de second cours ou a posteriori sur rdv avec l enseignant. Mercredis 20 ET 27 novembre 2013 de 9h à 13h Salle C. 203 Bâtiment C 2 ème étage Université PARIS 8 2, rue de la Liberté SAINT-DENIS Cedex 02 (Métro Saint-Denis Université) 9

12 Rubrique II : Informatique et Numérique Bureautique pour les Enseignants-Chercheurs (I.P.T. Paris 8) 3-2 EXCEL Toutes. 2 demi-journées. Nbre de participants : 18. Intervenant (I.P.T Paris 8) : Renaud RIOU Pré-requis : public connaissant déjà le logiciel dans ses fonctionnalités courantes et désireux de se perfectionner. Ce cours se déroule sur deux séances. 1 ère séance : consacrée aux aspects «modélisation» d Excel. - La première partie passe rapidement en revue quelques bases essentielles. - La deuxième partie traite des éléments permettant l analyse et la simulation : Valeur cible, Tables de simulation, Gestionnaire de scénarios, Audit d un tableau, Graphiques. 2 ème séance : consacrée aux aspects «gestion et bases de données» d Excel : Importation des données, Organisation des données (tris, filtres, conversions, doublons, validation), Les sous-totaux, Mode Plan, Tableaux croisé dynamiques. Quelques compléments : Le traitement des dates, la protection des données, la transposition de matrices, Une initiation aux macros. N.B. : Les participants peuvent venir avec leur propre ordinateur et leurs propres textes. Ce cours se veut très pratique, la participation et les questions sont bienvenues. Les questions portant sur des cas concrets particuliers seront traitées en fin de second cours ou a posteriori sur rdv avec l enseignant. Mercredis 16 ET 23 octobre 2013 de 9h à 13h Salle C. 203 Bâtiment C 2 ème étage Université PARIS 8 2, rue de la Liberté SAINT-DENIS Cedex 02 (Métro Saint-Denis Université) 10

13 Rubrique II : Informatique et Numérique Bureautique pour les Enseignants-Chercheurs (I.P.T. Paris 8) 3-3 POWER POINT Toutes. 2 demi-journées. Nbre de participants : 18. Intervenant (I.P.T Paris 8) : Renaud RIOU Public concerné : débutant ou connaissant déjà le logiciel et qui souhaite parfaire ses connaissances. Ce cours se déroule sur deux séances. La première séance sera consacrée aux fonctions de bases : Les versions, L environnement de travail, Les options, Les formats de fichier (diaporama et présentation), Les modes de travail et leur environnement, La conception à partir du mode plan, Les éléments constitutifs de la diapositive, leur organisation, Les aides à la conception Les thèmes, La manipulation des diapositives, Les animations, Les transitions. La deuxième séance sera consacrée aux fonctions avancées du logiciel : Le masque de diapositives, la projection, les commentaires, l impression papier, le mode révision, Le minutage et la réorganisation du diaporama, Les paramètres des actions, Les interactions avec la famille Office, L insertion de gifs, de sons et de vidéos. N.B. : Les participants peuvent venir avec leur propre ordinateur et leurs propres textes. Ce cours se veut très pratique, la participation et les questions sont bienvenues. Les questions portant sur des cas concrets particuliers seront traitées en fin de second cours ou a posteriori sur rdv avec l enseignant. Mercredis 6 ET 13 novembre 2013 de 9h à 13h Salle C. 203 Bâtiment C 2 ème étage Université PARIS 8 2, rue de la Liberté SAINT-DENIS Cedex 02 (Métro Saint-Denis Université) 11

14 Rubrique II : Informatique et Numérique Bureautique pour les Enseignants-Chercheurs (I.P.T. Paris 8) 3-4 PHOTOSHOP Toutes. 2 demi-journées. Nbre de participants : 18. Intervenant (I.P.T Paris 8) : Vassilia SORO Photoshop est un logiciel de retouche, de traitement et de dessin assisté par ordinateur édité par Adobe. Il est principalement utilisé pour le traitement de photographies numériques, mais sert également à la création d images. Mercredis 15 ET 22 janvier 2014 de 9h à 13h Salle C. 203 Bâtiment C 2 ème étage Université PARIS 8 2, rue de la Liberté SAINT-DENIS Cedex 02 (Métro Saint-Denis Université) 12

