Ateliers CV. FACE Grand Lyon Club d entreprises de la Fondation Agir Contre l Exclusion. Cible. Objectifs.

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1 Ateliers CV FACE Grand Lyon Club d entreprises de la Fondation Agir Contre l Exclusion. Élèves de collèges et lycées, prioritairement de REP et REP+ Organiser des ateliers «techniques de recherche d emploi» afin de permettre aux jeunes de préparer leurs CV et leurs lettres de motivation, en les conseillant sur le savoir-être en entreprise. - Intervention d entreprises auprès des jeunes dans les établissements scolaires. - Accompagnement indispensable par les équipes pédagogiques. - Entreprises concernées : adhérentes du club d entreprises de la Fondation Agir Contre l Exclusion FACE Grand Lyon. 40 entreprises : grandes entreprises et PME locales du secteur privé : commerce, banque, assurance, industrie, énergie, environnement, restauration, hôtellerie, etc. - Période de réalisation de l action : tout au long de l année scolaire. - Coordonnées du responsable : Stéphane Sacquepee s.sacquepee@fondationface.org

2 Simulations d entretiens d embauche FACE Grand Lyon Club d entreprises de la Fondation Agir Contre l Exclusion. Élèves de collèges et lycées, prioritairement de REP et REP+ Faciliter l accès à l emploi dans les entreprises en organisant des simulations d entretiens d embauche et de demandes de stages. - Intervention d entreprises auprès des jeunes dans les établissements scolaires. - Accompagnement indispensable par les équipes pédagogiques. - Entreprises concernées : adhérentes du club d entreprises de la Fondation Agir Contre l Exclusion FACE Grand Lyon. 40 entreprises : grandes entreprises et PME locales du secteur privé : commerce, banque, assurance, industrie, énergie, environnement, restauration, hôtellerie, etc. - Période de réalisation de l action : tout au long de l année scolaire. - Coordonnées du responsable : Stéphane Sacquepee s.sacquepee@fondationface.org

3 Ateliers connaissance de l entreprise et de ses métiers FACE Grand Lyon Club d entreprises de la Fondation Agir Contre l Exclusion. Élèves de collèges et lycées, prioritairement de REP et REP+ Préparer les élèves à l accès à l entreprise (stages, PFMP, emploi) à travers l organisation des ateliers «représentations, stéréotypes et savoir-être». - Intervention d entreprises du réseau, accompagnées d un animateur de FACE, auprès des jeunes dans les établissements scolaires. - Rencontre préalable indispensable avec les enseignants concernés. - Entreprises concernées : adhérentes du club d entreprises de la Fondation Agir Contre l Exclusion FACE Grand Lyon. 40 entreprises : grandes entreprises et PME locales du secteur privé : commerce, banque, assurance, industrie, énergie, environnement, restauration, hôtellerie, etc. - Durée : 1h30 à 2 heures, en concertation avec les enseignants. - Période de réalisation de l action : tout au long de l année scolaire. - Coordonnées du responsable : Stéphane Sacquepee s.sacquepee@fondationface.org

4 Jumelages d échanges solidaires Le Réseau Réseau national des entreprises pour l égalité des chances dans l Éducation nationale 8/10 rue des Blés La Plaine Saint Denis - Élèves de collèges et lycées, issus des réseaux REP et REP+ et des zones rurales isolées. - Faciliter un lien pérenne dans la relation Ecole-Entreprise - Aider les jeunes dans leurs choix d orientation. - Permettre aux jeunes de découvrir les différents métiers des entreprises et les parcours de formation pour y parvenir. - Signature d une «charte de jumelage et d échanges solidaires» entre un EPLE et une structure locale disposant d une implantation proche de l établissement. - Etablissement d un calendrier d actions annuel entre les deux référents du Jumelage (EPLE et entreprise). - Période de réalisation de l action : tout au long de l année scolaire. - Coordonnées de la responsable : Lyndrick BIEQUES Chargée de mission lyndrick.bieques@lereseau.asso.fr

5 Témoignages d entrepreneurs entrepreneurs Rhône-Alpes Élèves de collèges (4 e, 3 e ), lycées et de l enseignement supérieur. - Transmettre la culture d entreprendre et donner envie d entreprendre. - Améliorer la connaissance de l entreprise et de son fonctionnement. - Valoriser toutes les formes d entrepreneuriat : création ou reprise d entreprise ou d association, prise de responsabilité dans son travail. (entreprenariat). - Témoignage interactif d entrepreneur devant une classe. - Durée : 2 heures. - Nécessité pour l enseignant de préparer l intervention avec l entrepreneur et de préparer sa classe à cette rencontre. - L intervention s organise en direct avec l association. - Période de réalisation de l action : tout au long de l année scolaire. - Créez votre compte enseignant sur - Formulez une demande d intervention. - Vous recevrez ensuite un de mise en relation avec un entrepreneur volontaire. - Pour de plus amples informations, vous pouvez prendre contact avec : Nadia Allaoui Coordinatrice interventions Pôle Sud-Est nadia.allaoui@100000entrepreneurs.com

