Les articles partitifs. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_1063G_FR Français

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "Les articles partitifs. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_1063G_FR Français"

Transcription

1 Les articles partitifs GRAMMAIRE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_1063G_FR Français

2 Objectifs Connaître les articles partitifs Savoir exprimer des quantités imprécises 2

3 Un peu de patience, plus de persévérance, beaucoup de réussite. 3

4 Les articles partitifs Les articles partitifs sont utilisés pour exprimer une quantité imprécise de quelque chose. Je prépare de la soupe pour le dîner. de la soupe Combien de soupe? Nous ignorons la quantité. 4

5 Les articles partitifs Les articles partitifs sont utilisés avant les noms non comptables. Ils sont formés par l association entre la préposition de et un article défini. de + le = du nom masculin singulier Je bois du café. de + la = de la nom féminin singulier Tu fais de la pâte. de + l = de l nom singulier commencé par voyelle Je cherche de l huile. de + les = des nom pluriel Il mange des champignons. 5

6 Classez comptables non comptables les pâtes le lait l eau le concombre les fraises la farine le citron l argent 6

7 Choisissez le bon article partitif du de la 7

8 Choisissez le bon article partitif du de la 8

9 Choisissez le bon article partitif du des 9

10 Choisissez le bon article partitif du de la 10

11 Classez viande (f) pomme (f) concombre fromage orange (f) eau café (m) fraise tomate pain (m) œuf (m) citron du de la de l 11

12 Complétez avec les partitifs eau fromage boissons tomate pâtes sucre farine citron orange 12

13 La négation Dans la forme négative, nous utilisons seulement la préposition de. Je bois du café. Tu fais de la pâte. Je cherche de l huile. Il mange des champignons. Je ne bois pas de café. Tu ne fais pas de pâte. Je ne cherche pas d huile. Il ne mange pas de champignons. 13

14 Expressions de quantité Les expressions de quantité apportent plus de précision. un peu de plus de beaucoup de une petite quantité de quelque chose une plus grande quantité de quelque chose une grande quantité de quelque chose Je bois un peu d eau. J achète plus de pâte. Il mange beaucoup de fromage. 14

15 Passez à la forme négative Je bois du café. Je ne bois pas de café. 1. Elle mange du fromage. 2. Il prépare de la pizza. 3. Tu fais des pâtes. 4. Je bois de l eau. 15

16 Complétez les phrases comme dans l exemple 1. Tu veux des pâtes? Non merci, je ne veux pas de pâtes. 2. Il y a du lait? Non, il n y a pas. 3. Tu vas manger de la soupe? 4. Je mets de l huile dans les pâtes? Non, je ne vais pas manger. Non, ne mets pas. 5. Ton amie veut de la glace? Non, elle ne veut pas. 16

17 Complétez Mon père ne mange pas fromage, mais il aime les yaourts. Il achète yaourt. Ma mère mange fromage que mon père. Elle mange yaourt parfois. de un peu de beaucoup de plus de 17

18 Complétez 1. Aujourd hui, je mange choucroute. C'est un plat délicieux. 2. Je voudrais pain, s il vous plaît. 3. Prends eau au supermarché s il te plaît. 4. Je bois jus de fruit au petit déjeuner. de l du du de la 18

19 Répondez Utilisez les expressions de quantité pour répondre aux questions Avez-vous des amis? Vous achetez plus de légumes ou plus de viande au supermarché? Est-ce que vous lisez des livres? 19

20 Un peu ou beaucoup? A B C D 20

21 Faites des phrases avec les éléments donnés et des articles partitifs 1. Tu - manges Tu manges du lait et des céréales le matin? 2. Vous prendre 3. Ils boire 2. Elles vouloir 3. Nous acheter 21

22 Complétez le texte avec le bon ingrédient et son partitif Tous les dimanches, je bois à l anglaise au petitdéjeuner. Je rajoute toujours et dans mon thé. Le soir, je dîne avec mes parents. On mange beaucoup accompagnée à l oignon. Pour le dessert, on mange toujours aux pommes. thé (m) soupe (f) charcuterie (f) sucre (m) tarte (f) lait (m) 22

23 Qu est-ce que vous pouvez acheter dans ces rayons? rayon boulangerie - rayon boissons - rayon légumes et fruits - rayon produits laitiers - rayon boucherie Exemples : Dans le rayon boulangerie, j achète du pain. Dans le rayon légumes et fruits, j achète 23

24 Réfléchissez aux objectifs Revenez à la deuxième page et vérifiez si vous avez atteint les objectifs de cette leçon. oui non 24

25 Réfléchissez à cette leçon Pensez à tout ce que vous avez appris dans cette leçon. Qu est-ce qui a été le plus difficile (activités, vocabulaire )? et le plus facile? + + Si vous avez le temps, utilisez-le pour revenir de nouveau sur les pages les plus difficiles. 25

26 Corrigé exercice p. 6 comptables : le concombre - les fraises - le citron non comptables : les pâtes - le lait - l'eau - la farine - l'argent exercice p du - du - des - de la exercice p. 11 du : concombre - fromage - café - pain - citron de la : viande - pomme - fraise - tomate de l' : orange - eau - œuf 26

27 Corrigé exercice p. 12 de l' - du - des - de la - des - du - de la - du - de l' exercice p Elle ne mange pas de fromage. 2. Il ne prépare pas de pizza. 3. Tu ne fais pas de pâtes. 4. Je ne bois pas d'eau. exercice p.16 1.Non, il n y a pas de lait. 2.Non, je ne vais pas manger de soupe. 3.Non, ne mets pas d huile. 4.Non, elle ne veut pas de glace. exercice p. 17 de - beaucoup de - plus de - un peu de 27

28 Corrigé exercice p de la, 2. du, 3. de l, 4. du exercice p. 19 Réponses libres exercice p. 20 Réponses libres exercice p.21 Réponses libres exercices p.22 Réponses libres 28

