CATALOGUE DE COURS. Exchange Students / Spring 2015 Introduction Year to Business and Management: French Track

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1 CATALOGUE DE COURS Exchange Students / Spring 2015 Introduction Year to Business and Management: French Track Date d'édition - 20/10/2014

2 Sommaire Modules... 3 BiB - Tronc Commun - (Francophone) S2 - Calcul des coûts... 4 BiB - Tronc Commun - (Francophone) S2 - Comptabilité financière BiB - Tronc Commun - (Francophone) S2 - Étude de marché... 6 BiB - Tronc Commun - (Francophone) S2 - Finance 1 : Outils et Marchés Financiers... 7 BiB - Tronc Commun - (Francophone) S2 - Finance 2 : Valeur et investissement... 8 BiB - Tronc Commun - (Francophone) S2 - Géopolitique des Affaires... 9 BiB - Tronc Commun - (Francophone) S2 - Management des Opérations Industrielles et Logistiques BiB - Tronc Commun - (Francophone) S2 - Management des Organisations BiB - Tronc Commun - (Francophone) S2 - Méthodes quantitatives d'aide à la décision Français et Culture - French - Elementary Français et Culture - French - Intermediate Français et Culture - French - Advanced Français et Culture - Culture & Société Français et Culture - French culture and society Date d'édition - 20/10/2014

3 Modules 3/17

4 BiB - Tronc Commun - (Francophone) S2 - Calcul des coûts Volume horaire en face à face : 20 Charge de travail totale : 60 ECTS: 4 Semestre : Printemps Responsable du module : BIOT-PAQUEROT Guillaume Pré-requis: Notion de comptabilité : produits et charges Description: A l'issue du cours, les étudiants devront être capables de : - comprendre les différentes méthodes de calcul de coûts - choisir la méthode la plus appropriée pour la prise de décision - calculer les coûts dans des situations simples Les différentes méthodes de calcul de coûts et les principaux outils d'analyse de coûts sont abordés : - Les coûts complets par la méthode des centres d'analyse - Les coûts partiels (directs, indirects, variables, fixes...), - Les notions de marge (marge sur coûts variables, marge sur coûts spécifiques) - Le chiffre d'affaires critique, le seuil de rentabilité et le point mort - Le coûts marginal - Les méthodes de valorisation des sorties de stocks (FIFO, LIFO, CUMP...) et leur impact sur le résultat Mots clés : coûts / marges Objectifs d'apprentissage : Compétences visées par le module (voir référentiel de compétences PGE) GK3 - Connaître les fondamentaux de la comptabilité, du contrôle de gestion et de la finance (Comprendre les concepts du contrôle de gestion, en particulier l'analyse des coûts et la gestion budgétaire GS1 - Savoir analyser et résoudre un problème et savoir structurer sa pensée GS9 - Savoir prendre des décisions et être créatif Démarche pédagogique : Langue enseignement : français et anglais Outils pédagogiques : E-learning. Manuel. Cas. Support de cours Méthodes pédagogiques : Contrôle collectif continu - Étude de cas collective 20% Contrôle individuel continu - Quiz 20% Contrôle individuel final - Examen sur table 60% MGE GK 03 - Connaître les fondamentaux de la comptabilité, du contrôle de gestion et de la finance MGE GK Comprendre les concepts du contrôle de gestion, en particulier l'analyse des coûts et la gestion budgétaire HORNGREN Charles T. (2009), Comptabilité de gestion / 4e éd. 2009, Pearson, HOR ALAZARD Claude (2010), Contrôle de gestion : DCG-N 11 : manuel et applications 2010, Dunod, DUN 4/17

