FORMATION INTERMÉDIAIRE MAT 2021 CAHIER 2 ET CORRIGÉ
|
|
- Eugénie Germain
- il y a 7 ans
- Total affichages :
Transcription
1 FORMATION INTERMÉDIAIRE MAT 01 ET CORRIGÉ
2
3 MAT 01 TABLE DES MATIÈRES I 1.0 NOTIONS ALGÉBRIQUES Présenter le terme?algèbre Définir les termes de base... Exercice Calculer la valeur numérique d'une expression algébrique... 8 Exercice OPÉRATIONS Addition Réduire des termes semblables... 1 Exercice Calculer la somme de polynômes Exercice Soustraction Calculer la différence de monômes Exercice Calculer la différence de polynômes... Exercice Simplifier des expressions algébriques contenant des parenthèses... 4 Exercice Multiplication Appliquer la loi des exposants pour la multiplication... 7 Exercice Calculer le produit de plusieurs monômes Exercice Calculer le produit d'un polynôme par un monôme Exercice DIAM91106 BAPG\9803
4 MAT 01 TABLE DES MATIÈRES II.3.4 Calculer le produit d'un binôme par un binôme Exercice Exercice Exercice Élever un monôme à une puissance Exercice Division Appliquer la loi des exposants pour la division Exercice Calculer le quotient d'un monôme par un monôme Exercice Calculer le quotient d'un polynôme par un monôme Exercice Simplifier des expressions algébriques en respectant l'ordre des opérations Exercice EXERCICE DE RENFORCEMENT... 61
5 MAT 01 THÉORIE NOTIONS ALGÉBRIQUES 1.1 PRÉSENTER LE TERME? L'algèbre est née lorsque les mathématiciens ont pris la liberté de remplacer des nombres par des lettres ou des symboles et qu'ils ont appris à calculer sur ces objets. Naturellement, toutes les habiletés acquises en arithmétique s'appliquent, mais l'algèbre est une?nouvelle manière de faire pour résoudre des problèmes. Expressions arithmétiques Expressions algébriques x + x 3 x (3) 6 x 6 (3) + 3 (8) x + 3y La connaissance de cette branche des mathématiques est essentielle dans plusieurs domaines tels que le génie, l'exploration spatiale, la comptabilité, l'architecture et évidemment les sciences.
6 MAT 01 THÉORIE 1. DÉFINIR LES TERMES DE BASE En algèbre, les nombres sont représentés par des symboles, généralement des lettres. Une même lettre peut être utilisée dans divers problèmes, mais le nombre qu'elle remplace peut varier. Ces lettres sont appelées des VARIABLES (une lettre peut avoir différente valeur; elle est variable). Les nombres qui les accompagnent sont appelés des CONSTANTES (un nombre a toujours la même valeur; il est constant). On se sert souvent de lettres telles que x, y, z, a, b, c comme variables. +)))))))), *Exemples*.)))))))) 1) Dans x, est le constant, x est la variable. ) Dans ab, 1 est le constant (il est inutile d'écrire 1), ab sont les variables. Remarques 1. Par convention, le produit d'un constant et d'une variable ou de plusieurs variables s'écrit sans le symbole de multiplication. Ainsi 3 x b s'écrit 3b et 4 x a x y s'écrit 4ay.. On respecte l'ordre alphabétique en écrivant les variables. Ainsi on a xyz et non yxz et ab et non ba.
7 MAT 01 THÉORIE 3 EXPRESSION ALGÉBRIQUE Une expression algébrique est un ensemble de nombres et de variables réunis par l'addition, la soustraction, la multiplication, la division, l'élévation à une puissance, l'extraction déraciné. +)))))))), *Exemples*.)))))))) 1) x + xy + y ) 5 a + b 3) 7x 3 4) %x TERME Un terme est une expression composée du produit de nombres et de variables. Parfois un terme comprend seulement un nombre. Dans le terme, on a donc une partie numérique et/ou une partie littérale. +)))))))), *Exemples*.)))))))) 1) x + 6x 9 est une expression algébrique qui contient 3 termes. 1 er terme : x e terme : + 6x 3 e terme : 9
8 MAT 01 THÉORIE 4 ) a + a contient termes. 3) Dans l'expression algébrique 6a 3 : 6 est la partie numérique; a 3 est la partie littérale. POLYNÔMES On donne souvent le nom de polynôme à une expresssion algébrique. Quelques polynômes ont reçu des noms particuliers. Monôme est une expression algébrique contenant un terme. Binôme est une expression algébrique contenant deux termes. Trinôme est une expression algébrique contenant trois termes. +)))))))), *Exemples*.)))))))) 1) Monômes i) a ii) (a + b) iii) a x + b ) Binômes i) x = 4 ii) (6x + 7y) + 4 iii) 3x + 4a 7 5
9 MAT 01 THÉORIE 5 3) Trinômes i) x + 6x + 5 ii) a + b + (c + d) iii) x + y + z 4 COEFFICIENT Dans l'expression 4 x 9 = 36 : 4 et 9 sont des facteurs; 36 est le produit. Dans le monôme 5x : 5 et x sont des facteurs ou des coefficients; 5 est le coefficient numérique; x est le coefficient littéral. EXPOSANT Un exposant est un nombre ou une lettre qui indique le nombre de fois qu'une variable est multipliée par ellemême. +)))))))), *Exemples*.)))))))) 1) 5 x TTT **.)))))))))))))))))))> exposant *.)))))))))))))))))))))> variable.))))))))))))))))))))))q> coefficient numérique
10 MAT 01 THÉORIE 6 ) Dans 5x, l'exposant est 1. y 3) Dans a, l'exposant est y. Remarques 1. On n'écrit pas les coefficients 1 et 1 devant une variable. Ainsi, 1x s'écrit x et 1x s'écrit x.. Dans le cas de coefficient fractionnaire de numérateur égal à 1 ou à 1, on n'écrit que le dénominateur. Ainsi, 1a s'écrit a et 1a s'écrit a On n'écrit pas l'exposant d'une variable lorsque cet exposant est 1. Ainsi, 5a s'écrit 5a.
11 MAT 01 EXERCICE Indiquer le nombre de termes dans chacun des polynômes suivants et donner le nom précis de chacun. a. 3x 5 f. 3x + 6x + 9 b. 4x g. (a + 3b + c) c. a h. abc d. 1/x + 3 i. 1/x + /y + 3/z e. x + 5 j. 5x (a + b) 8c y. Soit le polynôme x x 4. a. Écrire le coefficient numérique du premier terme. b. Écrire le terme constant. c. Écrire l'exposant du premier terme. d. Combien de termes contientil? e. Écrire le coefficient numérique du deuxième terme. 3. Nommer les variables dans les expressions suivantes. a. x c. y b. bh d. (a + b)
12 MAT 01 THÉORIE CALCULER LA VALEUR NUMÉRIQUE D'UNE EXPRESSION ALGÉBRIQUE La valeur numérique d'une expression algébrique est le résultat obtenu en substituant aux variables les valeurs qu'elles représentent et en effectuant les opérations indiquées. +)))))))), *Exemples*.)))))))) 1) Évaluer x y + 5 pour x = 10 et y =. x y + 5 = 10 ( ) + 5 = = = 17 ) Évaluer 3xy pour x = et y = 6. 3xy = 3 () (6) = 6 (6) = 36 3) Évaluer 3cd pour c = 1 et d = 3. 3cd = 3 (1) ( 3) = 3 (1) (9) [priorité de l'exponentiation] = 3 (9) = 7 4) Évaluer x + 5x + 6 pour x = 3. x + 5x + 6 = ( 3) + 5 ( 3) = ( 9) = = = 18
13 MAT 01 THÉORIE 9 5) Évaluer x 4 pour x = 5. 3 x 4 3 = ( 5) 4 3 = = 1 3 = 7
14 MAT 01 EXERCICE Évaluer les expressions suivantes. a. x + 6 pour x = 5 b y pour y = 6 c x pour x = 3 d. x 6 pour x = 5 e. t w pour t = 5 et w = 6 f. 5x pour x = 4 g. 10y pour y = 5 h. 5a pour a = 0 i. 4xy pour x = 3 et y = 6 j. m pour m = 0 4 k. a pour a = 1 et b = 1 b l. 3x pour x = 0 6 m. x (x 5) pour x = 10 n. 3x 6 pour x = 1 3 o. cd pour c = et d = p. x pour x = 5 5
15 MAT 01 EXERCICE 11 q. a + b c pour a = 1, b = 0 et c = 3 r. 4x pour x = 3 3 s. 5x 3x + 4 pour x = 1 t. 3x (y + 9) pour x = 5 et y = u. (x )(x 3) pour x = 5 v. 6 (y 4) pour y = 7 w. (x) 3 pour x = x. x 5 pour x = 7 3 y. x 5 pour x = 3 z. x 5 pour x = 15
16 MAT 01 THÉORIE 1.0 OPÉRATIONS.1 ADDITION.1.1 Réduire les termes semblables TERMES SEMBLABLES On appelle termes semblables, les termes qui sont formés des mêmes variables affectés respectivement des mêmes exposants, quels que soient leurs coefficients numériques et les signes. +)))))))), *Exemples*.)))))))) 1) 4x et 3x sont des termes semblables. ) 5x y et x y sont des termes semblables. 3) 8m n et 4mn ne sont pas des termes semblables. RÉDUCTION DE TERMES SEMBLABLES La réduction est l'opération par laquelle on remplace plusieurs termes semblables par un seul. Il s'agit d'additionner les coefficients numériques : cette somme devient le coefficient d'un terme unique semblable aux termes réduits. Tous les principes établis pour les opérations sur les entiers, s'appliquent dans les opérations sur les monômes.
