SEMINAIRE SUR L EVALUATION DES POLITIQUES PUBLIQUES TERRITORIALES, CTC, 11 AVRIL 2013
|
|
- Bérengère Picard
- il y a 5 ans
- Total affichages :
Transcription
1 SEMINAIRE SUR L EVALUATION DES POLITIQUES PUBLIQUES TERRITORIALES, CTC, 11 AVRIL 2013
2 LE CONTEXTE UNE VOLONTE POLITIQUE D INSTAURER UNE DEMARCHE «GLOBALE» D EVALUATION La loi du 19 février 2007 introduisant la formation tout au long de la vie EVALUATION La raréfaction des ressources des collectivités Le projet national de développement 30 avril
3 LES ENJEUX DE L EVALUATION Collectivités Agents CNFPT Appréciation des résultats, des effets et des impacts des actions de formation Formations de qualité adaptées à leurs besoins Aide au pilotage et à la décision Amélioration continue du service rendu 30 avril
4 MISSIONS DE LA DIRECTION DE L EVALUATION Préconiser des recommandations d amélioration 30 avril
5 UN PLAN D ACTIONS EN 7 CHANTIERS
6 7 CHANTIERS Contribuer au bilan évaluatif des objectifs du PND Mettre en place une démarche intégrée d évaluation de la formation Ancrer l établissement dans une culture de l évaluation Elaboration et exécution d un plan pluriannuel d évaluation du PND 1 2 Évaluation de la satisfaction des bénéficiaires 5 Cadre national de référence 3 Évaluation des «acquis d apprentissage» 6 Évaluation des formations internes 4 Évaluation des transferts d acquis et de leurs impacts 7 Communication interne et externe 30 avril
7 CONTRIBUER AU BILAN EVALUATIF DU PND chantier 1 Elaboration et exécution d un plan pluriannuel d évaluation du PND Bâtir le plan d évaluation à partir des actions priorisées dans le PND Exécuter le plan en engageant les évaluations et présenter leurs résultats Agréger les résultats des évaluations conduites afin de contribuer au bilan évaluatif du PND 30 avril
8 DEMARCHE INTEGREE D EVALUATION test Une démarche intégrée d évaluation des actions de formation chantier 2 chantier 3 chantier 4 Evaluation de la satisfaction des bénéficiaires Evaluation des acquis d apprentissage Evaluation des transferts et des impacts Structuration du cadre commun et des conditions de dématérialisation de l évaluation de satisfaction des bénéficiaires Etat des lieux des pratiques et des dispositifs débouchant sur une validation d acquis Etat des lieux des projets de collectivités intégrant l évaluation des transferts et des impacts dans les formations intra Déploiement d un dispositif dématérialisé de recueil et d exploitation des évaluations de la satisfaction Valorisation des résultats et préconisations d amélioration 30 avril 2013 Développer des systèmes d évaluation des acquis pour certains publics considérés comme prioritaires Améliorer les dispositifs de validation d acquis des filières police et sapeurs-pompiers Co-élaboration avec les structures d outils et de méthodes d accompagnement à ce type d évaluation Valorisation et mutualisation des pratiques et des résultats Exploitation des résultats dans le cadre de l évaluation des objectifs du PND 8
9 ANCRAGE CULTUREL DE L EVALUATION chantier 5 Cadre national de référence chantier 6 Evaluation des formations internes chantier 7 Communication interne et externe Faire émerger des repères communs et partagés Construire une bibliothèque des méthodes, des procédures et des outils d évaluation Concevoir et animer un Intranet dédié à l évaluation En collaboration avec le CFI, mettre en place une évaluation «intégrée» des formations internes Impliquer le management et la hiérarchie dans la démarche d évaluation «intégrée» Définir les conditions d exploitation et d utilisation des retours d évaluation pour le CFI, la RH et les structures Co-produire des bilans évaluatifs régionaux permettant aux structures d améliorer la qualité de leurs actions et de bâtir leur propre plan de communication Définir le cadre et les modalités de diffusion des résultats d évaluation auprès des structures et des collectivités 30 avril
10 Les 5 modules de l itinéraire Evaluation des politiques publiques : Offre avril
11 De la définition de l'objet au cahier des charges ou du mandat d'évaluation Objectif de formation Public visé Méthodologie pédagogique Pré-requis Durée (saisie libre) texte objectif publié texte contenu publié - Diagnostiquer une situation d'évaluation : expliciter, clarifier et éventuellement reformuler la demande politique ou administrative. - Bien cerner l'objet à évaluer et discerner les moyens à mobilier. Cadres supérieurs et chargés de mission évaluation. 3 jours - Diagnostiquer une situation d'évaluation : expliciter, clarifier et éventuellement reformuler la demande politique ou administrative. - Bien cerner l'objet à évaluer et discerner les moyens à mobilier. - Place de l'évaluation dans le pilotage de l'organisation. - Analyse de projets publics et méthodes d'analyse des besoins. - Management de projets. - Outils de structuration d'une démarche d'évaluation. - Instances et processus de décision de la collectivité. 30 avril
12 Gestion de la relation aux intervenants externes Objectif de formation Public visé Méthodologie pédagogique Pré-requis Durée (saisie libre) texte objectif publié texte contenu publié Piloter le travail du prestataire et contrôler la qualité des travaux. Cadres supérieurs et chargés de mission évaluation. Exposés, travaux en ateliers, études de cas, simulations. 3 jours Piloter le travail du prestataire et contrôler la qualité des travaux. - Pratique de la négociation. - Procédures d'appels d'offre et d'achat public. - Méthodes utilisées en travail d'évaluation de politiques, pour analyser et comprendre les offres des cabinets d'études et de conseil. - Techniques de pilotage et d'animation, dynamique de groupe, analyse du jeu des acteurs. - Conception d'enquêtes et logiciels et outils de traitement d'enquêtes. - Techniques d'entretien et d'observation. - Statistiques et analyses de données. 30 avril
