Le taux d activité entrepreneuriale (TAE) des jeunes est-il une résultante des dimensions informelles de l environnement?

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Géraldine Bouffard
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1 Le taux d activité entrepreneuriale (TAE) des jeunes est-il une résultante des dimensions informelles de l environnement? Gérard A. Kokou DOKOU et Alain FAYOLLE 1

2 Deux constats de base et une piste de recherche -Influence certaine des institutions sur le processus entrepreneurial et la population des entreprises créées au niveau territorial (Welter et Smallbone, 2012). - Influence des institutions formelles (réglementaires) sur le passage à l acte entrepreneurial et celle des institutions informelles (valeurs, croyances, culture, éducation) sur la désirabilité et l intention entrepreneuriales (Welter, 2013; Lina et Fernandez-Serrano, 2014); elles impactent le TAE à l échelle territoriale. Mais, les familles et les établissements d enseignement représentent de telles instituions informelles qui agissent plus sensiblement sur le niveau du TAE spécifique aux jeunes populations (18/34 ans ou Y). 2

3 Positionnement de la recherche: deux courants de recherche sur les déterminants du TAE 1. Celui qui traite de l entrepreneur et de la mise en œuvre de son projet, de l idée initiale à l entreprise établie 2. Celui qui traite de l environnement et des conditions externes (externalités) à la création d entreprise 3. Evidemment, il y a des interactions entre les deux et ce dont il sera question ici concerne les externalités

4 Déterminants du TAE: structure économique et macro-économique 1.Niveau macro-économique - Le taux de création antérieur, la croissance de la population, le revenu par individu, le produit régional, le taux de diplômés, la part des cadres et professions libérales, l importance des formations orientées professions libérales et la densité de la population 2. Niveau structure économique - La spécialisation des activités et les clusters, la diversification, notamment au sein des grandes agglomérations, la densité d entreprises, la part de propriétaires d entreprises (artisans et autres propriétaires), le nombre d établissements de grande ou de petite taille, le taux de chômage, la part d emplois de services vs industriels

5 Déterminants du TAE: politiques institutionnelles formelles au niveau de la stratégie de développement de l entrepreneuriat 1. Promotion et développement de la culture et des compétences entrepreneuriales, 2. Accompagnement ante-création et post-création, 3. Promotion, développement et consolidation des pratiques d essaimage et de la création d entreprises technologiques innovantes, 4. Solidité et diversité des sources de financement accessibles, environnement logistique (immobilier et infrastructure) et cadre de vie (préoccupations écologiques et sociales)

6 Déterminants du TAE: l économie du savoir, de la culture et des projets 1. Importance des centres de R&D 2. Qualité des relations Enseignement supérieur / Monde Economique 3. Effet de réseaux et de retombées des connaissances (Knowledge spillovers), rôle des connaissances au niveau des nouvelles technologies et le numérique 4. Une culture entrepreneuriale vs une culture salariale 5. Un fort degré de confiance mutuelle et de solidarité entre les acteurs locaux : - importance du rôle des leaders politiques et autres territoriaux - importance de l engagement des acteurs de l entreprise, des milieux médiatiques, éducatifs et familiaux

7 Une mise en évidence des déterminants spécifiques au TAE des jeunes de 18/34 ans - Méthode du GEM Une première enquête est conduite auprès de 2004 individus de 18 à 64 ans en entre octobre et novembre 2013 afin de mesurer : - Le taux d activité entrepreneuriale et ses différenciations (sexe, âge, niveaux d éducation), la qualité des créations (emploi, innovation, exportation), - Les facteurs explicatifs (perception des opportunités, peur de l échec, rôle des médias, etc.). Dans la foulée, une seconde enquête conduit à questionner 212 experts autour de 20 thèmes clés constitutifs de l environnement entrepreneurial. La population des experts est articulée autour de trois catégories : les acteurs politiques (15%), les acteurs de l accompagnement à la création d entreprises (36%) et les chefs d entreprise (49%) avec 63% d hommes et 37% de femmes. 7

8 Une mise en évidence des déterminants spécifiques au TAE des jeunes de 18/34 ans - Méthode du GEM Une troisième étude complémentaire à la première a été réalisée en mai/juin 2015 auprès de 1304 individus de 18 à 64 ans. Ce triple questionnement prend en compte les composantes des attitudes entrepreneuriales, de l environnement formel et informel de l entrepreneur. Des extraits de résultats sont consignés dans les 2 tableaux qui suivent. 8

