Integrierter Studiengang für die grenzüberschreitende. Cursus Intégré pour la formation transfrontalière

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1 Integrierter Studiengang für die grenzüberschreitende Lehrerbildung Cursus Intégré pour la formation transfrontalière d enseignants Infodossier für das zweite Jahr der zweiten Phase Stand: Juni 2011 Staatliche Seminare für Didaktik und Lehrerbildung

2 Inhaltsverzeichnis 1 1. DAS ZWEITE JAHR DER ZWEITEN PHASE ÜBERSICHT EPREUVES D ADMISSIBILITÉ (CONCOURS ÉCRIT) L organisation du concours Epreuves du concours externe spécial de recrutement de professeur des écoles Epreuves d admissibilité RÜCKKEHR ANS STAATLICHE SEMINAR SEMESTRE 4 DU MASTER Les cours SOUTENANCE DU MÉMOIRE / PÄDAGOGISCHES KOLLOQUIUM EPREUVES D ADMISSION (CONCOURS ORAL) Epreuves du concours externe spécial de recrutement de professeur des écoles Epreuves d admission Après les épreuves d admission NICHTBESTEHEN DES 2. STAATSEXAMENS BESONDERHEITEN PRÜFUNGEN ABSCHLÜSSE/DIPLÔMES UNTERSCHIEDLICHE EINSTELLUNGSVERFAHREN - RECRUTEMENT: DES PROCESSUS DIFFÉRENTS Dieses Dossier ist in den Sprachen Französisch und Deutsch verfasst. Teile, die sich auf die Ausbildung am IUFM d Alsace beziehen, werden auf Französisch dargestellt. Der Ablauf der Ausbildung am Staatlichen Seminar für Didaktik und Lehrerbildung und an den Schulen wird auf Deutsch erklärt. 2

3 1. Das zweite Jahr der zweiten Phase 1.1. Übersicht September Préparation du concours écrit, épreuves d admissibilité (concours écrit) Oktober Referendariat: Stammschule und Seminar November Referendariat: Stammschule und Seminar Dezember Referendariat: Stammschule und Seminar, Prüfung Schulrecht Januar Referendariat: Stammschule und Seminar, schulpraktische Prüfungen Februar Master à l IUFM März Master : Stage / Mémoire April Master : Stage / Mémoire Mai Master : Soutenance du mémoire / Referendariat: Pädagogisches Kolloquium Juni Stammschule / Epreuves d admission (concours oral) Juli Referendariat: Stammschule Das zweite Jahr der zweiten Phase beginnt im September mit der Vorbereitung der schriftlichen Prüfungen des concours. Diese Prüfungen werden Ende September abgelegt. 2 In dieser Zeit sind die Studierenden an ihren Stammschulen und am Seminar beurlaubt. Ab Oktober unterrichten die LehramtsanwärterInnen (LA) wieder in ihren Schulen in Deutschland. Im Dezember und im Januar legen sie dort ihre Prüfungen ab. Wie schon für das 2. Semester, sind die LA auch für das 3. Semester des Masterstudiengangs in Colmar beurlaubt. Diese Semester müssen sie nicht nachholen, da die Ausbildung in Deutschland anerkannt wird. Im 4. Semester des Masters kehren die LA im Februar nach Colmar zurück und belegen dort die für das 4. Semester vorgesehen Kurse. Unter anderem ist in dieser Zeit eine Masterarbeit anzufertigen. Für die ITS-LA gilt dies nicht, da ihre Wissenschaftliche Hausarbeit als Masterarbeit anerkannt wird. Diese müssen sie aber trotzdem in einer Prüfung verteidigen (Mai: soutenance du mémoire). Im Juni finden die mündlichen Prüfungen des concours statt, im Juli werden die LA wieder an ihren Stammschulen eingesetzt Epreuves d admissibilité (concours écrit) L organisation du concours L organisation du concours relève entièrement du recteur de l Académie de Strasbourg. Les épreuves d admissibilité (épreuves écrites) ont généralement lieu fin septembre. Les épreuves d admission (épreuves orales) ont lieu de juin à début juillet. La liste des candidats admis qui comporte une liste complémentaire (à enlever) est publiée avant le 14 juillet. Le concours donne aux lauréats la garantie d être affectés à une classe bilingue de l académie de Strasbourg. 2 Genauere Informationen zum Anmeldeverfahren stehen im Infodossier zum ersten Jahr der zweiten Phase. 3

