Les tables de multiplication par 2 et par 5
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- Gabrielle Perrot
- il y a 7 ans
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1 Date : Les tables de multiplication par 2 et par et 2 Unité Complète les égalités =... = =... = =... =... 3 =... = =... =... découvre Activité 1. Complète la table de multiplication par 2. de Quand tu récites la table de 2, tu comptes de... en... Activité 2. Complète la table de multiplication par 5. de Quand tu récites la table de 5, tu comptes de... en... Sur la fi che MATÉRIEL découpe les tables de multiplication par 2 et par 5. Garde-les précieusement afi n de pouvoir les revoir régulièrement. Tu constates que : quand tu récites les tables de multiplication par 2, tu comptes de 2 en 2 ; quand tu récites les tables de multiplication par 5, tu comptes de 5 en 5.. retiens m entraîne ne 1 Colorie de la même couleur les écritures identiques. 2 Complète les égalités suivantes x 2 = = =... 5 = = = = 9 5 = = x = =... 41
2 Unité 3 et 4 17 Date : Utiliser la règle et l équerre de 5. découvre Activité 1. En utilisant ton équerre, trouve tous les angles droits et marque-les en rouge comme sur le modèle. Activité 2. Dans chacun des exercices, prolonge les 2 droites avec la règle. Vérifie avec l équerre que ces droites forment (ou ne forment pas) un angle droit ; tu marqueras en rouge cet angle droit s il existe. retiens La règle est un outil qui permet de tracer des droites ; elle permet aussi de tracer et mesurer des segments de droite lorsqu elle est graduée. L équerre est un outil qui permet de trouver et tracer des angles droits. m entraîne Avec la règle et l équerre, reproduis la figure ci-dessous. Marque les angles droits que tu construis en rouge. 42
3 Date : Les doubles et les moitiés 1 et 2 Unité de 2. Activité 1. Entoure les doubles puis complète les égalités = =... découvre Activité 2. Colorie en rouge la moitié des carreaux. En comptant ceux que tu as coloriés, complète les phrases = = = =... La moitié de 3 est = = = = = =... La moitié de 4 est = = = = = =... Un double est la somme de deux nombres identiques : le double de 15 est = 3 le double de 2 est = 4 le double de 25 est = 5 le double de 3 est = le double de 35 est = 7 le double de 4 est = 8 le double de 45 est = 9 le double de 5 est = 1 le double de 1 est = 2 le double de 2 est = 4 Un double est un nombre pair. La moitié de 5 est... retiens La moitié de 3 est 15. La moitié de 4 est 2. La moitié de 5 est 25. La moitié de est 3. La moitié de 7 est 35. La moitié de 8 est 4. La moitié de 1 est 5. La moitié de 9 est 45. On ne peut trouver la moitié que pour les nombres pairs. m entraîne 1 Écris les doubles si c est possible ; sinon laisse en blanc = = = = = = = = = = 35 2 Complète quand c est possible ; sinon laisse en blanc. la moitié de est... la moitié ié de 35 est... la moitié de 7 est... la moitié ié de 5 est... la moitié de 1 est... la moitié ié de 8 est... la moitié de 45 est... la moitié ié de 9 est... la moitié de 3 est... la moitié ié de 15 est... 43
4 Unité 3 et 4 Date : Le carré et le rectangle Les doubles. découvre Activité 1. Avec ta règle, trace la fi gure qui correspond au programme de construction ci-dessous ; à partir de ce tracé indique de quelle fi gure géométrique il s agit : Tracez une figure géométrique ayant : 4 côtés de 4 cm de longueur chacun 4 angles droits Activité 2. Avec ta règle, trace la fi gure qui correspond au programme de construction ci-dessous ; à partir de ce tracé indique de quelle fi gure géométrique il s agit : Tracez une figure géométrique ayant : 4 côtés 2 côtés opposés de 4cm de longueur 2 côtés opposés de 2cm de longueur 4 angles droits Il s agit d un... retiens Un carré est une fi gure géométrique ayant : 4 côtés de même longueur 4 angles droits A B AB = BC = CD = DA D C Il s agit d un... Un rectangle est une fi gure géométrique ayant : 4 côtés les côtés opposés de même longueur 4 angles droits AB = CD et BC = AD A B D C m entraîne En t aidant de ton équerre (ou d un gabarit) et d une règle, repère parmi les figures ci-dessous les carrés et les rectangles ; colorie les carrés en bleu et les rectangles en jaune. 44
5 Date : Les tables de multiplication par 3 et par et 2 Unité Complète les égalités. 1 5 = = = = = = = =... découvre 1 Activité 1. Complète la table de multiplication par 3. de Quand tu récites la table de 3, tu comptes de... en... 2 Activité 2. Complète la table de multiplication par 4. de Quand tu récites la table de 4, tu comptes de... en... Sur la fi che MATÉRIEL découpe les tables de multiplication par 3 et par 4. Garde-les précieusement afi n de pouvoir les revoir régulièrement. Tu constates que : quand tu récites les tables de multiplication par 3, tu comptes de 3 en 3.. quand tu récites les tables de multiplication par 4, tu comptes de 4 en 4.. retiens m entraîne ne 1 Colorie de la même couleur les écritures identiques. 2 Complète les égalités suivantes = = = = = x = = = = = =... 45
6 Unité 3 et 4 19 Date : Mètre et centimètre de 3. découvre Voici une ligne brisée. Avec ton double décimètre, tu vas numéroter chaque centimètre de jusqu à Marque d abord tous les points Combien de cm cette ligne brisée mesure-t-elle? Elle mesure... cm ; on peut dire qu elle mesure aussi 1 mètre. retiens Pour mesurer une pièce de la maison, un mur, une table, on utilise une autre unité de mesure que le cm ou le mm : le mètre. Il se note en abrégé «m». 1 mètre correspond à 1 centimètres. m entraîne 1 Complète en écrivant l'unité (m ou cm). 2 Complète le mesures dans le tableau.... m... cm ou 42 cm Hauteur :... Longueur : m 3 cm ou... cm 2 m 5 cm ou... cm Hauteur : 3... Longueur :
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