6 Accompagnement de projets d entreprenariat CGPME Rhône-Alpes Villa Bini 55 rue Sergent Michel Berthet Lyon Élèves de collèges et lycées. - Accompagner des projets visant à permettre aux jeunes d entreprendre et de découvrir la gestion de projet. - Développer l esprit d entreprendre des élèves. - Valoriser l entrepreneuriat et l innovation. - Une classe propose un projet. - Accompagnement par un/des dirigeant(s) d entreprise. - Aide méthodologique à la conduite de projet en matière de création d activité/de projet. - 3 séances de travail avec le chef d entreprise de 1H30 à 2H00 - Période de réalisation de l action : un trimestre à une année scolaire. - Coordonnées du responsable : Anne Kerkhove anne.kerkhove@cgpme-ra.org

7 Mini entreprise - EPA Entreprendre Pour Apprendre Rhône-Alpes (EPA RA) 2, boulevard du 11 novembre Villeurbanne contact@epa-rhonealpes.fr Le programme Mini Entreprise-EPA favorise la découverte de l entreprise et développe l esprit d entreprendre en valorisant l image des métiers, des filières professionnelles et en encourageant la volonté des jeunes à prendre en main leur destin par l initiative économique. Le but pédagogique de la création d une Mini Entreprise-EPA est de développer la créativité, le sens des responsabilités et l esprit d initiative des jeunes en les initiant au fonctionnement d une véritable entreprise, et de développer un ensemble de savoir-faire et de savoir-être qui leurs seront utiles dans leur vie future, tant sur le plan professionnel qu au niveau personnel. Élèves de collèges et lycées (de la 4 e au BTS). - Initier les publics scolaires à la vie citoyenne, économique, et plus particulièrement à la réalisation d un projet lié à la création d entreprise. - Appréhender la gestion de projet et acquérir des réflexes pour concrétiser une idée. - Permettre aux élèves de se révéler dans des situations concrètes. - Mettre en relation des jeunes, des enseignants et des professionnels de l entreprise.

8 - Création et gestion d une entreprise par un groupe d élèves à travers 4 étapes-clé. - Accompagnement des équipes pédagogiques par un permanent de l association. - Mise à disposition d outils pédagogiques via un Intranet collaboratif. - Soutien par un parrain ou une marraine professionnel issu du monde de l entreprise. - Formation de l équipe pédagogique et du parrain ou de la marraine aux outils et à la méthode mini entreprise-epa. - Période de réalisation de l action : sur une année scolaire, 2 à 3 heures par semaine. - Réunion d information au programme Mini Entreprise-EPA en janvier. Contacter l association pour plus d information.

9 Journée INNOV EPA Entreprendre Pour Apprendre Rhône-Alpes (EPA RA) 2, boulevard du 11 novembre Villeurbanne L INNOV EPA est un programme court d une journée pendant laquelle des jeunes (entre 25 et 100, de différents établissements scolaires et de niveaux différents), sont invités dans une entreprise pour réfléchir à la création d une activité économique à partir d une thématique donnée qu ils découvrent le jour même. Ils passent alors par les différentes étapes de la création d une entreprise : recherche d une idée, recherche d un nom et d un slogan, réalisation du portrait-robot de leur clientèle cible, de l argumentaire de vente, de la stratégie de communication (création d une affiche) et enfin présentation orale pour convaincre le jury. Ces étapes s enchaînent de manière très rythmée et s appuient sur des techniques ludiques faisant appel à leur créativité, leur sens de l organisation et du travail en équipe, leur sens des responsabilités, etc. Jeunes en Collège, Lycée et Post-Bac (de la 3 e au BTS). - Sensibiliser les jeunes à l esprit d entreprendre et leur faire découvrir le monde de l entreprise en le touchant du doigt. - Permettre aux élèves de prendre conscience de leur potentiel dans un contexte inhabituel. - Permettre la rencontre, l échange et le travail en commun des jeunes et des professionnels de l entreprise présents pour les accompagner. - Faire travailler les jeunes sur les savoir-être, la gestion de projet, la créativité, la prise d initiatives et le travail d équipe.

10 - Découvrir le défi et trouver une idée pour y répondre. - Trouver une identité à son projet et définir sa stratégie de communication. - Imaginer l argumentaire de vente et présenter sa plus-value. - Se préparer à l oral et défendre son projet devant un jury de professionnels de l entreprise. - Période de réalisation de l action : 1 journée de 8h30 à 16h30 entre septembre et juin. Contacter l association pour plus d informations.

11 Accompagnant ARPEJEH ARPEJEH (Accompagner la Réalisation des Projets d Etudes de Jeunes Elèves et Etudiants Handicapés). Elèves de terminale et étudiants en situation de handicap. - Développer un contact privilégié et personnalisé entre jeune et entreprise. - Construire, affiner, sécuriser le projet professionnel du jeune. - Engagement sur une année scolaire entre un professionnel et un lycéen ou un étudiant. - Première rencontre formalisée entre le jeune, le collaborateur et le chargé de mission ARPEJEH. - Forme des échanges : mails, téléphone et rencontres directes. - Au minimum une rencontre face à face par mois. Rôle du collaborateur d entreprise : encadrer, conseiller et préparer le lycéen à la construction de son projet professionnel. Sensibilisation au monde de l entreprise. Aide à la prise de conscience des besoins du jeune en termes d aménagement et d accompagnement dans un environnement professionnel. - Période de réalisation de l action : sur une année scolaire. - Coordonnées des responsables : Boris BERTIN Délégué général Nicolas RIVIER Chargé de mission RA nicolas.rivier@arpejeh.com

