Je suis Sylvain. Moi aussi je suis élève. אני מרי. גם אני תלמידה. tal'mida. Ani Marie, gam ani

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "Je suis Sylvain. Moi aussi je suis élève. אני מרי. גם אני תלמידה. tal'mida. Ani Marie, gam ani"

Transcription

1 Cours débutants DE ORNA LIEBERMAN אני משה. אני תלמיד. tal'mid. Ani Moch'e, ani Je suis Moché. Je suis élève. אני סילבן. גם אני תלמיד. tal'mid. Ani Sylvain, gam ani Je suis Sylvain. Moi aussi je suis élève. אני אסטל. גם אני תלמידה. tal'mida. Ani Estelle, gam ani אני ז'וזט. גם אני תלמידה. tal'mida. Ani Josette, gam ani אני אדית. גם אני תלמידה. tal'mida. Ani Edith, gam ani אני מרי. גם אני תלמידה. tal'mida. Ani Marie, gam ani אנחנו תלמידים. tal'midim. Anakh'nou Nous sommes élèves. משה וסילבן תלמידים. tal'midim. Moch'e vesylvain אסטל, ז'וזט ומרי תלמידות. tal'midot. Estelle, Josette vemarie tal'mid, tal'mida tal'midim tal'midot. étudiant étudiante étudiants étudiantes תלמיד תלמידה תלמידים תלמידות הילדים שלי גרים בישראל. beyisra'el. Hayeladim cheli garim Mes enfants habitent (en) Israel. הילדים שלי גרים בצרפת. be'tsar'fat. Hayeladim cheli garim Mes enfants habitent la (en) France. be- ב en, dans, à, à l'intérieur de Hayeladim chel Sylvain =Hayeladim chelo. הילדים של סילבן = הילדים שלו Les enfants de Sylvain = Ses enfants. Hayeladim chel Edith =Hayeladim chela. הילדים של אדית = הילדים שלה Les enfants d'edith = Ses enfants.

2 Hayeladim chel'kha, Maurice, po? - Ken, Hayeladim cheli po.. הילדים של ך, מוריס, פה? כן, הילדים שלי פה. Tes enfants, Maurice, sont ici? Oui, mes enfants sont ici. Hayeladim chelakh, Edith, po? - Lo, Hayeladim cheli lo po.. Edith, Tes enfants, הילדים של ך, אדית, פה? לא, הילדים שלי לא פה. sont ici? Non, mes enfants ne sont pas ici. cheli שלי à moi chel'kha של ך à toi, à vous (de politesse), masculin chelakh של ך à toi, à vous, féminin chelo שלו à lui chela שלה à elle אני תלמיד. אני לומד עברית. Ani tal'mid. Ani lomed iv'rit Je suis étudiant. J'apprends l'hébreu. אני תלמידה. אני לומדת עברית. Ani tal'mida. Ani lomedet iv'rit Je suis étudiante. J'apprends l'hébreu. Anakh'nou talmidim. Anakh'nou lom'dim ivrit. אנחנו תלמידים. אנחנו לומדים עברית. Nous sommes étudiants. Nous apprenons l'hébreu. Anakh'nou tal'midot. Anakh'nou lom'dot ivrit. אנחנו תלמידות. אנחנו לומדות עברית. Nous sommes étudiantes. Nous apprenons l'hébreu. משה גר במרסיי. Moch'e gar bemarseille Moché habite Marseille. מרי גרה במרסיי. Marie gara bemarseille Marie habite Marseille. משה ואסטל גרים במרסיי. Moch'e veestelle garim bemarseille Moché et Estelle habitent Marseille. אורנה וז'וזט גרות במרסיי. Orna vejosette garot bemarseille Orna et Josette habitent Marseille. סילבן רו צה ללמוד עברית. Sylvain rots'e lil'mod ivrit Sylvain veut apprendre l'hébreu.

3 אדיתרו צהלגורבתל אביב. Edith rotsa lagour betel aviv Edith veut habiter (à) Tel-Aviv. א ני מ שׁה. אני תּ ל מיד. אני סילבן. גּם אני תלמיד. אני אסטל. גם אני תּ ל מי דה. אני ז'וזט. גם אני תלמידה. אני אדית. גם אני תלמידה. אני מרי. גם אני תלמידה. א נ חנוּ תּ ל מי דים. משהוסילבן תלמידים. אסטל, ז'וזטומרי תּ ל מידוֹת. תּ ל מיד תּ ל מי דה תּ ל מי דים תּ ל מידוֹת ה יּ ל דים שׁ לּי גּ רים בּ י שׂ ר אל. הילדיםשלי גרים בּ צ ר פת. הילדיםשל סילבן= הילדים שׁלּוֹ הילדיםשל אדית= הילדים שׁ לּהּ הילדיםשל ך, מוריס,פה? כן, הילדיםשלי פה. הילדיםשל ך, אדית,פה? לא, הילדיםשלילא פה. שׁ לּי שׁ לּ ך שׁ לּ ך שׁלּוֹ שׁ לּהּ אני תלמיד. אני לומד עברית. אני תלמידה. אני לומדת עברית. אנחנו תלמידים. אנחנו לומדים עברית. אנחנו תלמידות. אנחנו לומדות עברית. משה גר בּ מ ר סיי. מרי גרה במרסיי. משה ואסטל גרים במרסיי. אורנה וז'וזט גרות במרסיי. סילבן רו צה ללמוד עברית. אדית רו צהלגורבתל אביב. ז'יל Gilles ז'קוב Jacob j ou g = la lettre zayin + un accent (gerech) ז'וזט Josette ז'יז'י Gigi ז'וזף Joseph dj = la lettre gimel פיג'מה pyjamai pidjama ג'ינס jeans djins + un accent (gerech) אנטיתיזה antithèse antiteza th = la lettre tav t = la lettre tet תיאטרון théâtre teat'ron תיזה thèse teza סילבן לומד היום עברית. silvan lomed hayom ivrit c Sylvain étudie aujourd'hui l'hébreu. סילבן למד עברית בשבוע שעבר. silvan lamad ivrit bachavou'a che'avar. c Sylvain a étudié l'hébreu la semaine dernière. סילבן ילמד עברית גם בשבוע הבא.

4 silvan yil'mad ivrit gam bachavou'a haba. c Sylvain étudiera l'hébreu la semaine prochaine aussi. אדית לומדת עברית עכשו. akh'chav edit lomedet ivrit c w Edith étudie l'hébreu maintenant. אדית למדה עברית ביום שלישי שעבר. edit lam'da ivrit beyom chlichi che'avar. c w Edith a étudié l'hébreu mardi dernier. אדית תלמד עברית גם ביום שלישי הבא. edit til'mad ivrit gam beyom chlichi haba. c w Edith étudiera l'hébreu aussi mardi prochain. אנחנו לומדים עברית ביום שלישי. anakh'nou lom'dim ivrit beyom chlichi. c Nous étudions l'hébreu le mardi. למדנו עברית ביום שלישי שעבר. lamad'nou ivrit beyom chlichi che'avar. c Nous avons étudié l'hébreu mardi dernier.n n p נלמד עברית גם ביום שלישי הבא. nil'mad ivrit gam beyom chlichi haba. c Nous étudierons l'hébreu mardi prochain aussi.n n p אני לומד עברית היום. ani lomed ivrit hayom i J"étudie l'hébreu aujourd'hui. lamadeti ivrit et'mol. c J'ai étudié l'hébreu hier. למדתי עברית אתמול. el'mad ivrit makhar. c J'étudierai l'hébreu demain. את at tu féminin אתה ata tu masculin אני ani je אלמד עברית מחר. היאelle hi הוא hou il anakh'nou אנחנוnous atem vous masculin אתם aten vous féminin אתן הן hen elles הם hem ils

