Présentation des structures enfance/jeunesse

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1 PROJET PASSERELLE 1

2 Présentation des structures enfance/jeunesse L accueil de loisirs et la maison de jeunes sont des accueils de loisirs sans hébergement (ALSH) municipal organisés et gérés par la commune d Entrammes. 2

3 Fonctionnement de l accueil de loisirs EQUIPE Pendant les petites vacances, le nombre d animateurs est réparti par tranche d âge à savoir 1 animateur pour 8 enfants de de 6 ans et un animateur pour 12 enfants âgés de plus de 6 ans. Pendant le mois de juillet, l équipe est composée d un directeur et de 10 animateurs HORAIRE L accueil est ouvert de 6h45 à 18h45. Accueil du matin de 6h45 à 9h00 Activités de 9h à 12h et de 13h30 à 17h30 Repas de 12h à 13h30 Accueil du soir de 17h30 à 18h45 PUBLIC ACCUEILLI INSCRIPTIONS L accueil de loisirs ENFANCE accueille les enfants âgés de 3 à 11 ans. Pour le mercredi, l inscription se fait le vendredi dans la semaine précédente. Pour les petites vacances, un bulletin d inscription est à remplir et à retourner à l accueil. Pour le mois de juillet, une feuille d inscription par tranche d âge est à remplir et à retourner à l accueil. 3

4 Locaux de l accueil de loisirs et équipements à disposition LIEU L accueil de loisirs est situé Rue du Moulin de la Roche dans le centre bourg d Entrammes. Voici sa composition : - Un hall d accueil - Une grande pièce de vie - Un coin sanitaire pour petits et grands - Un coin sieste ou repos - Une lingerie / pharmacie - Un espace bureau et accueil au public - Une salle d activité pour les + grands Équipements de proximité : - Salles et terrains de sport - Médiathèque - City stade - Sentiers pédestre : Circuit de Bel-Air et circuit nature d'ecorcé 4

5 Fonctionnement de la maison des jeunes EQUIPE Sur le temps scolaire ainsi que sur les petites vacances les jeunes seront encadrés par un animateur. Pendant les vacances de juillet, l équipe sera composée d un directeur, de deux animateurs jeunesse et d un animateur passerelle. HORAIRE Sur le temps scolaire : Mercredi de 13h30 à 18h Vendredi de 20h à 22h (1 sur 2 en fonction de ce qui est proposé) Samedi de 14h à 17h (1sur 2 en fonction de ce qui est proposé) Pendant les vacances : Du lundi au vendredi de 10h à 12h et de 13h30 à 18h Des soirées seront également proposées de 20h à 22h en fonction du programme établi. PUBLIC ACCUEILLI Le service jeunesse propose une ouverture de la maison des jeunes de la 6 ème à 18 ans et aux passerelles (10/11 ans), habitants sur la commune d Entrammes. La fréquentation de la maison des jeunes est libre et n a aucun caractère obligatoire. Le public se doit néanmoins de s inscrire, de connaître et de respecter le règlement interne. INSCRIPTIONS L inscription des jeunes nécessite certaines conditions : -Dossier d inscription valable 1 an -Fiche sanitaire valable accompagnée de la copie des vaccins. -Une cotisation de 6 pour l année -La signature du règlement et des engagements -Une photo d identité 5

6 Locaux de la maison des jeunes et équipements à disposition LIEU La maison des jeunes est situé 113 rue d Anjou dans le centre bourg d Entrammes. Voici sa composition : - 2 salles d activités avec table de pingpong, billard, télé, - Une cour extérieure - 1 bureau pour les animateurs Équipements de proximité : - Salles et terrains de sport - Médiathèque - City stade - Sentiers pédestre : Circuit de Bel-Air et circuit nature d'ecorcé 6

7 Fonctionnement de la passerelle Pourquoi une passerelle? La passerelle a pour objectif de favoriser le passage des enfants entre l'accueil de loisirs et la maison des jeunes pendant les grandes et petites vacances ainsi que le mercredi matin en période scolaire avec un encadrement spécifique. La passerelle pour qui? Pour les enfants qui sont en classe de CM1-CM2-6 ème -5 ème, de l'accueil de loisirs enfance jeunesse. Fonctionnement Les enfants pourront pendant les petites et grandes vacances avoir accès aux activités qui sont proposées à la fois à l accueil de loisirs et à la maison des jeunes. Un planning de la passerelle sera distribué avec la plaquette des vacances. Pendant les vacances : Les enfants des classes de CM auront choisi sur inscription entre les activités qui sont proposées à l'accueil de loisirs et celles qui sont proposées par l'animateur passerelle à la maison des jeunes.le matin, l activité est exclusivement réservée aux passerelles.. L'après-midi, les enfants devront choisir entre les activités qui sont proposées entre l'accueil de loisirs et celles qui sont proposées par les animateurs de la maison des jeunes. Ils bénéficieront d un encadrement spécifique mais avec un animateur commun à l animation jeunesse. 7

8 Pour toutes les sorties dites "extérieure" (accrobranche, zoo, piscine, skate park, ), les enfants devront faire leur choix entre celles proposées à l'accueil de loisirs enfance et celles de la maison des jeunes (dans les activités ouvertes aux passerelles) à raison d'une par semaine. Le nombre de place est limité si l utilisation d un transport est nécessaire. Inscriptions Les inscriptions se font soit l accueil de loisirs soit à la maison des jeunes. Prise en charge Les enfants de la passerelle seront emmenés et ramenés par un "animateur passerelle" référent qui sera chargé d'emmener les enfants à la maison des jeunes et de les ramener. Horaires Voir la journée type. Pointage Les enfants seront comptabilisés par l animatrice jeunesse pour les activités passerelle et par l animatrice enfance pour les accueils du matin, du soir, les gouters et les repas. 8