12 Aide à la recherche de stage ARPEJEH (Accompagner la Réalisation des Projets d Etudes de Jeunes Elèves et Etudiants Handicapés). Elèves et étudiants handicapés (3 e au BTS) en formation initiale ou en alternance. - Ouvrir le réseau ARPEJEH aux jeunes confrontés à des difficultés dans le cadre de leur recherche. Accompagnement de l élève/étudiant : - Evaluation des besoins de compensation - Connaissance des codes, langage, culture et savoir-être de l entreprise - Sensibilisation au monde du travail et information sur les savoir-faire - Développement de l autonomie - Aide à la recherche d une entreprise adaptée au besoin. - Inscriptions sur le site internet ou envoi de la fiche d inscription remise aux établissements ou aux Ateliers Découverte des Métiers. - Adresse Postale : ARPEJEH - 19 rue de la Boétie PARIS - Période de réalisation de l action : sur une année scolaire. - Coordonnées des responsables : Boris BERTIN Délégué général Nicolas RIVIER Chargé de mission RA nicolas.rivier@arpejeh.com

13 Ateliers de préparation professionnelle ARPEJEH (Accompagner la Réalisation des Projets d Etudes de Jeunes Elèves et Etudiants Handicapés). Elèves étudiants (1 re, terminale et BTS) en situation de handicap. - Se familiariser aux de recrutement avec des recruteurs professionnels. - Intégrer la bonne conduite à adopter en entretien. - Aider les jeunes à trouver des réponses à leurs questions, leurs appréhensions. - Apprendre à mettre en valeur un CV. - Conseiller le jeune sur la posture à adopter pour parler du handicap. - Simulations d entretiens d embauche réalisés par des professionnels du recrutement (collaborateurs des entreprises ARPEJEH). - ½ journée (3 heures) dans une entreprise membre ARPEJEH. - 3 à 10 personnes par session. - Période de réalisation de l action : sur une année scolaire. - Coordonnées des responsables : Boris BERTIN Délégué général Nicolas RIVIER Chargé de mission RA nicolas.rivier@arpejeh.com

14 Ateliers Découverte Métiers (ADM) ARPEJEH (Accompagner la Réalisation des Projets d Etudes de Jeunes Elèves et Etudiants Handicapés). Elèves de collèges et lycées en situation de handicap. - Offrir aux élèves handicapés un premier contact avec les professionnels des entreprises ARPEJEH. - Leur présenter les métiers, préparer leur stage et leur accueil. - Rencontres organisées sur une après-midi dans un établissement scolaire. - Ces ateliers permettent aux jeunes d avoir des échanges constructifs sur leur avenir et leurs aspirations, avec des collaborateurs de grandes entreprises, et donc de leur ouvrir des perspectives. - Ces temps de rencontre permettent également d informer les élèves : 1. Sur les parcours de formation permettant d accéder aux métiers souhaités par les élèves. 2. Sur les politiques handicap mises en œuvre par les entreprises pour accueillir les personnes handicapées. - Période de réalisation de l action : 1 ADM par année scolaire pour l académie de Lyon, généralement en novembre ou en décembre. - Coordonnées des responsables : Boris BERTIN Délégué général Nicolas RIVIER Chargé de mission RA nicolas.rivier@arpejeh.com

15 Exploration des Métiers Insolites (EMI) ARPEJEH (Accompagner la Réalisation des Projets d Etudes de Jeunes Elèves et Etudiants Handicapés). Elèves de collèges et lycées en situation de handicap (mixité possible). - Appréhender la pluralité des métiers. - Travailler ensemble. - Groupes de 10 élèves environ, avec mixité possible (jeunes valides et jeunes en situation de handicap. - Parcours de découverte dans l entreprise, durant ½ journée, des métiers souvent méconnus du grand public. - Les élèves et leurs accompagnateurs sont reçus par des collaborateurs qui leur font découvrir un bien ou un service produit par l entreprise à travers différentes phases de sa fabrication - Période de réalisation de l action : tout au long de l année scolaire. - Coordonnées des responsables : Boris BERTIN Délégué général Nicolas RIVIER Chargé de mission RA nicolas.rivier@arpejeh.com

16 Le développement de l apprentissage des jeunes CCI Rhône-Alpes - 32, Quai Perrache Lyon Elèves en situation de handicap. Les Chambres de Commerce et d Industrie sont des acteurs clés dans la promotion de l apprentissage auprès des entreprises. En Rhône-Alpes, elles disposent de développeurs mission handicap chargés : - Auprès des entreprises :. Sensibilisation sur l intégration des travailleurs handicapés (obligations légales, aides spécifiques, etc.). Suivi tout au long du contrat (administratif, logistique, financier, humain, etc.) - Auprès des futurs apprentis handicapés :. Accompagnement à la prospection d entreprises puis mise en relation.. Aide à la recherche d un Centre de Formation pour apprenti (CFA).. Proposition de stage de découverte pour valider si nécessaire le projet.. Aide à la prise en charge administrative pour l obtention des aides et de la reconnaissance de travailleur handicapé. - Se rapprocher de l équipe de la Mission handicap de la CCI de région Rhône-Alpes. - Rhône / Ain : Myriam HACINE-GHERBI / hacine-gherbi@rhone-alpes.cci.fr - Savoie / Haute-Savoie / Isère : Jeremy GONZALEZ / gonzalez@rhone-alpes.cci.fr - Drôme / Ardèche / Loire : Elise DESPREZ / desprez@rhone-alpes.cci.fr