29 Devoirs 29

30 Complétez le tableau brocoli pizza boissons café chocolat orange pomme pâte eau 30

31 Texte du début Revenez sur le texte de la page 3 et trouvez des exemples de ce sujet de grammaire dedans. Copiez les parties du texte qui sont exemples du sujet de cette leçon. 31

32 Trouvez les verbes Trouvez les verbes dans cette leçon et faites en une liste avec eux. Lesquels sont nouveaux? Les connaissez-vous tous? Trouvez le sens de ces nouveaux verbes. Verbes 32

33 Phrases à la première personne du pluriel Choisissez cinq phrases dans cette leçon. Copiez-les et réécrivez-les à propos de vous et un ami. Exemples: Je suis professeur. Mon amie Marie et moi sommes professeurs. Il a un livre Nous avons un livre. 33

34 Facile ou difficile? Le sujet de grammaire de cette leçon est-il facile ou difficile? Écrivez ce que vous trouvez difficile et facile. + 34

35 Corrigé des devoirs exercice p. 25 du - de la - des - du - du - de l' - de la - de la - de l' 35

36 À propos de ce matériel Ce matériel a été créé par et peut être utilisé gratuitement par toute personne pour tout motif. Qui sommes-nous? Pourquoi apprendre le français en ligne? Cours de français en groupe ou particuliers? Qui sont nos professeurs de français? Comment obtenir un certificat de français? Nous avons aussi un blog de langues! 36

Les verbes de l alimentation. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_1067G_FR Français

Les verbes de l alimentation. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_1067G_FR Français Les verbes de l alimentation GRAMMAIRE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_1067G_FR Français Objectifs Connaître les verbes utilisés pour parler de l alimentation Apprendre la conjugaison du verbe vouloir

Plus en détail

Commander quelque chose dans un restaurant

Commander quelque chose dans un restaurant Commander quelque chose dans un restaurant SAVOIR-FAIRE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_2046X_FR Français Objectifs Connaître le vocabulaire de base pour passer une commande au restaurant Savoir utiliser

Plus en détail

Les pronoms compléments directs. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_2023G_FR Français

Les pronoms compléments directs. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_2023G_FR Français Les pronoms compléments directs GRAMMAIRE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_2023G_FR Français Objectifs Connaître les pronoms complément directs le, la, les, y Réviser les verbes vouloir, acheter, avoir

Plus en détail

Les verbes aller et faire. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_1043G_FR Français

Les verbes aller et faire. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_1043G_FR Français Les verbes aller et faire GRAMMAIRE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_1043G_FR Français Objectifs Conjuguer le verbe aller au présent Conjuguer le verbe faire au présent 2 Samedi soir, nous allons au restaurant.

Plus en détail

Le présent progressif et le passé récent. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_2047G_FR Français

Le présent progressif et le passé récent. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_2047G_FR Français Le présent progressif et le passé récent GRAMMAIRE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_2047G_FR Français Objectifs Connaître la construction du présent progressif Connaître la construction du passé récent

Plus en détail

Le futur proche. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_1047G_FR Français

Le futur proche. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_1047G_FR Français Le futur proche GRAMMAIRE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_1047G_FR Français Objectifs Réviser la conjugaison du verbe aller au présent Conjuguer les verbes au futur proche 2 Samedi, nous allons faire

Plus en détail

Le conditionnel présent et l expression du futur. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_2063G_FR Français

Le conditionnel présent et l expression du futur. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_2063G_FR Français Le conditionnel présent et l expression du futur GRAMMAIRE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_2063G_FR Français Objectifs Apprendre à demander poliment en utilisant le conditionnel présent Exprimer le futur

Plus en détail

Je travaille tous les jours

Je travaille tous les jours Je travaille tous les jours VOCABULAIRE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_2015V_FR Français Objectifs Apprendre les adverbes de fréquence Parler de la fréquence de ses activités 2 Elle travaille toujours

Plus en détail

Les verbes de mouvement. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_2027G_FR Français

Les verbes de mouvement. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_2027G_FR Français Les verbes de mouvement GRAMMAIRE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_2027G_FR Français Objectifs Réviser le verbe aller Connaître les verbes venir et sortir au présent 2 David est espagnol. Il vient d Espagne.

Plus en détail

Les temps composés. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A2_1027G_FR Français

Les temps composés. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A2_1027G_FR Français Les temps composés GRAMMAIRE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A2_1027G_FR Français Objectifs Revoir les temps composés S exprimer dans le temps 2 J ai quitté mon travail. Je suis en train d en chercher un

Plus en détail

Prépositions et attributs

Prépositions et attributs Prépositions et attributs GRAMMAIRE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A2_2013G_FR Français Objectifs Apprendre à accorder les attributs avec les verbes avoir l air, sembler et paraître Revoir le comparatif

Plus en détail

POUR CETTE RECETTE, IL ME FAUT

POUR CETTE RECETTE, IL ME FAUT FICHE APPRENANT POUR CETTE RECETTE, IL ME FAUT ACTIVITE 1 DECOUVERTE DU THEME : LES ALIMENTS 1. Classez les aliments suivants dans le tableau ci-dessous : Tarte, poulet, poireau, vin, tomate, chocolat,

Plus en détail

L expression de la modalité

L expression de la modalité L expression de la modalité SAVOIR-FAIRE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A2_1052X_FR Français Objectifs Revoir les verbes pouvoir et devoir Savoir utiliser les expressions avoir besoin de et il est nécessaire

Plus en détail

L expression de la modalité

L expression de la modalité L expression de la modalité SAVOIR-FAIRE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A2_1052X_FR Français Objectifs Revoir les verbes pouvoir et devoir Savoir utiliser les expressions avoir besoin de et il est nécessaire