17 MAT 01 THÉORIE 13 Cependant, on ne peut procéder à l'addition de monômes que s'ils sont semblables. L'addition de 5a et 4b ne se fait pas plus que celle de 5 oranges et 4 autos. Dans la pratique, on groupe tous les monômes semblables et on en fait la réduction. TABLEAU DES LOIS DE L'ADDITION er 1 cas : e cas : e 3 cas : La somme de deux termes positifs est toujours un terme positif. 4x + 6x = 10x La somme de deux termes négatifs est toujours un terme négatif. 4x + ( 6x) = 10x La somme d'un terme positif et d'un terme négatif est : a) parfois un terme positif; 4x + 6x = x b) parfois un terme négatif. 4x + ( 6x) = x
18 MAT 01 THÉORIE 14 +)))))))), *Exemples*.)))))))) Réduire les termes semblables suivants. 1) 14x x = 1x ) = = = = 8a b 5a b 13a b + a b 7a b ÆÈÇ 3a b 13a b + a b 7a b ÆÈÇ 10a b + a b 7a b ÆÈÇ 9a b 7a b ÆÈÇ 16a b 3) = 6ab 6ab 0 4) = 6m m 7m [ m = 1m] 5) = 14x + a 14x + a
19 MAT 01 EXERCICE Réduire les termes semblables. a. 7a + 3a h. 1y 6y b. 9x + 5x i. 10x + x 5y c. 15y 5y j. 9x 4x 3x d. a + 4y k. 1x + x x e. 3m m l. 10a 13a + 16a f. x 10x m. 5ab + 8ab 3ab 6ab g. 6a 1a n. 5xy 11xy xy
20 MAT 01 THÉORIE Calculer la somme de polynômes Pour calculer la somme de polynômes, on peut disposer les expressions d'une des deux manières suivantes. 1. HORIZONTALEMENT : poser les termes semblables de sorte qu'ils se suivent. Soit à additionner : x + 3y + 4 et 5x y 3. On a : x + 3y x y 3 = x + 5x + 3y y = 7x + y + 1. VERTICALEMENT : poser les termes semblables les uns sous les autres en formant des colonnes. Si un terme manque, on laisse un espace. +)))))))), *Exemples*.)))))))) Soit à additionner : x + 3y + 4 et 5x y 3. On a : x + 3y x y 3 7x + y + 1 Calculer la somme des polynômes suivants. 1) 5x 6y et x 3y 5x 6y x 3y 7x 9y
21 MAT 01 THÉORIE 17 ) a + a 4 et a 3 a + a 4 a 3 a + 3a 7 3) 3a 11b + 5c ; 6b 5a et 5b c + a 3a 11b + 5c 5a + 6b a + 5b c a + 4c [ 11b + 6b + 5b = 0]
22 MAT 01 EXERCICE Effectuer les additions suivantes. a. 3x y h. x + 3xy 5y 5x + 3y 3x 5xy + 4y b. x + 6y i. 8a 6b x 6y 5a + 3b a b c. 5x 6y j. x + y + 4 3x 4y x + y d. 4a + 8b k. x + 3x + 7 a 10b 3x 6x 11 4x + x 5 e. m + n l. 5a 3a + m n 3a + 4a 3 9a 3a + 5 f. x 3y m. 3a + b x y + 4 b 5 4a + 15 g. x + 3y + 4z n. 5x 3y x y z 7x + z 5y 3z. Additionner horizontalement. a. x + 5x + 7 e. 7x + x b. 3y y + 0 f. 3x x c. 6x 10x + 5 g. 5x x + 0 d x 0x h. x + 3 5x 3
23 MAT 01 THÉORIE 19. SOUSTRACTION..1 Calculer la différence de monômes Auparavant, on a vu que la soustraction était l'inverse de l'addition, c'estàdire, pour soustraire un nombre, on additionnne son opposé. Soustraire un monôme revient à additionner son opposé. Comme pour l'addition, on ne peut opérer qu'avec des monômes semblables. SOUSTRACTION + + ( 3x) ( x) ( 7x) ( x) + + ( 3x) + ( x) ADDITION ( 7x) + ( x) +)))))))), *Exemples*.)))))))) = 5x = 9x 1) Soustraire 0a de 16a. 16a 16a S))))))> [nombre à soustraire : 0a ] + 0a 0a 4a ) Soustraire 4a de 7a. + 7a ( 4a) = 7a + ( 4a) ou 7a 4a
24 MAT 01 THÉORIE 0 = 3a 3) Soustraire le second du premier. 3a bc 3a bc 5a bc S))))))> + + 5a bc a bc Remarques 1. Il est possible de franchir mentalement certaines étapes.. Les parenthèses ne sont pas toujours nécessaires pour indiquer l'opposé d'un terme. +)))))))), *Exemple *.)))))))) (4xy ) (7xy ) = 4xy + ( 7xy ) [faire mentalement cette étape] = 4xy 7xy [enlever les parenthèses] = 3xy
25 MAT 01 EXERCICE Soustraire. a. 5x de 8x b. 4m de 6m c. 10xy de 9xy d. 3x de 3x e. 7y de 30y f. 3a b de 9a b 3 3 g. 3x y de 13x y h. 5x m de 0x m i. 0a b de 40a b j. 1a de 1a x 3 3 k. 16x y de 19x y 3 3 l. x y z de x y z. Soustraire le deuxième monôme du premier. a. 39b ; 1b f. b. 1b ; 39b g. c. 5a; 4b h. d. 5a b; 5a b i. e. 5a b; 5a b j. 50y; 50y 3d ; 10d 3d ; 10d 3d ; 10d 4z ; z 3. Soustraire le second monôme du premier. a. 3a bc d. 4a bc a cd 4a cd 3 3 b. 5x y e. 3x y 3 m nx 3 m nx c. a bm 4a bm
26 MAT 01 THÉORIE.. Calculer la différence de polynômes Pour soustraire des polynômes, il faut : 1. changer les signes du polynôme à soustraire;. effectuer la réduction de termes semblables, c'estàdire, procéder comme dans l'addition. Soit à soustraire 0a + b de 16a + b. 16a + b 16a + b 0a + b S)))))))) + >0a b 4a + b Remarque L'on change tous les signes du polynôme à soustraire. +)))))))), *Exemples*.)))))))) Effectuer les soustractions suivantes. 1) a + 3b a + 3b a + b S))))))))) >a b a + b ) 5x 8 5x 8 3x S)))))))))>3x + 8x 6 3) 4a b + 3c 4a b + 3c a + 4c S))))))))> a 4c a b c
27 MAT 01 EXERCICE Effectuer les soustractions. a. 7x + y g. a + 3 x 4y a b. 4abc + ef h. 4x abc + ef x + 6 c. 1a + 7b i. 6x 5x + 0a + 11b 3x x 3 d. 3a b j. a + 3b a b a 4b + 5 e. x + 3 k. x + xy + y 3x + 4 x xy + y f. 4x l. 3x 4xy + y x + 3 x 3xy 4y
28 MAT 01 THÉORIE 4..3 Simplifier des expressions algébriques contenant des parenthèses En mathématique, on utilise souvent des parenthèses pour grouper des quantités formant un tout. Ainsi, (5 + 3) est le nombre positif 4. Il existe plusieurs signes de regroupement : 1. les parenthèses proprement dites ( ). les crochets [ ] 3. les accolades { } Pour supprimer les parenthèses, on s'appuie sur les règles suivantes. 1 re règle Si le signe (+) précède la parenthèse, on peut la supprimer sans changer aucun signe. +)))))))), *Exemple *.)))))))) 6a + (5b 4c 16a) = 6a + 5b 4c 16a = 10a + 5b 4c
29 MAT 01 THÉORIE 5 e règle Si le signe () précède la parenthèse, on peut la supprimer à condition de changer tous les signes des termes à l'intérieur de la parenthèse. +)))))))), *Exemple *.)))))))) x + y (x + y ) ( x + xy) = x + y x y + x xy = x xy e 3 règle Quand une expression contient plusieurs signes de regroupement (parenthèses, crochets, accolades) on les supprime successivement en commençant par ceux qui se trouvent à l'intérieur. +)))))))), *Exemples*.)))))))) 1) x y [x (xy 4x )] = x y [x xy + 4x ] [éliminer les ( )] = x y [5x xy] = x y 5x + xy [éliminer les [ ]] = 3x + xy y ) 10a {4b [c (4a b c)]} = 10a {4b [c 4a + b + c]} [éliminer les ( )] = 10a {4b [3c 4a + b]} = 10a {4b 3c + 4a b} [éliminer les [ ]]
30 MAT 01 EXERCICE 7 6 = = = 1. 10a {3b 3c + 4a} 10a 3b + 3c 4a 6a 3b + 3c Supprimer les parenthèses. [éliminer les { }] a. (a + ab + b + a ab + b ) + (a + b ) b. x + [(y x) (y z)] c. (a 6 + bc) (c bc 3a) (3c 4a + bc) d. [x + 3y (3y c) + 6] e. (a x 6z ) { (a x + 6z ) [3a x 3z + 4a x ]} f. 7ab [abc + (ab c + a ) ab] g. a (3b + c) + {5b (6c 6b) + 5c [a (c + b)]} h. x [x + (x y) + y] 3x {4x [(x + y) y]} i. x {3y + [3z (w y) + x] a} j. {3b + [b (a b)]} k. a {b + [3c 3a (a + b)] + [a (b + c)]} l. 7a (5a x + 3ax 7x ) [8a 4a x (ax 7x )]
31 MAT 01 THÉORIE 7.3 MULTIPLICATION.3.1 Appliquer la loi des exposants pour la multiplication On peut utiliser les symbloles (+), (), (x) et ( ) entre des nombres ou des termes pour indiquer les opérations d'addition, de soustraction, de multiplication et de division. À ces opérations s'ajoute l'exponentiation indiquant une multiplication répétée. Ainsi, au lieu d'écrire : 5 x 5 x 5 = 15 3 on écrit : 5 = 15 Dans l'opération d'exponentiation, chaque nombre ou variable prend un nom bien précis. PUISSANCE On appelle puissance d'un nombre, le produit de plusieurs facteurs égal à ce nombre, c'est le résultat. BASE La base est le nombre qui se répète dans la multiplication. EXPOSANT L'exposant indique combien de fois la base est répétée dans la multiplication. C'est le degré de la puissance. +)))))))), *Exemple *.)))))))) exposant 3 5 = 15 puissance base
32 MAT 01 THÉORIE 8 Remarques 1. La seconde puissance d'un nombre se nomme le carré de ce nombre. Ainsi 6 se lit :?6 exposant ou?6 au carré. 3. La troisième puissance d'un nombre se nomme le cube de ce nombre. Ainsi 6 se lit :?6 exposant 3 ou?6 au cube. Avant de formuler la loi des exposants, il serait bon de revoir la loi des signes pour la multiplication. RÉSUMÉ Loi des signes pour la multiplication. (+) x (+) = (+) (+) x () = () () x (+) = () () x () = (+) Il est possible de découvrir la loi des exposants en observant comment s'effectue le produit suivant. 3 Soit à multiplier par. Sachant que = x et que 3 = x x 3 alors x = x x x x = 3 mais 3 = 5
33 MAT 01 THÉORIE 9 donc x = 3 x 5 = = Conclusion Loi des exposants pour la multiplication. Dans une multiplication, lorsque les bases sont identiques, on peut additionner les exposants. +)))))))), *Exemples*.)))))))) 1) x 6 C x 7 = x = x ) a 5 x a x x a = a 5 + x x = a Remarques 1. Une puissance de degré pair d'un nombre négatif est un nombre positif. ( 5) = ( 5)( 5) est un exposant pair. = 5. Une puissance de degré impair d'un nombre négatif est un nombre négatif. 3 ( 4) = ( 4)( 4)( 4) 3 est un exposant impair. = 64
34 MAT 01 EXERCICE Dans chacune des expressions suivantes, identifier la base et l'exposant. 3 y a. x c. x b. 4 5 d. m. Calculer les produits. a. x 3 C x 5 i. d 3 C d C d 7 b. a C a C a j. x C x C x C x c. a 6 C a 10 k. n C n 3 C n 5 C n 7 d. b C b 5 l. z C z 8 e. y 7 C y 18 m. x C x 6 C x 1 f. 5 C 5 n. a 3 C a C a 0 C a 0 g. 4 C 4 3 o. r C r 3 h. b 5 C b 4 C b 3 p C 10 4
35 MAT 01 THÉORIE Calculer le produit de plusieurs monômes Dans les monômes, on définit les coefficients comme suit : 3ab coefficient numérique coefficient littéral Puisque le produit de monômes est le résultat de la multiplication de plusieurs facteurs, on utilise la loi de multiplication des entiers ainsi que celle des exposants. 3 3 Soit à multiplier 4a c par 5a c. Puisque 4a c signifie 4 C a C a C c 3 3 et que 5a c signifie 5 C a C a C a C c C c C c 3 3 alors 4a c( 5a c ) signifie 4 C a C a C c C 5 C a C a C a C c C c C c On peut changer l'ordre des facteurs pour faciliter la multiplication. (4) ( 5) C a C a C a C a C a C c C c C c C c C a C c = 0a c On effectue les produits en tenant compte de la loi des signes et de la loi des exposants pour la multiplication. Conclusion Produit de monômes 1. Effectuer le produit des coefficients numériques en respectant la loi des signes pour la multiplication.. Multiplier la partie littérale en appliquant la loi des exposants.
