FORMATIONS Année CENTRE RESSOURCES AUTISME De BASSE NORMANDIE ************

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1 FORMATIONS Année CENTRE RESSOURCES AUTISME De BASSE NORMANDIE ************ Service de Psychiatrie De l Enfant et de l Adolescent CHU Caen Pr. Jean Marc Baleyte, Chef de Service Dr. Edgar Moussaoui, Médecin Coordonnateur du CRA Marie Berthout, Cadre Socio Educatif

2 Sommaire Généralités Objectifs et moyens, Approche intégrative Destinataires Renseignements pratiques. Les Formations proposées Diplôme Universitaire : «Autisme(s), Approche Intégrative» Ateliers mensuels Formations à thèmes et réseaux professionnels Actions en faveur de la Scolarisation des enfants avec TED Rencontres parents professionnels Ateliers fratrie Formation pour les familles Formations des futurs professionnels Colloques et congrès 2

3 La Formation, Une mission des CRA Objecctti iffss : Transmettre des données actualisées et pertinentes sur l autisme et les TED afin de : Favoriser le repérage et le dépistage précoce, Permettre l amélioration de l accompagnement des personnes autistes et de leurs familles, Renouveler et actualiser les connaissances, Permettre la diffusion de pratiques innovantes, Favoriser les échanges et le partage d expériences. Moyyenss : Ateliers, enseignements universitaires, cours, groupes et réseaux d échanges, utilisation de supports papier, vidéos, bibliographies. Apprrocche inttégrratti i ivve : Le CRA de Basse Normandie exerce ses missions dans le respect de la Charte de l ANCRA*. Il tient compte à ce titre de la multiplicité des conceptions et des méthodes d accompagnement. Il se situe dans une approche intégrative de l autisme et des TED. *Charte de l Association Nationale des Centres Ressources Autisme, disponible sur le site de l ANCRA : autismes.fr. 3

4 Les destinataires Pour les 3 départements de la Région Bas Normande (et aussi pour d autres régions) Formation et information à destination des professionnels de la région Bas Normande œuvrant au diagnostic, aux soins, à l éducation et à l accompagnement : Structures d accueil de la petite enfance, PMI, pédiatres, ORL, orthophonistes, professionnels des secteurs sanitaire et médicosocial, de l Éducation Nationale, de l insertion professionnelle, des MPDH Formation et information des futurs professionnels : UFR de médecine de psychologie, IRTS, IFSI, Éducation Nationale, AVSI, Écoles d orthophonistes, d infirmières, de puéricultrices Accueil de nombreux stagiaires et étudiants Formation et information des parents. 4

5 Renseignements pratiques Toutes les formations dispensées par le CRA sont gratuites. Le Diplôme Universitaire, (DU), nécessite toutefois une inscription à la Faculté de médecine. La participation aux formations du CRA nécessite une inscription auprès du secrétariat : cra sec@chu caen.fr Des confirmations d inscriptions sont demandées, des attestations de présence sont remises. Les formations peuvent faire l objet d une convention de partenariat Un programme et un calendrier sont toujours élaborés et transmis aux participants. Chaque formation fait l objet d une évaluation : des fiches sont remises aux participants à l issue de chacune d entre elles. Les formations sont assurées par les membres de l équipe du CRA et par des conférenciers extérieurs, spécialistes de l autisme. Le CRA n est pas un organisme de formation. Son rôle est aussi d orienter le public accueilli vers les structures pouvant répondre à des demandes de formations diplômantes ou qualifiantes. 5