15 Rubrique II : Informatique et Numérique Bureautique pour les Enseignants-Chercheurs (I.P.T. Paris 8) 3-5 PUBLICATION WEB Toutes. 3 demi-journées. Nbre de participants : 18. Intervenant (I.P.T Paris 8) : Renaud RIOU Public concerné : débutant dans la publication sur le Web et désireux de tenter l aventure. Objectif : Transmettre une culture de base essentielle pour la compréhension des mécanismes mis en œuvre et se veut fondamentalement pratique. Les techniques utilisées seront indépendantes de tout logiciel (notamment «propriétaire») afin de permettre à chacun de pouvoir poursuivre dans la construction de pages ou d un site sans avoir à s équiper d outils coûteux ou complexes. Ce cours se déroule en trois séances. La première séance sera consacrée aux concepts généraux nécessaires à une bonne perception du problème (discussion) : Bref historique de l Internet et ses évolutions, Internet et le Web (présentation des services liés à l Internet),. La deuxième séance sera consacrée à l apprentissage des fonctionnalités de base à partir d exemples pratiques. La création élémentaire d une page, les éléments constituants (textes images), Les liens (Externes, internes, etc.), La structuration HTML de la page, les balises, La troisième partie sera consacrée aux fonctionnalités avancées. Une plus grande liberté sera laissée aux participants dans la réalisation de pages personnelles. Les règles CSS (sélecteur et déclaration) exemples concrets, Balises «bloc» et «inline», les attributs «class», «id» et «style», Le modèle de boites, Les sélecteurs complexes, Flux, positionnement, Réalisation de menus et de mises en page complexes, N.B. : Les participants peuvent venir avec leur propre ordinateur et leurs propres textes. Ce cours se veut très pratique, la participation et les questions sont bienvenues. Les questions portant sur des cas concrets particuliers seront traitées en fin de second cours ou a posteriori sur rdv avec l enseignant. Mercredis 4 ; 11 ET 18 décembre 2013 de 9h à 13h Salle C. 203 Bâtiment C 2 ème étage Université PARIS 8 2, rue de la Liberté SAINT-DENIS Cedex 02 (Métro Saint-Denis Université) 13

16 Rubrique III : Formation de soi et Relations aux autres 1 LA PRISE DE PAROLE EN PUBLIC (Formation par le théâtre) Nbre de participants : Intervenant : Toutes. 2 demi-journées. 16 par groupe. Catherine MOULIN, Comédienne et Metteuse en scène. Objectifs : Acquérir une aisance d intervention orale Contenu : Maîtriser les moyens d expression que sont la voix et le corps, Accepter son image, son style Retrouver confiance dans le regard du public Maîtriser et faire alliance avec le trac Présentation en binôme : dégager les composantes de l expression orale d après une grille d analyse Parfaire sa prise de parole par : des exercices sur l attitude (ouverture, fermeture) des exercices sur la gestuelle (corps débridé, rompre avec les stéréotypes) des exercices sur la voix (respiration, articulation, port de voix, engagement dans la prise de parole) des jeux d improvisation (stimuler l imaginaire, le sens de la répartie) la gestion du trac (poids de la présence, peur du ridicule, regard d autrui) Prise de parole individuelle face au groupe (après un temps de préparation) Moyens utilisés : Exercices et jeux empruntés au théâtre. Impératif : Tenue vestimentaire décontractée. * L inscription correspond à un engagement de présence pour toute la durée du stage ( 2 journées) Groupe A : à déterminer Groupe B : à déterminer Groupe C : à déterminer à déterminer 14

17 Rubrique III : Formation de soi et Relations aux autres 2 TROUVER SA VOIX Nbre de participants : Intervenant : Toutes. 3 demi-journées. 12 par groupe. Catherine MOULIN, Comédienne et Metteuse en scène. Objectifs : Abandonner sa pudeur vocale Améliorer la qualité, la force, la résistance de sa voix Comprendre dans son corps le fonctionnement vocal Comment? par des exercices sur le souffle par l enracinement dans le sol par la prise de conscience des résonateurs par le travail des lèvres, de la langue par la recherche des aigus, des graves par un travail avec texte sur l intonation et le rythme * L inscription correspond à un engagement de présence pour toute la durée du stage (2 demi-journées) Groupe A : à déterminer Groupe B : à déterminer à déterminer 15

