PROFIL DE POSTE. Poste : De jour De nuit (équipe autonome)

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Pauline Pierre
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1 PROFIL DE POSTE Métier : Aide soignant en service de médecine C U. F. : 5411 et 5412 Statut : Poste : De jour De nuit (équipe autonome) ETP : De 0.8 à 1 Définition : MISSIONS DU SERVICE : Assurer la prise en charge préventive, diagnostic, curative ou palliative des patients relevant des spécialités cardio-vasculaires Assurer une mission de santé publique en rapport avec l hygiène de vie des patients Former les nouveaux et futurs professionnels. POLE DE RATTACHEMENT : Pôle de médecine DEFINITION DU POSTE : Dispenser dans le cadre du rôle propre de l infirmier, en collaboration avec lui et sous sa responsabilité, des soins de prévention, de maintien, de relation et d éducation à la santé pour préserver et restaurer la continuité de la vie, le bien être et l autonomie de la personne. GRADE : Aide soignant DIPLOME REQUIS : Diplôme d état ou Validation des Acquis de l expérience

santé publique en rapport avec l hygiène de vie des patients Former les nouveaux et futurs professionnels.

2 EXPERIENCE PROFESSIONNELLE EXIGEE : aucune HORAIRES : Matin : 6h-13h30 Soir : 13h-20h30 Coupé (dimanche) : 7 h - 11 h h - 20 h Nuit : 20h-6h30 LIENS HIERACHIQUES DIRECTS : N+1 : Cadre de Santé N+2 : Direction des Soins et de la Qualité FORMATIONS OBLIGATOIRES : Dans les deux ans qui suivent la prise de poste : Formation AFGSU Formation Manutention Formation prise en charge des patients atteints d AVC Formations d adaptation au poste : - Formation Cristalnet - Transfusion sanguine - Droits des patients - Identification du patient tout au long de son hospitalisation - Plan Blanc - Circuit du médicament - Formation à la prise en charge de la douleur RISQUES PROFESSIONNELS : Risques infectieux Risques psycho-sociaux Risques Tendino-Musculo-Squeletique Risques sécuritaires

patients atteints d AVC Formations d adaptation au poste : - Formation Cristalnet - Transfusion sanguine - Droits des patients - Identification du patient tout au long de son hospitalisation -

3 Spécificités : Possibilité de remplacer dans tous les services du Centre Hospitalier d Ardèche Nord (sous réserve de compétences spécifiques) Activités : Libellé Activité Accueil, encadrement et accompagnement pédagogique de personnes (agents, d'étudiants, stagiaires, etc.) Assistance technique pour la réalisation des soins, spécifique au domaine d'activité (pansements complexes, pose de SAD) Entretien, nettoyage et rangement des matériels spécifiques à son domaine d'activité Nettoyage et entretien des locaux et des outils, spécifiques à son domaine d'activité Réalisation de soins spécifiques à son domaine d'intervention Recueil / collecte de données ou informations spécifiques à son domaine d'activité Surveillance de l'état de santé des personnes dans son domaine d'intervention Accueil et accompagnement des familles Niveau Requis Savoirs : Libellé Savoir Bio-nettoyage et hygiène des locaux - Connaître les éléments constituant le chariot de ménage - Connaître les étapes du bio-nettoyage (marche en avant) - Connaître les priorités du service (mouvements patients) Communication et relation d'aide - Connaître les différentes techniques de communication - Connaître les moyens ou matériel nécessaire pour communiquer avec le patient - Connaître les personnes ressources (interprètes, orthophoniste ) en cas de difficultéss Niveau Requis

) Assistance technique pour la réalisation des soins, spécifique au domaine d'activité (pansements complexes, pose de SAD) Entretien, nettoyage et rangement des matériels spécifiques à son domaine

4 Gestes et postures- manutention - Connaître l utilisation des outils aidant à la mobilisation du patient (lève malade, verticalisateur, roller ) - Connaître le mode d emploi du lit électrique - Connaître le lieu de stockage et le mode d emploi du lit pour patient obèse - Connaître les techniques de réfection de lit occupé ou inoccupé - Connaître les techniques de manipulation des régéthermies Hygiène hospitalière - Savoir trouver les protocoles d hygiène du CHAN - Connaître la tenue professionnelle exigée - Connaître l ensemble des circuits (linge, déchets) Connaissances médicales générales et/ ou scientifiques - Connaître les signes d aggravation de l état clinique d un patient (dyspnée, cyanose, œdème ) - Connaître les valeurs normales des constantes (Température, pouls, tension artérielle, saturation) - Connaître les éléments de surveillance spécifiques à la prise en charge de patients cardiaques (diurèse, poids ) - Connaître les différents régimes alimentaires Premiers secours - Connaître le lieu de stockage du chariot d urgence - Connaître le lieu de stockage du sac UVIH - Connaître le N d appel du réanimateur Soins - Connaître les soins d hygiène, de confort et de sécurité - Connaître les techniques d assistance d un patient pour la prise des repas - Connaître les risques du patient hospitalisé (risque de chutes, complications de décubitus, fugue, de dénutrition, de déglutition) Stérilisation - Connaître la procédure de pré-désinfection Gestion des risques exceptionnels - Connaître la conduite à tenir en cas d incendie - Connaître le Plan Blanc - Connaître la procédure UVIH Méthodes Démarche Qualité et Gestion des Risques - Connaître la démarche qualité - Connaître les procédures institutionnelles - Connaître la démarche d analyse à priori et à postériori Droits des patients - Connaître la charte du patient hospitalisé - Connaître la notion de «personne de confiance» et Connaissances approfondies

