SOMMAIRE BULLETIN DE RENTREE

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2 SOMMAIRE BULLETIN DE RENTREE Pages PRESENTATION DU LYCEE Le Lycée de Bras Fusil 3 Filières de formation 4 Structure pédagogique et effectifs 5 RENTREE SCOLAIRE : ORGANISATION Programme de rentrée 6 Prérentrée des enseignants 7 Accueil des élèves 8 Professeurs principaux et coordonnateurs de section 9 Organisation Conseils Horaires de l établissement 10 à 11 Equipes pédagogiques : SEP : 2NDES, 1ERES, TALES 12 à 14 LT : 1eres STMG, TALES STMG, BTS AM et CGO, BTS MUC et SIO 15 à 18 ORGANISATION GENERALE DU LYCEE Personnel non enseignant 19 Personnel enseignant 20 Principales responsabilités du personnel 21 Missions du Chef de Travaux 22 PROJET D'ETABLISSEMENT Axes et Priorités 23 Volet culturel 24 à 25 Fonctionnement de l'eps 26 à 29 Résultats aux examens 30 et 31 EQUIPES PEDAGOGIQUES, VIE SCOLAIRE, CDI Suivi des classes : CPE et professeurs principaux 32 Liste des coordonnateurs disciplinaires 33 Rôle du coordonnateur 33 Rôle du Professeur Principal 34 Missions de la Vie Scolaire 35 à 37 Règlement intérieur 38 à 42 Mode opératoire gestion d'appel (Pronote) 43 à 46 Charte d'utilisation d'internet et des réseaux 47 à 51 Fonctionnement et ressources du CDI 52 et 53 Règlement intérieur du CDI 54 RENSEIGNEMENTS UTILES Périodes de formation en entreprises 55 Intendance (restauration scolaire, reprographie, commandes) 56 Service social en faveur des élèves 57 Professeur référent (suivi des handicapés) 57 Conseillère d'orientation 58 Infirmière 58 Échéances de l'année scolaire dont Date des PFMP 59 à 61 Calendrier scolaire : semaines A et B 62 Calendriers des congés scolaires 63 Renseignements administratifs et pédagogiques 64 et 65 Numéros de téléphone du lycée 66 Les établissements du réseau des lycées de Saint-Benoît 67 et 68 Tutorat 69 à 71 Plan du Lycée Bras-Fusil 72 2

3 LE LYCEE DE BRAS FUSIL Le lycée de Bras Fusil a ouvert ses portes à la rentrée Situé dans un quartier dit «sensible», il a su se démarquer et assurer paix et sérénité à ses usagers. La rénovation du quartier de Bras Fusil, l implantation à proximité immédiate du Conservatoire à Rayonnement Régional, la construction de nouveaux logements, l ouverture d un nouveau collège, rendent de plus en plus attractive sa situation géographique. Sa structure pédagogique comprend, dès le départ, des sections d enseignement professionnel (transfert du Lycée Professionnel Patu de Rosemont), des sections d enseignement général et technologique. Le Lycée s est rapidement enrichi de sections d enseignement supérieur qui permettent aux élèves de poursuivre après le baccalauréat : en BTS Assistant Manager ; en BTS Comptabilité et Gestion des Organisations ; en BTS Management des Unités Commerciales ; en BTS Services Informatiques aux Organisations. Depuis la rentrée scolaire 2012, le lycée polyvalent de Bras-Fusil offre des formations professionnelles (CAP Baccalauréat professionnel), technologique (STMG) et post-bac. Le principal atout du lycée réside dans sa capacité à conduire les élèves à la réussite grâce à la mobilisation de l équipe enseignante dynamique. Avec un effectif conforme à sa capacité d accueil (moins de 950 jeunes), les élèves peuvent être suivis individuellement et trouver l aide dont ils ont besoin en fonction de leurs difficultés. 3

4 FILIERES DE FORMATION SECTION D ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL 1 ère année CAP Vente Produits courants Seconde professionnelle Gestion Administration «Passerelles» possibles entre la Section Professionnelle et le Lycée Technologique Seconde professionnelle Accueil-Relation Clients et Usagers (Section européenne Anglais) LYCÉE TECHNOLOGIQUE 2ème année CAP Vente Produits courants Première professionnelle Gestion Administration Première professionnelle Accueil-Relation Clients et Usagers (Section européenne Anglais) Première Sciences et Technologies du Management et de la Gestion (Section européenne possible) * Certificat d Aptitude Professionnelle Terminale professionnelle Gestion Administration Terminale professionnelle Accueil-Relation Clients et Usagers (Section européenne Anglais) Terminale STMG Ressources Humaines et Communication Terminale STMG Marketing (Mercatique) Terminale STMG Gestion et Finance Terminale STMG Système d Information de Gestion En section professionnelle, langues vivantes : Anglais, Espagnol Baccalauréat Professionnel Gestion Administration Baccalauréat Professionnel Accueil-Relation Clients et Usagers (Section européenne Anglais) Accès possible aux BTS pour les meilleurs élèves Baccalauréat Technologique STMG Ressources humaines et communication Baccalauréat Technologique STMG Marketing (Mercatique) Baccalauréat Technologique STMG Gestion et Finance FORMATION SUPÉRIEURE en deux ans Baccalauréat Technologique STMG Système d Information de Gestion Brevet de Technicien Supérieur Assistant de Manager (Anglais + Espagnol ou Allemand) Brevet de Technicien Supérieur Management des Unités Commerciales Brevet de Technicien Supérieur Comptabilité et Gestion des Organisations Brevet de Technicien Supérieur Services Informatiques aux Organisations

5 CLASSES STRUCTURE PÉDAGOGIQUE ET EFFECTIFS DU LYCÉE LYCÉE TECHNOLOGIQUE CAPACITÉ D ACCUEIL 1 STMG STMG STMG STMG 4 35 OPTIONS et SPÉCIALITÉS Première STMG Sciences et technologies du Management et de la Gestion T GF 30 Tale STMG Gestion et Finance T MER 35 Tale STMG - Mercatique T RHC 35 Tale STMG Ressources Humaines et Communication TSI-RH 32 Tale STMG Systèmes d information / Ressources Humaines 35 BTS MUC ère année BTS Management des Unités Commerciales BTS MUC e année BTS Management des Unités Commerciales 2 BTS CGO ère année BTS Comptabilité et Gestion des Organisations BTS CGO e année BTS Comptabilité et Gestion des Organisations BTS SIO ère année BTS Services Informatiques aux Organisations BTS SIO e année BTS Services Informatiques aux Organisations BTS AM ère année BTS Assistant Manager BTS AM e année BTS Assistant Manager CLASSES 542 SECTION D ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL CAPACITÉ D ACCUEIL OPTIONS et SPÉCIALITÉS CAP 1 24 CAP Employé de Vente 1 re année CAP2 24 CAP Employé de Vente 2 e année 2 PRA 35 2de Professionnelle Accueil Relation Clients Usagers 2 GA de Professionnelle Gestion Administration 2 GA de Professionnelle Gestion Administration 1PRA 35 1 re Professionnelle Accueil Relation Clients Usagers 1GA re Professionnelle Gestion Administration 1GA re Professionnelle Gestion Administration 1GA re Professionnelle Gestion Administration TPRA 35 Tale Professionnelle Accueil Relation Clients Usagers TPRC 35 Tale Professionnelle Comptabilité TPRS1 35 Tale Professionnelle Secrétariat TPRS2 35 Tale Professionnelle Secrétariat 433 Soit un total de 975 élèves.

6 PROGRAMME DE RENTRÉE VENDREDI 16 AOUT 2013 : RENTRÉE DES PERSONNELS 07h00 : Rentrée des Personnels ATTEE 08h00 : Rentrée des Personnels nouvellement affectés au lycée (Personnels administratifs, d éducation et d enseignement) 09h00 : Rentrée des autres Personnels LUNDI 19 AOUT 2013 : ACCUEIL DES NOUVEAUX ELEVES ET ETUDIANTS De 07h30 à 11h00 : De 12h55 à 14h55 : Tous les lycéens (SEP + LT) Tous les étudiants de 1 ère et 2 ème année SAMEDI 24 AOÛT 2013 : ACCUEIL DES PARENTS DES ÉLÈVES DE SECONDE PRO/STMG 8 h 00 8 h 30 : Accueil des parents des élèves de Seconde professionnelle et de CAP, Salle B002 8 h h 00 : Réunion des parents et élèves avec les équipes pédagogiques 9 h 00 9 h 30 : Accueil des parents des élèves de 1 ère STMG, Salle B002 9 h h 00 : Réunion des parents et élèves avec les équipes pédagogiques 6

7 PRE-RENTRÉE DES ENSEIGNANTS VENDREDI 16 AOUT 2013 : RENTRÉE DES PERSONNELS 8h00 9h00 Réunion des Personnels nouvellement nommés, en salle B 002 9h00 10h00 Réunion de tous les Professeurs, en salle B h00 11h30 Réunion des Personnels d Education, en salle de réunion du Bâtiment A 10h00 11h30 Conseils d Enseignement, par discipline, dans les salles suivantes : LT Salles SEP Salles Français, Philosophie, Histoire-Géographie B 104 Lettres-Histoire, Documentaliste B 007 E.P.S. Bureau EPS Mathématiques-Sciences B 103 Mathématiques D 108 Economie Gestion B 008 Anglais, Allemand, Espagnol D 102 Economie Gestion B h 00 Pot d accueil pour tous les Personnels en Salle de Restauration 14h00 14h30 : Réunion des Professeurs Principaux, en B001 (heure de vie de classe, ententes, fournitures) 14h30 15h30 : Réunions des «équipes pédagogiques, animées par chaque Professeur Principal LYCEE TECHNOLOGIQUE SECTION ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL 1STMG1 D 101 TGF B005(B101- CAP1 B 205 CAP2 B 207 1STMG2 D 102 TMER B202- B103-2PRA B 212 1PRA D201 1STMG3 D 105 TRHC B104-B105) 2GA1 B 008 1GA1 D203 1STMG4 D 107 TSI-RH 2GA2 B 009 1GA2 D205 BTS AM 1GA3 D208 BTS CGO TPRA D210 D108 BTS MUC TPRC D211 BTS SIO (D 109-D110) D 111 TPRS1 D212 TPRS2 D213 Nota : les professeurs passeront de salle en salle pour rencontrer le professeur principal qui centralisera les informations pour sa classe 15h30 16h30 : Réunion de tous les Professeurs de la Section d Enseignement Professionnel et du lycée technologique avec le Proviseur-adjoint. l accompagnement personnalisé les stages en entreprise les projets Salle B 002 7

8 CALENDRIER DE L ACCUEIL DES ELEVES ATTENTION : Lundi, le service de restauration scolaire n est pas ouvert au public. Les Services de Transport scolaire fonctionnent le matin seulement. Début des cours pour toutes les classes : MARDI 20 AOUT 2013 selon l emploi du temps en vigueur. La Restauration scolaire fonctionnera normalement, pour les élèves inscrits, à partir de cette date. LUNDI 19 AOUT 2013 De 07h30 à 11h00 : Tous les lycéens (SEP + LT). De 12h55 à 14h55 : Tous les étudiants de 1 ère et 2 ème année. L affichage des classes se fera, dans la cour, devant la salle de Permanence (B005), Les Professeurs Principaux et les Coordonnateurs de Section prendront en charge leurs élèves et se rendront dans la salle affectée à chacune des divisions et sections (cf. tableau ci-après), Ils procèderont aux différentes actions indiquées dans le dossier remis au moment de l appel, Ils termineront l accueil en faisant visiter l établissement aux élèves, Les élèves seront libérés à 11h00 précises. Tous les professeurs de ces classes veilleront à se présenter à leurs élèves durant cette demi-journée d accueil A RAPPELER AUX ELEVES : Début des cours pour toutes les classes : MARDI 20 AOUT 2013 selon l emploi du temps en vigueur. La Restauration scolaire fonctionnera normalement, pour les élèves inscrits, à partir de cette date. 8

