Calendrier Attention : les lieux indiqués ne sont pas définitifs et peuvent changer.

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1 LA SESSION DE FORMATION GÉNÉRALE D ANIMATEUR Calendrier Attention : les lieux indiqués ne sont pas définitifs et peuvent changer. PRIX : internat Vacances d hiver 2009 Du 8 au 15 février à Hettange Grande (57) Du 15 au 22 février à Cocheren (57) Vacances de printemps 2009 Du 5 au 12 avril à Florange (57) Du 12 au 19 avril en Meurthe et Moselle (54) Hors vacances mai-juin 2009 Du 24 au 31 mai ou Du 14 au 21 juin ou Vacances d été 2009 Du 1 er au 8 juillet Du 5 au 12 juillet

2 Du 23 au 30 août Vacances d automne 2009 Du 25 octobre au 1 er novembre Vacances de fin d année 2009 En 2 périodes : du 20 au 23 et du 27 au 30 décembre

3 LA SESSION D APPROFONDISSEMENT D ANIMATEUR Calendrier Attention : les lieux indiqués ne sont pas définitifs et peuvent changer. Vacances d hiver 2009 Du 9 au 14 février L accueil des handicapés ou de publics en difficulté en Meurthe et Moselle (54) L enfant et la neige Découverte de l environnement en Meurthe et Moselle (54) Adolescents Du 16 au 21 février Des livres pour le plaisir Animation pour la petite enfance Vacances de printemps 2009 Du 6 au 11 avril Activités autour du cirque Activités sonores et musicales Jouer et animer dans la ville Camping, randonnée Du 6 au 11 avril Animer des activités de découverte

4 Du 6 au 15 avril Qualification surveillant de baignade Du 13 au 18 avril À la découverte des mondes de la marionnette en partenariat avec les Francas L'activité et le jeu avec les enfants (6-10 ans) à Florange (57) Adolescents à Florange (57) Hors vacances juin 2009 Du 25 au 30 juin Camping, randonnée Vacances d été 2009 Du 25 au 30 août Camping, randonnée Vacances d automne 2009 Du 29 octobre au 3 novembre L'activité et le jeu avec les enfants (6-10 ans) Activités sonores et musicales

5 Vacances de fin d année 2009 Du 26 au 31 décembre Activités manuelles et d'expression plastique Une autre approche des activités théâtrales Multimedia à Hettange Grande (57)

6 Contenus des stages Sauf mention particulière, pas de niveau requis. Une autre approche des activités théâtrales «L enfant ne grandit pas, il se grandit par le jeu». Le jeu est un élément essentiel au développement de l individu. En explorant le jeu dramatique, le jeu masqué, le théâtre-image nous vous proposons de faire l expérience personnelle du jeu et d en retrouver le plaisir. Ce stage vous donnera des outils pour favoriser le jeu des enfants en Accueils Collectifs de Mineurs. Aucune compétence préalable n est nécessaire. À la découverte des mondes de la marionnette Loin des clichés réducteurs et bêtifiants, nous vous proposons de découvrir l univers fascinant des marionnettes. «Art dont l histoire se confond avec l histoire de l homme», il est aussi celui «dont la gravité légère et la légèreté grave» parle aux enfants. Ce stage sera l occasion de faire l expérience personnelle du jeu et d en retrouver le plaisir. Nous construirons et jouerons avec différents types de marionnettes. Nous réfléchirons aussi à la place et à la pratique de ces activités en Accueils Collectifs de Mineurs. Aucune compétence préalable n est nécessaire. Activités autour du cirque Analyser et prévoir la mise en place de projets avec des enfants. Jonglage, clown, prestidigitation, mise en place de spectacles autour d un chapiteau aménagé, avec l aide d un professionnel. Chaque stagiaire pourra s entraîner, s essayer aux différentes techniques de l art du cirque. Aucune compétence en art du cirque n est nécessaire. PRIX : 479 Activités sonores et musicales Se constituer un répertoire varié de chants, jeux chantés, danses collectives, jeux musicaux Vivre des activités de création de danses, d instruments, d ambiances musicales à partir d un univers sonore le plus vaste possible. Aucune compétence musicale préalable n est nécessaire. PRIX : internat Des livres pour le plaisir Connaître la variété et la richesse de la littérature enfantine est un atout incontournable pour un animateur. Faire l'expérience d'une belle rencontre avec les livres pour enfants. Pratiquer des activités ludiques avec et autour des livres, en particulier les albums jeunesse. Réfléchir à pourquoi et comment les ACM sont des espaces privilégiés pour une approche ludique de l'écrit. Multimedia S initier à utiliser le multimédia et différents logiciels pour aboutir à des réalisations (journal, radio, internet, jeux en réseaux, film d animation) utilisables avec des enfants ou des adolescents en Accueils Collectifs de Mineurs. PRIX : 360

