OBSERVATOIRE DE L EMPLOI DES INGENIEURS DE L ESIGETEL

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1 OBSERVATOIRE DE L EMPLOI DES INGENIEURS DE L ESIGETEL 24 e enquête IESF (mars 2013) profil des diplômés, relations à l entreprise, mobilités, critères d attractivité des entreprises, appréciation sur la crise, salaires et autres avantages, innovation, entrepreneuriat Rapport édité par Ingénieurs et Scientifiques de France en collaboration avec le Comité d études sur les formations des (CEFI) Délégué général Observatoire des Ingénieurs Conception du questionnaire électronique et intégration des données Traitements statistiques Analyse statistique et Maquette François BLIN Gérard DUWAT Gilles BOULANGER Patrice CACCIUTTOLO du LEST (Laboratoire d économie et de sociologie du travail) Chantal DARSCH du CEFI Enquête mise à disposition par l Association des Anciens Elèves de l ESIGETEL La reproduction des articles et informations parus d ce document est autorisée s droit d les revues des associations affiliées au CNISF, avec mention d origine 7, rue Lamennais Paris - Tél Fax

2 Sommaire Qui sont les diplômés de L école, en Caractéristiques sociodémographiques (fin 2012)... 4 La formation des de l école... 4 D quelle situation étaient les de l école au 31/12/2012?...5 Quels sont les emplois des?...6 Quelles entreprises emploient les?... 6 Caractéristiques des emplois (tous pays confondus)... 8 Les mobilités Profil et relations à l entreprise Les satisfactions professionnelles Les salaires et les avantages annexes des ayant le statut cadre en Les salaires des ayant le statut cadre, en France Les autres composantes du salaire en Les variations de salaire attendues pour Les, l innovation et l entrepreneuriat Implication d l innovation L entrepreneuriat Le manque d' : mythe ou réalité Les critères d attractivité des entreprises La crise vue par les Les activités annexes

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4 QUI SONT LES INGENIEURS DIPLOMES DE L ECOLE, EN 2013 Entrent d le groupe des anciens élèves de chaque école à la fois ceux qui ont coché le nom de l école pour leur premier diplôme, mais aussi ceux qui l ont coché pour le second diplôme. Caractéristiques sociodémographiques (fin 2012) 1. Evaluation de la répartition des de l école par classes d âge et par genre SX par TRAGE3BIS Moins de à à 64 Total Ecole EffectifsHommes % colonnes 90,0% 92,1% 97,1% 92,1% 82,2% Effectif Femmes % colonnes 10,0% 7,9% 2,9% 7,9% 17,8% Effectif Total % ligne 16,8% 75,5% 7,7% 100,0% 100,0% Remarque : attention, si la répartition par sexe des réponses est distordue, ce tableau ne correspondra pas à la réalité des flux sortis de l école La formation des de l école 2. Les modalités d obtention du diplôme d ingénieur Effectif % Ecole % Tous (FORM1=1) (FORM2=1) En formation scolaire initiale, sous statut étudiant ,6% 85,8% FORM2=1 En formation initiale sous statut d apprenti 8 0,4% 5,8% FORM1=2 En formation continue (CNAM, CESI, Fontanet ) ou Diplômé par l Etat 74 4,0% 8,4% FORM1=1 ou 2 Total ,0% 100,0% 3. Pourcentage de diplômes complémentaires Type de diplôme Moins de à à 64 Total Ecole NBDD>=1 Au moins un double diplôme 7,7% 17,5% 5,6% 14,3% 39,5% ASS2 Double diplôme d ingénieur en France 1,7% 2,7% 0,0% 2,1% 8,4% INGET Double diplôme d ingénieur à l étranger 0,0% 1,9% 0,0% 1,3% 4,9% DIPGEST Diplôme de gestion / management 3,9% 7,6% 5,6% 6,7% 11,3% DIPSC Diplôme de sciences 3,9% 7,6% 5,6% 6,7% 18,3% MS Mastère spécialisé de la CGE 0,0% 2,9% 0,0% 2,0% 3,9% TH Thèse 0,0% 1,0% 0,0% 0,7% 7,8% 4

5 DANS QUELLE SITUATION ETAIENT LES INGENIEURS DE L ECOLE AU 31/12/2012? 4. Actifs et inactifs Moins de à à 64 Total Ecole CSP=1 Salarié, avec statut cadre 85,0% 92,5% 94,1% 91,3% 88,5% CSP=2 Salarié s statut cadre 8,3% 1,6% 0,0% 2,6% 3,8% CSP=3 Non salarié 1,7% 5,9% 2,9% 4,9% 3,7% CSP=4 En recherche d emploi 5,0% 0,0% 2,9% 1,1% 4,0% Sous-total actifs 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% Sous-total actifs (effectifs) CSP=5 En poursuite d études ou en thèse, s emploi en parallèle) (effectifs) CSP=6 Autre situation (effectifs) Effectif total Détail de la situation professionnelle des en activité comme cadres CSP1 Moins de à à 64 Total Ecole Salarié en contrat à durée indéterminée 98,2% 96,0% 100,0% 96,7% 88,8% Salarié en contrat à durée déterminée 1,8% 2,9% 0,0% 2,5% 3,9% Préretraité en activité rémunérée 0,0% Retraité avec activité rémunérée 0,1% Titulaire de la fonction publique 0,0% 1,2% 0,0% 0,9% 4,9% Intérim, vacations ou contrat précaire 0,4% doc. 0,8% Volontaire International en entreprise 0,6% Autre salarié 0,6% Total % 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% Effectif correspondant

