Formations Services à la personne. Centre de formation Anjou Domicile 14, Place de la Dauversière Angers 1

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1 Formations 2014 Services à la personne Centre de formation Anjou Domicile 14, Place de la Dauversière Angers 1

2 Anjou Domicile INFORMATIONS CONTACTS ET INSCRIPTIONS Référente Formations : Anne Celton Tél : anne.celton@anjoudomicile.fr Anjou Domicile 14, Place de la Dauversière Angers 2

3 Le catalogue 2014 d Anjou Domicile Anjou Domicile, plate-forme départementale des services à la personne de Maine-et- Loire, est un réseau associatif dont l objectif est de promouvoir des services à la personne de qualité. C est dans cette optique, et pour la deuxième année consécutive, qu Anjou Domicile a fait le choix de proposer une offre de formation adaptée et diversifiée permettant le développement les compétences des salariés de l aide à domicile. Cette offre a été conçue pour répondre aux besoins des structures, aussi bien en termes de contenu (choix des thématiques, outils pédagogiques, modalité d intervention ), qu en termes de forme puisqu elle se base sur le principe de mutualisation permettant ainsi d accéder à des sessions de formation quand, pour certaines structures, les besoins de formation ne suffisent pas à créer un groupe. En 2014, Anjou Domicile a souhaité particulièrement développer et promouvoir certaines thématiques de formation : la prise en charge du handicap, la prise en charge des enfants à domicile et la santé au travail. L offre de formation s appuie sur : - la sélection vigilante des prestataires de formation, - l inscription volontaire des employeurs sur les formations proposées, - une évaluation systématique de l ensemble des actions de formation (pertinence, cohérence, efficacité). 3

4 Formations 2014 Formations intervenants à domicile Formations sur le thème du handicap / maladies L accompagnement d une personne atteinte d un cancer 5 La sclérose en plaque 6 Première approche de la prise en charge des en situation de handicap à domicile 7 Le handicap psychique 8 L autisme 9 Formations sur le thème de l enfant Intervenir auprès d enfants à domicile 10 Conflit et agressivité autour de l enfant 11 Formations sur le thème de la santé au travail Limite des tâches de l aide à domicile et de l intervention 12 Formation à la conduite Post permis 13 Certificat prévention Secours (CPS) 14 Recyclage CPS 15 Savoir utiliser les aides techniques à domicile 16 Bientraitance-maltraitance 17 Entretien du cadre de vie Entretien écologique du cadre de vie 18 Repassage professionnel à domicile 19 Entretien du jardin au domicile des particuliers 20 Formations responsables de secteur Bientraitance-Maltraitance 21 Tutorat sclérose en plaque 22 Bulletin d inscription 23 4

5 L ACCOMPAGNEMENT D UNE PERSONNE ATTEINTE D UN CANCER Comprendre l effet de la maladie sur la personne humaine, ses conséquences sur le corps et l esprit pour mettre en place une aide professionnelle : Appréhender la dépendance liée à la maladie Savoir accompagner la personne malade en adaptant son comportement S'enrichir des partages d'expériences Durée : 1 Journée (7h) Public : Intervenants à domicile (aides à domicile, auxiliaires de vie sociale, ) Le malade : Caractéristiques principales de la maladie : le cancer Les réactions face à la maladie La représentation de soi Conséquences physiques, psychologiques et sociales de la maladie Accompagnement de la personne malade : Les besoins de la personne et de la famille Les possibilités et l autonomie de la personne malade Les contraintes du contexte Capacité : Groupe de 12 à 15 Lieu : MFR La Saillerie 20 rue des Claveries St Barthélémy d Anjou 179 net par stagiaire Apports théoriques, partages d expériences Intervenant : MFR La Saillerie 5

