Recherches et études Systémiques sur les Communications Institutionnelles et Familiales. Formations.

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1 Recherches et études Systémiques sur les Communications Institutionnelles et Familiales Formations

2 RESCIF RESCIF a désormais plus de 30 ans d expérience en formation continue auprès des professionnels des champs sanitaire, social, éducatif, thérapeutique et de l entreprise. RESCIF est aussi un lieu de consultations familiales, de médiations familiales et de visites médiatisées implanté dans le Bas-Rhin. Nos valeurs Nos formations s appuient sur des valeurs propres à l approche systémique : La conviction que les membres d un même système humain de communication (famille nucléaire, élargie, service, institution, réseau ) disposent de ressources utiles à la résolution de leurs problèmes. La reconnaissance de la responsabilité de chacun dans sa pensée et son action. La confiance dans le fait que chacun a les capacités à progresser dans sa liberté de choix dans le respect de soi et des autres. L ouverture à la complexité et la diversité des modèles. La volonté de créer les conditions du changement dans les familles et dans les institutions. Notre approche pédagogique Nous prônons l action et l expérimentation en formation : Nos formations basées sur de solides connaissances théoriques sont enrichies par notre pratique quotidienne auprès des personnes, des couples et des familles. Nous amenons les participants en formation à être acteurs du processus de formation, d une part en participant à des temps d expérimentation des connaissances (mises en situation, jeux de rôles) et d autre part en partageant leurs expériences et leurs parcours personnels au profit de la formation. Nous considérons l individu et le collectif : Les effectifs qui n excèdent pas 12 participants nous permettent d offrir un accompagnement individualisé de qualité dont l incidence est manifeste dans des parcours longs de formations qualifiantes ou diplômantes. Nous favorisons la mise au travail sous différents formats : individuel, sousgroupe ou grand groupe pour permettre la valorisation des compétences et l évolution de chacun autant que l émergence de l intelligence collective. 2

3 NOTRE EXPERTISE : L intervention Systémique et la thérapie familiale Mettre les outils systémiques au service de l intervention médicosociale. Renforcer les compétences professionnelles dans l intervention à domicile comme réponse alternative au placement de l enfant. Soutenir les familles dans l accompagnement des nouvelles configurations familiales. Explorer différentes thématiques telles que l éducation, la violence, l addiction, la pathologie, la dépendance et la séparation. Proposer des repères pour mettre en œuvre la bientraitance, la valorisation des compétences et le changement dans les familles et les institutions. Apporter une dynamique systémique à la posture professionnelle de l intervenant social, du professionnel de santé et du cadre intermédiaire. Nos autres offres de formation Les formations diplômantes et qualifiantes de longue durée Les formations inter-établissements par modules Les journées d études Les formations intra-établissements 3

4 Nos formateurs Les formateurs permanents : Daliah GOLDMAN-LEVY et Helga HOUNDETON (Psychologues cliniciennes, Formatrices et Thérapeutes de familles et de couples) Nathalie BRELLMANN (Directrice - Educatrice de jeunes enfants) Des intervenants associés : Paul MILLEMANN (Psychologue, psychothérapeute, formateur systémicien) Quoclac TRAN THANH (Chef de Service médicosocial, formateur et responsable CAFERUIS) Jorge BARUDY (Neuropsychiatre, pédopsychiatre, thérapeute familial et écrivain) Francis ALFOLDI (Docteur en sciences de l éducation éducateur spécialisé, consultant libéral en méthodologie d évaluation) Psychiatres, psychologues, avocats, sociologues, universitaires, médiateurs familiaux thérapeutes familiaux, cadres intermédiaires. Des formations sous agrément de la D.R.J.S.C.S. Diplôme d Etat d Assistant familial (DEAF) Diplôme d Etat de Médiateur familial (DEMF) Diplôme d Etat d Ingénierie Sociale (DEIS) Certificat d Aptitude aux Fonctions d Encadrement et de Responsable d Unité d Intervention Sociale (CAFERUIS) Des formations reconnues par : L E.F.T.A. OPCALIA OGDPC Des formations éligibles au Compte Personnel de Formation et au financement par les OPCA 4