6 QUELS SONT LES EMPLOIS DES INGENIEURS? Quelles entreprises emploient les? 6. Localisation des entreprises qui emploient les ZONEW Moins de à à 64 Total Ecole Région Parisienne 64,9% 60,0% 72,7% 61,7% 36,1% Nord - Pas de Calais 0,0% 2,7% 0,0% 2,1% 3,1% Rhône-Alpes 7,0% 4,8% 3,0% 5,0% 11,3% Alsace-Lorraine 0,0% 0,5% 3,0% 0,6% 3,3% Midi-Pyrénées 3,5% 2,1% 0,0% 2,2% 5,2% PACA (avec Corse) 3,5% 5,3% 3,0% 4,9% 4,7% Autres régions françaises 5,3% 10,1% 12,1% 9,5% 20,7% Etranger 15,8% 14,4% 6,1% 14,0% 15,7% Total cadres 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% Effectif correspondant Nature des entreprises (emplois en France) NATEN % Ecole % Tous Secteur privé 90,9% 80,8% Sociétés anonymes à capital public (EDF, RTE, GDF ), EPIC (SNCF, RATP, RFF, CEA ), Société d économie mixte, 3,7% 7,8% État, secteur public (y compris hospitalier), collectivités territoriales. 3,5% 9,0% Autre, associations, ONG, organismes internationaux. 1,9% 2,5% Total 100,0% 100,0% Effectif correspondant Grands secteurs d activité de l entreprise selon l âge (emplois en France) Secteur (SECGR) Moins de à à 64 Total Ecole Agriculture 2,1% Industrie 12,3% 15,4% 24,2% 15,6% 45,6% BTP 5,9% Services / Tertiaire 87,7% 84,6% 75,8% 84,4% 46,3% Total 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% Effectif correspondant

7 9. Secteur d activité de l entreprise (emplois en France) SEC Total Ecole 1 Agriculture, sylviculture et pêche 2,1% 2 Industries extractives 0,4% 2,4% 3 Fabr de denrées alimentaires, boissons et tabac 0,3% 2,4% 7 Industrie chimique 0,4% 3,5% 8 Industrie pharmaceutique 1,3% 1,6% 9 Plastique, verre et prod. minéraux non métalliques 0,4% 1,4% 10 Métallurgie et fabr de produits métalliques sauf machines et équipements 2,3% 11 Fabr de produits informatiques, électroniques et optiques 5,2% 4,8% 12 Fabr d'équipements électriques 2,6% 13 Fabr de machines, équipements, armements 1,2% 5,0% 14 Fabr de matériels de trport, aérospatial 3,9% 10,3% 15 Diverses autres industries 3,5% 16 Prod et distr d'électricité, de gaz, de vapeur et d'air 2,4% 4,2% 17 Eau, assainissement, gestion des déchets et dépollution 1,6% 18 Construction, BTP 5,9% 20 Trports et entreposage 1,5% 2,5% 23 Télécommunications 25,4% 3,8% 24 Activités financières et d'assurance 8,5% 4,1% 25 SSII, Services d information et éditeurs de logiciels 34,5% 10,0% 26 Services d'ingénierie 0,8% 4,4% 27 Recherche-développement scientifique 1,2% 2,5% 28 Administration publique 1,5% 4,0% 29 Enseignement 1,0% 2,2% 33 Conseil (stratégie, audit, management, RH, finances ) 3,3% 4,9% 333 Autres activités tertiaires 6,7% 8,1% Total 100,0% 100,0% Effectif Détail des emplois d le secteur «Fabrication de matériel de trport, aérospatial» SEC14 Total Ecole Tous 1 Aéronautique 27,9% 34,8% 2 Spatial 8,4% 3 Automobile 27,7% 45,6% 4 Ferroviaire 44,4% 8,2% 5 Autres 3,0% Total 100,0% 100,0% 7

8 11. Détail des emplois d le secteur «SSII, Services d information et éditeurs de logiciels» SEC25 Total Ecole Tous 1 SSII, Programmation, conseil 66,7% 57,7% 2 Software applicatif 21,3% 31,4% 3 Software artistique, social et ludique 1,2% 1,3% 4 Autres 10,8% 9,6% Total 100,0% 100,0% 12. Taille de l entreprise (emplois en France) Tous Taille de l entreprise Total Ecole 0 ou 1 salarié 2,6% 2,3% 2 à 249 salariés 20,2% 20,0% 250 à 499 salariés 3,8% 5,4% 500 à salariés 10,9% 10,0% 2000 salariés et plus 62,5% 62,3% Total 100,0% 100,0% Caractéristiques des emplois (tous pays confondus) 13. Les activités dominantes par classes d âge 8