9 CLASSE PROFESSEUR PRINCIPAL SALLE CAP1 VITRY Claude D GA1 PROCHASSON Benoît D GA2 ALAMELOU Willy D PRA VIRASSAMY Lynda D 107 CAP2 POUDROUX Christel C 101 1PRA MORIN Fabienne B 008 1GA1 ANTHONY Lucille B 009 1GA2 BAUDIN Laurence B 010 1GA3 PAUSE Laurent B 011 TPRA VIRGINIE Samantha B 101 TPRC AQUILIMEBA Alain B 102 TPRS1 PAYET Lise May B 104 TPRS2 LOUISE Berthe B 215 CLASSE PROFESSEUR PRINCIPAL SALLE 1 STMG1 FONTAINE Bernard D STMG2 IMIZE GAULEN Corinne D STMG3 RUBLON Pierre François C103 1 STMG4 DE CAZANOVE Joseph D 111 T GF IMAHO/PAPY Cécile D 105 T MER COUTURIER Sandrine C102 TRHC DUFOUR Frédéric D 110 TSI-RH POGAM Patrick D 211 SECTION COORDONNATEUR DE SECTION SALLE BTS AM 1 DEGUIL Danièle D 111 BTS CGO 1 AMO Guylène D 109 BTS MUC 1 MARIMOUTOU Catherine D 108 BTS SIO 1 MALEN Christian D 110 BTS AM 2 CANABADY MOUTIEN Venise D 213 BTS CGO 2 JACQUENOT Marie Joëlle D 210 BTS MUC 2 GALLIZIA Fabrice D 208 BTS SIO 2 CAILLIBOT Florence D 212 MARDI 20 AOUT 2013 Début des cours pour tous selon l emploi du temps en vigueur. 9

10 1 FAIRE L APPEL DES ELEVES ORGANISATION DE L ACCUEIL DES ELEVES Année scolaire Vérifier les noms, prénoms, date de naissance Demander aux élèves leur régime : Externe (E) Demi-pensionnaire (DP) Interne (I) et le contrôler sur la liste d élèves ATTENTION : Toute modification doit être inscrite en rouge sur la feuille d appel qui vous a été remise par le service de Vie Scolaire 2 DICTER L EMPLOI DU TEMPS ET LE NOTER AU TABLEAU Demander aux élèves de copier l emploi du temps, sur leur carnet de liaison, au crayon à papier, en prévision des éventuels changements (en ce qui concerne les MODULES ou les «COURS QUINZAINE», nous commençons l année par la semaine A. Vérifiez que les élèves savent utiliser le calendrier des semaines A et des semaines B qui se trouve dans le carnet de liaison. REMETTRE AUX ELEVES la liste du matériel nécessaire selon les disciplines, LIRE et COMMENTER LE REGLEMENT INTERIEUR (à voir dans le carnet de liaison) EXPLIQUER LA CHARTE «INTERNET» et la faire signer, EXPLIQUER AUX ELEVES LE DOUBLE ROLE DU CARNET DE LIAISON **: Correspondance avec la famille (pages utilisées par l Administration, les professeurs et la famille), report des notes obtenues chaque trimestre, Régularisation des absences et retards (il est important d insister sur le fait que l élève ne doit jamais se rendre en classe sans avoir régularisé son absence ou son retard au bureau de la Vie Scolaire). EXPLIQUER AUX ELEVES L IMPORTANCE DE LA DESIGNATION DES DELEGUES ELEVES : Rappeler leur rôle, les sensibiliser afin qu ils commencent à réfléchir aux prochaines élections de délégués de classe, les informer que les futurs délégués bénéficieront de séances de formation. Solliciter deux délégués provisoires et faire figurer leurs noms sur l imprimé remis avec la liste d appel ELEVES RESPONSABLES DU DOSSIER «INFORMATIONS» de la classe (prise en charge et retour à la Vie Scolaire) Deux «délégués communication» seront choisis après appel à volontariat et leurs noms seront transmis à la Vie Scolaire pour insertion dans le porte vues ; (nota : en cas d absences des élèves concernés en cours d année, les délégués de classe prendront le relais). En attendant cette publication, les délégués provisoires se chargeront de cette tâche pour la 1 re semaine. 3 DEPOSER LA LISTE DES ELEVES RENSEIGNEE AU BUREAU DES CPE En fin de matinée obligatoirement (aucun professeur ne doit quitter le lycée avec la liste) 4 POUR LES ELEVES DE SECONDE : procéder à une visite guidée de l établissement. Il est essentiel d attacher une importance toute particulière à leur accueil et à cette visite afin que les nouveaux élèves se repèrent le plus rapidement possible dans le lycée et surtout pour qu ils s approprient très vite leur nouveau lieu de vie. IMPORTANT - Faire noter dans le carnet de liaison : «Réunion des parents et des élèves avec les équipes pédagogiques, le SAMEDI 24 AOUT 2013, à : - 8 h 00 : Secondes Professionnelles et CAP - 9 h 00 : 1ères STMG 10

11 QUELQUES CONSEILS POUR REUSSIR L ACCUEIL DE VOTRE CLASSE Le premier contact étant essentiel, le Professeur Principal s attachera à se présenter et expliquer sa fonction particulière et rappeler l utilité de l heure de vie de classe, Valoriser la filière de l élève en lui parlant des éventuels débouchés (bien lui expliquer l importance de sa section qui peut mener vers la réussite), Le règlement intérieur est un élément essentiel de l établissement, pour cette raison, je vous demande d insister particulièrement sur les consignes qui traitent des : - Absences, retards et obligation de présenter le carnet de liaison aux CPE, pour visa et autorisation de rentrer en cours (après une absence ou un retard) dès l arrivée au lycée, - Propreté de l établissement et qualité du matériel, - Rôle de l Assistante Sociale, de l Infirmière, du Professeur Référent, - L utilisation rationnelle des heures libres à l emploi du temps (CDI, permanence, aide ou soutien avec des assistants pédagogiques ) - Téléphone portable : tolérance seulement en plein air dans la cour de récréation (ne doit pas être utilisé dans les bâtiments : salles, coursives, escaliers), Rappeler aux élèves l importance de l assiduité en cours et du respect des horaires de l établissement. Pour les élèves appelés à effectuer des stages en entreprises, il conviendra d évoquer les conséquences que pourraient entraîner les retards et absences. Vérifier que tous les élèves ont effectué les formalités nécessaires pour se procurer les manuels scolaires en vigueur. En cas de difficultés particulières, vous informerez rapidement l équipe de direction en fournissant le maximum de précisions. Si vous repérez des élèves en «grande difficulté», vous leur conseillerez de se rapprocher rapidement du service social (à défaut de la direction). Insister sur la nécessité de posséder le matériel demandé par les professeurs (liste établie le jour de la prérentrée et à communiquer aux élèves). HORAIRES DES SONNERIES DEBUT DU COURS FIN DU COURS 07 h h h h minutes 09 h h h h h h minutes 13 h h h h minutes 15 h h h h 00 11

12 EQUIPES PEDAGOGIQUES - SEP - SECONDES DISCIPLINES/CLASSES CAP1 2PRA 2GA1 2GA2 Professeur principal C. VITRY L. VIRASSAMY B. PROCHASSON W. ALAMELOU Français - Hist Géo F. BOISVILLIERS AL. FONTAINE L. CANIGUY Y. LETTRES HIST 1 Anglais LV1 Y. PAYET G. SINIMALE Y. PAYET Y. PAYET SEA Anglais G. SINIMALE Espagnol LV2 C. IMIZE GAULEN A. AH-SENG A. AH-SENG Mathématiques D. ROYER C. CADET M. AUDIFAX C. CADET Prévent Santé Environnement RM. MARSAN RM. MARSAN RM. MARSAN RM. MARSAN Education esthétique G. BRETAGNE G. BRETAGNE G. BRETAGNE G. BRETAGNE EPS P. BUCHOU JL. GUERARD B. PROCHASSON JL. GUERARD S. KROLIK Economie-Droit JM. PAYET F. MORIN C. VITRY W. ALAMELOU Gestion Administration ou Secrétariat/Gestion de la Relation Commerciale ou Vente Gestion Administration, Commerciale ou Comptable Accompagnement Personnalisé PPCP ou EGLS PPCP C. VITRY A. JACQUES F. BOISVILLIERS (Lettres Hist Géo) F. BOISVILLIERS (Lettres Hist Géo) G. BRETAGNE (Arts appliqués) A. JACQUES (Eco Gest Compta) JM. PAYET (Eco Gest Compta) L. VIRASSAMY LM. PAYET W. ALAMELOU G. THIZY M. VINGADASSAMY F. BOISVILLIERS (Lettres Hist Géo) G. SINIMALE (Lettres Anglais) L. VIRASSAMY (Eco Gest Comm Org) F. BOISVILLIERS (Lettres Hist Géo) M. GRIEK (Allemand) L. BAUDIN S. HEEKENG L. CANIGUY (Lettres Hist Géo) L.M. PAYET (Eco Gest Comm) L. CANIGUY (Lettres Hist Géo) M. GRIEK (Allemand) Y. LETTRES HIST 1 (Lettres Hist Géo) S. HEEKENG (Eco Gest Compta) Y. LETTRES HIST 1 (Lettres Hist Géo)

13 EQUIPES PEDAGOGIQUES - SEP PREMIERES DISCIPLINES/CLASSES CAP2 1PRA 1GA1 1GA2 1GA3 Professeur principal C. POUDROUX F. MORIN L. PAUSE L. ANTHONY L. BAUDIN Français - Hist Géo C. POUDROUX L. CANIGUY L. PAUSE AL. FONTAINE Y LETTRES-HIST1 Anglais LV1 G. SINIMALE G. SINIMALE J. DERVILLIER J. DERVILLIER Y. PAYET SEA Anglais SEA DNL L. ANTHONY G. SINIMALE Espagnol LV2 A. AH-SENG L. RAYNAUD A. AH-SENG L. RAYNAUD Maths Sciences M. AUDIFAX D. ROYER D. ROYER M. AUDIFAX D. ROYER Prévent Santé Environnement RM. MARSAN RM. MARSAN RM. MARSAN RM. MARSAN RM. MARSAN Education esthétique G. BRETAGNE G. BRETAGNE G. BRETAGNE G. BRETAGNE G. BRETAGNE EPS B. PROCHASSON JL. GUERARD S. KROLIK JL. GUERARD S. KROLIK Economie-Droit A. JACQUES S. VIRGINIE V. KICHENIN W. ALAMELOU L. BAUDIN Gestion Administration/Relation Client F. MORIN F. CHAN-TONG L. ANTHONY B. LOUISE Gestion Relation Commerciale ou Vente Accompagnement Personnalisé PPCP ou EGLS (Projet) JM. PAYET S. VIRGINIE V. KICHENIN C. VITRY L. BAUDIN B. VERNAZ M. VINGADASSAMY C. POUDROUX (LET HIST-GEO) L. CANIGUY (Lettres Hist Géo) G. SINIMALE (Lettres Anglais) S. VIRGINIE (Eco Gest Commerce et Vente) L. CANIGUY (Lettres Hist Géo) L. PAUSE (Lettres Hist Géo) D. ROYER (Maths Sciences) V. KICHENIN (Eco Gest Compt) L. PAUSE (Lettres Hist Géo) AL. FONTAINE (Lettres Hist Géo) M. AUDIFAX (Maths Sciences) L. ANTHONY (Eco Gest Comm Org) AL. FONTAINE (Lettres Hist Géo) Y LETTRES-HIST1 (Lettres Hit Géo) D. ROYER (Maths Sciences) B. LOUISE (Eco Gest Comm Org) Y LETTRES-HIST1 (Lettres Hit Géo) PPCP ou Projet M. VINGADASSAMY (Eco Gestion Vente) F. MORIN (Eco Gest Comm Org) 13