9 Taux d activité entrepreneuriale (TAE selon les phases) Nord- Pas- de- Calais France Ecart absolu Ecart % % NPDC/France Entrepreneuriat naissant 2,4 3,8-1,4-35,2 64,8% Nouvel entrepreneuriat 1,4 1,5-0,1-6,7 93,3% Totale activité entrepreneuriale naissante (TAE) 3,8 5,2-1,4-26,9 73,1% Entrepreneuriat établi 2,0 3,2-1,2-37,5 62,5% Investissement informel 1,7 2,4-0,7-29,2 70,8% Estimations effectuées sur un échantillon représentatif de la population ans 9

10 Contribution de chaque tranche d âge au Taux d Activité Entrepreneuriale (TAE) NPDC France Ecart absolu Ecart % % NPDC/France ans ans ans ans ans ans ,1% -36,6% -4,2% -36,8% 11,10% -71,4% 42.90% 63.40% 95.80% 63.20% % 28.60% ans 18-64ans ,8% -26,1% Estimations effectuées sur un échantillon représentatif de la population ans 70.20% 73.90% 10

11 Focalisation sur les jeunes de ans Or, avec un écart positif de 7 à 10 points, les ans sont ceux qui : pensent qu il y a de bonnes opportunités d affaires dans les 6 mois à venir (27.3%), pensent le plus sérieusement à créer d ici 3 ans (32%), ont connaissance de quelqu un qui a démarré une entreprise ces 2 dernières années (27.3%) considèrent le plus l entrepreneuriat comme un bon choix de carrière (22.7%). sont aussi les plus sensibilisés par les startups à succès mis en lumière par les médias (23.9%), Au final, ils pensent que les démarches restent longues et fastidieuses pour le passage à l acte; ceci est clairement mis en évidence par l extrait de l analyse des correspondances multiples de la première enquête. 11

12 Intitulé Valeur Erreur standard asymptotiq ue T approxim é Espèrent Intervalle par intervalle démarrer R de Pearson une activité Ordinal par Ordinal d ici 3ans et Corrélation de Spearman âge Nombre d observations 1965 valides Aide son Intervalle par intervalle patron à R de Pearson lancer une Ordinal par Ordinal activité et Corrélation de Spearman âge Nombre d observations valides 2003 Entreprise Intervalle par intervalle de plus de R de Pearson 42 mois et Ordinal par Ordinal âge Corrélation de Spearman Nombre d observations 2004 valides *GEM 2012 Significatio n approximée

13 Focalisation sur les jeunes de ans La prise en compte des corrélations réciproques de cette analyse des correspondances multiples conduit aux déterminants du TEA consignés dans le schéma ci-dessous. 13

14 Déterminants du TAE chez les jeunes de génération Y *Famille / Proximité avec un entrepreneur *Respect et considération pour la réussite des entrepreneurs *Education : diplômé de l enseignement supérieur *Peur de l échec / Confiance en soi Connaissances, compétences et expériences Intention de création d entreprise dans les trois prochaines années créer une entreprise comme une carrière tentante Perception de bonnes opportunités de création dans les 6 prochains mois 14

15 Confirmation de ces déterminants à partir de l appréciation des experts Les déterminants du TAE significatifs au seuil de 5% issus des scores fournis par les experts enquêtés Experts ans Experts de plus de 36 ans *Coopération interentreprises 3,05 3,48 *Services d accompagnement à la 3,17 3,59 création *Commodités, infrastructures et 3,20 3,70 logistiques *Politique gouvernementale, transfert 3 3,60 de technologie * Dispositifs d aide à la création d entreprise suffisants mais inefficaces 3,43 3,06 *Enseignement et formation à 3,43 3 l entrepreneuriat *Soutien familial 3,63 3,35 15

16 Une conclusion en termes de consolidation d hypothèses de recherche H1 - Plus les institutions informelles considèrent l acte d entreprendre comme étant désirable pour les jeunes, plus l intention d entreprendre et la perception des opportunités seront élevées. H2 - A haut niveau de désirabilité de l acte d entreprendre, plus les institutions formelles considèrent l acte d entreprendre comme étant faisable pour les jeunes, plus le passage à l acte (création effective) sera qualitativement (potentiel) et quantitativement élevé. H3 - A faible niveau de désirabilité de l acte d entreprendre, les institutions formelles auront un faible impact sur les créations d opportunité et un plus fort impact sur les créations de nécessité. 16

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