9 ACTD Moins de à à 64 Total Ecole 1 Production et fonctions connexes 1,8% 2,7% 0,0% 2,3% 21,2% 11 Production, exploitation, process, chantiers, travaux 1,8% 1,1% 0,0% 1,1% 7,9% 12 Maintenance, entretien 2,1% Organisation, gestion de la production, pilotage, 0,0% 1,1% 0,0% 0,8% 3,8% 13 ordonnancement 14 Achats, approvisionnements, logistique 3,0% Qualité, hygiène, sécurité, environnement, développement 0,0% 0,5% 0,0% 0,4% 3,7% 15 durable 16 Autre 0,8% 2 Études, recherche et conception 22,8% 17,2% 18,2% 18,2% 34,6% 21 Recherche fondamentale 1,2% 22 Conception 3,5% 0,5% 6,1% 1,4% 2,7% 23 Recherche et développement 5,3% 7,0% 9,1% 6,9% 12,2% 24 Ingénierie, études techniques, essais 14,0% 9,2% 3,0% 9,5% 16,8% 25 Etudes non techniques 0,0% 0,5% 0,0% 0,4% 0,9% 26 Autre étude 0,9% 3 Systèmes d'information 57,9% 56,0% 48,5% 55,7% 15,7% 31 Production et Exploitation 12,3% 15,1% 12,1% 14,4% 2,0% 32 Développement et intégration 24,6% 17,8% 6,1% 18,0% 6,2% 33 Support et assistance technique aux utilisateurs 1,8% 0,5% 6,1% 1,2% 0,9% 34 Conseil en Systèmes d'information, maîtrise d ouvrage 15,8% 16,1% 15,2% 16,0% 4,3% 35 Direction, administration et gestion 1,8% 4,8% 6,1% 4,4% 1,7% 36 Autre informatique 1,8% 1,6% 3,0% 1,7% 0,7% 4 Commercial, Marketing 14,0% 11,3% 27,3% 13,0% 8,6% 41 Commercial, après-vente, avant-vente 8,8% 7,0% 12,1% 7,7% 2,8% 42 Chargé d'affaires, chargé de marché 0,0% 0,5% 9,1% 1,1% 2,3% 43 Technico-commercial 5,3% 1,6% 0,0% 2,1% 1,5% 44 Marketing, communication produits 0,0% 1,6% 3,0% 1,5% 1,5% 45 Autre commercial 0,0% 0,5% 3,0% 0,6% 0,6% 5 Administration, Gestion 0,0% 1,1% 0,0% 0,8% 4,1% 51 Finances, gestion 2,1% 52 Audit 0,0% 1,1% 0,0% 0,8% 0,4% 53 Juridique, brevets 0,3% 54 Communication d'entreprise 0,1% 55 Ressources humaines et formation 0,6% 56 Autre administratif 0,7% 6 Direction générale 0,0% 4,3% 3,0% 3,5% 6,1% 61 Direction générale 0,0% 4,3% 3,0% 3,5% 6,1% 7 Enseignement 0,0% 1,1% 0,0% 0,8% 1,8% 71 Enseignement supérieur (et recherche associée) 0,0% 1,1% 0,0% 0,8% 0,9% 72 Autre enseignement 0,6% 73 Formation continue 0,3% 8 Conseil en stratégie, audit, RH, finances 1,8% 3,2% 3,0% 3,0% 3,8% 81 Conseil en stratégie, audit, RH, finances 1,8% 3,2% 3,0% 3,0% 3,8% 9 Autres activités 1,8% 3,2% 0,0% 2,7% 4,0% 91 Autres activités 1,8% 3,2% 0,0% 2,7% 4,0% Total 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% Effectif correspondant

10 14. Les responsabilités des salariés, avec le statut cadre Moins de à à 64 Total Ecole Vous animez une équipe (s responsabilités hiérarchiques) 16,0% 30,9% 30,0% 26,7% 41,7% Vous êtes expert fonctionnel ou technique, s responsabilités hiérarchiques 44,0% 80,4% 30,0% 64,8% 53,2% Vous avez des responsabilités financières 14,0% 16,0% 21,2% 16,1% 19,5% Vous avez des responsabilités de budget 8,8% 29,7% 45,5% 27,5% 38,4% Vous avez des responsabilités à l international 19,4% 24,8% 29,4% 24,2% 31,5% Vous êtes chef de projet 25,8% 40,5% 41,2% 37,7% 36,5% Vous prenez des décisions stratégiques 32,3% 51,3% 17,7% 44,1% 44,4% Vous êtes membre du comité de direction ou du directoire 0,0% 14,2% 11,8% 11,2% 16,0% Vous n avez pas de responsabilités hiérarchiques 70,2% 45,5% 39,4% 49,1% 45,3% Vous en avez, et : 22,8% 49,7% 54,5% 45,7% 50,1% Vous encadrez une petite équipe 66,7% 47,8% 50,0% 49,5% 46,3% Vous encadrez un service ou un département 25,0% 39,1% 22,2% 36,5% 36,6% Vous avez des fonctions de direction générale 8,3% 13,1% 27,8% 14,1% 17,2% 10

11 LES MOBILITES 15. Combien d employeurs différents avez-vous eu? TRNBEMPL Moins de à à 64 Total Ecole Un seul 66,7% 20,6% 12,5% 28,3% 39,1% 2 14,8% 23,5% 25,0% 22,1% 25,8% 3 ou plus 18,5% 55,9% 62,5% 49,7% 35,1% Total 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 16. Combien de périodes de chômage avez-vous connues, le cas échéant? TRNBCHO Moins de à à 64 Total Ecole Aucune 91,3% 79,6% 75,0% 81,0% 77,4% 1 seule 8,7% 14,3% 12,5% 13,1% 16,6% 2 ou 3 0,0% 6,1% 6,3% 5,1% 5,4% Plus de 3 0,0% 0,0% 6,3% 0,7% 0,6% 11