6 Le Diipllôme Uniiversiitaiire :: «Approche IIntégratiive de L Autiisme» Objectifs pédagogiques : acquérir les connaissances nécessaires à l évaluation et la prise en charge des personnes avec autisme et troubles envahissants du développement sur les plans médical, psychologique, éducatif et rééducatif. L approche intégrative a pour ambition, au delà des différences et des confrontations des modèles, de mobiliser des compétences et des références théoriques complémentaires. Titre du module Dates des modules Module 1 Autisme(s) et Troubles Envahissants du Développement : Histoire, définitions, trajectoires 24 et Module 2 Diagnostic et évaluation 15 et Module 3 Communication et interactions sociales 12 et Module 4 Psychomotricité 9 et Module 5 Modèles psychodynamiques 15 et Module 6 Modèles neuropsychologiques et cognitifs 5 et Module 7 Module 8 Le module des modèles : cognitifs, neurobiologiques, psychodynamiques, éducatifs socio anthropologiques Approches thérapeutiques, éducatives et pédagogiques innovantes 10 et et Module 9 Familles et réseaux 28 et

7 Le Diplôme Universitaire : «Approche Intégrative de L Autisme» Public : 3ème cycle d études médicales et enseignement postuniversitaire, psychologue, psychomotricien, orthophoniste, assistant social, éducateur spécialisé, baccalauréat + 3 pour le personnel soignant avec expérience professionnelle (infirmier(e), puéricultrice), professionnels de l Éducation Nationale. Toute autre candidature fait l objet d un examen particulier par la commission pédagogique. Organisation des modules : 2 journées par mois, dess jeudij iss ett vvendrredi iss de novvembrre 2011 àà juij in 2012 aau CRA.. Évaluation des connaissances : réalisation d un mémoire et soutenance devant un jury Inscriptions : lettre et CV à adresser au CRA avant le l , inscription universitaire obligatoire. Des réponses pourront être données avant cette date selon les impératifs des candidats Le sémiinaiire : «Approche IIntégratiive de L Autiisme» Objectifs : Acquérir des bases de connaissances scientifiques et cliniques dans le domaine de l autisme. Connaître les différentes modalités de prise en charge de l autisme. Public : internes DES de psychiatrie, de pédiatrie et UFR de psychologie Cadre : 11 sessions au CRA de Basse Normandie : 9 conférences du DU et 2 séances de travail en groupe. Contenu : cours théoriques et échanges en groupe pluridisciplinaire 7

8 Les Ateliers Mensuels Objectifs : permettre l actualisation des connaissances et favoriser les échanges et le partage d expériences entre professionnels Public : tous professionnels des secteurs sanitaires et médico sociaux, professionnels libéraux. Cadre : 10 ateliers, un après midi par mois de 14h à 17h, organisés en deux temps : un temps d apport théorique et un temps d échange sur les pratiques. Modalités : inscriptions au secrétariat du CRA, groupe de 20 professionnels Projet détaillé disponible Nom de l'atelier Date Module 1 Notions fondamentales Module 2 Différents modèles psychologiques Module 3 Communication dans l'autisme Module 4 Utilisation de supports visuels Module 5 Soins et Education : panorama des interventions Module 6 Outils d'évaluation : PEP, AAPEP, EFI Module 7 Application des outils, construction de projets Module 8 Travail avec les familles Module 9 Sexualité des personnes autistes Module 10 Bilan des ateliers

9 Formation à Thèmes et Réseaux Professionnels La missssi ion de fforrmatti ion du CRA ffavorri isse l ani l imatti ion d un rrésseau rrégi ionall auttourr de l autti l issme ett dess TED Public : tous professionnels du soins et/ou de l éducation, orthophonistes, psychomotriciens, ergothérapeutes, assistantes sociales, médecins généralistes, AVSI, enseignants, PMI, structures d accueil de la petite enfance, MDPH Modalités : organisation conjointe avec les services ou associations demandeurs de journées, demi journées, soirées d interventions du CRA. Contenu : actualisation des connaissances, transmission ciblée en fonction du niveau d intervention auprès des personnes autistes, échanges sur la pratique. Difffférrenttess actti ionss possssi ibless :: Soutien aux projets de création d unités d accueil pour les personnes autistes : permettre les échanges entre professionnels sur le projet de création de leurs structures. Formation réseau «Du diagnostic précoce à la prise en charge de l autisme» réunir tous les acteurs d un territoire donné et permettre une meilleure connaissance de l autisme et des TED pour mieux repérer, diagnostiquer, orienter et accompagner. 9