5 BiB - Tronc Commun - (Francophone) S2 - Comptabilité financière 2 Volume horaire en face à face : 20 Charge de travail totale : 60 ECTS: 4 Semestre : Printemps Responsable du module : RAIMBAULT Sophie Pré-requis: Maîtriser les fondamentaux de la comptabilité : bilan et compte de résultat et savoir enregistrer les écritures (transactions) en partie double. Description: Environnement des sociétés : présentation de la fiscalité - le référentiel IFRS La notion de groupe de société les bases de la consolidation Environnement fiscal des entreprises et présentation de certaines taxes Le calcul de l'impôt sur les sociétés Ajustement des comptes en fin d'exercice Notion de groupe de sociétés Présentation des états financiers consolidés Normes comptables internationales Objectifs d'apprentissage : GK1.2 - Comprendre les règles régissant le fonctionnement des contrats passés par une entreprise avec différentes parties prenantes GK1.3 - Comprendre l environnement fiscal des entreprises. GK3.1 - Comprendre les principes fondamentaux de la comptabilité Démarche pédagogique : Cours, exercices, étude de cas Outils pédagogiques : Manuel. Cas. Support de cours Méthodes pédagogiques : Études de cas Contrôle collectif continu - Dossier collectif 25% Contrôle individuel final - Examen sur table 50% Contrôle individuel continu - Quiz 25% MGE GK 01 - Connaître l'environnement économique, juridique et politique de l'entreprise MGE GK Comprendre les règles régissant le fonctionnement des contrats passés par une entreprise avec différentes parties prenantes MGE GK Comprendre l environnement fiscal des entreprises MGE GK 03 - Connaître les fondamentaux de la comptabilité, du contrôle de gestion et de la finance MGE GK 01 - Connaître l'environnement économique, juridique et politique de l'entreprise BARBE Odile (Sous la dir. de) (2012), Comptabilité financière approfondie, Nathan,, BAR DICK Wolfgang (2012), Comptabilité financière en IFRS / Ed 2012, Pearson, DIC DISLE Emmanuel (2012), Droit fiscal : DCG - N 4 : manuel et applications , Dunod, DUN COZIAN Maurice (2011), Exercices de fiscalité des entreprises 2011/2012, LexisNexis,, XXXXX DISLE Emmanuel (2012), Gestion fiscale / T. 1, Dunod, DIS DISLE Emmanuel (2012), Gestion fiscale / T. 1 : corrigés, Dunod,, DIS DISLE Emmanuel (2012), Gestion fiscale / T. 2, Dunod,, DIS DISLE Emmanuel (2012), Gestion fiscale / T. 2 : corrigés, Dunod,, DIS 5/17

6 BiB - Tronc Commun - (Francophone) S2 - Étude de marché Volume horaire en face à face : 16 Charge de travail totale : 60 ECTS: 4 Semestre : Printemps Responsable du module : CHABOUD Mathieu-Claude Pré-requis: None Description: Apprendre à identifier et à limiter la prise de risque, inhérente à toute décision stratégique ou opérationnelle, par l'utilisation coordonnée des études de marché. Identifier les différentes phases d'une étude de marché. Identifier les objectifs et les informations à obtenir Choisir le périmètre de l'étude. La conception d'un questionnaire et d'un formulaire Rédiger toutes les questions d'un questionnaire Mettre au point la méthodologie & le plan d'étude Organiser la collecte et le rassemblement des informations nécessaires pour résoudre le problème Objectifs d'apprentissage : Apprendre à prendre en compte une problématique et proposer une méthodologie d'étude. Connaître les techniques d'étude et les différentes sources d'information Élaborer un questionnaire et l'administrer Dépouiller et analyser les données (en utilisant un logiciel) Présenter un rapport d'étude Démarche pédagogique : Teaching language : English & french Outils pédagogiques : Méthodes pédagogiques : Contrôle individuel continu - Dossier individuel 50% Contrôle collectif continu - Dossier collectif 50% MGE GK 02 - Connaître les fondamentaux du marketing et de la vente MGE GK Savoir analyser et comprendre le comportement du consommateur MGE GK 02 - Connaître les fondamentaux du marketing et de la vente GAUTHY-SINECHAL Martine (2005), Etudes de marchés : méthodes et outils, de Boeck, GAU CAUMONT Daniel (2010), Les études de marché, Dunod, CAU 6/17

