Projet pédagogique été 2007

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1 Projet pédagogique été 2007 Séjours «Pirates et Korrigans» LE POULIGUEN Ce projet doit permettre à toute l'équipe d animation de disposer d un socle commun afin de construire ensemble le projet de fonctionnement et le projet d'activités. Voici les grandes idées développées dans ce dossier 1. Qui est notre employeur? 2. Le lieu et le public du centre. 3. L'équipe. 4. Pourquoi sommes-nous ici? 5. Les objectifs de l'équipe. 6. Comment allons-nous travailler? 7. Comment allons nous évaluer notre travail? 8. Quelques règles de base. 9. Les activités 1. Qui est notre employeur? Nous sommes embauchés par les PEP 75 (pupilles de l'enseignement public). C'est une association qui a été créée pour permettre à tous les enfants de France de pouvoir partir en centre de vacances. Elle leur permet aussi de partir en classe de découverte pendant l'année scolaire. Les PEP sont une association de loi 1901 (à but non lucratif), chaque département possède ou loue ses centres à l'année, c'est le cas de celui-ci. 2. lieu et public de la colonie. Le centre se situe au Pouliguen, une petite ville à côté de la Baule. Nous nous trouvons à 5 minutes de la plage, 10 minutes du port et des magasins et 15 minutes de la côte sauvage. Nous allons nous occuper d'environ 110 enfants de 6 à 12 ans pendant le mois. Les enfants seront 5 ou 6 par chambre avec une armoire et table de nuit chacun. Dans chaque couloir ils ont à leur disposition 8 douches et des toilettes. Nous avons 3 salles d'activités dans ce bâtiment-ci. Il y a un autre bâtiment dans lequel on trouve une salle de restauration divisée en 5 boxes, une grande salle idéale pour les spectacles ou les boums et une salle d'activités. 1

2 3. L équipe d'adultes L'équipe sera composée : - d'une Directrice permanente de la structure et qui s'occupera du fonctionnement du centre - de 2 ou 3 Adjoints - d'un Cuisinier et d'un Aide Cuisinier. - de six Personnes de Service et d'entretien. - d'une quinzaine d'animateurs en fonction du nombre d'enfants 4. Pourquoi sommes-nous ici? Pour encadrer des enfants de culture et de milieux différents. Ils sont en vacances et nous devons tout mettre en œuvre pour qu'elles se passent bien. Nous sommes garants de leur séjour. Nous devons : 5. Les objectifs de l'équipe. a) Garantir la sécurité physique et affective des enfants. b) Développer l'autonomie. c) Leur apprendre la vie en collectivité. d) Développer l'éveil et la créativité. e) Veiller à l'hygiène. a) Garantir la sécurité physique et affective des enfants. * Nous allons tout d'abord respecter la législation (sortie, jeux, etc...). * Les animateurs vérifieront le matériel. * Les animateurs prépareront les sorties (choix de l itinéraire). * Les animateurs auront toujours une trousse de secours et de l'eau à chaque sortie, et préviendront la direction si un problème se pose (accident, malade, etc...). * Nous veillerons à être toujours à l'écoute des enfants. * Nous respecterons la pudeur et la vie intime de chacun. * Nous établirons des règles de vie avec les enfants. * Nous veillerons au sommeil et à la fatigue de chacun. b) Développer l'autonomie. Pour développer l'autonomie, nous allons permettre aux enfants d'être acteur de leur séjour. C'est à dire que : - les enfants seront responsables de la propreté et du rangement de leurs chambres. - ils pourront mettre en place des activités, jeux, etc... - ils devront débarrasser et nettoyer les tables après chaque repas. 2

3 - ils auront aussi des moments dans la journée ou ils choisiront leur activité. c) La vie en collectivité. Pour leur apprendre la vie en collectivité, nous mettrons en place avec eux des règles de vie. Nous leur demanderons de respecter les autres (repas, réveil, rangement dans les chambres, etc...). Nous devrons leur rappeler les règles et contraintes de la vie en groupe. d) L'éveil et la créativité. Pour développer l'éveil nous mettrons en place des ateliers manuels, permanents ou non, pour laisser libre cour à leur imagination (peinture, sculpture...). e) Veiller à l'hygiène. Une équipe d'animateurs sera responsable de plusieurs chambres d'enfants, ils devront veiller : - à la douche quotidienne. - au lavage des dents. - au changement des sous-vêtements. - à ce qu'ils mettent leur linge à laver. - à ce que leur chambre soit propre et rangée. Nous sommes ici pour les accompagner dans cette démarche, voir pour leur apprendre, mais pas pour faire à leur place. L'Assistante Sanitaire s'occupera des traitements, des "petits bobos" et elle sera aussi à l'écoute des enfants. Elle contactera le médecin en cas de problème et fera l'intermédiaire avec la direction. Les animateurs ayant l'a F P S pourront effectuer des soins si l assistante sanitaire est absente ou occupée et devront le notifier sur le cahier d'infirmerie. 6. Comment allons nous travailler? Suite à la réunion de préparation du séjour, chaque animateur travaillera sur un projet individuel d'animation, qui sera mis en commun lors des premières réunions au début du séjour. L'économe et l'équipe de cuisine mettront en place une alimentation variée autant en qualité, qu'en quantité tout en utilisant au maximum les produits du terroir. Chaque "référent" sera là pour écouter tous les enfants et leur permettre de se sentir à l'aise dans le groupe. Il sera là aussi pour faire respecter les "interdits" et les règles de fonctionnement fixer avec les enfants en début de séjour (horaire de repas, activités, etc). Chaque enfant pourra se lever à l'heure qu'il souhaite (dans la limite de son engagement pour une activité). Un petit déjeuner échelonné sera mis en place et chaque animateur aura un rôle précis. 3