14 EQUIPES PEDAGOGIQUES - SEP - TERMINALES DISCIPLINES/CLASSES TPRA TPRC TPRS1 TPRS2 Professeur principal S. VIRGINIE A. AQUILIMEBA LM. PAYET B. LOUISE Français - Hist Géo C. POUDROUX L. PAUSE F. BOISVILLIERS L. PAUSE Anglais LV1 G. SINIMALE Y. PAYET G. SINIMALE Y. PAYET SEA Anglais SEA DNL G. SINIMALE L. VIRASSAMY Allemand LV2 M. GRIEK M. GRIEK M. GRIEK Espagnol LV2 C. IMIZE GAULEN L. RAYNAUD A. AH-SENG C. IMIZE GAULEN Mathématiques J. POUGARY M. AUDIFAX J. POUGARY J. POUGARY Prévent Santé Environnement R. MARSAN R. MARSAN R. MARSAN R. MARSAN Education esthétique G. BRETAGNE G. BRETAGNE G. BRETAGNE G. BRETAGNE EPS P. BUCHOU JL. GUERARD JL. GUERARD JL. GUERARD P. BUCHOU P. BUCHOU Economie-Droit L. VIRASSAMY S. HEEKENG A. AQUILIMEBA W. ALAMELOU Relation Client ou Secrétariat F. MORIN L. ANTHONY LM. PAYET B. LOUISE Gestion Relation Commerciale ou Vente ou Comptabilité S. VIRGINIE A. AQUILIMEBA V. KICHENIN S. HEEKENG APS A. AQUILIMEBA LM. PAYET B. LOUISE Accompagnement Personnalisé EGLS Projet C. POUDROUX (Lettres Hist-Géo) L. VIRASSAMY (Eco Gest Comm Org) C. POUDROUX (Lettres Hist-Géo) S. VIRGINIE (Eco Gest Commerce Vente) L. PAUSE (Lettres Hist-Géo) M. AUDIFAX (Maths Sciences) A. AQUILIMEBA (Eco Gest Compta) F. BOISVILLIERS (Lettres Hist Géo) J. POUGARY (Maths sciences) A. AQUILIMEBA (Eco Gest Compta) F. BOISVILLIERS (Lettres Hist Géo) L. PAUSE (Lettres Hist-Géo) W. ALAMELOU (Eco Gest Comm Org) J. POUGARY (Maths Sciences) L. PAUSE (Lettres Hist-Géo) 14

15 EQUIPES PEDAGOGIQUES - Lycée technologique PREMIERES STMG DISCIPLINES/CLASSES 1STMG 1 1STMG 2 1STMG 3 1STMG 4 Professeur principal B. FONTAINE C. IMIZE-GAULEN P. RUBLON J. DE CAZANOVE Français C. ARNOULD J. DE CAZANOVE P. RUBLON J. DE CAZANOVE Histoire-Géographie P. POGAM P. POGAM P. POGAM P. POGAM Mathématiques B. FONTAINE B. FONTAINE B. FONTAINE J. CARON Anglais LV1 SEA DNL SEA Anglais Allemand LV2 A. SAINT-LAMBERT A. SAINT-LAMBERT A. SAINT-LAMBERT A. SAINT-LAMBERT C. HARDOUIN C. HARDOUIN C. HARDOUIN C. HARDOUIN M. DAVID M. DAVID M. DAVID M. DAVID B. PAYET B. PAYET B. PAYET B. PAYET Y. ADRAS Y. ADRAS Y. ADRAS Y. ADRAS L. ANTHONY Y. ADRAS M. GRIEK Espagnol LV2 L. RAYNAUD C. IMIZE-GAULEN L. RAYNAUD C. IMIZE GAULEN EPS B. PROCHASSON B. PROCHASSON B. PROCHASSON B. PROCHASSON S. KROLIK S. KROLIK S. KROLIK S. KROLIK Economie-Droit Y. MONGOUACHON C. DONNAT Y. MONGOUACHON L. LACHERY Management A. PERAUT S. RAMASSAMY S. RAMASSAMY S. RAMASSAMY Sciences de Gestion A. VIRIN A. PERAUT A. VIRIN S. COUTURIER Accompagnement personnalisé C. ARNOULD (Lettres) Y. MONGOUACHON (Eco Gest Compta et Finance) J. DE CAZANOVE (Lettres) S. RAMASSAMY (Eco Gest Comm Org Grh)) C. DONNAT (EG Comm, Org, Grh) P. RUBLON (Lettres) S. RAMASSAMY (Eco Gest Comm Org Grh)) Y. MONGOUACHON (Eco Gest Compta et Finance) J. DE CAZANOVE (Lettres) S. RAMASSAMY (Eco Gest Comm Org Grh)) S. COUTURIER (Eco Gest Commerc.) 15

16 EQUIPES PEDAGOGIQUES - Lycée technologique TERMINALES STMG DISCIPLINES/CLASSES TGF TMER TRHC TSI-RH Professeur principal C. IMAHO/PAPY S. COUTURIER F. DUFOUR P. POGAM Philosophie S. MORIN S. MORIN S. MORIN S. MORIN Histoire-Géographie B. POGAM B. POGAM B. POGAM B. POGAM Mathématiques B. FONTAINE B. FONTAINE B. FONTAINE B. FONTAINE Anglais LV1 A. SAINT-LAMBERT A. SAINT-LAMBERT A. SAINT-LAMBERT A. SAINT-LAMBERT C. HARDOUIN C. HARDOUIN C. HARDOUIN C. HARDOUIN M. DAVID M. DAVID M. DAVID M. DAVID B. PAYET B. PAYET B. PAYET B. PAYET Y. ADRAS Y. ADRAS Y. ADRAS Y. ADRAS SEA Anglais M. DAVID M. DAVID M. DAVID SEA DNL L. ANTHONY L. ANTHONY L. ANTHONY Allemand LV2 M. GRIEK M. GRIEK M. GRIEK Espagnol LV2 L. RAYNAUD C. IMIZE GAULEN A. AH-SENG A. AH-SENG EPS JL. GUERARD JL. GUERARD B. PROCHASSON B. PROCHASSON P. BUCHOU P. BUCHOU JL. GUERARD JL. GUERARD S. KROLIK S. KROLIK P. BUCHOU P. BUCHOU Economie-Droit RR. NILLAMEYOM D. VARONDIN D. VARONDIN A. PERAUT Management C. IMAHO/PAPY C. IMAHO/PAPY RR. NILLAMEYOM RR. NILLAMEYOM Spécialité Accompagnement personnalisé A. TANGAMOUTOU S. COUTURIER F. DUFOUR J. CERVELLE P. POGAM (Histoire-Géographie) RR. NILLAMEYOM (EG Comm Org Grh) A. TANGAMOUTOU (EG Compta et Finance) D. VARONDIN (EG Compta et Finance) S. COUTURIER (EG Commerc.) RR. NILLAMEYOM (EG Comm Org Grh) D. VARONDIN (EG Compta et Finance) C. IMAHO/PAPY RR. NILLAMEYOM (EG Comm Org Grh) A. PERAUT (EG Comm Org Grh) 16

17 EQUIPES PEDAGOGIQUES - Lycée technologique BTS AM et CGO BTS AM (Assistant Manager) BTS CGO (Comptabilité et Gest des Organisat ) Discipline/Enseignants AM 1 AM 2 Discipline/Enseignants CGO 1 CGO 2 Professeur référent D. DEGUIL V. CANABADY Professeur référent G. AMO MJ. JACQUENOT Français C. ARNOULD C. ARNOULD Français P. RUBLON J. DE CAZANOVE Mathématiques Mathématiques J. CARON J. CARON A. SAINT- Anglais LV1 Anglais LV1 C. HARDOUIN LAMBERT M. DAVID Y. ADRAS Allemand LV2 M. GRIEK M. GRIEK Economie Espagnol LV2 C. IMIZE GAULEN L. RAYNAUD Droit Economie Droit Management Relation professionnelle Information Aide décision Organisation action APS Atelier Métier MAN (AI) Activités déléguées Module RH option D. VARONDIN (Compta) RR. NILLAMEYOM (Admin) D. DEGUIL (Admin) F. DUFOUR (Admin) D. DEGUIL (Admin) D. DEGUIL (Admin) M. TOURON (Admin) D. DEGUIL (Admin) M. TOURON (Admin) F. DUFOUR (Admin) C. ARNOULD (Lettres) C. HARDOUIN (Anglais) M. TOURON (Admin) F. GALLIZIA (Admin) F. GALLIZIA (Admin) F. GALLIZIA (Admin) F. JOLY (Admin) V. CANABADY (Admin) F. JOLY (Admin) V. CANABADY (Admin) F. JOLY (Admin) F. JOLY (Admin) C. ARNOULD (Lettres) A. SAINT- LAMBERT (Anglais) V. CANABADY (Admin) V. CANABADY (Admin) Management Gestion comptable Gestion financière Informatique APS Mise à niveau Y. MONGOUACHON (Compta) D. VARONDIN (Compta) F. DUFOUR (Admin) G. AMO (Compta) MJ. JACQUENOT (Compta) J. CERVELLE (Info) MJ. JACQUENOT (Compta) A. TANGAMOUTOU (Compta) G. AMO (Compta) D. VARONDIN (Compta) F. GALLIZIA (Admin) F. CAILLIBOT (Admin) G. AMO (Compta) MJ. JACQUENOT (Compta) J. CERVELLE (Info) MJ. JACQUENOT (Compta) A. TANGAMOUTOU (Compta) G. AMO (Compta)

18 EQUIPES PEDAGOGIQUES - Lycée technologique BTS MUC et SIO BTS MUC (Management des Unités Commerciales) BTS SIO (Services Informatiques aux Organisations) Discipline/Enseignants MUC 1 MUC 2 Discipline/Enseignants SIO 1 SIO 2 Professeur référent C. MARIMOUTOU F. GALLIZIA Professeur référent C. MALEN F. CAILLIBOT Français J. DE CAZANOVE C. ARNOULD Anglais LV1 Economie Droit Management Management UC Gestion relation comm Développement UC Informatique commerciale Communication C. HARDOUIN Y. MONGOUACHON (Compta) F. GALLIZIA (Admin) F. GALLIZIA (Admin) JM. ATCHAPA (Com) C. MARIMOUTOU (Com) H. PRADIER (Com) H. PRADIER (Com) JM. ATCHAPA (Com) C. MARIMOUTOU (Com) A. SAINT- LAMBERT F. DUFOUR (Admin) F. GALLIZIA (Admin) F. GALLIZIA (Admin) JM. ATCHAPA (Com) C. MARIMOUTOU (Com) H. PRADIER (Com) C. MARIMOUTOU (Com) JM. ATCHAPA (Com) Culture générale et expression/français P. RUBLON P. RUBLON Anglais LV1 M. DAVID Y. ADRAS Algorythmique appliquée Analyse économique, managériale et juridique des services informatiques ENS COM (SI) ENS COM SI 1 ENS COM SI 2 ENS COM SI 3 ENS COM SI 4 ENS COM SI 5 ENS COM SI 6 Mathématiques SISR 1 SISR 2 SISR 3 SISR 4 SISR 5 SLAM 1 SLAM 2 SLAM 3 SLAM 4 SLAM 5 Projets personnalisés encadrés C. TUFFERY- ROCHDI F. CAILLIBOT F. CAILLIBOT A. MARTINERO A. MARTINERO T. LAO-OUINE C. MALEN J. ARDITTI T. LAO-OUINE C. TUFFERY- ROCHDI A. MARTINERO A. MARTINERO T. LAO-OUINE C. MALEN C. MALEN C. TUFFERY- ROCHDI L. DIJOUX L. DIJOUX L. DIJOUX C. MALEN J. ARDITTI J. ARDITTI C. MALEN J. ARDITTI A. MARTINERO L. DIJOUX T. LAO-OUINE