36 MAT 01 THÉORIE 3 +)))))))), *Exemples*.)))))))) 1) 6a b x 5a b = ( 6)( 5) a b 5 7 = 30a b ) ( 5xy)( 4x y)( y z) = ( 5)( 4)( 1) x y z 4 5 = 0x y z 3) 5(4b) = ( 5)(4)(b) = 0b 4) m(3n)(4p) = ()(3)(4) mnp = 4mnp 5) x 5 C x = x 7 Remarques 1. Respecter l'ordre alphabétique.. Le point remplace le symbole (x) de la multiplication.
37 MAT 01 EXERCICE Effectuer les multiplications suivantes. a. (ab) (ab) j. abc C c 3 C a 4 3 b. (ab ) (ab) k. (4x y) (3x y) (xy ) c. (4a b) (6ab c) l. (ab) ( 3c ) ( b d) 4 5 d. (9a b) ( 4ab ) m. 6m (n) (3n ) e. ( 3xy ) ( 8x y) n. (b c ) ( bc) (b c ) 3 f. (11xy) ( xy) o. ( 5xy ) ( 3x y) 3 g. ( 3x ) ( 4xy) ( 5x ) p. ( 3a ) ( a ) h. 5ab (ab) (3b) q. ( 5xy) (9x) 5 i. ( ab) ( 3ab ) r. x ( x )
38 MAT 01 THÉORIE Calculer le produit d'un polynôme par un monôme Multiplication d'un polynôme par un monôme Multiplier chaque terme d'un polynôme par le monôme donné. Soit à multiplier (a 4b + c) par 7a. On a 7a(a 4b + c) T T T T /)) * * /))))))) *.)))))))))))) = (7a)(a ) (7a)(4b) + (7a)(c) 3 = 7a 8ab + 14ac la loi des exposants pour la multiplication +)))))))), *Exemples*.)))))))) 1) 5x( 3x 4) = (5x)( 3x) (5x)(4) = 15x 0x 3 3 ) y (y 3x) = (y )(y ) (y )(3x) 5 = y 3xy 3) x(x 5)(x) = (x)(x)(x 5) [changer l'ordre des termes] = x (x 5) = (x )(x) (x )(5) 3 = x 10x
39 MAT 01 EXERCICE Effectuer les multiplications suivantes. a. x (x 6) i. 5 (4x 6) ( 3) 5 b. 4 (x + 10) j. 5a b (3a b a b ) 4 3 c. 5 (x 15) k. 3xy ( x y + xy ) d. 6 ( 4 3x) 3 l. a ( 4ab + 3a b) e. x (5x 1) m. x (x 5) f. n (n ) 3 g. x ( 3x ) n. y ( y 6) o. 5x (3x y) h. 5x (4x 6) p. x (3x 4y)
40 MAT 01 THÉORIE Calculer le produit d'un binôme par un binôme Multiplication d'un binôme par un binôme Multiplier chaque terme du second binôme par les termes du premier. Soit à calculer le produit de (x + 3) par (x ). On peut adopter la disposition suivante : x x C x = x 1. x C 3 = 3x x x C x = x C 3 = 6 x Donc x + 3 x x + 3x x 6 x + x 6 [additionner les termes semblables]
41 MAT 01 THÉORIE 37 Remarque Pour des raisons d'ordre pratique, il est d'usage d'effectuer les quatre produits dans cet ordre. Une autre façon très commode d'effectuer la multiplication de binômes consiste à disposer les termes horizontalement. Soit à multiplier x + 3 par x. +))))))))), /)))))), * R R R (x + 3) (x ) = x(x) x() + 3(x) + 3( ) T T T /)) * = x x + 3x 6.))))) = x + x 6 +)))))))), *Exemples*.)))))))) 1) Multiplier x 3 par x + 6. x 3 [x (x) = x ] x + 6 [x ( 3) = 3x] x 3x [6 (x) = 1x] 1x 18 [6 ( 3) = 18] x +9x 18 ) (3a b) (a + 5b) 3a b a + 5b 6a 4ab 15ab 10b 6a + 11ab 10b
42 MAT 01 THÉORIE 38 3) (4 x) (3 4x) = 4(3) + 4( 4x) x(3) x( 4x) = 1 16x 6x + 8x = 1 x + 8x
43 MAT 01 EXERCICE Effectuer les multiplications suivantes. a. (x + ) (x + 3) g. (x y) (x 9y) b. (x + 7) (x 1) h. (4 + x) (6 + x) c. (x 3) (x + 5) i. ( x) (3 + x) d. (a ) (a 6) j. (x + 8) (x 4) e. (x 6) (x + 3) k. ( 3x 10) ( x 6) f. (y + 4) (3y 5) l. (x + a) (x b)
44 MAT 01 THÉORIE 40 En travaillant avec le produit de deux binômes, l'on remarque qu'il existe deux cas spéciaux. Dans chaque cas, on peut calculer mentalement le produit de ces binômes. 1 er cas : le carré d'un binôme Soit à trouver : (x + 3). (x + 3) (x + 3) = x(x + 3) + 3 (x + 3) = x + 3x + 3x + 9 = x + 6x + 9 (x + 3) = x + (3x) + 9 le carré de = le carré + le double + le carré la somme du premier produit du second de deux terme des deux terme coefficients termes RÉSUMÉ Pour calculer mentalement le carré de deux binômes on fait : 1. le carré du premier terme;. le double produit du premier terme par le second; 3. le carré du second terme. +)))))))), *Exemples*.)))))))) Effectuer les produits suivants. 1) (x + 5) = (x) + (x)(5) + (5) = 4x + (10x) + 5 = 4x + 0x + 5
45 MAT 01 THÉORIE 41 ) (x 3) = (x) + (x)( 3) + ( 3) = x + ( 3x) + 9 = x 6x + 9 3) (4x 6) = (4x) + (4x)( 6) + ( 6) = 16x + ( 4x) + 36 = 16x 48x + 36
46 MAT 01 EXERCICE Calculer mentalement les produits suivants. a. (x + ) f. (x y) b. (x 3) g. (3a b) c. (a + 1) h. (x + 3y) d. (3a ) i. (4 + x) e. (a + b) j. (3 x)
47 MAT 01 EXERCICE 1 43 e cas : produit d'une somme par une différence Soit à multiplier x + 3 par x 3. (x + 3) (x 3) = x(x + 3) 3(x + 3) = x + 3x 3x 9 = x 9 (x + 3) (x 3) = x 9 la somme la différence la différence de deux x de deux = des carrés coefficients coefficients des deux coefficients RÉSUMÉ Le produit de la somme de deux coefficients par la différence de ces mêmes deux coefficients est égal au carré du premier moins le carré du second. +)))))))), *Exemples*.)))))))) 1) (x + 5) (x 5) = (x) (5) = x 5 ) (x 1) (x + 1) = (x) (1) = 4x 1 3) (3x + 6y) (3x 6y) = (3x) (6y) = 9x 36y
48 MAT 01 EXERCICE Calculer mentalement les produits suivants. a. (x 5) (x + 5) f. (a + b) (a b) b. (y + 3) (y 3) g. (x + y) (x y) c. (x + 5) (x 5) h. ( 5y) ( + 5y) d. (x + 1) (x 1) i. (6x + 1) (6x 1) e. (4x + 5y) (4x 5y) j. (m 7) (m + 7)
49 MAT 01 THÉORIE Élever un monôme à une puissance En travaillant avec les monômes, il est possible d'appliquer la loi des exposants. 1 er cas : puissance d'une base affectée d'un exposant 3 4 Soit à simplifier (a ) Puisque (a ) peut s'écrire a C a C a C a D'après la loi des exposants a Donc (a ) = a Mais 3 x 4 = 1 Alors (a ) = a (a ) = a x RÉSUMÉ Pour élever à une puissance quelconque une base affectée d'un exposant, on fait le produit des exposants. +)))))))), *Exemples*.)))))))) 3 x 3 6 1) (a ) = a = a 3 3 x 6 ) (4 ) = 4 = 4 = 4 096
50 MAT 01 THÉORIE 46 e cas : puissance d'un produit 3 Soit à simplifier (a b ) Puisque (a b ) peut s'écrire a b C a b On peut changer l'ordre des facteurs C C a 3 C a 3 C b C b D'après la loi des exposants C a C b + Donc (a b ) = 4a b RÉSUMÉ Pour élever un produit à une puissance quelconque, il suffit d'élever chacun des facteurs à cette puissance. +)))))))), *Exemples*.)))))))) 3 5 x 5 3 x 5 1 x 5 1) (a b d) = a b d = a 10 b 15 d 5 ) 4 (5x ) 4 x = 5 C x = 5x 8 3) (ab) 8 = a 8 b 8
51 MAT 01 EXERCICE Simplifier les expressions suivantes. a. (xy) 4 5 h. (a b ) b. (x ) i. (3x y) 5 5 c. (b ) j. (abc) 4 4 d. (a ) 5 3 k. (a b c) e. (c ) l. ( xy) f. (a) 3 m. (3a b) 3 g. ( x)