18 Rubrique III : Formation de soi et Relations aux autres 3 GERER ET OPTIMISER LES RELATIONS AVEC LES ETUDIANTS (en TD ou en COURS) Nbre de participants : Intervenant : Toutes. 2 journées. 15 maximum par groupe. Dominique PROUDHON, Formateur Consultant. Descriptif : Conçu pour ceux qui s interrogent sur leur capacité à gérer des situations relationnelles difficiles et qui souhaitent s y préparer, ce stage propose aux participants de définir eux-mêmes les thématiques à aborder en fonction de leurs besoins. Un travail de réflexion et de recherche de solutions est alors engagé autour de la gestion de situations de stress vécues ou imaginées (en particulier en enseignement). La «chance» arrivant plus facilement à celui qui s y prépare, il est proposé aux participants de bâtir leur propre méthodologie de gestion des situations difficiles. Basé sur l expérimentation et à partir de situations vécues, ce stage introduira des concepts et outils de gestion de soi, de communication, d anticipation et de résolution de conflit, et de gestion des groupes pouvant répondre aux questionnements des participants. Il ne s agit pas ici d essayer d être différent ni d appliquer des recettes, mais plutôt d être bien avec soi, de se connaître, pour être prêt à mieux gérer des situations désagréables. Le travail pourra être renforcé par l utilisation de questionnaires de personnalité. L objectif est de configurer un stage/atelier «sur-mesure», adapté aux préoccupations des jeunes enseignants-chercheurs. Sans coercition, ce stage laisse les personnes décider de leur participation aux mises en situation et aux questionnaires de personnalité proposés. Groupe A : Jeudi 10 octobre ET Vendredi 11 octobre 2013 de 9h à 18h Groupe B : Mardi 19 novembre ET Mercredi 20 novembre 2013 de 9h à 18h Cf. convocation 16

19 Rubrique IV : Valorisation de la Thèse 1 ANGLAIS pour la communication scientifique Toutes. 6 séances de 2 heures. Nbre de participants : 15. Intervenant : Armelle SABATIER, Maître de Conférences à l Université Paris 2. Objectif : Formation à la communication scientifique en anglais oral et écrit. Méthodes : 1. Expression orale dans une perspective professionnelle Préparation et présentation d interventions et d exposés Interventions consécutives à une présentation (questions, objections, etc.) Réponse aux questions, aux objections, etc. 2. Expression écrite dans une perspective professionnelle Rédaction d abstracts et de résumés Rédaction d articles 3. Recherche d informations Lecture de documents scientifiques Autres supports * L inscription correspond à un engagement de présence pour toute la durée du stage (6 séances) Groupe A : Niveau Moyen/Faible Les Lundis : 30 septembre, 7 ; 14 ; 21 et 28 octobre et 4 novembre 2013 de 16h30 à 18h30 Groupe B : Niveau Avancé Les Lundis : 18 et 25 novembre, 2 ; 9 et 16 décembre 2013 de 16h à 18h (+ 1 séance à fixer) Groupe C : Si nécessaire et selon la demande : à partir de février 2014 Groupes A & B Ecole Nationale des Chartes en Sorbonne 1, rue Victor Cousin PARIS Galerie JB. Dumas escalier R.1 4 ème étage - Salle GIRY 17