6 SCLEROSE EN PLAQUES : ADAPTER SES PRATIQUES PROFESSIONNELLES POUR UN ACCOMPAGNEMENT A DOMICILE Acquérir les connaissances de base relatives à la maladie afin de favoriser les échanges entre professionnels et atteintes Comprendre le vécu quotidien d une personne atteinte et les difficultés rencontrées Développer et affiner les attitudes de relation d aide auprès de la personne en situation de handicap Public : Intervenants à domicile (aides à domicile, auxiliaires de vie sociale, etc.) Approche médicale de la sclérose en plaques Sensibilisation des professionnels sur le vécu quotidien d une personne atteinte de sclérose en plaques Sensibilisation à la prise en charge sociale Sensibilisation à la prise en charge psychologique Alternance d apports théoriques, de débats et échanges Support vidéo/témoignages Exercices pratiques et mises en situation Livraison d outils d évaluation et de transmission Duré : 1 journée (7h) Capacité : Groupe de 12 Lieu : Anjou Domicile 283 net par stagiaire Intervenant : Association Française des Sclérosés en Plaques (AFSEP) 6

7 PREMIERE APPROCHE DE LA PRISE EN CHARGE DES PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP A DOMICILE Acquérir des éléments de connaissance et de compréhension des différentes situations de handicap nécessaires à un accompagnement et à une prise en charge adaptée Adapter l aide aux actes essentiels de la vie (aide au repas, transferts, habillage, toilette) des en situation de handicap Développer et affiner les attitudes de relation d aide auprès de la personne en situation de handicap Public : Intervenants à domicile (aides à domicile, auxiliaires de vie sociale, etc.) Notions de base autour du handicap Connaitre et caractériser les différents types de handicaps et leurs conséquences dans la vie quotidienne pour adapter son intervention Focus sur le Handicap mental Focus sur le Handicap psychique Analyser la place de l intervenant à domicile dans le projet de vie de la personne en situation de handicap Mettre en œuvre les principes généraux de l ergonomie et des bonnes postures / accompagnement au quotidien Accompagner au quotidien des enfants/adolescents en situation de handicap Faire participer à la vie sociale Communiquer au quotidien avec des en situation de handicap Travailler en réseau au domicile autour de la personne en situation de handicap Durée : 5 journées (30h) Capacité : Groupe de 12 Lieu : Anjou Domicile 910 net par stagiaire Alternance d apports théoriques, de débats et échanges Etudes de cas à partir de situations concrètes et analyse des pratiques Support vidéo Exercices pratiques et mises en situation Intervenant : CEFRAS 7

8 LE HANDICAP PSYCHIQUE Connaitre, comprendre pour mieux accompagner au quotidien. Public : Intervenants à domicile (aides à domicile, auxiliaires de vie sociale, ) Représentations sociales du handicap psychique Handicap psychique : maladie mentale, névrose, psychose, troubles bipolaires, le syndrome de Diogène, TOCS, phobies Les différentes institutions, la place de la famille et sa propre posture L approche du corps de la personne souffrant d un handicap psychique, le rapport de la personne handicapée (mal être ) à son propre corps, l image de soi Les attitudes physiques à adopter pour appréhender physiquement le corps de la personne handicapée psychique, comment l aborder sans provoquer du rejet, de l agressivité, de la peur, du repli sur soi, et comment se protéger en tant que professionnel La communication verbale et non verbale Conduites à tenir en cas d événement imprévu : crise d épilepsie, crise d angoisse, agressivité, épisode confusionnel ou délirant L attitude professionnelle à adopter : trouver la bonne distance, être attentif à ce qui n est pas habituel et rendre compte à d autres (responsables de secteur, professionnels du CMP ou d une autre institution..), communiquer son inquiétude face à une situation Les recommandations et bonnes pratiques Durée : 3 Journées (21h) Capacité : Groupe de 9 Lieu : Anjou Domicile 467 net par stagiaire Méthode pédagogique : Apports théoriques Mises en situation Analyse de situation Supports vidéo Intervenant : Brigitte Croff Conseil et associés 8