17 Ma réussite au collège Energie jeunes Rhône-Alpes 12 rue du Creuzat L Isle d Abeau Agrément national du Ministère de l éducation nationale et soutien actif d entreprises et de fondations privées eduscol.education.fr - Élèves de collèges (de la 6 e à la 3 e ) relevant de l Éducation Prioritaire - Acquérir de bonnes habitudes, pour les élèves de 6 e - Progresser tous les jours, pour les élèves de 5 e - Persévérer face aux difficultés, pour les élèves de 4 e - S investir pleinement dans sa scolarité, pour les élèves de 3 e - Des contenus adaptés à chaque niveau du collège et des animations variées : échanges avec les élèves à partir de questions, de témoignages vidéos, diagnostics individuels, recherches en petits groupes, réflexions sur leur futur, découverte de métiers. - Deux séquences de 2 heures séparées de 2 à 3 semaines pour les niveaux 5 e, 4 e et 3 e :. Une 1 re séquence de formation de 2 heures qui se conclut par un plan d action individuel établi par chaque élève. Une mise en application de 2 à 3 semaines pour chaque élève : changement de comportements en classe, nouvelle organisation personnelle pour les devoirs, etc.. Un suivi dans le cadre d une 2 e séquence de 2 heures qui permet de faire le point sur les progrès réalisés et les difficultés rencontrées par chaque élève durant la période de mise en application. - Trois séquences d une heure pour le niveau 6ème avec un plan d action (engagement de prendre une bonne habitude) à l issue de la 2 e séquence.

18 - Pour faciliter la mise en place du programme au bénéfice des élèves, l adhésion de l équipe de direction et de l équipe éducative est indispensable. - Des collaborateurs des entreprises partenaires de l association «Energie jeunes», formés préalablement, dans le cadre d un bénévolat de compétences, interviennent dans les classes aux côtés des enseignants. - Un programme qui se déroule sur 4 années. - Période de réalisation de l action : tout au long de l année. - Coordonnées : Jean Fay-Châtelard Délégué régional Rhône-Alpes jean.faychatelard@energiejeunes.fr Claire Aït-Mokhtar Responsable collèges claire.aitmokhtar@energiejeunes.fr

19 Jeudis d ARPEJEH ARPEJEH (Accompagner la Réalisation des Projets d Etudes de Jeunes Elèves et Etudiants Handicapés). Enseignants référents, COPsy, équipes pédagogiques. - Observer l organisation interne de l entreprise. - Découvrir la pluralité des métiers. - Approcher la politique handicap de l entreprise. Intervenants d entreprises qui présentent leurs métiers sur ½ journée : - Collaborateurs ou responsables de mission handicap (présentation de la politique handicap de l entreprise). - Directeurs ou DRH (vision transversale de l entreprise). - Recruteurs (métiers, besoins, process de recrutement). - Opérationnels (cœur de métier de l entreprise). - Période de réalisation de l action : tout au long de l année scolaire. - Inscriptions auprès de la Mission Ecole Entreprise. - Coordonnées des responsables : Boris BERTIN Délégué général Nicolas RIVIER Chargé de mission RA nicolas.rivier@arpejeh.com

20 Témoignages d entrepreneurs à parcours atypiques entrepreneurs Rhône-Alpes Élèves suivis par le dispositif MLDS. - Transmettre la culture d entreprendre et donner envie d entreprendre. - Améliorer la connaissance de l entreprise et de son fonctionnement. - Valoriser toutes les formes d entrepreneuriat : création ou reprise d entreprise ou d association, prise de responsabilité dans son travail. (entreprenariat). - Témoignage interactif d entrepreneur devant une classe. - Durée : 2 heures. - Nécessité pour l enseignant de préparer l intervention avec l entrepreneur et de préparer sa classe à cette rencontre. - L intervention s organise en direct avec l association. - Période de réalisation de l action : tout au long de l année scolaire. - Créez votre compte enseignant sur - Formulez une demande d intervention - Vous recevrez ensuite un de mise en relation avec un entrepreneur volontaire - Pour de plus amples informations, vous pouvez prendre contact avec : Nadia Allaoui Coordinatrice interventions Pôle Sud-Est nadia.allaoui@100000entrepreneurs.com

21 Journées thématiques SAIO - Rectorat 92, rue de Marseille BP Lyon CEDEX 07 Branches professionnelles Équipes pédagogiques, conseiller-e-s d orientation psychologues, chefs d établissements, représentant-e-s d entreprises. - Faire découvrir l entreprise et son environnement. - Favoriser un rapprochement durable entre école et entreprise. - Apporter des éclairages sur les questions posées par les participants. - 1 journée. - Interventions thématiques, sous forme d échanges, débats avec des entreprises ou fédérations représentant un secteur. - Echanges sur un thème d actualité ou sur un sujet de fond. - Visite d entreprise autour du thème abordé. - Période de réalisation de l action : octobre - novembre. - Coordonnées de la responsable : Sylvie Thevenard adjointe au CSAIO saio@ac-lyon.fr

22 Entreprise à 360 MEDEF Rhône-Alpes 60 avenue Jean Mermoz Lyon Équipes éducatives, élèves de collèges et lycées, entreprises. - Permettre aux chefs d entreprise de mieux connaître les enjeux du système éducatif et son fonctionnement. - Échanger sur des actions à développer pour faire découvrir la vie de l entreprise et ses métiers aux jeunes. - Faciliter la mise en place d actions partenariales pérennes. - Répondre aux questionnements des jeunes sur l accès à la vie professionnelle. - Accueil en établissements scolaire d entreprises durant ½ journée. - Présentation et visite de l établissement (son fonctionnement, les formations dispensées, etc.) - Échanges avec les équipes pédagogiques. - Rencontre avec une ou plusieurs classes. - Période de réalisation de l action : durant la semaine école-entreprise (novembre). - Coordonnées du responsable : Simone ENCRENAZ