52 MAT 01 THÉORIE 48.4 DIVISION.4.1 Appliquer la loi des exposants pour la division Avant d'aborder la loi des exposants, il serait utile de faire une révision. 1) Réviser les termes de base : +)))))))), *Exemple *.)))))))) DIVIDENDE : le nombre à diviser; DIVISEUR : le nombre qui divise; QUOTIENT : le résultat. dividende 56 = 8 quotient 7 diviseur ) Réviser la loi des signes pour la division. RÉSUMÉ Loi des signes pour la division (+) (+) = (+) (+) () = () () (+) = ()
53 MAT 01 THÉORIE 49 () () = (+) Il est possible de découvrir la loi des exposants en observant comment s'effectue la division suivante. 6 4 Soit à diviser 3 par 3. En effectuant la division, on a /3 C /3 C /3 C /3 C 3 C 3 /3 C /3 C /3 C /3 = 3 C 3 = 3 Ce qui revient à écrire 3 6 = Conclusion 3 4 = 3 = 9 Loi des exposants pour la division Dans une division, lorsque les bases sont identiques, on peut soustraire les exposants, c'estàdire l'exposant du numérateur moins l'exposant du dénominateur. +)))))))), *Exemples*.)))))))) 1) x 7 x = x 7 = x 5 ) a 11 a 10 = a = a
54 MAT 01 THÉORIE ) 5 5 = 5 = 5 = 5 CAS PARTICULIERS 1 er cas : l'exposant est nul 5 5 Soit à diviser a par a. En faisant le calcul tout au long, on a : a/ C /a C /a C /a C /a = 1 a/ C /a C /a C /a C /a En appliquant la loi des exposants, on a : a = a = a 5 a Donc a 0 = 1. Conclusion Tout nombre (non nul) affecté de l'exposant 0 est égal à 1. +)))))))), *Exemples*.)))))))) 1) x 6 x 6 = x 6 6 = x 0 = 1 ) x 3 x 3 = x 3 3 = x 0 = 1
55 MAT 01 THÉORIE ) = = = 1 e cas : l'exposant est négatif 3 5 Soit à diviser x par x. En faisant le calcul tout au long, on a : x/ C /xc/x = 1 x / C x / C x / C x C x x En appliquant la loi des exposants, on a : x = x = x 5 x Donc x = 1 x. Conclusion Tout nombre affecté d'un exposant négatif est égal à son inverse affecté du même exposant positif. +)))))))), *Exemples*.)))))))) ) p p = p = p = 1 p ) a a 4 = a 1 4 = a 3 = 1
56 MAT 01 THÉORIE 5 a 3 3) x 4 x 5 = x 4 5 = x 1 = 1 x ) = = = 1 = 1 4 Remarque x 1 se lit :?x exposant moins 1 ou?l'inverse de x.
57 MAT 01 EXERCICE Simplifier et donner la réponse avec des exposants positifs. a. x 11 x 9 i. x 5 x b. y y j. c. x 5 x k. x 4 x d. l. p p e. x 1 x 9 m. z 5 z f. 5 5 n. 3 3 g. x x 3 o. m 6 m h. x 6 x 8 p. x 7 x 7
58 MAT 01 THÉORIE Calculer le quotient d'un monôme par un monôme Division d'un monôme par un monôme 1. Diviser les coefficients numériques en observant la loi des signes dans la division.. Soustraire les exposants d'une même variable Soit à diviser 5a c par 5a c. 5a c = 5 ( 5) a c 6 5 5a c = 5a c = 5a c Remarque Au lieu d'écrire c on préfère rendre l'exposant positif au dénominateur. +)))))))), *Exemples*.)))))))) ) 1x y z 7xy z = 3x y 5 5 ) 4ab 6a = 7b 3) 6ab 1ab = 1
59 MAT 01 EXERCICE Effectuer les divisions suivantes. 4 3 a. 3x ( x) g. 36x y 6xyz b. 1x b c h a b c a b c 4ab c. 6x y y i. ax c ( 3ax c) d. 1a b c 4a b j. 15mn 5m n e. 9x y 3xy k. 40x 64x y f. 3abc 1abc
60 MAT 01 THÉORIE Calculer le quotient d'un polynôme par un monôme Division d'un polynôme par un monôme Pour diviser un polynôme par un monôme, on divise chacun des termes du polynôme par le monôme donné. 3 Soit à diviser 10ax + 0x par 5x. 3 3 On écrit : 10ax + 0x = 10ax + 0x 5x 5x 5x = ax + 4x +)))))))), *Exemples*.)))))))) 4 3 1) (4b 8b + 1b ) ( 4b ) = b + b 3 3 ) (4ax 10x + 4x) ( x) = ax + 5x Remarque Pour vérifier le quotient obtenu, il suffit de multiplier ce quotient par le diviseur; le produit donne le dividende. 3 x ( ax + 5x ) = 4ax 10x + 4x
61 MAT 01 EXERCICE Effectuer les divisions suivantes. 3 a. (1x + 1y) 3 g. ( 16x y + 8xy) ( 8xy) 4 3 b. (16x 4y ) 8 h. (4x 8x + 1x ) ( x ) 4 3 c. (5x + 17x) x i. ( 6x 1x + x) (x) 3 4 d. ( 9a + 13a ) a 3 5 j. ( 0b + b 4b ) ( b ) e. (8x 9x ) ( x ) k. (5a + 15a 10a ) (5a ) f. (8a 1a ) ( 4a ) l. (3x 9x + 15x) ( 3x)
62 MAT 01 THÉORIE 58.5 SIMPLIFIER DES EXPRESSIONS ALGÉBRIQUES EN RESPECTANT L'ORDRE DES OPÉRATIONS Pour effectuer les opérations sur les polynômes, on suit les mêmes règles utilisées pour effectuer les opérations sur les entiers. ORDRE DES OPÉRATIONS 1. Lorsqu'une expression contient différentes sortes de parenthèses, on les élimine successivement en commençant par celles à l'intérieur.. L'exponentiation à priorité sur la multiplication et la division. 3. Les multiplications et les divisions ont priorité sur les additions et les soustractions. 4. Les multiplications et les divisions se font dans l'ordre où elles apparaissent. (de gauche à droite) 5. Les additions et les soustractions se font dans l'ordre où elles apparaissent. (de gauche à droite) +)))))))), *Exemples*.)))))))) 1) [6x (x 4) 15 (x + 3) (x 5)] x = [6x 4x 15 (4x 4x 15)] x = [6x 4x 15 4x + 4x + 15] x = [x 0x] x
63 MAT 01 THÉORIE 59 = x + 10 ) (a + 1) (a + a + 1) = a + a + 1 a a 1 = 0 3 3) 3x y 4xy + 3xy y(5xy) = 8xy + 3xy 5xy = 11xy 5xy = 6xy
64 MAT 01 EXERCICE Simplifier les expressions suivantes. 3 a. x + (3x ) (x) x (5x) (x) b. (3x + 5) (5x 1) (x + 1) (x 3) c. (3x 1) 4(x 5) d. (a + ) (a 5) (a + 1) (a 1) e. c d c d + 4cd 8c 16a b c 4 3 d 8a b c f. a(a c) + b(a c) b(a c) 3 3 g. a b + 3ab ab 8a 4b b 5 5 h. (3x ) ( x 4) 6x b 3b i. [ 6b 6b] 3b j. 4x (x + 3) (x 1) (x 5) ( x + ) k. x [(4x + y ) + (x 3y )] l. [18a b (3a + )] 3ab m. x 4y + [6z (x + y) + 3y] 3x n. [( 1x 4x + 5x ) (6x + x x )] 6x 3 3 o. [(7x 4x + 6x) ( 4x + 1)] xy 4 p. 1x y (y + 4) (y 3) x y q. [4x (x + 3) x (x 3)] 6x
65 MAT 01 EXERCICE DE RENFORCEMENT EXERCICE DE RENFORCEMENT 1. Effectuer les additions suivantes. a. 5a 5b b. 5x 6y a + b 4x + 1y 7a 8b 7x y a. Soustraire 8b 6a de 5a 4b. b. Soustraire a + 3b c de 5a 4b + c. 3. Effectuer les multiplications suivantes. a. x C x 5 f. (x ) (x + 9) 3 b. (x ) g. (x 6) (x + 6) 3 3 c. (x y ) h. (x + 5) (3x 6) 3 5 d. 6 (5a + b) i. ( 4a bc) ( 9ab c ) e. x (x 3y)