20 Rubrique IV : Valorisation de la Thèse 2 CARTOGRAPHIE Toutes - grand débutant en cartographie 3 séances de 5 ou 6 heures. Nbre de participants : 10 personnes par séance Intervenant : Léa HERMENAULT, Doctorante en Archéologie à l Université Paris 1. 3 séances : 1 ère séance de formation technique sur des logiciels libres et gratuits (indispensable) (Ensuite possibilité d assister à la 2 ème et/ou 3 ème séance) Objectif : - Connaître les différentes solutions cartographiques. - Savoir identifier le support cartographique le plus adapté à sa problématique, mais aussi aux données et au temps dont on dispose. - Acquérir un savoir-faire technique de base afin de produire ses propres cartes. 1 ère séance : Présentation des différentes solutions cartographiques et formation technique 1/3 - (5 heures) Avantages et inconvénients de chacune des solutions suivantes : - dessin vectoriel (DAO) - logiciel de cartographie thématique de données statistiques - système d information géographique (SIG) Exemples Discussion afin d identifier la solution cartographique la plus adaptée aux besoins de chacun Formation technique 1/3 : le dessin vectoriel (DAO) - Création d un fond de carte - Mise en forme des données 2 ème séance : Formation technique 2/3 - (5 heures) Logiciel de cartographie thématique de données statistiques - création d un fond de carte - intégration de données 3 ème séance : Formation technique 3/3 - (6 heures) Système d Information Géographique (SIG) : - intégration des données - initiation à l interface graphique - liaisons avec des bases de données. Cartographie des requêtes Groupe A : Les Jeudis : 14 nov. de 9h à 15h ; 21 nov. de 9h à 15h et 28 nov de 9h à 16h (pause de 12h à 13h) Groupe B : Les Jeudis : 6 fév. de 9h à 15h ; 13 fév. de 9h à 15h et 20 février de 9h à 16h (pause de 12h à 13h) Université Paris 1 Centre PMF 90, rue de Tolbiac PARIS Groupe A : Salle C4. 01 (4 ème étage) Groupe B : Salle A8. 01 (8 ème étage) 18

21 Rubrique IV : Valorisation de la Thèse 3 Outils et Applications Statistiques pour la Thèse Historiens (éventuellement Sociologues) 2 séances de 3 heures. Nbre de participants : 6 maximum. Intervenant : Pierre-Charles PRADIER, MCF en Sciences Economiques à l Université Paris 1. Descriptif : L'atelier «Outils et applications statistiques pour les thèses en Histoire» propose aux doctorants un appui dans la mise en oeuvre des analyses statistiques, de la conception des bases de données à la production de visuels en passant par l'initiation aux logiciels. L'atelier est organisé en deux temps : 1ère séance : Chaque doctorant présente en un 1/4h ses recherches et ses attentes vis-à-vis du matériel statistique qu'il peut mobiliser. L enseignant-chercheur animera la réflexion collective, proposera des pistes et surtout assurera un suivi de la mise en œuvre (par mail, téléphone ou rdv si nécessaire) 2 nde séance : 2 mois plus tard Présentation de l'avancement des travaux. à déterminer à déterminer 19

22 Rubrique IV : Valorisation de la Thèse URFIST (Unité Régionale de Formation à l Information Scientifique et Technique) 4-1 Les Archives ouvertes et le Libre accès à l Information Scientifique et Technique contexte, enjeux et fonctionnement pratique. Toutes (de préférence en fin de Thèse) 1 demi-journée. Nbre de participants : 16. Intervenant (URFIST Paris) : Annaïg MAHÉ Objectifs : Connaître le contexte et les enjeux liés au développement des archives ouvertes et du libre accès à l information scientifique et technique. Connaître les ressources existantes et comprendre le fonctionnement des archives ouvertes dans un but pratique (consultation, dépôt d articles, etc.). Connaissances pré-requises : Connaissance des outils informatiques de base et la navigation Internet. Programme : Présentation du contexte et des enjeux (problématique de la communication scientifique, évolution du marché de l information scientifique et technique). Description de l offre en archives ouvertes et revues en accès libre (typologie, fonctionnement, notions juridiques concernant le dépôt d articles, etc.). Exposé, démonstrations en ligne et exercices pratiques. * L inscription correspond à un engagement de présence pour la journée complète. Date & Horaires Jeudi 12 décembre 2013 de 13h30 à 17h30 URFIST de Paris 17, rue des Bernardins PARIS (Métro Maubert-Mutualité) 20

