1ère partie de l épreuve Dossier. CONVERGENCE ET COLLISION : LES ALPES FRANCO-ITALIENNES

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1 1ère partie de l épreuve Dossier. CONVERGENCE ET COLLISION : LES ALPES FRANCO-ITALIENNES

2 CONVERGENCE ET COLLISION : LES ALPES FRANCO-ITALIENNES Niveau : Terminale S Extrait du programme : Documents : Document 1 : Document 2 : Document 3 : Document 4 support concret : Carte des anomalies de Bouguer de la France au 10-6 (Source : BRGM). Profil ECORS à travers les Alpes et carte géologique de la France au 10-6 associée. Carte des précipitations annuelles en Europe et en France - Lame mince de schiste bleu - Queyras - Eclogite Val d Aoste - Carte France au 10-6 pour localisation

3 Document 1 : Carte des anomalies de Bouguer de la France au 10-6 (Source : BRGM).

4 Document 1 : interprétations Interprétation scientifique (niveau Master) Anomalies de Bouguer : - Anomalie à l air libre corrigé des reliefs. - Les anomalies négatives montrent la présence d un déficit de masse en profondeur, ie une racine crustale - Les anomalies positives montrent la présence d un excès de masse en profondeur, cad une remontée de manteau. Dans les zones de collision récentes de la France, deux zones bleues : Alpes et les Pyrénées. Les Pyrénées sont un cas de convergence à part, donc on se concentre sur les Alpes. - Présence d une racine crustale importante sous les Alpes = Epaississement crustal.. - Présence d une remontée de manteau sous la zone d Ivrée = Amincissement crustal (témoin de l ouverture de l océan Alpin : paléo-marge africaine). Conclusion : Epaississement crustal par empilement de nappes crustales lors de la collision. Didactisation du document et utilisation en classe de TS Programme de TS : «Les marges passives sont déformées et témoignent de la collision continentale. La convergence est ici absorbée par la déformation des marges qui se raccourcissent et s épaississent, conduisant à la formation d une chaîne de montagnes. Les conséquences les plus visibles du raccourcissement et de l épaississement de la croûte continentale sont : - une topographie particulière (des reliefs élevés associés à une racine crustale) - des plis, des failles et des charriages.» Document qui rentre dans le programme : document d appel pour illustrer la racine crustale. Est-ce que la gravimétrie est au programme?

5 Document 2 : Profil ECORS à travers les Alpes et carte géologique de la France au 10-6 associée.

6

7 Document 2 : interprétations Interprétation scientifique (niveau Master) Le réflecteur le plus profond correspond au au MOHO et le réflecteur crustal principal au Front Pennique, qui affleure en surface sous la forme d un chevauchement majeur qui sépare les domaines interne et externe. On observe que les 2 réflecteurs sont pentés vers le SE, traduisant un épaississement important des zones internes (Moho à 60 = 2x30 km). On peut discuter le fait que le chevauchement Didactisation du document et utilisation en classe de TS Programme de TS : «Mise en évidence de l épaississement à partir de l analyse de profils sismiques levés au travers de chaînes de montagnes». Cette coupe peut être analysée comme support d activité. Prendre peut-être un profil brut de meilleure qualité, et demander aux élève de retrouver le Moho (en base de croûte à 60km) et le chevauchement majeur qui met en contact deux écailles de croûte en de 30km d épaisseur.

8 Document 3 Carte des précipitations annuelles en Europe et en France

9 Document 3 : interprétations Interprétation scientifique (niveau Master) 1) carte mondiale Sur la carte d Europe, on peut voir que les chaînes de montagne agissent effet de Foehn : les masses d air chaudes et chargées en eau, en arrivant sur les montagnes, montent, se refroidissent et se condensent. Les pluies tombent sur le front de la chaîne de montagne et l air qui franchit la chaîne est sec. Didactisation du document et utilisation en classe de TS Programme de TS : pas de mention explicite au programme, mais érosion à traiter. Document d appel possible pour parler des mécanismes d érosion des chaînes de montagne.

10 Document 4 support concret. - Carte métamorphique des Alpes (Agard et Lemoine)

11 Document 4 support concret (suite) : - Echantillon 1 : - Echantillon 2 :

12 Document 4 : interprétations Interprétation scientifique (niveau Master) 1) échantillon 1 Minéraux bleus, pléochroïques, à sections à angle à 120, échantillonné dans le Queyras = amphibole sodique = glaucophane. Roche encaissante : phengite, minéraux à fort relief (??) : métaspélite = schiste métamorphisé dans le faciès Schiste Bleus. Didactisation du document et utilisation en classe de TS Programme de TS : «Observation des minéraux et des structures minérales témoignant de transformations minéralogiques dans les métabasaltes ou métagabbros de la croûte océanique subduite : minéraux typiques des zones de subduction (glaucophane, grenat, jadéite). Utilisation de grilles pétrogénétiques pour retrouver les conditions d apparition de ces minéraux.» Typiquement dans le programme subduction, et permet de faire la transition avec les chaînes de montagne. Dans le cadre d une activité, ajouter un diagramme P-T pour replacer ces roches, et déterminer le gradient géothermique faible des zones de subduction.

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