12 PROFIL ET RELATIONS A L ENTREPRISE 17. Comment estimez-vous avoir été promu en comparaison avec les de votre âge recrutés en même temps que vous d l entreprise? VITE Total Ecole Beaucoup moins vite 2,1% 3,8% Moins vite 16,4% 12,8% A peu près de la même façon 37,0% 36,6% Plus vite 19,9% 21,4% Beaucoup plus vite 7,5% 7,5% Vous ne savez pas ou n avez pas d éléments de comparaison 17,1% 17,9% COMPET1à Comment évaluez-vous votre compétence en tant qu ingénieur sur les aspects suivants? Note moyenne obtenue en pondérant les réponses de Tous Ecole 1 Très insuffisant, 2 Insuffisant, 3 Suffisant à 4 Parfaitement suffisant Sens des responsabilités 3,41 3,43 Leadership 2,93 2,94 Aptitude à relever les nouveaux défis 3,32 3,30 Aptitude à identifier/diagnostiquer les problèmes 3,41 3,48 Aptitude à y apporter des solutions 3,40 3,34 Endurance, persévérance 3,42 3,43 Capacité de communication 2,99 3,02 Habileté d la négociation 2,49 2,50 Aptitude au trfert d expérience 3,15 3,05 Capacités de synthèse 3,28 3,40 Maîtrise de la gestion du temps 2,86 2, Quelle est votre attitude envers votre employeur? ATTIT Total Ecole Je veux faire de mon mieux pour le développement de mon entreprise. 43,8% 52,3% Je veux contribuer au développement de mon entreprise, en fonction de ma rétribution (salaire, carrière,..) 36,1% 32,8% Je compte travailler normalement, tant que l entreprise continue à m employer. 11,8% 8,6% Je n ai aucun attachement particulier envers l entreprise 8,3% 6,4% 100,0% 100,0% 12

13 20. Comment définissez-vous vos relations avec votre manager ou vos collègues? COLL Pourcentage de réponses «Plutôt d accord >=2 % Ecole % Tous La communication est bonne entre collègues 97,2% 92,5% Mes collègues se préoccupent de moi 79,7% 75,7% Je peux discuter librement avec mon manager 86,1% 84,4% Mon manager me fixe clairement l objectif à atteindre 67,4% 60,8% Mon manager accepte mes nouvelles idées/propositions 82,5% 81,5% 21. D quelle mesure êtes-vous d accord avec les énoncés suivants concernant les aspects relationnels de votre travail? ACCREL Pourcentage de réponses «Plutôt d accord» =2 Le climat du travail est propice à la libre conversation même avec les personnes peu familières et à la discussion franche entre collègues Les ayant une expertise/expérience particulière ou un caractère atypique sont bien considérés et peuvent s épanouir Les les plus aptes sont assignés à de nouveaux projets, indépendamment de leur position, fonction et âge L organisation est bien conçue/remodelée en fonction du «business model» de mon entreprise Une équipe de projet inter-départements peut être rapidement mise en place pour résoudre les problèmes Tous les membres sont reliés sur le WEB (SMS, Blog, messagerie, Intranet etc.), afin que les idées puissent être créées et partagées à tout moment. Les objectifs/valeurs de l entreprise sont profondément partagés d les services/projets Les relations de confiance sont bien développées, au point que les collègues peuvent se compléter mutuellement même s communication explicite % Ecole % Tous 82,5% 79,5% 74,8% 68,9% 71,1% 62,1% 49,3% 43,4% 60,6% 55,5% 66,9% 61,5% 54,2% 52,3% 62,0% 52,7% 13

14 LES SATISFACTIONS PROFESSIONNELLES 22. Quelle satisfaction globale d le travail? «Quelle note de synthèse donneriez-vous à votre satisfaction au travail?» Note de synthèse moyenne Moins de à à 64 Total Ecole 1,6 1,3 1,1 1,3 1,4 En fonction des réponses à la question : «Quelle note de synthèse donneriez-vous à votre satisfaction au travail?», une note a été calculée sur la base d une échelle graduée de-3 pour la réponse «Très insatisfaisant» à +3 pour la réponse «Très satisfaisant». 23. Les satisfactions d le travail SATIS 1 à 21 Note moyenne pour les diplômés de l'ecole Note moyenne pour l ensemble des Votre travail SATIS1 La sécurité de votre emploi 1,31 1,56 SATIS2 Le contenu de votre travail, l'intérêt des missions 1,61 1,81 SATIS3 Les opportunités de développement de votre carrière 1,10 1,08 SATIS4 Les relations interpersonnelles 1,66 1,66 SATIS5 Le niveau de stress 0,12 0,23 SATIS6 La charge de travail 0,46 0,58 SATIS7 L'autonomie dont vous disposez 1,36 1,55 SATIS8 La part de créativité de votre travail 0,77 0,87 SATIS9 L'exercice de responsabilités 0,86 1,04 SATIS10 Le sens, la valeur de votre travail 0,99 1,16 SATIS11 L équilibre travail/vie personnelle 0,69 0,55 SATIS12 Votre rémunération et ses compléments 0,51 0,61 L'organisation générale de l'entreprise (ou de l organisme qui vous emploie) SATIS13 La stratégie de l entreprise 0,42 0,44 SATIS14 La qualité de l'organisation générale de l'entreprise 0,01 0,07 SATIS15 La qualité de la gestion des ressources humaines par l'entreprise -0,27-0,51 SATIS16 Le style de management 0,26 0,13 SATIS17 La façon dont vos propositions sont prises en compte 0,75 0,75 SATIS18 La reconnaissance de votre travail par la hiérarchie 0,90 0,87 SATIS19 La reconnaissance de votre travail par les autres 1,45 1,37 SATIS20 La reconnaissance de votre travail hors de l entreprise (congrès, séminaires, activités d enseignement ) 0,40 0,42 SATIS21 L animation d équipe et la gestion de projet 0,89 0,91 Comme pour la question précédente, une note a été calculé sur la base d une échelle graduée de-3 pour la réponse «Très insatisfaisant» à +3 pour la réponse «Très satisfaisant». 14