19 PERSONNEL NON ENSEIGNANT DIRECTION RIVIERE David Proviseur GOPAL Didier Proviseur adjoint ADMINISTRATION LEVENEUR Cécile secrétariat direction ADELER Florence secrétariat INTENDANCE SERY Huguette gestion FAIRFORT Kattia Comptabilité géné CABEU M. Jocelyne Dépenses CHU-KOYE-HO Chantal bourses + DP ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL ET TECHNOLOGIQUE SOREAU Stéphane Chef de Travaux LAURET Nicolas informatique (AED) Assistante CDT CLAIN Julien POP Mise à disposition par le conseil régional VIE SCOLAIRE SCAIFE Joël C. P. E. LIEGEY Nathalie C. P. E. DALLEAU Sullivan Encadr. Surv. Élèves MOUTOUSSAMY J-François Encadr. Surv. Élèves GRONDIN Adèle Encadr. Surv. Élèves RICHARD Bertrand Encadr. Surv. Élèves LANDON Samuel Encadr. Surv. Élèves ROBERT Lorraine Encadr. Surv. Élèves X Encadr. Surv. Élèves X Encadr. Surv. Élèves DOCUMENTATION ALIBAYE Moumtaze Documentaliste ROBERT Mirella aide documentat ASSISTANTES PEDAGOGIQUES X X Soutien et accomp péda BOYER Raïssa Soutien et accomp péda HOAREAU Lucie Soutien et accomp péda VONGLIS Magalie Soutien et accomp péda ASSISTANTS LANGUES VIVANTES TEMPLETON Sharon anglais (6 h) CALERO CORDOBA David espagnol (4 h) + Lycée St Benoît 4 (6h) + Clg G. Moquet + Lycée Bouvet SERVICE GENERAL TIERPEDIAN Jannick Maître Ouvrier DOMINGUE Patricia Accueil DELORT Fred Entretien ERUDEL Kathy Accueil/Entretien FUMONDE Christian Entretien CARINY Mickaël contractuel HOARAU Sergine Entretien RIVIERE Jean Marc contractuel LEGROS Jean Max Entretien FAKIKI Cédric Entretien RAMDANE Loïc Entretien SERVICES SOCIAUX, DE SANTE ET D'ORIENTATION X Ass. Sociale RIVIERE Mathieu AVSI X COP SABABADY Daniela AVSI BLAIN Frédérique Ens. Référent ASH MANDRIN Isabelle Infirmière DAILLIE-FAVRE Marianne Médecin scolaire BERTAUT Eric Animateur prévention mis à disposition par l'arps (lutte contre les grossesses précoces) SERVICE DE SECURITE (géré par la Municipalité) ALMS : Agent Local de Médiation Sociale LAW-YU-WING Mickaël ALMS HUET Arnaud ALMS LEBEAU Dominique ALMS HOAREAU David ALMS LORION Eric ALMS

20 PERSONNEL ENSEIGNANT LYCEE TECHNOLOGIQUE SECTION ENSEGNEMENT PROFESSIONNEL ALLEMAND ECONOMIE GESTION COMPTABLE (suite) ARTS APPLIQUES EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE GRIEK Michaël VARONDIN David BRETAGNE Géraldine KROLIK Serge ANGLAIS VIRIN Albert BIOTECHNOLOGIE PROCHASSON Benoit ADRAS Yannick IMAHO/PAPY Cécile MARSAN Rose-Marie LETTRES ALLEMAND DAVID Mathieu ECONOMIE GESTION INFORMATIQUE ECO GESTION COMMUNICATION GRIEK Michaël HARDOUIN Corinne ARDITTI Joachim ALAMELOU Willy LETTRES ANGLAIS SAINT-LAMBERT Aliette BARRET X DIJOUX Ludovic ANTHONY Lucille DERVILLIER Julien ECONOMIE GESTION ADMINISTRATIVE CERVELLE Jérôme LOUISE Berthe PAYET Yves CAILLIBOT Florence LAO-OUINE Thierry MORIN Fabienne SINIMALE Germaine CANABADY MOUTIEN Venise MALEN Christian PAYET Lise May LETTRES ESPAGNOL DEGUIL Danièle MARTINERO Alexandre VIRASSAMY Lynda AH-SENG Audrey DONNAT Caroline EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE CHAN-TONG Fabienne LETTRES HISTOIRE-GEOGRAPHIE DUFOUR Frédéric BUCHOU Philippe ECO GESTION COMPTABILITE CASTETS Florence GALLIZIA Fabrice GUERARD Jean Luc AQUILIMEBA Alain CANIGUY Lalaosoa JOLY Frédérique ESPAGNOL BAUDIN Laurence FONTAINE Anne-Laure PERAUT Anne HEEKENG Sylvie PAUSE Laurent NILLAMEYOM Rose Reine IMIZE GAULEN Corinne JACQUES Agnès POUDROUX Christel KICHENIN Virgile BOISVILLIERS Fabrice RAMASSAMY Sophie RAYNAUD Laurent PAYET Jean Marc TOURON Martine HISTOIRE-GEOGRAPHIE VITRY Claude MATHEMATIQUES SCIENCES-PHYSIQUES ECONOMIE GESTION COMMERCIALE POGAM Patrick AUDIFAX Matthieu ATCHAPA Jean Max LETTRES MODERNES ECO GESTION VENTE CADET Claire COUTURIER Sandrine ARNOULD Christine THIZY Géraldine POUGARY Justinien MARIMOUTOU Catherine DE CAZANOVE Joseph VIRGINIE Samantha ROYER Danièle PRADIER Hélène RUBLON Pierre François LACHERY Laurent MATHEMATIQUES ECONOMIE GESTION COMPTABLE CARON Jean Marie AMO Guylène FONTAINE Bernard JACQUENOT Marie Joëlle TUFFERY ROCHDI Chantal MONGOUACHON Yves PHILOSOPHIE TANGAMOUTOU Anasthase MORIN Sarah VERNAZ VINGADASSAMY Béatrice X LETTRES MODERNES TZR ECO GESTION COMMUNICATION BOURGEOIS Cathy CHAN-TONG Fabienne ESPAGNOL ECO GESTION COMPTABILITE AH-SENG Audrey TOLSY Karine

21 SYNTHESE DES PRINCIPALES RESPONSABILITES DU PERSONNEL PROVISEUR (CHEF D'ETABLISSEMENT) Direction du Lycée en liaison avec le Conseil d'administration, qu'il préside : - Responsabilité pédagogique et éducative : service des professeurs, animation pédagogique, emplois du temps, professeurs principaux et coordonnateurs, information-orientation, projet d'établissement. - Responsabilité administrative : notation administrative des personnels, congés et autorisations diverses, présidence des conseils et de l'association sportive, contrôle des activités du foyer socio-éducatif, inscription et gestion des élèves, sécurité des personnes et des biens, actes administratifs. - Responsabilité financière d'ordonnateur (budget, recettes et dépenses). - Relations extérieures : parents d'élèves, administrations, collectivités locales, entreprises... PROVISEUR-ADJOINT Les mêmes responsabilités de direction (sauf la responsabilité financière d'ordonnateur) : (ADJOINT AU CHEF - Le Proviseur-Adjoint seconde le Proviseur dans ses tâches pédagogiques, éducatives, administratives; D'ETABLISSEMENT) - En cas d'absence ou d'empêchement, le Chef d'etablissement est supplée par l'adjoint. GESTIONNAIRE AGENT COMPTABLE - Le Gestionnaire seconde le Proviseur dans ses tâches de gestion matérielle, financière et administrative : budget, compte financier, entretien, réparations, restauration, sécurité. - Organisation du service du personnel d'entretien et du personnel de gestion. - Dans sa fonction d'agent Comptable, il tient la comptabilité générale CHEF DE TRAVAUX CONSEILLER PRINCIPAL D'EDUCATION ASSISTANT D'EDUCATION ASSISTANT PEDAGOGIQUE SECRETAIRE DE DIRECTION SECRETAIRE DE GESTION DOCUMENTALISTE CONSEILLERE D'ORIENTATION PSYCHOLOGUE (*) INFIRMIERE ASSISTANTE SOCIALE (*) PERSONNEL D'ENTRETIEN ET D'ACCUEIL PERSONNEL ENSEIGNANT - Le Chef de Travaux est le conseiller technique et pédagogique du Chef d'etablissement pour l'enseignement professionnel et technologique - Son champ d'actions regroupe la gestion des ressources humaines, des matériels et moyens propres à l'enseignement technique, et les relations avec les partenaires extérieurs (entreprises, ets scolaires ) - Organise la Vie Scolaire (service des surveillants, gestion des élèves : retards, absences, sorties, permanences, discipline, contrôle de l'application du règlement intérieur). - Anime la Vie Scolaire (coordination des activités du foyer socio-éducatif, formation des délégués des élèves, animation du Conseil des délégués pour la Vie Lycéenne et de la Conférence des Délégués des Elèves). - Assiste le Conseiller Principal d'education dans la gestion des élèves et dans l'animation. - Assure la surveillance des élèves (intercours, récréations, demi-pension...). - Apporte son aide à l'éducation des élèves dans les domaines de la vie scolaire, de la Documentation, ou des Technologies de la Communication et de l'information en Education (TICE). - Apporte son aide à l'apprentissage des élèves dans les domaines disciplinaires (soutien) - Participe à la préparation aux examens (surveillance de devoirs en temps limité) - Accueil (élèves, parents, personnels, visiteurs) ; gestion du courrier et du téléphone. - Gestion administrative des personnels et des élèves ; déclarations d'accidents. - Gestion des dossiers, archivage ; diffusion des informations, des circulaires et notes de service. - Procès-verbaux des réunions, des élections ; enquêtes, statistiques. - Achat de fournitures ; suivi des commandes. - Gestion des bourses des élèves et de la demi-pension - Gestion du CDI, Centre de Documentation et d'information ; collecte et traitement de l'information. - Accueil des usagers ; formation des élèves à l'utilisation du CDI (en concertation avec les professeurs). - Information des élèves, des familles, des professeurs ; participation aux conseils de classe. - Conseillère technique de la Direction (politique d'orientation). - Aide à l'élaboration du projet personnel de l'élève. - Premiers soins aux élèves et éducation à la santé ; travaille en relation avec le Médecin Scolaire. - Conseillère technique de la Direction (actions de santé). - Aide les élèves en difficulté ; s'occupe des cas sociaux qui lui sont signalés. - Conseillère technique de la Direction (actions sociales). - Assure l'entretien des locaux, des espaces verts et du matériel. - Assure le service de restauration ; participe à l'éducation des élèves. - Un des agents est chargé de l'accueil des visiteurs et du contrôle de l'accès aux locaux. - Responsabilités pédagogiques, éducatives et administratives (dans le cadre des textes en vigueur) - Professeur principal ; professeur coordonnateur ; tutelle pédagogique de jeunes collègues. - Participation aux examens et concours. - Participation à divers conseils et réunions (conseils de classe, conseils d'enseignement...). - Participation au Projet d'etablissement, à l'animation (foyer socio-éducatif, association sportive). - Devoir de réserve ; obligation de neutralité envers les élèves. - Le travail pédagogique est contrôlé par un inspecteur (qui attribue une note pédagogique). (*) : ne fait pas partie du personnel du lycée.