4 Epreuves du concours externe spécial de recrutement de professeur des écoles Epreuves d admissibilité L'admissibilité comporte deux groupes d'épreuves de quatre heures chacun, en français et histoire géographie et instruction civique et morale, d'une part, et en mathématiques et sciences expérimentales et technologie, d'autre part. Il s ajoute l épreuve écrite en langue régionale. Dans chaque épreuve écrite, il est tenu compte, à hauteur de trois points maximum, de la correction syntaxique et de la qualité orthographique de la production des candidats. Epreuve écrite de français et d'histoire, géographie et instruction civique et morale (première épreuve d'admissibilité du concours externe) Durée : 4 heures Coefficient : 3 L'épreuve comporte deux parties et est notée sur 20 : 12 points sont attribués à la première partie (dont 6 aux questions relatives à la grammaire, à l'orthographe et au lexique), 8 points sont attribués à la seconde partie. - Première partie (12 points) : o Le candidat doit répondre, sous la forme d'une analyse, d'une synthèse ou d'un commentaire, à une question relative à un texte ou à un ensemble de textes littéraires ou documentaires dont certains peuvent avoir trait à l'acquisition et à l'enseignement du français. o Il doit ensuite répondre à trois questions ayant trait à la grammaire, à l'orthographe et au lexique. - Seconde partie (8 points) : o Le candidat répond à des questions d'histoire (y compris histoire des arts), de géographie, d'instruction civique et morale ayant trait à des notions inscrites dans les programmes du premier degré. Ces questions peuvent prendre appui sur des documents. Epreuve écrite de mathématiques et de sciences expérimentales et de technologie (seconde épreuve d'admissibilité du concours externe) Durée : 4 heures Coefficient : 3 L'épreuve comporte deux parties et est notée sur 20 : 12 points sont attribués à la première partie, 8 points sont attribués à la seconde partie. - Première partie (12 points) : o Le candidat résout deux ou trois problèmes ou exercices de mathématiques. - Seconde partie (8 points) : o Le candidat répond à deux ou trois questions relevant des domaines scientifiques ou technologiques, à partir de documents ayant trait à des notions inscrites dans les programmes du premier degré. 4

5 Epreuve écrite en langue régionale Durée : 3 heures Coefficient : 2 L'épreuve consiste en un commentaire guidé d'un texte en langue régionale et en une traduction en français d'un passage de ce texte Rückkehr ans Staatliche Seminar Nach dem schriftlichen concours kehren die LehramtsanwärterInnen nach Deutschland an das Staatliche Seminar und ihre Stammschulen zurück. An dieser Stelle ist zu betonen, dass der concours (sowohl der schriftliche als auch der mündliche Teil) unabhängig von Referendariat und Masterstudiengang ist. Im Falle eines Nicht- Bestehens des concours können das Referendariat und der Masterstudiengang trotzdem weitergeführt werden. Der concours kann dann einfach im darauffolgenden Jahr wiederholt werden. Die LA des Integrierten Studiengangs unterrichten auf deutscher Seite eigenverantwortlich, aber nicht selbstständig, das heißt, ihnen ist in jedem Fall ein/e betreuende/r LehrerIn zugeordnet, dessen/deren Klasse sie zeitweise übernehmen (Huckepackverfahren). Während dieser Zeit erhalten die LehramstanwärterInnen Unterrichtsbesuche von Seiten des Seminars, an denen auch Ausbilder der französischen Seite teilnehmen können. Ende November/Anfang Dezember finden die Schulrechtsprüfungen statt. Die Prüfung der Lehrfähigkeit (eine Unterrichtssequenz sowohl in der Grund- als auch in der Hauptschule) mit anschließendem Kolloquium findet im Januar statt. Die Kommission für dieses Kolloquium ist binational. Ein Ausbilder vom IUFM d Alsace nimmt an der Schulpraktischen Prüfung teil. Bis Mitte Januar liegt dem Seminar auch das Schulleitergutachten vor. Ab Februar wird das Masterstudium in Colmar fortgesetzt. Die Ergebnisse auf deutscher Seite werden am letzten Schultag des Schuljahres bekannt gegeben, mit Aushändigung des Zeugnisses ist der Vorbereitungsdienst beendet Semestre 4 du Master Nach der Schulrechtsprüfung und den schulpraktischen Prüfungen im Dezember und Januar, kehren die Studierenden nach Colmar zurück. Dort absolvieren sie das 4. Semester des Masterstudiengangs (Anfang Februar bis Ende Mai) Les cours Les étudiants suivront les cours suivants : - Concevoir des enseignements en contexte mono- et bilingue. Les étudiants choisissent une des deux options : o Option 1 : Français (18h), Natation (12h). Choix de 2 modules (18h) parmi 5 : Histoire Géographie et Instruction Civique, Sciences et Technologie, EPS, Arts visuels ou Musique o Option 2 (48h) : comporte des enseignements d ouverture professionnelle et s adresse aux étudiants remettant en question leur orientation vers le métier de professeur des écoles - Réfléchir aux enjeux éducatifs en contexte bi-/plurilingue 5