9 L AUTISME Appréhender les caractéristiques de l'autisme et des troubles envahissants du développement (TED) Identifier les conséquences possibles de l'autisme sur la vie quotidienne et sociale Repérer les mécanismes relationnels, les modes de communication spécifiques aux autistes Repérer le rôle de l'aide à domicile Durée : 2 journées (14h) Public : Intervenants à domicile (aides à domicile, auxiliaires de vie sociale, ) Travail sur les représentations du groupe Apports théoriques sur le concept de psychose infantile Apports sur les manifestations de l'autisme et ses conséquences dans la vie quotidienne La singularité des comportements des enfants autistes, les troubles spécifiques Apports d'éléments de prise en charge : Les adaptations nécessaires, les aides concrètes, le développement des moyens de communication, les types d'interventions efficaces Repères sur le rôle de l'aide à domicile dans l'accompagnement au quotidien Capacité : Groupe de 12 à 15 Lieu : Anjou Domicile 390 net par stagiaire Pédagogie active et participative qui s'appuie sur les interrogations et observations amenées par les participants Alternance d'apports théoriques et d'échanges Etude de cas à partir de situations concrètes Co-construction d'une grille d'observations ciblées Grille d'accompagnement de la vie quotidienne en lien avec la famille Intervenant : CEFRAS 9

10 INTERVENIR AUPRES D ENFANTS A DOMICILE Travailler autour des représentations de l enfant séparé de ses parents Proposer un apport théorique autour du développement de l enfant Renforcer une dimension institutionnelle pour des professionnels qui travaillent seuls Travailler sur les bases de la puériculture Etre apte à réagir face à une situation d urgence chez l enfant Public : Aides à domicile intervenant auprès d enfants JOURNEE 1 : 9h-12h / 13h30-16h30 - Les besoins du jeune enfant : besoin de repères, besoin de sécurité, besoin de continuité, besoin de relations sociales, besoin d être actif. - Les connaissances autour du développement de l enfant : le processus d individuation, la permanence de l objet. JOURNEE 2 : 9h-12h / 13h30-16h30 - La place de l intervenant(e) dans le «triangle» enfant(s) / parent(s) / intervenant(e) : rôle(s) de l intervenant, les limites de son rôle, savoir poser les limites du cadre de l intervention. - Le travail avec les parents : soin professionnel, soin parental, les liens enfantsparents, les liens parents-professionnels. JOURNEE 3 : 9h-12h / 13h30-16h30 - Mettre en œuvre les techniques et gestes professionnels appropriés aux enfants lors des levers et couchers, de la toilette et de l habillage. - Mettre en œuvre la diversification alimentaire. JOURNEE 4 : 9h-12h/13h30-16h30 - Identifier les causes possibles d accidents de la vie courante - La surveillance des enfants - Les consignes d urgence - Les 1 ers secours pédiatriques : secourir (l enfant s étouffe, l enfant est inconscient, l enfant se plaint après un traumatisme, l enfant saigne abondamment, l enfant ne respire pas), protéger et alerter. Durée : 4 jours Capacité : Groupe de 15 Lieu : Anjou Domicile Date : net par stagiaire Pour les trois premiers jours : apports théoriques, échanges à partir de l expérience de chacun, films. Pour la dernière journée (premiers secours pédiatriques) : démonstrations pratiques, ateliers d apprentissage des gestes, exposés interactifs. Intervenants : Jean-Robert APPELL, formateur Association Petite Enfance (2 premiers jours) et l AFPA (2 derniers jours) 10

11 CONFLIT ET AGRESSIVITE AUTOUR DE L ENFANT Travailler autour de la question des règles, des limites et de l agressivité chez le jeune enfant Apporter des connaissances théoriques qui donnent des éléments de compréhension Proposer des outils et des modes d interventions dans les conflits entre jeunes enfants Public : Aides à domicile intervenant auprès d enfants Durée : 2 jours JOURNEE 1 : 9h-12h / 13h30-16h30 Règles et limites - En lien avec le développement psycho affectif du jeune enfant - Comment poser les règles en lien avec le développement de l enfant - Les processus de socialisation JOURNEE 2 : 9h-12h / 13h30-16h30 Les conflits et l agressivité - Les origines de l agressivité - Définition des mots «conflit», «agressivité» et «violence» - Comment prévenir les conflits - Comment intervenir dans les conflits Capacité : Groupe de 10 à 15 Lieu : Anjou Domicile Date : net par stagiaire Apports théoriques Films Echanges à partir de l expérience de chacun Intervenant : Jean-Robert APPELL, formateur de l Association Petite Enfance 11