22 LES MISSIONS DU CHEF DES TRAVAUX Le Chef des Travaux est le conseiller technique et pédagogique du Chef d Etablissement pour l enseignement technique. Au lycée de Bras Fusil le poste est occupé par M. Stéphane SOREAU aidé de M. Nicolas LAURET, technicien informatique (AED) et d un assistant Chef de Travaux. Les missions s articulent autour de trois champs d activités. La gestion des ressources humaines Coordonner les activités des équipes pédagogiques et impulser les projets constitutifs du projet d établissement, Participer à la mise en œuvre du contrôle en cours de formation (CCF), Analyser les besoins en formation du personnel enseignant et élaborer le plan de formation, Proposer l organisation des services en cohérence avec les recommandations pédagogiques, Accueillir et accompagner les nouveaux professeurs (remplaçants, stagiaires ), Coordonner et assurer le suivi des Projets Pluridisciplinaires La gestion des matériels et des moyens Faire des propositions pour l utilisation de la taxe d apprentissage et des crédits de fonctionnement, Participer à la définition des projets d équipement pour l établissement, Gérer la veille documentaire sur les champs technologiques tertiaires et leurs applications, la réglementation, les examens, etc., Organiser la gestion et l utilisation pédagogiques des locaux, des matériels et des nouvelles technologies d information et de communication dédiés aux enseignements technologiques ou professionnels : - gestion du réseau local informatique (création des comptes, gestion des droits, configuration des postes et des périphériques, gestion des sauvegardes), - maintenance des ordinateurs, petites réparations, configuration et réinstallation, - animation d ateliers informatiques pour les professeurs et pour les élèves - gestion des stocks de fournitures et de petits matériels. Les relations avec les partenaires extérieurs Assurer la coordination des stages et des périodes de formation en entreprises, Contribuer à mettre en œuvre et à développer les partenariats avec les organisations professionnelles et les entreprises, Coordonner les relations avec les partenaires extérieurs (collèges, entreprises, administrations). 22

23 PROJET D ÉTABLISSEMENT Le schéma directeur du projet d établissement s inscrit dans le cadre plus général du projet stratégique de l académie : AXES DU PROJETS STRATÉGIQUE ACADÉMIQUE Axe 1 Donner toutes les chances de réussite aux élèves Axe 2 Améliorer l orientation des élèves et favoriser l insertion professionnelle des jeunes Axe 3 Renforcer le pilotage académique PRIORITÉS DU PROJET DU LYCÉE DE BRAS-FUSIL 1. Favoriser la réussite des élèves 2. Souder la communauté éducative dans un projet 3. Améliorer l image de l établissement OBJECTIFS Aider les élèves en difficultés : soutien, prépara-tion aux examens ; agir contre les sorties prématurées et sans qualification ; du système scolaire ; renforcer le programme d information à l orienta-tion des élèves ; organiser l accueil des élèves, des parents et des professeurs ; approfondir la liaison collège-lycée. Développer les échanges au sein des équipes éducatives ; accompagner les évolutions pédagogiques ; en particulier au sein du Conseil pédagogique ; développer les activités culturelles et artistiques ; promouvoir «L écologie au Lycée» ; et l éducation au développement durable (EDD). Favoriser l ouverture, notamment par les langues vivantes et leur pratique ; améliorer les relations avec les entreprises ; valoriser les formations professionnelles ; faire évoluer l offre de formation du Lycée. Lycée de Bras-Fusil Projet d établissement

24 VOLET CULTUREL 2013/2014 DU PROJET D'ÉTABLISSEMENT BO n 19 du 8 mai 2008 : Développement de l éducation artistique et culturelle. BO spécial n 1 du 4 février 2010 : Favoriser l'accès de tous les lycéens à la culture. BO n 19 du 9 mai 2013 : Le parcours d éducation artistique et culturelle. REFERENT CULTURE Moumtaze ALIBAYE, professeure documentaliste Année scolaire AXE FEDERATEUR DU VOLET CULTUREL Une dynamique artistique et culturelle transversale, pour favoriser le développement personnel et la réussite de l'élève. OBJECTIFS Promouvoir de manière générale la culture, à tous les niveaux et dans toutes les disciplines, en lien avec les enseignements. Rendre les élèves acteurs de leur parcours scolaire et culturel, pour lutter contre l'absentéisme et la démotivation. Découvrir les métiers liés à la culture, au patrimoine, au livre, au cinéma, aux médias... Permettre aux élèves de porter un regard ouvert sur leur espace de vie, immédiat ou plus lointain. Améliorer la vie commune au sein du lycée, en donnant à la communauté éducative la possibilité de s'impliquer dans sa vie culturelle. Favoriser le travail en interdisciplinarité et/ou en partenariat avec les établissements scolaires, les structures culturelles, les collectivités. FORMES D ACTION Rencontrer des oeuvres, des artistes, des lieux. Recevoir et faire du lycée un lieu de vie culturelle. S'initier à une pratique artistique. Développer une curiosité scientifique. STRUCTURES CULTURELLES DE PROXIMITE CRR de Saint-Benoît, Théâtre Les Bambous, Cinéma Le Cristal, MJC, Médiathèque Antoine Roussin. RESSOURCES DE L ETABLISSEMENT Salle vidéo, CDI, gymnase. MOYENS Enveloppe attribuée par la DAAC. Participation de l'établissement / Participation des familles. PARCOURS ARTISTIQUES ET CULTURELS 1. Permettre à tous les lycéens un accès égalitaire et élargi à la culture dans toutes ses dimensions. 2. Valoriser l'implication spécifique d'élèves, motivés par la pratique artistique et l'approfondissement culturel. 3. Former des citoyens responsables et autonomes, conscients des enjeux contemporains. Toutes les actions artistiques, culturelles ou scientifiques menées dans le lycée doivent s inscrire dans le volet culturel du projet d établissement, dans l un des trois axes du parcours d éducation artistique et culturelle. Sont concernés les domaines suivants : arts appliqués, architecture, photographie, audiovisuel, cinéma, arts du cirque, danse, musique, lecture, écriture, patrimoine, théâtre, éducation au développement durable, culture scientifique et technique, arts du goût. La fiche d appel à projet ci-jointe devra être complétée par le porteur de projet, et remis au référent culture pour le 31 août 2013 au plus tard. Les projets validés par le chef d établissement seront présentés dans le volet culturel qui sera remis à la DAAC. Le site internet académique (http://www.ac-reunion.fr/education-artistique-et-action-culturelle.html), ainsi que le référent culture vous apporteront toute information utile à la mise en place de votre projet. 25

25 Fiche préparatoire de l appel à projet ACTION ARTISTIQUE, CULTURELLE OU SCIENTIFIQUE EN ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE Cette fiche préparatoire est un outil pour rédiger une action artistique, culturelle ou scientifique à porter à la connaissance du référent culture, du directeur d école, de l IEN ou du chef d établissement. Le porteur de projet peut s adresser à la délégation académique à l éducation artistique et à l action culturelle pour avoir aide et conseil. Intitulé de l action ou du parcours d éducation artistique et culturelle en établissement scolaire Établissement Commune et circonscription (pour le 1 er degré) Référent culture Porteur(s) du projet dans l établissement Préciser le nom, le prénom et la qualité des personnels. Partenaires opérationnels Préciser si l action inscrite dans le volet culturel du projet d école ou d établissement s'intègre dans un projet de circonscription, dans un projet d actions globalisées, dans une convention de jumelage avec une structure culturelle, dans le cadre d un projet éducatif territorial (PEDT) ou global (PEG ex Ville de Saint-Denis), dans un contrat local d'éducation artistique (CLEA). Intervenant(s) artistique, culturel ou scientifique (personnes ou structures) Préciser le nom, le prénom et les coordonnées de l intervenant. Structure culturelle chargée du suivi de l action (si nécessaire) Préciser le nom, le prénom et les coordonnées de la structure artistique, culturelle ou scientifique. Descritptif de l action Préciser les différentes étapes de l action y compris les restitutions et l ouverture culturelle envisagée en direction de la communauté scolaire élargie. Inscription de l action dans : Domaine(s) : Format d intervention Rencontres avec la création Pratique artistique, culturelle ou scientifique en classe Pratique artistique, culturelle ou scientifique en atelier Résidence d artiste en territoire Cadre d intervention Action culturelle Accompagnement éducatif Ecole ouverte Calendrier de mise en œuvre : dates et durée Etablir un calendrier indicatif des actions envisagées. Public Préciser le niveau concerné et les raisons du choix Diagnostic, objectifs et résultats attendus Préciser la problématique, les enjeux, les données Modalités d évaluation Préciser la méthode et les indicateurs prévus. Besoins horaires et financiers et partenaires Etablir un budget prévisionnel de l action en indiquant les partenaires sollicités.

26 L EPS À BRAS FUSIL 1. LES COURS D EPS L année se déroule sur deux cycles et 2 semestres au lycée professionnel qui correspondent chacun à 2 activités sportives. Les classes de terminale ont également un cycle de plein air. L année se déroule sur trois cycles et 3 trimestres au lycée technologique qui correspondent chacun à 3 activités sportives. Pour les classes de Tale Technologique, nous avons mis en place un dispositif avec 3 professeurs d EPS pour 2 classes ce qui permet de proposer aux élèves 3 menus d activités au choix pour le Bac. Les élèves doivent, bien entendu, venir avec une tenue de sport appropriée et prévoir des vêtements les protégeant du soleil. Une bouteille d eau est également souhaitable, ainsi que des affaires de rechange pour se doucher. Une grande insistance est mise sur le respect du matériel et des locaux, le matériel étant numéroté afin que les élèves soient responsables de leur matériel. Les grilles d évaluation sont toutes construites sur le même modèle, elles sont affichées au gymnase afin que les élèves puissent en prendre connaissance à tout moment, chaque niveau de compétence ayant un code couleur différent. Evaluation trimestrielle et de CCF se font à chaque fin de cycle pour tous les niveaux de classe. Les élèves inaptes (certificat médical) doivent obligatoirement passer par l infirmerie. Quelque soit la durée de leur incapacité ; une dispense n empêche pas d assister au cours. L original du certificat médical est transmis à l infirmière scolaire qui dépose ensuite une copie de celui-ci dans le casier du professeur d EPS. 2. LE PLEIN AIR Dans le cadre du PROJET APPN (Activités Physiques de Pleine Nature), des sorties sont organisées pour les élèves de la SEP (tous niveaux du Bac Professionnel et CAP), et également pour les nouveaux arrivants de 1 ère Technologique et de 1 ère année de BTS (journée d intégration). Objectifs pédagogiques en liaison avec le projet Académique et le projet d Établissement : Former un citoyen responsable de sa vie physique en permettant aux élèves d agir en toute sécurité pour eux-mêmes et pour les autres, tout en découvrant et respectant l environnement dans lequel se déroulent les pratiques. Permettre une bonne intégration des élèves dans leur nouvel établissement : en valorisant la représentation que les élèves ont de leur lycée : faire du lycée un lieu de vie souhaité en favorisant l accès au patrimoine culturel que représentent les APPN en privilégiant une démarche d appropriation des règles, par la confrontation à l application et à la construction de règles de vie et de fonctionnement collectif en participant à la construction du lien social et républicain

