La perception de la réalité

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1 Intervention de Catherine CLERY de SEDANO et de Jean Pierre CLERY, psychothérapeutes La perception de la réalité Quatre diapositives (la femme jeune et vieille / l indien et l esquimau / vase et profils : évocation autour du mot batterie ) ont été présentées pour voir de quelle manière, nous voyons la vie de façon positive ou négative. Plusieurs facteurs influent sur notre perception : - nos filtres : notre éducation, nos valeurs, nos intelligences, notre logique, notre position hiérarchique, notre culture, notre groupe social, nos motivations - nos 5 sens Chacun perçoit un fragment de la réalité à travers tous ses filtres. Le but de cette méthode : c est de considérer les autres exactement comme vous avez besoin d être considérée et d avoir une meilleur communication auprès de tout public. Une astuce : il est important de formuler deux questions qui induisent le oui, pour obtenir une troisième fois un oui. Si on obtient cependant un non, il faudra attendre 3 questions consécutives avec un vrai oui. Histoire du langage des couleurs Empédodes (444 ans avant JC), classait les comportements en fonction des 4 éléments : terre-air-feu-et eau. Hippocrate (400 ans avant JC), distinguait 4 tempéraments : sanguin mélancolique - colériqueflegmatique C. Jung, en 1921, met en évidence 4 fonctions et 2 attitudes dans 8 types psychologiques. Le MBTI (Myers- Briggs type indicators) est une application pratique de cette classification. William Moulton Marston, en 1928, fait état de 4 styles de bases à travers le concept DISC (Dominance, Influence, Stabilité, Conformité). Mais aussi 2 dimensions : perception de l environnement comme favorable ou hostile tendance à être agissant ou acceptant. Bill Bonnstetter, en 1979, invente la méthode de TTI (Target Training International) qui comporte un questionnaire avec 24 items pour déterminer des profils de comportements à l aide de deux graphiques.. Success Insights international, en 1992, propose un modèle avec 4 couleurs, 8 types, 60 positions sur une roue, avec des indications telles que le style adapté, et le style naturel. Le style adapté s exprime sur le lieu de travail et le style naturel avec les amis, la famille. 1

2 Color in actions, en 2004, met en place des graphiques supplémentaires et des indicateurs de stress. Le bon stress permet de mettre en place des stratégies de réussite et le mauvais stress va avoir des conséquences négatives. Cette méthode est ludique facile à mémoriser et à exploiter, et totalement dénué de jugement. Le but est de ne pas être axé sur le paraître, mais sur le naturel, de ne pas être visée à son stress, et d avoir une meilleure connaissance de soi et de l autre. L efficacité relationnelle est amélioré en : - utilisant le meilleur de soi même, - obtenant le meilleur de soi-même et des autres, - communiquant mieux avec les autres, - gérant les situations complexes, - diminuant son stress personnel, - identifiant les zones de complémentarité avec les autres styles. Ce que ne fait pas Colors in Actions. - Ne mesure pas l intelligence, ni les compétences, ni les expériences - Ne donne pas d indications sur les valeurs - Ne donne aucune information sur l éducation et la formation Et pourtant, lorsque nous rencontrons une personne, nous l analysons en moins de 2 minutes! Il s agit de notre première impression. Le schéma de la personne Ce schéma se lit du centre vers la périphérie. Il met en évidence les trois niveaux qui constituent toute personne. 2

3 Il peut y avoir conflits de valeurs car tout individu est imprégné de ses valeurs personnelles, des valeurs de la société et celles de l entreprise. Ces conflits ne permettent pas la communication. Pour les résoudre, la connaissance des valeurs est un levier. Dans le monde du travail, 99,9 % des licenciements ont pour motif des comportements, et non à un manque de compétences. Le langage des couleurs Est un langage universel neutre et observable. «L important, ce n est pas votre style, ce que vous faites avec ce que vous êtes» Bill Bonnester. Les traits personnels à partir des quatre couleurs Dans toutes les couleurs il y a du positif et du négatif. Nous avons toutes les couleurs mais une dominante qui varie en fonction de l âge. 3

4 Les profils personnels selon les couleurs Les types psychologiques de C. Jung. Intérieur Réfléchi Concentré Réservé Intimité Profondeur Utilisation Introversion de l énergie Extraversion Extérieur Actif Interaction Expansif Public sociabilité 4

5 Les quatre visions du monde selon le langage des couleurs «je ne peux rien contre l environnement qui est plus fort que moi» les règles et les procédures respectées. «je n ai pas besoin de me conformer à l environnement car celui ci m est favorable»l harmonie stabilisée «Je serai plus fort que l environnement» les difficultés assumées «je n ai pas besoin de lutter contre l environnement puisque celui-ci m est favorable «le plaisir partagé Synthèse des caractéristiques Rouge Jaune Vert Bleu 5

