Projet Le projet du REN s articule autour de :

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1 Projet 2015 Le projet du REN s articule autour de : 4 objectifs : 1. Mettre en relation les acteurs de l EEDD dans leur diversité, créer des connexions, faciliter les rencontres, faire circuler les informations 2. Concevoir et diffuser des ressources et des savoir-faire / Mutualiser : outils pédagogiques, outils organisationnels, gouvernance, formation 3. Porter la parole des acteurs de l EEDD / rendre lisible l EEDD, travailler à la reconnaissance, faire connaître les attentes, les actions 4. Favoriser l innovation, la démarche de recherche-action. Les objectifs du plan d action sont à affiner avec le travail qui reste à conduire sur la rédaction d un «document d orientation stratégique» en lien avec le projet associatif et le plan d action et en ajoutant les dimensions suivantes : - Formation des éducateurs à l environnement et de tous acteurs comme un axe essentiel de notre projet - Porter des projets en son nom avec ses adhérents (ex : Rouletaboule, Ricochets) - Favoriser le développement d initiatives - Mettre en réseau, créer du lien, des passerelles - Favoriser les complémentarités - Affirmer que le REN est le réseau national EEDD et ses valeurs d ouverture Et 5 axes de travail Axe Fonctionnement général : Vie associative, gestion de la structure, services administratifs et techniques Axe 1 : Soutien aux acteurs et Représentation Axe 2 : Education Dispositifs et innovations pédagogiques Axe 3 : Formation Rencontres Axe 4 : Communication 1

2 AXE FONCTIONNEMENT GENERAL AG du REN le 28 mars après-midi, au Château de la Turmelière à Liré (49), après celle du GRAINE Pays de la Loire qui se tiendra le matin. Agora : 27 mars (veille de l AG) et 1 j à l automne. La réalisation d un livret d accueil pour les nouveaux adhérents devrait être entreprise en 2015 CA : 3 réunions physiques par an (janvier, juin octobre), réunions téléphoniques en fonction des besoins. Travail à mener sur la mobilisation, l accueil des nouveaux et la répartition dans les axes et groupes de travail. Bureau : Réunions téléphoniques mensuelles et une réunion physique par an en septembre. Renouvellement des membres du bureau. Soutien aux acteurs AXE I SOUTIEN AUX ACTEURS ET REPRESENTATION Groupe de travail des directeurs et coordinateurs de réseaux : 2 réunions par an en animation tournante, juin et novembre, sur des sujets d actualité et des enjeux partagés. Le CA peut aussi saisir cette instance de travail pour demander un avis sur tel ou tel sujet. Les pistes de travail à venir :. Suivi du travail sur la définition d un réseau et la rédaction d un texte de positionnement «qu est-ce qu un réseau EEDD?».. Travail sur la gouvernance dans la continuité de la réunion de décembre La réforme territoriale. Rencontre annuelle des réseaux : 22 et 23 janvier 2015 au Ministère de l Ecologie. A l ODJ : La réforme territoriale, AFB, COP 21, Paysage des réseaux qui sera édité à l automne 2015 avec des données de 2014, suivi et 4 ème assises, la stratégie de communication, alternance rencontres nationales rencontre régionales. Tableau de bord des réseaux territoriaux d EEDD (TdB) : outil de collecte et valorisation de l EEDD dans les territoires. Animation de la dynamique nationale, organisation de réunions du Comité de pilotage et du groupe de travail.. Accompagnement des nouveaux référents régionaux entrants dans la dynamique (formation). Travail de complémentarité avec le projet d état des lieux de l Espace national de concertation et le projet de FNE de «Mesurer et valoriser l'activité EEDD au sein du mouvement FNE sur l'année 2013». Projet d ouverture à des acteurs non associatifs en réflexion (autoentrepreneurs, collectivités ).. Fin du développement de la Version 2.. Souplesse pour intégrer des données, dans les synthèses régionales, collectées par le biais d autres outils. 2