9 Objectifs éducatifs de la commune Le temps libre des enfants et des jeunes constitue un espace éducatif complémentaire de la famille et de l école. En effet, au-delà du «savoir s occuper» et du souci d éviter le désœuvrement, le temps libre doit être structuré pour offrir de multiples occasions de prendre des initiatives individuelles ou collectives. L enfant ou le jeune, confronté à ses pairs, doit pouvoir développer des coopérations susceptibles d éveiller un certain sens civique caractérisé par des valeurs telles que la tolérance, la solidarité, la curiosité et l intérêt pour les autres. Ainsi, l animation doit se situer comme un véritable apprentissage de la citoyenneté où, au travers de situations concrètes vécues, l enfant prend conscience de l intérêt collectif au-delà de ses envies individuelles. 9

10 Le projet pédagogique de la passerelle est élaboré en fonction des valeurs du projet éducatif : - Le respect - L ouverture - La responsabilité - La sécurité Et des orientations qui sont décrites : - La reconnaissance - La valorisation - L information - La concertation - L accompagnement - La participation - Le plaisir Ce projet vise à atteindre des objectifs pédagogiques sur un temps de vacances et de loisirs dans une démarche d ouverture d esprit et de développement de la curiosité du jeune. 10

11 Objectifs pédagogiques et opérationnels Les deux objectifs pédagogiques qui seront développés pour les passerelles sont les suivants, déclinés en objectifs opérationnels : Créer du lien entre l accueil de loisirs et la maison des jeunes Permettre aux enfants de l accueil de loisirs de pouvoir accéder à la maison des jeunes avec un encadrement spécifique Sensibiliser les enfants et les parents au fonctionnement de la maison des jeunes Adapter un fonctionnement qui permet l apprentissage de la vie en collectivité Favoriser l autonomie des enfants sur les temps d activités et de vie quotidienne Favoriser la découverte de nouveaux horizons culturels 11

12 Objectif : Créer du lien entre l accueil de loisirs et la maison de jeunes Permettre aux enfants de l accueil de loisirs de pouvoir accéder à la maison des jeunes avec un encadrement spécifique Moyens mis en place En mettant en place des activités pour les passerelles qui auront lieu à la maison des jeunes le mercredi matin ainsi que pendant les vacances En mettant en place un animateur référent passerelle En mettant en place un fonctionnement spécifique pour la passerelle Evaluation Combien d'enfants sont inscrits sur la passerelle? Le fonctionnement est il adapté? L'encadrement spécifique est-il adapté? Les enfants l'ont-ils identifié comme l'animateur passerelle? La journée type est elle adaptée? Les parents et les enfants se sont-ils exprimés par rapport au fonctionnement? 12

13 Objectif : Créer du lien entre l accueil de loisirs et la maison de jeunes Sensibiliser les enfants et les parents au fonctionnement de la maison des jeunes Moyens mis en place En mettant en place des réunions d informations pour les parents En mettant en place une plaquette pour les passerelles à chaque vacance En sensibilisant les enfants lors de leur première venue à la maison des jeunes Evaluation Combien de réunions ont été mises en place? Les parents ont-ils assimilé le fonctionnement lors des réunions? La plaquette est-elle compréhensible? A-t-elle été suffisamment distribuée? Les enfants ont-ils assimilés le fonctionnement de la maison des jeunes? La préparation de cette première journée a-t-elle favorisée la compréhension du fonctionnement? 13

14 Objectif : Adapter un fonctionnement qui permet l apprentissage de la vie en collectivité Favoriser l autonomie des enfants sur les temps d activités et de vie quotidienne Moyens mis en place En permettant l expression des enfants sur le fonctionnement de la passerelle En les initiant à la démarche de projet En permettant aux enfants de faire leurs choix sur les activités Evaluation Différents supports d'expression ont-ils été mis en place? Combien d'enfants se sont exprimés? Combien de projets ont été mis en place? Les enfants arrivent-ils à rester sur un projet? Les enfants font-ils des propositions? Différents supports ont été mis en place pour qu'ils fassent leurs choix? 14

15 Objectif : Adapter un fonctionnement qui permet l apprentissage de la vie en collectivité Favoriser la découverte de nouveaux horizons culturels Moyens mis en place En proposant des activités selon des thématiques pour que les enfants se familiarisent à certaines techniques En proposant la réalisation de projets collectifs En mettant en place des activités culturelles, environnementales, sportives, scientifiques, Evaluation Les enfants ont-ils découvert d'autres techniques? Combien en ont-ils découvert? Des projets collectifs ont-ils été réalisés? Combien d'enfants ont participés aux divers projets? Les activités proposées étaient elles variées? Correspondent-elles aux attentes des enfants? 15

16 Journée type Passerelle Avant 9h00 9h30-9h45 9h45-10h 10h-11h30 11h30-11h45 11h45-13h15 13h15-13h30 13h30-14h15 14h15-16h30 16h30-17h15 17h15-17h30 17h-17h30 A partir de 17h30 Possibilité d accueil Trajet vers la maison des jeunes Temps libre (billard, ping-pong, jeux de société, ) Activités pour les passerelles à la maison des jeunes Trajet vers l accueil de loisirs pour le déjeuner Déjeuner Trajet vers la maison des jeunes Temps libre (billard, ping-pong, jeux de société, ) Activité à la maison des jeunes Goûter Trajet vers l accueil de loisirs Temps libre à l accueil de loisirs (si goûter pris à l accueil de loisirs) Possibilité d accueil 16

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