5 יום ראשון יום שני יום שלישי יום רביעי יום חמישי יום שישי יום yomשבת richon yom cheni yom chlichi yom revi'i yom khamiche yom chici yom chabat איבןלומד היום רוּ סית. איבןלמד רוסית בּ שּׁב וּ ע שׁ ע בר. איבןילמד רוסית בּ שּׁב וּ ע ה בּא. חואן-קרלוסלומד ס פ ר דּית בּיוֹםשני. הואלמד ספרדית ביוםשני שעבר. הואילמד ספרדית ביוםשני הבא. פרי דריך לומד גרמנית ביום שישי. הוא למד גרמנית ביום שישי שעבר. הוא ילמד גרמנית ביום שישי הבא. צ'אנג לומד סינית עכשו. הוא למד סינית אתמול. הוא ילמד סינית מחר. אוקו לומד יפנית השנה. הוא למד יפנית בשנה שעברה. הוא ילמד יפנית בשנה הבאה. סלבטורה לומד איטלקית הח ד שׁ. הוא למד איטלקית בחודש שעבר. הוא ילמד איטלקית בחודש הבא. איבנה לומדת היום רוסית. איבנה למדה רוסית בשבוע שעבר. איבנה תלמד רוסית בשבוע הבא. איסבלה לומדת ספרדית ביום שני. היא למדה ספרדית ביום שני שעבר. היא תלמד ספרדית ביום שני הבא. היידי לומדת גרמנית ביום שישי. היא למדה גרמנית ביום שישי שעבר. היא תלמד גרמנית ביום שישי הבא. לי לומדת סינית עכשו. היא למדה סינית אתמול. היא תלמד סינית מחר. יוקו לומדת יפנית השנה. היא למדה יפנית בשנה שעברה. היא תלמד יפנית בשנה הבאה. אליזבטה לומדת איטלקית החודש. היא למדה איטלקית בחודש שעבר. היא תלמד איטלקית בחודש הבא.

6 סטיג לומד שוודית היום. הוא למד שוודית אתמול. הוא ילמד שוודית מחר. סטיג גר עכשו בסטוקהולם. לפני כמה שנים הוא גר בלונדון. הוא רוצה ללמוד צרפתית. הוא יגור בשנה הבאה בפריז. ז'ילגר עכשו במרסיי. לפני עשרשנים הואגרבאקס אן פרובנס. הוא רוצהלגור בפריז. הואיגור בּ ע תיד בפריז. סילבןגר במרסיי. הילדיםשלו גרים בישראל. הוארוצה ללמודעברית ולגור בישראל. בּ ע תיד הואיגורבתל אביב. סלבטורה גר ברומא. לפני כמה שנים הוא גר במילנו. הוא לומד עכשו שוודית. בשנה הבאה הוא יגור בסטוקהולם. משה גר במרסיי. הוא א וּ לי יגור פעם בישראל. אסטל גרה במרסיי. היא תגור אולי פעם בישראל. אינגריד גרה בשוודיה. בשנה שעברה היא גרה בלונדון. היא רוצה ללמוד עברית ולגור בתל-אביב. בשנה הבאה היא תגור בתל אביב. אדית גרה במרסיי. הילדים שלה, רודי וז'ואנה גרים בישראל. היא תגור בעתיד בישראל. ז'וזיאן גרה עכשו במרסיי. לפני כמה שנים היא גרה באקס. בעתיד היא תגור אולי בישראל. יוקוגרה בטוקיו. לפני כמהשנים היאגרה בפריז. היאלומדת אנגלית ורוצהלגור בלונדון. בּ ע תיד היא תגור אולי באנגליה. לי גרה בפקינג. לפני כמה שנים היא גרה באירופה. היא רוצה לגור בניו יורק. בעתיד אולי היא תגור שם. לי קוסמופוליטית. גם בר קוסמופוליטית. היא גרה עכשו בלונדון. מי יודע איפה היא תגור בעתיד? בברלין? במינכן? בהוליווד? בניו-יורק? ונסה פרדי גרה גם בצרפת וגם בבוורלי הילס. בעתיד היא תגור אולי בקאן. présent ה וֹ וה: אני, אתה, הוא ק וֹ נה

7 אני, את, היא ק וֹ נה אנחנו, אתם, הם ק וֹ נים אנחנו, אתן, הן ק וֹנ וֹת מה אתהרוצה לקנות? אנירוצה לקנות מ תּנוֹת ל יּ ל דים. משה קונה ל חםכל יום. אסטל קונהשוקולד כלשבוע. בּיוֹם ה א ה בה משה קונהלאסטל פּ ר חים. הם אוהבים לקנות פרחים ושוקולד. ז'וזיאן וז'וזט קונות מ גּ פ יים. הן רוצות לקנותגם נ ע ל יים. chaussures passé ע בר: (אני) ק ני תי (אתה) ק ני ת (את) ק נית הוא ק נה היא ק נ תה (אנחנו) ק נינ וּ (אתם) קני תם (אתן) קניתן הם קנ וּ הן קנו סימון, מה קני ת אתמול? אתמול קניתי תּ כ שׁי טים ל א שׁ תּי. J'ai acheté hier des bijoux à ma femme. אדל, מה ק נית אתמול? קניתי שׁעוֹן ל ב ע לי. mari une montre à mon הוא קנה תכשיט לאשתו. היא קנתהשעון ל ב ע להּ. קנינו פרחים ל ח ב רים. amis Nous avons acheté des fleurs aux מה קניתם לחברים? קנינו להם פרחים. מה קניתןלחברות? קנינולהן בּי ס ק ווי טים. biscuits הם קנו ביסקוויטים. הן קנו עוּגוֹת. gateaux futur ע תיד: (אני) א ק נה (אתה) תּ ק נה (את) תּ ק ני הוא י ק נה היא תּ ק נה (אנחנו) נ ק נה (אתם) תּ קנוּ

8 (אתן) תּ קנוּ הם י קנוּ הן י קנוּ אדית אומרת לסילבן: תּ ק נהלי היום, בבקשה, לחם. סילבן אומר לאדית: בסדר, א ק נה לחם. סילבן אומרלאדית: תּ ק ני היום, בבקשה, ביסקוויטים ועוגות. אדית אומרת: כן, בסדר, א ק נה הכול. הנכדשל משהואסטל אומר להם: תּ קנוּ לישוקולד ועוגות. הם אומריםלו: בסדר, נ ק נהלך הכול. ל- לי ל ך ל ך (f) à toi לו להelle à לנו à toi (m) à lui לכם לכן (f) à vous (m) à vous להם להן à eux à elles ללמודétudier ל.מ.ד הווה:לוֹ מד לוֹ מ דת לוֹ מ דים לוֹ מדוֹת עבר: ל מ ד תּי ל מ ד תּ ל מ ד תּ הוא ל מד היא ל מ דה ל מ דנוּ למדתם למדתן הםלמדו הן ל מדוּ עתיד: א ל מד תּ ל מד תּ ל מ די הוא י ל מד היא תּ ל מד נ ל מד תּ ל מדוּ הם י ל מדוּ הן י ל מדוּ לגור ג.ו.ר habiter הווה: גּר גּ רה גּ רים גּרוֹת עבר: גּ ר תּי גּ ר תּ גּ ר תּ הוא גּר היא גּ רה גּ רנוּ גּ ר תּם גּ ר תּן הם גּרוּ הן גּרוּ עתיד: אגוּר תּגוּר תּגוּ רי הוא יגוּר היא תּגוּר נגוּר תּגוּרוּ הם יגוּרוּ הן יגוּרוּ האריס בר, ו נ צ יה ה כּל ה ת חיל ל פ ני שׁמוֹ נים ו א חת שׁ נה בּ ו נ צ יה. שׁ ני ח ב רים, א חד א מ רי ק אי בּ שׁםהארי ו א חד אי ט ל קי ו נ צ יא ני בשם ז'וזפהצ'יפריאני, פּ תחוּ י חד בר בונציה.הבר נ מ צא ל יד