3 Filière professionnelle. Suivi de la mise en place du BPJEPS EEDD et DEJEPS Développement de projets, Territoires et Réseaux.. Création d une liste de diffusion dédiée à faire à la demande de quelques structures concernées.. Poursuite de notre implication dans le comité de pilotage de la Licence professionnelle EEDD de Florac. Veille juridique et fiscale Rédaction d un argumentaire prévu en 2014 et non réalisé. Dynamique Sortir. Rencontres du 5 au 9 janvier 2015 en Ile de France en partenariat avec le GRAINE IdF et les Scouts et Guides de France. 80 participants. Présence de nos partenaires (Nacarat, Fondation Nature et Découvertes), des médias (Reporterre), de nos homologues belges (Tous dehors!). Animation de la dynamique nationale, des dynamiques territoriales et suivi des groupes de bénévoles qui s impliquent sur le plan d action Sortir.. Poursuite des travaux pour le tome 2 du Manuel Sortir, Outil d appui juridique.. Poursuite du cycle de formation de formateurs BAFA BAFD commencé à l automne Participation au jury Nature et Découverte environnement.. Réponse à appel à projet de la fondation Nature et Découverte sur le projet de coins nature. GRAMEE (Groupe de Recherche sur les Archives et la Mémoire de l Education à l Environnement) Relance d un projet de Poitou Charentes amené par Yannick Bruxelles, il y a quelques années. Représentation CFEEDD (Collectif Français pour l Education à l Environnement vers un Développement Durable). Animation du projet politique, mobilisation des membres.. Entretien de la relation avec les partenaires.. Organisation de la journée nationale de l EEDD au printemps Siège au Conseil national de la transition écologique (CNTE). ENC. Poursuite de l animation et de la consolidation de l ENC.. Accompagnement des groupes de travail de l ENC et des dynamiques d ETC.. Lien fort avec le suivi des assises et le travail sur les 4 ème s assises.. Un état des lieux de l EEDD, pourrait être alimenté par deux sources : 1. La plateforme des initiatives animée actuellement par le MEDDE pour les aspects quantitatifs, pour «rendre visible» des actions EEDD. 2. Le site des assises pour les aspects qualitatifs de l EEDD, pour «rendre efficace» l EEDD et faire le suivi du processus des assises. 3

4 Assises. Le REN s est emparé de certaines propositions issues des chantiers des assises, notamment de «Santé Environnement» et «Gouvernance». Ce travail continue en A l occasion des journées Réseaux, un atelier dédié aux assises a permis d identifier quelques pistes prioritaires :. Doter les réseaux d outils méthodologiques favorisant un suivi partagé de la mise en œuvre des propositions issues des 3 ème s assises.. Se projeter pour les 4èmes assises locales et nationales. Francophonie Europe - International. Poursuite de la mobilisation et de l implication dans la création d un Espace européen de concertation (EEC) et d un réseau européen d EEDD.. Mémorandum/Manifeste pour l'eedd en Europe en cours de finalisation d'écriture avec plusieurs pays européen. 3 ème journées européenne de l EEDD probablement à Barcelone début octobre2015 : qui mettre en avant?. Participation au WEEC 8 Les congrès mondiaux contribueront également à la Décennie mondiale des Nations Unies de l éducation au développement durable (DEDD). Qui pourrait se rendre en suède, à Göteborg du 29 juin au 2 juillet 2015, pour le 8 ème WEEC? Une contribution a été postée : Elaboration des politiques de l éducation pour l environnement et la durabilité. CNAJEP : Le REN est adhérent depuis Participation à l Ag. Implication à distance dans certains groupes de travail et relai de l information dans le réseau. Comité Technique Centre de Ressources DLA Environnement (ex CNARE). Poursuite de l implication dans le Comité technique.. Une action phare en 2015 : Modèles économiques : analyse comptable et financière des associations membres des réseaux du CRDLA Environnement. Travail en lien avec le CRDLA finances (porté par l AVISE) et le prestataire Opus 3. Ce dernier propose trois phases de travail : 1. Connaissance : identifier forces et faiblesses. 2. Mise en débat : trajectoires, menaces opportunités. 3. Conduite du changement en y associant les partenaires. Création d un référentiel d accompagnement pour outiller cette démarche dans les trois phases proposées. Expérimentation sur trois ans à partir d études de cas et vérifier in fine si les outils sont bien pertinents par rapport au changement potentiellement visé. Le GRAINE PDL participe au gt expérimentation.. Poursuite des travaux GPEC Après les fiches métiers réalisées en 2013, le guide d accompagnement des responsables de structures pour la mise en place de l entretien annuel, le guide du recrutement est en cours de finalisation. Est envisagée la mise en place d une formation à la GPEC au sein du réseau. 4