13 Objectif de formation Public visé Méthodologie pédagogique Pré-requis Durée (saisie libre) La conduite de l'évaluation en interne - Intégrer l'évaluation interne dans le pilotage de l'organisation et du service. - Etablir la relation au projet global de la collectivité. Cadres supérieurs et chargés de mission évaluation. Exposés, ateliers, études de cas. 3 jours texte objectif publié - Intégrer l'évaluation interne dans le pilotage de l'organisation et du service. - Etablir la relation au projet global de la collectivité. texte contenu publié - Le périmètre de l'évaluation ; la légitimité de l'évaluateur, en amont et en aval. - Clarifier, expliciter son objet. La détermination des critères et des indicateurs. - Les éléments de comparaison au référentiel. - La fonction de l'évaluation dans la prise de décision ; de la réactivité à la prospective. - Les axes d'amélioration, définition, priorisation. - L'évaluation : une dynamique organisationnelle, managériale et citoyenne. Séquence 1 SXEPD La conduite de l'évaluation en interne Nbre de jours de 3 formation Objectif - Intégrer l'évaluation interne dans le pilotage de l'organisation et du service. pédagogique - Etablir la relation au projet global de la collectivité. - Le périmètre de l'évaluation ; la légitimité de l'évaluateur, en amont et en aval. Contenu - Clarifier, expliciter son objet. La détermination des critères et des indicateurs. - Les éléments de comparaison au référentiel. - La fonction de l'évaluation dans la prise de décision ; de la réactivité à la prospective. - Les axes d'amélioration, définition, priorisation. - L'évaluation : une dynamique organisationnelle, managériale et citoyenne. 30 avril
14 Objectif de formation Public visé Méthodologie pédagogique Pré-requis Durée (saisie libre) texte objectif publié texte contenu publié Exploitation et communication autour de l'évaluation Etablir la relation : stratégie-politique publique-évaluation-pilotage-démocratie locale et discerner les éléments pertinents à exploiter en vue de communiquer. Cadres supérieurs et chargé de mission évaluation. Exposés, travaux en ateliers, études de cas, simulations. 3 jours Etablir la relation : stratégie-politique publique-évaluation-pilotage-démocratie locale et discerner les éléments pertinents à exploiter en vue de communiquer. - La prise en compte du citoyen dans la démarche d'évaluation. - Evaluation des politiques publiques, communication institutionnelle : objectif, moyens, règles du jeu. - L'évaluation : un lien logique dans la relation à l'usager, administré, contribuable, client, citoyen, électeur. - Le critère de pertinence dans une communication institutionnelle. - Déontologie et éthique de la communication. - Elaboration d'un plan de communication. - L'évaluation de la communication sur l'évaluation. Séquence 1 SXEPE Exploitation et communication autour de l'évaluation Nbre de jours de formation 3 Objectif pédagogique Contenu - La prise en compte du citoyen dans la démarche d'évaluation. - Evaluation des politiques publiques, communication institutionnelle : objectif, moyens, règles du jeu. - L'évaluation : un lien logique dans la relation à l'usager, administré, contribuable, client, citoyen, électeur. - Le critère de pertinence dans une communication institutionnelle. - Déontologie et éthique de la communication. 30 avril Elaboration d'un plan de communication L'évaluation de la communication sur l'évaluation.
15 Les enjeux et les usages de l'évaluation Objectif de formation Public visé Méthodologie pédagogique Pré-requis Durée (saisie libre) texte objectif publié texte contenu publié - Identifier les enjeux de l'évaluation des politiques publiques pour les collectivités territoriales et ordonnancer les étapes de la mise en oeuvre de l'évaluation. - Distinguer et examiner les égpes de la mise en oeuvre de l'évaluation. Cadres supérieurs et chargés de mission évaluation. Exposés, travaux en ateliers, études de cas. 3 jours - Identifier les enjeux de l'évaluation des politiques publiques pour les collectivités territoriales et ordonnancer les étapes de la mise en œuvre de l'évaluation. - Distinguer et examiner les égpes de la mise en œuvre de l'évaluation. - Historique de l'évaluation en France. - Textes de référence. - Bref panorama des instances et organismes intervenant dans l'évaluation des politiques publiques en France. - Enjeux de l'évaluation, intérêt et positionnement dans la conduite des politiques et programmes publics. - Environnement territorial, enjeux, évolutions et cadre réglementaire des politiques publiques. - Distinction entre évaluation, contrôle, audit, suivi. - Théorie de l'évaluation, évaluation des politiques publiques : bilan et perspectives. - Lien entre évaluation et stratégie. - Principales questions évaluatives : efficacité, efficience, pertinence, cohérence et utilité. Pédagogie 30 avril
16 Les 3 premiers modules de l itinéraire PP Gouvernance des politiques publiques Objectif de formation Public visé Méthodologie pédagogique Pré-requis Durée (saisie libre) texte objectif publié texte contenu publié Conception des politiques publiques - Transformer un projet politique en projet stratégique de territoire. - Décliner le projet stratégique de territoire dans les politiques publiques de la collectivité. Cadres A en charge de resposnabilité de direction ou de service. Sessions INET : Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints des services, directeurs et cadres des grandes collectivités, élèves administrateurs. Démonstratives, illustratives et interrogatives. 3 jours - Transformer un projet politique en projet stratégique de territoire. - Décliner le projet stratégique de territoire dans les politiques publiques de la collectivité. - Maîtriser les concepts et les outils de l'analyse stratégique pour concevoir et orienter les politiques publiques. La participation citoyenne, étape incontournable du processus stratégique. Le marketing public territorial comme outil d'aide à l'élaboration des politiques publiques. Les logiques et champs d'intervention des politiques publiques. L'établissement de priorités stratégiques et la construction cohérente d'objectifs et de programme d'actions. La démarche stratégique comme support d'élaboration du projet, comme réponse à la complexité et à la fragmentation sociétale, comme fondation de l'action publique. L'identification de la problématique et des enjeux des politiques publiques dans une approche prospective. 30 avril
