SE FORMER ET TRAVAILLER

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1 Les propositions faites par les jeunes lors des rendez-vous de la jeunesse SE FORMER ET TRAVAILLER (Éducation, lutte contre le décrochage, orientation, formation / emploi, numérique) ÉDUCATION (Creil, 30 mai) 1. Développer la coéducation pour intégrer les familles et les associations dans l école et développer la communication entre les parents, les élèves et les écoles 2. Changer le système de notation pour aller vers un système de prise en compte de la progression de chacun 3. Former les enseignants sur les handicaps, notamment le dépistage des «dys», dyslexie, dysorthographie 4. Faire évoluer la pédagogie vers une pédagogie moins descendante, plus participative, développer les échanges entre élèves et adapter les outils pédagogiques aux filières 5. Impliquer davantage les élèves dans les organes de vie et de gestion des établissements 6. Ajouter dans la carte cursus des élèves un abonnement à la presse/revue/journaux 7. Renforcer l orientation dans les classes en proposant un accompagnement individuel, en développant la formation des professeurs et en abordant la question de l orientation dès la 6 e et pas uniquement en 3 e 8. Valoriser davantage l engagement et donner une valeur plus importante à la vie associative 9. Diminuer les effectifs, le nombre d élèves dans les classes 10. Créer une formation à l école concernant l éducation aux médias et à l image pour accompagner les élèves à une analyse critique des médias ORIENTATION (Nantes, 9 avril) 1. Dédier des heures pour l orientation et la rencontre de professionnels et d entreprises dans le cadre du cursus scolaire (y compris dans les filières générales, professionnelles et technologiques) et généraliser le module de découverte professionnelle en classe de 3 e (DP3-3 heures hebdomadaires proposées en option) 2. Disposer d une banque de stages avec les différents champs de métiers 3. Prendre en compte aussi les capacités développées en stage, ou dans le cadre d un Service Civique, d activité associative, sportive, culturelle 4. Favoriser la possibilité de développer des compétences extrascolaires en allégeant les rythmes scolaires au collège et au lycée 5. Accorder plus d importance à la motivation du jeune pour exercer un métier (plutôt qu à la notion de réussite scolaire : diplôme ou pas diplôme, notations ) 6. Développer l information sur les orientations possibles, qui est encore insuffisante 7. Favoriser la possibilité de réorientation trop limitée à ce jour notamment par des passerelles entre diplômes 8. Adapter l enseignement aux attentes du monde professionnel pour plus de débouchés et éviter ruptures et décrochages 9. Renforcer le rôle des associations de jeunesse et d éducation populaire 10. Mettre un place un tutorat individualisé pour chaque jeune pour qu une personne puisse les accompagner dans toutes les étapes de leur orientation (choix, démarches, etc.) NUMÉRIQUE (Nantes, 9 avril) 1. Repenser l ensemble des pratiques d enseignement et des programmes scolaires pour intégrer le numérique dans toutes les matières 2. Nécessité d adapter la pédagogie à tous les niveaux pour une égalité de tous face au numérique 3. Mettre en place une formation technique au numérique, à destination des jeunes, des enseignants et des familles, tout au long de la vie 4. Mettre en place des temps d échanges entre enseignants et élèves pour se former mutuellement aux outils numériques 5. Mettre en place de réels espaces de démocratie participative pour les jeunes pour éviter que des décisions soient prises par des personnes qui n y connaissent rien ou qui suivent l avis de lobbies. «Ne pas faire du numérique pour toucher les jeunes.» 6. Développer le droit à l oubli (notamment des images personnelles) par une autorité indépendante 7. Étendre le rôle du Conseil supérieur de l'audiovisuel (CSA) à internet sur l utilisation, le contenu et fixer des limites liées à l âge