5 Consommation - Déchets Ateliers DEEE de Rouletaboule (déchets d équipements électriques et électroniques) Partenariat avec Eco-systèmes.. Finalisation des prototypes fin janvier.. Test des prototypes de février à juillet.. Diffusion à partir de septembre Lien à faire avec les autres ateliers de Rouletaboule et les formations Déchets. AXE II EDUCATION - DISPOSITIFS ET INNOVATIONS PEDAGOGIQUES Actualisation de Rouletaboule Financement ADEME sur sur aspect prévention, Ecofolio pour papier. Intégration des DEEE dans les autres ateliers de Rouletaboule et actualisation des données, engagées en 2014, en cours de finalisation. La conception d un atelier sur la prévention des déchets est fortement souhaitée par le groupe de formateurs Déchets. Développement potentiel de partenariats avec d autres éco organismes :. Ecologic pour les DEEE.. ERP n a pas vu son renouvellement accordé, nous avions repris contact avec eux. Partenariat qui s arrête là pour l instant.. Eco-Folio sur mise en place d animations sur Tri et prévention des déchets papier : Phase expérimentation en RA avant démultiplication dans les autres régions sur les années à venir. Eau Ricochets. Edition des nouveaux classeurs méthodologies et ressources actualisés, ainsi que du jeu «le pays de l eau» pour fin Difficulté de financements sur cette action.. Rapprochement avec FNE notamment sur formation outils (Ricochets et Rivière m a dit). Accompagnement des démarches de développement durable Partenariat avec le promoteur immobilier Nacarat et avec 3 structures adhérentes : GRAINE RA, GRAINE IdF et Chico-Mendès (Nord-Pas de Calais). Objectif : accompagnement de résidents dans la prise en main de leur logement.. Après l expérimentation de la méthode et des outils menée à l automne 2014 en RA, poursuite en région Nord de septembre 2014 à décembre Divers documents complètent les expérimentations : - la conception et la réalisation d actions et de supports pédagogiques (kit évolutif fournit aux résidents pour mieux comprendre leur logement, trame d animation de la visite des logements, plaquette de communication plus pédagogique ) ; - l évaluation des expérimentations et du dispositif en général (par Dominique Cottereau).. Organisation du déploiement du dispositif en termes de gestion et de suivi avec les réseaux territoriaux. Programme Eco-Ecole (action non prioritaire CA d octobre 2014). Participation au pilotage et au jury.. Diffusion de l information 5

6 Nature, Biodiversité Représentation Participation à diverses dynamiques nationales : Commission Education de l UICN, Fête de la Nature, Jour de la Nuit, Semaine sans pesticides, Journée mondiale des zones humides avec l ONEMA (RAMSAR). «Nature Biodiversité, tous concernés» (NBTC). Reconduite de la formation à l utilisation du guide méthodologique NBTC Tous concernés, réalisée en 2014 avec RNF.. Mise en ligne de NBTC sous licence creatives commons.. Co animation du comité de pilotage composé de trois membres du REN et de trois membres de RNF conformément à la convention cadre. Favoriser la mise en place de «coins nature». Suite à l inventaire réalisé en 2014 qui a permis d identifier une grande richesse des actions menées, notamment dans les écoles, des méthodologies appliquées et des partenariats engagés, proposition de réaliser un guide méthodologique pour la création de coins nature dans différents types de lieux (école, ACM, maisons de retraite, quartiers ). Ce guide comprendra des apports méthodologiques, des conseils techniques, des informations législatives, des références biblio, des outils, des exemples d initiatives menées, une liste de personnes ressources.. Animation du GT composé d une trentaine de personnes. En Parallèle, le REN va répondre à l appel à projet de la fondation de France pour développer des actions territoriales de face à face pédagogique. Participation citoyenne pour tendre vers une transition écologique. Inventaire et synthèse réalisés par des étudiants de Licence Pro CEDDRE de Sup Agro Florac, dans le cadre d un projet de stage tutoré.. Réalisation d un guide méthodologique pour mettre en place des actions participatives favorisant une transition écologique (fiches méthodologiques et techniques, conseils, exemples d actions, personnes ressources).. Mise en place d une formation/accompagnement pour épauler les acteurs dans leurs démarches en tenant compte des enjeux spécifiques des territoires. Alimentation Projet à définir suite à l enquête auprès des adhérents et aux rencontres nationales de 2014 à La Pouzaque dans le Tarn et en lien avec la FNES sur santéenvironnement.. Etat des lieux des ressources existantes.. Portail thématique sur l alimentation. Lien à faire avec Sodexo, FNSEA, FNAB, FR CIVAM, Artisan du Monde pour dimension internationale. Santé Environnement. Poursuite des relations engagées avec la FNES et les IREPS.. Organisation d 1jour de rencontre (22 septembre 2015), sur un thème à définir avec le groupe de travail, pour permettre aux réseaux d EEDD et d Education pour la santé de construire une culture commune sur la santé environnementale (de mutualiser, d échanger, de valoriser ce qui se fait sur les territoires).. Lien à faire avec la dynamique Sortir et notamment le syndrome du manque de nature. - Projet d une plateforme de mutualisation (INPES), voire d une lettre d info nationale. 6

