Aurkibidea. Index. EUSKARAZ BIZI!...14 Vivre en basque! ALDAKETA? GOXOKI!...4 Un passage en douceur

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2 2 Aurkibidea Index ALDAKETA? GOXOKI!...4 Un passage en douceur LEKU BERRI BAT EZAGUTZEKO...5 Un nouveau lieu à découvrir IKASLE BERRIEI ONGI ETORRIA...6 L accueil des nouveaux élèves BURASOEI ONGI ETORRIA...7 L accueil des parents BURASOEKIN LOTURA...8 Lien parents - collège IKASLEAREN JARRAIPENA...9 Le suivi de l élève GAI BERRIAK...10 Nouvelles matières ERRITMO BERRIA...11 Un nouveau rythme PEDAGOGIA...12/13 Pédagogie EUSKARAZ BIZI!...14 Vivre en basque! IRASKASKUNTZA ZIKLOAK...15 Les cycles d enseignement GELA KONTSEILUAK...16 Les conseils de classe ORIENTAZIOA...17 L orientation IKASTOLA BIZI & JENDARTERATZE GUNEA. 18/19 L ikastola, lieu de vie & de socialisation BURASOAK PARTAIDE...20/ 21 Les parents partenaires XALBADOR KOLEGIOA...22/23 PIARRES LARZABAL KOLEGIOA... 24/25 MANEX ERDOZAINTZI ETXART KOLEGIOA...26/27 BERNAT ETXEPARE LIZEOA... 28/29/30 ETA GARRAIOAK? Et les transports scolaires?

3 A m a - I k a s t o l a t i k Lizeora......Seaskak etorkizuneko euskaldunak segurtatzen dituen egitura bakarra da Ipar Euskal Herrian. Biharko mediku, arkitektu, irakasle, kirolari edo laborari euskaldunak gure seme alabak izanen dira, Seaskatik jalgiko direnak. De la maternelle au lycée......seaska est la seule filière qui garantisse que ses élèves deviennent parfaitement bascophones. Les sportifs/ves, agriculteurs/trices, enseignant(e)s, médecins ou architectes bascophones de demain seront nos enfants, passés par Seaska. Bigarren Maila......lehen mailako ikastolen segida eta osagaia da. Esperientzia berri bat ikaslearentzat! Ikastetxez aldatzen da, lagun berriak egiten ditu, gai eta lan metodo desberdinak irakasle anitzekin ikasten ditu... Hau guzia pixkanaka ezagutuko du, irakasle eta beste ikasleen laguntzaren bidez. Liburuxka honek bigarren mailako ikastolen lehen aurkezpena eskaintzen dizue. Les ikastola du secondaire......assurent la suite et la complémentarité de l enseignement dispensé au primaire. Avec l entrée en 6 ième, c est une nouvelle expérience qui commence pour l élève: nouvelles matières, nouveaux enseignants, nouveaux amis. Il/Elle apprendra très rapidement à en connaître le fonctionnement avec l aide des professeur(e)s et des autres élèves. Ce livret vous présente un premier aperçu de la vie dans les collèges et le lycée de Seaska. 3

4 4 Aldaketa? Goxoki! Un passage en douceur Jarraipena Lehen eta Bigarren Mailako irakasleen arteko partaidetza hertsiaren bidez, haurraren jarraipenak segitzen du kolegioan. Liaison CM2 6 ième Grâce à un étroit partenariat entre les enseignant(e)s de l ikastola et celles/ceux du collège, le suivi de l élève est assuré dans la continuité. Ikastetxearen bisita Ikasleak 5 urtean (CM2) direlarik, beren eskualdeko kolegioa bisitatzera doaz. Batzuetan posible zaie kurtso batean parte hartzea eta aire hartzean beste ikasleekin egotea, edo egun osoa han berean iragaitea. Visite anticipée de l établissement Lorsqu ils/elles sont en CM2, les élèves viennent visiter leur futur collège et peuvent dans certains cas participer à un cours ainsi qu à une récréation, voire y passer toute une journée.