12 LIMITES DES TACHES DE L AIDE A DOMICILE ET DE L INTERVENTION Connaître les missions de l'aide à domicile Travailler en équipe pluridisciplinaire Réfléchir aux complémentarités professionnelles Public : Intervenants à domicile (aides à domicile, auxiliaires de vie sociale, ) Connaître les missions de l aide à domicile - Accompagnement dans les actes essentiels et ordinaires de la vie quotidienne - Accompagner et favoriser le maintien de la vie sociale et relationnelle - Accompagner le plan d aide, le projet personnalisé en lien avec une équipe de travail Rappel des fonctions des employeurs et des salariés - Des outils facilitateurs (transmettre les informations) - Des réunions constructives S appuyer sur le fonctionnement collectif - Une équipe pluriprofessionnelle - Une équipe pluridisciplinaire Durée : 2 Journées (12h) Capacité : Groupe de 15 Lieu : MFR La Saillerie 20 rue des Claveries St Barthélémy d Anjou 450 net par stagiaire La démarche d accompagnement collectif de la personne aidée - Un accompagnement personnalisé - Les cohérences de l action - Les moyens techniques facilitant l accompagnement Aborder les rôles et limites de chaque professionnel dans une équipe pluridisciplinaire, les limites de l aide à domicile - Les différentes tâches du quotidien - Le lien avec la personne aidée et les aidants naturels - La cohérence de l équipe Apports théoriques Partage d expériences Intervenant : MFR La Saillerie 12

13 FORMATION A LA CONDUITE POST-PERMIS Adopter une conduite plus souple, en particulier lorsqu une personne est transportée Mettre en place une conduite anticipée Avoir des notions sur l éco conduite et ses avantages Prendre en compte les notions de pollution pour adopter une conduite économique Optimiser l utilisation du véhicule Etre capable de conduire de manière apaisée en mettant en place un comportement citoyen Comprendre le risque routier et adopter une conduite plus sécurisante Public : Intervenants à domicile (aides à domicile, auxiliaires de vie sociale, ) Théorie (3 heures) - Evaluation des connaissances sur le code de la route - Statistiques sur l accidentologie, en particulier sur les accidents du travail - Retour d expériences des bénéficiaires (brainstorming) - Rappel des règles de priorité et des règles de circulation - Cadre réglementaire autour du Permis à points - Gestion du temps, préparation d un itinéraire ou d une journée de travail Pratique (2 x 1,5 heures) par binômes - Evaluation de conduite - Apprentissage de l éco conduite - Anticipation des règles de code - Anticipation des déplacements des autres usagers - Comportement citoyen Bilan de la journée - Retours sur la journée de formation - Echanges entre les participants - Apports théoriques et pratiques - Petit livret de l éco conduite remis à chaque participant Durée : 1 Journée (7h) Capacité : Groupe de 8 Lieu : AFODIL 34 rue des Noyers, Angers Ou AFODIL 15 avenue du président Kennedy Cholet 298 net par stagiaire Apports théoriques Apports pratiques, en binômes Intervenant : AFODIL 13

14 CERTIFICAT PREVENTION SECOURS INTERVENANTS A DOMICILE (CPS) Permettre à tout intervenant à domicile d intervenir efficacement face à une situation dangereuse en milieu de travail, et de pratiquer les gestes de premiers secours en cas d accident Apporter de nouvelles compétences en matière de prévention des risques liés à l activité physique afin de participer à l amélioration des conditions de travail Proposer des améliorations de la qualité de l aide, des soins et de la sécurité des à mobilité réduite Public : Intervenants à domicile (aides à domicile, auxiliaires de vie sociale, ) Module 1 : Prévention (compétence PRAP) - Présentation de la formation - Les principes généraux de prévention : les enjeux - Les risques des métiers de l aide à la personne - Les situations de travail et les situations dangereuses - Les différentes techniques de manutention des - Rendre compte d une situation, savoir communiquer et être force de proposition - Evaluation Durée : 3 Journées (21h) Capacité : Groupe de 10 Lieu : Anjou Domicile 290 net par stagiaire Module 2 : Secourir (compétence SST) - Protéger la victime - Examiner la victime - Faire alerter les secours - Secourir la victime - Evaluation - Synthèse et clôture de la formation Apports théoriques Mise en situation des participants, sous forme de cas concrets Outils audiovisuels, matériel d aide à la manutention (lit médicalisé, etc.) Intervenant : Emmanuel GILET, EMG Formation, formateur certifié INRS 14