9 כּי כּר סן מרקו וּ שׁמוֹ "האריס בר". שׁ ני ה ח ב רים ע בדוּ בּ י חד בבר שׁ נ ת יים. א ח רי שנתייםהארי ע זב את ה מּקוֹם.הוּא מ כר לז'וזפה את ה ח לק שׁלּוֹ בּבר. ז'וזפה ע בד ק שׁה בבר.היום זה לא רק בר, זהגם מ ס ע דה. זה מקוֹם נ עים מאוד. יש בּ מּקוֹם הזה שני ח ד רים. ה מּ ל צ רים ו תי קים. גם ה לּקוֹחוֹת ותיקים.המלצריםהותיקים מ כּי רים אתהלקוחותהותיקים. ישגם תיירים. מה א פ שׁר ל אכ ל בּהאריס בר? אפשר לאכול שם קרפצ'יו. אפשר לאכול שםגם סנדוויצ'ים, טוסטים, בשר, דגים, עוגות ועוד. מה אפשר לשתות בהאריס בר? אפשר לשתות שם קוקטיילים, יין, מיץ, קפוצ'ינו ועוד. מה זה קרפצ'יו? זה בּ שׂר בּ קר נא עם מי וֹ נז. אי ך נ וֹ לד הקרפצ'יו? זה סיפּוּר מ ע נ יין מאוד. לז'וזפההייתה לקוֹ חה ו תי קה. יום א חדהיא א מ רה לו: הר וֹ פא א מר לי שׁ אסוּר לי לאכול בשר מ ב שּׁל. מ תּר לי לאכול רק בשר נא. מה אני יכ וֹ לה לאכול א צ ל ך? ז'וזפה ח שׁב ו ח שׁב ו ה מ ציא מ א כל. שׁמוֹ "קרפצ'יו". קרפצ'יו ה יה צ יּיר ו נ צ יא ני מ תּק וּ פת ה ר נ ס נס. בהאריס בר כּ דאי לשתות קוקטיילים, בּ יחוּד מרטיני או בליני. מה זה בליני? זה קוקטייל. ממההקוקטייל הזה? ממיץ א פ ר ס קים ל ב נים וּ מפרוסקו. מה זה פרוסקו? זה מין שמפנייה. מי ה מ ציא אתהבליני? ז'וזפה, כּמּ וּ בן. מיהיה בליני? כמו קרפצ'יו,גם בליניהיהצייר ונציאני מתקופת הרנסנס. מי מ נ הל היּוֹם אתהאריס בר? ה בּן שׁל ז'וזפה, אריגו. אריגו כּ בר בן שׁמוֹ נים א בל הוא דּי נ מי וּ ספּוֹ ר טי בי.הוא נ וֹ ס ע בּ כל הע וֹ לם. בּ כל הע וֹ לם ישׁ לו בּ רים: יש לו בר בּ אי ס ט נבּוּל, יש לו בר בלונדון, יש לו ברגם בלוס אנג'לס, יש לוגם בר בניו

10 יורק ויש לו א פיל וּ בר באבו דאבי! לאריגו יש אי מ פּ ר יה. יש לוגם מלוֹנוֹת, חנוּיוֹת, מ פ ע לי מזוֹן... כל ה כּבוֹד לז'וזפה ולאריגו! אריגוגם כּ תב כמה ס פ רים עלהאריס בר ועל מ א כ לים טובים. ל ה ת חיל ת.ח.ל בּ נ יין ה פ עיל commencer הווה: מ ת חיל מ ת חי לה מ ת חי לים מ ת חילוֹת עבר: ה ת ח ל תּי ה ת ח ל תּ ה ת ח ל תּ הוא ה ת חיל היא ה ת חי לה ה ת ח לנוּ ה ת ח ל תּם ה ת ח ל תּן הם/הן ה ת חילוּ עתיד: א ת חיל תּ ת חיל תּ ת חי לי הוא י ת חיל היא תּ ת חיל נ ת חיל אתם/אתן תּ ת חילוּ (אתן תּ ת ח ל נה) הם/ הן י ת חילוּ ( הן תּ ת ח ל נה) מ ת חיל débutant מ ת חי לים débutants אדית וסילבן התחילו השנה ללמוד עברית. הם מתחילים. גם אסטל וז'וזאן התחילו ללמוד השנה. הן מתחילות. בשנה הבא אתחיל לעבוד בבנק. ל עב ד ע.ב.ד. בנין פּ על travailler הווה:ע וֹ בד ע וֹ ב דתע וֹ ב דיםע וֹ בדוֹת עבר: ע ב ד תּי ע ב ד תּ ע ב ד תּ הוא ע בד היא ע ב דה ע ב דנוּ ע ב ד תּם ע ב ד תּן ע בדוּ עתיד: א עב ד תּ עב ד תּ ע ב די הוא י עב ד היא תּ עב ד נ עב ד אתם/ן תּ ע בדוּ (אתן תּ עב ד נה) הם/הן י ע בדוּ (הן תּ עב ד נה) שני החברים התחילו לעבוד בבר. הוא יעבוד בשנה הבאה בבנק. איפה הוא עובד עכשו? עכשו הוא לא עובד, הוא רק לומד. לפתוח פ.ת.ח בנין פעל ouvrir הווה:פּ וֹ ת ח פּ וֹ ת חת פּוֹ ת חים פּוֹ תחוֹת עבר: פּ ת ח תּי פּ ת ח תּ פּ ת ח תּ הוא פּ תח היא פּ ת חה פּ ת חנוּ פּ ת ח תּם פּ ת ח תּן הם/הן פּ תחוּ עתיד: א פ תּח תּ פ תּח תּ פ תּ חי הוא י פ תּח היא תּ פ תּח

11 נ פ תּח אתם/אתן תּ פ תּחוּ (אתן תּ פ תּ ח נה) הם/הן י פ תּחוּ (הן תּ פ תּ ח נה) שני החברים פתחו ביחד מסעדה. פתחנו יפה את שנת הלימודים. המורה פתחה כיתה חדשה למתחילים ביום שלישי. מתי תפתחו את החנות? נפתח את החנות בחודש הבא. הם יפתחו חנות חדשה, גדולה ויפה בחודש אוקטובר. ל נ הל נ.ה.ל פיעל gérer, diriger מ נ הל מ נ ה לת מ נ ה לת מ נ ה לים מ נ הלוֹת ני ה ל תּי ני ה ל תּ ני ה ל תּ ני הל ני ה לה ני ה לנוּ ני ה ל תּם-ן ני הלוּ א נ הל תּ נ הל תּ נ ה לי י נ הל תּ נ הל נ נ הל תּ נ הלוּ ) תּ נ ה ל נה) י נ הלוּ (תנהלנה) ל שׁתּוֹת ש.ת.י פעלboire הווה:שׁוֹ תה שׁוֹ תה שׁוֹ תים שׁוֹת וֹת עבר: שׁ תי תי שׁ תי ת שׁ תית הוא שׁ תה היא שׁ ת תה שׁ תינוּ שׁ תי תם שׁ תי תן הם/הן שׁתוּ עתיד: א שׁ תּה תּ שׁ תּה תּ שׁ תּי הוא י שׁ תּה היא תּ שׁ תּה נ שׁ תּה תּ שׁתּוּ (אתן תּ שׁ תּי נה) הם/הן י שׁתּוּ (הן תּ שׁ תּי נה) מה תשתה? אשתה קפה,בבקשה, בלי סוכר ועם קצת חלב. מה הוא ישתה? אני חושב שהוא ישתה תה. הוא תמיד שותה תה, עם סוכר וּ ב לי חלב. אנחנו שותים תמיד מים מינרלים אבל היום נשתה יין כי היום חג. ל רצ וֹת ר.צ.י פעל vouloir הווה: רוֹ צה רוֹ צה רוֹ צים רוֹצוֹת עבר: ר צי תי ר צי ת ר צית הוא ר צה היא ר צ תה ר צינוּ ר צי תם ר צי תן הם/הן רצוּ עתיד: א ר צה תּ ר צה תּ ר צי הוא י ר צה היא תּ ר צה נ ר צה תּ רצוּ (אתן תּ ר צי נה) הם/הן י רצוּ (הן תּ ר צי נה) מה תרצה לשתות? ארצה וויסקי, בבקשה. הוא בטח ירצה שמפנייה.