66 MAT 01 EXERCICE DE RENFORCEMENT 6 4. Effectuer les divisions suivantes. 6 5 a. x x d. ( 18x ) (6x ) b. x x e. (8x 16x + 0x) x c ( 40x y ) ( 8x y ) f. 8 0 x x Donner la réponse de deux manières. 5. Simplifier. a. (x + 4) (x 3) (x 6x 9) b. 3x [y (x + y 3)] c. x {3x + (x y)} d. 15x {4 [3 5x (3x 7)]} e. [(4x y 5xy) ( 8x y + xy)] 6xy 3 f. 7a (a ab + 3b) 14a b 7a
67 FORMATION INTERMÉDIAIRE MAT 01 CORRIGÉ (Cahier )
68 DIAM91109 BAPG\9803
69 MAT 01 CORRIGÉ 1 EXERCICE 1, PAGE 7 1. a. termes : binôme f. 3 termes : trinôme b. 1 terme : monôme g. 1 terme : monôme c. 1 terme : monôme h. 1 terme : monôme d. termes : binôme i. 3 termes : trinôme e. 1 terme : monôme j. 3 termes : trinôme. a. d. 3 b. 4 e. c a. x c. y b. bh d. (a + b) EXERCICE, PAGE a. 11 n. 4 1/ b. 54 o. 3 c. 47 p. 15 d. 4 q. 8 e. 9 r. 4 f. 100 s. 6 g. 50 t. h. 0 u. 6 i. 7 v. 54 j. 5 w. 64 k. l x. 31 l. 0 y. 1 m. 50 z. 3
70 MAT 01 CORRIGÉ EXERCICE 3, PAGE a. 10a h. 14y b. 14x i. 1x 5y c. 10y j. x d. a + 4y k. 13x e. m l. 13a f. 8x m. 4ab g. 6a n. 8xy 3 EXERCICE 4, PAGE a. 8x + y h. x xy y b. x i. a 4b c. x 10y j. y + 4 d. 3a b k. 5x x 9 e. m l. a a + 4 f. 3x 5y + m. a + 10 g. x + y + 3z n. 1x + y z. a. 7x + 7 e. 5x + b. y + 0 f. x c. 4x + 5 g. 15x + 17 d x h. 7x
71 MAT 01 CORRIGÉ 3 EXERCICE 5, PAGE 1 1. a. 3x g. 3 16x y b. 10m h. 5x m c. 19xy i. 0a b d. 6x j. 1a x 1a e. 37y k. 3 3x y 3 f. 6a b l. x y z. a. 7b f. 50y 50y b. 7b g. 4d c. 5a 4b h. d d. 10a b i. 3d + 10d e. 0 j. 4z + z 3. a. 7a bc d. 3a cd b. 8x y e. 0 c. 3a bm 3 EXERCICE 6, PAGE 3 1. a. 5x + 6y g. a + 5 b. 15abc ef h. x c. 3a 4b i. 3x 3x + 5 d. 40a j. a + 7b e. x 1 k. xy f. 6x 3 l. x xy + 5y
72 MAT 01 CORRIGÉ 4 EXERCICE 7, PAGE 6 1. a. 3a + 3b b. z c. 8a 6 + bc 5c d. x c 6 e. 9a x 3z f. 7ab abc + c a g. 10b c h. 8x + y i. 4y 3z + w + a j. 6b + a k. 3a c l. 3 a a x ax EXERCICE 8, PAGE a. b. base : x exposant : 3 base : 4 exposant : 5 c. base : x exposant : y d. base : m exposant : 1. a. b. c. d. e. f. g. h. 8 x 3 a 16 a b 6 5 y b 1 i. d 1 j. x 4 k. n 16 l. z 9 m. 19 x n. 5 a o. 4 r p. 10 7
73 MAT 01 CORRIGÉ 5 EXERCICE 9, PAGE a. a b j. 5 4 a bc b. 3 a b k x y c a b c l. 3 6ab c d d a b m. 36mn 6 e x y n. 9 9 b c f. x y o x y g. 5 60x y p. 3a 5 h. 3 30a b q. 45x y i. 3 3a b r. 7 x EXERCICE 10, PAGE a. x 6x i. 60x 90 b. 4x 40 j. 15a b 10a b c. 10x + 75 k x y + 3x y d x l a b 6a b e. 10x x m. x + 5x f. 4 n n n. y + 6y g. 5 x 3x o. 15x + 10xy h. 0x + 30x p. 6x + 8xy EXERCICE 11, PAGE a. b. c. d. e. f. x + 5x + 6 x + 6x 7 x + x 15 a 8a + 1 x 18 6y + y 0 l. g. x 10xy + 9y h x + x i. 6 x x j. x 3 k. 3x + 8x + 60 x + ax bx ab
74 MAT 01 CORRIGÉ 6 EXERCICE 1, PAGE 4 1. a. x + 4x + 4 f. x xy + y b. x 6x + 9 g. 9a 1ab + 4b c. 4a + 4a + 1 h. 4x + 1xy + 9y d. 9a 1a + 4 i x + 4x e. a + ab + b j. 9 6x + x EXERCICE 13, PAGE a. x 5 f. a b b. y 9 g. x y c. 4x 5 h. 4 5y d. x 1 i. 36x 1 e. 16x 5y j. m 49 EXERCICE 14, PAGE a. 4 4 x y h a b b. 15 x i x y c. 5 b j a b c d. a k. 8a b c e. c l. 8x y 3 4 f. 8a m. 9a b g. 8x 3
75 MAT 01 CORRIGÉ 7 EXERCICE 15, PAGE a. x i. x 0 ou 1 b. y j. 0 ou 1 c. x 3 k. x 0 ou 1 d. l. p 18 e. 3 x m. z f. 1/5 3 n. 1/3 3 g. 1/x o. m 5 h. 1/x p. x 0 ou 1 EXERCICE 16, PAGE a. 3x g. 6x y z 3 b. 3x bc h. 9a a 6 c c. 3 3x y i. x 3 d. 3abc j. 5 mn e. 3x y k. 5 8y f. 1/4
76 MAT 01 CORRIGÉ 8 EXERCICE 17, PAGE a. b 4x + 7y x + 3y c. 5x + 17 d. 9a + 13a e x f. a g. h. i. j. k. l. x 1 x + 4x 6 3 3x 6x b + b a + 3a a x 5 EXERCICE 18, PAGE a. 3 9x + x b. 14x + 4x c. 7x + 74x 99 d. a a 9 e. 3 31c d 8cd f. a ac j. 7x + x + 13 k. 3 10x 4xy l. 18a + 1a m. x y + 6z n. 3x x + 1 o. 4 3 x y 8x y + 1x y xy 3 g. ab + ab a /b p. 11y y + 1 h. 5x 10x + 8 q. x + 3 i. b
77 MAT 01 CORRIGÉ 9 EXERCICE DE RENFORCEMENT, PAGE a. 1b b. 8x + 4y 3 3. a. 11a 1b b. 3a 7b + 3c 3. a. x 7 f. x + 7x 18 b. x 6 g. x 36 c. 6 9 x y h. 6x + 3x 30 d. 30a + 6b i a b c e. 3 4x 6xy 4. a. x 4 d. 3x 3 b. 0 x ou 1 e. 4x 8x + 10 c x y f. 1 1 x ou 1/x 5. a. 7x 3 d. 7x + 6 b. 4x 3 e. xy 1 c. 3x + 4y f. 7a 7a b + 19ab
78 FORMATION INTERMÉDIAIRE MAT 01 DEVOIR ET CORRIGÉ
79 MAT 01 DEVOIR 1 (30 pts) 1. Simplifier a. x x f. x x 6 0 b. a! a g. y! y! y c. ( 4a b ) h. ( 3a b) d. x x i. y y 3 11 e. ( ) j. ( 1) (40 pts). Effectuer les opérations demandées. a. Additionner : 3x + 14y 3 7x 16y + 7 7x + 10y 11 b. Soustraire : 17x 14c x 5c 8 c. Additionner : 7x + 4y 9x + 11y d. Soustraire : a + b c 4a 5b + 3c e. Soustraire : 7x + xy + 8x de 6x + 4xy 7x f. (3x 4y) (5x + y) DIAM BAPG\9804
80 MAT 01 DEVOIR g. x y( x y 3xy) h. Diviser : x + 1x + 16 par x i. (4x 3) (x + 6) j. x(6x 3x + 6) 3. Simplifier les expressions suivantes. (30 pts) a. a + 5b (a + 4b) b. 6x + {3y [(x + y) + y]} c. (x + 1) (x + x + 1) 3 d. 16x y 4xy + 3xy y(5xy) 3 e. 7x(x xy + 3y) 14x y 7x f. 1x 7x(x 3) x(5 3x) g. 10x { [3y 5z ( x 3y z) + 4x] 5y} 4 h. 3x y x y (y + 4)(y + 3) i. (3 y)(y ) (y 6) 3 j. 7a 6a (a + 4) a(3 a )
81 MAT 01 CORRIGÉ DEVOIR 1 1. a. x 6 f. x 8 ou 1 x 8 b. a 7 g. y c. 64a b h. 81a b d. x 0 ou 1 i. y 0 ou 1 e. 6 ou 64 j. 1. a. 11x + 8y 7 f. 15x 17xy 4y b. 7x 9c + 1 g. x y 3x y 4 3 c. 16x + 15y h. x x d. 3a + 6b 4c i. 8x + 18x 18 3 e. 13x + 3xy 15x j. 1x + 6x 1x 3. a. a + b f. 8x + 16x b. 5x g. 16x + 11y 4z c. 0 h. y 7y 1 d. xy i. 4y y 3 e. 7x 7x y + 19xy j. a 4a 3a
Calcul matriciel. Définition 1 Une matrice de format (m,n) est un tableau rectangulaire de mn éléments, rangés en m lignes et n colonnes.
1 Définitions, notations Calcul matriciel Définition 1 Une matrice de format (m,n) est un tableau rectangulaire de mn éléments, rangés en m lignes et n colonnes. On utilise aussi la notation m n pour le
Plus en détailPrésentation du cours de mathématiques de D.A.E.U. B, remise à niveau
i Présentation du cours de mathématiques de D.A.E.U. B, remise à niveau Bonjour, bienvenue dans votre début d étude du cours de mathématiques de l année de remise à niveau en vue du D.A.E.U. B Au cours
Plus en détail3 ème 2 DÉVELOPPEMENT FACTORISATIONS ET IDENTITÉS REMARQUABLES 1/5 1 - Développements
3 ème 2 DÉVELOPPEMENT FACTORISATIONS ET IDENTITÉS REMARQUABLES 1/5 1 - Développements Développer une expression consiste à transformer un produit en une somme Qu est-ce qu une somme? Qu est-ce qu un produit?