7 L'activité et le jeu avec les enfants (6-10 ans) Découvrir ou approfondir les différentes activités possibles avec les enfants : activités manuelles, musicales, d'expression et de découvertes, le jeu et la mise en jeu. Réfléchir à l attitude de l animateur pour éveiller et favoriser leur créativité. PRIX : internat Animation pour la petite enfance Réfléchir à l organisation et aux conditions nécessaires à l accueil des jeunes enfants dans une structure de vacances ou de loisirs. La réflexion portera également sur le rôle et l attitude de l animateur auprès des jeunes enfants. L accueil des handicapés ou de publics en difficulté Mieux connaître les enfants et les adolescents handicapés (moteurs, sensoriels ou mentaux) en situation difficile sur le plan familial, social ou personnel. La pratique d activités, de jeux spécifiques et l analyse de situations aideront les participants à accueillir ces publics dans les différentes structures de vacances et de loisirs. Adolescents Réflexion sur la prise en compte des adolescents et préadolescents dans différents types de séjour (loisirs de proximité en milieu urbain ou rural, séjours de vacances). Réflexion sur la place et le rôle des animateurs vis à vis des jeunes. Réflexion sur l association des jeunes à l élaboration de leurs projets de loisirs. PRIX : internat L enfant et la neige Découvrir le milieu montagnard en hiver par différentes activités autour de la neige. Exploiter les richesses de ce milieu en pratiquant des activités diversifiées (activités de glisse, constructions en neige, randonnées ). Appréhender les risques que représente la montagne. Aucune compétence technique préalable exigée. PRIX : 479 Jouer et animer dans la ville Par quel bout prendre la ville? Comment aborder la complexité urbaine avec les enfants? Éduquer à la ville, vivre la ville autrement Faire découvrir une ville par le jeu, les histoires, découvrir la nature de la cité par des jeux de sensibilisation, comment évoluer dans ce cadre de vie durant l'accueil Collectif de Mineurs Découverte de l environnement Découvrir le milieu naturel par des jeux, des observations, des expériences. Acquérir des compétences, adopter des attitudes et réfléchir à l aménagement d un centre de vacances pour éveiller et favoriser la curiosité des enfants face à leur environnement. Camping, randonnée La conduite d un groupe d enfants ou d adolescents en camping ou en randonnée nécessite des acquisitions techniques : lecture d une carte, utilisation de la boussole,

8 organisation et préparation matérielle, organisation des repas, gestion d un budget, prise en compte du rythme de chacun Après différents apports théoriques, chaque participant vivra un camping et une randonnée. Cette session s appuie sur le riche patrimoine des jeux, sa variété, son originalité, ses aspects culturels. Préparation, pratique (de jeux sportifs, de pleine nature, de découverte, de jeux traditionnels), analyses, observations, création des conditions les plus favorables, entraînement à l animation sont les bases de cette formation. PRIX : internat Activités d'expression manuelle et plastique S initier à l utilisation de matériaux et de supports variés permettant l expression manuelle et plastique. Vivre et expérimenter une démarche de création et réfléchir à sa place en Accueils Collectifs de Mineurs. PRIX : internat 426 Activités de découverte Animer des activités de découverte et susciter la curiosité et l'intérêt des enfants, autour de l'environnement, autour des activités scientifiques et techniques et autour de l'astronomie. Observer le monde pour le comprendre et s'en servir. Qualification Surveillant de Baignade (Sous réserve de la sortie de l'arrêté de création de cette qualification BAFA par le Ministère de la Santé, de la Jeunesse et des Sports. Dans le cas contraire ce stage serait un approfondissement BAFA Jeux dans l'eau et préparation à l'examen Surveillant de Baignade ). Le stage s effectuera selon trois axes : - jouer dans l eau et avec l eau, profiter de cet élément naturel pour créer une animation et favoriser l approche du milieu aquatique par les enfants. - préparation de l examen de l AFPS (Attestation de Formation aux Premiers Secours). - préparation de l examen de surveillant de baignade. Niveau requis à l inscription : nager 200 mètres départ plongé, aller chercher un objet à 3 mètres de fond sans lunette. PRIX : 703

9 LA SESSION DE FORMATION GÉNÉRALE DE DIRECTEUR Calendrier Attention : les lieux indiqués ne sont pas définitifs et peuvent changer. Tous les stages ont lieu en internat et en demi-pension. PRIX : internat Vacances d hiver 2009 Du 7 au 15 février et Vacances de printemps 2009 Du 4 au 12 avril à Blénod les Pont à Mousson (54) et Hors vacances mai/juin 2009 Du 23 au 31 mai et Vacances d été 2009 Du 1 er au 9 juillet et Vacances d automne 2009 Du 24 octobre au 1 er novembre et Hors vacances nov/déc 2009 Du 23 novembre au 1 er décembre (Stage interrégional)

10 LA SESSION DE PERFECTIONNEMENT DE DIRECTEUR Calendrier Attention : les lieux indiqués ne sont pas définitifs et peuvent changer. Tous les stages ont lieu en internat, sauf mention particulière. PRIX : internat Vacances d hiver 2009 Du 8 au 13 février à Blénod les Pont à Mousson (54) et Vacances de printemps 2009 Du 5 au 11 avril et Hors vacances juin 2009 Du 8 au 13 juin à Beaumont (54) et (en partenariat avec les Francas) Vacances d automne 2009 Du 29 octobre au 3 novembre à Beaumont (54) et Hors vacances novembre 2009 Du 23 au 28 novembre (Stage interrégional)