LE NOUVEL ENVIRONNEMENT DES JOURNALISTES EGMI

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1 LE NOUVEL ENVIRONNEMENT DES JOURNALISTES EGMI Daniel Van Wylick JFB Ppress 15 décembre 2011

2 2 Sommaire Les nouveaux usages Les nouvelles organisations Les nouveaux métiers Les nouvelles formations

3 LES NOUVEAUX USAGES

4 4 Bouleversement des modèles classiques Nouveaux usages Le citoyen compose son propre paysage médiatique (blog, podcast, YouTube, etc.); chacun est devenu un média. La vieille logique des mass media (one to many) laisse la place aux flux d information en réseau (many to many). Le journaliste perd le monopole du quoi savoir et du quoi penser ; la concurrence vient autant des nouveaux acteurs et du public que des confrères journalistes! Le journalisme a perdu en crédibilité; son image s est détériorée; la perte de confiance dans le journaliste s est accrue. L information et les modes d expression sont décloisonnés; les frontières entre les médias sont diffuses; la segmentation des métiers est révolue (la PQ fait de la vidéo, l audiovisuel des articles pour le web, etc.).

5 5 Évolution des usages Nouveaux usages La valeur économique d usage (utilitéréelle) des médias traditionnels a chutéou telle en est la perception générale. La consommation de l information a changé: elle se fait tout au long de la journée et auprès de multiples sources (Media snacking : catch-up TV, VOD, etc.). La consommation devient multimédia et se fait en concomitance (internet et TV, PC et mobile, etc.). Le public n a jamais consommé autant d information qu aujourd hui. Le terminal mobile devient progressivement le support utiliséle plus couramment sur une journée; àterme, on surfera plus sur son smartphone que sur son PC. L information sur mesure, en fonction des goûts et des centres d intérêt du consommateur, croît avec les nouvelles technologies : il y a une compétition entre les médias et les contenus (fin de la sérendipité).

6 LES NOUVELLES ORGANISATIONS

7 7 Gestion du temps journalistique Nouvelles organisations L apparition et le développement du numérique ont bouleverséla ligne du temps journalistique et la gestion du stress. La politique éditoriale est influencée par la permanence de l information. Les journalistes ne vont plus travailler pour un support, ils assurent un service : informer. Cette information est éditée en continu, par support, pour alimenter les différentes éditions. La valeur ajoutée éditoriale varie en fonction du support et l enrichissement se construit par agrégation continue.

8 8 Rédactions intégr grées multimédia Nouvelles organisations La galaxie éditoriale est de plus en plus vaste; elle réclame une révision générale des modes de production de l information, qui se nourrissent du rich media : les contenus sont organisés en tenant compte des apports particuliers de chaque mode d expression, auxquels s ajoute l interactivité. La conception pyramidale de l information a résistépendant 200 ans; aujourd hui, l émergence de la rédaction bis en charge d internet et/ou la convergence des rédactions sont les modèles d organisation. Les entités web et print reportent de plus en plus àla même hiérarchie; la direction artistique (mise en scène) prend de l importance; les newsrooms intègrent la dimension réseau (blogueurs, animateurs de communauté, experts extérieurs)

9 LES NOUVEAUX MÉTIERSM

10 1 0 Nouveau journalisme Nouveaux métiersm La qualitédes contenus, la valeur ajoutée éditoriale (content is king) demeurent discriminantes. Le tri, la hiérarchisation et la contextualisation de l information (context is king) sont plus importants que jamais. La collecte des faits, en amont, et l analyse, en aval, sont désormais des missions partagées avec l audience. L enquête et l investigation sont parfois menacées par l assèchement des ressources financières et éditoriales : des alternatives existent. Les journalistes sont amphibiens : capable d utiliser un téléphone pour prendre des images, uploader des vidéos, écrire un papier, exploiter des données, etc. Les narrations et le traitement de l information varient en fonction du support : le journaliste doit s y adapter.

11 1 1 Profils recherchés Nouveaux métiersm Le journaliste reporter multimédia Le journaliste des communautés L architecte de l information L éditeur Le journaliste visuel Le webdesigner Le datajournaliste Le recherchiste Le vérificateur d infos L expert en référencement

12 LES NOUVELLES FORMATIONS

13 1 3 Nouveaux besoins (demande) Nouvelles formations Le passage d une culture monomédia àune culture multimédia réclame des formations très diverses : pratique du journalisme sur internet, utilisation du web, exploitation des médias sociaux, culture de l image, tournage et montage vidéo, datajournalisme, etc. Des formations outils (système d édition) s ajoutent souvent aux formations métier, ce qui alourdit l agenda. En Flandre, les journalistes suivent beaucoup de formations (surtout en soutien visuel). Les formations sont indispensables aux yeux des éditeurs comme des journalistes. La première motivation de ces derniers àparticiper àune formation est l élargissement de la connaissance professionnelle. Les formations doivent être avant tout très pratiques. Les centres d intérêt sont avant tout l internet et l audiovisuel.