régéthermies Hygiène hospitalière - Savoir trouver les protocoles d hygiène du CHAN - Connaître la tenue professionnelle exigée - Connaître l ensemble des circuits (linge, déchets) Connaissances

5 «des directives anticipées» Droits et devoirs des agents de la fonction publique Savoir faire : Libellé Savoir-faire Accompagner une personne dans la réalisation de ses activités quotidiennes - En participant aux soins d hygiène et de confort en tenant compte de l état du patient pour personnaliser la prise en charge - En assurant la sécurité du patient lors de son hospitalisation - En adaptant le contenu et la disposition du plateau repas avec les outils adaptés - En stimulant le patient et en l encourageant à la mobilisation Analyser / évaluer la situation clinique d'une personne, relative à son domaine de compétence - En évaluant la douleur avec les échelles adaptées - En évaluant l état cutané du patient par le score de Braden en collaboration avec l IDE - En évaluant son degré d autonomie en prenant connaissance des données relatives à l état de santé du patient (transmissions ciblées, transmissions orales) - En recueillant des données relatives au patient via la chek list d accueil ou via l entourage familial (lunettes, prothèses auditives, déambulateur Créer et développer une relation de confiance et d'aide avec le patient et / ou son entourage - En se présentant - En accueillant le patient (outils mis à disposition (sonnette, téléphone)) - En expliquant le déroulement des soins - En proposant à l entourage de participer aux soins (aide aux repas) - En répondant aux demandes des patients Désinfecter les matériels en appliquant les protocoles de nettoyage et de décontamination - En respectant le protocole de dilution pour la préparation des bacs de décontamination et la préparation des flacons destinés aux secteurs de soins - En désinfectant les surfaces de l environnement proche du patient - En rangeant la chambre pour la rendre accueillante - En désinfectant les surfaces de soins - En désinfectant les appareils d enregistrement - En nettoyant et rangeant le matériel après utilisation - En assurant le bio nettoyage des chambres en l absence de l ASH Niveau Requis

adaptant le contenu et la disposition du plateau repas avec les outils adaptés - En stimulant le patient et en l encourageant à la mobilisation Analyser / évaluer la situation clinique d'une

6 Transférer un savoir-faire, une pratique professionnelle - En réalisant des transmissions écrites et en participant aux transmissions orales pertinentes - En utilisant et mettant à jour le document de suivi pour les étudiants et les nouveaux agents - En faisant un retour de formation à l ensemble de l équipe - En accompagnant les étudiants et les nouveaux arrivants Travailler en équipe - En assurant des transmissions informatiques et orales en collaboration avec l infirmière - En collaborant avec l ensemble des professionnels qui interviennent dans le service Utiliser les techniques gestes et postures/ manutention - En utilisant le matériel à disposition - En adaptant les postures à l autonomie du patient Participer au Développement Durable - En participant à la limitation des dépenses de santé par l utilisation rationnelles des produits et du matériel - En respectant le circuit de recyclage (papier, pile ) Pratique courante

assurant des transmissions informatiques et orales en collaboration avec l infirmière - En collaborant avec l ensemble des professionnels qui interviennent dans le service Utiliser les techniques

7 Savoir Etre Manière de servir Capacité d adaptation 1- Polyvalence 2- Gestion des aléas 3- Anticipation Capacité à travailler en équipe 1 - Sens de la communication 2 - Rigueur, fiabilité 3 - Disponibilité Comportement adapté dans les relations avec autrui 1 - Aisance relationnelle 2 - Empathie 3 - de soi 4 - Discrétion et respect du secret professionnel Divers Relations professionnelles les plus fréquentes : Les infirmiers pour le travail en collaboration Les agents du service des urgences Les cadres de santé pour l'organisation des activités Les médecins pour transmission des informations concernant l'état de santé des patients Les paramédicaux pour une prise en charge globale de la personne soignée Agent d amphithéâtre ASH Les services logistiques pour les prestations hôtelières Les services techniques Les services médico techniques Les valeurs du Centre Hospitalier d Ardèche Nord sont celles du Service Public

les plus fréquentes : Les infirmiers pour le travail en collaboration Les agents du service des urgences Les cadres de santé pour l'organisation des activités Les médecins pour transmission des

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