Plus en détail

Les verbes finir et pouvoir. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_2037G_FR Français

Les verbes finir et pouvoir. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_2037G_FR Français Les verbes finir et pouvoir GRAMMAIRE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_2037G_FR Français Objectifs Apprendre et utiliser les verbes finir et pouvoir Exprimer la capacité et la permission 2 Je finis mon

Plus en détail

La comparaison. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_2033G_FR Français

La comparaison. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_2033G_FR Français La comparaison GRAMMAIRE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_2033G_FR Français Objectifs Utiliser le comparatif avec plus que et moins que Utiliser le superlatif avec le plus de et très 2 Je suis plus petite

Plus en détail

Les pronoms directs et indirects. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A2_1043G_FR Français

Les pronoms directs et indirects. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A2_1043G_FR Français Les pronoms directs et indirects GRAMMAIRE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A2_1043G_FR Français Objectifs Revoir les pronoms directs et indirects Travailler sur l ordre des pronoms dans une phrase 2 Je lui

Plus en détail

Quelles prépositions?

Quelles prépositions? Quelles prépositions? GRAMMAIRE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A2_2037G_FR Français Objectifs Faire la difference entre les prepositions à et de quand elles sont utilisées avec des verbes. Apprendre à utiliser

Plus en détail

Les verbes être et s appeler. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_1027G_FR Français

Les verbes être et s appeler. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_1027G_FR Français Les verbes être et s appeler GRAMMAIRE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_1027G_FR Français Objectifs Faire une révision des verbes étudiés Connaître la conjugaison du verbe avoir 2 Être ou avoir? 3 Révision

Plus en détail

Quel est ton métier? NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_2014R_FR Français

Quel est ton métier? NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_2014R_FR Français Quel est ton métier? LECTURE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_2014R_FR Français Objectifs Pratiquer sa compréhension écrite Revoir le vocabulaire du monde du travail et parler de son quotidien 2 Quelle

Plus en détail

Les pronoms démonstratifs et possessifs

Les pronoms démonstratifs et possessifs Les pronoms démonstratifs et possessifs SAVOIR-FAIRE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A2_1042X_FR Français Objectifs Apprendre les pronoms et déterminants démonstratifs et possessifs Utiliser les pronoms

Plus en détail

Le passé composé. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_2053G_FR Français

Le passé composé. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_2053G_FR Français Le passé composé GRAMMAIRE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_2053G_FR Français Objectifs Apprendre à conjuguer des verbes au passé composé Distinguer les deux auxiliaires avoir et être 2 Pendant les vacances,

Plus en détail

Unité (8) Est-ce que je peux avoir un sandwiche?

Unité (8) Est-ce que je peux avoir un sandwiche? Fiche:9 Port Said International Schools National Section Date : 23-Oct-14 Nom : Classe: 5ème primaire Unité (8) Est-ce que je peux avoir un sandwiche? * Vocabulaire: Le sandwich La glace La crêpe Le jus

Plus en détail

Compréhension. Les amis français et koweïtiens vont dans un restaurant parisien pour prendre le dîner, ils attendent d être servi.

Compréhension. Les amis français et koweïtiens vont dans un restaurant parisien pour prendre le dîner, ils attendent d être servi. Compréhension Compréhension Les amis français et koweïtiens vont dans un restaurant parisien pour prendre le dîner, ils attendent d être servi. 109 Compréhension Dialogue La serveuse : Jean-Pierre :

Plus en détail

Les verbes transitifs, intransitifs et attributifs. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Intermédiaire B1_2035G_FR Français

Les verbes transitifs, intransitifs et attributifs. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Intermédiaire B1_2035G_FR Français Les verbes transitifs, intransitifs et attributifs GRAMMAIRE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Intermédiaire B1_2035G_FR Français Objectifs Apprendre à différencier les verbes transitifs et intransitifs. Apprendre

Plus en détail

* Desserts: Le gâteau La tarte Le crème caramel La glace Les fruits

* Desserts: Le gâteau La tarte Le crème caramel La glace Les fruits Dossier 7 : Au restaurant Compréhension (1) Combien de personnes? Qui? Où? Pourquoi? C'est comment? Tu trouves le titre du document:.. Titre 1 Titre 2 Titre 3 Titre 4 Repas Plat principal Boissons Entrée

Plus en détail

Revoir le présent simple. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A2_1013G_FR Français

Revoir le présent simple. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A2_1013G_FR Français Revoir le présent simple GRAMMAIRE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A2_1013G_FR Français Objectifs Réviser le présent simple Utiliser le présent simple dans des phrases 2 Je suis une femme. Il mange beaucoup!

Plus en détail

Les participes passés des verbes irréguliers. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_2057G_FR Français

Les participes passés des verbes irréguliers. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_2057G_FR Français Les participes passés des verbes irréguliers GRAMMAIRE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_2057G_FR Français Objectifs Apprendre la conjugaison des verbes être, avoir, faire, aller, finir, prendre, mettre

Plus en détail

Exprimer la cause, le but et la conséquence. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Intermédiaire B1_2065G_FR Français

Exprimer la cause, le but et la conséquence. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Intermédiaire B1_2065G_FR Français Exprimer la cause, le but et la conséquence GRAMMAIRE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Intermédiaire B1_2065G_FR Français Objectifs Apprendre à exprimer la cause avec une infinitive Apprendre à exprimer la cause avec

Plus en détail

Conjugaison présent de l'indicatif. correction des exercices faits à la maison

Conjugaison présent de l'indicatif. correction des exercices faits à la maison Mardi 23 octobre 2018 Conjugaison présent de l'indicatif correction des exercices faits à la maison 243. 1. Ils tiennent à leurs livres... ils ne veulent... 2. ils sortent avec leur sœur et leurs amis...

