Questions de sociologie dans l enseignement supérieur Introduction

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1 Questions de sociologie dans l enseignement supérieur Introduction Nathanaël Friant Version du 8 février 2017

2 Mes coordonnées Nathanaël Friant Premier assistant Institut d Administration Scolaire Université de Mons Place du Parc 18, 7000 Mons, Belgique nathanael.friant@umons.ac.be http ://

3 Tentons un petit jeu...

4 Informations générales

5 Résultats d apprentissage A l issue de cet enseignement, les étudiants seront capables de... mobiliser des connaissances en sociologie de l éducation pour une juste interprétation des situations vécues en classe et autour de la classe et pour une meilleure adaptation aux publics scolaires auxquels ils seront confrontés en tant que futurs enseignants mesurer les enjeux sociaux liés à leur future pratique d enseignement comprendre le fonctionnement du système éducatif belge francophone et ses effets porter un regard critique sur l organisation scolaire et sur leur propre pratique

6 Supports de cours Présentations faites en séance (par l enseignant et par les collègues en séminaire) et cours en ligne

7 Autres références Charles, N. (2015). Enseignement supérieur et justice sociale : sociologie des expériences étudiantes en Europe. Paris : Documentation française. Dupriez, V., & Dumay, X. (2008). L égalité à l école : qu en pensent les enseignants du primaire en Belgique francophone? Revue française de pédagogie. Recherches en éducation(163), fr Duru-Bellat, M., & Tenret, E. (2009). L emprise de la méritocratie scolaire : quelle légitimité? Revue française de sociologie, 50(2009/2), Frouillou, L. (2015). Les mécanismes d une ségrégation universitaire francilienne : carte universitaire et sens du placement étudiant (phdthesis, université Paris 1 Panthéon-Sorbonne). Consulté le , sur tel /document Tenret, E. (2011). Les étudiants et le mérite : à quoi bon être diplômé? Paris : La Documentation Française.

8 Evaluation Séminaire : Travaux individuels. Présentation/animation en séances de séminaire Montrer que vous êtes capables de mobiliser des connaissances sociologiques pour interpréter et décrypter les points de vue recueillis

9 Le cours

10 Thèmes du cours Comment comprendre les inégalités sociales? Egalité, équité et justice? Ségrégations

11 Le séminaire

12 Le travail à réaliser Réaliser une enquête sur un des sujets du cours. Présenter cette enquête sous forme d un article de type journalistique. Cette enquête peut être faite par questionnaire auprès d un large éventail de répondants ou inclure la rencontre et l entretien avec un nombre plus restreint (au moins 4) d informateurs privilégiés. Cela peut être des enseignants, des étudiants, des chercheurs, des hommes ou femmes politiques, des représentants de syndicats,... Productions : Un document écrit de type article de presse de caractères maximum (espaces compris). Date de remise : le 19 mai au plus tard Une présentation d 1/4h maximum sur le sujet en séminaire

13 Les questions qu il est possible de traiter Comment les étudiants choisissent-ils leur institution d enseignement supérieur? Comment les institutions d enseignement supérieur font-elles du marketing? Qu est-ce qu un enseignement supérieur juste selon les étudiants? Qu est-ce qu un enseignement supérieur juste selon les enseignants?

14 Calendrier (en fonction du nombre de participants) Date Sujet Mercredi 8 février Introduction Mercredi 22 mars Justice + discussion des thèmes Mercredi 29 mars Ségrégations + discussion des thèmes Mercredi 19 avril / Mercredi 3 mai / Mercredi 10 mai Présentations Mercredi 17 mai Présentations

15 Un bref mot sur la sociologie...

16 Qu est-ce que la sociologie? La sociologie est l étude scientifique de la vie sociale, des groupes et des sociétés humaines. Elle nous apprend que ce que l on vit come naturel, inévitable, bon ou vrai peut très bien ne pas l être. Elle nous permet de comprendre que nos vies sont fortement influencées par des forces historiques et sociales. Elle ne se limite pas à collecter des faits. Elle essaye de leur donner un sens et de comprendre, savoir pourquoi les choses se passent comme cela. Elle construit donc des théories explicatives (nous en verrons au moins deux : celle de Bourdieu et celle de Boudon).

17 Qu est-ce que ça a à voir avec l éducation? ça nous permet de comprendre ceci...

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22 Oui mais et après? La sociologie de l éducation essaye avant tout de comprendre les inégalités sociales face à l école. Elle part de l idée que cette compréhension pourra servir à améliorer l éducation. Et cette connaissance ne peut être obtenue que par l application de théories et de recherches scientifiques. C est le rôle principal de la sociologie de produire cette connaissance.

23 Plan de la présentation 1. Tentons un petit jeu Informations générales Références 3. Le cours 4. Le séminaire 5. Un bref mot sur la sociologie...