5 SOMMAIRE Notre expertise : L intervention systémique et la thérapie familiale 3 Nos formules de formation 4 Partie 1 : L analyse des systèmes et l intervention thérapeutique sur le groupe familial 6 Partie 2 : Les formations diplômantes ou qualifiantes 8 Le CAFERUIS Le Diplôme d Etat de Médiateur Familial Partie 3 : Les formations inter-établissements par modules 11 Méthodologie systémique de l intervention médicosociale L approche systémique appliquée à différents contextes La vision systémique du cadre intermédiaire Partie 4 : Les journées d études 20 Rappel pour 2016 En 2017 Partie 5 : Les formations intra-établissements 22 Les actions de formation sur mesure L analyse de la pratique professionnelle La supervision professionnelle La régulation d équipe Informations complémentaires 26 5

6 Partie 1 L analyse des systèmes et l intervention thérapeutique sur le groupe familial Un parcours de formation vu comme un processus dans lequel les participants sont acteurs. L expérimentation comme composante majeure de notre approche pédagogique. Une formation reconnue par l E.F.T.A. (European Family Therapy Association) sur présentation d un dossier Contacts contact@rescif.com ou Nathalie BRELLMANN - Directrice nathalie.brellmann@rescif.com 6

7 L intervention systémique et la thérapie familiale (27 e promotion) Responsable pédagogique Cycle 1 : Helga HOUNDETON, Psychologue clinicienne Responsable pédagogique Cycle 2 : Daliah GOLDMAN-LEVY, Psychologue clinicienne Contact : formation@rescif.com Conditions d accès : Niveau III ou équivalence ou 3 ans d expérience professionnelle. Inscription sur dossier (C.V. + lettre de motivation) et entretien préalable. Entrée en formation : nous consulter Reconnaissance du statut de thérapeute familial par l EFTA (European Family Therapy Association) : nous consulter. PUBLIC Tout professionnel ou bénévole intervenant auprès de personnes ou de familles et souhaitant acquérir une formation complète à l intervention systémique pour devenir thérapeute systémicien. Ce cycle est un investissement fort pour le stagiaire comme pour le service ou l établissement d appartenance en termes de temps de formation, de coût et de travail personnel. OBJECTIFS Connaître les références théoriques et méthodologiques de l approche systémique Apprendre à mener des entretiens systémiques Repérer la fonction du symptôme dans les systèmes familiaux et institutionnels Approfondir ses compétences dans l accompagnement systémique Repérer son style d intervenant systémique CONTENU Cycle 1 INTERVENTION SYSTEMIQUE 1 re année (18 jours) : S initier aux pratiques systémiques 2 e année (18 jours) : Consolider ses pratiques systémiques Cycle 2 THERAPIE FAMILIALE SYSTEMIQUE 1 re année (18 jours) : S approprier les pratiques de thérapie familiale 2 e année (18 jours) : Professionnaliser ses pratiques de thérapie familiale Travaux personnels : Cycle 1 : fiche de lecture ; note de recherche STAGE SUR SITE 80 HEURES Cycle 2 : note de recherche ; rapport de stage ; fiche de lecture La note de recherche est la trace d un travail personnel, tant sur le plan théorique que pratique, mais aussi d un travail de maturation professionnelle et personnelle. Cet écrit témoigne d un travail d appropriation du modèle systémique qui se doit d être communicable et lisible par tous. Total : 500 heures de formation heures de travail personnel Coût : 2500 par année NOS + Une formation qui accorde une large place à l expérimentation (jeux de rôle, mises en situation) et à l appropriation des outils systémiques Des cycles enrichis par des interventions extérieures et la participation à des journées d étude Un stage d étude réalisable auprès de nos thérapeutes familiales 7

8 Partie 2 Les formations diplômantes ou qualifiantes Des formations bénéficiant de l agrément D.R.J.S.C.S. Un double objectif pour nos stagiaires : valider les épreuves de certification et devenir un professionnel opérationnel. Une approche pédagogique qui met la méthodologie systémique au service de l enrichissement des participants. Contacts contact@rescif.com ou Nathalie BRELLMANN - Directrice nathalie.brellmann@rescif.com 8