15 LES SALAIRES ET LES AVANTAGES ANNEXES DES INGENIEURS AYANT LE STATUT CADRE EN 2012 Les salaires des ayant le statut cadre, en France La population étudiée Les diplômés, âgés de moins de 65, exerçant une activité salariée en France métropolitaine avec le statut cadre. Les débutants sont les diplômés de la formation initiale des promotions 2011ou 2012, occupant leur premier emploi et âgés de moins de 30. Les salaires Il s agit du salaire brut annuel, primes et indemnités diverses incluses. Les salaires inférieurs au SMIC n ont pas été pris en compte, ni ceux supérieurs à euros. Il s agit de salaires théoriques correspondant au temps plein et à l année entière et pas des revenus réels. Les types de contrats salariés cadres pris en compte sont : les CDI, les CDD, les titulaires de la fonction publique, les contrats précaires. Lorsque le nombre des réponses qui a servi à calculer un montant est inférieur à 20, n.s. «non significatif» figure d la case au lieu d une valeur. 24. Distribution des salaires bruts annuels 2012 Ecole Tous Moyenne 1 er décile 1 er quartile Médiane 3 e quartile 9 e décile tous âges confondus «Moins de 30» «30 à 44» «45 et plus» tous âges confondus «Moins de 30» «30 à 44» «45 et plus»

16 25. Les salaires médi selon l âge et le genre en 2012 Ecole Tous Hommes Femmes Ensemble Groupe Hommes Femmes Ensemble Groupe Débutants Autres moins de à à à à à à à 64 Effectif Salaire Effectif Salaire Effectif Salaire Effectif Salaire Effectif Salaire Effectif Salaire Les salaires moyens selon l âge et le genre en 2012 Ecole Tous Hommes Femmes Ensemble Groupe Hommes Femmes Ensemble Groupe Débutants Autres moins de à à à à à à à 64 Effectif Salaire Effectif Salaire Effectif Salaire Effectif Salaire Effectif Salaire Effectif Salaire

17 27. Le salaire médian selon les responsabilités en 2012 Moins de à à 64 Total Ecole Vous avez des responsabilités financières n.s. n.s. n.s Vous avez des responsabilités de budget n.s n.s Vous avez des responsabilités à l international n.s. n.s. n.s Vous animez une équipe (s responsabilités hiérarchiques) n.s n.s Vous êtes un expert fonctionnel ou technique (s responsabilités hiérarchiques) n.s n.s Vous êtes chef de projet n.s n.s Vous êtes membre du comité de direction n.s. n.s. n.s Vous prenez des décisions stratégiques n.s n.s Vous n avez pas de responsabilités hiérarchiques n.s Vous en avez, et : n.s n.s Vous encadrez une petite équipe n.s n.s Vous encadrez un service ou un département n.s n.s Vous avez des fonctions de direction générale n.s. n.s. n.s. n.s Salaire médian des selon le secteur économique en 2012 SEC Nobs Total Ecole 1 Agriculture, sylviculture et pêche Industrie 2 Industries extractives Fabr de denrées alimentaires, boissons et tabac Industrie chimique Industrie pharmaceutique Plastique, verre et prod. minéraux non métalliques Métallurgie et fabr de produits métalliques sauf machines et équipements Fabr de produits informatiques, électroniques et optiques Fabr d'équipements électriques Fabr de machines, équipements, armements Fabr de matériels de trport, aérospatial Diverses autres industries Prod et distr d'électricité, de gaz, de vapeur et d'air Eau, assainissement, gestion des déchets et dépollution Construction, BTP Tertiaire 20 Trports et entreposage Télécommunications Activités financières et d'assurance SSII, Services d information et éditeurs de logiciels Services d'ingénierie Recherche-développement scientifique Administration publique Enseignement Conseil (stratégie, audit, management, RH, finances ) Autres activités tertiaires

18 29. Détail des salaires d le secteur «Fabrication de matériel de trport, aérospatial» SEC14 Nobs Ecole Tous 1 Aéronautique Spatial Automobile Ferroviaire Autres Détail des salaires d le secteur «SSII, Services d information et éditeurs de logiciels» SEC25 Nobs Ecole Tous 1 SSII, Programmation, conseil Software applicatif Software artistique, social et ludique Autres Salaire médian des par grands secteurs et par tranches d âge en 2012 Conseil Activités Ecole Industrie BTP SSII Sociétés (audit, financières Administratio d'ingénierie management et n publique, RH, ) d'assurance Moins de 30 Effectif Moins de 30 Salaire à 44 Effectif à 44 Salaire et plus Effectif et plus Salaire Tous âges Effectif Tous âges Salaire Autres secteurs 32. Salaire médian des cadres selon la localisation de l entreprise en 2012 Localisation Total Ecole Région parisienne Province

19 33. Salaire médian des cadres selon la taille de l entreprise en 2012 Taille de l entreprise Nobs Total Ecole 0 ou 1 salarié à 249 salariés à 499 salariés à salariés salariés et plus Salaire médian des cadres selon l activité dominante en 2012 Activité dominante Nobs Total Ecole 1 Production et fonctions connexes Production, exploitation, process, chantiers, travaux Maintenance, entretien Organisation, gestion de la production, pilotage, ordonnancement Achats, approvisionnements, logistique Qualité, hygiène, sécurité, environnement, développement durable Autre Études, recherche et conception Recherche fondamentale Conception Recherche et développement Ingénierie, études techniques, essais Etudes non techniques Autre étude Systèmes d'information Production et Exploitation Développement et intégration Support et assistance technique aux utilisateurs Conseil en Systèmes d'information, maîtrise d ouvrage Direction, administration et gestion Autre informatique Commercial, Marketing Commercial, après-vente, avant-vente Chargé d'affaires, chargé de marché Technico-commercial Marketing, communication produits Autre commercial Administration, Gestion Finances, gestion Audit Juridique, brevets Communication d'entreprise Ressources humaines et formation Autre administratif Direction générale Enseignement Conseil en stratégie, audit, RH, finances Autres activités