Plus en détail

Maîtriser le futur simple

Maîtriser le futur simple Maîtriser le futur simple GRAMMAIRE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A2_1067G_FR Français Objectifs Revoir le futur simple et apprendre de nouveaux verbes irréguliers. Apprendre à différencier le présent,

Plus en détail

La mise en relief. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Intermédiaire B1_2042G_FR Français

La mise en relief. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Intermédiaire B1_2042G_FR Français La mise en relief GRAMMAIRE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Intermédiaire B1_2042G_FR Français Objectifs Apprendre à mettre un élément en relief en le déplaçant ou en le remplaçant par un pronom Apprendre à utiliser

Plus en détail

LES VERBES UTILES acheter vendre Manger boire J achète Tu achètes Elle achète Nous achetons Vous achetez Ils achètent

LES VERBES UTILES acheter vendre Manger boire J achète Tu achètes Elle achète Nous achetons Vous achetez Ils achètent P2U3 LES COMMERÇANTS DE MON QUARTIER À la boulangerie (chez le boulanger, la boulangère), on achète du pain de campagne, des croissants, des pains au chocolat, du gateau au chocolat, des brioches. À l

Plus en détail

La formation des adverbes. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A2_1033G_FR Français

La formation des adverbes. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A2_1033G_FR Français La formation des adverbes GRAMMAIRE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A2_1033G_FR Français Objectifs Apprendre à former des adverbes à partir d adjectifs Apprendre à former de adverbes irréguliers 2 Charlotte

Plus en détail

Le lieu et le temps en subordination

Le lieu et le temps en subordination Le lieu et le temps en subordination GRAMMAIRE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A2_2063G_FR Français Objectifs Revoir et apprendre de nouvelles conjonctions de subordination S'entraîner à utiliser la subordination

Plus en détail

Verbes réguliers. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_1017G_FR Français.

Verbes réguliers. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_1017G_FR Français. Verbes réguliers GRAMMAIRE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_1017G_FR Français 1 Objectifs Apprendre à conjuguer les verbes réguliers Pratiquer la conjugaison des verbes réguliers 2 Je chante faux, mais

Plus en détail

Ecole Remas de Langues

Ecole Remas de Langues Ecole Remas de Langues Département de Langue Française Révision 5 ème primaire Fin d année 1 La date:.. Nom:. I) Lis le texte puis réponds aux questions Je m appelle Pierre. J ai 10 ans. Je suis sportif

Plus en détail

Deux temps du passé. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Intermédiaire B1_1065G_FR Français

Deux temps du passé. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Intermédiaire B1_1065G_FR Français Deux temps du passé GRAMMAIRE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Intermédiaire B1_1065G_FR Français Objectifs Réviser l imparfait et le passé composé. Apprendre à utiliser ces deux temps pour décrire le passé. Apprendre

Plus en détail

Ecrire une lettre. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A2_1071W_FR Français

Ecrire une lettre. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A2_1071W_FR Français Ecrire une lettre ÉCRITURE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A2_1071W_FR Français Objectifs Écrire une courte lettre Parler de ses goûts 2 Bonjour, je m appelle Sarah. A bientôt! Je préfère le cinéma au théâtre.

Plus en détail

Noël au Canada. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_2064R_FR Français

Noël au Canada. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_2064R_FR Français Noël au Canada LECTURE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_2064R_FR Français Objectifs Pratiquer la compréhension d un texte au passé composé Réviser le vocabulaire familier 2 Nous sommes invités au Canada

Plus en détail

Parler de ses achats CONVERSATION. Débutant A1_2048S_FR Français. COLLABO LANGUAGES Page 1 of 33

Parler de ses achats CONVERSATION. Débutant A1_2048S_FR Français. COLLABO LANGUAGES Page 1 of 33 Parler de ses achats CONVERSATION NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_2048S_FR Français COLLABO LANGUAGES Page 1 of 33 Objectifs Parler de ses achats et de ses vêtements et passer une commande au restaurant

Plus en détail

Dans les magasins. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_2044R_FR Français

Dans les magasins. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_2044R_FR Français Dans les magasins LECTURE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_2044R_FR Français Objectifs Pratiquer votre compréhension écrite Réviser le vocabulaire des vêtements 2 Nous ne remboursons pas votre achat. Vous

Plus en détail

Bonjour VOCABULAIRE. COLLABO LANGUAGES Page 1 of 46

Bonjour VOCABULAIRE. COLLABO LANGUAGES Page 1 of 46 Bonjour VOCABULAIRE COLLABO LANGUAGES Page 1 of 46 Objectifs Dire bonjour et se présenter Connaître l alphabet COLLABO LANGUAGES Page 2 of 46 Bonjour! Je m appelle Marie. COLLABO LANGUAGES Page 3 of 46

Plus en détail

Combiner le passé composé et l imparfait

Combiner le passé composé et l imparfait Combiner le passé composé et l imparfait GRAMMAIRE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A2_2027G_FR Français Objectifs Apprendre à combiner l imparfait et le passé composé Réviser et utiliser des marqueurs temporels

Plus en détail

a. Sandrine n aime pas la soupe de poisson. b. Sandrine boit de l eau. c. Sandrine prend du pain. d. Sandrine prend un sandwich au fromage.

a. Sandrine n aime pas la soupe de poisson. b. Sandrine boit de l eau. c. Sandrine prend du pain. d. Sandrine prend un sandwich au fromage. 1ere séance : LES PARTITIFS : Introduction et pratique Après la Vidéo (1 :11-2 :05) & Ex. 3 p. 225 Qu est-ce qu elles commandent? 1. la soupe de poisson 2. un éclair 3. de l eau minérale 4. un sandwich

Plus en détail

Le conditionnel GRAMMAIRE. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A2_2033G_FR Français

