REUNION DU CONSEIL D ECOLE

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1 DEPARTEMENT DES ALPES MARITIMES ECOLE COMMUNALE DE CANTARON CANTARON TEL : à Madame l Inspectrice de l Education Nationale Monsieur le Maire de Cantaron Mmes et MM les Délégués des parents d élèves Objet : Compte-rendu du Conseil d Ecole du 26 octobre 2000 REUNION DU CONSEIL D ECOLE PRESENTS : M. ICARDO, Directeur de l Ecole Primaire MME SAÏMI et M. ANDRIEUX, enseignants M. GUIDI, Maire de Cantaron MME MOCANU et Mlle BORGIA, conseillères municipales MME BUTHIAUX, MM. BARTOLINI et PEYRON, délégués des parents d élèves POINTS DE DISCUSSION PROPOSES: 1 - Présentation et adoption du règlement intérieur de l école. 2 - Le financement des sorties scolaires. 3 - Cantine : - l affichage ne correspond pas toujours aux repas servis. - équilibre alimentaire. - Commission cantine. 4 - Soutien scolaire pendant la garderie du soir. 5 - Bilan de la rentrée 2000, avancée des travaux de la troisième classe. 6 - Problèmes divers de fonctionnement de l école : - aménagement de la salle polyvalente en salle de motricité aux normes. - stockage du matériel de sport. - absence de préau et gestion des temps d accueil et de récréation les jours de pluie. - demande de petits travaux divers : - boîte aux lettres. - panneau d affichage au portail. 7 - Problèmes divers de sécurité à l école : - application du plan vigipirate. - prévision d une visite de la commission de sécurité. - problème du pont au fond de la cour. 8 - Aménagement du rythme scolaire. 9 - Convention avec la Mairie de Drap pour le centre aéré. 1

2 1 - Présentation et adoption du règlement intérieur de l école. L école n avait pas de règlement intérieur. Un règlement a été proposé par les enseignants et adopté par le Conseil d Ecole Le financement des sorties scolaires. La mairie finance 6 cars pour l année, soit deux sorties par classe. C est le directeur de l école qui est chargé de la réservation des cars, les factures seront transmises à la mairie. Les déléguées des parents d élèves précisent que l argent récolté par l Association des Parents d Elèves est aussi destiné aux sorties scolaires ou à la rémunération d intervenants extérieurs. Habituellement la contribution de l APE s élève à environ 300F par enfant soit ± F. 3 - La cantine scolaire: Les parents d élèves font remarquer que l affichage ne correspond pas toujours aux repas servis, demandent des améliorations liées à l équilibre alimentaire et s inquiètent du devenir de la commission cantine. Les représentants de la mairie répondent, en ce qui concerne l équilibre alimentaire, que les menus sont faits par la diététicienne d Azur Restauration. Des problèmes existent en raison des livraisons. Il n est pas facile de commander pour une petite structure, les denrées étant généralement conditionnées par lots de 50 parts. S il est arrivé que des menus soient intervertis, c est en raison de problèmes de livraison (les livraisons sont faites le mercredi alors que les menus sont prévus avant) ou de problèmes électriques en cuisine (réfrigérateurs et congélateurs arrêtés, il a fallu jeter tout ce qu ils contenaient). Un projet de livraison des plats chauds par la cuisine de Drap est à l étude. Un essai sera fait au cours de cette année. Aucune modification du coût des repas n est prévue si cette nouvelle formule est adoptée, le but est de rester au même prix. La commission cantine n avait pas un grand intérêt. À l issue de l essai avec la cuisine de Drap, une rencontre sera prévue avec les parents d élèves. En cas de problème à la cantine, les parents d élèves sont priés de s adresser directement au secrétariat de la mairie. Les enseignants font remarquer : - que le couvert est mis très tôt le matin, alors que la salle polyvalente sert aussi de salle de motricité à la classe maternelle et de lieu de récréation les jours de pluie. - qu il y a des problèmes de discipline avec le groupe du deuxième service. Une seule personne les surveille et n est pas toujours respectée pas certains enfants. Serait-il possible d employer un étudiant pour surveiller le temps de récréation avant le repas? La mairie remarque qu il faut traiter ce problème de discipline très vite et propose de changer le mode de pression, avec une échelle graduée de sanctions, et de favoriser les rencontres. D autre part, un rappel sera fait par la mairie à la personne responsable de la mise de table. 4 - Soutien scolaire pendant la garderie du soir. Une demande de soutien scolaire pendant la garderie du soir a été faite par des parents d élèves. La mairie ne prévoit pas d employer une personne supplémentaire. L APE pourrait, sous couvert d une 1 cf. document annexe en page 6 2

