Emploi Format ion et insert ion par l économique

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1 Emploi Format ion et insert ion par l FA MILLE : Accompagnement des ent reprises - Sur un t errit oire donné, élaborer et part iciper aux act ions qui ont pour but de rapprocher l off re de la demande d emploi. - Init ier avec les ent reprises des act ions permet t ant d ant iciper les besoins en Ressources Humaines sur le t errit oire. - Accompagner les st ruct ures dans t ous les projet s liés à l insert ion par l. - Part iciper à l animat ion des disposit ifs emplois insert ion du t errit oire - Prospect er les ent reprises pour évaluer leurs besoins en emploi et met t re en place les act ions et modalit és de réponse. - Promouvoir auprès du t errain les différent s disposit if s emplois exist ant sur un t errit oire avec les part e- naires concernés. - Part iciper aux diff érent s projet s permet - t ant de rapprocher les demandeurs d emploi des ent reprises. Exemple : f orum pour l emploi lieu ressource maison de l emploi et du développement - S assurer de la cohérence des act ions emploi format ion avec les projet s de développement du t errit oire. - Facilit er les relat ions ent re les inst it u- t ions (DDTEFP, Ville, Et at ) et les ent reprises locales afin de favoriser leur ancrage et leur développement sur le t errit oire. - Sensibiliser les jeunes ( collèges, lycées ) à l ent reprise et ses mét iers (visit es d ent reprises). - Appuyer les ent reprises dans la mise en place et la recherche des f inancement s pour la réalisat ion des plans de format ions et des plans de recrut ement s. - Ut iliser les marchés publics pour promouvoir l insert ion. - Part iciper aux diagnost ics permet t ant la programmat ion des act ions axées sur l emploi et l insert ion : TRACE PLIE (FSE) Cont rat de Ville Object if s professions ( Conseil Régional) EQUAL - Favoriser par son act ion auprès des ent reprises la lut t e cont re les discriminat ions. - Niveau Bac +4 ou Bac +5 ( maît rise, DESS en économie ou ressources humaines - Ecoles supérieures de commerce) ou origine ent reprise. - Nécessit é de connaît re l ent reprise et sensibilit é à l approche des Ressources Humaines. Format ion complément aire - Connaissance du t errit oire ( t issus indust riels, économie, chômage ). - Connaissance du f onct ionnement des inst it ut ions et de leurs prat iques d act ions part enariales. EXPÉRIENCE - Expérience analogue ou expérience en ressources humaines au sein d une st ruct ure ou de management dans une ent reprise. - Aisance relat ionnelle. - Capacit é rédact ionnelle pour le mont age de projet s liés à l emploi. - Adapt abilit é afin d assurer le lien ent re les ent reprises, les inst it ut ionnels et les demandeurs d emploi.

2 Compét ences t echni ques et savoi r XX XXX Connai ssance de l ent r e- pr i se / XX Connai ssance en mar keti ng et communi cati on X XX Connai ssance de l envi - XX XXX Connai ssance des ai des X XXX Connai ssance de l envi - l ocal X XX Eval uati on d acti vi té METIERS ANALOGUES - Consult ant Ressources Humaines. - Responsable Ressources Humaines. CRITERES DE RESULTATS - Nombre de projet s dét ect és. - Nombre de projet s about is en accompagnant individuellement ou collect if. - Nombre de demandeurs d emploi t ouchés par les act ions mises en œuvre. - Nombre d ent reprises concernées. AUTRES DENOMINATIONS - Coordinat ion emploi-f ormat ion. cahiers du - juillet 2 001

3 Commerce et art isanat FA MILLE : Accompagnement des ent reprises Part iciper, au t ravers d'un processus de part enariat, à la dynamisat ion du commerce et de l'art isanat sur le t errit oire. DIAGNOSTICS : Elaborat ion de diagnost ics sur le t issu commercial et art isanal du t errit oire. PROCEDURES : Mise en place et suivi de procédures : schéma d' équipement commercial, opérat ions sur crédit FISAC. Mise en oeuvre d'act ions part enariales en faveur du commerce et de l'art isanat : - Animat ion ent re les différent s part e- naires concernés : C.C.I.- Chambre de Mét iers, Services de l'et at, Associat ions commerciales, - Gest ion administ rat ive et budgét aire de la procédure, - Evaluat ion des act ions financées par la procédure. PROJETS Développement commercial : - Observat oire du commerce et plan de marchandisage pour une meilleure at t ract ivit é des différent s pôles et pour une meilleure répart it ion des commerces. - Mise en place de projet s collect ifs pour fédérer les commerçant s ou art isans aut our d'act ions commerciales : fêt es commerciales, cart es de fidélit é, annuaires prof essionnel - Suivi de l'évolut ion des marchés. - Suivi de la polit ique de communicat ion liée aux événement s. - Polit ique market ing : élaborat ion et mise à jour des fichiers d'adresse client s et part icipant s réalisés suit e aux événement s. - Sensibilisat ion, f ormat ion et prof essionnalisat ion des commerçant s et des art i- sans. - Accompagnement des programmes de réhabilit at ion des commerces et suivi des dossiers de subvent ion. - Coordinat ion avec les act eurs locaux en mat ière réglement aire : police/ int erdict ions de st at ionnement, aires de livraison et suivi des impact s sur la client èle. Développement commercial : - Mise à jour du f ichier des locaux vacant s : vent e de fonds de commerces, départ s en ret rait e, mobilisat ion des différent s part enaires pour évit er les friches commerciales. - Part icipat ion à la commercialisat ion de locaux issus de programmes immobiliers, mailings par domaines d' act ivit és. - Orient at ion de la commercialisat ion en rapport avec la polit ique commerciale de revit alisat ion des quart iers. - Renforcement des cent res bourg pour f avoriser le développement commercial. - Sensibilisat ion des propriét aires d' immeubles à l' améliorat ion des produit s immobiliers commerciaux : opérat ion OPAH (Opérat ion pour l'améliorat ion de l'habit at ), rénovat ions de façades et mise en adéquat ion ent re l'offre et la demande. - Niveau Bac +4 à +5 (maît rise, DESS, Ecoles supérieures de commerce). - Connaissance en market ing et communicat ion. Format ion complément aire - Connaissance des règles et procédures en mat ière d' aides publiques. - Connaissance spécif ique du milieu commercial et art isanal.