27 Organisation : SECONDES (SEP+CAP) et PREMIERES (TECHNOLOGIQUE) : dès la 1 ère semaine de la rentrée des journées plein air d intégration leur sont proposées. Une opération nutrition santé et activité physique est mise en place. Opération petit déjeuner à la créole, diffusion d un film sur l obésité, sortie en randonnée pédestre. La diffusion d un diaporama de présentation de l EPS au lycée sera également proposée aux élèves. L équipe EPS insiste particulièrement sur la présence des Professeurs Principaux à cette sortie. Elle est l occasion de faire connaissance de manière spécifique avec nos élèves. PREMIERES PRO : Cette année nous proposerons une sortie sur 2j avec hébergement dans le cirque de Mafate (Randonnée) TERMINALES PRO et CAP 2. : Le samedi matin, les élèves vivent un cycle de 6 séances de 4h dans une activité de leur choix (Randonnée sportive Kayak Vtt). A l issue de cette période, ils sont évalués en CCF. BTS 1 ère et 2 ème année : De la mi-septembre à début octobre, une journée d intégration leur sera également proposée. Cette journée sera l occasion pour l équipe éducative de vivre un moment de partage et d échange afin de créer un esprit de promotion. 2 promotions (1 ère et 2 ème année) seront réunies afin que des liens se créent et que les plus anciens puissent partager leur expérience avec les nouveaux arrivants. Randonnée pédestre le matin, repas partage le midi et jeux d intégrations l après midi. Un planning annuel a été déposé auprès de l administration et un affichage sera mis à jour régulièrement (en fonction des modifications éventuelles pour raison météorologique) en salle des professeurs pour vous tenir informé de ces sorties qui peuvent parfois avoir des incidences sur les emplois du temps des élèves. Des courriers d invitation à ces sorties seront également mis dans votre casier et nous vous remercions d y répondre favorablement ou non afin que nous puissions prévoir à l avance le nombre d accompagnateurs. 3. L ASSOCIATION SPORTIVE ET L UNSS ENTRE 11 h 45 ET 12 h 45 : l AS junior Une pratique ludique sans entraînement, où l essentiel est de participer, soit sous forme de confrontation libre, soit sous forme d interclasses cohabite avec une organisation de la pratique orientée vers le soutien dans le cadre de la préparation à l évaluation Bac.

28 LE MERCREDI APRÈS-MIDI : Quatre formes de pratique Année scolaire Nous fonctionnons sur le principe de mutualisation des enseignants, élèves, pratiques dans tout le district Est. Un grand nombre d activités est ainsi offert à nos élèves, en pratique de compétition (sports collectifs, de raquette, athlétisme ), de formation, session de plusieurs séances (plongée, canyoning, escalade, jeunes officiels ), de soutien ; préparation aux CCF. de promotion VTT, kayak, randonnée aquatique L année est également ponctuée par des journées spécifiques comme le Raid de l Est ou les jeux des lycéens, très prisés par l ensemble des licenciés UNSS. Toutes ces activités sont accessibles pour la somme très raisonnable de 10 euros Deux délégués AS sont élus dans chaque classe afin d améliorer la communication avec les élèves. LE SOIR : L AS a négocié avec les services de la mairie un créneau de pratique ouvert aux membres de la communauté éducative et aux parents d élèves. Le jeudi de 17h à 19h Futsal, au gymnase du lycée. L inscription pour l année est de 15 euros Un affichage sera mis en place dans la salle des professeurs et à l administration pour information. Afin de contribuer aux liens entre l ensemble de la communauté éducative de l établissement et vous permettre de pratiquer une activité physique nous vous encourageons à venir vous inscrire auprès des enseignants d EPS dès la rentrée. 4. LE CHALLENGE SPORTIF MICHEL CARDON Le mardi 17/12 qui précède les vacances de Noël une compétition interclasses par niveau de classe est organisée par les élèves et les professeurs. A l issue de cette confrontation en Basket, Hand, Foot en salle, Tennis de table, la classe la plus sportive du lycée est élue. Médailles, gouté et récompense. Ce challenge s inscrit dans le cadre de la «fête du lycée» ou d autres ateliers peuvent être mis en place. L Equipe EPS reste à votre disposition pour tout renseignement complémentaire, et vous souhaite une année scolaire agréable, et bien entendu...sportive.

29 RESULTATS EXAMENS SESSION 2013 RESULTATS EXAMENS SESSION 2013 DIPLOMES 1ER GROUPE 2E GROUPE INSCRITS ADMIS % INSCRITS ADMIS % REFUSÉS GLOBAL BTS ,53 #DIV/0! 25 72,53 CGO , ,33 AM , ,00 SIO , ,00 MUC , ,18 65,22 83,30 BAC TECHNO , , ,57 84,62 68,50 CGRH , , ,27 76,47 76,50 CFE , , ,49 82,35 68,80 MERCATIQUE , , ,14 94,44 66,70 GSI , , ,75-66,70 DIPLOMES 1ER GROUPE RESULTATS EXAMENS SESSION E GROUPE INSCRITS ADMIS % INSCRITS ADMIS % REFUSÉS GLOBAL BAC PRO , , ,78 65,91 75,50 SECRETARIAT , , ,22 68,42 71,60 COMPTABILITE , , ,68 50,00 69,20 ARCU , , ,43 77,27 91,20 BEP , #DIV/0! 19 73,97 63,92 73,70 MSA ,75 #DIV/0! 15 68,75 64,79 64,29 MRCU ,00 #DIV/0! 4 84,00 61,54 100,00 CAP ,67 #DIV/0! 4 66,67 63,64 95,00

30 SUIVI DES CLASSES : CPE et PROFESSEURS PRINCIPAUX Année scolaire Proviseur D. RIVIÈRE Proviseur adjoint D. GOPAL CPE J. SCAIFE N. LIEGEY CLASSES PROFESSEURS PRINCIPAUX X X CAP1 VITRY Claude X X 2GA1 PROCHASSON Benoît X X 2GA2 ALAMELOU Willy X X 2PRA VIRASSAMY Lynda X X CAP2 POUDROUX Christel X X 1PRA MORIN Fabienne X X 1GA1 ANTHONY Lucille X X 1GA2 BAUDIN Laurence X X 1GA3 PAUSE Laurent X X TPRA VIRGINIE Samantha X X TPRC AQUILIMEBA Alain X X TPRS1 PAYET Lise-May X X TPRS2 LOUISE Berthe X X 1STMG1 FONTAINE Bernard X X 1STMG2 IMIZE GAULEN Corinne X X 1STMG3 RUBLON Pierre-François X X 1STMG4 DE CAZANOVE Joseph X X TGF IMAHO/PAPY Cécile X X TMER COUTURIER Sandrine X X TRHC DUFOUR Frédéric X X TSI-RH POGAM Patrick Proviseur D. RIVIÈRE Proviseur adjoint D. GOPAL CPE J. SCAIFE N. LIEGEY CLASSES PROFESSEURS RÉFÉRENTS X X BTS AM1 DEGUIL Danièle X X BTS AM 2 CANABADY MOUTIEN Venise X X BTS CGO1 AMO Guylène X X BTS CGO2 JACQUENOT Marie Joëlle X X BTS MUC 1 MARIMOUTOU Catherine X X BTS MUC 2 GALLIZIA Fabrice X X BTS SIO 1 MALEN Christian X X BTS SIO 2 CAILLIBOT Florence

31 COORDONNATEURS DISCIPLINAIRES Lycée Technologique Section Enseignement Professionnel Eco-Gestion E.P.S. Histoire Géographie Langues Lettres Mathématiques Philosophie A déterminer M. Benoît PROCHASSON Eco Gestion M. Willy ALAMELOU M. Patrick POGAM Lettres-Histoire M. Laurent Pausé Mme Corinne HARDOUIN M. Pierre François RUBLON Langues Mme Germaine SINIMALE Mme Chantal TUFFERY-ROCHDI Mme Sarah MORIN Maths-Sciences M. Justinien POUGARY ROLE DU PROFESSEUR COORDONNATEUR Il est nommé par le Chef d établissement et assure les tâches suivantes : Interlocuteur privilégié entre l équipe de direction, l intendance, l inspecteur de la spécialité et l équipe des professeurs de la discipline, Suivi des crédits d enseignement de la discipline, du matériel, des ouvrages pédagogiques, Organisation, sous sa responsabilité, des réunions de coordination, de répartition de service, Harmonisation pédagogique. ROLE DU PROFESSEUR PRINCIPAL Circulaire n du 21 janvier 1993 Il est le coordonnateur de l équipe des professeurs de la classe dont il a la responsabilité. Animateur de cette équipe, il doit avant tout se préoccuper d établir une «synthèse dynamique» du comportement et des aptitudes de chaque élève et de trouver de moyens pour amener celui-ci à améliorer ses résultats avec ses souhaits d orientation qui doivent peu à peu se préciser, Il assure le suivi des élèves, Il aide à l élaboration du projet personnel, Il est le relais d information entre l équipe éducative et la famille. C EST CAPITAL : Mieux vaut une action rapide, c est-à-dire immédiate, et ne pas attendre le conseil de professeurs ou de classe pour engager les actions suivantes : Contact avec les parents, Liaison avec les CPE ou nos collègues des services médicaux et sociaux (infirmière, assistante sociale), Information du Chef d établissement ou de son Adjoint, Demande d intervention auprès des parents et de l élève en cas d insuccès précédent.

32 ROLE DU PROFESSEUR PRINCIPAL AU LYCEE A DANS LA VOIE TECHNOLOGIQUE Dans les classes de première et de terminale technologique, le professeur principal a une fonction de coordination de l équipe pédagogique dans deux nouveaux domaines : Le professeur principal exploite avec l équipe pédagogique les résultats obtenus par les élèves lors de l évaluation lors des devoirs communs. Il coordonne la composition des groupes d accompagnement personnalisé et leur évolution en cours scolaire. d année En outre, le professeur principal, en liaison avec le conseiller d orientation psychologue, favorise l information des élèves sur les voies de formations après le baccalauréat. B DANS LA VOIE PROFESSIONNELLE B.1 En Seconde professionnelle Le professeur principal exploite avec l équipe pédagogique les résultats obtenus par les élèves lors de l évaluation de début de seconde professionnelle (lorsqu elle est mise en place) et lors des devoirs communs. Il coordonne la composition des groupes d accompagnement personnalisé et leur évolution en cours d année scolaire. Le professeur principal, en liaison avec le professeur technique chef de travaux et l ensemble de l équipe pédagogique, veille à la coordination, au plan pédagogique, des périodes de formation en entreprises : il participe à la préparation, au suivi, à l évaluation de ces périodes et à l intégration des apports de ces périodes dans l enseignement dispensé par chacun. B.2 En Première et Terminale Professionnelles En ce qui concerne les périodes de formation en entreprise, le rôle du professeur principal est le même qu en seconde professionnelle, de même que pour le fonctionnement des modules. Le professeur principal, en liaison avec le conseiller d orientation psychologue et l ensemble de l équipe pédagogique, apporte des informations et conseils nécessaires aux élèves qui souhaitent poursuivre leurs études au-delà du Baccalauréat professionnel. C POUR TOUS LES NIVEAUX DE FORMATION Le professeur principal participe à la coordination et au suivi de l évaluation des items du B2i en liaison avec le correspondant B2i et Mme la Cheffe de Travaux.