3 convention passée avec la mairie, trouver des personnes bénévoles assurant ce service, en coordination avec les enseignants. Avant cela, une enquête sera par les délégués des parents d élèves pour mieux cerner les besoins. 5 - Bilan de la rentrée 2000, avancée des travaux de la troisième classe. Les enseignants précisent que la rentrée a été assurée, dans les conditions dans lesquelles ils sont amenés à travailler et qui ne sont pas idéales pour les classes élémentaires : - début d année avec mobilier incomplet (tables et chaises). - Algéco : 23 enfants et 3 niveaux (dont un hors cycle) soit 9 enfants de plus que l année dernière. La capacité maximale d accueil atteinte, d après le rapport du bureau Véritas. - classe primaire : 24 enfants soit 3 de plus que l an dernier et capacité maximale d accueil atteinte à un enfant près, ce qui entraîne l absence de coins dans la classe (bibliothèque, arts plastique ) Les représentants de la mairie annoncent que le permis de construire de la troisième classe n a toujours pas été délivré par les services concernés. Les travaux ont avancé, mais le maire ne peut pas continuer sans le permis. La classe sera utilisable une dizaine de jours après l obtention dudit permis. Après le déménagement de la classe, l algéco restera pour l école. Les délégués des parents d élèves demandent si la nouvelle classe va permettre de désengorger les classes. La surface utilisable comme salle de classe (hors cuisine ) ne sera supérieure à celle de l algéco que d environ 5m 2. Pour augmenter la surface disponible, ils proposent d abattre le mur de la salle de bain. Les représentants de la mairie indiquent que cela entraînerait un surcoût de F et précisent qu à terme, les trois classes seront regroupées dans l actuelle mairie dont le secrétariat et les bureaux déménageront de l autre côté de la place. Un problème est évoqué : celui du coût des travaux qui est estimé à F sans ascenseur (nécessaire pour l accueil d enfants handicapés moteur et coûtant F). L engagement financier est fixé pour l année 2002, mais ce projet est subordonné au versement de la subvention de F pour l achat du local de transition, qui n a pas encore été versée à la mairie. Des sondages pour la résistance des planchers vont cependant être réalisés. A titre indicatif, 45% des investissement de la commune sont au profit de l école. Un point sur ce projet sera fait lors du prochain Conseil d Ecole. Les enseignants demandent alors si cela permettra d augmenter la surface. Si ce n est pas le cas, n y a-t-il pas de possibilité d envisager la construction d une nouvelle école répondant aux attentes de l Education Nationale. La réponse est négative. La surface de la mairie est la même que celle des classes du rez-de-chaussée et il n y a aucun terrain permettant la construction d une nouvelle école et que l actuel bâtiment serait alors un investissement à fonds perdu, impossible à revendre. 6 - Problèmes divers de fonctionnement de l école : Les enseignants demandent l aménagement de la salle polyvalente en salle de motricité aux normes, avec un sol souple et des structures permanentes, ce qui est impossible actuellement en raison de l utilisation de cette salle par différentes associations. Des textes définissent une salle de motricité pour classe maternelle. Ils seront transmis à la mairie. 3

4 Les représentants de la mairie présentent un article relatant le fait que 70% des mises aux normes des établissements scolaires restent à faire. Ils sont conscients de ce qu il reste à faire, mais limités par le budget communal. Les enseignants font remarquer qu ils ne peuvent pas envisager d investir dans du matériel de sport tant qu une solution n est pas trouvée pour le stockage du matériel servant dans la cour d une part et du matériel de motricité utilisé dans la salle polyvalente, d autre part. Ils demandent que le matériel utilisé dans cette salle ne soit pas systématiquement déplacé, les mêmes structures servant pendant plusieurs séances. Les représentants de la mairie annoncent qu il est prévu de cloisonner le local donnant sur la cour en deux parties dont une réservée au matériel de sport de l école. Pour le matériel de motricité, l achat d une structure roulante est envisagé. Mme SAÏMI proposera des idées à la mairie. Il sera demandé aux employés communaux de ne déplacer les structures de motricité qu en cas de nécessité (mariage ) Les enseignants font remarquer les problèmes causés par l absence de préau pour la gestion des temps d accueil et de récréation les jours de pluie. Les représentants de la mairie précisent que cet investissement n est pas prévu, la cour se trouvant en partie en zone inondable. Un complément du système de buses jusqu au bout de la cour pourrait peut-être rendre possible la construction d un préau, mais là encore des problèmes de budget. Les enseignants demandent quelques petits travaux et aménagements pour l école : - Suite à sa demande, la clé d une des boîtes aux lettres extérieures a été remise à M. ICARDO. - Un nouveau panneau d affichage sera placé près du portail, complétant celui de l algéco qui sera déplacé pour permettre aux parents d élèves de les consulter sans entrer dans l école. - Les fenêtres de la classe maternelle se révèlent dangereuses et des câbles informatiques non protégés circulent dans les casiers. Des travaux doivent être fait durant les vacances de la Toussaint. - Mme SAÏMI demande quand la dernière partie de l installation de panneaux en lièges dans la classe maternelle sera réalisée. - Mme SAÏMI demande s il est possible d avoir un réfrigérateur à l école pour continuer les goûters collectifs diversifiés. Les représentants de la mairie posent le problème du respect de la chaîne du froid entre le domicile des parents fournissant le goûter et l école. Une solution pourrait être de faire livrer les goûter contenant de la charcuterie ou des laitages avec les repas de la cantine. La chaîne du froid serait ainsi respectée. Une participation financière serait alors demandée aux parents des enfants de la classe maternelle. Une enquête sera faite auprès de ces parents. 7 - Problèmes divers de sécurité à l école : - Le fait que les mêmes locaux soient utilisés par la mairie et l école ne permet pas l application du plan vigipirate. La mairie envisage de modifier l accès à ses locaux en utilisant comme entrée publique l issue de secours. Cet aménagement permettrait d empêcher la circulation du public au rez-dechaussée, réservé à l école. - Suite à une enquête de l Association des Délégués Départementaux de l Education Nationale, M. ICARDO demande si une visite de la commission de sécurité est prévue. 4