12 מה אתם רוצים לעשות הערב? נרצה אולי ללכת לקולנוע. הם ירצו לראות סרט בטלוויזיה או ללכת לשתות משהו בבית קפה? בנימין זאב הרצל אמר: אם תרצו, אין זו אגדה. ל רא וֹת ר.א.י פעל voir הווה: רוֹ אה רוֹ אה רוֹ אים רוֹאוֹת עבר: ר אי תי ר אי ת ר אית הוא ר אה היא ר א תה ר אינוּ ר אי תם ר אי תן הם/הן ראוּ עתיד: א ר אה תּ ר אה תּ ר אי הוא י ר אה היא תּ ר אה נ ר אה תּ ראוּ (אתן תּ ר אי נה) הם/הן י ראוּ (הן תראינה) ראיתי את הסרט הזה כמה פעמים. פעם אחת ראיתי אותו בקולנוע. פעם אחת ראיתי אותו בטלוויזיה. עוד כמה פעמים ראיתי אותו אצל חברים. הוא רואה את ההורים שלו כל שבוע. מתי תראה את ההורים שלך? אראה אותם בעוד שבוע. הילדים שלו גרים רחוק והוא רואה אותם רק כל חצי שנה. ל ענוֹת ע.נ.י פעל ל ענוֹת ל מי שׁהוּ על מ שּׁהוּrépondre הווה:ע וֹ נהע וֹ נהעוֹ נים עוֹנוֹת עבר: ע ני תי ע ני ת ע נית הוא ע נה היא ע נ תה ע נינוּ ע ני תם ע ני תן הם/הן ענוּ עתיד: א ע נה תּ ע נה תּ ע ני הוא י ע נה היא תּ ע נה נ ע נה תּ ענוּ (אתן תּ ע ני נה) הם/הן י ענוּ (הן תענינה) התלמיד עונה למורה על השאלות. הוא עונה לו. הילדים עונים להורים על השאלות שלהם. הם עונים להם. אתה עונה לי או לא? תענה לי! תעני לי! תענו לי! ל ע שׂ וֹת ע.ש.י פעל faire הווה:ע וֹ שׂהע וֹ שׂהעוֹ שׂים עוֹשׂוֹת עבר: ע שׂי תי ע שׂי ת ע שׂית הוא ע שׂה היא ע שׂ תה ע שׂינוּ ע שׂי תם ע שׂי תן הם/הן עשׂוּ

13 עתיד: א ע שׂה תּ ע שׂה תּ ע שׂי הוא י ע שׂה היא תּ ע שׂה נ ע שׂה תּ עשׂוּ (אתן תּ ע שׂי נה) הם/הן י עשׂוּ (הן תעשינה) בכל יום שישי היא עושה עוגות. מתי עשית את העוגה? לפני שבועיים. מתי תעשי עוגה? בעוד שבועיים. מה את עושה הערב? אני עוד לא יודעת. הוא לא עושה כלום בשביל המשפחה שלו. הם עושים הרבה בשביל המדינה. השנה לא עשיתי כלום. אעשה הרבה דברים בשנה הבאה. הם יעשו הרבה דברים בקיץ. הם לא יעשו כלום בחופשה.

14

Généralités sur le verbe en hébreu

Généralités sur le verbe en hébreu Généralités sur le verbe en hébreu 1. Les pronoms personnels : 1ère personne (m+f) 2ème personne (m) 2ème personne (f) 3ème personne (m) 3ème personne (f) pluriel singulier א ני א תּה א תּ הוּא היא א נ חנוּ

Plus en détail

La banque. Lexique français - hébreu

La banque. Lexique français - hébreu ה נק La banque Lexique français - hébreu achat à terme k'niya ק נ ה קנייה מ נ יה מנייה action menaya amortissement p'h'ate חת פחת argent kessèfe סף כסף billet de banque sh'tare kessèfe שטר-כסף סף טר- bons

Plus en détail

COURS DE CONJUGAISON. Par Serge Frydman

COURS DE CONJUGAISON. Par Serge Frydman PUBLICATION ORT VILLIERS LE BEL / ANNEE SCOLAIRE 2006/2007-5767 COURS DE CONJUGAISON Par Serge Frydman Lycée ORT Villiers le Bel Cours à imprimer PUBLICATION ORT VILLIERS LE BEL / ANNEE SCOLAIRE 2006/2007-5767

Plus en détail

Leadership juif I. Qu est-ce que le leadership juif et quelles sont les caractéristique d un leader?

Leadership juif I. Qu est-ce que le leadership juif et quelles sont les caractéristique d un leader? Qu est-ce que le leadership juif et quelles sont les caractéristique d un leader? L importance du leadership dans le monde des affaires, pour gouverner, et dans chaque facette de la société est tellement

Plus en détail

La position de la Torah sur le sujet de la vérité et du mensonge est très délicate. La mitsva

La position de la Torah sur le sujet de la vérité et du mensonge est très délicate. La mitsva ? La position de la Torah sur le sujet de la vérité et du mensonge est très délicate. La mitsva de nous «éloigner du mensonge» n interdit pas seulement les mensonges verbaux qui causent une perte directe

Plus en détail

L usure comme mort sûre de La communauté

L usure comme mort sûre de La communauté L usure comme mort sûre de La communauté La Torah interdit de prêter avec intérêt 1. Diverses raisons ont été avancées pour le justifier. Si l objet de la Torah est avant tout moral, il semble naturel

Plus en détail

OFFICE DES BREVETS D ISRAËL

OFFICE DES BREVETS D ISRAËL PCT Guide du déposant Phase nationale Chapitre national Page 1 OFFICE DES BREVETS D ISRAËL EN TANT QU OFFICE DÉSIGNÉ (OU ÉLU) TABLE DES MATIÈRES L OUVERTURE DE LA PHASE NATIONALE RÉSUMÉ LA PROCÉDURE LORS

Plus en détail

Études juives et hébraïques. Doctorat. Conflits, polarité et réconciliation mouvements et états psychiques dans la poésie israélienne

Études juives et hébraïques. Doctorat. Conflits, polarité et réconciliation mouvements et états psychiques dans la poésie israélienne Université Paris VIII-Vincennes Saint-Denis École doctorale Théories et pratiques du sens Études juives et hébraïques Doctorat Naomi HEYMAN ITAÏ Conflits, polarité et réconciliation mouvements et états

Plus en détail

La Prime pour l'emploi

La Prime pour l'emploi מדינת ישראל משרד האוצר La Prime pour l'emploi Maintenant, mon travail a encoreplus de valeur. Tout ce que vous souhaitez savoir sur la "Prime pour l'emploi" ("l'impôt négatif sur le revenu") pour l'année

Plus en détail

משרד העלייה והקליטה. Intégration: premiers pas. Ministère de l'alya et de l Intégration. Premiers Pas FRANÇAIS

משרד העלייה והקליטה. Intégration: premiers pas. Ministère de l'alya et de l Intégration. Premiers Pas FRANÇAIS משרד העלייה והקליטה Ministère de l'alya et de l Intégration Premiers Pas FRANÇAIS Intégration: premiers pas Département des publications Ministère de l'alya et de l Intégration 15 rue Hillel, Jérusalem

Plus en détail

Vocabulaire météo hébreu-français

Vocabulaire météo hébreu-français Vocabulaire météo hébreu-français brumeux grêlon légère brume air sec air stagnant navire météorologique océanien occlusion alerte zone calmes du cancer zone tempérée zone de précipitation zone dépressionnaire

Plus en détail

משרד העלייה והקליטה. Ministère de l'alya et de l Intégration

משרד העלייה והקליטה. Ministère de l'alya et de l Intégration משרד העלייה והקליטה Ministère de l'alya et de l Intégration FRANÇAIS סל קליטה Panier d intégration 2014 Département des publications Ministère de l'alya et de l Intégration 15 rue Hillel, Jérusalem 9458115

Plus en détail

Observatoire des discriminations Avril 2006. Olivier, Gérard et Mohammed ont-ils les mêmes chances de faire carrière?

