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1 RÉSEAU ENNAISIEN Orientations RÉSEAU MENNAISIEN O 8 Dépliant version 7.indd 9 11/01/ :26:2

2 Vous recevez ces orientations du Réseau mennaisien. Fondées sur notre projet de référence, elles prennent naissance dans le vécu de chacun de nos établissements. Elles veulent résolument nous tourner tous ensemble vers l avenir. Ce n est pas un texte qui vient s ajouter aux autres. Considérez-les donc comme un outil au service du pilotage de votre établissement et, comme pour tout outil, c est bien la main et l œil de l ouvrier qui font la différence. Elles s intègrent tout naturellement dans la vie d un établissement. Fra 8 Dépliant version 7.indd 10 11/01/ :27:0

3 O Éducation Pédagogie Cohésion ternité Responsabilité Sens Ambition Accompagnement Pastorale Foi Repères Famille R 8 Dépliant version 7.indd 11 11/01/ :27:2

4 RELATION ÉCOLE FAMILLE Comment, où et quand trouver les moyens de mieux se rencontrer et mieux se comprendre? L école mennaisienne affi rme le rôle premier des familles dans l éducation des enfants en vue d une nécessaire complémentarité éducative. Orientation Refonder le partenariat école-familles autour du projet éducatif : ainsi, «faire alliance» dans un esprit de fraternité en réaffi rmant la mission de l école catholique et mennaisienne et les valeurs qui la fondent. Notre ambition : une exigence éducative conjointe et partagée, une attention singulière portée à la complémentarité des rôles respectifs, Au-delà de la dimension contractuelle, il s agit d endosser cette responsabilité mutuelle en expérimentant de nouveaux modes de participation, de collaboration, d association au sein de l établissement. - Entretenir un dialogue confi ant avec les familles pour une meilleure adhésion au projet éducatif. - Développer la formation pour progresser vers une plus juste compréhension des rôles respectifs de chacun. - Cultiver une pédagogie de la relation en instituant des temps et des lieux qui la favorisent. - Expérimenter pour cheminer ensemble notamment avec la participation des APEL. Ambition Foi Accompagnement Péd Responsabilité 8 Dépliant version 7.indd 4 11/01/ :13:4

5 VIVRE ENSEMBLE Quelle qualité de vie et de relations au sein de nos établissements? L école mennaisienne est attentive à ce «qui fait vie» pour le jeune y apportant sens et cohérence. Orientation Développer une pédagogie de la relation qui vise l éducation intégrale de la personne de l élève au travers des apprentissages multiples (scolaires, sociaux, de développement personnel ). Notre ambition : la cohérence de tout ce qui est vécu par l élève au sein de l établissement. Fondée sur les exigences de la fraternité, cette pédagogie de la relation requiert cohésion au sein de la communauté éducative. - Réaffirmer les cadres et les valeurs auxquels l école reste attachée pour l épanouissement et la construction de chacun. - Instaurer des rituels pour permettre aux jeunes de se donner des repères communs. - Promouvoir la responsabilité comme choix éducatif et pédagogique. - Expliciter le projet de vie scolaire pour une meilleure qualité du «vivre ensemble». Pédagogie lité Pastorale 8 Dépliant version 7.indd 5 11/01/ :13:4

6 LES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES Comment renouveler les regards dans nos équipes éducatives pour préparer les jeunes à penser, à vivre, et à porter des choix? L école mennaisienne en interrogeant le sens du temps scolaire vise à rester «un lieu pour s instruire et développer le meilleur de soi-même». Orientation Relier les besoins des jeunes et les évolutions actuelles en termes d apprentissage à nos «convictions fondamentales» pour entrer dans une dynamique de renouvellement de nos pratiques pédagogiques. Notre ambition : accompagner, avec discernement, l évolution, voire la mutation de la professionnalité des enseignants afi n d adapter leur pratique aux nouvelles réalités des élèves et retrouver de part et d autre, motivation et implication - Permettre aux enseignants et aux éducateurs de mieux comprendre les évolutions actuelles en matière d apprentissage. - Optimiser les compétences professionnelles en multipliant et en mutualisant toute initiative qui favorise l audace et l innovation pédagogique. - Valoriser le travail interactif et donner valeur et réalité à la responsabilisation mutuelle. Frate Se Famille Éducation Cohésion 8 Dépliant version 7.indd 6 11/01/ :13:4

7 LA PASTORALE CŒUR DU QUOTIDIEN AU Comment favoriser une pastorale pour tous, avec tous, dans le respect de chacun? L école mennaisienne est un lieu pour faire connaître Jésus Christ et son Évangile ; elle dispose ainsi à la rencontre spirituelle des autres et de l Autre. Orientation Vivre ensemble la pastorale au quotidien en explicitant ce qui fonde nos choix : le message évangélique. Notre ambition : développer toutes les dimensions de l animation pastorale en mettant en œuvre le Projet d Animation Pastorale du Réseau mennaisien. Ainsi, éduquer à l intériorité et permettre à chacun de cheminer dans sa relation à Dieu. - Placer la question du sens au cœur des choix inscrits dans le quotidien de la vie des établissements. - Développer une approche plurielle de l animation pastorale et permettre ainsi la participation du plus grand nombre aux activités et à leur encadrement. - Permettre à chaque jeune de cheminer sur l ensemble de sa scolarité en se référant au Projet d Animation Pastorale mennaisien. ternité Sens Repères 8 Dépliant version 7.indd 7 11/01/ :13:4

8 Orientations RÉSEAU MENNAISIEN Notre réseau possède de nombreux atouts. Chaque établissement est déjà en chemin. Certaines réfl exions sont avancées, des expérimentations naissent un peu partout. Ce n est pas la vitalité qui manque, ni les énergies individuelles. En proposant un horizon, les orientations peuvent fédérer, orienter et susciter la créativité... Faisons-nous confiance! RÉSEAU ENNAISIEN Conception et réalisation : Bayard Service Edition - Tél Photos C. Mercier / CIRIC et DR Dépliant version 7.indd 8 11/01/ :13:4