4 Ils pourront choisir de participer à une activité ou non et ce tout au long du séjour. L'équipe s'organisera donc en fonction de leurs choix (on peut les encourager, mais pas les forcer). L'aménagement de coins permanents, pourra être mis en place pour les laisser en gestion libre. Les enfants ne se connaissent pas en début de séjour et pour en faire un groupe, il ne faut pas hésiter à faire des jeux collectifs, des fêtes et permettre aux enfants de s'investir dans un projet. Tous les jours, par groupe il y aura une réunion avec les enfants pour connaître leurs attentes, répondre à leurs questions et proposer des activités. Chaque enfant aura la possibilité de s'exprimer. Nous devons leur permettre de découvrir ou de redécouvrir des activités différentes (la chaloupe... ) et aussi les richesses naturelles de la région (plage, côte sauvage...) et rencontrer les habitants (marché, fête locale...). 7. Comment allons nous évaluer notre travail? Tous les soirs, il y aura une réunion avec tous les animateurs pour faire un point sur : - les activités de la journée. - ce qui a marché ou pas, et pourquoi. - la préparation des activités du lendemain. - la préparation du matériel. 8. Quelques règles de base REGLES NON-NEGOCIABLE ET A RESPECTER PAR L'EQUIPE TABAC : Le tabac est interdit dans les locaux et on ne fume pas en présence des enfants même à l'extérieur. DROGUES : La consommation de drogues est illicite et entraîne un renvoi immédiat. PRÉSENCE : Les animateurs doivent être présents auprès des enfants et être en état de faire face à une situation d'urgence à n'importe quelle heure du jour ou de la nuit. De même, nous devrons veiller à notre sommeil car une trop grande fatigue entraîne une baisse de vigilance et une perte de patience. A l'exception des personnes en congé, les enfants doivent pouvoir nous trouver à n'importe quelle heure de la journée. COMPORTEMENT : Le comportement des adultes doit être responsable et respectueux. La violence qu'elle soit physique ou verbale doit être exclue. Les conflits ou histoires personnelles entre adultes doivent être réglés hors de la présence des enfants. 4

5 L'INTIMITÉ : Nous devons respecter l'intimité et la pudeur de chaque enfant et leur permettre de se sentir en sécurité. INVENTAIRE : Les animateurs feront un inventaire (à l'arrivée et au départ) et devront faire respecter la propreté et le rangement dans les chambres. COURRIER : Les animateurs devront veiller à ce que les enfants donnent de leurs nouvelles au moins une à deux fois par semaine, le contenu des lettres est strictement personnel. N'OUBLIEZ PAS, CE NE SONT PAS NOS VACANCES MAIS CELLES DES ENFANTS. 9. Les activités Toutes les activités seront sur le thème des Pirates et des Korrigans au bord de mer. Chaque jour une présentation des activités sera faite aux enfants et affichée dans la salle d'animation. Une affiche d'inscription permettra à l'enfant de s'inscrire et de prévoir son activité à la journée ou à la 1/2 journée.une fois l'activité commencée, l'enfant devra assumer son choix jusqu'au bout. Activités manuelles et d'expression Confection de maquettes de bateaux Pêche à pied, réalisation de l'aquarium Confection de costumes et masques Chants et danses Peintures, dessins Jeux sportifs et grands jeux Dans le cadre du thème du séjour, des grands jeux prenant en compte l'ensemble des personnes présentes sur le centre pourra être organisés. Veillées Chasse aux trésors Promenade en mer sur vieux gréement "La Chaloupe sardinière" Grand jeu sur la mer Plusieurs types de veillées pourront être organisées suivant l'âge et le besoin de repos de chacun. Veillée Pirates et Korrigans Soirée contes Rôle des animateurs aux différents moments de la journée Lever et petit déjeuner Les différentes tâches seront définies et l'équipe les assurera par roulement. 5

6 Groupe de vie quotidienne Retour aux chambres après le petit déjeuner et préparation des enfants en fonction des activités choisies. Suivi du courrier des enfants du groupe (arrivée et départ) Suivi des douches Temps calmes Veillées lorsque faites par petits groupe de vie Groupe d'activité Mise en place de l'activité : matériel, lieu, sécurité Encadrement de celle-ci Rangement La sécurité auprès des enfants Les animateurs seront en permanence avec les enfants, à aucun moment de jour comme de nuit et même pendant les réunions quotidiennes. Le centre étant muni de digicodes pour le bâtiment chambre, les enfants seront en sécurité à l intérieur. La présence permanente d un gardien assurera la fermeture des portails extérieurs la nuit. Karine PIOTROWSKI Directrice permanente du centre 6