Observatoire des discriminations Avril 2006. Olivier, Gérard et Mohammed ont-ils les mêmes chances de faire carrière? Observatoire des discriminations Avril 2006 Jean-François Amadieu En collaboration avec Sylvain Giry Olivier, Gérard et Mohammed ont-ils les mêmes chances de faire carrière? -Une analyse des enquêtes emploi

Plus en détail

Le verbe être au présent - 1

Le verbe être au présent - 1 Le verbe être au présent - 1 A. Je conjugue le verbe être. Je.............................. B. Je réponds aux questions à la forme affirmative. Exemples : Est-elle malade? Oui, elle est malade. Sont-ils

Plus en détail

Programme d'assistance Financiere de la FIFA (FAP) et prime de resultat financier 2011-2014: Reglement et directives administratives pour 2015

Programme d'assistance Financiere de la FIFA (FAP) et prime de resultat financier 2011-2014: Reglement et directives administratives pour 2015 FIF4 For the Game. For the World. A I'attention des associations membres de la FIFA Circulaire n 1463 Zurich, le 19 decembre 2014 SG/clo-csu-nsa Programme d'assistance Financiere de la FIFA (FAP) et prime

Plus en détail

Cette Leçon va remplir ces attentes spécifiques du curriculum :

Cette Leçon va remplir ces attentes spécifiques du curriculum : Dev4Plan1 Le Plan De Leçon 1. Information : Course : Français Cadre Niveau : Septième Année Unité : Mes Relations Interpersonnelles Thème du Leçon : Les Adjectifs Descriptifs Date : Temps : 55 minutes

Plus en détail

Les mots de la retraite Français - Hébreu

Les mots de la retraite Français - Hébreu Colette Allouch Lexicographie français- hébreu- français Les mots de la Français - Hébreu âge de départ à la âge obligatoire de la allocation participante / participative allocation vieillesse annuité

Plus en détail

Questionnaire Enfants Projet Accueil dans les BM

Questionnaire Enfants Projet Accueil dans les BM 1 HEG- 2006- Cours Statistique et techniques d'enquête Questionnaire Enfants Projet Accueil dans les BM "Nous sommes des étudiants de la Haute Ecole de Gestion à Genève nous faisons des études pour travailler

Plus en détail

Formalités d'inscription à l'examen psychométrique d'entrée aux universités - 2015/16

Formalités d'inscription à l'examen psychométrique d'entrée aux universités - 2015/16 מרכז ארצי לבחינות ולהערכה )ע"ר( NATIONAL INSTITUTE FOR TESTING & EVALUATION املركز القطري لالمتحانات والت قييم מיסודן של האוניברסיטאות בישראל Formalités d'inscription à l'examen psychométrique d'entrée

Plus en détail

VÉRIFICATION DU STATUT (VDS) OU REMPLACEMENT D'UN DOCUMENT D'IMMIGRATION (Remplir et retourner avec la liste de contrôle de documents de la demande)

VÉRIFICATION DU STATUT (VDS) OU REMPLACEMENT D'UN DOCUMENT D'IMMIGRATION (Remplir et retourner avec la liste de contrôle de documents de la demande) Citoyenneté et Immigration Canada Citizenship and Immigration Canada PROTÉGÉ UNE FOIS REMPLI - B PAGE 1 DE 4 VÉRIFICATION DU STATUT (VDS) OU REMPLACEMENT D'UN DOCUMENT D'IMMIGRATION (Remplir et retourner

Plus en détail

Ligne 19. Roissy CDG Torcy. Horaires valables à compter du 01/09/2014 jusqu'au 30/08/2015

Ligne 19. Roissy CDG Torcy. Horaires valables à compter du 01/09/2014 jusqu'au 30/08/2015 Roissy CDG Torcy Samedi, dimanche et jours fériés Ligne 349 depuis Route de l'arpenteur 5:32 6:30 7:30 8:30 9:30 10:53 11:25 12:45 13:45 14:45 15:45 17:00 18:00 18:30 19:45 20:45 Ligne 349 depuis Parc

Plus en détail

GEMA Prévention - Portrait des conducteurs de 2 roues d'aujourd'hui

GEMA Prévention - Portrait des conducteurs de 2 roues d'aujourd'hui GEMA Prévention - Portrait des conducteurs de 2 roues d'aujourd'hui Présentation de l'étude GEMA Prévention - Portrait des conducteurs de 2 roues d'aujourd'hui Présentation de l étude L association GEMA

Plus en détail

DEMANDE D'UNE CARTE DE RÉSIDENT PERMANENT

DEMANDE D'UNE CARTE DE RÉSIDENT PERMANENT Citoyenneté et Immigration Canada Citizenship and Immigration Canada PROTÉGÉ UNE FOIS REMPLI - B PAGE 1 DE 5 DEMANDE D'UNE CARTE DE RÉSIDENT PERMANENT Vous êtes confus au sujet d'une question? Voir étape

Plus en détail

exigences des standards ISO 9001: 2008 OHSAS 18001:2007 et sa mise en place dans une entreprise de la catégorie des petites et moyennes entreprises.

exigences des standards ISO 9001: 2008 OHSAS 18001:2007 et sa mise en place dans une entreprise de la catégorie des petites et moyennes entreprises. R E S U M E de la Thése de doctorat Perfectionnement du systemé de management intégré qualité-responsabilité sociale-santé et sécurité occupationnelle élaborée par Monsieur le thésard Denuntzio C. Romeo,

Plus en détail

Grande Loge Féminine de France

Grande Loge Féminine de France ... La transformation du monde commence par la construction de soi... Grande Loge Féminine de France DOSSIER DE PRESSE Contact presse : 33(0)1 71 04 58 14 courriel : communication@glff.org Site : www.glff.org

Plus en détail

L endettement chez les jeunes Rapport final

L endettement chez les jeunes Rapport final L endettement chez les jeunes Rapport final Résultats du sondage pour le secteur d Alma L école secondaire Séminaire Marie-Reine-du-Clergé ainsi que le Collège d Alma Remis au : Service budgétaire de Lac-

Plus en détail

Direction de l Action scolaire. Lisons le journal! Vocabulaire de base בואו נקרא עיתון! אוצר מלים בסיסי. Sonia Barzilay

Direction de l Action scolaire. Lisons le journal! Vocabulaire de base בואו נקרא עיתון! אוצר מלים בסיסי. Sonia Barzilay Direction de l Action scolaire Lisons le journal! Vocabulaire de base בואו נקרא עיתון! אוצר מלים בסיסי Sonia Barzilay 1 Centre Juif de Publications Pédagogiques FSJU Sonia Barzilay - 2010 תוכן העניינים

Plus en détail

GRANDE LOGE FÉMININE DE FRANCE

GRANDE LOGE FÉMININE DE FRANCE GRANDE LOGE FÉMININE DE FRANCE D O S S I E R D E P R E S S E Présentation Une histoire inscrite dans la tradition maçonnique La promotion de valeurs de progrès L expression de la parole des femmes Une

Plus en détail

MESSAGES TYPES POUR UNE PRISE DE CONTACT

MESSAGES TYPES POUR UNE PRISE DE CONTACT MESSAGES TYPES POUR UNE PRISE DE CONTACT 1. Les principes à retenir Personnalisez vos messages La solidarité au sein des réseaux est étonnante, mais les membres sont des gens occupés. Personnalisation,

Plus en détail

Demande de calcul d une rente future

Demande de calcul d une rente future Demande de calcul d une rente future Demande Le calcul souhaité concerne une future rente de vieillesse (répondre à toutes les questions figurant sous le chiffre 7) rente d invalidité rente de survivant

Plus en détail

Jean-Philippe DANGLADE

Jean-Philippe DANGLADE Jean-Philippe DANGLADE Professor of Marketing Research Coordinator / Scientific Advisor BP 921 13288 Marseille cedex 9 France PROFESSIONAL +33 4 91 82 73 34 jean-philippe.danglade@kedgebs.com EXPERIENCES

Plus en détail

Algorithmique & programmation

Algorithmique & programmation Algorithmique & programmation Type structuré Article, Enregistrement, Structure Définition de nouveaux types!! On a vu les types simples "! entier, booléen, caractère, chaîne de caractères!! Comment gérer

Plus en détail

FORMULAIRE D'INSCRIPTION

FORMULAIRE D'INSCRIPTION FORMULAIRE D'INSCRIPTION Communauté des Tous Petits: Age du début de la marche à 3 ans Année scolaire: 20 / 20 Date d'entrée (jj/mm/aaaa): / / PARTIE 1: Nom de l'enfant: Nom Prénom 2ième prénom Date de

Plus en détail

MAURICE BERTHIAU BRANDINGMYCITY. quelques réflexions personnelles sur la marque de territoire

MAURICE BERTHIAU BRANDINGMYCITY. quelques réflexions personnelles sur la marque de territoire MAURICE BERTHIAU BRANDINGMYCITY quelques réflexions personnelles sur la marque de territoire Tous droits réservés Maurice Berthiau - http://brandingmycity.blogspot.com/ BRANDINGMYCITY quelques réflexions

