Université d Ottawa University of Ottawa

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1 Université d Ottawa University of Ottawa Faculté des sciences sociales Science Économique Faculty of Social Sciences Economics PLAN DE COURS Introduction à la microéconomique ECO1504X Hiver 2009 Professeur : Marc Prud'homme Heures de consultations : Jeudi de 17H00 à 18H30 Bureau : Pavillon Desmarais, Pièce Administration : Pavillon Desmarais, Pièce Courriel ( ) : Marc.Prudhomme@uOttawa.ca Salle de cours : Pavillon Simard, Pièce 221. Site web: 200, rue Wilbrod C.P. 450, Succ. A 200 Wilbrod St. P. O. Box 450, Stn A Ottawa (Ontario) K1N 6N5 Canada Ottawa, Ontario K1N 6N5 Canada (613) Téléc./Fax (613)

2 1. OBJECTIFS L objectif principal du cours est d introduire l étudiant (e) aux principes de base de la microéconomique (ECO1504). Dans le cheminement habituel d un cours d introduction à l économique, la microéconomique complémente le cours de macroéconomique (ECO 1502) qui est l étude des marchés par catégories et dans leur ensemble, tant au plan national qu au plan international. Pour sa part, la microéconomique est l étude des comportements des agents économiques et des marchés pris individuellement. (Une définition plus complète des deux champs d étude se trouve à la page 25 du manuel.) Les objectifs spécifiques de ce cours ont été définis de la façon suivante et ont comme but de permettre à l'étudiant (e) de compléter sa compréhension des notions et concepts microéconomiques suivants : "La nature et l'étendue de la science économique; le mécanisme général du marché; les courbes de demande et d'offre; déplacements de la demande et de l'offre; l'élasticité et ses déterminants; le comportement du consommateur; la nature de la firme et ses décisions; les fonctions de production; les courbes de coût total, moyen et marginal; la détermination du prix selon les différentes structures de marché qui sont la concurrence parfaite et le monopole; le marché des facteurs de production et les inégalités de revenu. En somme, le cours permet à l'étudiant (e) d'acquérir une vue d ensemble des outils analytiques qui l'aideront à saisir les multiples composantes de l économie et leurs interrelations. On sera désormais en position de mieux comprendre l environnement (micro) économique. Le cours de microéconomique vous permettra aussi d enrichir vos connaissances en terme du processus de prise de décisions tant sur le plan des affaires que sur le plan personnel. Il est à souhaiter que le matériel présenté pendant la session vous soit utile bien au delà du dernier cours et de l examen final. 2. RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES Livres obligatoires (disponibles à la Librairie Universitaire) : Mankiw, N. Gregory et Benoît Pépin, Principes de microéconomie, 1 ière édition, Laval (Québec), Beauchemin éditeur, L'étudiant (e) doit aussi se procurer le recueil d'exercices accompagnant le manuel du cours. Mankiw, N. Gregory, Marc Prud'homme et Dimitri Sanga, Guide : Principes de microéconomie, Beauchemin éditeur, Page 2 sur 7

3 3. INTERNET et COURRIEL a) www. Il y a un site Web dédié uniquement à ce cours où vous trouverez des renseignements et du matériel pertinents. Par exemple, on y retrouve les notes qui sont présentées en classe; ces documents sont disponibles en format PowerPoint. Vous y trouverez aussi le bulletin d information et des liens en direction de sites Internet qui sont d intérêt pour ce cours. Je vous invite à visiter ce site régulièrement (2-3 fois semaine) pour vous tenir à jour des dernières informations de ce cours. Vous n avez pas besoin de passer par le Campus Virtuel pour accéder le site.. J utilise souvent le courriel pour transmettre les résultats de vos travaux et examens. Assurez vous que votre est ainsi fonctionnel. 4. TRAVAIL DEMANDÉ L'effort exigé de la part de l'étudiant (e) est plutôt axé sur la réflexion et la compréhension de phénomènes que sur la mémorisation de faits ou l'apprentissage de techniques. Le travail qu'il (ou elle) devra fournir peut se résumé par les points suivants : Consacrez au moins quatre heures par semaine à l économique en plus de vos heures en classe. Travaillez assidûment semaine après semaine. Ne comptez pas sur un sprint final pour réussir; cela ne fonctionnera pas. Lisez votre manuel avant chaque cours et prenez des notes détaillées. Ne ratez aucun cours. Dès qu un cours est terminé, complétez vos notes en y intégrant les points sur lesquels votre professeur a insisté. Répondez à toutes les questions de révision et travaillez au moins la moitié des problèmes qui se trouvent à la fin des chapitres du manuel. Travaillez toute la matière proposée du Guide de l étudiant. Restez à l écoute en vérifiant vos messages dans votre boîte de courriers électroniques. Restez à l écoute en visitant et en participant au forum de discussion et le site Web à fréquence d au moins 3 fois par semaine. Page 3 sur 7