10 Les Formatiions à Thèmes Et Réseaux professiionnells Acttiions Programmées pour :: Réseaux des psychomotriciens : 3 ème Journée du réseau des psychomotriciens de Basse Normandie : 14 Novvembrre La même journée se déroulera le au CRA. Thème pressenti : «La grille de repérage clinique de l évolution de l autisme de G.Haag». Psychiatres, psychologues et cadres : «Sensibilisation aux outils de diagnostic et d évaluation de l autisme et des TED» : session de 2 journées : le l 17 Novvembrre 2011 ett le l 1 Marrss Programme en cours d élaboration. MDPH 14 : groupe de travail MDPH 14 CRA : élaboration d une grille de recueil adaptées aux besoins des enfants TED. L autisme à l âge adulte : actualiser les connaissances de l autisme : outils et accompagnements. Programme en cours d élaboration, une demi journée : le l En 2011 et 2012, le CRA mène des actions ciblées dans différentes structures : IME, MAS, CAMSP. Ces actions sont co construites avec les structures concernées de façon à répondre aux attentes des professionnels. 10

11 Actions en faveur de la Scolarisation des enfants avec TED Réseau Scolarisation Contexte : de nombreux enfants avec TED sont scolarisés selon des modalités très hétérogènes, de multiples professionnels de différents champs sont présents autour des enfants autistes scolarisés. Objectifs du réseau : améliorer le déroulement de la scolarisation des enfants autistes par une meilleure connaissance de tous les acteurs, faciliter les échanges et la complémentarité entre les professionnels en offrant un espace de réflexion et de dialogue. Public : tous professionnels concernés par la scolarisation des enfants autistes ou TED. Ce réseau s est réuni durant 2 années à raison de 6 rencontres par an. EEn ccol llaborratti ion avvecc l IA ASSH ett Autti issme Basssse Norrmandie,, LLe Résseau SSccol larri issatti ion vva cconttrri ibuerr à l orrganissatti ion d un Colloque ssurr la l sscol larri issatti ion dess enffanttss avec TED l le merrcrredi i 9 Novembrre Prrogrrammee een ccourrss d éél laborratti ion 11

12 Autres Formatiions auprès des acteurs de lla scollariisatiion et de ll iinsertiion professiionnelllle Formation aux enseignants qui accueillent pour la première fois un enfant autiste Formation aux enseignants référents de Basse Normandie Information aux équipes pédagogiques, collèges, MFR Formation aux écoles privées du Calvados, (Caen et Pays d Auge), 1 er trimestre Formation aux AVSI : less l ett Information aux organismes d insertion professionnelle. 12

13 Les Rencontres Parents Professionnels Objectifs : Permettre des temps de rencontres, des échanges et une réflexion autour de l autisme et des TED pour les parents, les professionnels, toutes les personnes concernées et intéressées par le thème et la dynamique de la rencontre. Déroulement d une rencontre : Accueil, apport théorique ou témoignage sur le thème de la rencontre, puis une large place est consacrée aux échanges et à la discussion. Modalités : Temps de rencontre des mardis en soirée ou samedi matin ; durée d une heure et demi à deux heures. Nombre de participants : limité à une vingtaine, inscription au secrétariat du CRA Dates et heures Thèmes Mardi 18 octobre 2011 de 18h30 à 20h30 Mardi 29 novembre 2011 de 18h30 à 20h30 Samedi 21 janvier 2012 de 10h à 12h Mardi 27 mars 2012 de 18h30 à 20h30 Mardi 5 juin 2012 de 18h30 à 20h30 Accompagner la scolarisation des enfants avec Troubles Envahissants du Développement. Mieux connaître les structures d'accueil des personnes avec TED. Jeux et Loisirs pour une personne avec TED. Vie affective et sexualité des personnes avec TED. Autour du diagnostic 13