Le conditionnel GRAMMAIRE. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A2_2033G_FR Français Le conditionnel GRAMMAIRE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A2_2033G_FR Français Objectifs Former et utiliser le conditionnel Revoir le pronom on 2 J aimerais pouvoir voyager dans le monde entier. J apprendrais

Plus en détail

Dossier7.indd 85 5/28/2007 8:53:19 AM

Dossier7.indd 85 5/28/2007 8:53:19 AM Compréhension Vocabulaire Compréhension Vocabulaire Dossier7.indd 85 5/28/2007 8:53:19 AM Dossier7.indd 86 5/28/2007 8:53:22 AM Compréhension A D après le dialogue «Au restaurant», tu choisis la bonne

Plus en détail

Au téléphone SAVOIR-FAIRE. Débutant A1_2016X_FR Français. COLLABO LANGUAGES Page 1 of 38

Au téléphone SAVOIR-FAIRE. Débutant A1_2016X_FR Français. COLLABO LANGUAGES Page 1 of 38 Au téléphone SAVOIR-FAIRE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_2016X_FR Français COLLABO LANGUAGES Page 1 of 38 Objectifs Apprendre les formules pour parler au téléphone Pratiquer les conversations téléphoniques

Plus en détail

Connecteurs logiques et chronologiques dans le discours. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Intermédiaire B1_2012G_FR Français

Connecteurs logiques et chronologiques dans le discours. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Intermédiaire B1_2012G_FR Français Connecteurs logiques et chronologiques dans le discours GRAMMAIRE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Intermédiaire B1_2012G_FR Français Objectifs Apprendre à utiliser les connecteurs logiques pour exprimer la conséquence

Plus en détail

L accord des adjectifs

L accord des adjectifs L accord des adjectifs SAVOIR-FAIRE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_1036X_FR Français Objectifs Savoir accorder les adjectifs, les noms et les articles Réviser le vocabulaire de la famille 2 Avec un peu

Plus en détail

3 - Que demandent les filles comme boisson? a - De l eau seulement. b - Un jus de citron. c - Un cola.

3 - Que demandent les filles comme boisson? a - De l eau seulement. b - Un jus de citron. c - Un cola. Compréhension Vocabulaire Compréhension Vocabulaire Compréhension A D après le dialogue «Au restaurant», tu choisis la bonne réponse: 1 - Où vont les amis français et koweïtiens? a - Ils vont à la cafétéria.

Plus en détail

Écrire un courriel amical

Écrire un courriel amical Écrire un courriel amical SAVOIR-FAIRE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A2_2052X_FR Français Objectifs Apprendre à rédiger un courriel amical Demander une information par courriel 2 J adore écrire des lettres

Plus en détail

Le futur simple GRAMMAIRE. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A2_1063G Français

Le futur simple GRAMMAIRE. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A2_1063G Français Le futur simple GRAMMAIRE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A2_1063G Français Objectifs Apprendre à former le futur simple. Utiliser le futur simple dans des phrases. 2 Nous partirons vivre au Canada dans

Plus en détail

Unité 4 Unité 4 Α table! 69

Unité 4 Unité 4 Α table! 69 Unité 4 Unité 4 Α table! 69 Bande-son : Écoute 1 Lucie, Manuel Claire: 1 2 L... un jus de fruits de l eau minérale une Orangina du poulet avec du riz une salade niçoise une tarte ambée un sand ich au fromage

Plus en détail

Le style indirect au passé et au présent. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Intermédiaire B1_1035G_FR Français

Le style indirect au passé et au présent. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Intermédiaire B1_1035G_FR Français Le style indirect au passé et au présent GRAMMAIRE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Intermédiaire B1_1035G_FR Français Objectifs Révision des temps du passé et de l impératif Révision des phrases interrogatives Maîtriser

Plus en détail

a) Il y a 1. deux clients 2. trois clients 3. quatre clients b) Le client s informe sur 1. les fromages 2. les desserts 3.

a) Il y a 1. deux clients 2. trois clients 3. quatre clients b) Le client s informe sur 1. les fromages 2. les desserts 3. Agrupamento de Escolas Serra da Gardunha - Fundão Ano letivo 2011/2012 Départament de Langues Français Niveau 2 Contrôle d Évaluation Nº4 Alimentation équilibrée Nom: Prénom Nº Classe º Année Date _ L

Plus en détail

Quelle heure est-il? Il est Il est Il est Il est Il est Il est Il est Il est

Quelle heure est-il? Il est Il est Il est Il est Il est Il est Il est Il est Quelle heure est-il? CHOISIS LE BON ARTICLE : Article indéfini, défini ou partitif? 1. Ma mère adore chocolat noir. 2. Je préfère voiture verte plutôt que la grise, qu'en penses-tu? 3. Donne-moi pain s'il

Plus en détail

Les familles. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_1034R_FR Français

Les familles. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_1034R_FR Français Les familles LECTURE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_1034R_FR Français Objectifs Pratiquer votre compréhension écrite Réviser le vocabulaire de la famille 2 Comment va ta famille? 3 La famille famille

Plus en détail

Séquence 2: Les grands parents de Maxime: Louis et Julie

Séquence 2: Les grands parents de Maxime: Louis et Julie Séquence 2: Les grands parents de Maxime: Louis et Julie Séance 1: La maison de Louis et Julie Révision: donne le nom des pièces et des meubles I. Créé par Christophe DAUVERGNE, enseignant FLE/FLS collège

Plus en détail

VIN Boissons vin - thé jus d orange - café - eau - soda

VIN Boissons vin - thé jus d orange - café - eau - soda VIN Boissons vin - thé jus d orange - café - eau - soda THE Boissons vin - thé jus d orange - café - eau - soda JUS D ORANGE Boissons vin - thé jus d orange - café - eau - soda CAFE Boissons vin - thé

Plus en détail

" " " " I I II. Nom Révisions B! La famille. Date 1. Vocabulaire et conversation! Chez Johanne Répondez selon le dessin."