5 Ikasleak laister ikasiko du bere ikastetxearen gune desberdinak ezagutzen : ikasgelak, jantegia, laborategia, informatika gela, Informazio eta Dokumentazio Zentroa (IDZ), irakasleen gela, administrazioko bulegoak (hor daude zuzendaria, idazkaria, diruzaina, hezkuntza aholkularia, animatzailea...) Le nouveau collège est un espace vite apprivoisé : salles de cours, laboratoire, salle informatique, centre de documentation et d information (CDI) cantine, salle des professeur(e)s, administration (direction, secrétariat, comptabilité) bureaux du/de la Conseiller(e) Principal(e) d Education (CPE) et de l animateur / animatrice. Informazio eta dokumentazio zentroa Liburuak eta aldizkariak irakurtzeko, mailegatzeko edo ikerketak egiteko, IDZ leku egokiena da! IDZ beti zabalik da aire hartzeetan. Informazio bilaketa eta dokumentuekin burutu lanentzat, zentroko ontasunak baliatzen ahal dira (liburu, CD-rom eta bertze) baita internet ere, dokumentalistaren laguntzarekin. Estudio denboretan, ikasleek talde ttipika eta klase erdika erabiltzen dute, dokumentalistak eta gaiko irakasleak elgarrekin finkatu lan berezien egiteko. Centre de documentation et d information Le CDI est libre d accès durant les récréations. Il offre la possiblité de consulter sur place ou d emprunter les livres, la presse, les revues ou bien d effectuer des recherches (livres, CD-rom, internet) avec l aide du/de la documentaliste. Le CDI est aussi fréquenté par de petits groupes durant les études ou pour un travail spécifique demandé par les enseignant(e)s en collaboration avec le/la documentaliste. Leku berri bat ezagutzeko Un nouveau lieu à découvrir 5

6 6 Ikasle berriei ongi etorria L accueil des élèves Ikasleei ongi etorria eskola sartze egunean 6 eko ikasleek lehen eguna ahal bezain ongi bizitzeko, bertze ikasleak baino lehen sartzen dira. Lehen sartze hori 6 eko ikasleekin bakarrik egiten da, elgar ezagutzeko denbora ukan dezaten. Beren sartzea, gelako irakasle arduraduna eta zurkaitzarekin pasatzen dute. Accueil des élèves le jour de la rentrée Afin d optimiser les conditions d accueil des élèves de 6 ième et faciliter leur intégration dans l établissement, le premier jour de la rentrée leur est entièrement consacré (La rentrée des autres collégiens ayant lieu le lendemain) Cette rentrée spécifique se fait avec leur professeur(e) principal(e) et leur tuteur/tutrice. Irakasle arduraduna......gelako irakaslea da. Sartze egunean, bere gelako ikasleei ongi etorria egiten die, ikastetxearen ibilmoldea azalduz, egutegiak banatuz. Urtean zehar, gelaren lana bertze irakasleekin koordinatzen du, burasoekilako bilkurak prestatzen ditu baita gelako kontseiluak ere. Le/La professeur(e) principal(e)......est un(e) des professeur(e)s de la classe qui coordonne et organise le travail de la classe. Il/Elle accueille les élèves le jour de la rentrée, leur explique le fonctionnement du collège et présente l emploi du temps. En cours d année, il/elle prépare la réunion avec les parents, organise la concertation avec les élèves, prépare le conseil de classe trimestriel

7 Informazio bilkura 5 urteko ikasleen burasoak informazio bilkura batetara gomitatuak dira 2 hiruhilean (kolegioaren proiektuaren aurkezpena eta ikastxearen bisita egiten dira) Réunion d information Les parents d élèves de CM2 sont invités lors du 2 ième trimestre à une réunion au collège de leur secteur (présentation du projet éducatif et visite des locaux) Burasoei ongi etorria......ikastetxearen arabera, 6 eko ikasleen sartzea aitzin ala sartzearekin batera egiten da. Kari horretan, burasoek ikastetxea eta beren haurraren ikasgela bisitatzen ahal dute. Txosten administratiboa osatzeko, eskola liburuen eskuratzeko eta Hezkuntza Aholkularia edo Zuzendariarekin mintzatzeko aukera dute ere. L accueil des parents......a lieu, selon le collège, soit en même temps soit avant la rentrée des 6 ièmes. Ils peuvent ainsi découvrir les classes avec leurs enfants, compléter le dossier administratif, récupérer les livres et rencontrer le/la conseiller(e) d éducation et le/la directeur/trice. Sartzeko bilkurak Ikasturte hastapenean antolatuak dira, geletako irakasle arduradunak eta zurkaitzak animaturik. (Helburuen eta egitarauen aurkezpena, geletako burasoen 2 ordezkarien hautatzea) Réunions de rentrée......organisées en début d année et animées par le/la professeur(e) principal(e) et le/la tuteur/tutrice (présentation des objectifs et des programmes; élection des deux délégué(e)s parents par classe) Burasoei ongi etorria L accueil des parents 7