2 8. Repenser les lois qui encadrent les usages du numérique pour maintenir les espaces de liberté qui s y créent 9. Instaurer une campagne de sensibilisation au numérique, pour tous les citoyens LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE (Creil, 30 mai) 1. Réformer la formation des professeurs, permettre le développement des pédagogies alternatives et renforcer l évaluation des professeurs 2. Créer des structures de jeunes spécialisés sur les envies, le goût, les besoins et l'expression 3. Suivre davantage les élèves individuellement : mettre en œuvre un tutorat individuel, donner l'information de manière individuelle, favoriser la mixité sociale dans les classes et réduire les effectifs, le nombre d élèves en classe (notamment en augmentant le nombre de professeurs et de classes) 4. Préparer la transition avec le lycée, en faisant un entretien avec le professeur principal en fin de 3 e, ainsi qu entre le primaire et le collège 5. Réorganiser la semaine de travail et alléger les programmes scolaires, en proposant un programme commun à tous et des enseignements optionnels 6. Avoir un(e) assistant(e) par classe (personne ressource) pour suppléer le professeur 7. Faire une éducation populaire : Favoriser la cohésion entre les élèves via la pratique d'activités en lien avec le cursus scolaire et permettre aux élèves de décider de ce qu'ils veulent faire en cours tous ensemble et de s'entraider dans les matières 8. Former les professeurs à détecter les facteurs de décrochage, interroger l'entourage face au décrochage et informer largement les parents, élèves et enseignants sur le décrochage 9. Solutionner les problèmes financiers qui empêchent l'accès aux études : faire en sorte de réduire le prix des formations et sélections, ce qui décourage et pousse au décrochage EMPLOI ET FORMATION (Creil, 30 mai) 1. Créer une plateforme multimédia commune destinée aux jeunes et aux entreprises 2. Créer un module scolaire de préparation à l'insertion et à l emploi afin de sensibiliser les jeunes à l'accès à l'emploi et à l'entrée dans le monde du travail 3. Réunir dans une seule structure sur le terrain les différents organismes en lien avec les jeunes, pour mettre en place un vrai suivi et accompagnement des jeunes. Les conseillers d orientation devraient aussi être suivis 4. Mettre en œuvre une aide à l orientation en 3ème et instaurer un rendez-vous annuel, dès la troisième et jusqu à la fin des études, avec un conseiller orientation/ emploi 5. Développer les mises en situation professionnelles, favoriser les échanges d'expériences entre élèves et leur permettre de rencontrer des professionnels lors de la formation scolaire plutôt qu enseigner la théorie. 6. Créer une option création d entreprise / entrepreneuriat au lycée 7. Augmenter le SMIC (Salaire minimum interprofessionnel de croissance) 8. Mettre en place une campagne d information à destination des entreprises sur les bénéfices de l apprentissage et abaisser les charges d entreprises qui accueillent des jeunes apprentis 9. Développer les CV anonymes, laisser une chance lors d une période d'essai par rapport aux compétences du jeune et informer et contrôler davantage les recruteurs sur les discriminations faites aux jeunes 10. Développer les partenariats entre les entreprises et les établissements d enseignements

3 Les propositions faites par les jeunes lors des rendez-vous de la jeunesse S ENGAGER ET S ÉPANOUIR (citoyenneté, engagement, liens entre les jeunes et les institutions, place des jeunes dans la vie publique, mobilité, soutien aux pratiques culturelles) CITOYENNETÉ (St-Denis de la Réunion, 12 juin) 1. Que la situation exceptionnelle de la Réunion trouve un écho dans un effort exceptionnel de l État. Passer de l aide au devenir professionnel à l accompagnement concret pour être citoyen 2. Valoriser davantage l engagement des jeunes à tous les niveaux et dans différents rôles pour que les jeunes réalisent les apports des actions de bénévolat 3. Créer un pôle jeunesse unique chargé de coordonner les enjeux liés à l engagement des jeunes. 