9 Certificat d Aptitude aux Fonctions d Encadrement et de Responsable d Unité d Intervention Sociale : CAFERUIS (4 e promotion) Responsable pédagogique : Quoclac TRAN THANH, Formateur, chef de service médicosocial Contact : caferuis@rescif.com Allègements : nous contacter Conditions d accès : cf arrêté du 8 juin 2004 Sélection sur dossier et entretien Entrée en formation : 15 mars 2017 CONTENU Formation théorique (400 heures) UF 1 : conception, conduite et évaluation de projets (90 h) UF 2 : Expertise technique (150 h) UF 3 : Management d équipe (100 h) UF 4 : Gestion administrative et budgétaire (60 h) Stage qualifiant (420 h) : il est réalisé sur site dans le champ de l intervention sociale Certification : 4 épreuves Coût : Frais de dossier 50 PUBLIC Professionnel s orientant vers une fonction d encadrement ou cadre en exercice souhaitant valoriser son expérience. OBJECTIFS S approprier la fonction de manager opérationnel Intégrer les dimensions humaines, organisationnelles et budgétaires de l action Traduire les orientations de l établissement en projets concrets NOS + La possibilité d intégrer la formation jusqu en mai 2017 Une guidance renforcée du mémoire et de la note d expertise Un accompagnement individualisé assuré lors de temps de suivi inclus dans le parcours de formation Une préparation soutenue des épreuves de certification 9

10 Formation préparatoire au diplôme d Etat de Mediateur Familial (5 e promotion) Responsable pédagogique : Sylvie SCHMITT Contact : caferuis@rescif.com Allègements : nous contacter Conditions d accès : Cf arrêté du 19 novembre 2012 Entrée en formation : Sélection sur dossier et entretien CONTENU Formation théorique (490 heures) UF 1 : processus de médiation familiale et intégration des techniques de médiation (315 h) UF 2 : unités contributives de psychologie, sociologie et droit (161 h) UF 3 : Méthodologie du mémoire (14 h) Stage qualifiant : 105 heures Certification : formation continue Coût : Frais de dossier 50 PUBLIC Professionnels du champ de l accompagnement psychologique, social, juridique, sanitaire et éducatif. OBJECTIFS Acquérir les compétences pour intervenir auprès de personnes en situation de rupture ou de séparation afin de rétablir une communication nécessaire à la recherche conjointe d un accord à travers la démarche de médiation. NOS + Une formation accordant une large place à l expérimentation par des jeux de rôle, des mises en situation qui favorisent l appropriation des connaissances Une guidance renforcée du mémoire en fonction des besoins de chacun Un accompagnement individualisé assuré lors de temps de suivi inclus dans le parcours de formation Un soutien dans la recherche du stage d étude 10

11 Partie 3 Formations inter-établissements par modules Des modules de formation spécifiques, dispensés en nos locaux, qui s adressent à des participants issus d environnements professionnels différents. Toutes ces formations sont adaptables à la demande d un établissement spécifique et réalisables sur site pour un groupe constitué. Contacts contact@rescif.com ou Nathalie BRELLMANN - Directrice nathalie.brellmann@rescif.com 11

12 Calendrier récapitulatif Intitulé du module Approfondissement des objets flottants et du travail métaphorique CL4-1 Appropriation des modèles systémiques CL3-1 Initiation à l approche systémique des institutions CL2-1 Le génogramme et les pertes CL3-2 Initiation aux objets flottants et au travail métaphorique CL2-2 Le projet individualisé en protection de l enfance Session1 Compréhension des émotions CL3-3 Transmission familiale et transgénérationnelle CL4-3 Découverte de l intervention systémique CL1-1 Animer un groupe de parents session 1 Intervention sociale à domicile session 1 Intervention et entretien systémique : s affilier et collaborer avec les familles CL1-3 Introduction à la maladie mentale CL3-4 Accompagnement d une famille dont un membre souffre d une pathologie ou d une addiction Acquisition d un nouveau regard sur la crise CL2-3 Le couple CL4-4 Les écrits professionnels en protection de l enfance session 1 Approfondissement de l intervention et l entretien systémiques avec les familles CL1-2 La crise dans le couple CL4-5 Histoire de vie, cycle de vie et les événements majeurs familiaux CL2-4 Approche des nouvelles configurations familiales et de l interculturalité CL2-5 Animer un groupe de parents session 2 Le projet individualisé en protection de l enfance session 2 Appropriation des modèles systémiques CL1-4 Intervention sociale à domicile session 2 L enfance maltraitée et en danger CL2-6 Histoire de vie, cycle de vie Intervention sociale avec les familles non collaborantes CL2-7 Les écrits professionnels en protection de l enfance session 2 Découverte du génogramme Dates 5-6 janvier janvier janvier février 1 er - 2 mars 9-10 mars mars mars mars mars 6-7 avril avril & mai avril mai mai mai 1 er -2 juin juin & 7-8 septembre juin juin sept sept sept octobre octobre oct 2-3 novembre 8-9 nov nov nov 12

