Étude du mythe d Osiris

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1 Étude du mythe d Osiris Auteur : Sandrine Zwickert, professeur d'histoire-géographie au collège du Stockfeld, Strasbourg Discipline : histoire Niveau : 6e Outil utilisé : ENT Scolastance Nombre d'élèves concernés : 25 Lieu de travail : en classe et à la maison Durée de la séquence : 2 séances + travail à distance Résumé Les élèves ont lu le mythe d'osiris. Le professeur les fait rechercher des informations sur les différentes versions du mythe : Plutarque, l'iside et l Osiride, Saqqarah, les textes des pyramides. Ils rédigent une synthèse collective pour expliquer l intérêt de ce mythe dans la construction de la civilisation égyptienne au temps des pharaons. OBJECTIFS Objectifs disciplinaires Comprendre ce qu est un mythe et comment l aborder d un point de vue historique : comprendre la notion de source historique confronter des sources Compétences du socle commun Manifester sa compréhension de textes variés, qu'ils soient documentaires ou littéraires (Domaine 1, La maîtrise de la langue française, lire) Résumer un texte (Domaine 1, La maîtrise de la langue française, écrire) Comprendre l'unité et la complexité du monde par une première approche de la diversité des civilisations, des sociétés, des religions (Domaine 5, La culture humaniste) Communiquer et travailler en équipe (Domaine 6, Les compétences sociales et civiques : vivre en citoyen) Compétences du B2i C.1.1: Je sais m'identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification. C.1.2: Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail. C. 4. 3: Je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de recherche sur le web. C. 4. 4: Je sais relever des éléments me permettant de connaître l'origine de l'information. C. 4. 5: Je sais sélectionner des résultats lors d'une recherche (et donner des arguments permettant de justifier mon choix).

2 LES ÉTAPES DU SCÉNARIO Légende : Le travail sur l ENT est indiqué en caractères gras. Les phases collaboratives sont indiquées en italiques. Phase Durée Que fait le professeur? Que font les élèves? Difficultés rencontrées par les élèves Difficultés rencontrées par le professeur Points positifs ou conseils pour améliorer 1 avant la séance Il distribue une version du texte du mythe d Osiris à la fin d une heure de cours. Difficile de trouver une version accessible aux élèves. 2 À la maison 3 5 min Il questionne les élèves sur le mythe : qu en ont-ils compris? Ils lisent à la maison le mythe d Osiris. Ils répondent aux questions. - longueur du texte - manque d autonomie Ils ont du mal à formuler un résumé clair et simple. Préciser davantage les mots à chercher. 4 5 min Il présente le travail que les élèves devront effectuer : Les élèves forment des groupes de deux ou trois; ces groupes devront compléter, des fiches concernant les différentes versions du mythe d Osiris Plutarque L Iside et l Osiride Saqqarah Textes des pyramides Ils posent des questions si nécessaire 5 2 min Il distribue les fiches de travail. Ils collent les fiches dans leur cahier et les lisent min Il guide les élèves dans leur recherche (internet, manuel) en salle informatique. Ils complètent les fiches à deux ou trois, selon leur groupe. Ils ont parfois du mal à trouver les documents qui les renseignent. - Beaucoup d appels à l aide des élèves - Difficile de tout corriger - Travailler avec un assistant pédagogique - Préciser les sites que les élèves peuvent utiliser.

3 7 3 min Il dicte les devoirs : 1. après avoir rédigé à plusieurs une synthèse à l'aide d'un forum, un membre de chaque groupe devra rédiger un résumé des réponses au questionnaire et le déposer dans l espace documents de scolastance. 2. Puis tous les élèves devront compléter un tableau de synthèse à l aide des différents résumés. 8 à distance 9 Il corrige les résumés des groupes. Pour rédiger la synthèse les élèves s'envoient leurs propositions respectives via un forum. 10 Ils complètent le tableau de synthèse à l aide des résumés. - Ils n ont pas tous internet - Ils ne connaissent pas encore bien scolastance d où le semi-échec du forum Difficile pour des élèves de sixième de tirer l essentiel d un résumé. Préciser davantage ce qu on attend dans le tableau de synthèse. MODALITÉS DU TRAVAIL COLLABORATIF Mode de constitution des groupes Directif Types d'activités Chercher des informations sur Internet Rédiger collectivement le contenu d un tableau Réaliser un résumé Répartition des rôles et partage du travail C est le professeur qui répartit les rôles et le travail Participation Seulement 10% des élèves environ ont participé au forum étant donné que très peu ont accédé à internet Travail collaboratif en présence vs. à distance L essentiel est fait en présence À distance : rédiger un résumé et compléter un tableau de synthèse à l aide de tous les résumés