17 Pilotage des politiques publiques Objectif de formation Public visé Méthodologie pédagogique Pré-requis Durée (saisie libre) texte objectif publié texte contenu publié - Mettre en oeuvre et piloter les politiques publiques en mobilisant les partenaires externes et internes dans un esprit de coproduction de l'action publique. Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints des services, directeurs de services et cadres des grandes collectivités. Une approche déductive pour certaines séquences introduites par des apports méthodologiques structurants et/ou un témoignage et suivies de travaux pratiques. Une approche inductive pour d'autres, finalisées par des apports après un premier travail exploratoire des participants. 3 jours - Mettre en oeuvre et piloter les politiques publiques en mobilisant les partenaires externes et internes dans un esprit de coproduction de l'action publique. - Faire évoluer les modes d'organisation et de fonctionnement de la collectivité en fonction des politiques publiques. Les dispositifs de veille stratégique et d'écoute citoyenne. L'enrichissement des processus de décision dans la coproduction des politiques publiques. Les nouvelles formes organisationnelles : transversalité/sectorisation, proximité/globalité, travail en mode projet et en réseaux, fonctions et lieux de coordination et d'assemblage. Les nouvelles expériences managériales : clarification des fonctions et des modes de coopération au sein des structures, régulation des logiques pyramidales et horizontales. 30 avril
18 Evaluation des politiques publiques Objectif de formation Public visé Méthodologie pédagogique - Faire de l'évaluation des politiques publiques un outil au service de la réflexion stratégique et un levier de pilotage. - Prendre en compte et rendre des comptes tout au long du cycle de vie d'une politique publique ou d'un programme. Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints des services, directeurs de services et cadres des grandes collectivités. Apports théoriques et méthodologiques sur le pilotage et l'évaluation des politiques publiques. Présentation et analyse d'expériences. Travaux en petits groupes sur des cas pratiques et simulations. Pré-requis Durée (saisie libre) 3 jours - Faire de l'évaluation des politiques publiques un outil au service de la réflexion stratégique et un texte objectif publié levier de pilotage. - Prendre en compte et rendre des comptes tout au long du cycle de vie d'une politique publique ou d'un programme. - Concevoir, mettre en œuvre et animer un système d'évaluation des différentes politiques publiques de la collectivité. La traduction des objectifs stratégiques des programmes en critères de réussite mesurables et/ou texte contenu publié appréciables dans le temps et dans l'espace. Les apports de l'évaluation en complément du contrôle et du pilotage. La définition du périmètre et du référentiel d'évaluation. La préparation et la mise en place d'une évaluation de politique publique. La production de conclusions évaluatives et de recommandations réalistes. 30 avril
360 feedback «Benchmarks»
360 feedback «Benchmarks» La garantie d un coaching ciblé Pour préparer votre encadrement aux nouveaux rôles attendus des managers, Safran & Co vous propose un processus modulable, adapté aux réalités
Plus en détailBâtir et améliorer son système d appréciation
Bâtir et améliorer son système d appréciation Bâtir et faire évoluer son système d'appréciation, Se doter de critères pertinents pour son entreprise, Se positionner en tant que conseil dans l'entretien
Plus en détailProgramme détaillé DIPLÔME SPECIALISE MARKETING DES PRODUITS INDUSTRIELS. Objectifs de la formation. Les métiers. Niveau et durée de la formation
Programme détaillé Objectifs de la formation Le diplôme spécialisé en Marketing des Produits Industriels est une formation de niveau BAC +5. Il valide votre qualification professionnelle et votre aptitude
Plus en détailPUBLIC CONCERNE Toute personne chargée de recruter dans le cadre du placement, du recrutement et de l intérim
v020513 Code : FONDREC DU RECRUTEMENT A LA DELEGATION, LES FONDAMENTAUX D'UNE STRATEGIE CANDIDAT PERFORMANTE OBJECTIFS A l issue de la formation les stagiaires seront capables de : Maîtriser le process
Plus en détailVotre expert en flux documentaires et logistiques. Prestations audit/conseils
Votre expert en flux documentaires et logistiques Prestations audit/conseils 1. ConseiL optimisation d exploitation courrier 2. Conseil Aménagements 3. Conseil en procédures de gestion courrier 4. Accompagnement
Plus en détailCAHIER DES CHARGES DE LA FORMATION OUVERTURE D ACTION. Certificat de Qualification Professionnelle des Services de l Automobile
CAHIER DES CHARGES DE LA FORMATION OUVERTURE D ACTION Certificat de Qualification Professionnelle des Services de l Automobile A.N.F.A. Département Ingénierie et Compétences Mars 2013 SOMMAIRE INFORMATIONS
Plus en détailComprendre les phénomènes biologiques et psychologiques du stress
GÉRER LE STRESS DANS L ENTREPRISE OBJECTIFS PEDAGOGIQUES DUREE : 1 JOUR Comprendre les phénomènes biologiques et psychologiques du stress Identifier la notion de risques psychosociaux au titre de la Loi
Plus en détailGDR des CPE sous la direction de Nathalie Szoc LIVRET DE FORMATION ET DE COMPETENCE CPE
GDR des CPE sous la direction de Nathalie Szoc LIVRET DE FORMATION ET DE COMPETENCE CPE Compétences communes à tous les professeurs et personnels d éducation Référentiel des compétences professionnelles
Plus en détailEn outre 2 PDD sont impliqués dans le développement de politiques locales destinées à favoriser l'insertion des personnes handicapées.