8 8 Burasoekin lotura Lien parents - collège Zurkaitzgoa Seaskaren hezkuntza proiektuaren zutabe bat da. Ikasleen lana eta integrazioaren segurtatzeko, irakasle eta hezitzaile bakoitzak hamar ikasle bereziki segitzen ditu. Edozein kezka edo galderarentzat, ikaslea zurkaitzaren ganat joan daiteke, hor baita bere laguntzeko. Burasoekin hiruhileko guziz bederen lotura egiten du. Le tutorat Il s agit d un élément important du projet éducatif de Seaska. Afin d assurer le suivi des élèves, chaque professeur(e) et éducateur/ trice s occupe plus particulièrement d une dizaine d élèves. L élève a ainsi un(e) tuteur/ tutrice avec qui il fait régulièrement le point sur sa scolarité (études, socialisation ) Cet adulte référent est également le lien des parents avec l équipe pédagogique. Une réunion est systématiquement organisée à la fin de chaque trimestre. Lotura liburuxka Ikasle bakoitzak dauka berea. Ikastetxea eta burasoen arteko lotura da: barnean arautegia, ordutegia, huts egite baimenak aurkitzen dira baita irakasleen oharrak, notak eta mezuak ere. Le carnet de liaison Il assure le lien entre les parents, l élève et l établissement et permet d informer les parents au quotidien sur les apprentissages de l élève et sur son comportement. Il contient le règlement intérieur, l emploi du temps, un relevé des notes et des remarques éventuelles des enseignant(e)s ou toute autre information.

9 Hezkuntza eta pedagogi taldeak, astean behin biltzen dira gai desberdinen inguruan eztabaidatzeko : Mailaka erabiltzen den pedagogiaren koherentzia Gai berdineko irakasleen arteko irakaskuntzaren koherentzia Ikasleen jarraipena eta ikasleen arteko dinamika L ensemble de l équipe pédagogique et éducative se réunit une fois par semaine autour de réflexions communes : La cohérence pédagogique par niveau/cycle La cohérence des enseignements entre professeur(e)s d une même matière Le suivi des élèves et la dynamique de la classe Agenda Etxeko lanak ez ahanzteko edota konsignak gaizki hartuak baldin badira zuzen ditzan, ikasleak gelako agenda baliatzen ahal du: gelan beti egoten den agenda honetan, irakasleak etxeko lanak eta ebaluaketa egunak idazten ditu. Le cahier de textes Pour éviter tout oubli ou mauvaise transcription du travail donné, l élève a à sa disposition le cahier de textes de la classe dans lequel les enseignant(e)s notent le travail donné ainsi que les jours d évaluation. Ikasleen jarraipena Le suivi de l élève 9

10 10 Gai berriak ikasten dira kolegioan : hizkuntz arrotzak (gaztelera eta ingelesa) baita teknologia ere. Gai bakoitzarentzat, irakasle desberdina da, bere metodo eta ohiturekin. De nouvelles matières......sont enseignées : les langues vivantes (le castillan et l anglais) ou la technologie. Pour chaque matière, un(e) professeur(e) différent(e)! Chacun(e) a ses méthodes et sa façon d enseigner. Kolegioko gaiak Matières enseignées au collège Gai berriak De nouvelles matières

11 Kurtsoak 50/55 minutukoak dira, 4 goizean (20 minutuko aire-hartzea goiz erditsutan) eta 3 arratsaldean (10 minutuko aire hartzearekin). Asteazken goizetan ere kurtsoak badira. Les cours de 50/55 minutes sont répartis en 4 cours le matin (avec une coupure de 20 minutes) et 3 l après-midi (avec une coupure de 10 minutes). Il y a également cours le mercredi matin. Aste baten adibidea seigarrenean Une semaine type en 6 ième Erritmo berria Un nouveau rythme Estudio zainduak Ordutegiko tenore horietan, ikasleak bere etxeko lanak ikastetxean bertan egiten ahal ditu. Les études Intégrées dans l emploi du temps, ces heures d études surveillées permettent à l élève de faire son travail personnel dans des conditions optimales. 11