15 RECYCLAGE CERTIFICAT PREVENTION SECOURS (CPS) Permettre à tout intervenant à domicile d intervenir efficacement face à une situation dangereuse en milieu de travail, et de pratiquer les gestes de premiers secours en cas d accident Apporter de nouvelles compétences en matière de prévention des risques liés à l activité physique afin de participer à l amélioration des conditions de travail Proposer des améliorations de la qualité de l aide, des soins et de la sécurité des à mobilité réduite Public : Intervenants à domicile (aides à domicile, auxiliaires de vie sociale, ) Module 1 : Prévention (compétence PRAP) - Présentation de la formation - Les principes généraux de prévention : les enjeux - Les risques des métiers de l aide à la personne - Les situations de travail et les situations dangereuses - Les différentes techniques de manutention des - Rendre compte d une situation, savoir communiquer et être force de proposition - Evaluation Durée : 1 Journée (7h) Capacité : Groupe de 10 Lieu : Anjou Domicile 105 net par stagiaire Module 2 : Secourir (compétence SST) - Protéger la victime - Examiner la victime - Faire alerter les secours - Secourir la victime - Evaluation - Synthèse et clôture de la formation Apports théoriques Mise en situation des participants, sous forme de cas concrets Outils audiovisuels, matériel d aide à la manutention (lit médicalisé, etc.) Intervenant : Emmanuel GILET, EMG Formation, formateur certifié INRS 15

16 SAVOIR UTILISER LES AIDES TECHNIQUES Réduire les risques d accidents du travail liés à la manutention de au domicile. Acquérir une compétence gestuelle dans la manutention de charges inertes. Connaitre les différentes aides techniques et les remboursements de la Sécurité Sociale. Se positionner en qualité d intervenant à domicile sur les besoins en matériel de manutention. Public : Intervenants à domicile (aides à domicile, auxiliaires de vie sociale, ) Qu est-ce qu une aide technique? Pourquoi l utiliser? Techniques de manutention des Présentation des principales aides techniques utilisées à domicile (mécaniques et non mécaniques) Les remboursements de la Sécurité Sociale Le positionnement de l aide à domicile Mise en pratique Durée : 1 journée (7h) Capacité : Groupe de 15 Lieu : A définir Coût : 194 net par stagiaire Pédagogie active basée sur l échange permanent entre les apprenants et le formateur. Moins de théorie, plus de pratique. Utilisation des aides techniques lors de l apprentissage et des cas concrets. Intervenant : Emmanuel GILET, EMG Formation, formateur certifié INRS 16

17 BIENTRAITANCE/ MALTRAITANCE (Pour intervenant à domicile) Comprendre la complexité des phénomènes de maltraitance et construire les bases communes d une culture de bientraitance Identifier les situations à risque et se donner les moyens d y faire face Intégrer la spécificité du domicile comme lieu de travail propice à une posture professionnelle «à risque» Durée : 1 journée (7h) Public : Intervenants à domicile (aides à domicile, auxiliaires de vie sociale, ) Définitions de la bientraitance et de la maltraitance Les recommandations de l ANESM et la mise en œuvre concrète de la bientraitance Les comportements professionnels à développer auprès des publics fragiles, malgré les contraintes organisationnelles rencontrées Le respect de l autonomie et du choix de vie des âgées, la protection à apporter aux jeunes enfants Les dispositifs de veille, de signalement en cas de situations de maltraitance (procédures de signalement, courrier-type au procureur ) Les actions à mettre en œuvre pour renforcer la communication entre les intervenants et l encadrement, afin de pouvoir réagir efficacement sur le plan pratique et juridique en cas de suspicion de maltraitance ou de situation de maltraitance avérée La transmission de la culture de la prévention à son équipe et ce, au travers des échanges formels et informels, pour une meilleure qualité d intervention et pour répondre aux exigences de l agrément Capacité : Groupe de 15 Date : 9 octobre 2014 Lieu : Anjou Domicile 138 net par stagiaire Apports théoriques à partir de la réflexion collective sur les différents thèmes Analyse de situation-problème Supports vidéo ou BD pour approfondir la réflexion Elaboration d une procédure répondant au cahier des charges de l agrément Intervenant : Delphine THOMAS, DT Formation 17