6 o Module 1 (10h) : Les questionnements sociologiques relatifs à la démocratisation de l école et de l enseignement o Module 2 (10h) : Approches philosophiques des problématiques contemporaines o Module 3 (9h) : Approches différenciées des apprentissages à l école - Préparation aux oraux du concours/enseignements d ouverture professionnelle et de réorientation. Les étudiants choisissent une des deux options : o Option 1 (70h) : Préparation aux épreuves orales du concours dans les matières Français, Mathématiques, Allemand, Pédagogie. Choix parmi : Arts visuels, Musique ou EPS o Option 2 (70h) : Enseignements d ouverture professionnelle, s adresse aux étudiants remettant en question leur orientation vers les métiers de l enseignement - Deuxième stage massé en responsabilité (2 semaines) - Séminaire d initiation à la recherche M2 (16 h) 1.5. Pädagogisches Kolloquium Im Mai findet das pädagogische Kolloquium statt, das Teil der Prüfungen des 2. Staatsexamens ist. Die Prüfungskommission setzt sich aus Ausbildern des Seminars und des IUFM zusammen Epreuves d admission (concours oral) Les épreuves d admission (épreuves orales) ont lieu mi-juin 2011 jusqu au début juillet Epreuves du concours externe spécial de recrutement de professeur des écoles Epreuves d admission Présentation de la préparation d'une séquence d'enseignement en mathématiques et interrogation, au choix du candidat, sur les arts visuels, la musique ou l'éducation physique et sportive (première épreuve d'admission du concours externe) Coefficient : 3 L'épreuve comporte deux parties et est notée sur 20. La première partie est notée sur 12 points, la seconde sur 8 points. - Première partie (12 points) o Durée de la préparation : 3 heures o Durée de l'exposé : maximum 20 minutes o Durée de l'entretien : 20 minutes. o La première partie consiste pour le candidat, à partir d'un sujet tiré au sort, à préparer une séquence d'enseignement sur une notion ou un contenu inscrit dans les programmes de l'école primaire (maternelle et élémentaire) et à présenter les raisons qui ont présidé aux choix pédagogiques retenus. Elle est suivie d'un entretien avec le jury. - Seconde partie (8 points) o Dans la seconde partie, le candidat effectue une présentation dans l'un des domaines suivants, choisi au moment de l'inscription : arts visuels ; 6

7 musique (expression musicale) ; éducation physique et sportive. La présentation est suivie d'un entretien avec le jury. o Durée totale de l'épreuve : 20 minutes (exposé : 10 minutes; entretien : 10 minutes.) Présentation de la préparation d'une séquence d'enseignement en français et interrogation sur la compétence «Agir en fonctionnaire de l'etat et de façon éthique et responsable» (seconde épreuve d'admission du concours externe) Durée de la préparation : 3 heures Coefficient : 2 L'épreuve comporte deux parties et est notée sur 20. La première partie est notée sur 12 points, la seconde sur 8 points. - Première partie (12 points) o Durée de la préparation : 3 heures o Durée de l'exposé : maximum 20 minutes o Durée de l'entretien : 20 minutes o Elle consiste pour le candidat, à partir d'un dossier (textes, documents sonores ou iconographiques etc.), à construire une séquence d'enseignement sur une notion ou un contenu inscrit dans les programmes de l'école primaire (maternelle et élémentaire) et à présenter les raisons qui ont présidé aux choix pédagogiques retenus. Elle est suivie d'un entretien avec le jury. Dans l'exposé, le candidat présente les éléments constituant la séquence : objectifs, contenus, démarches, supports pédagogiques et procédure d'évaluation. L'entretien avec le jury porte sur l'exposé et sur la progression de l'enseignement du français à l'école primaire. - Seconde partie (8 points) o Durée de l'exposé: maximum 10 minutes o Durée de l'entretien: 10 minutes o La seconde partie consiste en une interrogation portant sur la compétence «Agir en fonctionnaire de l'etat et de façon éthique et responsable». o Le candidat répond pendant dix minutes à une question, à partir d'un document qui lui a été remis au début de l'épreuve, pour laquelle il a préparé les éléments de réponse durant le temps de préparation de l'épreuve. Epreuve orale en langue régionale - Durée de la préparation : 30 minutes - Durée de l'entretien : 30 minutes - Coefficient : 2 L'épreuve consiste en un entretien avec le jury dans l'une des langues régionales à partir d'un document sonore ou écrit authentique en langue régionale relatif à la culture ou à la langue concernée. 7