PHOES Version : 2.0 - ACT id : 3813 - Round: 2 Raisons et Objectifs Programme de travail et méthodologie Dispositions financières Dispositions organisationnelles et mécanismes décisionnels Procédures de
Plus en détailLilurti ÉgQ.//ti Fr41rrnili. RbuBLlQ.UE FJtANÇAISE LE SECRETAIRE D'ETAT CHARGE DU BUDGET
Lilurti ÉgQ.//ti Fr41rrnili RbuBLlQ.UE FJtANÇAISE LE MINISTRE DES FINANCES ET DES COMPTES PUBLICS LE SECRETAIRE D'ETAT CHARGE DU BUDGET LE SECRETAIRE D'ETAT CHARGE DE LA REFORME DE L'ETAT ET DE LA SIMPLIFICATION
Plus en détailDIRECTION DES ACHATS RESPONSABILITÉ SOCIALE ET ENVIRONNEMENTALE. Ensemble, agissons pour des achats responsables
DIRECTION DES ACHATS RESPONSABILITÉ SOCIALE ET ENVIRONNEMENTALE Ensemble, agissons pour des achats responsables CONVICTIONS De l intention à l action systématique André SÉPANIAK Directeur des achats Le
Plus en détailA1 GESTION DE LA RELATION AVEC LA CLIENTELE
Référentiel des Activités Professionnelles A1 GESTION DE LA RELATION AVEC LA CLIENTELE L assistant prend en charge l essentiel du processus administratif des ventes. Il met en place certaines actions de
Plus en détailFINANCES VOS CONTACTS : Sylviane BOUGEROLLE Assistante de formation sylviane.bougerolle@cnfpt.fr
FINANCES VOS CONTACTS : Nadège WADOUX Conseillère Formation Domaines Affaires juridiques, Finances et Europe nadege.wadoux@cnfpt.fr Sylviane BOUGEROLLE Assistante de formation sylviane.bougerolle@cnfpt.fr
Plus en détail37, rue d Amsterdam 75008 - Paris Tél. : 01 42 26 07 54 Fax : 01 42 26 09 88 http://www.lca-performances.com
37, rue d Amsterdam 75008 - Paris Tél. : 01 42 26 07 54 Fax : 01 42 26 09 88 http://www.lca-performances.com Programme de formation Prospection commerciale Contexte de formation 2 Objectifs de formation
Plus en détailOBJET : Mise en œuvre du décret n 2004-1144 du 26 octobre 2004 relatif à l'exécution des marchés publics par carte d'achat.
Secrétariat général DIRECTION DE L'EVALUATION DE LA PERFORMANCE, ET DES AFFAIRES FINANCIERES ET IMMOBILIERES SOUS-DIRECTION DES AFFAIRES IMMOBILIERES SLAC/N AFFAIRE SUIVIE PAR : Pierre AZZOPARDI Tél :
Plus en détailLe pilotage et les outils du développement durable
Le pilotage et les outils du développement durable ANCI Création mars 2010 PRESENTATION DU GROUPE Les 4 engagements Présentation du Groupe PRESENTATION DU GROUPE Les 4 engagements 4 engagements prioritaires
Plus en détailMINISTÈRE DE LA DÉFENSE SECRÉTARIAT GÉNÉRAL POUR L'ADMINISTRATION CHARTE DE L'AUDIT INTERNE DU SECRÉTARIAT GÉNÉRAL POUR L'ADMINISTRATION
MINISTÈRE DE LA DÉFENSE SECRÉTARIAT GÉNÉRAL POUR L'ADMINISTRATION CHARTE DE L'AUDIT INTERNE DU SECRÉTARIAT GÉNÉRAL POUR L'ADMINISTRATION 02 CHARTE DE L'AUDIT INTERNE DU SECRÉTARIAT GÉNÉRAL POUR L'ADMINISTRATION
Plus en détailDYNAMIQUE DE GROUPE et EFFICACITE COLLECTIVE
DYNAMIQUE DE GROUPE et EFFICACITE COLLECTIVE CONTENU Journée 1 matin : Communication et efficacité de travail de groupe. - Approche de la communication en groupe et de ses effets sur les modes de participation,
Plus en détailGuide d auto-évaluation
REPUBLIQUE DU SENEGAL Un Peuple Un But Une Foi MINISTERE DE L ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE ----------- Autorité nationale d Assurance Qualité de l Enseignement supérieur ANAQ-Sup Guide d auto-évaluation
Plus en détailLes projets d investissement en PME
Le point sur Les projets d investissement en PME Concilier performance économique et conditions de travail L investissement reste un moment clé du développement d une entreprise. C est l occasion de repenser
Plus en détailZONE TERRITORIALE EMPLOI FORMATION GRAND LYON CENTRE & NORD. Bureau du CST 16 octobre 2014
ZONE TERRITORIALE EMPLOI FORMATION GRAND LYON CENTRE & NORD Bureau du CST 16 octobre 2014 PARTICIPANTS Cécile Dindar Marie-Anne Aubert Linda Carrot Gilles Malandrin Sarah Bendjelloul Camille Delarbre Christian
Plus en détailLa présente note vise à expliciter de façon synthétique le contexte de lancement et le contenu du Projet ITEP coordonné et piloté par la CNSA.