12 12 Kausitzearen pedagogia Kurtsoak, ikasleen jakitate eta gaitasunen arabera antolatuak dira. Irakasleak ikasleengandik igurikatzen duena zehazten die. Irakasleak ikasleek ikasten dutenari zentzua bilatzen diotela zaintzen du. Ebaluaketa formatzailea erabilia da (notatua ez dena) ikasleak bere ezagutzen, baliabideen eta ahultasunen maila azter dezan. Prozesu honen bukaeran ebaluaketa somatiboa (notatua dena) egiten da. Pedagogia ikasleen beharrei egokitzea da irakasle guzien grina. Pedagogia Pédagogie La pédagogie de la réussite Les cours sont organisés en fonction de la diversité des aptitudes et des connaissances des élèves. Chaque enseignant(e) précise aux élèves quelles sont ses attentes. En cours, l enseignant(e) veille à ce que l élève soit en recherche de sens (personnelle et en groupe). Une large part est faite à l évaluation formative (non notée) pour permettre à l élève d analyser le niveau de ses connaissances, de ses ressources et de ses faiblesses. Une évaluation sommative (notée) se déroule à la fin de ce processus. L enseignant(e) a le souci d adapter sa pédagogie aux besoins des élèves.

13 Zentzua bilatzen duen pedagogia Norberaren ezagutza lagunduz (kurtsoetan, oztopoak edo galderak sortzen direlarik, asteroko kontzertazioan). Ikasarlo bakoitzean ikasten dena, beste ikasarloetan, bizian, ateraldietan, kurtso denboran, berriz erabiliz. Ikaslearen proiektu pertsonalaren garapena lagunduz (enpresetako ikastaroak; orientazioaren ordua; inguruko partaide ekonomiko-sozial-kulturalekin topaketak; zurkaitzgoa). Une pédagogie en quête de sens Favoriser la connaissance de soi (en cours lorsqu émergent les obstacles, les questionnements, ou lors de la concertation hebdomadaire). Faire émerger le lien entre ce que l on apprend dans chaque matière et son utilisation dans les autres matières, la vie réelle, durant les cours, les sorties, les projets interdisciplinaires, etc...). Favoriser le développement du projet personnel de l élève (à travers les stages en entreprise, l heure d orientation; la rencontre avec les acteurs économiques, sociaux et culturels du Pays Basque ; le tutorat). Pedgogia Pédagogie 13

14 14 Euskaraz Bizi animazio ezberdinen bidez, ikastolan edo ikastolatik kanpo, ikasleak euskara gozatzen du. Bertsu saioak, ateraldiak, ikasle trukaketak, irakurketa desafioa, ikasleek egin aldizkariak edo irrati saioak Par le biais des animations euskaraz bizi l élève peut savourer la pratique de l euskara : joutes de bertsulari, sorties, échanges scolaires, défi lecture, production d émissions de radio ou de magazines... Euskaraz Bizi Vivre en basque EGA Lizeoan, ikasleek EGA (Euskararen Gaitasun Agiria) azterketa prestatzen eta aurkezten dute. Au lycée, en 1 ère, les élèves préparent et présentent l examen officiel EGA qui atteste de leur compétence linguistique en basque.

15 Bernat ETXEPARE Lizeoa Lycée Bernat ETXEPARE Orientazio zikloa (3 ) Orientazio hautuen egiteko Erdiko zikloa (5 4 ) Ezagutzak bermatzeko Egokitze zikloa (6 ) Lehen Maila eta Kolegioaren arteko pasaia ahal bezain ongi iragaiteko Le cycle d orientation (3 ième ) Pour se déterminer dans ses choix Le cycle central (5 ième 4 ième ) Pour approfondir les connaissances Le cycle d adaptation (6 ième ) Pour gérer au mieux la transition entre le Primaire et le Secondaire Irakaskuntza zikloak Les cycles d enseignement Lehen mailako ikastolak Ikastola du primaire 15

