Projets scolaires et mémoire du risque

Transcription

1 Projets scolaires et mémoire du risque L exemple de projets réalisés avec des classes de la ville de Lourdes et de villages de la vallée Jérôme SOUCHARD / Centre Pyrénéen des Risques Majeurs Colloque IFFO RME Lourdes, 18 octobre 2014

2 QUI SOMMES-NOUS? Colloque IFFO-RME

3 LE C-PRIM Créé à Lourdes le 07 mars 2012, le Centre Pyrénéen des Risques Majeurs (C PRIM) est un centre de ressources et de compétences sur la prévention des risques naturels et technologiques dans les Pyrénées. L association a pour but de concevoir, conduire et accompagner des projets à vocation scientifique, technique, pédagogique et documentaire dans le domaine de la prévention des risques majeurs.

4 NOS MISSIONS Accompagnement des collectivités Réunions, formations, outils réglementaires (PCS, DICRIM, repères de crues, ) Information du grand public Conférences débat, expositions, sorties terrain, Education aux risques des scolaires Projets scolaires, outils pédagogiques,

5 NOS ACTIONS SCOLAIRES Pour cette année scolaire, nous intervenons sur différents types d actions : Projets pédagogiques pour les écoles primaires Animation de 2 expositions itinérantes sur les risques naturels dans les collèges et lycées Animation d une expo photos sur les crues historiques pour tous les établissements scolaires Visite guidée de la Maison de la Connaissance du Risque Sismique pour tous les établissements scolaires

6 OBJECTIFS Nos actions répondent à plusieurs objectifs : Sensibiliser et informer les scolaires sur les risques majeurs susceptibles de survenir sur le territoire pyrénéen. Mieux comprendre les phénomènes naturels et leurs conséquences (avalanches, séismes, crues, ). Permettre aux élèves de mieux connaître leur environnement mais sous une approche différente. Favoriser la mise en place et le développement de la culture et de la mémoire du risque.

7 LA MÉMOIRE DU RISQUE : POUR QUOI FAIRE? «Savoir c est se souvenir» Aristote

8 ON N A JAMAIS VU ÇÀ? A chaque nouvelle catastrophe, il est fréquent d entendre le même refrain : «Onn ajamaisvuçà!». La perte de mémoire en la matière est surprenante mais constante. Car comme souvent, l'histoire a déjà parlé mais la mémoire collective a parfois tendance à s effriter avec le temps. N oublions pas que dans l'histoire géologique, 100 ans c'est presque de l'instantané! Tout séisme ou inondation historique est susceptible de se reproduire. Il convient alors de restaurer la mémoire du risque car se souvenir des conséquences d épisodes passés, c'est aussi mieux prévoir et anticiper d'éventuelles catastrophes.

9 QUAND L HISTOIRE SE RÉPÈTE Colloque IFFO-RME

10 LA MÉMOIRE DES SÉISMES 1967 : Village d Arette détruit 1750 : Lourdes partiellement détruite 1660 : Bagnères de Bigorre ravagée. Des dizaines de victimes

11 OUTILS ET SUPPORTS DE LA MÉMOIRE DU RISQUE

12 ENQUÊTE ET QUESTIONNAIRE Les élèves travaillent sur le contenu d un questionnaire qui leur servira à interroger leurs familles ou leurs voisins

13 ARCHIVES DE PRESSE La lecture de coupures de presse relatant un événement permet à la fois de développer la mémoire du risque et de permettre aux élèves de mieux comprendre les conséquences de ces événements. Article de la Dépêche du Midi Février 1952 Article s de la Dépêche du Midi Octobre 2012

14 ARCHIVES DE PRESSE Il existe plusieurs moyens de retrouver des archives de presse : Aller consulter dans les Archives départementales ou dans certaines bibliothèques En ligne sur le site Internet de la bibliothèque nationale de France : Bibliothèque numérique de Toulouse : Article de la Dépêche du Midi Octobre 1937

15 REPÈRES DE CRUES Dans le cadre d une sortie terrain, nous pouvons partir avec les élèves à la recherche de repères de crues, anciens ou plus récents. Cette recherche peut se faire de manière ludique sous forme d un jeu de piste. Repères de crues à Salies-de-Béarn (64) Repère de crues «officiel» à Ascain (64)

16 EXPOSITION PHOTOS Nous réalisons régulièrement des expositions photos sur les crues historiques. Des bons supports pédagogiques utiles à la mémoire du risque. Les classes y sont invitées.