4 EXPÉRIENCE - Mont age de procédures de t ype " Cœur de pays". - Mont ages d événement s et polit iques commerciales sur l'échelle d'un t errit oire. - Relat ionnel, t énacit é, diplomat ie et charisme pour assurer le part enariat ent re le monde commercial et art isanal et les act eurs locaux. - Ouvert ure d'esprit et veille permanent e Compét ences t echni ques et savoi r XXX XXX Comptabi l i té d entr epr i - se XXX XXX Etude de mar ché / XXX Eval uati on d acti vi té X XXX Connai ssance de l envi - XXX XXX Connai ssance des ai des / XXX Connai ssance de l admi - cahiers du - juillet 2 001

5 Art ist e et art isanat d art FA MILLE : Accompagnement des ent reprises Accompagnement de projet s individuels et collect ifs d art ist es et d art isans d art part icipant au marquage et à la qualificat ion du t errit oire. - Favoriser le regroupement aut our d un projet et coordonner les init iat ives. - Animat ion de réseaux. - Accompagnement de projet. - Mont age et suivi de dossier. - Communicat ion et approche commerciale. Niveau bac +4 ou +5 universit aire, pluridisciplinaire. Compét ences t echni ques et savoi r XXX XXX Comptabi l i té de l entr e- pr i se XXX XXX Etude de mar ché / XXX Eval uati on d acti vi té X XXX Connai ssance de l envi - XXX XXX Connai ssance des ai des / XXX Connai ssance de l admi - METIERS ANALOGUES - Conseiller art ist ique. EXPERIENCE - Sensibilit é à la démarche art ist ique : faire la différence ent re l amat eurisme et la prat ique professionnelle. - Connaissance du t errit oire. - Compréhension et appréciat ion du projet : la plupart du t emps " l act ivit é art ist ique" repose sur un savoir-faire t echnique fort. - Mét ier nécessit ant une approche, cult urelle et t ourist ique. - Nécessit e de savoir répondre aux difficult és individuelles de chaque projet et de savoir gérer l organisat ion d' une démarche collect ive. - Savoir êt re et comport ement adapt ables.

6 Développement de filières d act ivit és et / ou t echnologiques FA MILLE : Dév eloppement de l environnement - Cont ribuer au renf orcement des f ilières d act ivit és sur le t errit oire et / ou favoriser l émergence de nouvelles f ilières. - Cont ribuer à l accompagnement t echnologique des ent reprises en f avorisant les part enariat s avec les réseaux t echnologiques. - Favoriser le développement de l enseignement t echnique et supérieur et son implicat ion en f aveur du t issu local. - Favoriser le développement de pôles t echnologiques. - Ident ifier les filières, les coopérat ions t echniques exist ant es, les modes de f onct ionnement ( innovat ion recherche) et les pot ent ialit és de développement des ent reprises. - Définir et coordonner avec les différent s act eurs les enjeux st rat égiques et les axes d int ervent ion liés à ces filières. - Met t re en place et accompagner des démarches collect ives d ent reprises d un même sect eur d act ivit és (promot ion, prospect ion commerciale). - Ident ifier les st ruct ures de recherche, d accompagnement t echnologique ou d associat ion d ent reprises d un même sect eur d act ivit é présent es sur le t errit oire. - Favoriser l émergence et le mont age de projet s st ruct urant s de t ype R&D, de t ransf ert t echnologique, plat e-f orme de services, aut res ressources. - Mobiliser les part enaires de l accompagnement t echnologique : réseau Présence Rhône-Alpes, agences t echnologiques, ent reprises, laborat oires, cent res t echniques. - Elaborer, met t re en œuvre et animer des procédures de t ype " Dist rict indust riel" ou " Syst ème product if localisé". - Bac +4 ou +5 filière ingénieur, DESS économie indust rielle, Ecole supérieure de commerce. Format ion complément aire - Expérience en ent reprise. - Connaissance des règles et procédures en mat ière d aides publiques. - Connaissance de l environnement et des part enaires publics ( universit és, cent res t echniques, laborat oires, réseaux t echnologiques ). - Maît rise des démarches collect ives d ent reprises. - Cult ure de l environnement t echnologique. - Expérience en management de projet et en approche st rat égique. - Capacit é à int égrer les int ervent ions dans une logique de projet de t errit oire ( st rat égie de développement local). - Maît rise de l environnement et indust riel. - Relat ionnel fort, capacit é à mobiliser les act eurs.

7 Compét ences t echni ques et savoi r pr i se XXX Connai ssance de l entr e- XXX Eval uati on d acti vi té XXX Connai ssance de l envi - XXX Connai ssance des ai des XXX Connai ssance de l admi - Cet t e fonct ion sera plut ôt confiée à un senior avec expérience, charisme et force de proposit ion. METIERS ANALOGUES - Chef d ent reprise. - Responsable projet d ent reprise. - Conseiller t echnologique et / ou st rat é- gique. cahiers du - juillet 2 001