4 Modes de communication à l oral en classe à l aide d un forum Formes d'aide au travail collaboratif Le professeur valide le travail des élèves Cause ECHEC ou SUCCES du travail collaboratif Succès car nouveauté de l exercice, attrait de l informatique Échec : manque de maîtrise de l outil informatique, manque d autonomie EVALUATION Évaluation des travaux : Pas d'évaluation parce que c'est la première fois que l on travaille ainsi Évaluation des apprentissages La même réflexion sur les sources historiques sera poursuivie dans l année Comment l évaluation prend-elle en compte le travail collaboratif? Engagement des élèves dans les recherches en salle informatique et pertinence du résumé que tous ont dû réaliser, même les élèves qui n ont pas scolastance. BILAN Les objectifs ont-ils été atteints? Certes tous les élèves n ont pas pu se servir de scolastance, mais dans l ensemble le travail est satisfaisant dans le sens où l objectif de départ (comment lire un mythe d un point de vue historique) a été atteint. Intérêts relevés développement de l esprit critique travailler en groupe autonomie utilisation d internet et de l ENT attrait pour les élèves

5 Difficultés maîtrise incomplète d internet la moitié des élèves seulement a internet à la maison esprit de synthèse encore à travailler

6 LE MYTHE D'OSIRIS Nous connaissons le mythe d'osiris surtout à travers deux sources: Le Texte des pyramides découvert à Saqqarah, et De Iside et Osiride de Plutarque. Avant de découvrir avec de plus amples détails le mythe d'osiris, vous allez vous intéresser à ces deux sources. Pour cela, vous allez travailler en petits groupes sur internet: un groupe sur le Texte des pyramides un groupe sur Saqqarah un groupe sur Plutarque un groupe sur De Iside et Osiride (appelé aussi De Isis et Osiris ou A propos d'isis et Osiris) Chaque groupe va répondre à un questionnaire. Puis vous pourrez compléter le tableau suivant: Le Texte des Pyramides De Iside et Osiride Auteur Date de rédaction Langue CONCLUSION Comparaison des deux textes : les noms des dieux ce qui arrive à Osiris les pouvoirs d'osiris (retour au scénario)

7 LE MYTHE D'OSIRIS Nous connaissons le mythe d'osiris surtout à travers deux sources: Le Texte des pyramides découvert à Saqqarah, et De Iside et Osiride de Plutarque. Avant de découvrir avec de plus amples détails le mythe d'osiris, vous allez vous intéresser à ces deux sources. Pour cela, vous allez travailler en petits groupes sur internet: un groupe sur le Texte des pyramides un groupe sur Saqqarah un groupe sur Plutarque un groupe sur De Iside et Osiride (appelé aussi De Isis et Osiris ou A propos d'isis et Osiris) Chaque groupe va répondre à un questionnaire. Puis vous pourrez compléter le tableau suivant: Quand a-t-il vécu? Plutarque de Chéronée Où a-t-il vécu? Qu'a-t-il fait?

8 LE MYTHE D'OSIRIS Nous connaissons le mythe d'osiris surtout à travers deux sources: Le Texte des pyramides découvert à Saqqarah, et De Iside et Osiride de Plutarque. Avant de découvrir avec de plus amples détails le mythe d'osiris, vous allez vous intéresser à ces deux sources. Pour cela, vous allez travailler en petits groupes sur internet: un groupe sur le Texte des pyramides un groupe sur Saqqarah un groupe sur Plutarque un groupe sur De Iside et Osiride (appelé aussi De Isis et Osiris ou A propos d'isis et Osiris) Chaque groupe va répondre à un questionnaire. Puis vous pourrez compléter le tableau suivant : De Iside et Osiride Qu'est-ce que c'est? Auteur Date de rédaction Langue Où? A quoi cela sert-il?

9 LE MYTHE D'OSIRIS Nous connaissons le mythe d'osiris surtout à travers deux sources: Le Texte des pyramides découvert à Saqqarah, et De Iside et Osiride de Plutarque. Avant de découvrir avec de plus amples détails le mythe d'osiris, vous allez vous intéresser à ces deux sources. Pour cela, vous allez travailler en petits groupes sur internet: un groupe sur le Texte des pyramides un groupe sur Saqqarah un groupe sur Plutarque un groupe sur De Iside et Osiride (appelé aussi De Isis et Osiris ou A propos d'isis et Osiris) Chaque groupe va répondre à un questionnaire. Puis vous pourrez compléter le tableau suivant: Qu'est-ce que c'est? Saqqarah Où cela se trouve-t-il? De quand cela date-t-il? Qu'y trouvait-on? A quoi cela servait-il?

10 LE MYTHE D'OSIRIS Nous connaissons le mythe d'osiris surtout à travers deux sources: Le Texte des pyramides découvert à Saqqarah, et De Iside et Osiride de Plutarque. Avant de découvrir avec de plus amples détails le mythe d'osiris, vous allez vous intéresser à ces deux sources. Pour cela, vous allez travailler en petits groupes sur internet: un groupe sur le Texte des pyramides un groupe sur Saqqarah un groupe sur Plutarque un groupe sur De Iside et Osiride (appelé aussi De Isis et Osiris ou A propos d'isis et Osiris) Chaque groupe va répondre à un questionnaire. Puis vous pourrez compléter le tableau suivant: Qu'est-ce que c'est? Le Texte des Pyramides Auteur Date de rédaction Langue Où? A quoi servent-ils?