Projet ITEP La présente note vise à expliciter de façon synthétique le contexte de lancement et le contenu du Projet ITEP coordonné et piloté par la CNSA. I. LE CADRE JURIDIQUE Les Instituts Thérapeutiques,
Plus en détail5 e-.~ ----.---... R~"UJlIIQVE FUS"CAI$E. ,."" J. Tt,,' lh \. H"J'~'I4!1,,' "tn,."" o. lu ~w. l
,- Avec le soutien de ------;---- ----.---... R~"UJlIIQVE FUS"CAI$E,."" J. Tt,,' lh \. H"J'~'I4!1,,' "tn,."" o. lu ~w. l ~,,' rf" ~tf' ~. ~Poitôu 1.'wo IE. u.ro.pe.. 5 e-.~ Charentes i4um~psuc:ir;;otljl.~
Plus en détailSEP 2B juin 20. Guide méthodologique de calcul du coût d une prestation
SEP 2B juin 20 12 Guide méthodologique de calcul du coût d une Sommaire Préambule 3 Objectif et démarche 3 1 Les objectifs de la connaissance des coûts 4 2 Définir et identifier une 5 Calculer le coût
Plus en détailSciences de Gestion Spécialité : SYSTÈMES D INFORMATION DE GESTION
Sciences de Gestion Spécialité : SYSTÈMES D INFORMATION DE GESTION Classe de terminale de la série Sciences et Technologie du Management et de la Gestion Préambule Présentation Les technologies de l information
Plus en détailMESDAMES ET MESSIEURS LES DIRECTEURS ET CHEFS DE SERVICE
MESDAMES ET MESSIEURS LES DIRECTEURS ET CHEFS DE SERVICE PPRS/SEC//BR/DS/PP/DSA/N 12-04 Danielle SOULAT 01 43 93 84 77 POUR DIFFUSION AUX AGENTS POSTE A POURVOIR : CHEF DE PROJET ARCHIVAGE ET SYSTEME D
Plus en détailAméliorer l efficacité de votre fonction RH
Améliorer l efficacité de votre fonction RH Des tendances accentuées par un environnement économique et social en constante évolution La fonction RH doit répondre à des exigences croissantes en termes
Plus en détailFormation de chargés de missions d'évaluation, intervenants dans les organisations (Fonction publique, entreprises, Santé)
MASTER PROFESSIONNEL Sciences de l éducation master (bac+5). (ex DESS) Consultant chargé de missions d évaluation Pour devenir intervenant chargé de missions d évaluation : Expert, consultant ou coach
Plus en détailLa boite à outils du dirigeant, Dispositif packagé ou modularisable en fonction des besoins
La boite à outils du dirigeant, Dispositif packagé ou modularisable en fonction des besoins Durée : Minimum 14h Maximum 182h (Ce choix permet de valider 10% du Titre de niveau II «chef d entreprise développeur
Plus en détailAssociation ESSONNE CADRES
Association ESSONNE CADRES 10 avenue du Noyer Lambert - 91300 MASSY : 01 60 12 01 45 Email : competences91@essonnecadres.org Site web : www.essonnecadres.org Besoin d un Professionnel pour une situation
Plus en détailRHesilience. Découvrez comment mieux piloter le changement par la résilience
RHesilience Résilience [n.f] : L entreprise résiliente est celle qui parvient à identifier et mobiliser ses ressources pour faire face à un environnement plus incertain et complexe Découvrez comment mieux
Plus en détailALDEA ET SYSTEMES D INFORMATION
ALDEA CONSEIL EN ORGANISATION ET SYSTEMES D INFORMATION Professionnalisation de la gestion de projet 30 avenue du Général Leclerc 92100 Boulogne-Billancourt Tel : +33 1 55 38 99 38 Fax : +33 1 55 38 99
Plus en détailCohésion d Equipe - Team Building
Public concerné : Cadres et cadres supérieurs. Cohésion d Equipe - Team Building Objectifs : Comprendre les mécanismes de fonctionnement d une équipe. Comprendre les rôles de chacun et le rôle de l encadreur.
Plus en détailREFERENTIEL DES EMPLOIS-TYPES ET DES COMPETENCES COMMUNS AUX ADMINISTRATIONS PUBLIQUES
REFERENTIEL DES EMPLOIS-TYPES ET DES COMPETENCES COMMUNS AUX ADMINISTRATIONS PUBLIQUES Présentation L'élaboration d'un référentiel des emplois et des compétences (REC) est l'action fondatrice principale
Plus en détailPROGRAMME DE FORMATION
SOLUTION PACKS KALITISS PROGRAMME DE FORMATION in&co, 3 avenue Marie Reynoard 38100 Grenoble Tél/Fax 04 76 22 23 85 contact@inandco.com SOMMAIRE 1 - PACKS DE FORMATION... 3 1.1 - Pack Sécurité...3 1.2
Plus en détailLe monde bouge, change, nous nous devons de le suivre voire de le précéder en anticipant son évolution.
FORMATION CEFIEC Editorial La formation est par essence continue. Le monde bouge, change, nous nous devons de le suivre voire de le précéder en anticipant son évolution. La technique, l informatique semblent
Plus en détailResponsable d agence
Responsable d agence La filière certifications de l afpols l école L afpols conçoit et met en œuvre depuis plus de 20 ans des cycles de formations qualifiantes pour répondre aux besoins de professionnaliser
Plus en détailMISE EN PLACE D UNE DEMARCHE CQP / CQPI AU SEIN D UNE BRANCHE
MISE EN PLACE D UNE DEMARCHE CQP / CQPI AU SEIN D UNE BRANCHE Guide méthodologique à usage des CPNE Guide validé par le CPNFP du 16 mars 2012 1 PLAN De quoi parle-t-on? Synthèse du processus d élaboration
Plus en détailCONTROLE GÉNÉRAL ÉCONOMIQUE ET FINANCIER
CONTROLE GENERAL ECONOMIQUE ET FINANCIER MISSION AUDIT 3, boulevard Diderot 75572 PARIS CEDEX 12 CONTROLE GÉNÉRAL ÉCONOMIQUE ET FINANCIER CHARTE DE L'AUDIT Validée par le comité des audits du 4 avril 2012
Plus en détailFormation aux écrits professionnels
Quelles pratiques pour développer la de base dans les services publiques, les entreprises et faciliter l accès à la validation des acquis de l expérience? Résumé : Formation aux écrits professionnels Groupe
Plus en détailPrésentation des Actions Collectives FAFIEC 2015 avec Evolu Team
Collectives FAFIEC 2015 avec Evolu Team Bonjour, Vous trouverez dans ce document une présentation synthétique des différentes filières et formations répertoriées au titre des Actions Collectives Fafiec
Plus en détailAGEFOS PME Nord Picardie Appel à propositions MutEco Numérique Picardie 2015 1
APPEL A PROPOSITIONS MUTECO NUMERIQUE 2015 PICARDIE Le présent cahier des charges s adresse aux organismes de formation souhaitant se positionner sur le projet mutations économiques porté par AGEFOS PME
Plus en détailPiloter le contrôle permanent
Piloter le contrôle permanent Un cadre règlementaire en permanente évolution L évolution des réglementations oblige les institutions financières à revoir leur dispositif de contrôle Secteur bancaire CRBF
Plus en détailLe 360 T&I Evaluations
Le 360 T&I Evaluations Du développement personnel à la cartographie managériale Qui sommes-nous? Options RH, un cabinet de conseil spécialisé en Management des Hommes et des Organisations Depuis 14 ans,
Plus en détail60 salariés. 3 MINISTÈRE est une agence Web, experte en CRM, e-commerce, data et analytics. Elle compte à ce. jour 25 salariés.
