Livret d'évaluation et du socle commun en mathématiques

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1 Photo? Livret d'évaluation et du socle commun en mathématiques Niveau Cycle d'adaptation - 6ème Nom et prénom Classe Année scolaire Il y a dans ce livret 4 grands thèmes : Nombres et Calculs Géométrie Grandeurs et Mesures Organisation et Gestion de données. Remarques : Les notions sous fond jaune, sont celles du socle commun. Toutes les notions seront évaluées trois fois dans l'année. Une évaluation réussie sera notée 1, non réussie sera notée 0 et en cours d'acquisition sera notée 0,5. Une notion sera évaluée une fois de façon classique, les deux autres seront des évaluations faites à l'aide du logiciel Pour valider la notion, votre enfant devra obtenir 2. A la fin de ce livret, il y a le bilan de votre enfant sur le programme 6ème, ainsi que sur le socle commun. A consommer sans modération!

2 Nombres et Calculs (N.C) Unité N.C.1 : NOMBRES ENTIERS ET DECIMAUX Vocabulaire E1 E2 E3 Bilan N C Maîtriser le vocabulaire et savoir l'utiliser (dixième, centième) N C Associer les différentes écritures (écriture à virgule, fractions décimales) Unité N.C.2 : ORDRE ET APPROXIMATION Ordre E1 E2 E3 Bilan N C Comparer deux nombres entiers ou décimaux. N C Ranger une liste de nombres. N C Encadrer un nombre, intercaler un nombre entre deux autres. N C Placer un nombre sur une demi-droite graduée. N C Lire l'abscisse d'un point ou en donner un encadrement. Valeur approchée décimale E1 E2 E3 Bilan N C Donner la valeur approchée par excès ou par défaut à l'unité. N C Donner la valeur approchée par excès ou par défaut au dixième. N C Donner la valeur approchée par excès ou par défaut au centième. N C Notion d'arrondi et de troncature avec la calculatrice. Unité N.C.3 : ADDITION, SOUSTRACTION ET MULTIPLICATION Opérations : addition, soustraction et multiplication E1 E2 E3 Bilan N C Connaître les tables d'addition et de multiplication. N C Multiplier un nombre par 10 ; 100 ; ; 0,1 ; 0,001 ; 0, 001 N C Choisir les opérations pour une situation étudiée. N C Maîtriser les différentes formes de calcul : mental, posé et instrumenté. N C Connaître : somme, différence, produit, terme et facteur. Ordre de grandeur E1 E2 E3 Bilan N C Trouver un ordre de grandeur d'une somme. N C Trouver un ordre de grandeur d'une différence. N C Trouver un ordre de grandeur d'un produit. Unité N.C.4 : DIVISION, QUOTIENT Division euclidienne E1 E2 E3 Bilan N C Savoir appliquer une division euclidienne et interpréter. N C Calculer le quotient et le reste (mental, posé et instrumenté). N C Connaître : dividende, quotient, diviseur et reste. N C Connaître et utiliser le critère de divisibilité par 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 9 Quotient E1 E2 E3 Bilan N C Interpréter a/b comme le nombre qui multiplié par b donne a N C Placer le quotient de deux entiers sur une droite graduée dans des cas simples. N C Multiplier un nombre entier ou décimal par un quotient. N C Reconnaître dans des cas simples deux écritures fractionnaires égales. N C Calculer un quotient décimal de deux entiers ou d'un décimal par un entier. N C Diviser par 10 ; 100 ; items sur un total de 29 pour le socle commun