4. Faire en sorte que les jeunes vivent leur citoyenneté en mettant en place des actions de terrain à l école et dans les associations, au lieu de la subir en tant que spectateur 5. Donner plus de poids aux jeunes dans l organisation et la mise en place des actions politiques et des politiques publiques, améliorer leur intégration par l écoute des jeunes et par leur participation 6. Améliorer l information et l éducation des citoyens dans la société 7. Organiser des temps de rencontre, de débats entre adultes et jeunes (au sein des établissements scolaires, des quartiers) pour plus de proximité et rassembler les volontés 8. Communiquer au grand public les structures, actions et réussites initiées par des jeunes 9. Renforcer la matière éducation civique : la mettre en place dès le primaire et en faire la matière principale au lycée 10. Mettre en place une campagne de communication d ampleur pour favoriser l engagement MOBILITÉ (Nantes, 9 avril) 1. Mettre en place une plateforme et/ou un site internet officiel national, régional, local donnant toute la documentation nécessaire (aides possibles, information adaptée aux différents profils de jeunes ) 2. Créer des passerelles entre les dispositifs existants 3. Simplifier les démarches administratives et les critères d attribution des aides 4. Adapter l information à tous les profils de jeunes et, plus largement, montrer qu on peut bouger tout au long de la vie 5. Créer un tarif «jeunes de moins de 30 ans» plutôt qu étudiant, en fonction des revenus 6. Passer le code de la route au cours du cursus scolaire 7. Développer des réseaux de covoiturage pour se rendre au travail 8. Voter un budget dédié pour ouvrir la mobilité à un maximum de jeunes notamment pour organiser des projets de mobilité 9. Sensibiliser à la mobilité en favorisant les échanges entre écoles dès le primaire 10. Mettre en place des référents «mobilité» dans les lycées, en Maisons Familiales Rurales (MFR) et les centres de formation des apprentis (CFA), pour informer et donner envie ENGAGEMENT (Saint-Max, 1 er juin) 1. Mettre en place une culture de l engagement dès le plus jeune âge et pouvoir éduquer à la prise de parole 2. L éducation civique doit s ouvrir à la société civile pour donner à voir aux jeunes ce qu est concrètement l engagement 3. Avoir une année d accès à l engagement pour tous les jeunes entre 15 et 20 ans pendant le lycée, ses études, son emploi, etc., pour favoriser l engagement 4. Il faut reconnaître l engagement dans la Validation des Acquis de l Expérience (VAE) et sensibiliser davantage les professionnels 5. Développer l éducation populaire qui est une vraie alternative et permettre la rencontre d associations à l école 6. Former les jeunes à valoriser leur engagement et les compétences qu ils ont développées et sensibiliser les recruteurs et entreprises aux apports de l engagement 7. Donner à chaque jeune la possibilité de s engager une année (année de césure dans les études, les emplois ou autres) avec prise en charge des frais et une rémunération 8. Valoriser l engagement et les compétences dans le parcours de formation et professionnel par le biais du Bonus de l Engagement Étudiant (B2E) pas uniquement pour les lycéens et les étudiants mais pour tous les jeunes

4 9. Élargir la base sociale des jeunes engagés : amélioration de la communication ; donner des responsabilités dès l enfance ; mise en place de créneau de disponibilité pour s engager (problème de temps) 10. Revoir le statut du Service Civique : augmenter l indemnité et l adapter au nombre d heures de la mission du volontaire 11. Intégrer une sensibilisation ou une formation tout au long du cursus scolaire intégrant des immersions dans les organismes publics et privés, les associations LIEN ENTRE LES JEUNES ET LES INSTITUTIONS (Saint-Max, 1 er juin) 1. Limiter l affichage publicitaire pour créer un affichage dédié aux associations par exemple qui soit efficace et visible par tous pour rendre visible les actions et accessible l information 2. Consulter les jeunes avant la prise de décision par le biais de représentants qui représentent la diversité de la jeunesse (lycée, centre de formation des apprentis (CFA), travailleurs,...) et de consultation via internet : on soumet un projet aux jeunes qui peuvent soumettre leur avis et contribuer concrètement 3. Généraliser les rendez-vous territoriaux de la jeunesse pour que les élus rencontrent les jeunes sur leurs territoires et s assurer de la représentation de l ensemble des jeunes (en tenant compte des spécificités du territoire pour que chaque jeune puisse effectivement s y rendre) 4. Rendre obligatoire la découverte des institutions par la mise en place de portes ouvertes, journées de découverte à inclure dans le