13 Méthodologie systémique de l intervention médicosociale Durée 3 jours Dates 22, 23 et 24 mars 2017 Coût 570 DECOUVERTE DE L INTERVENTION SYSTEMIQUE Repérer les contextes familiaux, institutionnels et sociaux Comprendre les interactions entre ces contextes et leurs enjeux Construire des repères méthodologiques pour décoder la complexité des situations La participation à ce module est un préalable indispensable à l accès à tout autre module Durée 4 jours Dates 20, 21 avril et 16, 17 mai 2017 Coût 760 INTERVENTION ET ENTRETIEN SYSTEMIQUES : S AFFILIER ET COLLABORER AVEC LES FAMILLES Expérimenter la notion d interaction dans la communication Adopter une posture systémique dans la relation avec la famille Identifier ses compétences pour accueillir et accompagner les familles Développer la créativité et favoriser le changement Durée 4 jours Dates 22, 23 juin et 7, 8 septembre 2017 Coût 760 APPROFONDISSEMENT DE L INTERVENTION ET DE L ENTRETIEN SYSTEMIQUES Créer des modèles de compréhension de la famille Construire des hypothèses et des objectifs de travail pour accompagner les personnes Acquérir des techniques favorisant le changement S entretenir avec l enfant Pré-requis : avoir participé au module «Découverte de l intervention systémique» Durée 2 jours Dates 8, 9 novembre 2017 Coût 380 INTERVENTION SOCIALE AVEC LES FAMILLES NON COLLABORANTES Accueillir et gérer des personnes en souffrance Collaborer avec une famille sous contrainte Déterminer sa posture professionnelle et la distance aux familles 13

14 Méthodologie systémique de l intervention médicosociale Durée 2 jours Dates 6, 7 avril 2017 ou 16, 17 octobre 2017 Coût 380 INTERVENTION SOCIALE A DOMICILE Etre et rester professionnel sur le territoire de l usager Etablir et développer la relation professionnelle dans le cadre du travail à domicile Durée 2 jours Dates 12 et 13 janvier 2017 Coût 380 APPROPRIATION DES MODELES SYSTEMIQUES Faire le lien entre sa pratique, la théorie, l approche stratégique et le modèle de V. SATIR Développer sa créativité et adapter les modèles dans le travail avec les familles Durée 2 jours Dates 10, 11 octobre 2017 Coût 380 APPROPRIATION DES MODELES SYSTEMIQUES Comprendre les modèles systémiques, structural et contextuel Relire sa pratique selon ces modèles Durée 2 jours Dates 2, 3 novembre 2017 Coût 380 HISTOIRE DE VIE, CYCLE DE VIE Repérer les étapes du cycle de vie Favoriser la découverte et l appropriation des valeurs enracinées de l histoire familiale Durée 2 jours Dates 29, 30 juin 2016 Coût 380 HISTOIRE DE VIE, CYCLE DE VIE ET LES EVENEMENTS MAJEURS FAMILIAUX La migration familiale La survenue de la maladie ou du handicap Durée 2 jours Dates 29, 30 novembre 2017 Coût 380 LE GENOGRAMME Identifier les phénomènes d héritages et transmissions transgénérationnelles Approfondir la question des interactions entre soi et la famille 14

15 Méthodologie systémique de l intervention médicosociale Durée 2 jours Dates 1 er, 2 mars 2017 Coût 380 INITIATION AUX OBJETS FLOTTANTS ET AU TRAVAIL METAPHORIQUE Avoir recours à des outils mobilisant la créativité professionnelle Intégrer les émotions et les affects dans son travail Surprendre le système humain pour créer le changement Durée 2 jours Dates 5, 6 janvier 2017 Coût 380 APPROFONDISSEMENT DES OBJETS FLOTTANTS ET DU TRAVAIL METAPHORIQUE Prétexte pour un entretien systémique Outil d ouverture et de compréhension de la situation Facteur favorisant le changement familial Pré-requis : avoir participé au module «Initiation aux objets flottants et au travail métaphorique» Durée 2 jours Dates 9, 10 mars , 30 septembre 2017 Coût 380 LE PROJET INDIVIDUALISE EN PROTECTION DE L ENFANCE Inscrire le projet individualisé dans le cadre réglementaire et institutionnel Créer le projet avec la famille pour l enfant Concevoir l outil comme un levier dans l accueil et dans l accompagnement de l enfant Repérer les limites du projet individualisé et les contraintes afférentes Durée 3 jours Dates 1 er, 2 juin , 28 novembre 2017 Coût 570 LES ECRITS PROFESSIONNELS EN PROTECTION DE L ENFANCE Connaître le cadre en vigueur Repérer les enjeux de l écriture professionnelle Identifier les typologies d écrits et leurs destinations Renforcer ses compétences rédactionnelles 15

