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1 leçon de grammaire n 3 : introduction Que savez-vous déjà?

2 observation Objectif : repérer et comprendre ce qu est. Les Anglais roulent à gauche. Les écoliers anglais grignotent leur pique-nique. Ils sont Européens.

3 leçon de grammaire n 3 : observation Objectif : repérer et comprendre ce qu est. Les Anglais roulent à gauche. Le verbe sert à exprimer une action Les écoliers anglais grignotent leur pique-nique. Ils sont Européens.

4 leçon de grammaire n 3 : observation Objectif : repérer et comprendre ce qu est. Les Anglais roulent à gauche. Le verbe sert à exprimer une action Les écoliers anglais grignotent leur pique-nique. Ils sont Européens. Le verbe sert à exprimer un état

5 observation Objectif : repérer et comprendre ce qu est. Les filles, plus encore que les garçons, sont privées d école! Les filles, plus encore que les garçons, étaient privées d école! Pour cela, ils utilisent un bâton pour mesurer la profondeur. Pour cela, il utilise un bâton pour mesurer la profondeur. Les Anglais ne conduisent pas leur voiture du même côté que les Français. Ils ne payent pas en euros.

6 observation Objectif : repérer et comprendre ce qu est. Les filles, plus encore que les garçons, sont privées d école! Les filles, plus encore que les garçons, étaient privées d école! Pour cela, ils utilisent un bâton pour mesurer la profondeur. Pour cela, il utilise un bâton pour mesurer la profondeur. Les Anglais ne conduisent pas leur voiture du même côté que les Français. Ils ne payent pas en euros.

7 observation Objectif : repérer et comprendre ce qu est. Les filles, plus encore que les garçons, sont privées d école! Les filles, plus encore que les garçons, étaient privées d école! Pour cela, ils utilisent un bâton pour mesurer la profondeur. Pour cela, il utilise un bâton pour mesurer la profondeur. Les Anglais ne conduisent pas leur voiture du même côté que les Français. Ils ne payent pas en euros.

8 leçon de grammaire n 3 : observation Objectif : repérer et comprendre ce qu est. Les filles, plus encore que les garçons, sont privées d école! Les filles, plus encore que les garçons, étaient privées d école! Pour cela, ils utilisent un bâton pour mesurer la profondeur. Pour cela, il utilise un bâton pour mesurer la profondeur. Les Anglais ne conduisent pas leur voiture du même côté que les Français. Ils ne payent pas en euros.

9 explication Objectif : repérer et comprendre ce qu est. Si je veux trouver dans une phrase, je peux : 1. changer le temps de la phrase : La reine d Angleterre habite le palais de Buckingham.

10 explication Objectif : repérer et comprendre ce qu est. Si je veux trouver dans une phrase, je peux : 1. changer le temps de la phrase : La reine d Angleterre habitera le palais de Buckingham.

11 explication Objectif : repérer et comprendre ce qu est. Si je veux trouver dans une phrase, je peux : 1. changer le temps de la phrase : La reine d Angleterre habite le palais de Buckingham. 2. changer le sujet de la phrase : Les Anglais boivent beaucoup de thé.

12 explication Objectif : repérer et comprendre ce qu est. Si je veux trouver dans une phrase, je peux : 1. changer le temps de la phrase : La reine d Angleterre habite le palais de Buckingham. 2. changer le sujet de la phrase : Nous buvons beaucoup de thé.

13 explication Objectif : repérer et comprendre ce qu est. Si je veux trouver dans une phrase, je peux : 1. changer le temps de la phrase : La reine d Angleterre habite le palais de Buckingham. 2. changer le sujet de la phrase : Les Anglais boivent beaucoup de thé. 3. menotter avec les marqueurs de négation : Les Anglais vivent sur une île.

14 explication Objectif : repérer et comprendre ce qu est. Si je veux trouver dans une phrase, je peux : 1. changer le temps de la phrase : La reine d Angleterre habite le palais de Buckingham. 2. changer le sujet de la phrase : Les Anglais boivent beaucoup de thé. 3. menotter avec les marqueurs de négation : Les Anglais ne vivent pas sur une île.

15 As-tu bien compris? Que peut exprimer? verbe? le r ge an ch e ir fa ut pe i qu ce tes Qu Comment peut-on repérer?

16 explication Objectif : trouver l infinitif du verbe. Un verbe peut être conjugué ou à l infinitif. Quand un verbe est à l infinitif, il n a pas de sujet et n indique pas le temps. C est comme s il était au repos.

17 explication Objectif : trouver l infinitif du verbe. Si je veux trouver l infinitif du verbe, je peux me dire dans ma tête : «il faut». La reine d Angleterre habite le palais de Buckingham.

18 explication Objectif : trouver l infinitif du verbe. Si je veux trouver l infinitif du verbe, je peux me dire dans ma tête : «il faut». La reine d Angleterre habite le palais de Buckingham. habiter

19 introduction Objectif : repérer et donner son infinitif. Les Anglais roulent à droite. Les Anglais ne payent pas en euros. Ils sont Européens Les écoliers anglais grignotent leur pique-nique. Les familles anglaises ont quelques habitudes différentes des nôtres.

20 introduction Objectif : repérer et donner son infinitif. Les Anglais roulent à droite. rouler Les Anglais ne payent pas en euros. Ils sont Européens Les écoliers anglais grignotent leur pique-nique. Les familles anglaises ont quelques habitudes différentes des nôtres.

21 introduction Objectif : repérer et donner son infinitif. Les Anglais roulent à droite. rouler Les Anglais ne payent pas en euros. payer Ils sont Européens Les écoliers anglais grignotent leur pique-nique. Les familles anglaises ont quelques habitudes différentes des nôtres.

22 introduction Objectif : repérer et donner son infinitif. Les Anglais roulent à droite. rouler Les Anglais ne payent pas en euros. payer Ils sont Européens être Les écoliers anglais grignotent leur pique-nique. Les familles anglaises ont quelques habitudes différentes des nôtres.

23 introduction Objectif : repérer et donner son infinitif. Les Anglais roulent à droite. rouler Les Anglais ne payent pas en euros. payer Ils sont Européens être Les écoliers anglais grignotent leur pique-nique. grignoter Les familles anglaises ont quelques habitudes différentes des nôtres.

24 introduction Objectif : repérer et donner son infinitif. Les Anglais roulent à droite. rouler Les Anglais ne payent pas en euros. payer Ils sont Européens Les écoliers anglais grignotent leur pique-nique. Les familles anglaises ont quelques habitudes différentes des nôtres. avoir être grignoter

25 As-tu bien compris? Qu est-ce qu un verbe? Comment peut-on le repérer dans une phrase? Comment s appelle non conjugué? Comment peut-on mettre à l infinitif?

26 pratique entraînement collectif Découvrons un exemple : C est Hier, j ai appris une leçon d histoire. Aujourd hui j apprends la table de quatre. Demain, j apprendrai une leçon de poésie. Entraînons-nous ensemble : C est On verra bien si tu as raison. Est-ce que tu as vu ce film? Je voyais bien que quelque chose n allait pas. Il a pris la plus grosse part du gâteau! C est Chaque matin, nous prenons le bus de ramassage scolaire. Mes parents prennent souvent l avion.

27 entraînement individuel pratique Grammaire Souligne en rouge puis écris son infinitif. Meunier, tu dors Pendant les vacances, on a dormi sous la tente. Samedi prochain, je dormirai chez Jérémy. C est Ce matin, j ai couru jusqu à l école. Elsa court comme une championne. Vous courrez le plus vite possible. C est

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