23 Rubrique IV : Valorisation de la Thèse URFIST (Unité Régionale de Formation à l Information Scientifique et Technique) 4-2 HUMANITÉS NUMÉRIQUES Sciences Humaines et Sociales Sciences Humaines et Sociales. 1 journée. Nbre de participants : 16. Intervenants : Annaïg MAHÉ (URFIST Paris) et Pierre MOUNIER (EHESS, CLÉO) Objectifs : Les Humanités Numériques constituent un domaine en pleine évolution dans le champ des sciences humaines et sociales. Si l introduction de l informatique dans ces disciplines est ancienne, son intensification au cours des dernières années a permis l émergence d un champ nouveau en cours de structuration. Le stage a pour objectif de donner des éléments de repérage dans un domaine foisonnant. Au delà des questions de définition, il s agit de mieux connaître les pratiques auxquelles ce terme renvoie, d en identifier les acteurs, d en comprendre les débats et les implications. Connaissances pré-requises : aucunes Programme : Des humanities computing aux Digital Humanities. Retour sur 40 ans d histoire Méthodes et outils Des projets très divers : quel périmètre pour le chapiteau des humanités numériques? Sociologie d une transdiscipline : quels acteurs? quelles structures? Quelles formations? A quoi servent les humanités numériques? Un renouvellement du rapport à la société * L inscription correspond à un engagement de présence pour la journée complète. Date & Horaires à déterminer URFIST de Paris 17, rue des Bernardins PARIS (Métro Maubert-Mutualité) 21

24 Rubrique IV : Valorisation de la Thèse URFIST (Unité Régionale de Formation à l Information Scientifique et Technique) 4-3 LES THÈSES EN LIGNE Toutes. 1 demi-journée. Nbre de participants : 16. Intervenant (URFIST Paris) : Annaïg MAHÉ Objectifs : Connaître le circuit de la mise en ligne des thèses (acteurs, enjeux, notions juridiques, ressources). Savoir utiliser une feuille de style en vue de l édition numérique de sa thèse. Connaissances pré-requises : Connaissance des outils informatiques de base et la navigation Internet Programme : Présentation du circuit de la mise en ligne des thèses. Panorama des sites de mise à disposition des thèses. Utilisation d une feuille de style (Attention : cette formation n aborde pas le format LaTeX). Exposé, démonstrations en ligne et exercices pratiques. Date & Horaires Lundi 9 décembre 2013 de 13h30 à 17h30 URFIST de Paris 17, rue des Bernardins PARIS (Métro Maubert-Mutualité) 22

25 Rubrique IV : Valorisation de la Thèse URFIST (Unité Régionale de Formation à l Information Scientifique et Technique) 4-4 LA PUBLICATION SCIENTIFIQUE AUJOURD HUI : Normes et évaluations, Droits d auteur, Ethique et Plagiat Toutes. (de préférence en début de Thèse) 1 journée. Nbre de participants : 16. Intervenant (URFIST Paris) : Annaïg MAHÉ. Objectifs : Appréhender l environnement actuel de la publication scientifique, les évolutions économiques, technologiques et éditoriales en cours autour d un modèle de communication traditionnel et particulièrement contraint. Comprendre les mécanismes de la chaîne de production et de diffusion des connaissances scientifiques, ainsi que les normes et les modalités de validation et d évaluation en vigueur dans des contextes disciplinaires variés, et le contexte juridique de la publication scientifique. Programme : La place de la publication scientifique dans l activité de recherche. - Description de la chaîne de production-diffusion des connaissances scientifiques et acteurs impliqués (chercheurs, sociétés savantes, éditeurs, bibliothèques, etc.) - Métiers de l édition et fonctionnement éditorial des revues scientifiques : processus de soumission, normes de rédaction, signature scientifique, validation par les pairs. - La publication scientifique et l évaluation : objectifs, outils, perspectives. Evolutions actuelles du monde éditorial induites par les développement des ressources numériques. - Nouveaux modèles économiques et éditoriaux - Explicitation du mouvement du libre accès à l information scientifique et des archives ouvertes et ressources et services associés Droits d auteur, Contrats d édition, Ethique de la publication, plagiat et formes de protection de la publication. Exposé, démonstrations en ligne * L inscription correspond à un engagement de présence pour la journée complète. Date & Horaires Jeudi 5 décembre 2013 de 10h à 17h URFIST de Paris 17, rue des Bernardins PARIS (Métro Maubert-Mutualité) 23