23 Les boss invitent les profs Association Jeunesse et Entreprises Rhône Alpes 32 quai Perrache CS Lyon Cedex 02 Chefs d établissements et enseignants de collèges et lycées. Donner l occasion aux différents interlocuteurs de discuter librement et faire tomber certaines idées reçues, gommer les clichés. Aborder en visions croisées l avenir des jeunes. Invitation par un chef d entreprise ou dirigeant d un chef d établissement accompagné de 2 ou 3 enseignants pour un déjeuner. - Période de réalisation de l action : tout au long de l année scolaire. - Coordonnées du responsable : Jean-Roger REGNIER aje@rhone-alpes.cci.fr

24 Ingénieur(e)s et technicien(ne)s dans les classes Fondation C.Génial Élèves du secondaire, de la 4 e à la Terminale. - Transmettre la passion des métiers scientifiques et techniques, et susciter des vocations. - Faire connaitre les formations scientifiques et techniques. - Renforcer les liens entre l école et les entreprises. - Illustrer de façon concrète les enseignements des sciences et des techniques. - Un(e) ingénieur(e) ou un(e) technicien(ne) présente son entreprise, son parcours et son métier au quotidien. - Une intervention dure idéalement 1h30. - Echanges et interactions avec les élèves. - L enseignant prépare la rencontre avec l intervenant et avec ses élèves. - Les interventions sont organisées tout au long de l année scolaire. - Inscription et dépôt des demandes sur le site (Chemin : Nos actions Ingénieurs et techniciens dans les classes) - Coordonnées de la Fondation C.Génial et des responsables : Cnam - Case Rue Sain-Martin Paris Hélène Chahine Déléguée générale h.chahine@cgenial.org Plus d informations info-itdlc@cgenial.org

25 Cap Métiers MEDEF Rhône-Alpes 60 avenue Jean Mermoz Lyon Élèves de collèges (niveau 5 e ). - Découverte d un métier :. faire connaître l environnement professionnel. situer le métier dans l entreprise - Séquence 1 : préparation de la classe par l enseignant. - Séquence 2 : intervention durant 1heure du professionnel en classe. - Séquence 3 : exploitation de la rencontre par la réalisation collective d une affiche représentant le métier du professionnel. - Période de réalisation de l action : tout au long de l année scolaire. - Coordonnées du responsable : Simone ENCRENAZ

26 Meilleurs Ouvriers de France (MOF) MOF du Rhône 18/20 rue de Belfort Lyon Elèves de 5 e. - Permettre aux élèves de 5 e d acquérir ou de renforcer leurs connaissances du fonctionnement d une entreprise, de ses métiers, d un secteur professionnel. - Entendre un discours sur le travail à travers l excellence et la passion - Intervention d un MOF durant 2 heures auprès d une classe de 5 e ou auprès d élèves «ambassadeurs» de l ensemble des classes de 5 e du collège. - Dialogue autour du monde de l entreprise : ses atouts, ses contraintes, les spécificités des MOF. - Remise à chaque élève de la charte MOF, signée par l intervenant. - Période de réalisation de l action : tout au long de l année scolaire. - Coordonnées des responsables : Rhône Loire Ain Christian Janier c.janier@janier.fr Alain Mayer alain-mayer@orange.fr Serge Miroglio Serge.Miroglio@afpa.fr

27 À la découverte des professions Rotary Clubs de Lyon ERL 33 cours albert Thomas Lyon Élèves de seconde et première des lycées, toutes sections. - Permettre aux élèves des classes considérées d explorer plus de 60 métiers, les parcours pour y accéder, et les conditions de leur exercice. - Apporter aux élèves les témoignages concrets et pragmatiques des 150 professionnels qui animent les conférences sur les métiers considérés. - Permettre aux équipes pédagogiques d accompagner leurs élèves dans la réflexion sur leur orientation par un travail amont et aval de la manifestation. - Permettre aux élèves de débattre avec les professionnels présents, une large partie des conférences étant consacrées aux questions / réponses. - Un Samedi Matin (9h00-12h30) fin Janvier/début Février, où chaque métier est présenté en sessions de 40, répétées trois fois dans la matinée. - Diffusion préalable d une information dans les lycées participants par distribution de flyers décrivant l évènement et les métiers présentés. - Information et inscription sur le site permettant aux élèves de se documenter préalablement, et de préparer leur planning. - La manifestation se tient dans les locaux de l université Lyon 3 Jean Moulin, sur le site de la Manufacture des tabacs, Lyon 3 e. - Les clubs rotary prennent en charge le transport par cars pour les lycées non desservis par le réseau TCL. - Contact par mail : admin.erl@rotary-clubs-lyon.asso.fr