Plus en détail2. RAPPEL DES TECHNIQUES DE CALCUL DANS R
2. RAPPEL DES TECHNIQUES DE CALCUL DANS R Dans la mesure où les résultats de ce chapitre devraient normalement être bien connus, il n'est rappelé que les formules les plus intéressantes; les justications
Plus en détailCORRIGE LES NOMBRES DECIMAUX RELATIFS. «Réfléchir avant d agir!»
Corrigé Cours de Mr JULES v3.3 Classe de Quatrième Contrat 1 Page 1 sur 13 CORRIGE LES NOMBRES DECIMAUX RELATIFS. «Réfléchir avant d agir!» «Correction en rouge et italique.» I. Les nombres décimaux relatifs.
Plus en détailPriorités de calcul :
EXERCICES DE REVISION POUR LE PASSAGE EN QUATRIEME : Priorités de calcul : Exercice 1 : Calcule en détaillant : A = 4 + 5 6 + 7 B = 6 3 + 5 C = 35 5 3 D = 6 7 + 8 E = 38 6 3 + 7 Exercice : Calcule en détaillant
Plus en détailPour l épreuve d algèbre, les calculatrices sont interdites.
Les pages qui suivent comportent, à titre d exemples, les questions d algèbre depuis juillet 003 jusqu à juillet 015, avec leurs solutions. Pour l épreuve d algèbre, les calculatrices sont interdites.
Plus en détailStructures algébriques
Structures algébriques 1. Lois de composition s Soit E un ensemble. Une loi de composition interne sur E est une application de E E dans E. Soient E et F deux ensembles. Une loi de composition externe
Plus en détailDOCM 2013 http://docm.math.ca/ Solutions officielles. 1 2 10 + 1 2 9 + 1 2 8 = n 2 10.
A1 Trouvez l entier positif n qui satisfait l équation suivante: Solution 1 2 10 + 1 2 9 + 1 2 8 = n 2 10. En additionnant les termes du côté gauche de l équation en les mettant sur le même dénominateur
Plus en détailLe chiffre est le signe, le nombre est la valeur.
Extrait de cours de maths de 6e Chapitre 1 : Les nombres et les opérations I) Chiffre et nombre 1.1 La numération décimale En mathématique, un chiffre est un signe utilisé pour l'écriture des nombres.
Plus en détailTOUT CE QU IL FAUT SAVOIR POUR LE BREVET
TOUT E QU IL FUT SVOIR POUR LE REVET NUMERIQUE / FONTIONS eci n est qu un rappel de tout ce qu il faut savoir en maths pour le brevet. I- Opérations sur les nombres et les fractions : Les priorités par
Plus en détailEtude de fonctions: procédure et exemple
Etude de fonctions: procédure et exemple Yves Delhaye 8 juillet 2007 Résumé Dans ce court travail, nous présentons les différentes étapes d une étude de fonction à travers un exemple. Nous nous limitons
Plus en détailComplément d information concernant la fiche de concordance
Sommaire SAMEDI 0 DÉCEMBRE 20 Vous trouverez dans ce dossier les documents correspondants à ce que nous allons travailler aujourd hui : La fiche de concordance pour le DAEU ; Page 2 Un rappel de cours
Plus en détailavec des nombres entiers
Calculer avec des nombres entiers Effectuez les calculs suivants.. + 9 + 9. Calculez. 9 9 Calculez le quotient et le rest. : : : : 0 :. : : 9 : : 9 0 : 0. 9 9 0 9. Calculez. 9 0 9. : : 0 : 9 : :. : : 0
Plus en détailFctsAffines.nb 1. Mathématiques, 1-ère année Edition 2007-2008. Fonctions affines
FctsAffines.nb 1 Mathématiques, 1-ère année Edition 2007-2008 Fonctions affines Supports de cours de mathématiques de degré secondaire II, lien hpertete vers la page mère http://www.deleze.name/marcel/sec2/inde.html
Plus en détailDe même, le périmètre P d un cercle de rayon 1 vaut P = 2π (par définition de π). Mais, on peut démontrer (difficilement!) que
Introduction. On suppose connus les ensembles N (des entiers naturels), Z des entiers relatifs et Q (des nombres rationnels). On s est rendu compte, depuis l antiquité, que l on ne peut pas tout mesurer
Plus en détailDéfinition : On obtient les nombres entiers en ajoutant ou retranchant des unités à zéro.
Chapitre : Les nombres rationnels Programme officiel BO du 8/08/08 Connaissances : Diviseurs communs à deux entiers, PGCD. Fractions irréductibles. Opérations sur les nombres relatifs en écriture fractionnaire.
Plus en détailMATHÉMATIQUES. Les préalables pour l algèbre MAT-P020-1 DÉFINITION DU DOMAINE D EXAMEN
MATHÉMATIQUES Les préalables pour l algèbre MAT-P020-1 DÉFINITION DU DOMAINE D EXAMEN Mars 2001 MATHÉMATIQUES Les préalables pour l algèbre MAT-P020-1 DÉFINITION DU DOMAINE D EXAMEN Mars 2001 Direction
Plus en détailEnoncé et corrigé du brevet des collèges dans les académies d Aix- Marseille, Montpellier, Nice Corse et Toulouse en 2000. Énoncé.
Enoncé et corrigé du brevet des collèges dans les académies d Aix- Marseille, Montpellier, Nice Corse et Toulouse en 2000. Énoncé. I- ACTIVITES NUMERIQUES (12 points) Exercice 1 (3 points) On considère
Plus en détailAlgèbre binaire et Circuits logiques (2007-2008)
Université Mohammed V Faculté des Sciences Département de Mathématiques et Informatique Filière : SMI Algèbre binaire et Circuits logiques (27-28) Prof. Abdelhakim El Imrani Plan. Algèbre de Boole 2. Circuits
Plus en détailLe théorème de Thalès et sa réciproque
Le théorème de Thalès et sa réciproque I) Agrandissement et Réduction d une figure 1) Définition : Lorsque toutes les longueurs d une figure F sont multipliées par un même nombre k on obtient une autre
Plus en détailInitiation à la programmation en Python
I-Conventions Initiation à la programmation en Python Nom : Prénom : Une commande Python sera écrite en caractère gras. Exemples : print 'Bonjour' max=input("nombre maximum autorisé :") Le résultat de
Plus en détail2.4 Représentation graphique, tableau de Karnaugh
2 Fonctions binaires 45 2.4 Représentation graphique, tableau de Karnaugh On peut définir complètement une fonction binaire en dressant son tableau de Karnaugh, table de vérité à 2 n cases pour n variables
Plus en détailDéfinition 0,752 = 0,7 + 0,05 + 0,002 SYSTÈMES DE NUMÉRATION POSITIONNELS = 7 10 1 + 5 10 2 + 2 10 3
8 Systèmes de numération INTRODUCTION SYSTÈMES DE NUMÉRATION POSITIONNELS Dans un système positionnel, le nombre de symboles est fixe On représente par un symbole chaque chiffre inférieur à la base, incluant
Plus en détailPolynômes à plusieurs variables. Résultant
Polynômes à plusieurs variables. Résultant Christophe Ritzenthaler 1 Relations coefficients-racines. Polynômes symétriques Issu de [MS] et de [Goz]. Soit A un anneau intègre. Définition 1.1. Soit a A \
Plus en détailCORRECTION EXERCICES ALGORITHME 1
CORRECTION 1 Mr KHATORY (GIM 1 A) 1 Ecrire un algorithme permettant de résoudre une équation du second degré. Afficher les solutions! 2 2 b b 4ac ax bx c 0; solution: x 2a Solution: ALGORITHME seconddegré
Plus en détailCHAPITRE VIII : Les circuits avec résistances ohmiques
CHAPITRE VIII : Les circuits avec résistances ohmiques VIII. 1 Ce chapitre porte sur les courants et les différences de potentiel dans les circuits. VIII.1 : Les résistances en série et en parallèle On
Plus en détailGlossaire des nombres
Glossaire des nombres Numérisation et sens du nombre (4-6) Imprimeur de la Reine pour l'ontario, 008 Nombre : Objet mathématique qui représente une valeur numérique. Le chiffre est le symbole utilisé pour
Plus en détailPetit lexique de calcul à l usage des élèves de sixième et de cinquième par M. PARCABE, professeur au collège Alain FOURNIER de BORDEAUX, mars 2007
Petit lexique de calcul à l usage des élèves de sixième et de cinquième par M. PARCABE, professeur au collège Alain FOURNIER de BORDEAUX, mars 2007 page 1 / 10 abscisse addition additionner ajouter appliquer
Plus en détailLE PRODUIT SCALAIRE ( En première S )
LE PRODUIT SCALAIRE ( En première S ) Dernière mise à jour : Jeudi 4 Janvier 007 Vincent OBATON, Enseignant au lycée Stendhal de Grenoble ( Année 006-007 ) 1 Table des matières 1 Grille d autoévaluation
Plus en détailExercices - Polynômes : corrigé. Opérations sur les polynômes
Opérations sur les polynômes Exercice 1 - Carré - L1/Math Sup - Si P = Q est le carré d un polynôme, alors Q est nécessairement de degré, et son coefficient dominant est égal à 1. On peut donc écrire Q(X)
Plus en détailChapitre 2. Matrices
Département de mathématiques et informatique L1S1, module A ou B Chapitre 2 Matrices Emmanuel Royer emmanuelroyer@mathuniv-bpclermontfr Ce texte mis gratuitement à votre disposition a été rédigé grâce
Plus en détailExercices - Nombres complexes : corrigé. Formes algébriques et trigonométriques, module et argument
Formes algébriques et trigonométriques, module et argument Exercice - - L/Math Sup - On multiplie le dénominateur par sa quantité conjuguée, et on obtient : Z = 4 i 3 + i 3 i 3 = 4 i 3 + 3 = + i 3. Pour
Plus en détailReprésentation géométrique d un nombre complexe
CHAPITRE 1 NOMBRES COMPLEXES 1 Représentation géométrique d un nombre complexe 1. Ensemble des nombres complexes Soit i le nombre tel que i = 1 L ensemble des nombres complexes est l ensemble des nombres
Plus en détail6. Les différents types de démonstrations
LES DIFFÉRENTS TYPES DE DÉMONSTRATIONS 33 6. Les différents types de démonstrations 6.1. Un peu de logique En mathématiques, une démonstration est un raisonnement qui permet, à partir de certains axiomes,
Plus en détailLes droites (d 1 ) et (d 2 ) sont sécantes en A Le point A est le point d intersection des 2 droites
I Droites perpendiculaires Lorsque deux droites se coupent, on dit qu elles sont sécantes Les droites (d 1 ) et (d 2 ) sont sécantes en A Le point A est le point d intersection des 2 droites Lorsque deux
Plus en détailSystème binaire. Algèbre booléenne
Algèbre booléenne Système binaire Système digital qui emploie des signaux à deux valeurs uniques En général, les digits employés sont 0 et 1, qu'on appelle bits (binary digits) Avantages: on peut utiliser
Plus en détailLogique binaire. Aujourd'hui, l'algèbre de Boole trouve de nombreuses applications en informatique et dans la conception des circuits électroniques.
