RÉFORME 2016 DU COLLÈGE Pourquoi, c'est non!

Transcription

1 Réunion Publiqu à Grnobl 29 sptmbr 2015 RÉFORME 2016 DU COLLÈGE Pourquoi, c'st non! avc Roland Hubrt, scrétair général du SNES 1/24

2 1. Introduction : Ls grands princips d la réform 2. Ctt réform n'améliorra pas ls conditions d'étud pour ls élèvs. Un réform structurll qui rnforc l'autonomi SOMMAIRE 2/24

3 La réform du Ministèr Ls cycls dvinnnt trinnaux. L socl commun st rdéfini. Tous ls nivaux, du CP à la èm passnt dans ls nouvaux cycls à la rntré L cycl st à chval sur écol t collèg : un collaboration à rnforcr dans l cadr, notammnt, du consil écol-collèg. 1. Introduction : Ls grands princips d la réform /24

4 La réform du Ministèr Ls cycls dvinnnt trinnaux. L socl commun st rdéfini. Ls programms sont «cyclés», «soclés» t donc réécrits. Tous ls nivaux, du CP à la èm passnt dans ls nouvaux cycls à la rntré L cycl st à chval sur écol t collèg : un collaboration à rnforcr dans l cadr, notammnt, du consil écol-collèg. 1. Introduction : Ls grands princips d la réform 4/24

5 La réform du Ministèr Ls cycls dvinnnt trinnaux. L socl commun st rdéfini. Ls programms sont «cyclés», «soclés» t donc réécrits. Tous ls nivaux, du CP à la èm passnt dans ls nouvaux cycls à la rntré L cycl st à chval sur écol t collèg : un collaboration à rnforcr dans l cadr, notammnt, du consil écol-collèg. 1. Introduction : Ls grands princips d la réform 5/24

6 La réform du Ministèr Ls grills horairs sont rééquilibrés ; Ds nsignmnts complémntairs : - l'ap : Accompagnmnt Prsonnalisé - ls EPI : Ensignmnts Pratiqus Intrdisciplinairs Cs nsignmnts s'adaptnt aux choix ds établissmnts ; Ds nsignmnts d complémnt (langus t culturs d l Antiquité ou langus t culturs régionals) sont proposés aux élèvs ; 1. Introduction : Ls grands princips d la réform 6/24

7 EPI : Ensignmnts Pratiqus Intrdisciplinairs Mond économiqu t profssionnl Cultur t création artistiqus Information, communication, citoynnté Langus t culturs d l Antiquité 8 thématiqus intrdisciplinairs Corps, santé, bin-êtr t sécurité Langus t culturs étrangèrs / régionals Transition écologiqu t dévloppmnt durabl Scincs, tchnologi t société Chaqu élèv dvra avoir abordé au moins 6 d cs 8 thématiqus sur l cycl 4 : un programmation sur l nsmbl du cycl st nécssair pour s n assurr a priori. 1. Introduction : Ls grands princips d la réform 7/24

8 Pour mttr n œuvr la réform : Rnforcr l'autonomi ds établissmnts L Discours : Un marg d autonomi accru prmt un millur adaptation aux conditions locals. => Pour prmttr d varir ls forms d'nsignmnts. => Pour luttr contr l'échc scolair. h par class pour : => ds groups à ffctifs réduits => d la co-intrvntion => la mis n plac ds EPI => l'ap (Accompagnmnt Prsonnalisé) 1. Introduction : Ls grands princips d la réform 8/24

9 1. Introduction : Ls grands princips d la réform 2. Ctt réform n'améliorra pas ls conditions d'étud pour ls élèvs. Un réform structurll qui rnforc l'autonomi SOMMAIRE 9/24

10 1. CONSTAT SUR L'HORAIRE ÉLÈVE : un millur répartition mais surtout ds supprssions ==> supprssion d 6 smains d class 2. Un réform qui n améliorra pas ls conditions d'étud ds élèvs 10/24

11 2. Ls horairs disciplinairs rognés En 6èm : 26 h disciplinairs dont h d'ap En 5èm, 4èm t èm : 26h disciplinairs dont 4 h d'ap-epi (1 h AP + EPI) ou (2h AP + 2 EPI) => AP t EPI : horairs pris sur ls matièrs. => La notion d dédoublmnt ou groups à ffctif réduit disparaît Français 4,5 4,5 4,5 4 Mathématiqus 4,5,5,5,5 2,5 2,5 2,5, h 26h 26h 26h SVT Tchnologi 4 Scincs physiqus LV1 4 LV2 HG-EMC Arts Plastiqus Éduc n musical EPS 2. Un réform qui n améliorra pas ls conditions d'étud ds élèvs 11/24

12 2. Ls horairs disciplinairs à la sauc local Prmir cadr d'autonomi ds établissmnts : L établissmnt put modulr d façon pondéré ls horairs n rspctant : - ls totaux disciplinairs sur l cycl ; - ls horairs annuls pour ls élèvs ; => Rdéploimnt local ds contnus ds programms sur l cycl Français 4,5 4,5 4,5 4 Mathématiqus 4,5,5,5,5 2,5 2,5 2,5, h 26h 26h 26h SVT Tchnologi 4 Scincs physiqus LV1 4 LV2 HG-EMC Arts Plastiqus Éduc n musical EPS 2. Un réform qui n améliorra pas ls conditions d'étud ds élèvs 12/24