5 M. le Maire rappelle que les établissements de 5ème catégorie ne sont pas soumis à une visite régulière de la commission de sécurité. Il en a cependant fait la demande et attend le passage de cette commission, déjà reporté une fois. - Problème du pont au fond de la cour : M. ICARDO fait part de son intention d écrire à la DDE pour rappeler l état du pont surplombant la cour. Il demande au Maire de renouveler aussi son courrier à la DDE concernant, ce qui sera fait. 8 - Aménagement du rythme scolaire. Les Délégués des Parents d Elèves posent la question de l aménagement des rythmes scolaires et de l adoption de la semaine de 4 jours. M. ICARDO en rappelle le principe : pas de classe le mercredi ni le samedi, mais des vacances réduites et, lorsqu il y a un jour férié dans la semaine, le mercredi est alors travaillé. Les parents d élèves y sont favorables, la mairie est neutre car peu impliquée par cette modification et les enseignant y sont plutôt favorables. 9 - Convention avec la Mairie de Drap pour le centre aéré. Une enquête sera faite par l APE pour mieux cerner les besoins avant de contacter la mairie de Drap. 5

6 DEPARTEMENT DES ALPES MARITIMES ECOLE COMMUNALE DE CANTARON CANTARON TEL : REGLEMENT INTERIEUR Année scolaire Article 1 : Fréquentation et obligation scolaire La fréquentation de l école élémentaire est obligatoire conformément aux textes législatifs et réglementaires en vigueur. Les parents sont tenus de faire connaître, par écrit, le motif précis de toute absence. Les seuls motifs réputés valables sont : - La maladie de l enfant. - Les difficultés temporaires de communication. - Les réunions solennelles de famille. Tout retard doit être expliqué par les parents et ne peut être accepté qu exceptionnellement. Afin d obtenir une exactitude régulière, l horaire des classes est fixé comme suit : - le matin : 8h30-11h30 (accueil à 8h20) - l après-midi : 13h30-16h30 (accueil à 13h20) Aucun enfant ne devra donc rester dans l enceinte de l école après 16h30. Article 2 : Dispositions générales A - Tout objet pouvant présenter un danger (couteau, cutter, outils ) ainsi que tout objet de valeur (bijoux ) sont strictement interdits dans l enceinte de l école. B - Les élèves doivent se présenter dans un état de propreté convenable. Ils ne doivent pas être atteints de maladies contagieuses. C - Aucun élève ne doit, sous quelque prétexte que ce soit : - pénétrer dans les locaux scolaires hors de la présence de l enseignant, - une fois rentré, en sortir sans autorisation préalable. D - Aucun élève ne sera autorisé à sortir avant l heure réglementaire, quel que soit le motif invoqué, à moins que ses parents eux-mêmes viennent le chercher à l école. E - Les familles sont tenues de veiller au respect du matériel scolaire prêté aux enfants (livres, jeux ). Tout matériel endommagé devra être remboursé à l école. Une bonne intégration à la vie sociale devrait rendre inutile toute sanction de l école élémentaire. Ceci implique des responsabilités partagées de l enseignant et des parents : politesse, ponctualité, langage correct, souci permanent de l exemple dans le travail, conduite sont des principes de bonne éducation. Signature des parents : 6

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