28 Les mercredis de l apprentissage CCI Rhône-Alpes - 32, Quai Perrache Lyon - Élèves de 4 e, 3 e, lycéens et étudiants (jusqu à 26 ans) intéressés par des formations proposées en contrat d apprentissage (du CAP au niveau Ingénieur). - Découvrir l apprentissage : Les métiers et diplômes préparés en apprentissage, le fonctionnement de l alternance (Entreprise/CFA), le contrat d apprentissage, la rémunération de l apprenti, la recherche du maître d apprentissage, etc. Réunions d information générale sur l apprentissage proposées au jeune et à ses parents. Accueil possible d un groupe accompagné par un enseignant. - Période de réalisation :. CCI Roanne Loire-Nord : de mars à mai, tous les mercredis et vendredis par mois de14h30 à 16h00. Inscription sur le site CCI de Lyon : les mercredis de mars à septembre de 14h00 à 16h00 en partenariat CRIJ et CMA du Rhône. Calendrier disponible sur CCI de Villefranche-sur-Saône : de février à avril, le mercredi à 14h00 et à 18h30.. CCI de l Ain : un mercredi par mois, de 14h00 à 17h00, de septembre à juin. L inscription préalable est nécessaire pour participer à cette action - La Bourse de l apprentissage et Les mercredis de l apprentissage en lien ici.

29 Les mini-stages Collégiens et Lycéens CCI Rhône-Alpes - 32, Quai Perrache Lyon Collégiens (à partir de 14 ans), lycéens (2 nde, 1 re et Terminale) - Se familiariser avec l entreprise pour y découvrir une ou plusieurs professions ou/et valider un choix d orientation - Permettre la concrétisation d un projet professionnel par apprentissage - Lieu du stage : entreprise du secteur public ou privé, une association, profession libérale, etc. - Durée : stage de découverte de 1 à 5 jours en entreprise pendant les vacances scolaires../... - Convention de stage fournie par la Chambre du Commerce et d Industrie (signée en début de stage). - Assurance responsabilité civile du jeune et de l entreprise à valider. - Remplir une fiche de renseignements pour permettre la rédaction de la convention de stage.

30 .../. - Coordonnées : CCI DE L AIN Martine Baloufaud mbaloufaud@ain.cci.fr Julie Civaux jcivaux@ain.cci.fr Maryline Tatin mtatin@ain.cci.fr CCI DE LYON Allô la CCI info@lyon.cci.fr CCI DE ROANNE Elisabeth Fremont e.fremont@roanne.cci.fr CCI DE SAINT-ÉTIENNE Catherine Piperini catherine-piperini@saint-etienne.cci.fr CCI DE VILLEFRANCHE Céline Garnier cgarnier@villefranche.cci.fr

31 Journées Portes Ouvertes en entreprises Voyage au cœur des entreprises CCI Rhône-Alpes - 32, Quai Perrache Lyon Primaire, collège, lycée, CFA, enseignement supérieur, grand public. - Connaître le tissu économique local, découvrir des entreprises, des métiers et un savoir-faire. - Approfondir les connaissances sur un secteur professionnel. - Visites d entreprises avec réservation de créneaux spécifiques pour le public scolaire. - Âge minimum, nombre de visiteurs, durée de la visite adaptés au public visé et à l entreprise visitée. - Période de réalisation de l action : tout au log de l année scolaire et différente selon la CCI Territoriale concernée. CCI de l Ain Inscriptions par téléphone au CCI Saint Étienne-Montbrison Inscriptions par mail : jpo@saint-etienne.cci.fr ou par téléphone au CCI du Roannais Inscriptions sur le site

32 Rencontre avec un entrepreneur CGPME Rhône-Alpes Villa Bini 55 rue Sergent Michel Berthet Lyon Élèves de collèges et lycées. - Permettre la rencontre entre des chefs d entreprises, des élèves et leurs enseignants autour de la découverte de l entreprise TPE PME. - Améliorer la connaissance et la compréhension de l entreprise TPE PME, des métiers, et des secteurs d activité. - Transmettre l esprit d entreprendre. - Rencontre au sein d une classe. - Témoignage sur le projet entrepreneurial, le parcours professionnel, personnel du chef d entreprise, les métiers et les qualifications liées, et le secteur d activité. - Dialogue et échanges avec les élèves. - Durée : 1h30 à 2h00. - Période de réalisation de l action : tout au long de l année scolaire. - Coordonnées du responsable : Anne Kerkhove anne.kerkhove@cgpme-ra.org

33 JAPro - Jeunes Avec Professionnels Fondation JAE - 60 avenue Mermoz LYON Jeunes de 15 à 25 ans. Pour le collège : élèves de 3 e d insertion et SEGPA. Pour le lycée : tous les lycéens et étudiants en BTS - Valider un projet d orientation ou d insertion via des entretiens personnalisés avec un professionnel sur son lieu de travail. - S informer sur les métiers et les secteurs d activités via des rencontres collectives avec un professionnel. - Le dispositif JAPro met en relation :. Les structures d éducation, de formation ou d aide à l emploi qui assurent l accompagnement de jeunes ou d adultes (établissements scolaires et universitaires, organismes de formation, d insertion, missions locales, CIO, centres de bilan, etc.).. Les entreprises ou organismes professionnels désireux de faire connaître leurs métiers.. Les jeunes ou adultes en démarche de projet professionnel. - Le site propose un espace sécurisé réservé à chaque participant :. Pour le bénéficiaire : il sert de support d envoi des demandes aux professionnels.. Pour le professionnel de l entreprise : il permet de gérer l agenda et les réponses.. Pour le référent-orientation : il donne accès à des supports pédagogiques (aide à la prise de contact, aide à l entretien avec le professionnel ) ainsi qu à des outils de suivi des demandes et de gestion de l opération (tableaux de bord, etc.). - Période de réalisation de l action : tout au long de l année scolaire sur les départements de la Loire et du Rhône. - Coordonnées du responsable : Mme Marie-Noëlle PERDERISET mnp@fondation-jae.org -

