FICHE PROJET. Déploiement d'un dispositif technologique innovant auprès de personnes avec autisme

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1 FICHE PROJET Déploiement d'un dispositif technologique innovant auprès de personnes avec autisme Contexte Général Les professionnels formés aux méthodes éducatives sont trop peu nombreux en France alors même que le dernier rapport de la HAS recommande les interventions éducatives, individualisées et intensives telles l ABA ou le TEACCH. De ce fait l accès à un accompagnement adapté peut mettre plusieurs années à se mettre en place, et pourtant, on sait que plus l'accompagnement est précoce, et plus les progrès des personnes avec autisme peuvent être importants. C'est pourquoi, la FEGAPEI, en partenariat avec LearnEnjoy, souhaite déployer en 2013 une expérimentation visant à former les accompagnateurs éducatifs (éducateurs et parents) ; cette expérimentation s appuie sur l utilisation de logiciels éducatifs adaptés pour les personnes avec autisme. Contexte spécifique L'enjeu est de fournir aux professionnels de l'accompagnement du médico-social et aux familles, un outil moderne (tablette numérique) et des solutions éducatives complètes, innovantes, adaptées aux besoins des enfants. Un des enjeux majeurs de cette expérimentation est de faire travailler professionnels et aidants avec un même outil, dans une même dynamique créant ainsi un continuum dans l'accompagnement des personnes avec autisme, entre les structures médicosociales et la maison. Le Projet - Descriptif Les établissements participant à cette expérimentation seront dotés des applications LearnEnjoy (différents niveaux) et de tablettes numériques, et pourront grâce à un support technologique moderne établir des séances de travail structurées avec les enfants, adolescents et adultes avec autisme, tout en suivant un programme adapté. Pour les établissements ce support technologique qu'est la tablette numérique représente une nouveauté non négligeable et peut positivement impacter la motivation des équipes éducatives en leur donnant de nouvelles pistes de travail et d'accompagnement. En permettant le partage des objectifs et des progrès de manière personnalisée et en temps réel, ce support leur permet également de relayer plus aisément leurs travaux auprès de leurs collègues: Les autres intervenants éducatifs de l'équipe (Professeurs des écoles, etc.) Les intervenants thérapeutiques (Orthophonistes, Psychomotriciens, etc.) Les familles des enfants ou adolescents qu'ils accompagnent, puisque ces derniers vont utiliser le même outil. Les informations concernant les axes de travail, la progression des enfants et adolescents sont conservées par les applications et facilitent la transmission de ces connaissances entre tous les acteurs de l'accompagnement des personnes avec autisme. Une fluidité des échanges et une 1

2 continuité dans l'accompagnement sont facilitées par le média tablette numérique et les applications. Pour les familles, cet outil leur permet de suivre dans une même logique les activités et axes de travail engagés auprès de leurs enfants pendant la journée, et de devenir eux-mêmes accompagnateurs de l'éducation de leurs enfants en ayant leur place de parent guidant. Cet outil permet donc aux parents de suivre, mais aussi de participer à l'accompagnement de leur enfant. Démarche L'expérimentation portera sur un ou plusieurs établissements. Plusieurs personnes peuvent utiliser la même tablette numérique, et l abonnement aux applications LearnEnjoy permet d avoir jusqu à 10 utilisateurs (sessions personnalisées) sur un même abonnement. Sur chaque établissement l'ensemble des enfants, adolescents ou adultes avec autisme, bénéficiera de l'expérimentation. Sur chaque établissement, pour certains d entre eux (en fonction du nombre de tablettes disponibles au prêt sur l établissement), l'expérimentation sera étendue à la famille. Les coûts d'achat de matériel devront être supportés par les établissements (via le financement des partenaires publics et/ou privés) afin qu'il n'y ait pas de discrimination entre les personnes pouvant en bénéficier. Les IPAD seront ainsi prêtés par l'établissement aux familles bénéficiant de l'expérimentation étendue. Equipement des établissements : 5 IPad et coques de protection / Ets 1 Caméra + pied / Ets 1 Abonnement aux applications LearnEnjoy / Ets Public accompagné : Enfants, adolescents et adultes avec autisme. Formation : L'expérimentation de ce dispositif sera obligatoirement corrélée à une formation aux techniques éducatives développées par les applications (2X2jrs de formation théorique + 2jrs de formation pratique in situ) qui s'adressera aux personnels éducatifs des établissements et aux familles bénéficiant de l'expérimentation étendue. Evaluation de l'expérimentation : Cette expérimentation sera évaluée "chemin faisant", par l'analyse des données quantitatives collectées par LearnEnjoy, mais également grâce à des partenaires tels que la CNSA, l'anap ou encore le CNRS. Impact social : il importera d'évaluer les bénéfices retirés par les personnes accompagnées et leurs aidants (familles et équipes éducatives). 2

3 Impact socio-économique : il conviendra d expliciter les impacts du projet en termes d organisation du temps et de taux d encadrement des enfants accompagnés ainsi que les impacts économiques de sa mise en œuvre. Lot 1 : Acquisition de matériel - 5 IPAD - Coque de protection Caméra + Pied - Etablissement / Association - Partenaire financier Lot 2 : Abonnement LearnEnjoy - 1 Abonnement / ETS (320 /an) Abonnement Internet - Etablissement Lot 3 : Formation - Formation Collective - Formation sur site UNIFAF (Formation des professionnels) Plan de formation et Fonds d'investissement Lot 4 : Evaluation - Analyse Quantitative - Analyse Vidéos Analyse Qualitative - Etablissement - CNSA (?) - CNRS (?) 3

4 Livrable et généralisation Au terme du développement de l'expérimentation et de son évaluation "chemin faisant", le Comité de pilotage national cherchera à mettre en exergue les points clés de réussite d'un tel dispositif et les bénéfices qu en retirent tant les personnes accompagnées que les aidants professionnels et familiaux. Gouvernance du projet Le projet sera piloté par un comité national et animé par un(e) chargé(e) de mission. Il sera composé de professionnels du siège de la FEGAPEI, de LearnEnjoy et des partenaires institutionnels et financiers qui nous rejoindront. Il aura pour rôle de piloter au niveau national la mise en œuvre, l'organisation opérationnelle et le déploiement de l'expérimentation. Un comité de pilotage régional sera constitué des délégués régionaux de la FEGAPEI et des délégués en région des différents partenaires. A ces membres permanents pourront s'associer des membres d'associations locales, des parents, des interlocuteurs de l'agence Régionale de Santé (ARS), des Conseils généraux (CG), les partenaires de la formation (DRP Unifaf, etc.). Il aura pour rôle de définir la stratégie de déploiement sur la région dans un souci de coordination et d'optimisation des moyens, d'accompagner les établissements et les parents participant à l'expérimentation, par des conseils, des échanges de bonnes pratiques Les comités de pilotage se réuniront régulièrement pour faire des points étapes. L'animation et la conduite du projet seront confiées à un(e) chargé(e) de mission. Seront associées à l'expérimentation deux facultés ou grandes écoles. Partenariat FEGAPEI LEARNENJOY 4

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