6 Buts de Colors in action - Connaître le style de son interlocuteur et adapter sa communication, et son comportement, - Développer son adaptabilité, et sa flexibilité, - Connaître ses besoins, - Accepter les différences - S enrichir de la complémentarité - Les profils peuvent être utilisés dans le cadre de l orientation scolaire - Ils peuvent être utiles dans le cadre d un bilan de compétences ou tout autre bilan professionnel. - Ils sont utiles pour les relations familiales, amicales, professionnelles, d équipe, et dans la relation élève-enseignant, enseignant-classe. Repères pour la relation d apprentissage avec les élèves. + rapide pour apprendre-réussir <-- --> + Intégré + rapide Lent, plus de temps pour <-- --> - Intégré rapide apprendre-réussir Repères pour mieux communiquer avec les autres en fonction de leur couleur dominante Il s agit dans un premier temps d identifier le style de son interlocuteur et d adapter sa communication et son comportement. Il est très utile de développer son adaptabilité et sa flexibilité mais pas en permanence. - Garder ses distances, ne pas le toucher, - Etre exact, ponctuel, précis, systématique, - Respecter les règles et le formalisme, - Se conformer à sa démarche analytique, - Répondre à toutes ses questions en détail, - Apporter des preuves tangibles et concrètes, - Rester organisé, factuel et rationnel, - Eviter le domaine affectif et personnel. - Aller à l essentiel sans détail, - Parler de défis, de challenges, - Parler des objectifs et des résultats concrets, - Lui laisser la prise de décision, - Eviter les relations affectives, - Etre décidé, assuré, ne pas hésiter, - Valoriser les difficultés, et les risques, - Etre efficace, précis, discret, rapide. - Lui accorder du temps, de l attention, - Développer une relation personnelle, - Créer un climat de confiance mutuelle, - Respecter son rythme, être patient, - Lui accorder une écoute sincère, - Privilégier les aspects humains, - Contribuer à l harmonie ambiante, - Mettre en avant la sécurité et le confort - Le valoriser, le reconnaître, - Lui parler, soutenir ses idées, - Créer un climat convivial, sympathique, - Le laisser s exprimer, l écouter, - Accepter son originalité, sa vision, - Entrer dans ses rêves, partager ses idées - Echanger sur ses centres d intérêts, - Parler de la nouveauté, du plaisir 6

7 Identifier le projet du groupe par chromothérapie En faisant une analyse type sociométrie (étude des affinités et interactions dans un groupe) et en identifiant les couleurs, des équipes, dyades, triades, cela permet d identifier le projet propre de chacun de ces groupes. Repères métiers Des corrélations ont été observées entre métiers et couleurs Métiers de l armée De la police Gardiennage Magistrat, juristes, avocats Logisticiens Financiers, comptables Humanitaires Métiers de la santé Métiers de la nature Métiers du social Agriculteurs Services clients Vétérinaires Leaders politiques Syndicalistes Membres d association Pompiers urgentistes Sportifs de compétition Managers Artistes Comédiens Publicitaires Marketing Responsables de communication Métiers de la mode Contenu du tableau complété MBTI (Myers -Briggs type indicators )ancêtre de colors in action, utile pour suivre le développement de l enfant : C est l'un des indicateurs typologiques le plus utilisé au monde pour de comprendre mieux leur fonctionnement personnel. Le MBTI permet à la fois d'identifier ses préférences et de mieux cerner ses différences avec les autres. En fonction des expériences et des Succès Acquisition et construction de savoirs, savoir-être- savoir-faire S adapter au milieu, faire ses apprentissages Processus d identification de la personnalité 7

8 Conclusion Ce modèle théorique «Colors in action» n ouvre que des pistes d observation, d analyse, de positionnement dans sa vie. Il est à redéfinir à chaque fois pour soi, mais aussi pour les autres. Une personne ne reste pas forcément toute sa vie avec une ou deux couleurs dominantes. C est encore plus vrai, pour l enfant, qui au cours de on développement peut changer radicalement. C est un modèle de référence utile mais non figé dans la connaissance de soi et des autres qui aident à élaborer une meilleure communication. Pour en savoir plus Comprendre et gérer les types de personnalité : Guide de l'ennéagramme en entreprise (Broché)de Fabien Chabreuil et Patricia Chabreuil 2 e Edition Dunod Empédodes in Traité de L athéisme 1740 de Joannes Franciscus Budeus Hippocrate, médecin médiéval. C. Jung, les types psychologiques, edition Georg Bill Bonnstetter The Universal Language DISC (Hardcover). Boulanger P. (1991/2007) Programmation Neuro-Linguistique et autres contes d'initiation... - Les chemins de Pierre (Fr) ISBN Cayrol A., de Saint Paul Josiane (2005) Derrière la magie, La Programmation Neuro-Linguistique (PNL) - InterEditions, Paris ISBN X, ISBN Cayrol A., Barrère P. (1990) La Programmation Neuro-Linguistique P.N.L. Applications Pratiques - ESF Editeur, ISBN de Saint Paul J., Tenenbaum S. (2005) L'esprit de la magie, la Programmation Neuro-Linguistique (PNL) - InterEditions, Paris ISBN , ISBN Chromothérapie : En g n ral, les livres sur la couleur sont soit trop sp cialis s (destin s aux praticiens) ou soit trop simplifi s (destin s aux d butants) et ils manquent alors de pr cision. Par exemple, l information pr sent e dans Hands of Light (Barbara Ann Brennan) est tr s utile et claire. Le livre de Ruth White, Working With Your Chakras, mentionne les couleurs associ es aux chakras et donne leur signification. Theo Gimbel et d autres auteurs de m me calibre pr sentent une charte de la colonne vert brale qui indique les couleurs de chaque vert bre (il est int ressant de noter que les couleurs varient selon les personnes). Voir aussi «ennéagramme sur internet. Les explications sont relativement simples et intéressantes et peuvent être utilisées. 8