4 5. LE MANUEL ET LE GUIDE DE L ÉTUDIANT Lisez les sections recommandées du livre attentivement. Travailler le Guide est facultatif. Toutefois, je peux vous assurer que la probabilité de (bien) réussir le cours augmente proportionnellement avec le temps que vous y consacrez. Veuillez noter que le plan détaillé indique les divers exercices du Guide pour chacun des chapitres à l étude. 6. ÉVALUATION* Fréquence Poids total Commentaires Examens partiels 2 Travaux pratiques 2 35 % (Max = 25%, min = 15%) Devoir 1 : 10 % Devoir 2 : 10 % Questions à choix multiples. D autres info à suivre Examen final 1 45% Total 100% Environ 100 questions à choix multiples * Si un étudiant conteste sa note finale ou autre résultat pour ce cours, il incombe alors à celui-ci d informer le professeur dans un délai raisonnable. Si, suite à cette démarche, l étudiant demeure insatisfait du sort de la discussion avec le professeur, il peut poursuivre une autre démarche qui consiste à écrire une lettre qui détaille la situation à la Directrice du département de la Science Économique : Mme. Victoria Barham. 7. TRAVAUX PRATIQUES Il y aura deux travaux pratiques qui se font en équipe de 2 à 3 étudiants (es). Plus de détails sur ces travaux suivront plus tard dans la session. 8. FRAUDE ACADÉMIQUE La fraude scolaire est un acte commis par une étudiante ou un étudiant et qui peut fausser l évaluation scolaire (c est-à-dire les travaux, tests, examens, etc.). Elle n est pas tolérée par l Université. Toute personne trouvée coupable de fraude est passible de sanctions sévères. Voici quelques exemples de fraude scolaire : Page 4 sur 7

5 1. Plagier ou tricher de quelque façon que ce soit; 2. Présenter des données de recherche qui ont été falsifiées; 3. Remettre un travail dont vous n êtes pas, en tout ou en partie, l auteur; 4. Présenter, sans autorisation écrite des professeurs concernés, le même travail dans plus d'un cours. Ces dernières années, le perfectionnement d Internet a fortement facilité la découverte des cas de plagiat. Les outils mis à la disposition de vos professeur-e-s permettent, à l aide de quelques mots seulement, de retracer sur le Web l origine exacte d un texte. Si vous croyez être dans l erreur, il est de votre responsabilité de consulter l annuaire de votre Faculté ou le site Web de l Université à l adresse suivante : La personne qui a commis ou tenté de commettre une fraude scolaire ou qui en a été complice sera pénalisée. Voici quelques exemples de sanctions pouvant être imposées : 1. Recevoir la note «F» pour le travail ou le cours en cause; 2. L ajout d une exigence supplémentaire (de 3 à 30 crédits) au programme d études; 3. La suspension ou l expulsion de la Faculté. Au cours de la dernière session, la majorité des personnes coupables de fraude ont eu «F» dans le cours concerné et devront obtenir de trois à douze crédits supplémentaires dans leur programme d études. 9. CALENDRIER Janvier 6 Début des cours Janvier 9 Premier cours d économie Février 6 Examen partiel 1 Février 13 Semaine d étude Mars 20 Examen partiel II Avril 3 Dernier cours Avril Période des examens Page 5 sur 7

6 10. PLAN DÉTAILLÉ Chapitre Titre Matière du manuel Exercices du Guide 1 2 Dix principes d économie Penser comme un économiste. Il n y aura pas une présentation approfondie pendant la classe sur ce chapitre. La matière est quand même sujette à. examen. Vous êtes responsable de l apprentissage de cette matière.. Veuillez noter que l annexe du chapitre est une revue de la matière du secondaire sur les graphiques. On n allouera pas de temps en classe sur cette matière. Toutefois si vous manifestez des difficultés après avoir revu l annexe sur votre temps, veuillez SVP me l indiquer avant la fin de la semaine prochaine pour. que je puisse organiser une session de révision Interdépendance et gains tirés de l échange. Les forces du marché : l'offre et la demande L'élasticité et ses applications. L offre et la demande et les politiques publiques. Il n y aura pas une présentation approfondie pendant la classe sur ce chapitre. La matière est quand même sujette à examen. Vous êtes responsable de l apprentissage de cette matière..... Page 6 sur 7

7 7 Les consommateurs, les producteurs et l efficience des marchés. 10 Les externalités Les biens publics et les ressources communes L élaboration d un régime fiscal Les coûts de production Les firmes sur les marchés parfaitement concurrentiels 15 Le monopole Bonne Session! Les facteurs de production Inégalité des revenus et pauvreté : Ce chapitre n est pas dans votre livre. Il sera distribué plus tard. Page 7 sur 7