Plus en détail

Le Dossier de Prezze Janvier 2011

Le Dossier de Prezze Janvier 2011 Le Dossier de Prezze Janvier 2011 «Nouveau départ à l arrêt!» LA COMEDIE DELIRANTE! de Eric FANINO & Virginie FINK / Mise en scène : La COUDENE Avec JESSICA & ALBERTE Une Comédie France BLEU «Une comédie

Plus en détail

Demande de prestations AI pour adultes: Allocation pour impotent AI

Demande de prestations AI pour adultes: Allocation pour impotent AI Demande de prestations AI pour adultes: Allocation pour impotent AI 1. Renseignements personnels 1.1 Indications personnelles Nom indiquer aussi le nom de célibataire Prénoms tous les prénoms, prière d

Plus en détail

FORMULAIRE D'INSCRIPTION Baccalauréat International

FORMULAIRE D'INSCRIPTION Baccalauréat International FORMULAIRE D'INSCRIPTION Baccalauréat International Education Secondaire Le Programme d'éducation intermédiaire (IB-PEI): Années 1 à 5 Année scolaire: 20 / 20 Date d'entrée (jj/mm/aaaa): / / PARTIE 1:

Plus en détail

2013 IIHF WORLD WOMEN S HOCKEY CHAMPIONSHIP

2013 IIHF WORLD WOMEN S HOCKEY CHAMPIONSHIP 2013 IIHF WORLD WOMEN S HOCKEY CHAMPIONSHIP Name Mailing address Phone Girl s Hockey Association 2011/ 12 Team Name Email TICKET PACKAGE Price/ Seat 100 Level (12 games, Lower Bowl) $ 289 200 Level (12

Plus en détail

DOSSIER DE CANDIDATURE

DOSSIER DE CANDIDATURE INSTITUT INTERNATIONAL DU MULTIMEDIA DOSSIER DE CANDIDATURE MBA SPÉCIALISÉ VIDEO GAME MANAGEMENT NOM : Nom : Photo obligatoire PRENOM : Prénom : Vous êtes étudiant. Vous êtes ou avez été en activité professionnelle.

Plus en détail

Tammy: Something exceptional happened today. I met somebody legendary. Tex: Qui as-tu rencontré? Tex: Who did you meet?

Tammy: Something exceptional happened today. I met somebody legendary. Tex: Qui as-tu rencontré? Tex: Who did you meet? page: pro10 1. quelqu'un, quelque chose 2. chacun vs. aucun 3. more indefinite pronouns A pronoun replaces a noun which has been mentioned or is obvious from context. An indefinite pronoun refers to people

Plus en détail

Des rendez-vous à notre image. But et objectifs de la démarche. Mots de bienvenue. Rendez-vous de la relève artistique de l Estrie

Des rendez-vous à notre image. But et objectifs de la démarche. Mots de bienvenue. Rendez-vous de la relève artistique de l Estrie Mots de bienvenue Textes de Sylvie Luce Bergeron et Guillaume Houle Rendez-vous de la relève artistique de l Estrie But, objectifs et tables de discussion Des rendez-vous à notre image But et objectifs

Plus en détail

ACCOMPAGNER AUTREMENT LES ARTS ET LA CULTURE

ACCOMPAGNER AUTREMENT LES ARTS ET LA CULTURE ACCOMPAGNER AUTREMENT LES ARTS ET LA CULTURE Le crédit coopératif est une banque de l économie sociale Nos valeurs: la solidarité, l humanisme et le développement durable. Le crédit coopératif est aujourd

Plus en détail

Conseil d administration 27 novembre 2013

Conseil d administration 27 novembre 2013 Conseil d administration 27 novembre 2013 ESIEA, Paris nathalie.vandewiele@eprep.org Ordre du jour Questions liées : assurance, adhésions, image Osez et faites des sciences Colloques 2014 Actions en régions

Plus en détail

RÉGIBEAU Julien. Aspirant F.R.S.-FNRS

RÉGIBEAU Julien. Aspirant F.R.S.-FNRS RÉGIBEAU Julien Aspirant F.R.S.-FNRS Université de Liège Faculté de Philosophie et Lettres «Transitions». Département de recherches sur le Moyen tardif & la première Modernité Service d Histoire moderne

Plus en détail

Généralisation de la complémentaire santé à compter du 1 er janvier 2016

Généralisation de la complémentaire santé à compter du 1 er janvier 2016 REUNION AGAMY - 17 juin 2015 Généralisation de la complémentaire santé à compter du 1 er janvier 2016 Reliquet-nicolas@aviva-assurances.com N Orias : 11060723 18 rue Auguste Goust 78200 Mantes la Jolie

Plus en détail

Cette année, 79% des français achèteront leurs cadeaux de Noël sur Internet

Cette année, 79% des français achèteront leurs cadeaux de Noël sur Internet Cette année, 79% des français achèteront leurs cadeaux de Noël sur Internet Paris le 11 Décembre 2012 : Bons-de-Reduction.com, le site de référence en matière de codes promo, publie son premier sondage,

Plus en détail

Unité 6. Qu est ce que tu prends au petit au petit déjeuner?

Unité 6. Qu est ce que tu prends au petit au petit déjeuner? L'amitié Unité 6 Qu est ce que tu prends au petit au petit déjeuner? 1) Ecoute la maîtresse et coche 2) Complète avec : un jus d orange de la confiture un chocolat du beurre du thé un gâteau du café des

Plus en détail

VILLE DE VILLEURBANNE CONSEIL MUNICIPAL 5 JUILLET 2010. -ooo-

VILLE DE VILLEURBANNE CONSEIL MUNICIPAL 5 JUILLET 2010. -ooo- VILLE DE VILLEURBANNE CONSEIL MUNICIPAL 5 JUILLET 2010 -ooo- La s é a n c e e s t o u v e r t e s o u s l a p r é s i d e n c e d e M o n s i e u r J e a n - P a u l BR E T, M a i r e d e V i l l e u r

Plus en détail

30 ème FESTIVAL NATIONAL DE THEATRE AMATEUR

30 ème FESTIVAL NATIONAL DE THEATRE AMATEUR 30 ème FESTIVAL NATIONAL DE THEATRE AMATEUR DOSSIER D'INSCRIPTION A RETOURNER A AMATHEA avant le 24 mars 2014 SELECTION AUVERGNE les 10 et 11 mai 2014 A l Espace Culturel Les Justes au CENDRE (63 670)

Plus en détail

CADRE 1 : IDENTIFICATION DU PORTEUR DE PROJET N (RESERVE A EDENRED )

CADRE 1 : IDENTIFICATION DU PORTEUR DE PROJET N (RESERVE A EDENRED ) CADRE 1 : IDENTIFICATION DU PORTEUR DE PROJET N (RESERVE A EDENRED ) Prénom :. Nom :. Date de naissance :.. /.. /.... Nationalité :. Sexe : Féminin Masculin Rue :... N :.. Boîte :. Code postal :.. Localité

Plus en détail

l le la un une du ma ta sa les des mes tes ses

l le la un une du ma ta sa les des mes tes ses Une cane et sa couvée se promènent sur l étang. On a déjà vu que les mots l le la un une du ma ta sa les des mes tes ses font partie de la classe de mots appelée déterminant. 1 Encercler les mots identiques

Plus en détail

Je demande à bénéficier d un Pass Sport Culture 2015 qui me donnera accès aux activités présentées pour le(s) mois de : NOM :... Prénom : Né(e) le :

Je demande à bénéficier d un Pass Sport Culture 2015 qui me donnera accès aux activités présentées pour le(s) mois de : NOM :... Prénom : Né(e) le : BULLETIN D INSCRIPTION Je demande à bénéficier d un Pass Sport Culture 2015 qui me donnera accès aux activités présentées pour le(s) mois de : juillet août Je déclare avoir pris connaissance des conditions

Plus en détail

Qu y-a-t-il dans la Bible?

Qu y-a-t-il dans la Bible? Qu y-a-t-il dans la Bible? Par Yeshaya Dalsace Texte du cours Alef-bet visible sur www.akadem.org Octobre 2011 La Bible: une collection de 39 livres Tout le monde sait ou croit savoir ce qu'est la Bible.

