La parole des enfants indrais

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1 La parole des enfants indrais Mairie d Indre Envoyé le 15/05/2015

2 La commune d Indre représente habitants (2011). Indre présente la spécificité d avoir un territoire reparti sur les deux rives de la Loire : Basse-Indre et Haute-Indre au Nord et Indret au Sud. La ville a souhaité d insérer dans la démarche de participation à travers des ateliers citoyens. Ce cahier représente plus particulièrement la parole des enfants indrais des écoles de la commune. LES AUTEURS ET LES CONTRIBUTEURS (champ obligatoire) Les contributeurs de ce cahier sont les enfants des écoles publiques indraises. Ils ont été sollicités durant les études surveillées. Environ 70 enfants de 7 à 12 ans ont pu s exprimer sur les différentes thématiques. Durant une demi-heure, les enfants ont pu donner leurs avis sur la Loire d aujourd hui et de demain à partir de 4 photos (voir partie «contribution en image»). La coordinatrice du débat sur la commune rédige le cahier en reprenant les idées et expressions des enfants. LES COORDONNÉES DU CONTACT (champs obligatoires) Mairie d Indre Avenue de la Loire Indre Melina.courtin@indre44.fr PAGE 1

3 VOTRE CONTRIBUTION (champ obligatoire) La parole des enfants indrais D après les échanges avec les enfants (du CE1 au CM2) de la commune d Indre. La Loire et nous aujourd hui 1. La Loire, des pratiques et des usages Le premier lieu évoqué par les enfants est le marché. Ils y viennent le dimanche en famille. En second lieu, le parc de jeux des quais de Basse Indre est nommé comme un espace important pour les enfants. Les jeux sont considérés à destination des jeunes enfants. Les plus grands trouvent qu il manque de jeux pour eux sur les bords de Loire, notamment à Haute Indre. 2. La Loire, espace économique, espace écologique La commune a aussi bien des espaces naturels (arbres importants, parc) que des espaces industriels (usines). Le «serpent rouge» représentant le tuyau d une usine visible des rives d Indre est un élément représentatif pour les enfants. Des usines sont en lien avec la Loire, notamment la DCNS qui construit des sous-marins. 3. La Loire, la mobilité et les franchissements Lorsqu il est question de la Loire, le bac intervient très rapidement aussi bien comme un moyen de déplacement qu un jeu ou encore qu un élément du paysage («je regarde le bac»). Le bac permet de relier les deux côtés de la commune. Les autres moyens de déplacement identifiés par les enfants sont - la voiture (avec le pont), - le vélo, la trottinette, les rollers, - le cheval - ou encore le train. Entre la voiture et le bac, les enfants préfèrent le bac au pont car ils le perçoivent comme un jeu. Pour certains enfants, le pont de Cheviré n est pas esthétique et trop loin de la commune. «On peut être dehors, c est comme une croisière, mais, le pont s est bien aussi car il peut y avoir plus de voiture que sur le bac.» (Propos d un enfant de CE à la Pierre Mara). «C est marrant de le prendre, on s amuse» (propos d un enfant de CE de Jules Ferry) Des enfants apprécient de regarder les bateaux sur la Loire qui sont différents (couleurs, formes). Ils aiment également la nuit lorsqu ils allument leurs lumières l ambiance que cela donne. 4. Loire, cœur de la métropole attractivité et qualité urbaine Le marché tient une part importante dans la vie locale pour les enfants. Il représente la commune et les personnes de l extérieur qui y viennent. La commune a différents commerces et services à sa disposition : pharmacie, coiffeur, bibliothèque, bac, boulangerie. Les enfants regrettent sur Haute Indre de ne pouvoir acheter de goûter par manque de commerce. PAGE 2

4 VOTRE CONTRIBUTION (champ obligatoire) La Loire et nous demain 1. Des aménagements pour l attractivité des jeunes Les enfants souhaiteraient que des aménagements soient mis en place : - un parc avec des jeux pour les plus grands : trampoline, panier de basket, toile d araignée plus grande, balançoire, tyrolienne - des aménagements de la voirie et des rives pour les rollers et vélos - des vélos et des cordes à sauter en libre-service Ils sont également demandeurs d animations comme une fête foraine, un chanteur pour enfants. Les sports nautiques sont largement plébiscités tel que la baignade, le jet ski, le ski nautique, le bateau, le surf, la voile, le pédalo. Certains aimeraient également que des croisières soient proposées. Des activités terrestres sont également sollicitées comme un skate-park, un terrain de BMX, un centre équestre, un bowling, une patinoire. 2. Des aménagements pour un cadre de vie agréable Les orientations portent sur le développement de commerces de proximité, notamment à Haute Indre. Ils souhaitent que ces commerces appliquent des tarifs privilégiés pour les enfants (goûter à petit prix). La commune manque aussi d un magasin de vêtements, de jouets. Certains estiment que des bars pourraient être remplacés par des commerces (coiffeur, épicerie). Le développement durable est un élément important pour leur territoire. Ils souhaitent que globalement les entreprises soient vigilantes sur la pollution qu elles produisent. «Il faut détruire les usines pour consommer moins de CO2» (propos d un enfant de CM à Jules Ferry) Les enfants proposent d installer davantage de poubelles dans l espace public ainsi que de la signalétique (attention aux déchets, déjections canines) pour la protection de l environnement. L installation d un espace «toilettes» pour les animaux pourrait limiter les incivilités. La Loire est un espace à protéger et ils trouvent nécessaire qu elle soit nettoyée. Selon les enfants, il faut prévoir des équipements supplémentaires comme une crèche, une déchetterie. Les enfants sont favorables à l accroissement de la commune et à la construction de logements. Les avis sont plus partagés en ce qui concerne la forme. Certains sont pour des immeubles permettant d accueillir plus de monde quand d autres préfèrent des maisons. 3. Une ouverture vers l extérieur : déplacement et tourisme Il faut prévoir un moyen pour passer la Loire avec beaucoup de voitures. Un pont pourrait aussi être construit mais uniquement pour les piétons et les vélos. Il est suggéré d ajouter un bac afin de fluidifier le trafic actuel. Les jeunes estiment que le développement du tourisme est un atout pour la commune. Cela leur permettrait également de rencontrer de nouvelles personnes. Ce serait également une opportunité pour la ville d augmenter ses ressources financières. Ainsi, ils suggèrent de créer un camping pour les accueillir. PAGE 3

5 VOTRE CONTRIBUTION EN IMAGES (champ facultatif) Photo de l aire de jeux sur les quais de Basse Indre pour illustrer le thème des pratiques et des usages Photo des bords de la rive sud à vélo d Indre pour illustrer le thème «espace économique, espace écologique». Photo du bac vu du quai de Basse Indre pour illustrer le thème «la mobilité et les franchissements» Photo du port de Haute Indre pour illustrer le thème «attractivité et qualité urbaine» PAGE 4

6 VOTRE CONTRIBUTION EN IMAGES (champ facultatif) Photos de l atelier «La Loire et Nous» avec les enfants indrais Dessin d un enfant lors de l atelier citoyen «La Loire et Nous» PAGE 5

7 MERCI DE VOTRE PARTICIPATION Pour contribuer et suivre l actualité du débat : nanteslaloireetnous.fr facebook.com/ nanteslaloireetnous #NantesLoire GrandDEBAT@nantesmetropole.fr Nantes, la Loire et nous Nantes Métropole Nantes Cedex 9 Pour plus d informations T