26 Rubrique IV : Valorisation de la Thèse URFIST (Unité Régionale de Formation à l Information Scientifique et Technique) 4-5 MOZILLA FIREFOX / GOOGLE CHROME : Les extensions pour naviguer efficacement. Toutes, mais formation déconseillée aux informaticiens et à tous ceux qui connaissent le sujet. 1 journée. Nbre de participants : 15. Intervenant (URFIST Paris) : Corinne HABAROU. Objectifs : Dresser un panorama des extensions (addons) Firefox et leur équivalent Google Chrome qui permettent de naviguer plus efficacement. Connaissances pré-requises : Connaissance des outils informatiques de base et de la navigation internet Programme : Définir ce que sont les extensions, comment les trouver et les installer, Cerner les différentes typologies d extensions concernées et appréhender leur efficacité dans les activités liées à la recherche d'information sur Internet, à sa collecte, à son partage, à son traitement et à sa diffusion, Pointer les principaux avantages et inconvénients de chaque navigateur. Type d intervention : Présentation orale et TP * L inscription correspond à un engagement de présence pour la journée complète. Date & Horaires Mercredi 21 mai 2014 de 10h à 17h URFIST de Paris 17, rue des Bernardins PARIS (Métro Maubert-Mutualité) 24

27 Rubrique IV : Valorisation de la Thèse URFIST (Unité Régionale de Formation à l Information Scientifique et Technique) 4-6 Transformer sa clé USB en Bureau Portable ou recréer son environnement informatique partout où l on se déplace Toutes, mais formation déconseillée aux informaticiens et à tous ceux qui connaissent le sujet. 1 journée. Nbre de participants : 14. Intervenant (URFIST Paris) : Corinne HABAROU. Objectifs : Présenter les caractéristiques de cette solution logicielle peu onéreuse (seul le support choisi a un coût) qui permet à l utilisateur de recréer son environnement informatique habituel sur n importe quelle machine utilisée. Dresser un panorama des différentes compilations disponibles, constituer son propre «bureau portable». Connaissances pré-requises : Connaissance des outils informatiques de base et de la navigation internet Matériel : Il est recommandé de se munir d une clé USB si vous souhaitez repartir avec «un bureau portable». Programme : Définir les notions de «bureau portable», «d applications portables» et dresser un panorama succinct et non exhaustif des typologies de logiciels concernés, A l intérieur de ces typologies, citer quelques applications phares dont une version «portable» est disponible, Comparer les différents supports amovibles pouvant accueillir un «bureau portable», Passer du «prêt-à-porter» (compilations déjà constituées), au «sur-mesure» et organiser sa clé. Type d intervention : Présentation orale et TP * L inscription correspond à un engagement de présence pour la journée complète. Date & Horaires Mercredi 30 avril 2014 de 10h à 17h URFIST de Paris 17, rue des Bernardins PARIS (Métro Maubert-Mutualité) 25

28 Rubrique IV : Valorisation de la Thèse URFIST (Unité Régionale de Formation à l Information Scientifique et Technique) 4-7 PRATIQUES et ENJEUX des RÉSEAUX SOCIAUX dans la recherche et la carrière scientifique Toutes. 1 journée. Nbre de participants : 14. Intervenant (URFIST Paris) : Aline BOUCHARD Objectifs : - Découvrir les outils du web 2.0 dédiés au travail collaboratif et à la socialisation, - Mettre en place des dispositifs de partage et de veille informationnelle au regard de son objet de recherche - Structurer son implication personnelle en ligne afin de promouvoir ses résultats scientifiques. Connaissances pré-requises : Savoir utiliser un navigateur web Programme : - Repères théoriques sur le web 2.0 : contexte et principes ; - Typologie des différents types de médias sociaux, intérêts et limites pour la recherche : Plates-formes participatives thématiques, Communautés de partage (supports et documents, bibliographies, bookmarking), Réseaux sociaux de pratiques et d intérêts (universitaires, professionnels), Blogs (universitaires, professionnels), Micro-blogging, - Présence en ligne du chercheur et des communautés de chercheurs ; - Questions et perspectives Type d intervention : Exposé, démonstrations, travaux pratiques * L inscription correspond à un engagement de présence pour la journée complète. Date & Horaires Lundi 10 février 2014 de 9h30 à 16h30 URFIST de Paris 17, rue des Bernardins PARIS (Métro Maubert-Mutualité) 26