34 Reporters en entreprise Association Jeunesse et Entreprises Rhône Alpes 32 quai Perrache CS Lyon Cedex 02 Élèves de 5 e et 4 e de collège, ou 2 de et 1 re de lycée. - Sensibiliser les élèves d une classe entière au fonctionnement d une entreprise tout en valorisant leur expression écrite et orale, par l intermédiaire d un reportage réalisé en petits groupes. - Mise en relation avec une entreprise qui accueille les élèves et leur(s) enseignant(s) dans ses locaux sur une demi-journée. - Préparation des élèves par leur (s) enseignant (s). - Découverte des métiers et de leur rôle dans le cycle de production et commercialisation des produits et services. - Réalisation de reportages écrits. - Concours qui récompense le meilleur reportage. - Période de réalisation de l action : tout au long de l année scolaire. - Coordonnées du responsable : Jean-Roger REGNIER aje@rhone-alpes.cci.fr

35 Un jour un métier IMS Entreprendre pour la cité 233 cours Lafayette LYON Élèves de DP3 (majoritairement) et prépa pro. - Renforcer l accès à la connaissance de l entreprise et ses métiers pour les jeunes qui en sont le plus éloignés. - Découvrir les compétences nécessaires et savoir-être attendus dans l entreprise. - Faire évoluer les représentations que les jeunes ont de l entreprise par la confrontation avec le réel (activité, organisation, conditions et environnements de travail). - Elargir leur champ des possibles en termes d orientation scolaire et professionnelle. - Contribuer ainsi à renforcer la confiance des jeunes quant à leur avenir professionnel. - Un binôme collège-entreprise. - Groupes de 15 élèves environ par entreprise. - Implication de 6 à 10 salariés par entreprise. - Travail de préparation du groupe d élèves en amont de la première rencontre en classe, entre les 2 rencontres et post-action (consolidation). - Première rencontre au collège, avec les professionnels de l entreprise partenaire. - Et une journée complète d immersion, avec repas de midi pris au sein de l entreprise.

36 - Période de réalisation de l action : 2 dates de rencontres à fixer avec l entreprise partenaire pendant une semaine déterminée, au cours du 2 e trimestre scolaire. - Atelier de préparation pour l enseignant : 3 heures. - Coordonnées du responsable : Marie-Pierre BRUNET Directrice Antenne IMS-Entreprendre pour la Cité Rhône-Alpes brunet@imsentreprendre.com

37 Présentation des métiers du BTP! BTP Rhône 23 avenue Condorcet Villeurbanne Élèves 5 e. - Permettre aux élèves de 5 e d acquérir une première connaissance des métiers du BTP. - Avoir la possibilité d adhérer au club Génération BTP organisé par BTP Rhône pour des élèves de la 5 e à la 3 e. - Intervention d anciens cadres ou dirigeants de BTP durant 2 heures auprès d une classe de 5 e. - Présentation interactive à partir d un jeu de projet de construction d un collège. - Période de réalisation de l action : tout au long de l année scolaire. - Coordonnées du responsable : Bertrand GALLOIS bgallois@btprhone.fr

38 À la rencontre du BTP! BTP Rhône 23 avenue Condorcet Villeurbanne Élèves de 4 e. - Permettre aux élèves de 4 e d acquérir une première connaissance de l apprentissage et des métiers du BTP via le témoignage d un apprenti accompagné par son maître d apprentissage. - Avoir la possibilité d adhérer au club Génération BTP organisé par BTP Rhône pour des élèves de la 5 e à la 3 e. - Intervention d un apprenti accompagné par son maître d apprentissage sur la base d un déroulé pré établi prévu sur une heure :. présentation du parcours de l apprenti. présentation du tuteur. temps d échanges avec les élèves - Période de réalisation de l action : tout au long de l année scolaire. - Coordonnées du responsable pour le Rhône : Bertrand GALLOIS bgallois@btprhone.fr

39 Découverte du secteur du BTP! BTP Rhône 23 avenue Condorcet Villeurbanne Élèves 3 e. - Permettre aux élèves de 3 e d acquérir des connaissances complémentaires sur le secteur du BTP en vue de faire un choix d orientation. - Avoir la possibilité d adhérer au club Génération BTP organisé par BTP Rhône pour des élèves de la 5 e à la 3 e. - Intervention de 2 heures d anciens cadres ou dirigeants d entreprises appuyée par un powerpoint et des vidéos présentant. une présentation générale du secteur et de ses réalisations. les métiers du BTP. les typologies d entreprises. les conditions de travail. les métiers en tension. les filières de formation. temps d échanges avec les élèves - Période de réalisation de l action : d octobre à avril. - Coordonnées du responsable : Bertrand GALLOIS bgallois@btprhone.fr