16 16 Gelako kontseiluak Les conseils de classe Ebaluaketa fitxa (urtean 3) Hiruhilekoaren bukaeran, irakasleek ikaslearen lanari buruzko fitxa bat betetzen dute. Fitxa horretan ikasleak bere lana hobetzeko aholkuak badira ere eta kontseiluaren ondotik burasoei zuzendua zaie. La fiche d évaluation (3 par an) À la fin de chaque trimestre, les enseignant(e)s remplissent une fiche d évaluation sur le travail de l élève. Cette fiche qui comprend aussi des conseils pour progresser est adressée aux parents après le conseil de classe. Irakasleak eta zuzendaritza kontseiluan biltzen dira informazio guzien batzeko eta sintesiaren egiteko, ikaslearen emaitzen ebaluatzeko eta bere ikasketen eta orientazioari buruzko proposamenen egiteko. Kontseiluaren lehen partean, ikasle ordezkariek (burasoen ordezkariek ere parte har dezakete) hitza hartzen dute, gelako giroa, laneko giroa, harremanak eta diziplina aipatzeko. Les enseignant(e)s et la direction se réunissent en conseil de classe pour une synthèse et une mise en commun des informations, apprécier les résultats obtenus et faire des propositions concernant le cursus et l orientation des élèves. Les délégué(e)s des élèves, participent à la première partie du conseil de classe (les délégué(e)s parents le peuvent également) pour évoquer l ambiance générale de la classe, l ambiance de travail, les relations, la discipline.

17 Prozedura irakaskuntza ziklo bakoitzaren bukaeran 2.hiruhilekoan Familiak hautatu orientabideari dagozkion nahiak idatziz jakinarazten ditu ematen zaion lotura fitxaren bidez 2.hiruhilekoan Zuzendariaren erantzuna 2. hiruhileko prozedura bera Ondotik, desadostasun kasuetan, burasoak zuzendariarekin biltzen dira Desadostasunak irauten badu, dei egiten ahal da Dei Batzordea bilduz (ikastetxetik kanpoko zuzendari, irakasle eta burasoek osatua). Batzorde horren erabakia behin betikoa da Déroulement de la procédure à chaque fin de cycle d enseignement Au 2 ième trimestre la famille formule par écrit les vœux quant à l orientation souhaitée sur la fiche de liaison qui lui est transmise Au 3 ième trimestre Réponse de la directrice/du directeur Même procédure qu au 2 ième trimestre En cas de désaccord, les parents sont reçus par la directrice/le directeur Si le désaccord persiste ils peuvent saisir la Commission d appel composée de personnes extérieures à l Etablissement (1 directeur/trice et 3 enseignant(e)s) L avis de la commission est définitif Orientazioa kolegioan L orientation au collège 17

18 18 Ikastola bizi & jendarteratze gunea L Ikastola lieu de vie & de socialisation Kontzertazioa ikasleen ordutegian sartua da (astero oren bat klase guzietan) irakasle arduradunak animaturik. Ikasleak beren estatutuaz, eskubideez eta betebeharrez kontzientzia hartzeko, ikasle eta instituzioaren arteko komunikazioa segurtatzeko, eta ikaslea, eskola biziaren aktore bilakatzeko. La concertation......est intégrée dans l emploi du temps (1 heure par semaine dans toutes les classes) et est animée par le/la professeur(e) principal(e) pour favoriser la prise de conscience par les élèves de leur statut, de leurs droits et de leurs devoirs; pour assurer la communication entre les élèves et l institution et inciter l élève à être acteur de sa vie scolaire. Ikasturte hastapenean ikasleek gelaka bi ordezkari hautatzen dituzte, gela eta hezkuntza taldearen arteko lotura segurtatuko dutenak : Hezkuntza aholkulariarekin biltzen dira beharren arabera (biltzarren prestakuntza, arazoei buruzko eztabaidak...) eta gelako kontseiluaren lehen zatian parte hartzen dute. Deux délégué(e)s par classe sont élu(e)s en début d année et assurent le lien entre la classe et l équipe pédagogique : Rencontres avec le/la CPE (préparation de réunions, débattre des problèmes rencontrés...) participation à la 1 ère partie du conseil de classe.