13 . Ls langus vivants déstabilisés LV1 : maintin à l'idntiqu LV2 : Avant : 4èm h èm h Classs Bilangus : Supprssion Avant : h d la 6èm à la èm Prmir projt d réform : 5èm 2h 4èm 2 h èm 2 h Classs Euro : Supprssion Avant : 2h n 4èm t èm Drnir projt d réform : 5èm 2h0 4èm 2h0 èm 2h0 2. Un réform qui n améliorra pas ls conditions d'étud ds élèvs 1/24

14 4. Ls options latin, grc, langus vivants régionals, sacrifiés Ls élèvs qui suivnt un EPI «langus t culturs d l Antiquité» ou «langus t culturs régionals» puvnt bénéficir d un nsignmnt d complémnt à raison d 1 h hbdomadair maximum n class d 5 t 2 h hbdomadairs n classs d 4 t, qui vinnnt s ajoutr aux 26 h ds nsignmnts obligatoirs. Ls élèvs qui suivnt un tl nsignmnt n sront pas rgroupés dans ds classs qui formraint ds filièrs sélctivs. 2. Un réform qui n améliorra pas ls conditions d'étud ds élèvs 14/24

15 4. Ls options latin, grc, langus vivants régionals, sacrifiés Dans ls faits Un élèv qui choisit l'option «latin» : Avant : 288 h d latin sur la scolarité collèg + financmnt fléché (5èm 2h + 4èm h + èm h) x 6 smains. A comptr d En nsignmnt «d complémnt» : 180 h sur la scolarité collèg (5èm 1 h + 4èm 2h + èm 2h) x 6 smains + financmnt non assuré t pris sur ls dotations ds établissmnts lorsqu ls établissmnts font l choix d maintnir l'offr dans l cadr d lur «autonomi» - En EPI : pour 1 EPI «langus t culturs d l'antiquité» suivi dans la scolarité «collèg» : au miux 72 h (4 h x 18 smains t sans AP) L Ministèr t l latin... : «Fair d'un langu mort, un nsignmnt vivant» 2. Un réform qui n améliorra pas ls conditions d'étud ds élèvs 15/24

16 5. L Ministèr n donn pas ls moyns nécssairs h par class pour 6èm : l'ap (h/élèv) Groups à ffctifs réduits (n AP, scincs, langus...) Co-intrvntion 5èm-4èm-èm AP (1 à 2h/élèv) Groups à ffctifs réduits (n AP, EPI, scincs, langus...) Co-intrvntion Latin-Grc Mis n plac progrssiv Rntré ,75 h par division Rntré 2017 h par division 2. Un réform qui n améliorra pas ls conditions d'étud ds élèvs 16/24

17 Un réform budgétair dans un contxt d'austérité 2. Un réform qui n améliorra pas ls conditions d'étud ds élèvs 17/24

18 1. Introduction : Ls grands princips d la réform 2. Ctt réform n'améliorra pas ls conditions d'étud pour ls élèvs. Un réform structurll qui rnforc l'autonomi SOMMAIRE 18/24

19 . Un réform structurll qui rnforc l'autonomi 19/24

20 Différnts xmpls : Un réform structurll inédit un établissmnt put combinr ds EPI - d contnus différnts - d durés différnts Trimstr 1 / Trimstr 2 / Trimstr EPI 1 h / EPI 2 h / EPI h ou Smstr 1 / Smstr 2 EPI 1 2h / EPI 2 2 h Trimstr 1 / Trimstr 2 / Trimstr EPI 1h / EPI 4 1 h / EPI 5 1h ou Smstr 1 / Smstr 2 EPI 1 h / EPI 2 2 h + EPI 1h ou Anné scolair EPI 11 h Smstr 1 + smstr 2 EPI 2 2h + EPI 2 2 h.... Un réform structurll qui rnforc l'autonomi 20/24

21 Un réform d gouvrnanc : pour la mis n œuvr d la réform, toujours plus d'autonomi ==> Un autonomi inédit donné aux établissmnts. Mis n plac d l'ap t ds EPI sur ls horairs disciplinairs : (6èm : h + 5èm 4 h + 4èm 4 h + èm 4 h) = 15 hurs Dotation «dit» d marg complémntair : (6èm : h + 5èm h + 4èm h + èm h) = 12 hurs TOTAL : 27 hurs liés à l'autonomi ds établissmnts sur la scolarité collèg. Soit près d'un quart ds horairs donnés.. Un réform structurll qui rnforc l'autonomi 21/24

22 Un réform d gouvrnanc : pour la mis n œuvr d la réform, toujours plus d'autonomi Conséquncs : horairs, contnus (disciplins, AP t EPI) t organisations sront différnts d'un collèg à l'autr => Mis n concurrnc ds établissmnts => Contnus t miss n œuvr différnts slon ls collègs => Progrssions disciplinairs t xigncs disciplinairs «xplosés» => Gstion ds mplois du tmps impossibl t chronophag au détrimnt ds contnus. => Mis n plac local n fonction d l'optimisation d l'mploi ds rssourcs humains t non ds objctifs pédagogiqus poursuivis A court trm : => conséquncs sur l'évaluation ds élèvs => rmis n qustion ds diplôms nationaux (Brvt, BAC). Un réform structurll qui rnforc l'autonomi 22/24

23 MANIFESTATION NATIONALE 2/24

24 MANIFESTATION NATIONALE SAMEDI 10 OCTOBRE à PARIS Inscriptions auprès du SNES Isèr Bours du Travail 2 avnu d l'europ 8000 Grnobl sns.fsu8@wanadoo.fr 24/24