18 ENTRETIEN ECOLOGIQUE DU CADRE DE VIE Perfectionner les techniques professionnelles dans l entretien du logement et du linge avec la mise en œuvre des principes de l écologie : produits et méthodes. - Comprendre les enjeux engendrés par l intervention au domicile d une personne - Connaître et utiliser les produits et le matériel - Précautions et toxicité des produits - Etre force de proposition - Savoir gérer son temps Public : intervenants à domicile Réflexion sur le domicile : lieu de vie de la personne Mes activités au domicile Adapter son intervention à la demande de la personne Classification des modes d action des produits utilisés et utilisation selon les supports Découvrir les produits alternatifs : pierre blanche, vinaigre blanc, bicarbonate de soude,. Etre capable de réaliser un repassage et un pliage de qualité Adapter son intervention à la demande de la personne - Le matériel, son utilisation et l entretien - Trier son linge avant de repasser - Identification des tâches - Mise en application Durée : 3 Journées (21h) Capacité : Groupe de 15 Lieu : MFR La Saillerie 20 rue des Claveries St Barthélémy d Anjou 500 net par stagiaire Apports théoriques Mise en pratique Intervenant : MFR La Saillerie 18

19 REPASSAGE PROFESSIONNEL A DOMICILE Etre capable de réaliser un repassage et un pliage de qualité Adapter son intervention à la demande de la personne Public : Intervenants à domicile (aides à domicile, auxiliaires de vie sociale, ) Le matériel, son utilisation et l entretien - Trier son linge avant de repasser - Identification des tâches, petits éléments de couture : une attitude professionnelle - Technique de repassage et de pliage : chemise, plis de pantalon, Mise en application Durée : 2 Journées (14h) Capacité : Groupes de 15 Lieu : MFR La Saillerie 20 rue des Claveries St Barthélémy d Anjou 350 net par stagiaire Apports théoriques Mise en pratique Intervenant : MFR La Saillerie 19

20 REALISER L ENTRETIEN DU JARDIN ET DU POTAGER AU DOMICILE DES PARTICULIERS Intervenir pour l entretien des espaces verts au domicile de particuliers Connaître et utiliser en toute sécurité le matériel Public : Salariés des structures de services à la personne - Jardinier qualifié ou non - Personne ayant des compétences dans le domaine de part une expérience dans le cadre d un service de jardinage (dont les salarié en insertion) Module 1 et 2 peuvent être dissociés Choix possible d un seul module Module 1 : reconnaître les végétaux et entretien du jardin ; réaliser l entretien du jardin - Reconnaître les végétaux - Connaître les exigences des végétaux et les conditions de plantation - Appréhender l entretien des espaces verts - Identifier les tailles à réaliser - Remettre un massif en état Durée : 6 Journées (42h) Capacité : Groupe de 8 à 10 Lieu : CFPPA Le Fresne Chemin du Fresne Ste Gemmes sur Loire 920 net par stagiaire pour la formation complète (repas non compris) Ou 500 net par stagiaire par module (si choix d un seul module) Module 2 : connaissance et utilisation des petits matériels d espaces verts pour l entretien du jardin - Connaître les différents matériels nécessaires à l entretien des espaces verts - Choisir les matériels appropriés et les utiliser en toute sécurité Outils pédagogiques : apports théoriques et mises en situations pratiques Intervenant : Formateur du CFPPA Le Fresne 20