19 Prebentzioa Urtean zehar, ikastetxe kanpoko profesionalen eskutik prebentzio saileko ekimen batzuk antolatzen dira (HIESA, toxikomaniak, sexualitatea, bortizkeria...). Les campagnes de sensibilisation Au cours de l année des campagnes de prévention sont menées avec des intervenant(e)s extérieur(e)s sur la toxicomanie, le SIDA, la sexualité, la violence, le racket etc Animazioak Kantinatik landa, kirol edo kultura animazioak proposatzen zaizkie ikasleei. Bertzalde, animazio-egun bat antolatua da batzuetan, denen partaidetzarekin (kirol, ihauteri, hitzaldi edo antzerkia). Les animations Après la cantine des activités sportives ou culturelles sont proposées aux élèves. De même, ponctuellement, une journée est consacrée à l animation avec la participation de l ensemble des élèves et de l équipe éducative (sports, conférences, carnaval, etc ) Elkarbizitza Bizikidetzarako hezkuntza programaren kari, hezkuntza komunitateko partaide guziei formakuntza desberdinak eskaintzen dira. Le vivre ensemble Dans le cadre du programme «vivre ensemble», différentes formations sont proposées aux membres de la communauté éducative (parents ; élèves ; enseignant(e)s ; professionnels). Ikastola bizi & jendarteratze gunea L Ikastola lieu de vie & de socialisation 19

20 20 Zure ikastolak funtzionatzen du buraso guzien parte hartzeari esker. Burasoek parte hartu behar dute lan talde desberdinetan beren gustu eta ahalen arabera. L ikastola existe grâce au bénévolat des parents. Ils doivent donc s impliquer de diverses manières selon leurs goûts et disponibilités. Burasoak partaide Les parents partenaires

21 Lan taldeak Ikastola bakoitzetan Groupes de travail dans chaque Ikastola SEASKArekin lotuak Commissions en lien avec SEASKA «Euskaraz bizi» Euskararen erabilpena sustatzeko Pour favoriser la communication en basque en dehors de la classe (animations, sorties, spectacles, theâtre, chorale ) Ikastolen Kontseilua Ikastolen Kontseiluan, ikastetxearen burasoen iritzia entzunarazteko (norabideak, aurrekondua.) Pour représenter l établissement au Conseil des ikastola (orientations pédagogiques, budget) Integrazio batzordea Ahalmen urriko haurren integrazioa laguntzeko Pour accueillir les enfants déficients Herri Urrats Herri urrats pestaren antolaketan parte hartzeko Pour organiser la participation de l établissement à Herri Urrats Egoitzak Obrak Ikastetxea konpontzeko ala arraberritzeko Pour l entretien ou la rénovation des bâtiments Garapena Ikastetxea ezagutarazteko Pour faire la promotion de l établissement IKASTOLAko batzordeak Commissions internes Administrazio kontseilua Ikastetxea kudeatzen duen elkartea biziarazteko Pour veiller au bon fonctionnement de l association gérant l établissement Hezkuntza taldea Proiektu pedagogikoa bultzatzeko Pour mettre en œuvre le projet éducatif de l établissement Egutegiak Egutegien salmenta antolatzeko Pour organiser la vente des calendriers Pesta Taldea Pesten antolatzeko Pour organiser les fêtes Burasoak partaide Les parents partenaires 21

22 22 Xalbador Kolegioa Ondoko hilabetetan, lizeoko barnategia hortik ateratu eta, Xalbador kolegioa arras arraberritua izanen da. Dans les mois qui viennent, l internat du lycée encore logé à Xalbador sera déplacé et le collège sera totalement rénové et modernisé. Jantegia Ikasleek lau txandetan JANTEGI herriko jantegian bazkaltzen dute. Janaria han berean prestatua da. Cantine Les élèves déjeunent en quatre services au self de la cantine municipale JANTEGI. (à 500 m) Les plats sont cuisinés sur place. Animazioak Animations Zinema Cinéma Dantza Danse Zirko lankia Atelier cirque Kirola Activités sportives Ateraldi pedagogikoak Sorties pédagogiques Egonaldi linguistikoak Séjours linguistiques Hegoaldeko ikastetxeekilako trukaketak Echanges avec des collèges du Pays Basque sud Proiektu kulturalak Projets d action culturelle Irakurketa desafioa Défi lecture Eskolako garraioa Transport scolaire