Plus en détail

Demande de visa national

Demande de visa national Demande de visa national PHOTO Ce formulaire est gratuit 1. Nom(s) de famille 1 PARTIE RESERVEE A L ADMINISTRATION 2. Nom(s) de naissance (nom(s) de famille antérieur(s)) 2 3. Prénom(s) 3 4. Date de naissance

Plus en détail

Club langue française Quiz. Par Julien COUDERC et Maxence CORDIEZ

Club langue française Quiz. Par Julien COUDERC et Maxence CORDIEZ Club langue française Quiz Par Julien COUDERC et Maxence CORDIEZ Question 1 Quelle est l'orthographe correcte? 1. J'ai vécu des amours passionnés. 2. J'ai vécu des amoures passionés. 3. J'ai vécu des amours

Plus en détail

2.8. État des lieux de la protection sociale complémentaire d entreprise

2.8. État des lieux de la protection sociale complémentaire d entreprise 2.8. État des lieux de la protection sociale complémentaire d entreprise La généralisation de la complémentaire santé d entreprise prévue par l accord national interprofessionnel (ANI) à compter du 1 er

Plus en détail

Dossier de candidature 2015-2016 MASTER 2 MEEF. LAUREATS CONCOURS EXTERNES 2015 Etudiants stagiaires en contrat provisoire

Dossier de candidature 2015-2016 MASTER 2 MEEF. LAUREATS CONCOURS EXTERNES 2015 Etudiants stagiaires en contrat provisoire Dossier de candidature 2015-2016 MASTER 2 MEEF MASTER Sciences Humaines et Sociales Mention Education, Enseignement et Formation Diplôme d État OBJECTIFS! Enseigner et éduquer en école, collège ou lycée

Plus en détail

Chapitre 6 Test de comparaison de pourcentages χ². José LABARERE

Chapitre 6 Test de comparaison de pourcentages χ². José LABARERE UE4 : Biostatistiques Chapitre 6 Test de comparaison de pourcentages χ² José LABARERE Année universitaire 2010/2011 Université Joseph Fourier de Grenoble - Tous droits réservés. Plan I. Nature des variables

Plus en détail

DECLARATION D ACCIDENT DU TRAVAIL DOCUMENT DESTINE A LA VICITME

DECLARATION D ACCIDENT DU TRAVAIL DOCUMENT DESTINE A LA VICITME DEPARTEMENT DE L ADMINISTRATION FINANCIERE (D.A.F.) SERVICE DES ASSURANCES - CP 150 Email : assurulb@admin.ulb.ac.be DECLARATION D ACCIDENT DU TRAVAIL DOCUMENT DESTINE A LA VICITME Madame, Monsieur, Vous

Plus en détail

Discours direct indirect au présent

Discours direct indirect au présent Discours direct indirect au présent -Présntation: 1-Le professeur demande à ses élèves:'qu'est-ce-que vous faites?' -'Que faites-vous?'. A- Le professeur demande à ses élèves ce qu'ils font. 2-Mon père

Plus en détail

FÉDÉRATION INTERNATIONALE DE NATATION Diving

FÉDÉRATION INTERNATIONALE DE NATATION Diving QUALIFICATION SYSTEM - 2 ND SUMMER YOUTH OLYMPIC GAMES - NANJING 2014 FÉDÉRATION INTERNATIONALE DE NATATION Diving A. Events (5) MEN S EVENTS (2) WOMEN S EVENTS (2) MIXED EVENTS (2) 3m individual springboard

Plus en détail

1 - Pourquoi devenir partenaire de l Office de Tourisme?

1 - Pourquoi devenir partenaire de l Office de Tourisme? 1 - Pourquoi devenir partenaire de l Office de Tourisme? L'équipe de l'office de Tourisme de Tulle et de Corrèze a souhaité repenser les services et tarifs des packs afin de vous apporter davantage de

Plus en détail

Ministère des Affaires étrangères et européennes

Ministère des Affaires étrangères et européennes Ministère des Affaires étrangères et européennes Direction de la coopération culturelle et du français Regards VI, DVD 1 Découverte de la France et des Français Réalisation Isabelle Barrière, Thomas Sorin

Plus en détail

Les Réunions d information aux associations

Les Réunions d information aux associations REUNION D INFORMATION AUX ASSOCIATIONS Les Réunions d information aux associations du 1 er au 16 octobre 2014 Direction Générale Adjointe du Cadre de Vie 1 Programme Les nouveautés Le projet associatif

Plus en détail

DEMANDE DE TARIFICATION «responsabilité civile automobile» (RC Auto)

DEMANDE DE TARIFICATION «responsabilité civile automobile» (RC Auto) Si une demande pour le même risque a été introduite via l applicatif BTONLINE, seule cette dernière sera traitée. DEMANDE DE TARIFICATION «responsabilité civile automobile» (RC Auto) Le formulaire annexé

Plus en détail

DOSSIER DE PRESSE 2 CONCOURS COMMUNS 6 ECOLES HTTP://CC.IEP.FR. Contact presse : Catherine Amy

DOSSIER DE PRESSE 2 CONCOURS COMMUNS 6 ECOLES HTTP://CC.IEP.FR. Contact presse : Catherine Amy IntégrerSciencesPoAix en Provence,Lille,Lyon,Rennes,Strasbourg,Toulouse Lundi24juin2013 DOSSIER DE PRESSE 2 CONCOURS COMMUNS 6 ECOLES HTTP://CC.IEP.FR Contact presse : Catherine Amy Coordination de la

Plus en détail

Dossier de partenariat. Association sportive de l Avenir de Survilliers Handball

Dossier de partenariat. Association sportive de l Avenir de Survilliers Handball Dossier de partenariat Association sportive de l Avenir de Survilliers Handball 2014-2015 SOMMAIRE I. HISTORIQUE DE L ASSOCIATION II. III. IV. MEMBRES DU BUREAU LES ÉQUIPES PRÉSENTATION DU PROJET DE DÉVELOPPEMENT

Plus en détail

Des fins de carrière progressives : une réponse au vieillissement en emploi?

Des fins de carrière progressives : une réponse au vieillissement en emploi? Des fins de carrière progressives : une réponse au vieillissement en emploi? Prof. N. Burnay Université de Namur Université catholique de Louvain En guise d introduction Important changement démographique

Plus en détail

7 Card Stud et 7 Card Stud Hi Lo

7 Card Stud et 7 Card Stud Hi Lo 7 Card Stud et 7 Card Stud Hi Lo Historique de l une des variantes du poker les plus prisées, le Stud Seven Quand on s attache de plus près aux différentes explications relatives à l origine du Stud Seven

Plus en détail

Consignes pour compléter le dossier chèques formation à la création

Consignes pour compléter le dossier chèques formation à la création Consignes pour compléter le dossier chèques formation à la création Utilisez toujours un bic bleu ou noir (pas de stylo plume). Il est indispensable de répondre à chaque question (exceptions pour la «date

Plus en détail

1.The pronouns me, te, nous, and vous are object pronouns.

1.The pronouns me, te, nous, and vous are object pronouns. 1.The pronouns me, te, nous, and vous are object pronouns.! Marie t invite au théâtre?!! Oui, elle m invite au théâtre.! Elle te parle au téléphone?!! Oui, elle me parle au téléphone.! Le prof vous regarde?!!!