    I I II. Nom Révisions B! La famille. Date 1. Vocabulaire et conversation! Chez Johanne Répondez selon le dessin. Vocabulaire et conversation! Chez Johanne Répondez selon le dessin. Date 1 1. Comment est la maison de Johanne? 2. Il y a combien de pièces au rez-de-chaussée? 3. Il y a combien de chambres à coucher dans

Plus en détail

La voix passive. NIVEAU NUMÉRO LANGUE intermédiaire B1_1045G_FR Français

La voix passive. NIVEAU NUMÉRO LANGUE intermédiaire B1_1045G_FR Français La voix passive GRAMMAIRE NIVEAU NUMÉRO LANGUE intermédiaire B1_1045G_FR Français Objectifs Revoir la formation de la voix passive Utiliser la voix passive avec on S entraîner à utiliser la voix passive

Plus en détail

Examen (2) I) Répondez aux questions suivantes: A) Lisez le texte suivant:

Examen (2) I) Répondez aux questions suivantes: A) Lisez le texte suivant: Examen (2) I) Répondez aux questions suivantes: A) Lisez le texte suivant: Le dimanche chez les Bourgeois Chaque Dimanche, madame Bourgeois se lève tôt. Elle va se promener avec son chien Titou. Puis elle

Plus en détail

Les copains et l école

Les copains et l école A Vocabulaire et Conversation Les copains et l école 1 Valérie et Thomas Complétez. 1. Valérie n est pas américaine. Elle est française. Quelle est sa nationalité? Elle est américaine ou française? Valérie

Plus en détail

Le subjonctif. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Intermédiaire B1_1042G_FR Français

Le subjonctif. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Intermédiaire B1_1042G_FR Français Le subjonctif GRAMMAIRE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Intermédiaire B1_1042G_FR Français Objectifs Réviser l utilisation du subjonctif pour exprimer une possibilité Apprendre à utiliser le subjonctif pour exprimer

Plus en détail

Les pronoms compléments y. le - la - l - les

Les pronoms compléments y. le - la - l - les Les pronoms compléments y le - la - l - les en Petit test Tu as goûté ma tarte aux pommes? Tu veux un peu de fromage? Tu as acheté des fruits? Tu prends du thé? Tu connais ce vin? Tu aimes le fromage français?

Plus en détail

À la recherche d un travail. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A2_1024R_FR Français

À la recherche d un travail. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A2_1024R_FR Français À la recherche d un travail LECTURE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A2_1024R_FR Français Objectifs Lire et comprendre un texte relatif au travail Pratiquer le lexique de l entretien 2 Louis cherche un nouveau

Plus en détail

Parlons de nourriture!

Parlons de nourriture! Parlons de nourriture! CONVERSATION NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A2_2018S_FR Français COLLABO LANGUAGES Page 1 of 33 Objectifs Prononciation des sons /é/ et /è/ S entraîner à parler de la nourriture COLLABO

Plus en détail

Berufsmaturitätsschule Aufnahmeprüfung Französisch BMS1 & BMS2 Zeit 45 Minuten / maximale Punktzahl 54. Punkte:... Note:...

Berufsmaturitätsschule Aufnahmeprüfung Französisch BMS1 & BMS2 Zeit 45 Minuten / maximale Punktzahl 54. Punkte:... Note:... Berufsmaturitätsschule 2016 Aufnahmeprüfung Französisch BMS1 & BMS2 Zeit 45 Minuten / maximale Punktzahl 54 Name:.... No:.. Punkte:.... Note:... Seite 1 von 7 Compréhension et grammaire Il n y a plus de

Plus en détail

POUR CETTE RECETTE, IL ME FAUT

POUR CETTE RECETTE, IL ME FAUT FICHE ENSEIGNANT POUR CETTE RECETTE, IL ME FAUT EN UN CLIN D OEIL THÈME DURÉE NIVEAU MÉTIERS VISÉS PRÉREQUIS SUPPORTS UTILISÉS Cuisine/restauration 120 minutes A1 Cuisinier/chef, commis de cuisine, employé

Plus en détail

Subjonctif et Infinitif. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Intermédiaire B1_2042G_FR Français

Subjonctif et Infinitif. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Intermédiaire B1_2042G_FR Français Subjonctif et Infinitif GRAMMAIRE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Intermédiaire B1_2042G_FR Français Objectifs Revoir le présent du subjonctif Apprendre à remplacer un subjonctif présent par un infinitif S'entrainer

Plus en détail

DELHI INTERNATIONAL SCHOOL, DWARKA

DELHI INTERNATIONAL SCHOOL, DWARKA DELHI INTERNATIONAL SCHOOL, DWARKA SAMPLE PAPER FOR SUMMATIVE ASSESMENT I SUBJECT- FRENCH CLASS - VII General Instructions: The paper is divided into 4 sections Section A: Reading one compulsory comprehension

Plus en détail

L imparfait. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A2_1053G_FR Français

L imparfait. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A2_1053G_FR Français L imparfait GRAMMAIRE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A2_1053G_FR Français Objectifs Conjuguer des verbes à l imparfait Savoir quand utiliser l imparfait 2 Mes parents et moi allions en vacances dans le

Plus en détail

L imparfait 2.0. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A2_1057G_FR Français

L imparfait 2.0. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A2_1057G_FR Français L imparfait 2.0 GRAMMAIRE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A2_1057G_FR Français Objectifs Revoir la formation et l usage de l imparfait Utiliser l imparfait et le passé-composé dans la même phrase 2 Nous

Plus en détail

Entretien Alimentation 2 élèves de 2.2. B. Haar.