Laurent HABIB réunit les agences LIGARIS 1, PLAN CRÉATIF 2 et MINISTÈRE 3 pour créer la 1 ère agence globale indépendante du marché. Une agence de 180 personnes, à 60% digitale, intégrant tous les métiers
Plus en détailANNEXE V DÉFINITION DES ÉPREUVES
ANNEXE V DÉFINITION DES ÉPREUVES Epreuve E1 CULTURES DE LA COMMUNICATION Épreuve écrite durée 4h - Coefficient 3 U1 1. Finalités et objectifs L objectif visé est d apprécier l aptitude du candidat à :
Plus en détailZOOM SUR. le métier du SFE. N 5 Janvier 2012. Un nouveau regard sur la stratégie opérationnelle de l industrie pharmaceutique
Un nouveau regard sur la stratégie opérationnelle de l industrie pharmaceutique N 5 Janvier 2012 Prochain numéro Mai 2012 ZOOM SUR le métier du SFE Magazine réalisé par l équipe de consultants du cabinet
Plus en détailExtrait du site de l'oseo (ex.anvar) http://www.anvar.fr/projlanc.htm. Reste à déterminer les points incontournables
Extrait du site de l'oseo (ex.anvar) http://www.anvar.fr/projlanc.htm Notez que vous trouverez les fiches citées à chaque étape sur le site (Normalement, les liens ont été conservés et fonctionnent) Reste
Plus en détailDocument d accompagnement pour le référentiel national du C2i niveau 2 Métiers de l environnement et de l aménagement durables
Document d accompagnement pour le référentiel national du C2i niveau 2 Métiers de l environnement et de l aménagement durables A - Compétences générales et transversales liées à l exercice des métiers
Plus en détailNathalie OLIVIER, Psychologue du Travail, Conseillère Bilan, CBEN Montpellier (Centre Bilan GRETA) cben.olivier@ac-montpellier.fr
1. Parcours de l intervenant et son poste au CBEN 2. Réseau des 13 CBEN L-R 3. Métiers de l Orientation Professionnelle 4. Bilan de Compétences : loi, déontologie, phases 5. Méthodologie du bilan: concepts,
Plus en détailUne formation continue du Luxembourg Lifelong Learning Center / www.lllc.lu CERTIFICAT
Une formation continue du Luxembrg Lifelong Learning Center / www.lllc.lu CERTIFICAT EN CONTRÔLE INTERNE certified internal control specialist (CICS) AVRIL 2014 Inscrivez-vs en ligne / www.lllc.lu Certificat
Plus en détailLES 11 COMPÉTENCES CLÉ DU COACH SELON LE RÉFÉRENTIEL ICF OBJECTIFS CERTIFICATION PRINCIPES ET ORIENTATIONS
ACTIVISION Coaching : un cursus de formation complet accrédité ICF pour acquérir les compétences et la posture du coach professionnel. Une formation professionnelle, pour des professionnels, par des professionnels.
Plus en détailCATALOGUE FORMATION LA FRANCHISE. L Académie de la Franchise L ACADEMIE DE. Le socle de vos savoir-faire, le tremplin de votre succès
CATALOGUE FORMATION L Académie de la Franchise Le socle de vos savoir-faire, le tremplin de votre succès L Académie de la Franchise L ACADEM LA FRANC L Acad de la F UTURS FRANCHIS FUTURS FRANCHISÉS DEVENIR
Plus en détailPôle de compétitivité Aerospace Valley. Agilité et Confiance dans la filière aéronautique (2)
Pôle de compétitivité Aerospace Valley Agilité et Confiance dans la filière aéronautique (2) Cahier des charges pour une offre d accompagnement pour une démarche «Agir ensemble pour la filière aéronautique».
Plus en détailEnergisez votre capital humain!
Energisez votre capital humain! Nos outils, notre conseil et nos méthodologies permettent à nos clients «d Energiser leur Capital Humain». Qualintra est l un des leaders européens pour la mesure et le
Plus en détailLes Apports du Terrain qui profitent à la Formation
INTERVENTIONS en National 1, rue des Pénitents blancs - BP 7108 31010 - Toulouse Cédex 6 N Déclaration d'activité : 73310691131 N Siret : 75214631600027 Les Apports du Terrain qui profitent à la Formation
Plus en détailMASTER INFORMATION-COMMUNICATION : COMMUNICATION DES ENTREPRISES ET DES INSTITUTIONS (P)
MASTER INFORMATION-COMMUNICATION : COMMUNICATION DES ENTREPRISES ET DES INSTITUTIONS (P) RÉSUMÉ DE LA FORMATION Type de diplôme := Master Domaine : Sciences humaines et sociales Mention : INFORMATION-COMMUNICATION
Plus en détailPréparer la formation
Préparer Profédus propose des exemples variés de contenus d enseignement en éducation à la santé. Les fiches ne sont pas conçues en «prêt à penser» ; elles restent largement enracinées dans le contexte
Plus en détailConform. Le Manager Coach Le Coach Professionnel
Conform Le Manager Coach Le Coach Professionnel 1 : Le Leadership Identifier les clés essentielles du leadership Exercer son leadership au quotidien Stimuler et mettre en mouvement ses équipes grâce à
Plus en détailProgramme de formation. «S organiser à plusieurs pour développer et mettre en œuvre son projet artistique»
Intitulé de la formation Programme de formation «S organiser à plusieurs pour développer et mettre en œuvre son projet artistique» Organisateur Organisme de formation : ARMETI : Email : armetiformations@gmail.com
Plus en détailMASTER 1 MANAGEMENT PUBLIC ENVIRONNEMENTAL CONTENU DES ENSEIGNEMENTS
MASTER 1 MANAGEMENT PUBLIC ENVIRONNEMENTAL CONTENU DES ENSEIGNEMENTS Le Master 1 : Management Public Environnemental forme aux spécialités de Master 2 suivantes : - Management de la qualité o Parcours
Plus en détailCONTRIBUTION DU CH-FO Le dialogue social et la gestion des ressources humaines