Logique binaire I. L'algèbre de Boole L'algèbre de Boole est la partie des mathématiques, de la logique et de l'électronique qui s'intéresse aux opérations et aux fonctions sur les variables logiques.
Plus en détailCorrection : E = Soit E = -1,6. F = 12 Soit F = -6 3 + 45. y = 11. et G = -2z + 4y G = 2 6 = 3 G = G = -2 5 + 4 11
Correction : EXERCICE : Calculer en indiquant les étapes: (-6 +9) ( ) ( ) B = -4 (-) (-8) B = - 8 (+ 6) B = - 8 6 B = - 44 EXERCICE : La visite médicale Calcul de la part des élèves rencontrés lundi et
Plus en détailFonction inverse Fonctions homographiques
Fonction inverse Fonctions homographiques Année scolaire 203/204 Table des matières Fonction inverse 2. Définition Parité............................................ 2.2 Variations Courbe représentative...................................
Plus en détailFactorisation Factoriser en utilisant un facteur commun Fiche méthode
Factorisation Factoriser en utilisant un facteur commun Fiche méthode Rappel : Distributivité simple Soient les nombres, et. On a : Factoriser, c est transformer une somme ou une différence de termes en
Plus en détailExo7. Calculs de déterminants. Fiche corrigée par Arnaud Bodin. Exercice 1 Calculer les déterminants des matrices suivantes : Exercice 2.
Eo7 Calculs de déterminants Fiche corrigée par Arnaud Bodin Eercice Calculer les déterminants des matrices suivantes : Correction Vidéo ( ) 0 6 7 3 4 5 8 4 5 6 0 3 4 5 5 6 7 0 3 5 4 3 0 3 0 0 3 0 0 0 3
Plus en détailLes nombres entiers. Durée suggérée: 3 semaines
Les nombres entiers Durée suggérée: 3 semaines Aperçu du module Orientation et contexte Pourquoi est-ce important? Dans le présent module, les élèves multiplieront et diviseront des nombres entiers concrètement,
Plus en détailLes chaînes de caractères
Les chaînes de caractères Dans un programme informatique, les chaînes de caractères servent à stocker les informations non numériques comme par exemple une liste de nom de personne ou des adresses. Il
Plus en détailChapitre 2 Le problème de l unicité des solutions
Université Joseph Fourier UE MAT 127 Mathématiques année 2011-2012 Chapitre 2 Le problème de l unicité des solutions Ce que nous verrons dans ce chapitre : un exemple d équation différentielle y = f(y)
Plus en détailDÉRIVÉES. I Nombre dérivé - Tangente. Exercice 01 (voir réponses et correction) ( voir animation )
DÉRIVÉES I Nombre dérivé - Tangente Eercice 0 ( voir animation ) On considère la fonction f définie par f() = - 2 + 6 pour [-4 ; 4]. ) Tracer la représentation graphique (C) de f dans un repère d'unité
Plus en détailChapitre N2 : Calcul littéral et équations
hapitre N : alcul littéral et équations Sujet 1 : Le problème des deux tours Deux tours, hautes de 0 m et de 0 m, sont distantes de 0 m. Un puits est situé entre les deux tours. Deux oiseaux s'envolent
Plus en détailCours 02 : Problème général de la programmation linéaire
Cours 02 : Problème général de la programmation linéaire Cours 02 : Problème général de la Programmation Linéaire. 5 . Introduction Un programme linéaire s'écrit sous la forme suivante. MinZ(ou maxw) =
Plus en détailDu Premier au Second Degré
Du Premier au Second Degré Première Bac Pro 3 ans November 26, 2011 Première Bac Pro 3 ans Du Premier au Second Degré Sommaire 1 Fonction Polynôme du second degré 2 Fonction Polynôme du Second Degré: Synthèse
Plus en détailSTAGE IREM 0- Premiers pas en Python
Université de Bordeaux 16-18 Février 2014/2015 STAGE IREM 0- Premiers pas en Python IREM de Bordeaux Affectation et expressions Le langage python permet tout d abord de faire des calculs. On peut évaluer
Plus en détailI. Ensemble de définition d'une fonction
Chapitre 2 Généralités sur les fonctions Fonctions de références et fonctions associées Ce que dit le programme : Étude de fonctions Fonctions de référence x x et x x Connaître les variations de ces deux
Plus en détailSommaire de la séquence 8
Sommaire de la séquence 8 Séance 1........................................................................................................ Je prends un bon départ.......................................................................................
Plus en détailt 100. = 8 ; le pourcentage de réduction est : 8 % 1 t Le pourcentage d'évolution (appelé aussi taux d'évolution) est le nombre :
Terminale STSS 2 012 2 013 Pourcentages Synthèse 1) Définition : Calculer t % d'un nombre, c'est multiplier ce nombre par t 100. 2) Exemples de calcul : a) Calcul d un pourcentage : Un article coûtant
Plus en détailIV- Equations, inéquations dans R, Systèmes d équations
IV- Equations, inéquations dans R, Systèmes d équations 1- Equation à une inconnue Une équation est une égalité contenant un nombre inconnu noté en général x et qui est appelé l inconnue. Résoudre l équation
Plus en détailDate : 18.11.2013 Tangram en carré page
Date : 18.11.2013 Tangram en carré page Titre : Tangram en carré Numéro de la dernière page : 14 Degrés : 1 e 4 e du Collège Durée : 90 minutes Résumé : Le jeu de Tangram (appelé en chinois les sept planches
Plus en détaila et b étant deux nombres relatifs donnés, une fonction affine est une fonction qui a un nombre x associe le nombre ax + b
I Définition d une fonction affine Faire l activité 1 «une nouvelle fonction» 1. définition générale a et b étant deux nombres relatifs donnés, une fonction affine est une fonction qui a un nombre x associe
Plus en détailSOMMAIRE. Travailler avec les requêtes... 3
Access Les requêtes SOMMAIRE Travailler avec les requêtes... 3 A) Créer une requête sélection en mode QBE... 3 B) Exécuter une requête à partir du mode Modifier (QBE)... 3 C) Passer du mode Feuille de
Plus en détailFonctions homographiques
Seconde-Fonctions homographiques-cours Mai 0 Fonctions homographiques Introduction Voir le TP Géogébra. La fonction inverse. Définition Considérons la fonction f définie par f() =. Alors :. f est définie
Plus en détailD'UN THÉORÈME NOUVEAU
DÉMONSTRATION D'UN THÉORÈME NOUVEAU CONCERNANT LES NOMBRES PREMIERS 1. (Nouveaux Mémoires de l'académie royale des Sciences et Belles-Lettres de Berlin, année 1771.) 1. Je viens de trouver, dans un excellent
Plus en détailChapitre 2. Eléments pour comprendre un énoncé
Chapitre 2 Eléments pour comprendre un énoncé Ce chapitre est consacré à la compréhension d un énoncé. Pour démontrer un énoncé donné, il faut se reporter au chapitre suivant. Les tables de vérité données
Plus en détailFONCTIONS À CROISSANCE RÉGULIÈRE
P. LEVY (Paris - Francia) FONCTIONS À CROISSANCE RÉGULIÈRE ET ITÉRATION D'ORDRE FRACTIONNAIRE 1. - Une fonction teue que ^c+e~ x sin log x, malgré la lenteur et la petitesse de ses osciuations, nous apparaît
Plus en détail1S Modèles de rédaction Enoncés
Par l équipe des professeurs de 1S du lycée Parc de Vilgénis 1S Modèles de rédaction Enoncés Produit scalaire & Corrigés Exercice 1 : définition du produit scalaire Soit ABC un triangle tel que AB, AC
Plus en détailActivités numériques [13 Points]
N du candidat L emploi de la calculatrice est autorisé. Le soin, la qualité de la présentation entrent pour 2 points dans l appréciation des copies. Les résultats seront soulignés. La correction est disponible
Plus en détailTHEME : CLES DE CONTROLE. Division euclidienne
THEME : CLES DE CONTROLE Division euclidienne Soit à diviser 12 par 3. Nous pouvons écrire : 12 12 : 3 = 4 ou 12 3 = 4 ou = 4 3 Si par contre, il est demandé de calculer le quotient de 12 par 7, la division
Plus en détailExo7. Matrice d une application linéaire. Corrections d Arnaud Bodin.
Exo7 Matrice d une application linéaire Corrections d Arnaud odin. Exercice Soit R muni de la base canonique = ( i, j). Soit f : R R la projection sur l axe des abscisses R i parallèlement à R( i + j).