16 L approche systémique appliquée à différents contextes Durée 2 jours Date 22, 23 février 2017 Coût 380 LE GENOGRAMME ET LES PERTES Comprendre son histoire autour du vieillissement, du deuil, du handicap et de la maladie Mesurer l impact du choix professionnel dans la trajectoire de vie Pré-requis : avoir participé au module «Le génogramme» Durée 2 jours Dates 14, 15 mars 2017 Coût 380 COMPREHENSION DES EMOTIONS ET DE LEURS SYMPTOMES Déterminer la place de la culpabilité et de la honte dans la société Approfondir les émotions majeures : colère, joie tristesse et peur jusqu à l angoisse Durée 2 jours Dates 21, 22 mars 2017 Coût 380 LA TRANSMISSION FAMILIALE ET TRANSGENERATIONNELLE Aborder le code de lois culturel et la manière d être père et mère Identifier les ressources parentales : la connotation positive, la disponibilité du potentiel, les ressources de l environnement Comprendre les dysfonctionnements familiaux : du triangle de la coalition au triangle de l alliance Durée 2 jours Dates 26, 27 avril 2017 Coût 380 INTRODUCTION A LA MALADIE MENTALE Repérer les différentes structures psychiques Se familiariser avec les repères comportementaux et mécanismes de défense Distinguer le normal et la pathologique Comprendre le syndrome d aliénation parentale et le harcèlement moral Durée 3 jours Dates mai 2017 Coût 570 ACCOMPAGNEMENT D UNE FAMILLE CONFRONTEE A LA PATHOLOGIE OU A L ADDICTION Quelle place prend l écran dans la famille? L écran soutient-il ou empêche-t-il la relation? Repérage des indicateurs comportementaux chez l enfant addict Accompagnement de la famille confrontée à l addiction 16

17 L approche systémique appliquée à différents contextes Durée 2 jours Dates 23 et 24 mai 2017 Coût 380 LE COUPLE Comprendre les questions de choix amoureux et de phase de construction (mythe, culture familiale) Renforcer ses compétences pour accompagner le couple dans ses questionnements Durée 2 jours Dates 26 et 27 juin 2017 Coût 380 LA CRISE DANS LE COUPLE Etudier la question de l éloignement : communication, sexualité, dettes symboliques Faire une lecture systémique de l infidélité, de l adultère et de la trahison Durée 3 jours Dates 20, 21 et 22 septembre 2017 Coût 570 APPROCHE DES NOUVELLES CONFIGURATION FAMILIALES ET DE L INTERCULTURALITE Accueillir des personnes avec des valeurs et des cultures différentes Connaître les nouveau repères qui structurent les familles d aujourd hui Durée 3 jours Dates 18, 19 et 20 octobre 2017 Coût 570 L ENFANCE MALTRAITEE OU EN DANGER Abus de pouvoir sur l enfant Inceste et parents toxiques Négligence à l égard de l enfant Evaluation du risque encouru par l enfant et intervention du travailleur social Durée 3 jours Dates mars 2017 ou septembre 2017 Coût 570 ANIMER UN GROUPE DE PARENTS Animer un groupe et communiquer S approprier le rôle d animateur et renforcer ses techniques d animation Accompagner un projet et s outiller pour la mise en place 17