programme scolaire au collège 5. Revoir les techniques de communication pour intégrer davantage les jeunes, multiplier les rencontres avec les acteurs, donner une place plus importante aux jeunes, les laisser s impliquer dans les thèmes de société 6. Assurer une représentation effective des jeunes dans les institutions : politique incitative à l image de la politique menée pour assurer la représentation des femmes (quotas, tirage au sort ) 7. Créer un bureau des stages qui accompagne les jeunes du collège à l université 8. Simplification administrative : créer une plateforme internet sur laquelle on mettrait toutes les informations utiles aux jeunes, en rapport avec les administrations, pour gagner du temps et les communiquer qu une fois pour toute (université, permis, sécurité sociale, pôle emploi ) 9. Instaurer la simplification des démarches administratives, notamment avec la mise en place d un guichet unique et l adaptation aux horaires des jeunes et familles (ouvrir à midi et plus tard le soir) REPRÉSENTATION DES JEUNES DANS L ESPACE PUBLIC (Saint-Max, 1 er juin) 1. Instaurer un quota de jeunes de moins de 30 ans dans les conseils municipaux, comme pour la parité 2. Créer un conseil municipal des jeunes majeurs (entre celui des enfants et celui des adultes) 3. Permettre plus de débats de proximité 4. Mettre en place plus de contacts moins formels avec les jeunes (pas que des débats fictifs pour dire qu on parle aux jeunes) 5. Augmenter le nombre de consultations participatives (plateforme nationale de consultations sur internet) permettant le sondage et le vote des jeunes avant la prise de décisions 6. Intégrer davantage de jeunes, de profils différents, dans les associations, les institutions publiques, etc. 7. Créer des projets personnels au collège ou au lycée pour que les jeunes soient actifs dans les projets qu ils tiennent à cœur et pour améliorer la crédibilité des jeunes SOUTIEN AUX PRATIQUES CULTURELLES (St-Denis de la Réunion, 12 juin) 1. Organiser un concours de connaissance sur l histoire de la Réunion 2. Allouer plus de budget pour subventionner les écoles et les associations pour promouvoir la culture, et utiliser les réseaux sociaux et les médias pour informer les gens sur la culture 3. Adapter les moyens d accéder aux lieux culturels pour les jeunes, en élargissant les horaires d ouverture après 22h 4. Mettre en place un dispositif jeune pour faciliter l accès aux loisirs ainsi qu une facilité forfaitaire (prise en charge financière) 5. Valoriser davantage la culture réunionnaise au niveau local, européen et international (ce qui donnera l acceptation au jeune de vouloir s intéresser à sa propre culture) 6. Effectuer un travail plus important sur la sensibilisation sur le thème culture (y compris la culture réunionnaise) à travers les médias 7. Soutenir les transports pour améliorer leur fréquence et avoir des horaires plus tardifs, ouvrir des clubs dans les territoires isolés et ouvrir des aides financières pour les voyages en club 8. Faire reconnaître la Réunion ailleurs, dans d autres pays. Faire découvrir l île, faire connaitre aux gens où elle se situe, ce que l on peut trouver sur l île réellement 9. Supprimer les différents pôles de la culture (mairie, préfecture ) au profit d une superstructure unique qui les représenterait tous 10. Mettre en œuvre, par cette même structure, une campagne de communication et de sensibilisation sur la culture (notamment par des vidéos) et rendre la culture accessible financièrement

5 Les propositions faites par les jeunes lors des rendez-vous de la jeunesse VIVRE BIEN (Logement, accès aux droits, santé, lutte contre les discriminations) ACCÈS AU LOGEMENT (Avignon, 20 mai) 1. Recenser les logements inoccupés et les donner en location à des associations de solidarité 2. Créer de nouveaux logements, y compris ouverts et adaptés aux jeunes, et développer la réhabilitation des bâtiments non utilisés pour les transformer en logements 3. Reconnaître l habitat léger et alternatif et développer les possibilités de logement en habitat mobile (camions, caravanes, yourtes, etc.) 4. Développer un système de prêt bancaire pour les jeunes pour devenir propriétaire 5. Créer un fond de garantie pour tous les jeunes, et qui se substituera au