Concept du vivant : Béatrice Burgaud, CPC pré élémentaire 56,

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Arnaud Bernard
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Par exemple, on proposera aux enfants un lot d objets et de photos

1 Concept du vivant : Phase de questionnement : L entrée peut être un questionnement ou des activités de tris et classement. Par exemple, on proposera aux enfants un lot d objets et de photos comprenant des animaux, des plantes, des êtres humains : Béatrice Burgaud, CPC pré élémentaire 56,

2 Consigne : Trie les images (ou les objets) en mettant d un côté celles qui représentent un être vivant et celles qui ne représentent pas un être vivant. Si tu ne sais pas, tu mets l image dans «je ne sais pas». Etre vivant Etre non vivant Je ne sais pas Béatrice Burgaud, CPC pré élémentaire 56,

3 Phase d hypothèses : Mise en commun et définition de critères du vivant exprimés par les élèves. Exemple de critères proposés par les élèves : Vivant : a un cœur, une bouche, marche, bouge, mange, grandit, grossit, a un papa, une maman, fait des bébés Non vivant : n existe pas, c est mort, ça ne bouge pas, ça ne parle pas Phase de questionnement : Les plantes, les graines, sont-elles vivantes? Les cailloux sont-ils vivants? L arbre est-il vivant? Il ne bouge pas, Il ne se déplace pas Le doudou est-t-il vivant? Côté affectif La voiture télécommandée, le ballon sont-ils vivants? Ils bougent! Débat collectif : Phase d expérimentation Mise en place d un protocole avec les élèves. Par exemple : - arroser régulièrement des petits cailloux pour voir s ils grandissent ou grossissent - mesurer une plante à plusieurs reprises - vérifier qu un objet posé à un endroit ne s est pas déplacé - effectuer des plantations - observer des élevages - prendre des photos - comparer, mesurer Garder des traces mémoires : des démarches d investigations scientifiques en maternelle : Un vivarium en maternelle / prix 2009 de la Main à la pâte : Béatrice Burgaud, CPC pré élémentaire 56,

Élaborer un tableau de suivi : orange carotte arbre caillou baigneur légos Voiture doudou plante ballon graine Se déplace Ce que je crois Grandit Grossit Se nourrit Se reproduit Se déplace Ce que j

4 Élaborer un tableau de suivi : orange carotte arbre caillou baigneur légos Voiture doudou plante ballon graine Se déplace Ce que je crois Grandit Grossit Se nourrit Se reproduit Se déplace Ce que j ai vérifié Grandit Grossit Se nourrit Se reproduit Des activités et des observations : Je regarde vivre les animaux dans la nature / J élève des animaux. J observe les transformations des plantes dans la nature / Je cultive des plantes. Je m observe et j observe mes camarades / Je fais des expériences Je réfléchis. Phase de conclusion (provisoire) : Rédaction, avec les élèves, d un texte de conclusions provisoires sur la notion de vivant. Caractéristiques du vivant pour le cycle 1 : (Réf. Tavernier) - Un être vivant naît, grandit, se reproduit et meurt. - Un être vivant se nourrit pour grandir et se maintenir en vie. - Les êtres vivants trouvent dans leur milieu de vie les aliments qui leur sont nécessaires. - Un être vivant se reproduit : il donne naissance à un (ou plusieurs) êtres vivants de la même espèce. - Il existe deux grands groupes d êtres vivants, les animaux et les végétaux. Béatrice Burgaud, CPC pré élémentaire 56,

5 - Nous-mêmes hommes, femmes et enfants, nous sommes des êtres vivants. Le concept de «vivant» est une notion capitale à la compréhension du monde, mais elle n est pas évidente. Ce sont les activités scientifiques menées à l école maternelle, puis à l école élémentaire, qui permettent à l élève de découvrir les manifestations de la vie. Il est important de distinguer le réel de l imaginaire (affectif) ; pour un jeune enfant, le doudou est un être vivant, l arbre n est pas un être vivant car il ne bouge pas... Il faut permettre à l élève de prendre conscience de la diversité du monde et l amener à établir des critères scientifiques pour définir la notion de «vivant» / «non vivant» Sitographie : Monde animal : Monde végétal : Découvrir le monde du vivant : Vivant ou non vivant : La construction du concept de «vivant» en maternelle : Un vivarium en maternelle : Prix 2009 de la Main à la pâte : Béatrice Burgaud, CPC pré élémentaire 56,

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