29 Rubrique IV : Valorisation de la Thèse URFIST (Unité Régionale de Formation à l Information Scientifique et Technique) 4-8 ZOTERO Un outil libre pour stocker/organiser ses ressources numériques et créer/gérer des bibliographies Toutes. 1 journée. Nbre de participants : 14. Intervenant (URFIST Paris) : Christophe BOUDRY Objectifs : Vous avez du mal à vous repérer dans la masse de vos références bibliographiques? Vous voulez gagner du temps lorsque vous publiez un article en y insérant de manière automatique vos références bibliographiques? Vous en avez assez de perdre du temps à saisir vos références bibliographiques manuellement ou par copier/coller lorsque vous faites vos recherches bibliographiques? Cette formation peut certainement vous être utile Son objectif est en effet de permettre d optimiser la gestion de ses sources numériques (articles de périodiques, signets, livres ) par l apprentissage de l utilisation de Zotero. Programme : Gérer ses flux d'informations: optimisation de la gestion de son information par l'utilisation des outils de gestions bibliographiques Intérêt des outils de gestions bibliographiques Présentation des différents types d'outils existants et fonctionnalités Présentation de Zotero : - Stockage des données bibliographiques (articles, livres, sites web, vidéos...) - Gérer ses données et rechercher dans ses données bibliographiques - Utilisation de Zotero pour la rédaction de documents textuels (articles, thèse...) incluant des références bibliographiques * L inscription correspond à un engagement de présence pour la journée complète. Date & Horaires Mardi 15 octobre 2013 de 10h à 17h URFIST de Paris 17, rue des Bernardins PARIS (Métro Maubert-Mutualité) 27

30 Rubrique IV : Valorisation de la Thèse URFIST (Unité Régionale de Formation à l Information Scientifique et Technique) 4-9 Panorama des logiciels et services gratuits utiles en Thèse Toutes 2 journées consécutives Nbre de participants : 14. Intervenant (URFIST Paris) : Corinne HABAROU. Objectifs : Faire un panorama des logiciels et services gratuits en tant qu alternative aux logiciels payants et mettre l accent sur ceux particulièrement adaptés au cadre de l élaboration d une thèse. Programme : Qu'est-ce qu'un logiciel gratuit, quelles différences avec le logiciel libre? Qu'est-ce qu'un service Web? Panorama des outils utiles en thèse dans les domaines de : - la navigation internet, de la gestion des signets, - la prise de note numérique, - la surveillance de site (flux RSS), - la visualisation de l'information - la gestion bibliographique. * L inscription correspond à un engagement de présence pour les deux journées complètes. Date & Horaires Mardi 18 mars ET Mercredi 19 mars 2014 de 9h30 à 17h URFIST de Paris 17, rue des Bernardins PARIS (Métro Maubert-Mutualité) 28

31 Rubrique IV : Valorisation de la Thèse URFIST (Unité Régionale de Formation à l Information Scientifique et Technique) 4-10 DROIT D AUTEUR et PUBLICATION SCIENTIFIQUE Toutes 1 demi journée Nbre de participants : 16 Intervenant (URFIST Paris) : Annaïg MAHÉ. NB : attention -, cette formation reprend, de manière plus approfondie, des éléments présentés dans les formations sur «la publication scientifique et sur la diffusion des thèses en ligne» Elle s adresse donc à des personnes qui n auraient pas suivi les autres formations ou qui souhaitent approfondir les questions liées à la propriété intellectuelle et les droits d auteur. Objectifs : Connaître le cadre de la propriété intellectuelle et des droits d auteur pour la publication scientifique et la thèse. Programme : Le cadre juridique : la propriété intellectuelle La publication scientifique et le droit d auteur (contrat d édition, version de l article, copyright, plagiat) La thèse et le droit d auteur (gestion des droits, publication de la thèse) Licences creative commons Libre accès et droit d auteur * L inscription correspond à un engagement de présence pour la journée complète. Date & Horaires à déterminer (second semestre) URFIST de Paris 17, rue des Bernardins PARIS (Métro Maubert-Mutualité) 29