17 INTERROGER LES ELUS Pour chaque projet, nous emmenons les élèves en mairie pour mieux connaître les risques dans la commune, les mesures de prévention mises en place. C est l occasion également de revenir sur les évènements historiques qui ont touché la commune.

18 RENCONTRER LES RIVERAINS Nous partons régulièrement à la rencontre des riverains ou de sinistrés. Pour le projet sur les crues du gave avec l école de Lourdes, le cafetier a montré la hauteur atteinte par l eau en octobre Quelques mois plus tard, en juin 2013, l eau atteignait le plafond!!

19 LES TRACES DANS LE PAYSAGE La sortie terrain est le socle de chaque projet. Le parcours est en lien avec le thème du projet, ci possible dans une zone géographique proche de l école. La sortie permet parfois d observer des traces encore visibles dans le paysage : Eléments géomorphologiques (couloirs d avalanches, cône de déjection ou d éboulis, glissements de surface, failles ) Laisses de crue au bord d un cours d eau Habitations, infrastructures reconstruites ou en travaux, adaptation du bâti Laisses de crue sur le gave de Pau Fort de protection sur une grange à Barèges Glissement de versant à Gourette (64)

20 L EXEMPLE DE 2 PROJETS MENÉS EN 2013 : ÉCOLES DE LOURDES ET DE GÈDRE-GAVARNIE

21 PRÉSENTATION DES PROJETS Un projet sur les inondations du Gave de Pau avec la classe de cycle 3 de l école Massabielle de Lourdes. Un projet sur les risques en montagne avec la classe de cycle 3de Gèdre Gavarnie : Des interventions en classe Etude du phénomène, de ses conséquences et moyens de prévention. Elaboration d un questionnaire d enquête. Une sortie sur le terrain Enquête auprès des riverains du gave, en mairie. Expériences et simulation. Une dernière intervention en classe Bilan, résultats de l enquête auprès des parents d élèves et préparation de la restitution.

22 MÉMORISKS Les projets se sont inscrits dans le cadre du concours national Mémorisks, ma ville se prépare :

23 PARCOURS DANS LA VILLE DE LOURDES Rencontre avec le pêcheur Repères de crue sur le pont vieux Rencontre avec la directrice du musée de cire Rencontre avec le cafetier Rencontre avec le M. Maire

24 LE RENDEZ-VOUS EN MAIRIE DE LOURDES

25 LE RENDEZ-VOUS EN MAIRIE DE LOURDES Le Maire a montré des photos des grandes crues historiques qui ont touché la ville de Lourdes dans le passé : Juin 1979 Novembre 1982 Et surtout la grande crue d octobre 1937

26 LE RENDEZ-VOUS EN MAIRIE DE GÈDRE Colloque IFFO-RME

27 RENCONTRE AVEC LE PRÉSIDENT DE L ASSOCIATION DE PÊCHE Colloque IFFO-RME Il indique la hauteur atteinte par la crue de 2012 et la compare avec celle, historique, d octobre 1937.

28 LE PANNEAU DE L ÉCOLEDEGÈDRE Il retrace les principales catastrophes qui se sont produites, au fil des siècles, dans la vallée de Gèdre et de Gavarnie.

29 LES DESSINS DE L ÉCOLE MASSABIELLE Colloque IFFO-RME

30 LE DIAPORAMA DE L ÉCOLE MASSABIELLE

31 Merci de votre attention. Avez-vous des questions? prim.org