18 La vision systémique du cadre intermédiaire Durée 5 jours Dates 10 au 14 avril 2017 Coût 950 LES FONDAMENTAUX DU MANAGEMENT Intégrer les théories et les modèles de management Repérer et expérimenter les grandes fonctions managériales Prendre en compte la complexité des facteurs dans le management Construire sa posture de manager dans la conduite et l animation d une équipe Durée 5 jours Dates 13 au 17 février 2017 Coût 950 MANAGEMENT & COMMUNICATION : LES TECHNIQUES DE NEGOCIATION ET DE DELEGATION La délégation comme objet d évaluation mais également de management participatif. La négociation avec les partenaires (fondamentaux de la communication) Appropriation des mécanismes de gestion des conflits Durée 5 jours Dates 23 au 27 octobre 2017 Coût 950 L ACCOMPAGNEMENT INDIVIDUEL ET LA CONDUITE DU CHANGEMENT Favoriser le changement par l approche systémique La dynamique du changement, et l accompagnement au changement L accompagnement individuel (développer les compétences, recrutement, évaluation annuelle, entretien de recadrage, parcours professionnel, Technique d entretien systémique Construire son autorité. Durée 5 jours Dates 15 au 18 mai 2017 Coût 950 LA CONCEPTION ET LA CONDUITE DE PROJET Inscrire le projet dans une dimension sociologique et systémique Maîtriser la méthodologie de projet Progresser dans l analyse et l élaboration de projet S approprier le sens et la mise en œuvre du projet individuel en établissement médicosocial 18

19 La vision systémique du cadre intermédiaire Durée 5 jours Dates 13 au 17 novembre 2017 Coût 950 LE PROJET DE SERVICE : de la conception à l évaluation Comprendre le sens d un projet de service Intégrer les modalités d élaboration du projet de service S approprier les mécanismes de la démarche de l évaluation qualité Durée 2 jours Dates 6 et 7 décembre 2017 Coût 380 L ETHIQUE DE L INTERVENTION SOCIALE Connaître les réflexions philosophiques, sociologiques et psychologiques sur l intervention sociale et le management Mesurer les responsabilités du manager dans sa mission au regard de la déontologie et de l éthique Prendre en compte les résonnances personnelles sur l activité managériale Durée 4 jours Dates 30 mai au 2 juin 2017 Coût 760 LA GESTION ADMINISTRATIVE Acquérir les repères de base en droit du travail en distinguant ses responsabilités de cadre intermédiaire dans l application du droit Identifier ses obligations dans l application des règles et des procédures inhérentes à l hygiène et la sécurité Connaître les principes de la loi et savoir organiser l information sur les usagers dans le respect de leurs droits individuels Découvrir des outils de planification, de suivi d activité et de gestion Durée 4 jours Dates 24 au 27 avril 2017 Coût 760 LA GESTION BUDGETAIRE Acquérir les repères de base en comptabilité (compte, bilan) Savoir élaborer et suivre un budget prévisionnel Maîtriser l évaluation d un prix de journée et d un coût d intervention Renforcer ses compétences d élaboration d un dossier de demande de subvention ou de financement 19

20 Partie 4 Les journées d études Des temps de rencontre et de réflexion animés par des experts pour des professionnels qui souhaitent approfondir certaines thematiques. Contacts contact@rescif.com ou Nathalie BRELLMANN - Directrice nathalie.brellmann@rescif.com 20

21 La maltraitance faite aux enfants : comprendre les traumatismes de l enfant victime et découvrir les méthodes d intervention trauma-thérapeutiques pour les enfants et pour les parents Jorge BARUDY Dates : 3 et 4 octobre 2016 Maison des Associations Strasbourg Coût : 240 L intervention à domicile en Protection de l Enfance : responsabiliser les parents à la protection de leur enfant Francis ALFÖLDI Dates : 29 et 30 mai 2017 Maison des Associations - Strasbourg Coût :

22 Partie 5 Les formations intra-établissements Des modules de formation ajustés aux besoins de l établissement. Des actions de formation sur mesure co-construites avec le commanditaire. Contacts contact@rescif.com ou Nathalie BRELLMANN - Directrice nathalie.brellmann@rescif.com 22