Plus en détail

Dossier de Presse SEMINAIRE FISCALITE. Mercredi 10 et Jeudi 11 Décembre 2014

Dossier de Presse SEMINAIRE FISCALITE. Mercredi 10 et Jeudi 11 Décembre 2014 Dossier de Presse SEMINAIRE FISCALITE Mercredi 10 et Jeudi 11 Décembre 2014 avec la participation exceptionnelle de Jean Claude DRIE, avocat fiscaliste SOMMAIRE LE CONTEXTE P. 3 LES ORGANISATEURS P. 4

Plus en détail

CROIX-ROUGE FRANÇAISE Hôpital d'enfants Margency. 18, rue Roger Salengro Tél 01 34 27 42 00 95580 - MARGENCY Fax 01 34 27 45 91

CROIX-ROUGE FRANÇAISE Hôpital d'enfants Margency. 18, rue Roger Salengro Tél 01 34 27 42 00 95580 - MARGENCY Fax 01 34 27 45 91 18, rue Roger Salengro Tél 01 34 27 42 00 95580 - MARGENCY Fax 01 34 27 45 91 DOSSIER ADMINISTRATIF DU PATIENT A renvoyer à Christine ANDRIEUX 18, rue Roger Salengro 95580 MARGENCY Tél 01.34.27.42.09 Fax

Plus en détail

Management briefing Les 3 critères essentiels d une supply chain agile

Management briefing Les 3 critères essentiels d une supply chain agile Management briefing Les 3 critères essentiels d une supply chain agile Votre supply chain possède-t-elle les atouts nécessaires pour faire prospérer votre entreprise? Faites le test. Planification et optimisation

Plus en détail

AIDE FINANCIÈRE POUR ATHLÈTES FINANCIAL ASSISTANCE FOR ATHLETES

AIDE FINANCIÈRE POUR ATHLÈTES FINANCIAL ASSISTANCE FOR ATHLETES AIDE FINANCIÈRE POUR ATHLÈTES FINANCIAL ASSISTANCE FOR ATHLETES FORMULAIRE DE DEMANDE D AIDE / APPLICATION FORM Espace réservé pour l utilisation de la fondation This space reserved for foundation use

Plus en détail

Maître Eventail, Les mains qui fleurissent

Maître Eventail, Les mains qui fleurissent Contact : Ghislain Foulon shintai@live.fr Tél.: +33 (0)6.82.887.60.36. Comité des Fêtes CRS 53 MARSEI CHICHE Eric 71 AVENUE CLAUDE MONET 13014 MARSEILLE comite.des.fetes.crs53@gmail.com 0664712294 Maître

Plus en détail

Table des matières. Annexe 1 : Bilan trimestriel...2. Annexe 2 : Fleur des langues (biographie langagière pour enfants)...3

Table des matières. Annexe 1 : Bilan trimestriel...2. Annexe 2 : Fleur des langues (biographie langagière pour enfants)...3 Annexes Table des matières Annexe 1 : Bilan trimestriel...2 Annexe 2 : Fleur (biographie langagière pour enfants)...3 Annexe 3 : Ballon (Biographie langagière adolescents)..4 Annexe 4 : de connaissance..5

Plus en détail

COMITE DIRECTEUR. 17 et 18 janvier 2015 - Paris

COMITE DIRECTEUR. 17 et 18 janvier 2015 - Paris COMITE DIRECTEUR 17 et 18 janvier 2015 - Paris Présents : Daniel ALBERTIN, Adrien ARJONA, Gilbert AUBRY, Séverine BERTRAND, Jean- Pierre BOLLE, Françoise BOUVIER, Mathilde BOUVIER, Muriel CAIRE, Jean-Jacques

Plus en détail

Karine Côté, Ph.D. Professeure adjointe

Karine Côté, Ph.D. Professeure adjointe Karine Côté, Ph.D. Professeure adjointe FORMATION 1999-2002 Post-doctorat, Law and Mental Health Program, Centre for Addiction and Mental Health et Université de Toronto. 1999 Ph.D. Psychologie - Recherche

Plus en détail

Règles Aménagées Tournoi à 3

Règles Aménagées Tournoi à 3 Aménagées Tournoi à 3 Moins 9 ans mixtes 2004 et après Temps de jeu 2 x 9' 5' 5+1 (sur les 2 mi-temps) Jeu sur terrain MINI HAND Taille des ballons Taille 0 (48/50) 1 ère et le 2 ème mi-temps : 1 GB différent

Plus en détail

Demande pour mineurs : Allocation pour impotent

Demande pour mineurs : Allocation pour impotent Demande pour mineurs : Allocation pour impotent 1. Renseignements personnels 1.1 Indications personnelles Nom indiquer aussi le nom de célibataire Prénoms tous les prénoms, prière d écrire en majuscules

Plus en détail

Collecter des informations statistiques

Collecter des informations statistiques Collecter des informations statistiques FICHE MÉTHODE A I Les caractéristiques essentielles d un tableau statistique La statistique a un vocabulaire spécifique. L objet du tableau (la variable) s appelle

Plus en détail

ANALYSE MARQUE NESPRESSO. La marque aux publicités stars. Digimind. Logiciels de veille, e-réputation et social media monitoring 1

ANALYSE MARQUE NESPRESSO. La marque aux publicités stars. Digimind. Logiciels de veille, e-réputation et social media monitoring 1 ANALYSE MARQUE NESPRESSO La marque aux publicités stars Digimind. Logiciels de veille, e-réputation et social media monitoring 1 Nespresso : une publicité qui crée l événement Le 29 octobre, la marque

Plus en détail

Consignes pour compléter le dossier chèques formation à la création

Consignes pour compléter le dossier chèques formation à la création Consignes pour compléter le dossier chèques formation à la création Utilisez toujours un bic bleu ou noir (pas de stylo plume) Il est indispensable de répondre à chaque question (exceptions pour la «date

Plus en détail

Enjeux et défis en assurance habitation Marc-Olivier Faulkner 18 novembre 2011

Enjeux et défis en assurance habitation Marc-Olivier Faulkner 18 novembre 2011 Enjeux et défis en assurance habitation Marc-Olivier Faulkner 18 novembre 2011 Aviva plc AGENDA Assurance habitation des particuliers: quelques constats. Problèmes en assurance habitation. Solutions à

Plus en détail

L assurance vie est-elle toujours un outil privilégié pour préparer sa succession?

L assurance vie est-elle toujours un outil privilégié pour préparer sa succession? L assurance vie est-elle toujours un outil privilégié pour préparer sa succession? 1 SOMMAIRE Les nouveautés successorales de la loi TEPA 2007 Allégement des droits de mutation à titre gratuit Assurance

Plus en détail

**Study your vocabulary lists, notes and review guide**

**Study your vocabulary lists, notes and review guide** Français II 1 er Semestre Examen Guide de Révision Information Générale L Examen a 3 parties : Scantron (Vocabulaire/Grammaire) Écrit (Grammaire) Oral Examen Oral 1/11-1/12 (en classe) Examen 2 e séance

Plus en détail

Les femmes restent plus souvent au foyer, travaillent davantage à temps partiel, gagnent moins et sont plus exposées à la pauvreté

Les femmes restent plus souvent au foyer, travaillent davantage à temps partiel, gagnent moins et sont plus exposées à la pauvreté DIRECTION GÉNÉRALE STATISTIQUE ET INFORMATION ÉCONOMIQUE COMMUNIQUÉ DE PRESSE 7 mars 2008 Les femmes restent plus souvent au foyer, travaillent davantage à temps partiel, gagnent moins et sont plus exposées

Plus en détail

THE FRENCH EXPERIENCE 1

THE FRENCH EXPERIENCE 1 Euro Worksheet 1 Euro quiz Here s a quiz to help you get used to euro prices in France. Choose a or b to complete each item. 1 Le prix d une baguette de pain est de: a 0,66 euros. b 6,60 euros. 2 Une chambre

Plus en détail

DAOULAS. Hier, aujourd hui et demain

DAOULAS. Hier, aujourd hui et demain DAOULAS Hier, aujourd hui et demain Livret n 1 : Patrimoine et Cadre de vie Livret n 3 : Aménagements urbains DAOULAS Hier, aujourd hui et demain Livret n 1 : Patrimoine et Cadre de vie Livret n 3 : Aménagements

Plus en détail

Effectuer un paiement par chèque

Effectuer un paiement par chèque 1ère séance Effectuer un paiement par chèque Objectif Lire et comprendre ce qui est inscrit sur un chèque Matériel nécessaire Un chèque vierge par adulte Un tableau et de quoi écrire dessus Activité 1

Plus en détail

La cuisine "fait maison" et sa relation avec le PEM

La cuisine fait maison et sa relation avec le PEM La cuisine "fait maison" et sa relation avec le PEM Sommaire 1. Le «fait maison» un phénomène de masse La cuisine "fait maison" - 2. Les motivations du «fait maison» 10 juin 3. Le plaisir de la cuisine

Plus en détail

La protection Sociale : avenir ou souvenir? Les solidarités en temps de crise

La protection Sociale : avenir ou souvenir? Les solidarités en temps de crise La protection Sociale : avenir ou souvenir? Les solidarités en temps de crise ALBI - 10 janvier 2014 Fabrice Henry Petit état des lieux au travers de la loi de financement de la Sécurité Sociale La loi

Plus en détail