7 BiB - Tronc Commun - (Francophone) S2 - Finance 1 : Outils et Marchés Financiers Volume horaire en face à face : 16 Charge de travail totale : 60 ECTS: 4 Semestre : Printemps Responsable du module : JACQUIN Marie Pierre Pré-requis: Bases in mathematics - financial accounting (S1) Description: 1 - Maîtriser les principaux outils mathématiques utilisés en finance d'entreprise : les opérations de placements et d'emprunts d'une part et d'évaluation d'actifs financiers d'autre part 2 - Revoir le rôle des marchés financiers Thèmes: - Valeur actuelle - Prêts bancaire : Remboursement et échéances - Les principaux marchés financiers (rappel) - Principes d'évaluation des actions & des obligations Objectifs d'apprentissage : GK3.3 : Comprendre le rôle des marchés financiers et les principes d'évaluation des actifs (titres financiers, projets, entreprises) GS5 : Savoir s'adapter et apprendre Démarche pédagogique : Teaching language : English & french Outils pédagogiques : E-learning. Manuel. Support de cours Méthodes pédagogiques : Enseigner Contrôle individuel final - Examen sur table 60% Contrôle individuel continu - Examen sur table 40% MGE GK 03 - Connaître les fondamentaux de la comptabilité, du contrôle de gestion et de la finance MGE GK Comprendre le rôle des marchés financiers et les principes d'évaluation des actifs (titres financiers, projets, entreprises) MGE GS 05 - Savoir s'adapter et apprendre BODIE Zvi (2011), Finance / 3e éd. 2011, Pearson Education, XXXXX VERNIMMEN Pierre (2013), Finance d'entreprise / 12e éd., Dalloz,, VER 7/17

8 BiB - Tronc Commun - (Francophone) S2 - Finance 2 : Valeur et investissement Volume horaire en face à face : 16 Charge de travail totale : 60 ECTS: 4 Semestre : Printemps Responsable du module : JACQUIN Marie Pierre Pré-requis: Aucun Description: Understand the principle of the value creation - use investment decision criteria - understand the principle of capital cost measurement and the impact of the financing structure on the cost of capital and on the company's value. To Know: Cash Flow - NPV / IRR - WACC / CAPM Objectifs d'apprentissage : GK3.4 : Comprendre les critères de choix d investissement GS1 : Savoir analyser et résoudre un problème et savoir structurer sa pensée GS5 : Savoir s'adapter et apprendre Démarche pédagogique : Teaching language : french, English Outils pédagogiques : E-learning. Manuel. Support de cours Méthodes pédagogiques : Études de cas. Internet. Enseigner Contrôle individuel continu - Examen sur table 40% Contrôle individuel final - Examen sur table 60% MGE GK 03 - Connaître les fondamentaux de la comptabilité, du contrôle de gestion et de la finance MGE GK Comprendre les critères de choix d investissement MGE GS 01 - Savoir analyser et résoudre un problème et savoir structurer sa pensée MGE GS 05 - Savoir s'adapter et apprendre BODIE Zvi (2011), Finance / 3e éd. 2011, Pearson Education, XXXXX VERNIMMEN Pierre (2013), Finance d'entreprise / 12e éd., Dalloz,, VER 8/17

