École Ste-Thérèse-del Enfant-Jésus

Dimension: px

Commencer à balayer dès la page:

Download "École Ste-Thérèse-del Enfant-Jésus"

Raphael Gabriel Gravel
il y a 6 ans
Total affichages :

1 École Ste-Thérèse-del Enfant-Jésus

En 2015-2016 environ 500 élèves; Trois groupes au

2 En environ 500 élèves; Trois groupes au préscolaire; Dix-huit groupes au primaire; Deux classes de socialisation

3 Permettre à l enfant de se familiariser; Informer les parents; Observer les futurs élèves.

4 Activité de motricité fine: dessin et découpage Activité d écoute: lecture d une histoire et chanson Activité de socialisation: ateliers libres Activité de langage: discussion avec les intervenants et observation

5 Orthopédagogue; Psychologue (pour fin d évaluation vers la fin de l année seulement); Orthophoniste; Éducatrices spécialisées CLSC de St-Jérôme: infirmier

6 Inscription auprès de la technicienne: Mme Murielle Carrière , poste 8117

7 19 et 20 août de 12 h à 19 h Paiement des fournitures scolaires à l école 27 août Soirée d information à 18h30 destinée aux parents (sans les enfants) 31 août Accueil des élèves en après-midi de 13h15 à 14h30. Pas de transport cette journée: Vous devez transporter votre enfant. Service de garde fermé.

8 Horaire des élèves du préscolaire 7 h 50 à 7h 55 Accueil 7 h 55 à 10 h 55 Enseignement, formation et éveil 10 h 55 à 11 h 00 Déplacement 11 h 00 à 12 h 32 Dîner Récréation 12 h 32 à 12 h 37 Accueil 12 h 37 à 14 h 45 Enseignement, formation et éveil 14 h 45 à 14 h 55 Préparation au départ et déplacement 15 h 00 Départ des autobus * Le jeudi de 12 h 32 à 14 h 50 Prise en charge des élèves par l école et le personnel du service de garde. Activités éducatives et ludiques.

Agir avec efficacité dans différents contextes sur le plan sensoriel et moteur Affirmer sa personnalité Interagir de façon harmonieuse avec

9 Agir avec efficacité dans différents contextes sur le plan sensoriel et moteur Affirmer sa personnalité Interagir de façon harmonieuse avec les autres Communiquer en utilisant les ressources de la langue Construire sa compréhension du monde Mener à terme une activité ou un projet

10 Tous les élèves mangent à la cafétéria; Boîte à dîner, thermos, ustensiles; (éviter l utilisation du micro-ondes) Service de cantine: Repas complet; Complément de boîte à dîner; Coupons disponibles

11 Une seule adresse; (point de chute); Les élèves qui fréquentent le SDG à temps plein n ont pas le droit au transport scolaire; Changement d adresse.

12 Les effets scolaires sont achetés par l école ( mise en commun); Une collation; Souliers de course; Sac d école; Couvre-tout.

13 Autonomie Au plan social Apprentissages formels

14 Transition exigeante; Période d adaptation; Temps d appropriation; Nouvelles personnes; Nouvel environnement; Nouvelles règles.

16 En apprenant son prénom, nom, numéro de téléphone et adresse, règles de sécurité; Exemple: traverser la rue, circuler adéquatement dans un endroit public (musée, bibliothèque, etc.) En venant jouer dans la cour d école pendant l été; En lisant des livres sur l entrée à l école; En parlant de l école de façon positive; En prenant soin des objets communs; L apprentissage à la propreté ( toilette et laver les mains)

17 En faisant des activités de motricité fine (dessiner, découper, pâte à modeler, etc.) En pratiquant ses aptitudes à l autonomie (habillage, déshabillage, ranger ses jouets. mettre la table, etc.); En développant des routines, en terminant ce qu il entreprend; En apprenant à reconnaître son prénom écrit; En le faisant garder, à l occasion.

18 Ainsi se développera son autonomie, sa curiosité, sa confiance en lui, son estime de soi et le respect envers les autres.

21 connaissance des lettres: nom et son; conscience phonologique; dénomination rapide de lettres; écriture de lettres ou écriture de son nom; mémoire phonologique

La forêt de l alphabet est un programme de prévention universelle, animé par l enseignante, visant à favoriser la réussite des premiers apprentissages en littératie.

22 La forêt de l alphabet est un programme de prévention universelle, animé par l enseignante, visant à favoriser la réussite des premiers apprentissages en littératie. Il s adresse aux enfants de la maternelle 5 ans. Présenté sous forme d activités ludiques, il s inscrit en complémentarité avec les activités habituelles de la maternelle.

23 Programme de transition entre la maternelle et la première année

24 Calendrier scolaire ; Inscription au service de garde; Documents à venir par la poste; Plate-forme Mobylis

Documents pareils

CONTRAT D ACCUEIL. Parents Assistant(e)s Maternel(le)s. Proposé par les Relais Assistantes Maternelles du Haut-Rhin

CONTRAT D ACCUEIL. Parents Assistant(e)s Maternel(le)s. Proposé par les Relais Assistantes Maternelles du Haut-Rhin CONTRAT D ACCUEIL Parents Assistant(e)s Maternel(le)s Proposé par les Relais Assistantes Maternelles du Haut-Rhin Parents, assistant(e) maternel(le), L enfant est au cœur de vos préoccupations, la qualité