20 Ecole 35. Salaire médian 2012 selon les familles d activité et les classes d âge Productio n et fonctions connexes Études, recherche et conceptio n Systèmes d'information Commercial, Marketing Administration, Gestion Direction générale Enseignement Conseil en stratégie, audit, RH, finances Autres activités Moins de 30 Effectif Moins de 30 Salaire à 44 Effectif à 44 Salaire et plus Effectif et plus Salaire Tous âges Effectif Tous âges Salaire

21 Les autres composantes du salaire en Pourcentage de bénéficiaires d une partie variable (supérieure à 5%) en 2012 % de bénéficiaires (Ecole) Montant moyen en % du salaire total (Ecole) % de bénéficiaires (Tous ) Montant moyen en % du salaire total (Tous ) Moins de 30 11,4% 15,8% 20,1% 13,8% 30 à 44 48,3% 14,4% 38,6% 14,2% 45 à 64 56,0% 21,9% 52,7% 16,9% Total 43,4% 15,3% 38,1% 15,2% 37. Les bénéficiaires d autres avantages en 2012 AVANT Nature : % de % de bénéficiaires bénéficiaires (Ecole) (Tous ) 1 Intéressement 57,7% 58,8% 2 Participation 50,5% 49,0% 3 Stock-options 7,8% 2,5% 4 Attribution gratuite d actions 19,2% 11,3% 5 Attribution d actions à prix réduit 16,3% 9,7% 6 Retraite par capitalisation 30,1% 25,6% 7 Abondement du plan d'épargne d'entreprise 53,1% 46,2% 8 Prévoyance santé 71,7% 71,3% 9 Voiture de fonction utilisable à titre personnel 16,5% 18,1% 10 Logement 2,3% 2,6% 11 Ordinateur portable 76,0% 67,9% 12 Smartphone 59,1% 40,0% 13 Treizième mois (ou plus) 37,2% 49,8% 14 Prime exceptionnelle 34,4% 34,9% 15 Compte épargne temps 49,5% 41,8% 16 Autre 15,8% 12,1% 21

22 Les variations de salaire attendues pour Sens des variations de salaires attendues en 2013 Evolution du salaire attendue en 2013 % Ecole % Tous Le salaire devrait rester stable 34,0% 30,9% Le salaire devrait augmenter 54,7% 57,0% Le salaire devrait diminuer 11,3% 2,0% Ne sait pas 10,1% Total 100,0% 100,0% 39. Distribution des augmentations attendues en 2013 pour ceux qui espèrent une augmentation : Quantile phaus Effectif Moyenne 1er Quartile Médiane 3e Quartile Ecole 56 4, Tous ,

23 LES INGENIEURS, L INNOVATION ET L ENTREPRENEURIAT Implication d l innovation 40. Proportions d impliqués d des activités innovantes (Ingénieurs avec le statut cadre, en activité en France) Vous intervenez d la conception de nouveaux produits? CONC Vous intervenez d l innovation et la mise en place de nouveaux process ou d l adaptation de process? INNO Vous intervenez d la conception de nouveaux services? SERVI Vous participez aux réflexions à moyen terme sur les nouveaux produits ou process ou services MTPRO Votre activité vous conduit à travailler avec des designers DESIGN Votre entreprise emploie des salariés designers ou fait appel à des agences de design? AGDES Votre entreprise a une politique de veille concurrentielle stratégique POLVEIL Vous participez à l élaboration de sa stratégie technologique? STRTE % de réponse positive pour en activité (Ecole) % de réponse positive pour en activité (Tous ) 34,1% 44,4% 66,2% 60,6% 50,8% 35,3% 68,0% 64,4% 21,4% 19,9% 43,9% 33,8% 67,2% 63,9% 33,9% 30,0% D les 5 dernières années (2008 à 2012) : % de réponse positive pour en activité (Ecole) % de réponse positive pour en activité (Tous ) Vous avez été déposant ou co-déposant inventeur ou inventeur salarié d'un brevet? BREV 2,3% 7,8% Vous avez participé à un programme de R&D de l'union européenne? PRUE 6,2% 13,5% 23