Entretien Alimentation 2 élèves de 2.2. B. Haar. ANNEXE N 4 Les savoirs sociaux : une formation de la personne, en S.V.T., pour les secondes Académie de Nancy Metz Lycée Ernest Bichat LUNEVILLE Entretien Alimentation 2 élèves de 2.2. B. Haar. B :Est-ce

Plus en détail

2 ème primaire 2 ème semèstre. Verbe être: Je suis Tu es Il est Elle est Nous sommes Vous êtes Ils sont Elles sont. Exercices : Conjugue verbe être :

2 ème primaire 2 ème semèstre. Verbe être: Je suis Tu es Il est Elle est Nous sommes Vous êtes Ils sont Elles sont. Exercices : Conjugue verbe être : 2 ème primaire 2 ème semèstre Verbe être: Je suis Tu es Il est Elle est Nous sommes Vous êtes Ils sont Elles sont Exercices : Conjugue verbe être : a) Je triste. b) Nous.. des frères. c) Tu. malade? d)

Plus en détail

Plus sur les pronoms y et en. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Intermédiaire B2_2035G_FR Français

Plus sur les pronoms y et en. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Intermédiaire B2_2035G_FR Français Plus sur les pronoms y et en GRAMMAIRE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Intermédiaire B2_2035G_FR Français Objectifs Apprendre à utiliser y et en pour remplacer une proposition ou pour compléter un adjectif ou un

Plus en détail

L'ECOLE INTERNATIONALE DE L'INDE,RIYAD WORK SHEETS : HALF-YEARLY EXAM- MAY-2019 SUBJECT : FRENCH -CLASS : VII PREPARED BY : MRS.ROMA JOY.

L'ECOLE INTERNATIONALE DE L'INDE,RIYAD WORK SHEETS : HALF-YEARLY EXAM- MAY-2019 SUBJECT : FRENCH -CLASS : VII PREPARED BY : MRS.ROMA JOY. L'ECOLE INTERNATIONALE DE L'INDE,RIYAD WORK SHEETS : HALF-YEARLY EXAM- MAY-2019 SUBJECT : FRENCH -CLASS : VII PREPARED BY : MRS.ROMA JOY. **************************************************** HALF-YEARLY

Plus en détail

la cuisine mexicaine la cuisine américaine

la cuisine mexicaine la cuisine américaine la nourriture! la cuisine mexicaine la cuisine américaine la cuisine italienne la cuisine chinoise la cuisine française la cuisine japonaise les boissons (f.) (une boisson) de l eau une bouteille d eau

Plus en détail

Trouvez le titre du document: Titre 1 Titre 2 Titre 3 Titre 4 Petit-déjeuner Météo Monuments Déjeuner Document (A)

Trouvez le titre du document: Titre 1 Titre 2 Titre 3 Titre 4 Petit-déjeuner Météo Monuments Déjeuner Document (A) Dossier 7 Au restaurant Trouvez le titre du document: Titre 1 Titre 2 Titre 3 Titre 4 Petit-déjeuner Météo Monuments Déjeuner Document (A) Document (B) Au bout de l avenue des Champs- Elysées, il y a l

Plus en détail

Les présentations. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_1024R_FR Français

Les présentations. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_1024R_FR Français Les présentations LECTURE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_1024R_FR Français Objectifs Pratiquer votre compréhension écrite Réviser le vocabulaire des origines 2 J écris mes origines. 3 Identité Je m appelle

Plus en détail

Berufsmaturitätsschule Aufnahmeprüfung Französisch BMS1 & BMS2 Zeit 45 Minuten / maximale Punktzahl 54. solutions. Punkte:... Note:...

Berufsmaturitätsschule Aufnahmeprüfung Französisch BMS1 & BMS2 Zeit 45 Minuten / maximale Punktzahl 54. solutions. Punkte:... Note:... Berufsmaturitätsschule 2016 Aufnahmeprüfung Französisch BMS1 & BMS2 Zeit 45 Minuten / maximale Punktzahl 54 solutions Punkte:.... Note:... Compréhension et grammaire Il n y a plus de coca La maison du

Plus en détail

L ALIMENTATION 1, D où viennent nos aliments?

L ALIMENTATION 1, D où viennent nos aliments? 1 1, D où viennent nos aliments? 1 1, D où viennent nos aliments? 1, D où viennent nos aliments? 2 Les aliments que nous mangeons sont soit d origine: -. : la viande, le poisson, les œufs, le lait. - :

Plus en détail

L ALIMENTATION 1. 1, D où viennent nos aliments?

L ALIMENTATION 1. 1, D où viennent nos aliments? 1 1, D où viennent nos aliments? 1 1, D où viennent nos aliments? 2 1, D où viennent nos aliments? Les aliments que nous mangeons sont soit d origine: -. : la viande, le poisson, les œufs, le lait. - :

Plus en détail

UL. Les partitifs. viande. huile. poisson. (de + le du) des. fruits. (= tout) (= partie)

UL. Les partitifs. viande. huile. poisson. (de + le du) des. fruits. (= tout) (= partie) 1 ère année Dossier 7. C est mon choix UL. Les partitifs D après Grammaire progressive du Français. Avec 500 exercices. Clé International. Les partitifs Pour indiquer une quantité indéterminée, on utilise

Plus en détail

Écrire une lettre personnelle

Écrire une lettre personnelle Écrire une lettre personnelle ÉCRITURE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A2_2071W_FR Français Objectifs Rédiger une lettre personnelle et raconter une experience passée. Réutiliser le vocabulaire des leçons

Plus en détail

LE PRÉSENT D UN VERBE RÉGULIER INFINITIF: CHERCHER (TO LOOK FOR) RADICAL: CHERCH-

LE PRÉSENT D UN VERBE RÉGULIER INFINITIF: CHERCHER (TO LOOK FOR) RADICAL: CHERCH- FRANÇAIS 201- CHAPITRE 1 LE PRÉSENT D UN VERBE RÉGULIER INFINITIF: CHERCHER (TO LOOK FOR) RADICAL: CHERCH- LAISSEZ TOMBER LA TERMINAISON -ER ET AJOUTEZ LES TERMINAISONS : -E, -ES, -E, -ONS, -EZ, -ENT EXEMPLE

Plus en détail

La charcuterie. Dialogue (si possible l enregistrer) et possible de le répéter L activité est une compréhension orale.