Plus en détailCompter à Babylone. L écriture des nombres
Compter à Babylone d après l article de Christine Proust «Le calcul sexagésimal en Mésopotamie : enseignement dans les écoles de scribes» disponible sur http://www.dma.ens.fr/culturemath/ Les mathématiciens
Plus en détailArithmétique binaire. Chapitre. 5.1 Notions. 5.1.1 Bit. 5.1.2 Mot
Chapitre 5 Arithmétique binaire L es codes sont manipulés au quotidien sans qu on s en rende compte, et leur compréhension est quasi instinctive. Le seul fait de lire fait appel au codage alphabétique,
Plus en détailNote de cours. Introduction à Excel 2007
Note de cours Introduction à Excel 2007 par Armande Pinette Cégep du Vieux Montréal Excel 2007 Page: 2 de 47 Table des matières Comment aller chercher un document sur CVMVirtuel?... 8 Souris... 8 Clavier
Plus en détailCREATION D UNE EVALUATION AVEC JADE par Patrick RUER (www.mathenvideo.comuv.com)
TABLE DES MATIERES I) Le logiciel JADE 2 II) Etablissements 3 1) Configuation de l établissement 3 2) Importation des classes avec SCONET 4 3) Les groupes d élèves 6 4) Les variables supplémentaires 6
Plus en détailBAREME sur 40 points. Informatique - session 2 - Master de psychologie 2006/2007
BAREME ur 40 point Informatique - eion 2 - Mater de pychologie 2006/2007 Bae de donnée PRET de MATERIEL AUDIO VISUEL. Remarque : Le ujet comporte 7 page. Vérifier qu il et complet avant de commencer. Une
Plus en détailLes opérations binaires
Les opérations binaires Compétences associées A2 : Analyser et interpréter une information numérique Objectifs Etre capable: - De coder les nombres entiers en code complément à 2. - De résoudre les opérations
Plus en détailUEO11 COURS/TD 1. nombres entiers et réels codés en mémoire centrale. Caractères alphabétiques et caractères spéciaux.
UEO11 COURS/TD 1 Contenu du semestre Cours et TDs sont intégrés L objectif de ce cours équivalent a 6h de cours, 10h de TD et 8h de TP est le suivant : - initiation à l algorithmique - notions de bases
Plus en détailCorrigé du baccalauréat S Asie 21 juin 2010
Corrigé du baccalauréat S Asie juin 00 EXERCICE Commun à tous les candidats 4 points. Question : Le triangle GBI est : Réponse a : isocèle. Réponse b : équilatéral. Réponse c : rectangle. On a GB = + =
Plus en détailExercices de dénombrement
Exercices de dénombrement Exercice En turbo Pascal, un entier relatif (type integer) est codé sur 6 bits. Cela signifie que l'on réserve 6 cases mémoires contenant des "0" ou des "" pour écrire un entier.
Plus en détailAC AB. A B C x 1. x + 1. d où. Avec un calcul vu au lycée, on démontre que cette solution admet deux solutions dont une seule nous intéresse : x =
LE NOMBRE D OR Présentation et calcul du nombre d or Euclide avait trouvé un moyen de partager en deu un segment selon en «etrême et moyenne raison» Soit un segment [AB]. Le partage d Euclide consiste
Plus en détailPuissances d un nombre relatif
Puissances d un nombre relatif Activités 1. Puissances d un entier relatif 1. Diffusion d information (Activité avec un tableur) Stéphane vient d apprendre à 10h, la sortie d une nouvelle console de jeu.
Plus en détailCoefficients binomiaux
Probabilités L2 Exercices Chapitre 2 Coefficients binomiaux 1 ( ) On appelle chemin une suite de segments de longueur 1, dirigés soit vers le haut, soit vers la droite 1 Dénombrer tous les chemins allant
Plus en détailDérivation CONTENUS CAPACITÉS ATTENDUES COMMENTAIRES
Capitre 4 Dérivation Ce que dit le programme : CONTENUS CAPACITÉS ATTENDUES COMMENTAIRES Dérivation Nombre dérivé d une fonction en un point. Tangente à la courbe représentative d une fonction dérivable
Plus en détailDévelopper, factoriser pour résoudre
Développer, factoriser pour résoudre Avec le vocabulaire Associer à chaque epression un terme A B A différence produit A+ B A B inverse quotient A B A opposé somme Écrire la somme de et du carré de + Écrire
Plus en détailMathématiques I Section Architecture, EPFL
Examen, semestre d hiver 2011 2012 Mathématiques I Section Architecture, EPFL Chargé de cours: Gavin Seal Instructions: Mettez votre nom et votre numéro Sciper sur chaque page de l examen. Faites de même
Plus en détailQuelques contrôle de Première S
Quelques contrôle de Première S Gilles Auriol auriolg@free.fr http ://auriolg.free.fr Voici l énoncé de 7 devoirs de Première S, intégralement corrigés. Malgré tout les devoirs et 5 nécessitent l usage
Plus en détailExercice 6 Associer chaque expression de gauche à sa forme réduite (à droite) :
Eercice a Développer les epressions suivantes : A-(-) - + B-0(3 ²+3-0) -0 3²+-0 3+00 B -30²-30+00 C-3(-) -3 + 3-3²+6 D-(-) + ² Eerciceb Parmi les epressions suivantes, lesquelles sont sous forme réduite?
Plus en détailLa question est : dans 450 combien de fois 23. L opération est donc la division. Le diviseur. Le quotient
par un nombre entier I La division euclidienne : le quotient est entier Faire l activité division. Exemple Sur une étagère de 4mm de large, combien peut on ranger de livres de mm d épaisseur? La question
Plus en détailLes équations différentielles
Les équations différentielles Equations différentielles du premier ordre avec second membre Ce cours porte exclusivement sur la résolution des équations différentielles du premier ordre avec second membre
Plus en détailMATHÉMATIQUES 10 e 12 e ANNÉE
MATHÉMATIQUES 10 e 12 e ANNÉE INTRODUCTION Le programme d études de mathématiques de l Alberta de la 10 e à la 12 e année est basé sur le Cadre commun du programme d études de mathématiques 10-12 du Protocole
Plus en détail* très facile ** facile *** difficulté moyenne **** difficile ***** très difficile I : Incontournable T : pour travailler et mémoriser le cours
Exo7 Continuité (étude globale). Diverses fonctions Exercices de Jean-Louis Rouget. Retrouver aussi cette fiche sur www.maths-france.fr * très facile ** facile *** difficulté moyenne **** difficile *****
Plus en détailSeconde et première Exercices de révision sur les probabilités Corrigé
I_ L'univers. _ On lance simultanément deux dés indiscernables donc il n'y a pas d'ordre. Il y a répétition, les dbles. On note une issue en écrivant le plus grand chiffre puis le plus petit. 32 signifie
Plus en détailExercices sur les équations du premier degré
1 Exercices sur les équations du premier degré Application des règles 1 et Résoudre dans R les équations suivantes en essayant d appliquer une méthode systématique : 1 x + = x + 9 x + = x x 1 = x + x +
Plus en détailDéveloppements limités. Notion de développement limité
MT12 - ch2 Page 1/8 Développements limités Dans tout ce chapitre, I désigne un intervalle de R non vide et non réduit à un point. I Notion de développement limité Dans tout ce paragraphe, a désigne un
Plus en détailLES DÉTERMINANTS DE MATRICES
LES DÉTERMINANTS DE MATRICES Sommaire Utilité... 1 1 Rappel Définition et composantes d'une matrice... 1 2 Le déterminant d'une matrice... 2 3 Calcul du déterminant pour une matrice... 2 4 Exercice...
Plus en détailMaple: premiers calculs et premières applications
TP Maple: premiers calculs et premières applications Maple: un logiciel de calcul formel Le logiciel Maple est un système de calcul formel. Alors que la plupart des logiciels de mathématiques utilisent
Plus en détailInformatique Générale
Informatique Générale Guillaume Hutzler Laboratoire IBISC (Informatique Biologie Intégrative et Systèmes Complexes) guillaume.hutzler@ibisc.univ-evry.fr Cours Dokeos 625 http://www.ens.univ-evry.fr/modx/dokeos.html
Plus en détailExprimer ce coefficient de proportionnalité sous forme de pourcentage : 3,5 %
23 CALCUL DE L INTÉRÊT Tau d intérêt Paul et Rémi ont reçu pour Noël, respectivement, 20 et 80. Ils placent cet argent dans une banque, au même tau. Au bout d une année, ce placement leur rapportera une
Plus en détailUne forme générale de la conjecture abc
Une forme générale de la conjecture abc Nicolas Billerey avec l aide de Manuel Pégourié-Gonnard 6 août 2009 Dans [Lan99a], M Langevin montre que la conjecture abc est équivalente à la conjecture suivante
Plus en détailPar combien de zéros se termine N!?
La recherche à l'école page 79 Par combien de zéros se termine N!? par d es co llèg es An dré Do ucet de Nanterre et Victor Hugo de Noisy le Grand en seignants : Danielle Buteau, Martine Brunstein, Marie-Christine
Plus en détailChapitre 2 : Vecteurs
1 Chapitre 2 : Vecteurs Nous allons définir ce qu'est un vecteur grâce à une figure (le parallélogramme), mais au préalable nous allons aussi définir une nouvelle transformation (la translation). Nous
Plus en détailSOMMAIRE... SOMMAIRE... SOMMAIRE... SOMMAIRE... SOMMAIRE... SOMMAIRE... LES MESURES
SOMMAIRE... SOMMAIRE... SOMMAIRE... SOMMAIRE... SOMMAIRE... SOMMAIRE... LES MESURES MES 1 Les mesures de longueurs MES 2 Lecture de l heure MES 3 Les mesures de masse MES 4 Comparer des longueurs, périmètres.
Plus en détailBac Blanc Terminale ES - Février 2011 Épreuve de Mathématiques (durée 3 heures)
Bac Blanc Terminale ES - Février 2011 Épreuve de Mathématiques (durée 3 heures) Eercice 1 (5 points) pour les candidats n ayant pas choisi la spécialité MATH Le tableau suivant donne l évolution du chiffre
Plus en détailLes Angles. I) Angles complémentaires, angles supplémentaires. 1) Angles complémentaires. 2 Angles supplémentaires. a) Définition.
Les Angles I) Angles complémentaires, angles supplémentaires 1) Angles complémentaires Deux angles complémentaires sont deux angles dont la somme des mesures est égale à 90 41 et 49 41 49 90 donc Les angles
Plus en détailBien lire l énoncé 2 fois avant de continuer - Méthodes et/ou Explications Réponses. Antécédents d un nombre par une fonction
Antécédents d un nombre par une fonction 1) Par lecture graphique Méthode / Explications : Pour déterminer le ou les antécédents d un nombre a donné, on trace la droite (d) d équation. On lit les abscisses
Plus en détail