8 Après les épreuves d admission Les étudiants reviennent aux Seminar à l issue de leurs épreuves orales, au cours du mois de juillet Nichtbestehen des 2. Staatsexamens Hier lassen sich zwei verschiedene Lösungswege unterscheiden: Lösung a) Nach bestandenem concours: Der/die LA verlängert nach den Sommerferien den Vorbereitungsdienst um vier Monate. Im November/Dezember finden die Prüfungen statt. Mit dem Bestehen des zweiten Staatsexamens kann eine Krankheitsvertretung in Deutschland angenommen oder der Posten in Frankreich angetreten werden. Für letzteren muss der/die LA jedoch frühzeitig eine Bewerbung auf einen Posten in Frankreich abgeben und gleichzeitig einen Antrag auf Beurlaubung zur Fortführung einer Ausbildung/eines Studiums stellen. Bei der rentrée muss der/die LA zunächst in Frankreich erscheinen, ab Schulbeginn in Deutschland weitermachen. Lösung b) Nach nicht bestandenem concours: Der/die LA hat die Möglichkeit, das Schuljahr in Deutschland zu beenden und dann ebenfalls in der Verlängerung im November/Dezember die Prüfungen zu absolvieren. Danach kann entweder der concours erneut angegangen oder eine Vertreterstelle in Deutschland angetreten werden. 2. Besonderheiten 2.1. Prüfungen Im Rahmen der Ausbildung im Integrierten Studiengang erwerben die Studierenden einen Masterabschluss, können den concours absolvieren und legen das 2. Staatsexamen ab. Sowohl der Master als auch der concours sind für die Einstellung in Frankreich notwendig. Es besteht kein Zwang, den concours innerhalb der vorgesehen 2 Jahre zu bestehen. Der concours kann jederzeit nachgeholt werden. Mit dem Bestehen des concours erwerben die TeilnehmerInnen die Zulassung zum Schuldienst im Elsass. Mit dem Bestehen der Schulrechtsprüfung und den beiden schulpraktischen Prüfungen mit didaktischen Kolloquien im zweiten Jahr (bis Ende Januar) auf deutscher Seite und dem Bestehen der Dokumentation und Präsentation und des Pädagogischen Kolloquiums erwerben die TeilnehmerInnen die GWHS- Lehrbefähigung in Baden-Württemberg. 8

9 2.2. Abschlüsse/Diplômes Alle TeilnehmerInnen erwerben die Lehrbefähigung für Grund-, Haupt- und Werkrealschulen in Baden-Württemberg sowie die Lehrbefähigung für Vor- und Grundschule im Elsass. En cas de réussite au concours, le recteur de l académie de Strasbourg attribue aux professeurs stagiaires du cursus intégré la certification qui atteste de leur aptitude à enseigner en classe monolingue et en classe bilingue (français - langue régionale allemand). Les participants du cursus intégré peuvent choisir d enseigner dans le Land de Bade- Wurtemberg ou dans l académie de Strasbourg. Les autorités scolaires de l une et de l autre région s entendent pour les affecter à une école en fonction de leurs vœux. La formation binationale suivie leur donne droit à un détachement dans le pays partenaire. La procédure de détachement est de la responsabilité du recteur ou du ministère. Elle garantit la continuité de la carrière en France, la progression dans le corps des professeurs des écoles ainsi que l acquisition progressive des droits en vue de leur retraite Unterschiedliche Einstellungsverfahren - Recrutement: des processus différents In Baden-Württemberg fällt die Entscheidung, ob eine Anwärterin bzw. ein Anwärter eingestellt wird, nach der Ausbildung. Grundlage bilden der staatliche Bedarf und die individuellen Leistungen der Bewerber. Die Bewerbung für eine Anstellung findet im Frühjahr des Jahres statt, in dem das zweite Staatsexamen erworben wird. Die TeilnehmerInnen am Integrierten Studiengang werden gebeten, sich bereits zu diesem Zeitpunkt für eine Bewerbung im einen oder anderen Land zu entscheiden. Nach bestandenem Concours ist für eine Einstellung in Deutschland auf der französischen Seite ein Antrag auf Abordnung zu stellen (s.u.). En France, la procédure de recrutement s effectue à travers le concours. Le concours a sa logique spécifique de recrutement : le nombre des lauréats est déterminé par le nombre de places mises au concours en liste principale et éventuellement en liste complémentaire. Les professeurs stagiaires dont la formation professionnelle aura été validée obtiendront la certification CAPE et un poste d enseignant dans une classe bilingue de l académie de Strasbourg. Il revient à chaque étudiant/e de faire la demande de détachement en vertu du Décret no du 2 mai 2002 relatif à l accueil en détachement de fonctionnaires d un État membre de la Communauté européenne ou d un autre État partie à l accord sur l Espace économique européen autre que la France dans la fonction publique de l État. Cette demande est à renouveler chaque année. 9