garant, ou supprimer l obligation d un garant pour l accès au logement 6. Développer les liens avec les associations caritatives pour accéder à du mobilier gratuit ou peu cher 7. Installer une structure unique, un référent individuel ou une plateforme web administrative unique pour réunir tous les services aux jeunes et les accompagner dans les démarches 8. Attribuer les aides au logement et bourses en fonction des revenus des jeunes et non de ceux des parents 9. Développer une agence immobilière à vocation sociale 10. Créer un outil de type APPLI pour smartphone regroupant par région et/ou département, l ensemble des structures et services liés aux questions du logement des jeunes ACCÈS AUX DROITS ET À L AUTONOMIE (Avignon, 20 mai) 1. Créer une allocation d autonomie universelle ou une aide globale d indépendance pour tous les jeunes, basée sur leurs propres revenus (et non sur ceux de leurs parents) 2. Financer à tous les jeunes entre 18 et 25 ans le permis de conduire 3. Intégrer dans les programmes scolaires un enseignement sur l accès aux droits et à l autonomie (code de la route, impôt, gestion du foyer ) 4. Mettre en place un dispositif de transition entre la fin de la scolarité et l entrée dans la vie active 5. Instaurer des quotas de jeunes dans les entreprises 6. Développer une chaîne TV ou un site interactif qui accompagne les citoyens dans leurs droits et leurs responsabilités citoyennes 7. Mieux accompagner les jeunes en Service Civique (renforcer la formation des tuteurs) 8. Créer des missions ou des événements liés à la citoyenneté et à la solidarité (ramassage d ordure sur un site, faire une journée de la citoyenneté, etc.) 9. Identifier un référent individuel dans les structures d accompagnement (type mission locale) et qui ne change pas 10. Permettre plus de changements d orientations au cours de sa scolarité ou de sa formation 11. Développer les stages en entreprise et l alternance

6 ACCÈS A LA SANTÉ (Avignon, 20 mai) 1. Développer des lieux d information pour les jeunes sur l accès à la santé, voire l instauration d un guichet unique pour toutes les démarches administratives (santé, logement, scolarisation ) 2. Créer un système de santé jeune unique plutôt que plusieurs mutuelles 3. Instaurer une couverture sociale de qualité égale à celle des salariés 4. Développer la communication sur l offre de soins (ex : Pass Santé) via une application spécifique ou via les réseaux sociaux et médias 5. Instaurer des forfaits préférentiels pour les jeunes dans l accès aux salles de sports et l achat de nourriture. 6. Développer les missions de Service civique sur la santé (par exemple chargés d interventions à l école) 7. Organiser avec les jeunes des journées de sensibilisation à la santé et à l alimentation 8. Développer des actions de prévention de façon ludique en milieu scolaire dès l école primaire LUTTE CONTRE LES DISCRIMINATIONS (St-Denis de la Réunion, 12 juin) 1. Mettre en place une aide globale à l indépendance financière pour les jeunes (type bourse) 2. Accompagner dans la transition entre la vie étudiante et la vie professionnelle 3. Proposer des modules pédagogiques et de formation, en partenariat avec les acteurs associatifs, au sein des établissements scolaires et les centres de formation pro (BAFA, BEPEJEPS ) 4. Organiser régulièrement des campagnes promotionnelles et événementielles de lutte contre la discrimination et pour la différence 5. Sensibiliser les enfants dès le plus jeune âge ainsi que les parents via l école, les groupes de discussion, évènements divers 6. Enseigner l histoire de la Réunion et les différentes origines pour mieux comprendre l histoire et lutter contre les discriminations 7. Obliger les chefs d entreprise à faire des périodes d essai pour éviter les discriminations au travail. 8. Réserver plus de logements pour les jeunes, y compris en Outre-mer (en prenant en compte les personnes handicapées) 9. Sensibiliser les élèves depuis le primaire jusqu à l enseignement supérieur pour un accompagnement tout au long de l année pour les jeunes par les jeunes 10. Contrôler les images des médias pour éviter la banalisation des discriminations 11. Mettre en place plus de lois contre les discriminations et des supports de communication pour la lutte.