23 Baliabideak Moyens Helburuak Irakaskuntza ikasle guziei egokitzeko, ikaste egoeren ainiztasuna zabaltzeko, ikasgaien arteko zentzua eta loturak indartzeko, adimen forma desberdinak azkartzeko, elkarlana ikasteko, ahozkoa menperatzeko, gogoeta kritikoaren garapena laguntzeko eta beharrezkoak diren konpetentziak eskuratzeko. Objectifs Adapter l enseignement à tous les élèves en diversifiant les situations d apprentissage ; favoriser la compréhension des apprentissages, leur donner du sens ; mobiliser les différentes formes d intelligence; préparer les élèves au travail en groupe et en équipe; maîtriser l oral; permettre la réflexion critique et acquérir les compétences requises. Ikasgaien arteko lankiak Ikasleak taldeka biltzen dira, bi gai desberdinetan ber kontzeptuen lantzeko: euskara/frantsesa, historioa/artea/dokumentazioa, mat/zientziak ; hizkuntzak/musika Ikasgaien arteko lan asteak Aste guzian ikasle guziek ber gaia lantzen dute mailaka: lehen hiru egunetan kurtsoak edo bisiten bidez. Ortzegun eta ortzirale goizean, lan talde txikiak, maila desberdinetako ikasleekin osatzen dira. Ortziralean, epaimahai batek ikasleen lanak ebaluatzen ditu. Zurkaitzgoa eta sustengua Elkar ezagutzeko, maila desberdinetako ikasleak taldeka nahasiak dira. Zurkaitzak, taldea 3 oren astean hartzen du : 2 orenez lan pertsonala laguntzeko eta oren batez bilana edo kontzertazioa egiteko. Ateliers interdisciplinaires Travail (en 5 ième et 4 ième ) sur les concepts transversaux en petits groupes ; basque/français;histoire/ arts plastiques/documentation ; math/ sciences ; langues/musique. Semaines inter-disciplinaires Travail par niveaux sur un thème unique donné à tout le collège les lundi/mar/mer sur des apports diversifiés (cours,visite, intervenant(e) extérieur(e) ) Le jeudi et vendredi matin, constitution de petits groupes pris en charge par le/la même professeur(e) avec des élèves de différents niveaux pour élaborer un oral individuel et une production de groupe. Le vendredi après-midi évaluation des élèves par un jury. Tutorat et aide au travail Les groupes tutorat sont constitués d élèves issus des quatre niveaux du collège afin de favoriser les relations entre pairs. Le tuteur prend en charge le groupe tutorat 3 h/ semaine, 2 h consacrées au travail personnel et 1 h de bilan ou de concertation classe selon les besoins. Proiektu berri bat 2009 tik Un nouveau projet depuis

24 24 Piarres larzabal Kolegioa Jantegia Ikasleek ikastegian bazkaltzeko aukera dute. Self moduko ostatua eskainia zaie, aniztasuna eta dietetika irizpideekin. Cantine Un self service aux menus variés et diététiques est proposé sur place aux élèves. Animazioak Animations Esku lanak Travaux manuels Kantu tailerra Atelier chant Irakurketa desafioa Défi lecture Fandango Concours fandango (Bixintxo) Kaxkarrot irratia Radio Kaxkarrot Hip Hop Hip Hop Pilota Pelote Surf Surf Karate Karate Ateraldiak Sorties Egonaldi linguistikoak Séjours linguistiques Eskolako garraioa Transport scolaire

25 Gure webguneari esker, eta ikasleka emana den kodigoarekin, testu kaiera, lanak eta notak etxetik ikusten ahal dira. Les notes et travaux de l élève ainsi que le cahier de textes de la classe sont consultables sur notre site internet grâce à un code personnel. Gure kolegioak herriko bizian......ahal bezain bat parte hartzen du : telethon, Bixintxoko pesten fandango txapelketa, ihauteriak, kontzertuak, hondartzen garbiketa Euskara plazarat eramaiten dugu! Notre collège est très impliqué dans la vie de la cité et participe à de nombreux événements : téléthon, concours de fandango des fêtes de la Bixintxo, carnaval, concerts, nettoyage des plages FHA Frantsesa Hizkuntza Arrotza Frantsesa 3 hizkuntza duten ikasleei FHA metodo berezia eskainia zaie : frantseseko kurtsoak aditua den irakasle batekin talde berezi batean egiten dituzte (6 ean, 5 orduz astean, 5 ean 4 orduz eta 4 ean usaiazko klaseak segitzen dituzte) FLE Français Langue Etrangère La méthode FLE est proposée aux élèves dont le français est la 3 ième langue : cours de français adaptés en groupe réduit avec un(e) enseignant(e) spécifique (5 h/semaine en 6 ième, 4 h en 5 ième avant de réintégrer le cours «normal» avec le reste de la classe en 4 ième ) Piarres larzabal Kolegioa 25