21 BIENTRAITANCE / MALTRAITANCE (Pour les responsables de secteur) Comprendre la complexité des phénomènes de maltraitance et construire les bases communes d une culture de bientraitance Intégrer la spécificité du domicile comme lieu de travail propice à une posture professionnelle «à risque» Identifier les situations à risque et donner les moyens à son équipe d y faire face Manager son équipe face à des situations à risques Public : Responsable de secteur, encadrant intermédiaire Définitions de la bientraitance et de la maltraitance Les recommandations de l ANESM et la mise en œuvre concrète de la bientraitance Les comportements professionnels à développer auprès des publics fragiles, malgré les contraintes organisationnelles rencontrées Le respect de l autonomie et du choix de vie des âgées, la protection à apporter aux jeunes enfants Les dispositifs de veille, de signalement en cas de situations de maltraitance (procédures de signalement, courrier-type au procureur ) Les actions à mettre en œuvre pour renforcer la communication entre les intervenants et l encadrement, afin de pouvoir réagir efficacement sur le plan pratique et juridique en cas de suspicion de maltraitance ou de situation de maltraitance avérée La transmission de la culture de la prévention à son équipe et ce, au travers des échanges formels et informels, pour une meilleure qualité d intervention et pour répondre aux exigences de l agrément Durée : 1,5 jour Capacité : Groupe de 6 à 10 DATE : Lieu : Anjou Domicile Date : 9 et 10 octobre net par stagiaire Apports théoriques à partir de la réflexion collective sur les différents thèmes Analyse de situation-problème Supports vidéo ou BD pour approfondir la réflexion Elaboration d une procédure répondant au cahier des charges de l agrément Intervenant : Delphine THOMAS, DT Formation 21

22 TUTORAT SCLEROSE EN PLAQUE (Pour les responsables de secteur) Acquérir les connaissances suffisantes et nécessaires à une bonne évaluation des besoins de atteintes de la SEP dans les domaines médical, psychologique et social Comprendre le vécu quotidien d une personne atteinte de sclérose en plaques et participer à l amélioration de ses conditions de vie Adapter ses compétences et accompagner ses équipes d intervenants dans la mise en œuvre de gestes et pratiques professionnelles spécifiques S approprier les outils d évaluation des besoins, les outils pédagogiques de transmission Durée : 2 jours Capacité : Groupe de 6 à 10 Public : Responsable de secteur, encadrant intermédiaire Approches médicale et psychologique de la SEP - Connaissance de la maladie - Conséquences de la SEP sur l état physique, sur le comportement des atteintes, dans la vie quotidienne du malade et de ses proches - Accompagnement des auxiliaires dans leurs interventions SEP et maintien à domicile - Evaluation des besoins d amélioration de la vie au quotidien - Conseils pour une meilleure qualité de vie quotidienne - Adaptation de ses interventions «vie quotidienne» Approche sociale, juridique et institutionnelle de la SEP - Le contexte d égalité des droits et des chances des handicapées - L optimisation du maintien à domicile - Rôle de l encadrement dans sa pratique professionnelle et dans l amélioration de la qualité de vie de l usager Apports théoriques Mises en situation Témoignages Livraison d outils Lieu : AFSEP Paris 500 net par stagiaire Renseignements et inscription directement auprès de l AFSP Dominique MAHOUT Tél. : pole.formation@afsep.fr Intervenants : Association Française Sclérose En Plaques (AFSEP) Médecins et/ou cadres de santé Psychologue clinicien ou neuropsychologue Assistante sociale ou conseiller juridique Formatrice en autonomie à domicile et/ou ergothérapeute Personnes atteintes de SEP 22

23 Bulletin d inscription formation A retourner à Anjou Domicile Référente Formations : Anne Celton Tél : anne.celton@anjoudomicile.fr 14, Place de la Dauversière Angers Nom de la structure : Adresse : Remplir un bulletin par formation CP Ville : Personne référente pour les formations Nom : Prénom : Tel : Mail : Nom de la formation : Nom Prénom Qualité Session souhaitée (si plusieurs) 23

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