24 41. Réceptivité au changement, organisation de l entreprise Note moyenne Note moyenne donnée par les donnée par D quelle mesure êtes-vous d accord avec les points suivants? CHAL diplômés de l ensemble des l'ecole sur la base de : Non 1, Pas vraiment 2, D une certaine mesure 3, Oui 4 CHAL1 Les nouveaux challenges sont bien accueillis 2,90 2,83 CHAL2 La vitesse de décision est rapide d mon entreprise 2,50 2,29 CHAL3 Il y a une ambiance qui n admet pas d échec au travail 2,24 2,25 CHAL4 Mon entreprise a beaucoup de règles rigides 2,55 2,50 CHAL5 Sortir en dehors de l entreprise pour acquérir de nouvelles idées est bien admis 2,62 2,62 CHAL6 Les résultats créatifs sont correctement récompensés 2,38 2,36 CHAL7 Mon entreprise est conservatrice 2,39 2,56 CHAL8 Le management affiche une philosophie et une vision à long terme clairement définies 2,16 2,23 CHAL9 Le management délègue une large autorité aux niveaux opérationnels 2,46 2,53 CHAL10 Le management encourage l organisation en équipe de projet trversale à divers départements 2,61 2,64 CHAL11 Le management est proactif d l amélioration de la qualité/sécurité des produits et services 2,54 2,59 CHAL12 Le management est proactif d le traitement des problèmes environnementaux 2,38 2,42 L entrepreneuriat 42. Les et la création / reprise d entreprise Pourcentages de réponses positives Ecole Tous AUTOENTR Avez-vous le statut d auto entrepreneur? 1,2% 1,6% CREE1 Avez-vous déjà créé une entreprise? 9,8% 7,2% CREE2 Avez-vous déjà repris une entreprise? 0,6% 1,4% CREE10 D les dix prochaines années, envisagez-vous de créer, recréer ou reprendre une entreprise? 17,1% 15,8% FREIN Si vous avez répondu négativement, quel est le frein majeur? 1 C est trop compliqué 10,5% 5,0% 2 Vous n avez pas de capitaux pour cela 5,3% 5,9% 3 Vous manquez encore d expérience ou de relations 7,0% 8,8% 4 Ce n est pas d votre tempérament 59,7% 51,9% CREEID PREPCR 5 C est trop risqué 8,8% 7,6% 6 Vos proches vous en dissuadent 0,5% 7 Autre 8,8% 20,4% Parmi ceux qui envisagent de reprendre une entreprise, il s agit de celle où l ingénieur travaille actuellement? % de oui 3,7% 3,5% Avez-vous été préparé à créer ou reprendre une entreprise au cours de vos études d ingénieur? 22,3% 16,3% 24

25 Le manque d' : mythe ou réalité 43. Quelle perception ont les du marché du travail On lit souvent d la presse que "l'on manque" ou "que l'on va manquer" d'. Avec lesquelles de ces propositions êtes-vous d'accord? Les entreprises, trouvent généralement les qu'elles recherchent sur le marché de l'emploi % Ecole % Tous 37,8% 42,8% auront des difficultés pour trouver des à court ou moyen terme 13,5% 13,2% ont déjà des difficultés pour recruter un nombre suffisant d' 10,9% 9,8% ont du mal à trouver des expérimentés d certains domaines 35,3% 31,9% ont beaucoup de mal à recruter des en général 2,5% 2,3% Total 100,0% 100,0% Quelle perception ont les du marché du travail lorsqu ils ont eu l occasion de recruter en 2012? Au cours de l'année passée, avez-vous personnellement connu des % Tous % Groupe difficultés pour recruter un ingénieur? Vous n êtes pas concerné car vous n'avez pas recruté 66,1% 71,6% Vous n'avez pas eu de difficulté particulière 10,2% 10,7% Vous avez dû modifier certaines caractéristiques du poste pour recruter 5,1% 4,7% Vous avez eu des difficultés sur un ou des profils très spécifiques 17,8% 10,5% Vous avez rencontré des difficultés sur tous les profils 0,9% 2,4% 100,0% 100,0% Quelles difficultés ont été identifiées? les difficultés tenaient au fait que (réponses multiples possibles) % Groupe % Tous Il n'y avait pas de tels profils sur le marché de l'emploi 77,8% 81,2% Le salaire qu'ils demandaient était trop élevé 45,8% 44,9% Les ne voulaient pas venir d votre entreprise 8,7% 29,2% Les conditions de travail que vous proposiez ne convenaient pas 13,0% 15,5% Le ou la conjoint (e) de l'ingénieur était une contrainte 4,4% 14,7% Les n étaient pas attirés par la ville - région 20,8% 34,8% Autre 31,6% 27,1% 25

26 LES CRITERES D ATTRACTIVITE DES ENTREPRISES 44. Ce qui motive les pour entrer d une entreprise Note moyenne calculée en pondérant par : 0 = Vous ne le prenez pas en compte 5 = Absolument indispensable Donc, plus la note est élevée, plus le critère est important DETCH Note ensemble Note Ecole des DETCH1 Ambiance de travail décontractée et conviviale 4,77 4,80 DETCH2 Entreprise innovante 4,49 4,34 DETCH3 La gestion des ressources humaines 4,30 4,36 DETCH4 Le salaire et ses compléments 5,19 4,97 DETCH5 Les facilités pour concilier vie professionnelle et familiale 5,02 4,92 DETCH6 La localisation 4,96 4,86 DETCH7 Missions variées et intéressantes 4,90 5,13 DETCH8 Possibilités d'évoluer rapidement 4,45 4,42 DETCH9 Possibilités de se perfectionner 4,68 4,64 DETCH10 Souplesse, flexibilité des horaires 4,68 4,36 DETCH11 Stabilité de l emploi 4,57 4,44 DETCH12 Clarté, lisibilité de la stratégie de l entreprise 4,12 4,22 DETCH13 L éthique de l entreprise 4,20 4,37 DETCH14 Bonne image de l entreprise 4,12 4, Ce qui motiverait les pour quitter ou ne pas postuler d une entreprise Note moyenne calculée en pondérant par : 0 = Vous ne le prendriez pas en compte 5 = Serait déterminant Donc, plus la note est élevée, plus le critère est important 26

27 NDETQUIT Note ensemble Note Ecole des DETQUIT1 Mauvaise ambiance de travail 5,04 5,12 DETQUIT2 Ambiance de travail rigide, pas conviviale 4,67 4,81 DETQUIT3 La gestion des ressources humaines 3,91 4,14 DETQUIT4 La localisation 4,52 4,37 DETQUIT5 Missions peu variées et peu intéressantes 4,58 4,80 DETQUIT6 Peu de possibilités d évolution 4,51 4,53 DETQUIT7 Peu de possibilités de se perfectionner 4,43 4,35 DETQUIT8 Manque de souplesse des horaires 4,27 3,86 DETQUIT9 Questions sur la pérennité de votre emploi 4,56 4,40 DETQUIT10 Trop nombreux déplacements 3,68 3,48 DETQUIT11 Manque d autonomie d votre travail 4,66 4,71 DETQUIT12 L éthique de l entreprise contraire à vos valeurs 4,26 4,44 DETQUIT13 Mauvaise image de l entreprise 3,66 3,71 27