33 MISSIONS DE LA VIE SCOLAIRE SUIVI DES CLASSES : Deux conseillers principaux d éducation (M. SCAIFE Joël et Mme Nathalie LIEGEY) assurent le suivi des classes (voir liste de répartition des classes, page 24) RESPECT DES HORAIRES ET PRISE EN CHARGE DES ELEVES Le portail d entrée des élèves, ouvert à 7 heures, sera fermé à 7 h 25. Les élèves retardataires devront passer au bureau du CPE pour y retirer l autorisation d entrer en classe. La même organisation sera adoptée en début d après midi, ou en cours de demi-journée pour les classes entrant en cours à ce moment là. Les professeurs ne doivent donc en aucun cas admettre en classe un élève retardataire qui ne serait pas muni de son autorisation délivrée par la vie scolaire ; tout retard devant être scrupuleusement consigné. Il est indispensable de libérer les élèves dès la sonnerie de fin de cours, en particulier à 17 heures : les cars de transport scolaire n attendent pas les retardataires. Par contre, les élèves ne doivent en aucun cas être libérés avant la sonnerie. Les élèves doivent être pris en charge sans retard à l entrée de chaque salle à 7 h 20 et 12 h 55. CONTROLE DES ABSENCES ET DES SORTIES DE COURS Nous attachons une grande importance au contrôle des absences qui relève à la fois de notre responsabilité et de la vôtre et qui peut nous permettre de détecter plus rapidement les problèmes auxquels peuvent être confrontés certains de nos élèves. Le professeur est responsable du contrôle des élèves qui lui sont confiés ; il est tenu d effectuer la saisie des élèves absents, dans sa classe, sur le module informatique «Sconet Absences» ; cette tâche doit obligatoirement être réalisée à chaque séquence de cours. En cas de problème technique, vous disposerez d un carnet à feuillets détachables pour signaler les absents (à placer sur la porte de la salle). Pour que la vie scolaire puisse suivre l absentéisme et effectuer les signalements aux parents en temps réel, il est nécessaire : de constater les absences au début de chaque cours, en cours de journée, de faire immédiatement savoir au CPE l absence d un élève présent à la précédente heure de cours (utilisation du feuillet détachable de votre carnet), de refuser systématiquement à votre cours tout élève absent à l heure précédente (ou la veille) s il ne vous présente pas l autorisation d entrer en cours revêtue du cachet du CPE. Aucun élève ne doit être autorisé à quitter le cours sous prétexte qu il se trouve pris par un besoin soudain de se rendre aux toilettes, à la vie scolaire, aux services de l administration ou à l infirmerie. Les sorties doivent être réduites aux cas de force majeure : accidents, traitements médicaux réguliers. Dans ces cas, l élève doit être toujours accompagné d un autre élève de votre choix (un délégué de préférence). Un élève, à l origine d un incident majeur dans un cours (ou en dehors), doit faire systématiquement l objet d un rapport transmis au CPE en charge de sa classe.

34 Si ce système est strictement appliqué, les élèves se conformeront rapidement à ce fonctionnement et très vite, nous éviterons tout fâcheux contretemps. EXCLUSION D UN ELEVE DE LA CLASSE L exclusion momentanée de la classe ne peut être prononcée qu à titre tout à fait exceptionnel, avec un rapport immédiat adressé aux CPE qui transmettront à Mme la Proviseure ou à son adjoint. L élève exclu doit être accompagné par un élève de la classe jusqu au bureau du Conseiller Principal d Education et, en aucun cas, ne doit être laissé sans surveillance. Nous ne saurons trop insister sur la lourde responsabilité qui pèserait sur le collègue dont un élève, laissé à la porte de la classe, serait victime d un dommage corporel quelconque ou quitterait l établissement sans autorisation. MALAISES ACCIDENTS En cas de malaise ou d accident d élève, le professeur ayant alors la classe sous sa responsabilité doit avertir immédiatement le CPE et l infirmière. S il s agit d un accident, un rapport devra être établi et remis dans les 24 heures au secrétariat de Madame la Proviseure. Le service infirmier prendra en charge les élèves victimes de malaises ou d accidents. TENUE DES ELEVES Il est rappelé à chacun qu UNE TENUE CORRECTE EST EXIGEE DANS L ENCEINTE DE L ETABLISSEMENT. Les signes extérieurs de mauvais goût, d excentricité, de tenue provocante, devront faire l objet d une remarque et éventuellement de conseils. Les signes d indigence doivent être révélés aux CPE ou à la Direction le plus rapidement possible. L assistante sociale du lycée prendra le relais. CAHIER DE TEXTES Les professeurs sont tenus de remplir régulièrement leur cahier de textes. Cette opération sera effectuée sur le logiciel «Pronote» accessible via Internet. Les élèves et leur famille recevront les consignes pour pouvoir consulter ce document. RAPPEL : le cahier de textes doit être rempli, au jour le jour, par le professeur (obligation règlementaire) et pourra être contrôlé par le Chef d établissement et l Inspecteur de la discipline. DOSSIER «INFORMATIONS» DE LA CLASSE Chaque classe disposera d un porte-vues afin de faire circuler l information aux élèves. Ce classeur contiendra des renseignements importants qui concernent la classe : Informations permanentes : liste des élèves, emploi du temps, calendrier des devoirs, planning des stages, etc. Informations ponctuelles : modification provisoire d emploi du temps, informations administratives diverses (orientation, santé, etc. ), notes de services administratives (dates des conseils de classe, des devoirs communs, convocation à une réunion, etc. ) L élève responsable, selon la liste établie sous le contrôle de la Vie Scolaire, doit présenter systématiquement le porte-vues à chacun de ses professeurs et le rapporter chaque jour au bureau de vie scolaire à la fin des cours.

35 Tous les professeurs sont tenus de consulter ce dossier au début de leur cours et s assureront que les informations qu il contient sont enregistrées par les élèves CARNET DE LIAISON Chaque élève dispose d un carnet de liaison. Il doit permettre la correspondance entre la famille d une part et les professeurs ou l administration d autre part : informations diverses, demandes de rendez-vous, absences, sanctions. Ce carnet contient les billets de justification d absences et de retards. L élève doit être toujours en possession de son carnet de liaison et le présenter à toute demande. Tout carnet perdu doit être immédiatement remplacé et à la charge financière de la famille. DISCIPLINE L établissement doit être un lieu privilégiant la formation. Durant les cours, aucun mouvement d élèves, aucun désordre ne doit gêner les élèves et les professeurs au travail. Les interclasses sont consacrés au déplacement d une salle à l autre et, pendant ces périodes, les élèves sont sous la responsabilité des professeurs. Le respect du règlement intérieur est l affaire de tous, les enseignants veilleront donc à ce que leurs élèves regagnent la cour centrale lors des récréations. TELEPHONE MOBILE : son usage est seulement toléré dans des conditions strictes (voir règlement, art. 2) ; l usage dans les bâtiments (escaliers, coursives, salles) n est pas permis ; tout adulte est tenu de participer à faire appliquer cette règle. DEGRADATION DU MATERIEL Je vous serais obligée d avertir vos élèves des sanctions auxquelles ils s exposent en dégradant le matériel de l établissement, sanctions pouvant aller jusqu à l exclusion définitive, sans préjudice du remboursement du matériel dégradé. L occupation de locaux particulièrement respectés par la première génération, l utilisation de mobiliers et de matériels en parfait état doivent inciter nos élèves au respect de cet environnement qui est le leur. Il est tout de même bon d attirer leur attention sur ce point. LIAISON PROFESSEURS-VIE SCOLAIRE Les rapports que vous êtes amenés à rédiger suite à un problème posé par un élève ne vous dispensent pas d une rencontre avec les CPE afin de leur apporter le maximum d informations sur le problème rencontré. Le suivi des situations difficiles nécessite l implication de tous ; tout professeur pourra se rapprocher des CPE pour connaître le traitement de certains cas particuliers qui exigent parfois beaucoup de tact et de discrétion ; le nombre de cas à traiter diffère quelques fois la mise en application de certaines sanctions, mais tous les problèmes seront examinés quelle que soit leur gravité. Tout professeur volontaire pourra participer à la mise en place d une commission de vie scolaire. REGLEMENT INTERIEUR ARTICLE 1 DROITS INDIVIDUELS ET COLLECTIFS DES ELEVES

36 Préambule Le respect des personnes Le service public d éducation repose sur des valeurs et des principes spécifiques que chacun se doit de respecter dans l établissement : la gratuité de l enseignement, la neutralité et la laïcité, le travail, l assiduité et la ponctualité, le devoir de tolérance et de respect d autrui dans sa personne et ses convictions, légalité des chances et traitement entre filles et garçons, les garanties de protection contre toute formes de violence psychologique, physique ou morale et le devoir qui en découle pour chacun de n user d aucune violence. Le respect mutuel entre adultes et élèves entre eux constitue également un des fondements de la vie collective Le caractère collectif du règlement implique des règles de vie qui doivent mettre en application : le droit au respect de l intégrité physique de l élève, de ses convictions et la reconnaissance de sa responsabilité, le droit au respect de son travail, de ses biens et de son image. (Il est donc interdit de filmer ou photographier avec un téléphone portable dans l établissement) le droit d expression collective qui s exerce par l intermédiaire des délégués des élèves. Tout document faisant l objet d un affichage doit avoir été communiqué au préalable au chef d établissement ou à son représentant. ARTICLE 2 OBLIGATIONS DES ELEVES Comme tous les membres de la communauté scolaire, les élèves sont soumis au strict respect des deux principes fondamentaux de respect des opinions d autrui et de laïcité. Les autres obligations : Etre présent à tous les cours et activités, même ponctuels, portés à l emploi du temps, (les modifications éventuelles seront portées à la connaissance des parents par l intermédiaire du carnet de liaison), Les élèves libres entre deux cours, doivent se rendre soit en permanence, soit au CDI, en se conformant aux règles de discipline générale du lycée, Le carnet de liaison devra être présenté par l élève à toute personne adulte de l établissement qui en ferait la demande, Avoir fait son travail, Respecter l environnement, Avoir une tenue vestimentaire correcte, décente (les jupes et les robes exagérément courtes sont à éviter, tout couvre chef est interdit dans les locaux). Tout manquement caractérisé au règlement sera sanctionné. L utilisation des GSM n est tolérée que dans la cour pendant les récréations et la pause méridienne. ARTICLE 3 HORAIRES ET MOUVEMENTS 3-1 : Horaires des cours Du lundi au vendredi de 7 h 20 à 17 h 00 Samedi de 7 h 20 à 11 h : Mouvements Aucun élève n est autorisé à stationner dans les coursives pendant les heures de classe. Lors de la récréation, les professeurs veillent à ce que tous les élèves évacuent les salles de classe et les coursives. 3-3 : Sorties Aucun élève n est autorisé à quitter le lycée entre deux cours ou à l interclasse. Tout élève ayant pénétré dans le lycée est sous la responsabilité du chef d établissement, il lui faut l accord du C.P.E. pour sortir. Les élèves sont inscrits au lycée en qualité d externe, de demi-pensionnaire ou d interne. Externe : l élève n entre qu à l heure du premier cours du matin ou de l après-midi figurant à l emploi du temps et ne sort qu après le dernier cours assuré dans la demi-journée.