23 Les actions de formation sur mesure Nous élaborons conjointement avec le commanditaire un projet pédagogique adapté au besoin de son établissement. Quelques exemples d objectifs poursuivis : Acquisition et renforcement des techniques d entretiens systémiques pour favoriser l affiliation du professionnel avec les familles Accompagnement d équipes éducatives d internat vers une nouvelle mission de suivi éducatif à domicile, Aide à la mise en place de visites médiatisée en institution Renforcement de compétences d une équipe à travailler avec des familles non collaborantes Transmission d outils systémiques aux professionnels dans le cadre de leurs missions auprès de la personne, du couple ou de la famille L analyse de la pratique professionnelle L analyse des pratiques professionnelles permet aux professionnels de mener une réflexion sur leurs actions quotidiennes, d échanger entre collègues et de prendre du recul par rapport aux situations rencontrées. Objectifs de l accompagnement : Disposer d un lieu de parole privilégié, bienveillant et propice au développement de l écoute et de la solidarité entre professionnels Capitaliser les différents savoir-faire et expériences pour enrichir sa pratique Construire des repères pour décoder la complexité des situations rencontrées et les phénomènes relationnels Prendre une distance nécessaire et suffisante par rapport aux situations rencontrées pour mieux les analyser, les traiter, intervenir, Renforcer les compétences d observation, d écoute et d analyse pour faire évoluer l intervention Clarifier la posture professionnelle et la place au sein de l équipe Echanger autour de questions éthiques et déontologiques afin de garantir une adéquation entre l activité du service et le respect du public accueilli, Progresser dans sa capacité à prendre en compte et gérer ses émotions et représentations personnelles dans le cadre professionnel et à adapter son comportement au contexte. 23

24 La supervision systémique En travaillant notamment sur ses résonnances personnelles, la supervision de l individu vise le changement dans ses interactions avec l usager et l équipe. Elle sert d espace ressource qui capitalise l expérience, à partir d une pratique quotidienne, en la reliant à des concepts théoriques Objectif de l accompagnement : Disposer d un lieu de parole privilégié pour pouvoir partager les difficultés et soulager les tensions rencontrées liées à l exercice de sa fonction sans enjeu hiérarchique Prendre du recul sur des événements chargés émotionnellement qui font résonnance Analyser les situations vécues, les réponses professionnelles apportées et progresser dans sa capacité à réaliser cette analyse Améliorer sa compréhension des phénomènes relationnels et émotionnels à la lumière des concepts théoriques systémiques Découvrir de nouvelles pistes d actions, de nouveaux outils et développer de nouvelles compétences Construire des repères pour décoder la complexité des situations suivies et prendre conscience des interactions en jeu Situer son intervention auprès des personnes accueillies et identifier sa place dans l environnement professionnel La régulation d équipe La régulation d équipe intervient à un moment où l on observe une dégradation du climat de travail qui constitue une préoccupation de l équipe ou de la direction. L intervention d un tiers professionnel vise à favoriser l évolution des relations et des interactions professionnelles dans le but d éviter d éventuels conflits et de préserver la qualité du service aux usagers. Cette démarche vient s inscrire dans une politique en faveur du bien-être au travail. Elle s appuie sur les principes suivants : La régulation d équipe prend en compte les personnes à titre individuel mais aussi le groupe dans son ensemble Se pose la question «comment mettre le NOUS au service du JE et fédérer l équipe autour d un projet commun en levant les tensions?» Il s agit de «planter le décor», de lever les discordes et de refaire parler les gens ensemble dans le but, ensuite, d accompagner les changements par un suivi dans l environnement professionnel 24

25 Encore en

26 Nos actions de formation Appropriation des modèles systémiques : 2 jours octobre 2016 Histoire de vie, cycle de vie : 2 jours 3-4 novembre 2016 Intervention sociale avec les familles non collaborantes : 23 et 24 novembre 2016 Découverte du génogramme : 2 jours 30 novembre & 1 er décembre 2016 Approfondissement des compétences managériales : 5 jours 24 au 28 octobre 2016 Le projet de service : de la conception à l évaluation : 5 jours 14 au 18 novembre 2016 Nos actualités Journée d étude : La maltraitance faite aux enfants Jorge BARUDY 2 jours 3 et 4 octobre 2016 Maison des Associations - STRASBOURG Des informations utiles Votre inscription Les dossiers ou les fiches d inscription sont à retirer au secrétariat ou à demander par mail. Une convention de formation est adressée aux stagiaires 15 jours avant la formation. Pour les formations diplômantes ou qualifiantes, un entretien de sélection sera proposé après étude du dossier. Modalités pratiques Possibilité de déjeuner sur place (kitchenette à disposition) ou à proximité Accès à nos locaux (160 route du Polygone Strasbourg) par le Tram, Ligne C, arrêt Gravière, ou le bus, Ligne 14/24, arrêt Gravière Contacts Informations administratives et pratiques : / contact@rescif.com Informations pédagogiques : / nathalie.brellmann@rescif.com 26

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28 Re es t études Sys tém es e h c r iq e u ch