26 26 Manex Erdozaintzi Etxart kolegioa Jantegia Ikasleek ikastetxeko kantinan jaten dute. Bazkaria herriko Olharan ostatuak prestatzen du eta self moduan zerbitzatua da. Ikasleek plater ezberdinen artean aukera badute. Cantine Un self service aux menus variés préparés par le restaurant Olharan est proposé sur place aux élèves. Animazioak Animations Zango baloia Football Ping pong Ping pong Zirko tailerra Atelier cirque Xareen egiten ikasteko tailerra Atelier fabrication de xare Mus ala xake jokoak Mus et échecs Arte tailerrak Ateliers arts plastiques Zki ateraldia Sorties au ski Roller & lerrategian arratsalde bat Sortie patinoire ou roller Bardeetan VTT asteburua Week end VTT dans les Bardenas Hizkuntz bidaiak (Ingalaterran & Espainian) Séjours linguistiques (Espagne & Angleterre) Eskolako garraioa Transport scolaire

27 NSL - Norberaren Segipen Lankia Astean behin 2 orenez, 6 eko bi gelak 4 irakasleren artean banatuak dira talde ttipitan gai batzuetan, beren beharren araberan lanaren indartzeko : euskara, matematika eta frantsesa. Laugarren taldea IDZn da eta irakasle dokumentalistarekin proiektu ezberdinen inguruan lan bat eremaiten du helburua delarik IDZren ezagutza egitea eta baliatzen ikastea. ATP Ateliers de travail personnalisés Une fois par semaine pendant 2 h, les élèves de 6 ième sont répartis dans 4 groupes de niveau évolutifs où ils travaillent le basque, les mathématiques et le français. Le 4 ième groupe s initie à l utilisation du CDI avec la documentaliste, autour de différents projets. Manex Erdozaintzi Etxart kolegioa 27

28 28 Bernat Etxepare Lizeoa Kolegioa eta gero, Bernat Etxepare lizeoak baxo orokorraren hiru sailen prestaketa eskaintzen du : Letrak (L) Gizarte eta Ekonomia (ES) eta Zientziak (S). Après le collège, le lycée Bernat Etxepare propose la préparation aux 3 filières du bac général : Littéraire (L) Economique et Social (ES) Scientifique (S). Lizeoa goitik behera berrituko dugu heldu diren hilabetetan. Lizeo handi eta moderno bat eraikia izanen da. Barnategia lizeoan berean kokatuko dugu. Jadanik lanbide heziketari buruz gogoetak abiatuak ditugu. Le lycée sera totalement rénové dans les prochains mois avec la construction de locaux neufs. L internat sera intégré dans le nouvel établissement. Seaska mène également une réflexion sur l enseignement professionnel qui serait proposé dans le lycée rénové. Kokapen egokia Santa Gurutzeko kirolgunearen ondo ondoan (igerilekua, ezker pareta, kiroldegiak, eskalada pareta, trinketea, errugbi/futbol zelaia ) Hiri erditik hurbil, ateraldi pedagogikoetarako (zinemak, antzokia, erakustokiak, festibalak, liburutegiak ) Une situation privilégiée Près du complexe sportif de Ste Croix (mur d escalade, piscine, mur à gauche, trinquet, gymnases, rugby/foot, tennis ) À proximité du centre ville pour des sorties pédagogiques variées (cinéma d art et d essai, médiathèque, musées, théâtre, festivals de cinéma ou de théâtre, port de Bayonne, centre historique, expositions )

29 29 Barnetegia eraikia da L internat Esperientzia duten hezitzaile diplomadunak Hezkuntz proiektua ikaslearen inguruan Buraso/irakasle/hezitzaileen arteko harreman hertsiak Encadrement assuré par une équipe de moniteurs éducateurs diplômés et expérimentés Un projet éducatif centré sur l élève et son évolution Relations étroites parents/ enseignant(e)s/éducateur/éducatrice Gaztearentzat, nerabetasun egoera korapilatsuan, etxetik barnetegirat joaitea esperientzia baikorra da: Ardurak hartzeko Autonomia ingurumen lasai batean ikasteko Bere burasoekin harreman berri baten bizitzeko Bertzeekin elkar bizitza eta elkartasun sentimenduaren garatzeko Cet éloignement temporaire à la période délicate de l adolescence revêt des aspects positifs : Responsabilisation de l élève Apprentissage de l autonomie dans un cadre rassurant. Elaboration d une autre relation entre parents & enfants Développement du sentiment de solidarité et du «vivre ensemble» Bernat Etxepare Lizeoa

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