La charcuterie. Dialogue (si possible l enregistrer) et possible de le répéter L activité est une compréhension orale. La charcuterie Dialogue (si possible l enregistrer) et possible de le répéter L activité est une compréhension orale. Chez le charcutier.. Le client : Bonjour Madame, La charcutière : Bonjour monsieur,

Plus en détail

Bon appétit! À table!

Bon appétit! À table! Bon appétit! À table! 1 DIALOGUE Lucie et Olivier sont à la cantine Lucie : Il y a quoi au menu aujourd hui? Olivier : Aujourd hui c est vendredi et tous les vendredis, il y a du poisson. Lucie : Encore!

Plus en détail

Aux buttes- Chaumont. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_1054R_FR Français

Aux buttes- Chaumont. NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_1054R_FR Français Aux buttes- Chaumont LECTURE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Débutant A1_1054R_FR Français Objectifs Pratiquer la compréhension écrite Réviser le vocabulaire des loisirs, de la météo, des mois et des saisons 2 Il

Plus en détail

Berufsmaturitätsschule Aufnahmeprüfung Französisch BMS1 & BMS2 Zeit 45 Minuten / maximale Punktzahl 54. Punkte:... Note:...

Berufsmaturitätsschule Aufnahmeprüfung Französisch BMS1 & BMS2 Zeit 45 Minuten / maximale Punktzahl 54. Punkte:... Note:... Berufsmaturitätsschule 2016 Aufnahmeprüfung Französisch BMS1 & BMS2 Zeit 45 Minuten / maximale Punktzahl 54 Name:.... No:.. Punkte:.... Note:... Seite 1 von 7 Compréhension et grammaire Il n y a plus de

Plus en détail

CERTIFICAT. ou de la chasse

CERTIFICAT. ou de la chasse FAUX 91/102343/846605-1/5 Autres produits alimentaires Conserves de sardines à l'huile d'olive, sardines au citron, thon à l'huile d'olive Ingrédient principal issu de la pêche 07/11/2018 31/03/2020 ou

Plus en détail

Révision Générale 1- Complète les phrases suivantes avec

Révision Générale 1- Complète les phrases suivantes avec - 1 -- - 1 - - - - 1 - - Révision Générale 1- Complète les phrases suivantes avec (du de l - de la des le la l les ): 1) Je bois du coca et de l eau 2) J aime manger de la glace 3) Est-ce qu il y a du

Plus en détail

1-A) Lisez ce document puis choisissez la bon réponse: Je joue au foot et je fais aussi du skate. Je pense que c est amusant, parce que je les

1-A) Lisez ce document puis choisissez la bon réponse: Je joue au foot et je fais aussi du skate. Je pense que c est amusant, parce que je les 1-A) Lisez ce document puis choisissez la bon réponse: Je joue au foot et je fais aussi du skate. Je pense que c est amusant, parce que je les pratique avec mes amis. Normalement, je joue au foot sur le

Plus en détail

L'ECOLE INTERNATIONALE DE L'INDE,RIYAD WORK SHEETS YEARLY EXAMINATION-MARCH -2019

L'ECOLE INTERNATIONALE DE L'INDE,RIYAD WORK SHEETS YEARLY EXAMINATION-MARCH -2019 L'ECOLE INTERNATIONALE DE L'INDE,RIYAD WORK SHEETS YEARLY EXAMINATION-MARCH -2019 SUBJECT : FRENCH -CLASSE : VI PREPARED BY : MRS.ROMA JOY. ******************************************************************

Plus en détail

Qu est-ce qu on mange?

Qu est-ce qu on mange? Qu est-ce qu on mange? Faire des courses au marché, au supermarché Commander au restaurant Communication Grammaire Vocabulaire Phonétique Socioculturel Comprendre / Donner des horaires d ouverture Faire

Plus en détail

Discussion entre collègues

Discussion entre collègues Discussion entre collègues SAVOIR-FAIRE NIVEAU NUMÉRO LANGUE Intermédiaire B1_1017X_FR Français Objectifs Utiliser le comparatif et le superlatif Décrire une personne Parler entre collègues 2 Allons prendre

Plus en détail

(1) Lis ce document puis réponds aux questions:

(1) Lis ce document puis réponds aux questions: (1) Lis ce document puis réponds aux questions: Aujourd'hui, le cinq janvier, c'est l'anniversaire de Rana. Elle est très contente. Elle a 13 ans. Son père apporte un gros gâteau au chocolat.sa mére lui

Plus en détail

Roll Number INDIAN SCHOOL MUSCAT MIDDLE SECTION ANNUAL EXAMINATION SUBJECT FRENCH

Roll Number INDIAN SCHOOL MUSCAT MIDDLE SECTION ANNUAL EXAMINATION SUBJECT FRENCH Name Roll Number INDIAN SCHOOL MUSCAT MIDDLE SECTION ANNUAL EXAMINATION 2018-19 CLASS: VII SUBJECT FRENCH Code: MZFR03 Time Allotted: 2 ½ Hrs. 07.03.2019 Max.Marks: 80 General Instructions : 1. The question

Plus en détail

Olympiáda vo francúzskom jazyku

Olympiáda vo francúzskom jazyku Celoštátna odborná komisia OFJ Olympiáda vo francúzskom jazyku 25. ročník, školský rok 2014/2015 Krajské kolo Kategória 1A zadania úloh I/ Compréhension orale Feuille de l élève Répondez en choisissant

Plus en détail