Un pour tous. tous pour un!

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Coralie Michaud
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1 La contribution d une communauté virtuelle d apprentissage et de pratique au développement de la pratique professionnelle des infirmières dans les groupes de médecine de famille (GMF) au Québec Un pour tous Luc Mathieu, D.B.A., Université de Sherbrooke Louise Hagan, Ph.D.,, Université Laval Lise Talbot, Ph.D., Université de Sherbrooke Colloque SoQibs-AQIISTI 2 juin 2006 tous pour un! Tous droits réservés

pour tous Luc Mathieu, D.B.A., Université de Sherbrooke Louise Hagan, Ph.D.,, Université Laval Lise Talbot, Ph.

2 L équipe de recherche Marjolaine Landry, inf., Ph.D. (c), professionnelle de recherche Solange Boucher, inf., M.Sc., animatrice Frédéric Leblanc, M.Sc., soutien technique Solange Lafaille, inf., B.Sc., coordonnatrice Sylvie Dubois, inf., M.Sc., Ph.D. (c), coordonnatrice Marie-Josée Paquet, inf., B.Sc., coach-animatrice 2 juin 2006 Tous droits réservés 2

, animatrice Frédéric Leblanc, M.Sc., soutien technique Solange Lafaille, inf., B.Sc., coordonnatrice Sylvie Dubois, inf.

3 Nos partenaires Valorisation recherche Québec Agence de développement des réseaux locaux de services de santé et de services sociaux de la Capitale nationale Ordre des infirmières et infirmiers du Québec 2 juin 2006 Tous droits réservés 3

services sociaux de la Capitale nationale Ordre des

4 Contexte de la recherche Annonce de la création des GMF en GMF accrédités en mars 2004 Le GMF, nouveau lieu de pratique pour les infirmières Nombre réduit d infirmières dans les équipes médicales en GMF (1 inf. pour 6 à 8 md) 2 juin 2006 Tous droits réservés 4

les infirmières Nombre réduit d infirmières dans les équipes

5 Des constats: Problème de recherche Émergence d une variété d activités professionnelles plus ou moins bien structurées Rôles de l infirmière différent d un GMF à l autre Isolement des infirmières en GMF Position de vulnérabilité quant à l accessibilité à la formation continue Que faire? 2 juin 2006 Tous droits réservés 5

d un GMF à l autre Isolement des infirmières en GMF Position de vulnérabilité

6 Une communauté virtuelle d apprentissage et de pratique pour les infirmières en GMF Une réponse originale aux besoins: de formation de communication d échange de soutien entre pairs isolés géographiquement 2 juin 2006 Tous droits réservés 6

besoins: de formation de communication d échange de soutien

et de pratique (CVAP) en soutien à l exercice

8 1. Développer une CVAP 2. Implanter une CVAP Objectifs de recherche 3. Évaluer l apport de la CVAP : partager des contenus et des expériences professionnelles création et des outils jugés utiles pour l exercice infirmier optimal en GMF contribuer au développement de stratégies d action permettant de faciliter le travail interdisciplinaire contribuer au développement des habiletés des inf. à utiliser les TIC pour leur formation. 2 juin 2006 Tous droits réservés 8

utiles pour l exercice infirmier optimal en GMF contribuer au développement de stratégies d action permettant de

9 Méthodologie Devis : recherche-action ( inspiré du système «diagnostic-intervention et la recherche-action» de Prévost, 1983) Collecte des données: questionnaires (T1 et T2 et 4 rencontres de groupes focalisés) Analyse qualitative des données 2 juin 2006 Tous droits réservés 9

Collecte des données: questionnaires (T1 et T2 et 4 rencontres de

10 La CVAP en bref 17 infirmières en GMF,volontaires, réunies virtuellement pour une période de 9 mois RVS virtuels 1 hre/semaine ( synchrone et asynchrone) Animation par une inf. expérimentée Création de perspectives de discussion et d échange (ex: questionnements, outils de travail, consultation) Création d une bibliothèque virtuelle 2 juin 2006 Tous droits réservés 10

expérimentée Création de perspectives de discussion et d échange (ex: questionnements,

11 Résultats: apport de la CVAP Briser l isolement Avoir accès à des informations récentes et à des outils de travail sur la bibliothèque virtuelle Avoir accès à des réponses rapidement en temps asynchrone sur KF Pouvoir échanger avec un expert en ligne en temps synchrone sur KF Développement des habiletés à utiliser les TIC 2 juin 2006 Tous droits réservés 11

rapidement en temps asynchrone sur KF Pouvoir échanger avec un expert en ligne en temps

Un exemple de témoignage Cliquez sur l extrait vidéo pour démarrer Cliquez

13 Résultats: Satisfaction Efficacité de la CVAP comme moyen de soutien entre les inf. qui pratiquent en GMF Soutien de l animatrice pour les échanges Accessibilité à un ordinateur performant Facilité d apprentissage et d utilisation de KF Soutien technique pour l utilisation de KF 2 juin 2006 Tous droits réservés 13

Accessibilité à un ordinateur performant Facilité d apprentissage et d

14 Recommandations 1. Participation des inf. doit être prévue dans le temps de travail des participantes, donc rémunérée 2. Animatrice d une CVAP doit être active dans le domaine clinique 3. Rencontres face-à-face sont nécessaires pour maintenir la motivation des participantes 4. Réfléchir à la pérennité de la CVAP : $$$ 5. Accès à Internet haute vitesse et à un ordinateur performant 2 juin 2006 Tous droits réservés 14

Animatrice d une CVAP doit être active dans le domaine clinique 3.

15 Des coordonnées utiles Pour lire le rapport de recherche : site du MSSS volet GMF Pour commander copie du rapport: Colombe.Picard@USherbrooke.ca Publication : Une communauté virtuelle peut-elle soutenir l exercice infirmier en GMF? Perspective infirmière, vol. 3 no. 4 Mars/Avril pp juin 2006 Tous droits réservés 15

ca Publication : Une communauté virtuelle peut-elle soutenir l exercice infirmier

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