28 LA CRISE VUE PAR LES INGENIEURS 46. La vision de la crise : conjoncturelle ou structurelle? CHCRI A votre avis, nous sommes : % Ecole % Tous 1 Face à une crise conjoncturelle, qui sera résolue à court terme 11,6% 9,2% 2 Face à une crise structurelle, nécessitant une forte remise en question 88,4% 90,8% 47. La situation économique a-t-elle un impact sur votre vie professionnelle en 2012 d une part, sur l entreprise ou l organisme qui vous emploie d autre part? Impact sur votre vie % Tous % Tous Impact sur l entreprise ou % Ecole % Ecole professionnelle l organisme qui vous emploie Oui, un impact plutôt positif 2,2% 3,9% 5,8% 5,4% Oui, un impact plutôt positif Oui, un impact plutôt négatif 45,3% 37,9% 72,7% 62,8% Oui, un impact plutôt négatif Non, pas vraiment d impact 52,5% 57,5% 21,6% 31,8% Non, pas vraiment d impact Pas d impact car vous n aviez pas d activité professionnelle en ,7% 48. Pour l entreprise qui vous emploie? Sortie % Ecole % Tous L année 2013 devrait être pire que ,2% 30,2% L année 2013 devrait être comme ,3% 37,9% L année 2013 devrait être meilleure que ,8% 20,8% Vous ne vous prononcez pas 10,8% 11,1% 100,0% 100,0% 49. Comment se présentent les recrutements de cadres techniques d cette entreprise en 2013 RECCT % Ecole % Tous Il n y aura pas de recrutements de cadres techniques 24,5% 24,4% Ils seront moins nombreux qu en ,6% 23,5% Ils seront aussi nombreux qu en ,7% 21,2% Ils seront plus nombreux qu en ,4% 9,5% Vous ne savez pas 25,9% 21,4% 28

29 50. Craignez-vous de perdre votre emploi en 2013 (ou l avez-vous déjà perdu en 2012) PERDEMP Moins de à à 64 Total Ecole Oui 0,0% 14,0% 23,5% 12,8% 8,3% Non 91,7% 76,0% 52,9% 75,9% 81,0% Vous ne savez pas 8,3% 10,0% 23,5% 11,4% 10,7% Total 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 29

30 LES ACTIVITES ANNEXES Ecole 53. Quelle est la nature des activités annexes des? ANNEX Avez-vous aujourd hui des activités annexes (bénévoles ou rémunérées)? % de réponses «OUI» 23,7% ANNEX1à4 S'agit-il d'activités professionnelles Bénévoles Rémunérées Non Enseignement 1,4% 2,0% 96,6% 100,0% Conseil, expertise 1,4% 98,7% 100,0% Administration de société 1,4% 98,7% 100,0% Autre 2,0% 1,4% 96,6% 100,0% ASSO1et2 S'agit-il d'activités associatives Bénévoles Rémunérées Non En tant que membre 15,5% 0,7% 83,8% 100,0% En tant que dirigeant ou élu 8,1% 91,9% 100,0% POL1et2 S'agit-il d'activités politiques ou syndicales? Bénévoles Rémunérées Non En tant que membre 100,0% 100,0% En tant que dirigeant ou élu 100,0% 100,0% Tous ANNEX Avez-vous aujourd hui des activités annexes (bénévoles ou rémunérées)? % de réponses «OUI» 26,2% ANNEX1à4 S'agit-il d'activités professionnelles Bénévoles Rémunérées Non Enseignement 1,7% 3,7% 94,6% 100,0% Conseil, expertise 1,9% 1,6% 96,5% 100,0% Administration de société 1,4% 0,5% 98,1% 100,0% Autre 5,5% 1,1% 93,4% 100,0% ASSO1et2 S'agit-il d'activités associatives Bénévoles Rémunérées Non En tant que membre 18,0% 0,5% 81,5% 100,0% En tant que dirigeant ou élu 8,4% 0,3% 91,2% 100,0% POL1et2 S'agit-il d'activités politiques ou syndicales? Bénévoles Rémunérées Non En tant que membre 2,2% 0,2% 97,6% 100,0% En tant que dirigeant ou élu 1,2% 0,3% 98,5% 100,0% 30

31 54. Leurs liens avec l association Ecole Tous Etes-vous membre de l association d anciens élèves de votre école? Oui, vous avez payé la cotisation en 2012 ou ,5% 43,0% Oui, vous avez payé une cotisation il y a moins de 5 12,4% 14,1% Vous avez cotisé au moins une fois 21,4% 19,7% Vous n avez jamais cotisé 31,7% 23,2% 100,0% 100,0% Donnez un critère d importance aux activités d une association d anciens élèves Note moyenne Note moyenne Notez 5 pour le plus important et 1 pour le moins important Groupe Tous Donner accès à un réseau professionnel (réseau social, rencontres métiers, conférence, revue, ) 4,05 4,19 Maintenir le contact amical entre les anciens (réseau, annuaire, rencontres conviviales, ) 3,51 3,37 Avoir un service «emploi /carrières/stages» performant 3,62 3,80 Développer les relations avec l école (Evolution, défense du diplôme, ) 3,91 3,44 Développer les actions de solidarité 2,65 2,77 31