14 1 4 Formations de base (offre) Nouvelles formations Les écoles belges de journalisme accusent un léger retard dans la formation numérique ULB IJ LOUVAIN IHECS IdJ BACHELIER Technologie de l information Droit de l information et de la communication Méthodologie et exercices de l internet et du multimédia MASTER Journalisme en ligne Pratique du journalisme imprimé et en ligne BACHELIER Informatique, communication et multimédia Technologies mulitmédia Droit des médias et de la communication MASTER Atelier de journalisme : presse écrite, graphisme, multimédia Théorie et enjeux sociotechniques du multimédia Informatique multimédia Atelier de réalisation multimedia Multimédia perfectionnement: Compléments techniques, stratégie de développement, flash et technologies associées, langage dynamique PHP objet BACHELIER Droit de médias et de l information Usages sociaux des nouveaux médias Principes et langages de l audiovisuel et du multimédia Techniques et pratique de l audiovisuel et du multimedia Atelier : graphisme / photo / son et radio / audiovisuel (TV) / multimédia MASTER Réalisations de presse écrite et presse en ligne MODULE INTERNET Initiation aux spécificités du journalisme numérique et création d une page web

15 1 5 Formations continues (offre) Nouvelles formations La formation continue en journalisme est quasi inexistante en Belgique; les éditeurs se tournent vers la France, en particulier pour le numérique.

16 1 6 Formations IHECS continues CFPJ (Paris) (offre) IPJ (Paris) ESJ (Lille) OWNI (Paris) FORMATIONS COURTES (12 ou 18 heures) L écriture web ergonomique Journalistes-blogueurs Computer assisted reporting WAN -IFRA FORMATIONS COURTES Outils web (et mobile) pour journalistes Traiter l info de manière plurimédia Tirer avantage du travail collaboratif Rechercher et vérifier l information sur internet La veille informationnelle sur internet Utiliser les réseaux sociaux de manière professionnelle Investigation sur le web Favoriser l engagement et dialoguer avec les internautes Blog pour journaliste Animer un blog Personnaliser son blog L écriture adaptée au SEO (Search engine optimisation) Gérer les différents modes de connexion Communiquer avec son mobile Publier avec son mobile Éditeur web : transformer des articles papier en articles web FORMATIONS LONGUES (entre 15 et 21 jours) Devenir journaliste bimédia Devenir éditeur web Réaliser une vidéo pour le web FORMATIONS COURTES (1 à3 jours) Gagner en agilité numérique Veille et recherche d information sur internet Optimiser son référencement naturel La boîte à outils html du journaliste Améliorer l ergonomie et la navigation de son site web Créer et animer un blog dans sa rédaction Animer sa communauté en ligne Utliser les ressources partagées sur le web Rédiger pour le web Scénariser l information sur internet Le web documentaire L interview pour le web L editing pour le web Droit de la presse en ligne L information hyperlocale en ligne Réaliser un diaporama avec sound slides Tourner avec son mobile Podcast, videocast Lancer une web TV éditoriale Monter sur Final Cut Le son pour le web Écrire un urgent pour le web L information sur le mobile Le microblogging au service du web en temps réel La géolocalisation sur le web Découvrir le journalisme de données Organiser le journalisme de données Doper sa visibilité sur internet Manager un titre de presse multimédia Marketer sa communauté de lecteurs Conduire des projets innovants en multimédia L abonnement puissance web Développer une e-relation clients Construire un nouveau business model presse Décrypter une campagne de buzz marketing FORMATIONS LONGUES (12 semaines) Session intensive àl écriture plurimédia FORMATIONS COURTES (1 à3 jours) Tourner une vidéo avec son téléphone mobile Gérer une communautéde lecteurs Journalisme plurimédia et participatif Recherche et veille d information sur internet Améliorer son référencement naturel Comprendre et utiliser les réseaux sociaux Écrire pour le web Montage vidéo sur FinalCut Podcast vidéo : tourner et monter pour le web Concevoir et animer son blog Le droit sur internet Réaliser un webdocumentaire Photos et diaporama sur internet L editing web FORMATION LONGUE (2 semaines) Concevoir un webdocumentaire Nouvelles Datajournalisme formations et visualisation des FORMATIONS COURTES (2 à5 jours) Découvrir et explorer le web Écrire net Enquête sur le web Bloguer pour être lu Les secrets de la newsletter percutante Les outils du succès et de la notoriété sur le net A la rencontre de vos lecteurs sur l ipad Animer et développer sa communauté sur le web Datajournalisme: : collecter et exploiter des ressources sur le web Tourner et monter pour le web Le diaporama sonore Les bases du webdocumentaire Manager multimédia FORMATIONS COURTES (2 à3 jours) données Évolution des technologies et des usages : comprendre pour anticiper Facebook et Twitter pour les journalistes Manager multimédia Publicitéet marketing : techniques de commercialisation en ligne Sécuriser ses données et protéger ses sources pour les journalistes Rue89 (Paris) FORMATIONS COURTES (1 à3 jours) Facebook, Twitter utiliser les réseaux sociaux Initiation au web Mettre en scène l information sur le web Les outils éditoriaux sur le web Les outils éditoriaux sur le web Écrire pour le web Faire de la photo et l utiliser sur le web Tourner-monter en vidéo sur le web Faire du reportage en vidéo pour le web Créer son blog journaliste Devenir community manager Le management d une rédaction web Analyser audience et trafic L art du référencement naturel