40 Capital filles Capital filles Lycéennes des séries scientifiques, technologiques et professionnelles. - Inviter les lycéennes à découvrir les filières scientifiques, technologiques et industrielles traditionnellement investies par les garçons. - Renforcer la confiance des jeunes filles en elles-mêmes et en leur avenir professionnel. - Donner une image positive et accueillante du monde des entreprises. - Ateliers collectifs au sein des lycées en 2nde, 1ère et terminale. - Tutorat individuel par les «marraines» en terminale. - Période de réalisation de l action : durant l année scolaire - Coordonnées des responsables : Gaëlle Burlot gaelle.burlot@vinci-construction.fr Nathalie Chouraqui nathalie.chouraqui@orange.fr Vocatif vocatif@wanadoo.fr

41 Concours «Conjuguez les métiers du bâtiment au féminin» CAPEB Élèves de 3 e DP3. - Favoriser l accès des femmes aux métiers du bâtiment. - Mobiliser les élèves de façon innovante. - Permettre aux élèves d aller à la rencontre des professionnel-les du bâtiment. - Équipes mixtes, filles et garçons. - Illustrer les travaux au travers de photos prises sur les chantiers. - Une photo au minimum doit illustrer une ou plusieurs femme-s. accomplissant les gestes professionnels de leur métier. - Dossier présentant la fiche d identité de l entreprise, une synthèse écrite de l interview, une légende explicative et une photo de classe. - Projet à adresser à la CAPEB de leur département au plus tard vendredi 4 avril Coordonnées : CAPEB départementale de l Ain 104 bd Edouard Herriot Viriat CAPEB départementale de la Loire 13 rue Camille de Rochetaillée Saint-Etienne Cedex 1 CAPEB départementale du Rhône 59 rue Saint-Cyr Lyon

42 Déployons nos ailes IMS Entreprendre pour la cité 233 cours Lafayette LYON Élèves de 4 e majoritairement (et 3 e DP3) - Renforcer l accès à la connaissance des métiers et compétences associées et montrer aux élèves que la compétence n a pas de genre. - Confronter les représentations des jeunes aux témoignages de salarie-e-s en poste dans des métiers dits sexués pour permettre aux collégiennes et collégiens de se projeter dans l avenir en faisant évoluer leurs représentations de métiers et environnements de travail. - Lutter contre les stéréotypes de genre qu ont les jeunes sur les métiers. - Un binôme collège-entreprise. - Parcours de deux rencontres avec des salarié-e-s en poste dans des métiers dits «sexués». - Préparation et animation collaboratives entre les enseignant-e-s et les référent-e-s des entreprises. - Travail de préparation du groupe d élèves en amont de la première rencontre en classe, entre les 2 rencontres et post-action (consolidation). - Période de réalisation de l action : durant l année scolaire (de janvier à fin mai). - Coordonnées du responsable : Marie-Pierre BRUNET Directrice Antenne IMS-Entreprendre pour la Cité Rhône-Alpes brunet@imsentreprendre.com

43 Visite d entreprises CGPME Rhône-Alpes Villa Bini 55 rue Sergent Michel Berthet Lyon Élèves de collèges et lycées. - Acquérir et améliorer les connaissances de la TPE PME et de ses métiers. - Approfondir les connaissances d un secteur professionnel, d un métier. - Observer en direct les situations de travail. - Permettre une évolution des représentations personnelles des élèves et de leurs enseignants sur le milieu professionnel, et sur la TPE-PME. - Un groupe de 10 à 30 collégiens ou lycéens, accompagnés de leur enseignant. - Une entreprise du secteur géographique de l établissement scolaire. - Découverte du secteur professionnel demandé par l enseignant. - Durée : visite de 1h30 à 2h00 (prévoir ½ journée avec le transport). - Période de réalisation de l action : tout au long de l année scolaire. - Coordonnées du responsable : Anne Kerkhove anne.kerkhove@cgpme-ra.org

44 Girl s day SNCF SNCF 10 cours de Verdun Lyon Lycéennes de 2 nde. - Faire connaissance avec le monde du travail. - Découvrir des métiers qui accueillent de plus en plus de femmes dans leurs effectifs. - Eveiller leur intérêt pour les métiers techniques ou relevant du domaine scientifique. - Découvrir des métiers jusqu à présent réservés aux hommes. - Rencontrer d autres jeunes et partager des opinions sur la mixité des métiers. - Nouer des contacts avec des professionnel-l-es lycéennes conviées. - Un forum composé de stands - Des visites de chantier - Période de réalisation de l action : une journée - Lieu de l événement : Direction régionale - 10 cours de Verdun Lyon. - Coordonnées de la responsable : Vèronica Couto veronica.couto@sncf.fr

45 Ingénieur-e et technicien-ne demain OPE 8 rue Germain Lyon objectif-pour-emploi.fr Élèves de 3 e, 2 nde, 1 re S - Ouvrir le champ des possibles aux jeunes filles comme aux jeunes garçons. - Élever le niveau d aspiration des élèves qui connaissent peu les métiers scientifiques et techniques autour de ces formations de haut niveau de qualification. - Promouvoir les métiers scientifiques et techniques. - Témoignage débat de 2 heures introduit par un pilote d OPE réunissant une femme ingénieur-e ou technicien-ne, 1 ou 2 élèves ingénieur-e-s ou étudiant-e-s à l université ou en IUT. - Séance prolongée par des échanges avec les élèves - Présence d un membre de l équipe pédagogique pour le témoignage débat. - Période de réalisation de l action : durant l année scolaire - Bulletin d inscription à renvoyer au SAIO : saio-egalite@ac-lyon.fr ou florence.fioriti@ac-lyon.fr - Coordonnées de la responsable : Florence Chappuis ope.03@orange.fr