37 Demi-pensionnaire : il n entre qu à l heure du premier cours de la journée et ne sort qu après le dernier cours de la journée. Interne : même règle que pour le demi-pensionnaire ; il rejoint le lycée A. Bouvet par ses propres moyens après le dernier cours de la journée et doit ensuite se référer au règlement de l internat du lycée A. Bouvet. Tout élève qui quitterait le lycée, sans respecter ces règles, s expose à des sanctions. 3-4 : Absences Tout élève se doit d être présent en cours Les absences d un élève nuisent à sa scolarité. Les parents doivent informer le plus tôt possible le C.P.E. de l absence de leur enfant par téléphone. Après toute absence, l élève doit impérativement se présenter à la vie scolaire, muni de son carnet de liaison et justifier de son absence 3.5 : Retards Tout élève se doit d être ponctuel En cas de retard, l élève se rend directement à la vie scolaire pour obtenir une autorisation d entrée en classe. La vie scolaire reste seule juge de la validité du motif 3.6 : E.P.S. L élève s engage à venir aux cours d EPS avec sa tenue de sport (short, tee-shirt, tennis, ) En cas de demande de dispense occasionnelle, l élève doit se présenter à l infirmerie puis au professeur d EPS qui décidera soit de le garder, soit de le renvoyer vers le (la) Conseiller(e) Principal(e) d Education. ATTENTION : Une dispense d activités physiques ne dispense pas l élève d être présent au cours d EPS. ARTICLE 4 ORGANISATION DE LA VIE SCOLAIRE L élève se doit d avoir une attitude tolérante et de respecter l ensemble de la communauté. 4.1 : Tenue et comportement Le lycée devant être un lieu de travail agréable, tous les élèves se doivent d adopter une tenue décente et de contribuer à sa propreté. Il est fortement déconseillé aux élèves et à tous les usagers de l établissement de venir au lycée avec des objets de valeur notamment bijoux et baladeurs. L établissement décline toute responsabilité en cas de vol (notamment GSM, etc. ) RAPPEL : Dans les salles de permanence, comme dans les autres salles, il n est pas autorisé de manger, boire, écouter de la musique, utiliser un téléphone portable, sauf dans un but pédagogique à la demande de l enseignant. 4.2 : Sécurité Il est formellement interdit d introduire dans l établissement des objets pouvant nuire à la sécurité des biens et des personnes. Il est également interdit d introduire ou de consommer des substances illicites (alcool, zamal, etc. ). Les parents auront à régler le montant des frais de dégradations occasionnées volontairement ou non, par leur enfant, indépendamment des sanctions disciplinaires encourues (en cas de dégradation délibérée par celui-ci). Le vol et/ou les tentatives de vol seront sévèrement sanctionnés ainsi que les agressions physiques et/ou verbales. ARTICLE 5 PUNITIONS SCOLAIRES ET SANCTIONS DISCIPLINAIRES 5.1: Punitions, sanctions L exclusion momentanée d un cours ne peut être prononcée qu à titre tout à fait exceptionnel avec rapport immédiat au Chef d établissement, à défaut à son adjoint. L élève exclu du cours est accompagné par un délégué au bureau du C.P.E. ou de la vie scolaire avec un rapport circonstancié.

38 Punitions scolaires : elles sont décidées par les personnels de l établissement en réponse immédiate à des manquements mineurs aux obligations : Avertissement oral, Inscription sur le carnet de liaison, l adulte s assurant lui-même que l observation a été lue par le responsable légal dès le cours suivant, Présentation d excuses orales ou écrites, Exclusion ponctuelle du cours (avec un travail à faire) Retenue pour faire un devoir ou un exercice non fait, Travail d intérêt général Sanctions disciplinaires : elles relèvent du chef d établissement ou du conseil de discipline et répondent à des manquements graves : Avertissement, Blâme, Mesure de responsabilisation Retenue avec devoir supplémentaire, Exclusion temporaire de la classe (maximum 8 jours) Exclusion temporaire de l établissement ou de l un de ses services annexes Exclusion définitive de l établissement ou de l un de ses services annexes assortie ou non d un sursis, total ou partiel Réparation matérielle ou financière (dans le cas de dégradation volontaire) 5.2 : la commission éducative La commission éducative a pour mission d examiner la situation d un élève dont le comportement est inadapté aux règles de vie dans l établissement ou qui ne répond pas à ses obligations scolaires Elle doit favoriser la recherche d une réponse éducative personnalisée. Elle doit amener les élèves, dans une optique pédagogique et éducative, à s interroger sur le sens de leur conduite, les conséquences de leurs actes pour eux-mêmes et autrui. Le dialogue avec les parents ou le représentant légal de l élève mineur doit s engager de manière précoce. Il s agit de les aider à mieux appréhender le sens des règles de la vie collective au sein de l établissement. Elle est également consultée lorsque surviennent des incidents graves ou récurrents. La commission sera composée du Chef d établissement et/ou de l adjoint au chef d établissement, d un CPE au moins, du professeur principal de la classe concernée, d un représentant des parents élu au conseil d administration. Selon les besoins, le chef d établissement pourra inviter toute personne susceptible d aider à instruire le cas : les mesures préventives et d accompagnement Les mesures de prévention visent à prévenir la survenance ou à éviter la répétition d actes répréhensibles Les mesures d accompagnement visent à assurer le suivi éducatif de l élève et lui permettre de poursuivre sa scolarité dans les meilleures conditions 5.4 L automaticité de la procédure disciplinaire Le chef d établissement doit engager une procédure disciplinaire : En cas de violence verbale à l adresse d un membre du personnel de l établissement ou de violence physique à son encontre Lorsque l élève commet un acte grave à l encontre d un membre du personnel ou d un autre élève susceptible de justifier une sanction disciplinaire.

39 Le chef d établissement est tenu de saisir le conseil de discipline lorsqu un membre du personnel de l établissement a été victime de violence physique ARTICLE 6 SERVICES INTERNES 6.1 : Accidents assurances service médico social Accidents : Tout accident, qui survient dans l enceinte de l établissement ou dans le cadre d une activité extérieure, doit être immédiatement signalé à un responsable (professeur, C.P.E., surveillant). Un compte rendu des circonstances est alors rapidement établi par ce dernier pour information de l administration. Un certificat précisant la nature de la blessure doit être fourni par la famille au secrétariat dans les plus brefs délais. Tout accident doit être signalé au secrétariat le jour même par la personne responsable de l élève, au moment de l accident. Il appartient à l administration d engager, selon les cas, et conformément aux textes en vigueur, soit la procédure relative aux accidents scolaires, soit celle prévue pour les accidents du travail. Assurances : L assurance scolaire et extra-scolaire des élèves n est pas légalement obligatoire ; elle est cependant pratiquement indispensable. Il est donc très vivement recommandé aux familles de souscrire une assurance contre les accidents toujours possibles dans le cadre de la vie scolaire, des trajets entre le domicile et l école, ainsi que lors des activités organisées en dehors des cours prévus à l emploi du temps. En effet, le contrat «responsabilité civile» conclu par le chef de famille ne garantit généralement pas les dommages corporels pouvant survenir à l enfant, dans le domaine scolaire, lorsqu il n y a pas d adversaire. Les familles pourront s adresser à l organisme de leur choix. Service médico-social : Action sanitaire : l introduction de médicaments est interdite dans l établissement. En cas d indisposition, de malaise ou d accident le service infirmerie, à défaut le bureau de la vie scolaire, prévient la famille dans les meilleurs délais et, en cas d urgence, fait transporter l élève à l hôpital. En aucun cas un élève malade ne doit quitter le lycée sans l autorisation du service infirmerie, à défaut celle du C.P.E. ou de la vie scolaire. Dans tous les cas, le service infirmerie prévient le chef d établissement et la vie scolaire de l évacuation d un élève. Action sociale : Une assistante de service social en faveur des élèves intervient dans l établissement. Elle apporte écoute, conseil et soutien dans le respect de la confidentialité à tout élève en difficulté sociale (personnelle, familiale, relationnelle, scolaire, matérielle) (elle reçoit sans rendez-vous le jeudi matin de 8 h à 11 h 30 et sur rendez-vous le jeudi après midi et le vendredi de 8 h à 15 h 30 à son bureau dans l enceinte du lycée. Pour obtenir un rendez-vous, vous pouvez l appeler directement au ou vous inscrire dans le cahier de rendez-vous à la vie scolaire). ARTICLE 7 CENTRE DE DOCUMENTATION ET D INFORMATION service. Les élèves et les personnels qui fréquentent le CDI sont tenus de respecter le règlement propre à ce ARTICLE 8 INFORMATIONS GENERALES ET ADMINISTRATIVES 8.1 Relations entre le lycée et les familles Les parents sont invités à consulter régulièrement le carnet de liaison de leur enfant et dès réception des codes personnels, le logiciel Pronote et le site internet de l établissement.

40 Le bulletin trimestriel sera envoyé par courrier à la famille ou remis en mains propres lors des réunions parents-professeurs. Réception des parents d élèves Le Chef d établissement, l adjoint au chef d établissement et le Gestionnaire reçoivent sur rendez-vous : les parents sont invités à prendre préalablement contact avec le secrétariat du lycée. Le(a) conseiller(e) principal(e) d éducation accueille les familles pour régler les problèmes de vie scolaire sur rendez-vous pris téléphoniquement avec lui (elle) ou le bureau de la vie scolaire, ou par l intermédiaire du carnet de liaison. Les professeurs reçoivent sur rendez-vous par l intermédiaire du carnet de liaison de l élève. Le(a) conseiller(e) d orientation psychologue et l assistante sociale reçoivent sur rendez-vous. 8.2 La demi-pension (service annexe d hébergement) La restauration scolaire fonctionne en self service du lundi au vendredi. Inscription à la demi-pension et à l internat L inscription à la demi-pension et à l internat se fait en début d année scolaire. La demande de changement de régime doit être adressée au chef d établissement par courrier et doit intervenir en fin de trimestre pour un changement effectif au début du trimestre suivant. Modalités de paiement Le montant de la demi-pension ou de l internat est calculé forfaitairement et est dû par trimestre à réception de la facture (tarifs votés chaque année en conseil d administration). La possibilité est offerte aux familles de payer en deux fois, par demande préalable au gestionnaire-comptable. Les familles sont informées de l existence de fonds sociaux pouvant aider à surmonter des difficultés passagères (consulter l assistante sociale). Remise d ordre accordée sur demande expresse de la famille Sur présentation d un certificat médical si l absence est au mois de 7 jours Lors des absences dues aux stages en entreprises Radiation de l établissement Pour raisons religieuses En cas d exclusion, il ne sera procédé à aucun remboursement. Si l élève ne prend pas tous les repas (convenances personnelles, etc. ), ce choix de l élève ne peut entraîner de remboursement. Il en va de même pour les absences ponctuelles.

41 MODE OPERATOIRE GESTION D APPEL SOUS PRONOTE 1. Se connecter Année scolaire En passant par le client Pronote, pour cela cliquer sur l icône qui se trouve sur le bureau Vous arrivez sur cette fenêtre : 1 - Cliquer sur l adresse IP ici 2 - Cliquer sur se connecter Une autre fenêtre s ouvre, où vous devez saisir votre identifiant et votre mot de passe qui vous ont été fournis au début de l année. Attention : utiliser exclusivement le mode enseignant.

SOMMAIRE BULLETIN DE RENTREE

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