CONTRIBUTION DU CH-FO Le dialogue social et la gestion des ressources humaines 1/ Les constats les plus marquants sont : - l absentéisme de courte durée qui continue d évoluer fortement et qui met sous
Plus en détailUE5 Mise en situation professionnelle M1 et M2. Note de cadrage Master MEEF enseignement Mention second degré
UE5 Mise en situation professionnelle M1 et M2 Note de cadrage Master MEEF enseignement Mention second degré ESPE Lille Nord de France Année 2014-2015 Cette note de cadrage a pour but d aider les collègues
Plus en détailPERFECTIONNEMENT ENTRETIEN COMMERCIAL : INTEGRER LA PRESTATION SERVICES RH A SON ARGUMENTAIRE
312-PERFENCORH-v280213 PERFECTIONNEMENT ENTRETIEN COMMERCIAL : INTEGRER LA PRESTATION SERVICES RH A SON ARGUMENTAIRE OBJECTIF FINAL Se positionner en tant que partenaire RH auprès de ses clients OBJECTIFS
Plus en détailÉvaluer la formation dans l entreprise
L objectif de ce guide méthodologique est de dresser un bilan des actions de formation menées. L évaluation constitue la dernière étape du management de la formation. La démarche permet de : mesurer la
Plus en détailREFERENTIEL PROFESSIONNEL DES ASSISTANTS DE SERVICE SOCIAL
1 REFERENTIEL PROFESSIONNEL DES ASSISTANTS DE SERVICE SOCIAL DEFINITION DE LA PROFESSION ET DU CONTEXTE DE L INTERVENTION L assistant de service social exerce de façon qualifiée, dans le cadre d un mandat
Plus en détailAuchan Consumer Zoom 600 000 clients pour mesurer et optimiser vos actions marketing. Une offre unique au service des industriels.
marchés-test, efficacité publicitaire et promotionnelle, modélisation Auchan Consumer Zoom 600 000 clients pour mesurer et optimiser vos actions marketing. Une offre unique au service des industriels.
Plus en détailMASTER 1 MANAGEMENT DES ADMINISTRATIONS PUBLIQUES ET DES TERRITOIRES
MASTER 1 MANAGEMENT DES ADMINISTRATIONS PUBLIQUES ET DES TERRITOIRES Libellé de l UE (Unité d enseignement) et de l EC (Elément constitutif) SEMESTRE 1 S1 : UE OBLIGATOIRES Management public et stratégie
Plus en détailLES OPERATIONS (outils pédagogiques, types d'interventions) Département du Morbihan
LES OPERATIONS (outils pédagogiques, types d'interventions) Durant l'année scolaire, l'éducation routière cycliste Dans les écoles : Chaque année, le comité intervient auprès des élèves de CM des écoles
Plus en détailManagement des organisations et stratégies Dossier n 10 Veille et intelligence économique
Management des organisations et stratégies Dossier n 10 Veille et intelligence économique.i. Les enjeux et domaines de la veille.ii. La mise en place d un processus de veille.iii. Illustration d une démarche
Plus en détailREFERENTIEL STRATEGIQUE DES COMPETENCES DU RESPONSABLE DE FORMATION EN ENTREPRISE INTERVENTION DU 13 OCTOBRE DE VERONIQUE RADIGUET GARF (*) FRANCE
REFERENTIEL STRATEGIQUE DES COMPETENCES DU RESPONSABLE DE FORMATION EN ENTREPRISE INTERVENTION DU 13 OCTOBRE DE VERONIQUE RADIGUET GARF (*) FRANCE Le monde de la formation est en plein bouleversement,
Plus en détailOrganisation générale
LE MASTER MARKETING ET COMMERCE Organisation générale Le Master Marketing et Commerce a pour objectif de former des spécialistes de la relation client autour des métiers du marketing et de la vente. La
Plus en détailFrance Telecom Orange
France Telecom Orange fiches métiers assistant commercial et marketing conseiller commercial chef de produit technicien intervention supports réseaux assistant/gestionnaire RH domaine client conseiller
Plus en détailEvelyne DUCROT. Spécialiste de l accompagnement du changement et des relations humaines
Evelyne DUCROT Conseil en Sociologie du travail et management des organisations Formation en relations humaines, management, communication et Ressources humaines Spécialiste de l accompagnement du changement
Plus en détailAccompagner les organisations dans la mise en place de modes collaboratifs pérennes, basés sur l engagement et la confiance. 2 POLES D EXPERTISE
O Reilly Consultants est un cabinet de conseil en gestion des ressources humaines, formation et coaching qui vise à réconcilier l épanouissement individuel : Accompagner les individus dans la réappropriation
Plus en détailREFERENTIEL QUALITÉ ASSURANCE QUALITE DE DISPOSITIFS DE FORMATIONS SUPERIEURES PROFESSIONNELLES. Juin 2006
ASSURANCE QUALITE DE DISPOSITIFS DE FORMATIONS SUPERIEURES PROFESSIONNELLES REFERENTIEL QUALITÉ Juin 2006 Groupe assurance qualité du réseau des écoles de service public Avertissement Ce référentiel constitue
Plus en détailDirection de l Entreprise - OUTILS DE PILOTAGE DE L ENTREPRISE (OPE) «Gestion de la P.M.E, gérer un Centre de Profit»
Direction de l Entreprise - OUTILS DE PILOTAGE DE L ENTREPRISE (OPE) «Gestion de la P.M.E, gérer un Centre de Profit» Public visé : - Prendre du recul sur l action quotidienne, d élargir sa Dirigeants,
Plus en détailAutodiagnostic des Organismes de formation du Languedoc-Roussillon
Carif Autodiagnostic des Organismes de formation du Languedoc-Roussillon Présentation de l'organisme 1. Nom de l'organisme 7. Ville La réponse est obligatoire. 2. Raison sociale (si différente du nom de
Plus en détailBachelier Bibliothécaire- Documentaliste!