7 Projet Life + ENVOLL (protection des laro-limicoles) Le REN est le coordinateur du volet Sensibilisation-Education d un projet de conservation des laro-limicoles coloniaux en relation avec 6 gestionnaires d espaces naturels sur 3 régions (LR, PACA et Corse).. Finalisation de la conception des outils pédagogiques durant le 1 er trimestre Dominique Cottereau est missionnée pour un accompagnement sur l évaluation du projet avec objectif de transmission de méthodologie.. Mise en place d une formation à destination des éducateurs et gestionnaires à l utilisation des outils pédagogiques.. Mise en œuvre des actions à partir du printemps 2015 : campagne de sensibilisation sur les 3 régions.. Animation du CIR (Comité inter-régional) et du groupe de travail. Eco-Parlement des jeunes Suite des Eco parlements territoriaux sur 3 ans. Le 1er semestre 2015 va permettre : - aux 5 porteurs de projet de mener à bien leur 1ere année du projet sur les 3 ans prévus, - aux accompagnateurs de projets de construire dans l action leur mission (en accompagnant les projets et en réalisant un vademecum de l accompagnateur). Le 2ème semestre permettra d impliquer 8 nouveaux porteurs de projet. Le MEDDE est très intéressé par le projet EPJ. Coordination générale AXE III FORMATION / RENCONTRES Animation des coordonnateurs de formation des réseaux territoriaux et de l IFREE 2 jours de rencontres les 5 et 6 février à Paris.. Définitions et classification des thématiques de formation. Réflexion sur «Comment faire changer les habitudes de formation?» et lien avec l entretien professionnel et le CPF? Formations internes au réseau Formation des animateurs de réseau Thème à définir Formation GPEC Dates, lieu, contenu à définir, en lien avec le travail mené au sein du CRDLA E. A discuter aussi avec l instance des directeurs et coordinateurs de réseaux. D autres formations pourront être proposées selon les opportunités, besoins :. Formation à la pédagogie de projet. - Formation des élus, techniciens, animateurs de centres de loisirs La réforme des rythmes éducatifs reste une opportunité. - Formation pour les entreprises (magasins DEEE ). 7

8 Formations externes Formations «Du tri à la prévention des déchets ménagers». «Connaître les enjeux et mobiliser les habitants». «Démarches éducatives et outils pédagogiques» (offerte aux acquéreurs RtB).. La formation pour les acquéreurs de l atelier DEEE (1 journée) sera proposée séparément la première année afin d accompagner l acquisition aussi pour les structures ayant déjà suivi la formation «Démarches éducatives». Une réflexion sera engagée en 2015 afin de refondre la formation «Démarches éducatives» pour y intégrer l atelier DEEE. Rouletaboule Poursuite de la communication et de la diffusion des programmes. Diffusion et formation acquéreurs Ricochets Ingénierie de formation à faire en lien avec le dispositif pédagogique actualisé. Interventions ponctuelles Intervention pour la LP EEDD de Florac : histoire de l EEDD. Rencontres nationales des acteurs de l éducation à l environnement Décision du CA d organiser les rencontres une année sur deux en alternance avec des rencontres régionales. Les prochaines rencontres nationales seraient donc en Outils coopératifs d échange, de mutualisation et d information AXE IV - COMMUNICATION Dispositif Internet. Suivi éditorial du site Internet et production de contenus spécifiques pour les rubriques thématiques et la Une.. Réorganisation de l arborescence pour accéder plus aisément à l information et allégement des contenus, à faire en lien avec le travail sur la stratégie de communication.. Plateformes thématiques à rendre plus accessibles, plus lisibles et plus en lien avec les actions du REN. Service d hébergement educ-envir.org. Nouvelle tarification effective depuis Réalisation sites pour adhérents Maintien de l accompagnement pour le développement de sites sur de la co-construction mais pas de la prestation. 8

9 Finalisation intranet + Base de données Remplacera la base de données actuelle Circulation de l information Stratégie et plan de communication Action prioritaire pour Missionnement de Sébastien Froger du GRAINE Pays de la Loire pour accompagner la définition de la stratégie.. Groupe de travail constitué d administrateurs et de chargés de communication des réseaux territoriaux. Outils de communication. Outils existants à re-questionner au regard de la stratégie de communication.. La stratégie de communication permettra de décliner les outils de communication à créer. Information des publics. Poursuite du fonctionnement habituel avec réponses aux demandes d informations diversifiées.. Mutualiser, valoriser les informations sur nos listes, en vue d alimenter nos sites (selon le temps disponible). Centres de Ressources (CDR) Animation dynamique d échange des animateurs de CDR en fonction des attentes des chargés de CDR. Newsletter Kolekti Réalisation et diffusion d un numéro mensuel. 9