Programme du colloque JOCAIR 2012

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1 Programme du colloque JOCAIR 2012 Jeudi 6 septembre 9h00 9h30-11h00 11h00-11h30 11h30-13h00 Ouverture Mot de Président de l Université de Picardie Jules Verne Conférence introductive «La synchronie dans les apprentissages médiatisés» Pr. Jacques Wallet Atelier 1 : Analyse des activités en apprentissage instrumenté Modérateur : Christophe Reffay «Apprentissages instrumentés en réseau : quel apprenant?» Cédric Fluckiger «Contexte conversationnel au sein d un environnement audiographique synchrone et activités cognitives de co-résolution de problèmes chez des élèves de SEGPA» Thierry Marrone et Jean-Paul Roux «Usages et perceptions d un outil de visualisation de la collaboration dans un environnement d apprentissage à distance structuré par les rôles» Gaëtan Temperman, Bruno De Lièvre et Joachim De Stercke Atelier 2 : Institutions d enseignement face au numérique Modérateur : Serge Agostinelli «Les métaphores de lieux urbains pour comprendre les enjeux des environnements numériques de travail disponibles dans les établissements scolaires du secondaire en France» Emmanuelle Voulgre «Les technologies informatisées à l école primaire. Déplacements et perspectives.» Jacques Béziat, François Villemonteix «e-pédagogie et créativité, une équation pour la construction de savoirs à l université» Claire Noy et Hakim Hachour

2 14h30 16h00 3 ateliers thématiques en parallèle Atelier 3 : Interaction et réseaux sociaux Modérateur : François Mangenot «La gestualité conversationnelle des tuteurs en ligne dans un enseignement de visioconférence poste à poste» Tatiana Codreanu, Madeth May «Anonymisation semi-automatique de corpus d interactions éléments pour une méthode interactive» Christophe Reffay, François-Marie Blondel, Stéphane Allaire et Emmanuel Giguet «Construction du soi professionnel des professeurs à travers les réseaux sociaux» Kinjal Damani Atelier 4 : e-learning : analyse de dispositif Modératrice : Carmen Compte «Une expérience de mise en place d un enseignement à distance : particularités, premier bilan et perspectives» Jean-Michel Gélis «Les pratiques tutorales à distance : constructions sociales singulières» Berthoud Françoise «Innovation pour la formation linguistique des migrants? Analyse d'un dispositif d'entraînement à distance» Aurélie Beauné Atelier 5 : TICE Serious games Modérateur : Erci Bruillard «Point de vue de stagiaires sur l utilisation de technologies collaboratives au profit de la mobilité de la formation à l enseignement en milieu de pratique» Stéphane Allaire, Christine Hamel et Thérèse Laferrière «Mythes et réalités des Serious Games en formation professionnelle» Evelyne Lombardo, Christine Angelini, Nada Jonchère, Serge Agostinelli «- La scénarisation de l immersion ou «quand le jeu devient sérieux» : applications possibles sur Second Life Marie-Pierre Besnard, Marielle Metge, Serge Agostinelli 16h00 16h30-18h00 Table ronde : problématiques de recherche et interdisciplinarité : Georges-Louis Baron, Monique Grandbastien, Hervé Le Crosnier 19h30-22h00 22h00 Cocktail - Dîner sur place Cathédrale en lumière

3 Vendredi 7 septembre 9h00-11h00 Atelier 6 : Analyse des activités en apprentissage instrumenté Modératrice : Céline Joiron «Le webinaire, ou quand communications distancielle et présentielle s articulent» Samira Ibnelkaïd et Christine Develotte «Quelles normes de politesse dans un environnement d apprentissage interactif multimodal» Tatiana Codreanu et Christelle Combe Celik «Dispositif hybride et enseignement des langues à l'université : quelle acceptation par les étudiants spécialistes d autres disciplines?» Béatrice Drot-Delange et Esther Gomis «Utilisations de tablettes tactiles à l'école primaire» François Villemonteix et Mehdi Khaneboubi Atelier 7 : Interactions et réseaux sociaux Modérateur : Imad Saleh «Hybridation d un cours universitaire à l aide d une plateforme de réseautage» François Mangenot «Les réseaux d enseignants : quels modèles d organisation?» Isabelle Quentin «Facebook pour l enseignement/apprentissage informel du FLE : une étude de cas» Christelle Combe Celik «Formation ouverte et sociale, cas des pays arabes,» Pierre Gédéon 11h00 11h30-13h00 13h00 Table ronde : les TICE dans les pays du sud : tendances et perspectives Déjeuner

4 14h30 17h30 2 Symposiums ouverts en parallèle Symposium 1 : Industrialiser la création? Enjeux pour les politiques culturelles et éducatives des collectivités. Les industries créatives prennent aujourd hui une importance croissante au sein des économies dites «post-industrielles» fondées sur les savoirs. Elles sont mises en avant comme source de croissance et d emplois et de dynamiques d innovation et d expérimentation au sein des territoires. Pendant la dernière décennie, nombreuses sont les collectivités (Régions, Départements, mairies, ) qui ont pris conscience de cette situation et développent un large éventail de politiques publiques visant à promouvoir les politiques de la créativité dans différents secteurs et en particulier dans celui de l éducation et de la formation Ce symposium est une rencontre entre universitaires, experts, représentants des politiques territoriales concernées par les questions de territorialisation, d industries culturelles et éducatives et de patrimoine. Symposium 2 : les ENT dans l enseignement secondaire Ce symposium a pour objectif de faire un point sur les utilisations actuelles des environnements numériques de travail (ENT) dans les établissements de second degré en confrontant des points de vue d utilisateurs (enseignants, chefs d établissement), de chercheurs et de porteurs de projet (académies et collectivités locales). Il s articule autour de trois thématiques : les relations entre les différents utilisateurs (enfants / professeurs / parents) ; les utilisations du cahier de textes numérique ; les utilisations pédagogiques émergentes et les modalités d appropriation des ENT par les enseignants. 18h00-18h30 19h30 synthèse en table ronde Soirée - Gala au Carrée de la République

5 Samedi 8 septembre 9h00 11h00 Atelier 7 : Formation et pratiques des enseignants Modérateur : Cédric Fluckiger «S engager dans la formation des maîtres à distance, un paradoxe?» Georges Ferone «TIC(e) et métier d enseignantchercheur» Didier Baltazart et Nathalie Lavielle-Gutnik «Les TICE pour contrecarrer les effets d attentes des enseignants sur les performances des élèves : l effet paravent» Iuliana Lunca-Popa et Alain Jaillet «La place et le rôle des enseignants dans la construction du sens des pratiques numériques scolaires - Le cas d une classe innovante» Dany Hamon Atelier 8 : Institutions d enseignement face au numérique Modérateur : Pierre Moeglin «Regards d'acteurs des mondes de l'éducation et de l'entreprise sur les TIC. Enquête dans le contexte libanais» Rawad Chaker «Wikipédia à l école, où en eston aujourd hui?» Caroline Ladage et Jean Ravestein «L'impact des TIC sur le développement de la coopération entre les institutions de formation des enseignants. Le cas du projet Panaf» Marcelline Djeumeni Tchamabe, Mgbwa Vandelin et Célestin Tchamabe Ngaleu «Mobilisation du numérique dans la pratique d études» Thierry Danquigny 11h00 11h30 12h30 12h30 Conférence Pr. Didier Paquelin (sous réserve) Clôture

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