14 Les Ateliers Fratrie Des temps pour les frères et sœurs, entre eux : Pour parler de leur frère ou sœur, Pour trouver des repères concernant les TED, Pour partager autour d émotions communes ou différentes, Peut être pour mieux en reparler ensuite à la maison. Modalités : Par petits groupes et par tranches d âge ; Durée d une heure à une heure et demie ; Des mercredis ou samedis matin Inscriptions au secrétariat du CRA. Dates Thèmes Ages Mercredi 5 octobre de 14h à 17h En cours d élaboration. Tous âges Samedi 3 décembre 2011 de 10h à 11h30 " Mercredi 29 février 2012 de 14h à 15h30 " 2 groupes groupe ado: ans, groupe enfant: 6-12 ans 6 12 ans Samedi 12 mail 2012 de 10h à 11h30 " ans 14

15 Formation pour les familles : Les familles ont besoin de connaître l état des lieux des connaissances sur l autisme et les TED, d en comprendre les particularités et les enjeux pour leur enfant ; La nécessité de les informer et de les former est inscrite dans le Plan Autisme Actti ionss prrogrramméess pourr Ateliers Communication : Autour d un enfant, ses parents et les professionnels qui l accompagnent, aider à la mise en place d aides et de supports à la communication. Session de 3 demi journées au CRA: : 14h à 17h : 9h à 12h : 9h à 12h30.. Nombre de places limitées. «Repères pour les Familles» : en partenariat avec les professionnels de 1 ère ligne et pour les familles dont elles assurent l accompagnement, un court apport théorique et des échanges avec des groupes de parents. 15

16 La formation des futurs professionnels Un enjeu majeurr : peu d heures d enseignement consacrées à l autisme et aux TED dans l ensemble des formations initiales de nombreux professionnels (médecins, éducateurs, infirmiers, ) qui seront amenés à rencontrer et accompagner les personnes autistes. Le CRA intervient dans : Les Instituts de formation : IRTS, (Institut Régional du Travail Social), IFSI,(Institut de Formation en Soins infirmiers), École d orthophonie, IUFM Les UFR de médecine et de psychologie. Les IIntterventtiions à ll IIRTS Objectifs : transmettre des données actualisées et les différents modes d accompagnement des personnes autistes. Cadre : demi journées ou journées de formation au CRA ou à l IRTS. Formation initiale : Cours aux étudiants éducateurs spécialisés, moniteurs éducateurs, AMP, TISF, AVS, Assistants familiaux. Formation transversale : Mardis de l IRTS. 16

17 Les Colloques et congrès Le CRA organise, seul ou en partenariat avec des associations, des colloques et congrès. Les professionnels du CRA interviennent dans des colloques et congrès nationaux et internationaux. Depuis 2008, le CRA a organisé 3 Journées Scientifiques, 2 journées en collaboration avec PRISME et différentes conférences. Vidéos et diaporamas consultables au Centre de documentation En 2011, toute l équipe du CRA prépare : Un Colloque ssurr la l sscol larri issatti ion dess enffanttss avec TED :: le l Merrcrredi i 9 Novembrre 2011 et Less JJourrnéess Natti ionaless de l ANCRA l 2012 :: «Less IImagess danss l Autti l issme» Less 28 ett

18 Toute l équipe du CRA de Basse Normandie est à votre disposition pour vous apporter des renseignements sur cette présentation. Contacts : Adresse : 27, Boulevard Bertrand, Caen Cedex 9 Mail : cra sec@chu caen.fr Téléphone : Fax : Des informations sur les formations proposées par le CRA BN et les autres CRA de France sont disponibles sur le site de l ANCRA : ************ 18