3 Géométrie (G.E) Unité G.E.1 : FIGURES PLANES Quadrilatères et triangles usuels E1 E2 E3 Bilan G E Utiliser différentes méthodes pour reporter une longueur. G E Utiliser différentes méthodes pour reproduire un angle. G E Tracer par un point donné la perpendiculaire à une droite donnée. G E Tracer par un point donné la parallèle à une droite donnée. G E Connaître les propriétés des triangles : isocèles, équilatéraux et rectangles. G E Connaître les propriétés des : rectangles, losanges, carrés et cerfs-volants. G E Utiliser ces propriétés pour reproduire ou construire ces figures. G E Reconnaître des figures simples dans des figures complexes. Unité G.E.2 : MEDIATRICE, BISSECTRICE, CERCLE, VOCABULAIRE ET NOTATIONS Médiatrice, bissectrice E1 E2 E3 Bilan G E Connaître et utiliser la définition de la médiatrice. G E Connaître la caractérisation de ses points par la propriété d'équidistance. G E Utiliser différentes méthodes pour tracer la médiatrice d'un segment. G E Connaître et utiliser la définition de la bissectrice. G E Utiliser différentes méthodes pour construire la bissectrice d'un angle. Cercle E1 E2 E3 Bilan G E Savoir que : tout point qui appartient au cercle est à une même distance du centre. G E Savoir que : tout point situé à cette distance du centre appartient au cercle. G E Construire à la règle et au compas, un triangle connaissant les trois longueurs. Vocabulaire et notations E1 E2 E3 Bilan G E Utiliser le vocabulaire : droite, demi-droite, droites parallèles, droites perpendiculaires, segment, milieu. G E Utiliser le vocabulaire : cercle, centre, rayon, diamètre. G E Utiliser le vocabulaire : angle, médiatrice. G E Utiliser des lettres pour désigner les points d'une figure. Unité G.E.3 : PARALLELEPIPEDE RECTANGLE : PATRONS, REPRESENTATION EN PERSPECTIVE Fabriquer ou reconnaître un parallélépipède rectangle... E1 E2 E3 Bilan G E De dimensions données, à partir de ses trois dimensions G E De dimensions données, à partir du dessin d'un de ses patrons G E De dimensions données, à partir d'une perspective cavalière. G E Dessiner ou compléter un patron d'un parallélépipède rectangle. Unité G.E.4 : SYMETRIE ORTHOGONALE PAR RAPPORT A UNE DROITE (SYMETRIE AXIALE) Construction avec l'axe de symétrie coupant ou non la figure... E1 E2 E3 Bilan G E D'un point, d'une droite, d'un segment, d'un cercle. Construire ou compléter la figure symétrique d'une figure donnée E1 E2 E3 Bilan G E Construction avec les instruments de géométrie. Pour le socle commun : 27 items sur un total de 28. Les raisonnements ne font pas l'objet d'une mise en forme écrite. Il s'agit seulement d'utiliser en situation les propriétés. L'évaluation peut notamment être effectuée à l'oral ou à partir de la production d'une figure.

4 Grandeurs et Mesures (G.M) Unité G.M.1 : LONGUEURS, MASSES, DUREES Longueurs, masses, durées E1 E2 E3 Bilan G M Effectuer des changements d'unités de mesure, de longueurs et de masse G M Comparer des périmètres G M Calculer le périmètre d'un polygone G M Connaître et utiliser la formule donnant la longueur du cercle. Unité G.M.2 : ANGLES Angles E1 E2 E3 Bilan G M Comparer des angles. G M Utiliser un rapporteur pour déterminer la mesure en degré d'un angle. G M Avec un rapporteur construire un angle de mesure donnée en degré; Unité G.M.3 : AIRES ET VOLUMES Aires : mesure, comparaison et calcul d'aires E1 E2 E3 Bilan G M Comparer des aires. G M Déterminer l'aire d'une surface à partir d'un pavage simple. G M Différencier périmètre et aire. G M Connaître et utiliser la formule donnant l'aire d'un rectangle. G M Connaître l'aire d'un triangle rectangle. G M Effectuer pour les aires des changements d'unités de mesure. Volumes E1 E2 E3 Bilan G M Déterminer le volume d'un pavé droit à l'aide d'un dénombrement d'unités. G M Connaître, utiliser et relier les unités de volume aux unités de contenance. G M Savoir que 1 L = 1 dm³ G M Effectuer pour les volumes des changements d'unités de mesure. 13 items sur un total de 17 pour le socle commun

5 Organisations et Gestion des données (O.G) Unité O.G.1 : PROPORTIONNALITE Traitement à raisonnements appropriés E1 E2 E3 Bilan O G Passage par l'image de l'unité. O G Utilisation d'un coefficient de linéarité (sous forme d'un entier ou d'un décimal). O G Utilisation d'un coefficient de linéarité (sous forme de quotient). O G Reconnaître une situation de proportionnalité. O G Appliquer un taux de pourcentage. Unité O.G.2 : ORGANISATION ET REPRESENTATION DE DONNEES Organisation et représentation de données E1 E2 E3 Bilan O G Tableaux en deux ou plusieurs colonnes. O G Tableaux à double entrée. O G Lire et compléter une graduation sur une demi-droite graduée. O G Lire et interpréter des informations des diagrammes en bâtons ou cartésiens. O G Lire et interpréter des informations des diagrammes circulaires ou semi-circulaires. 7 items sur un total de 10 pour le socle commun

6 Bilan du cycle d'adaptation Au final le socle commun représente 73 items sur un total de 84, donc 87 % du programme de 6ème Acquis En cours d'acquisition Non acquis Nombres et Calculs Géométrie Grandeurs et Mesures Organisation et Gestion des données Socle commun Total Signature de l'élève Signature des tuteurs légaux Signature de l'enseignant Signature du principal

Ce livret appartient à

Ce livret appartient à Ce livret appartient à N N1 N2 N3 N4 N5 N6 N7 N8 N9 N10 N11 N12 N13 N14 N15 N16 N17 N18 N19 N20 N21 N22 N23 N24 N25 N26 N27 N28 N29 N30 N31 N32 N33 N34 Lire et écrire des nombres entiers Système de numération

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