Bachelier Bibliothécaire- Documentaliste Structure du profil d'enseignement et du programme d'études détaillé Année académique : 2015-2016 Haute Ecole Paul-Henri Spaak Catégorie sociale (IESSID) 1 1. Le
Plus en détail«Identifier et définir le besoin en recrutement»
«Identifier et définir le besoin en recrutement» LES ETAPES DU RECRUTEMENT Le recrutement est une démarche structurée qui comporte plusieurs étapes aux quelles il faut attacher de l importance. La majorité
Plus en détailPrix de l'innovation financière 2013
Prix de l'innovation financière 2013 Dématérialisation du traitement des factures : mise en œuvre de la dématérialisation comptable De l arrivée d une facture au sein des services du Conseil Général à
Plus en détailCollectivité : ANIMATEUR JEUNESSE
ANIMATEUR JEUNESSE Missions du poste : Accueillir et accompagner les jeunes de 11 à 17 ans dans leurs projets. Proposer et conduire des activités dans le cadre du projet pédagogique de la collectivité.
Plus en détailUniversité de Haute Alsace. Domaine. Sciences Humaines et Sociales. MASTER Mention Éducation, Formation, Communication UHA, ULP, Nancy 2
Centre Universitaire de Formation des Enseignants & des Formateurs Laboratoire Interuniversitaire de Sciences de l Education et de la Communication Université de Haute Alsace Domaine Sciences Humaines
Plus en détailMASTER I : Responsable en Gestion Métiers du Management Commercial Titre RNCP II
MASTER I : Responsable en Gestion Métiers du Management Commercial Titre RNCP II Sommaire 1.Les Tourelles en quelques mots... 2 2. Le CNAM en quelques mots... 3 3. Objectifs de la formation... 4 4. Poursuites
Plus en détailDes projets et des Hommes au service de l innovation EDI. www.bluteams.fr
Des projets et des Hommes au service de l innovation EDI Blue 0821 Présentation Blute@ms Group, créée en 2008, est composée de 3 filiales : Direction de Projets AMOE / AMOA EDI & Flux Développements applicatifs
Plus en détailConseil opérationnel en organisation, processus & système d Information. «Valorisation, Protection et Innovation de votre Patrimoine Numérique»
"Innovation, Valorisation et Protection du Patrimoine Numérique!" Conseil opérationnel en organisation, processus & système d Information «Valorisation, Protection et Innovation de votre Patrimoine Numérique»
Plus en détailFormation consultants juniors en recrutement Formation consultants juniors en recrutement
Formation consultants juniors en recrutement Formation consultants juniors en recrutement BONNEL Conseils Associés Isabelle DOUAY : idouay@bonnel-conseils.com 9 A rue Châteaubriand 75008 PARIS tel. : 01
Plus en détailGESTION DE PROJET. www.ziggourat.com - Tél : 01 44 61 96 00 N enregistrement formation : 11752861675
GESTION DE PROJET www.ziggourat.com - Tél : 01 44 61 96 00 N enregistrement formation : 11752861675 Introduction à la Gestion de Projet... 3 Management de Projet... 4 Gestion de Projet informatique...
Plus en détailEDUCATEUR SPECIALISE ANNEXE 1 : REFERENTIEL PROFESSIONNEL
EDUCATEUR SPECIALISE ANNEXE 1 : REFERENTIEL PROFESSIONNEL 1.1 DEFINITION DE LA PROFESSION ET DU CONTEXTE DE L INTERVENTION L éducateur spécialisé, dans le cadre des politiques partenariales de prévention,
Plus en détailRapport d'audit étape 2
Rapport d'audit étape 2 Numéro d'affaire: Nom de l'organisme : CMA 76 Type d'audit : audit de renouvellement Remarques sur l'audit Normes de référence : Autres documents ISO 9001 : 2008 Documents du système
Plus en détailLe Pôle Numérique de la CCI de Bordeaux vous propose son programme d animations gratuites sur les usages du digital pour l entreprise.
Janvier Février 2015 Le Pôle Numérique de la CCI de Bordeaux vous propose son programme d animations gratuites sur les usages du digital pour l entreprise. «LA BOITE A OUTILS» POUR DEMARRER OU AMELIORER
Plus en détailBILAN DE CARRIERE. La convergence de 2 mondes : Les Ressources Humaines Le développement personnel & l engagement relationnel www.elansol.
- 1 - Conseil RH et Formation BILAN DE CARRIERE La convergence de 2 mondes : Les Ressources Humaines Le développement personnel & l engagement relationnel www.elansol.fr L heure est au changement et, pour
Plus en détailGouvernance IT et Normalisation
http://www.ab consulting.eu Gouvernance IT et Normalisation Alain Bonneaud AB Consulting V1.1 03/11/2008 2 Livre blanc rédigé par Alain Bonneaud, CEO de AB Consulting et QualiTI7 France, certifié ISO 20000
Plus en détailAvancement du projet de création de l institut national de formation. Instance Nationale de Concertation 16 avril 2015
Avancement du projet de création de l institut national de formation Instance Nationale de Concertation 16 avril 2015 2013-2014 2015 1 er janv. 2016 Etat des lieux Création de l institut Définition organisation
Plus en détail3 ème année. Cet appel à proposition s inscrit dans la continuité du travail engagé en année 1 et 2.
Appel à proposition Projet Alimen terre Un système d'alimentation local sur le Pays de Vannes 3 ème année Avec près de 60 % de surfaces agricoles, l agriculture demeure prépondérante sur notre territoire.
Plus en détailCycle de formation Gestion de projet
Cycle de formation Gestion de projet Mener avec succès la conduite d un projet nécessite, pour son responsable, une expertise technique mais également un management efficace par la prise en compte globale
Plus en détail