17 1 7 Subsides Nouvelles formations Dans le nord du pays, le gouvernement flamand a versé1 Mo chaque année (2008, 2009, 2010), àla presse écrite (quotidiens et magazines) pour l aide àla formation; des achats de matériel (ordinateurs, etc.) étaient inclus dans les dépenses. Ppress, association nationale des magazines, a ainsi bénéficiégrâce àla Flandre, d un montant de chaque année pour les formations. Elle cherche àprolonger l accord flamand et demande àla FWB de soutenir également la formation côté francophone. JFB, association des journaux francophones, demande des subsidesde /an (hors coût de rémunération des jours de formation à charge des employeurs), dont :. 80% ( ) en formation. 20% ( ) en financement d acquisition de matériel

18 1 8 Subsides Nouvelles formations Pour ce plan de formation de la transition numérique de la presse, chaque éditeur PQ remettrait annuellement un plan de formation général au pouvoir subsidiant. Pour une concertation structurée, un cluster serait créé. Il réunirait les entreprises médias, les principaux centres de formation (universités et hautes écoles), des représentants de secteurs annexes aux médias actifs aussi dans les TIC (anticipation des tendances) et l AJP. Les pouvoirs publics financeront un gestionnaire de projets pour structurer la gestion de ce cluster et un expert indépendant pour réaliser une étude sur les enjeux (inventaire offres et demandes, etc.)

19 1 9 Conclusions Constat : Le monde des journalistes change les journalistes du monde changent. Besoins : Des profils journalistiques adaptés aux nouveaux médias Des subsides aux éditeurs pour la formation numérique des journalistes Une offre compétitive de formation continue accessible

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21 2 1 Évolution des usages La consommation des médias change Nouveaux usages Audio / Radio Audio / Radio TV PRINT WEB WEB PRINT À domicile En route Au bureau En route (heures) À domicile

22 2 2 03:00 Gestion du temps Début journalistique 1 WEB RADIO web Réunion numérique : commandes, matinée web, édition numérique de midi Réunion des services et éditions locales : menus et propositions To do list de la journée 06:00 09:00 Réunion de rédaction transversale. Planification de l exploitation des sujets multi-canaux. Plan des éditions papier JOURNÉE TYPE 12:00 15:00 Préparation de l édition numérique de soirée Briefing graphique et créatif 18:00 21:00 03:00 00:00 Briefing de la une papier et consignes web/édition numérique pour le soir et la nuit Fin web Nouvelles organisations To do list pour le lendemain WEB RADIO Bouclage papier 2 WEB RADIO 3 TV FLASH TV FLASH JOURNAL TV

23 2 3 Gestion du temps journalistique Nouvelles organisations Les séquences substituables des contenus linéaires Alerte Brève Factuel Reportage Interview Commentaire Synthèse Enquête CONTENUS HEURES

24 2 4 FLUX Rédactions ENTRANT : intégr grées multimédia GALAXIE INFORMATION ÉDITORIALE FLUX SORTANT : PRODUCTION Breaking news Monde National PÔLE VIDÉO PÔLE AUDIO PÔLE GRAPHIQUE AUDIENCE PASSIVE Politique Economie SUPERDESK PAPIER AGENCES BLOGS COMMUNIQUÉS JOURNALISTES Sport Régions Culture PLANNING LOGISTIQUE MISSIONS WEB MACROÉDITEURS MOBILE AUDIO / VIDÉO WEB MOBILE TEXTE AUDIO / VIDÉO PHOTO INFOGRAPHIE WEB AUDIENCE ACTIVE Lifestyle Enquêtes Analyses Opinions PÔLE DESIGN PÔLE PHOTO PÔLE PROGRAMMATION MOBILES & TABLETTES CRÉATION INNOVATION ÉLABORATION

25 2 5 Rédactions intégr grées multimédia Structure d une rédaction multimédia Direction de la rédaction (in) Nouvelles organisations Valeur ajoutée fond Recherchistes (data) Valeur ajoutée forme Journalistes Visuels Web designers Reporters Architectes de l information (out) Éditeurs Valeur ajoutée image Photographes Vidéastes Valeur ajoutée interactivité Journalistes de communauté PRINT JOURNAL NUMÉRIQUE WEB PAYANT Tablettes Web Smartphones GRATUIT Tablettes Smartphones MARKETING

26 2 6 Nouveaux besoins (demande) Formations suivies Nouvelles formations Source : WHY 5 RESEARCH Base : échantillon total N=140

27 2 7 Nouveaux besoins (demande) Modes de formation Nouvelles formations Source : WHY 5 RESEARCH Base : échantillon total N=140

28 2 8 Nouveaux besoins (demande) Nouvelles formations Source : WHY 5 RESEARCH Base : échantillon total N=140