9 BiB - Tronc Commun - (Francophone) S2 - Géopolitique des Affaires Volume horaire en face à face : 16 Charge de travail totale : 16 ECTS: 4 Semestre : Printemps Responsable du module : DITTER Jean Guillaume Pré-requis: Aucun Description: Il s'agit d'aborder les grands processus de changement à l'œuvre dans le système mondial contemporain et d'identifier leurs effets sur la dynamique interne du développement des sociétés. Ce cours est axé sur l'étude des grands processus de changement à l'origine du monde contemporain : phénomène de polarisation de l'économie-monde en régions riches et régions pauvres (axe Nord-Sud), édification et démantèlement d'empires (à l'est et à l'ouest), montée et déclin de puissances hégémoniques. Sont également abordés le recul des anciennes puissances et l'affirmation de nouvelles à l'échelle internationale, et notamment : l'unification de l'europe; la montée du Japon et des nouveaux pays industriels; le recul économique des États-Unis; la résurgence des nationalismes dans le cadre du processus d'internationalisation. Le cours évolue ainsi en deux temps : dans un premier temps un état des lieux est dressé et dans un deuxième temps on tentera de comprendre les causes et les enjeux des problématiques géopolitiques : mondialisation, pétrole, conflits et acteurs internationaux. Objectifs d'apprentissage : A la fin de ce module les étudiants devraient être capable de comprendre les débats et les questions que se posent les gouvernements, les individus, les institutions internationales ou les médias sur les rapports de forces qui se manifestent et sur leurs enjeux. Démarche pédagogique : Outils pédagogiques : Méthodes pédagogiques : Contrôle individuel final - Examen sur table 50% Contrôle collectif continu - Non renseigné 50% PAPIN Delphine (2010), 50 [cinquante] fiches pour comprendre la géopolitique, Bréal, PAP POROT Pascal (2010), Fragments géopolitiques, Choiseul, POR 9/17

10 BiB - Tronc Commun - (Francophone) S2 - Management des Opérations Industrielles et Logistiques Volume horaire en face à face : 16 Charge de travail totale : 60 ECTS: 4 Semestre : Printemps Responsable du module : CIESLEWICZ Alain Pré-requis: aucun Description: le Management de la chaîne logistique globale(scm) L amélioration de la performance de l entreprise passe par la maîtrise des flux avec un examen du système d'opérations et ses différents soussystèmes, en pointant les relations et les dépendances entre ceux-ci. Parmi les domaines étudiés, mentionnons : la planification et le contrôle de la production et des stocks (avec les concepts liés à la planification des besoins matières), la conception des produits et des processus, la logistique et la chaîne d'approvisionnement ainsi que le système d information pour englober la planification des ressources de l'entreprise (ERP). Systèmes de Planification et Contrôle de la Production. La gestion des stocks. Intégration de la chaîne d'approvisionnement Planification des Ressources de Distribution (DRP). Démarches d'amélioration continue: KAIZEN, LEAN. Suivi du réalisé et tableaux de bord. Objectifs d'apprentissage : le Management de la chaîne logistique globale(scm), une d organisation en mode processus (Vente, Conception, Acquisition, Production, Livraison) le management des opérations et la planification, le management des stocks, le management des capacités, la mesure de la performance et l amélioration permanente Démarche pédagogique : Apports théoriques en face à face. Approfondissements personnels et communs. Un travail de préparation (lecture d articles de presse ou de publications) sera demandé avant chaque cours. Outils pédagogiques : Manuel. Cas. Revue. Ouvrage Méthodes pédagogiques : Analyses critiques. Études de cas. Recherches Contrôle individuel continu - Quiz 30% Contrôle individuel final - Examen sur table 70% MGE GK 05 - Connaître les outils d'aide à la décision et les systèmes d'information de l'entreprise MGE GK Comprendre les enjeux et connaître les outils de la chaîne logistique globale d'une entreprise MGE GK 05 - Connaître les outils d'aide à la décision et les systèmes d'information de l'entreprise BLACKSTONE John H. Jr. (2008), APICS dictionary, ASPICS (The Association for Operations Management), BLA BAGLIN Gérard (2005), Management industriel et logistique / 4e éd. 2005, Economica, XXXXX COURTOIS Alain (2003), Gestion de production, d'organisation, COU VALLIN Philippe (2003), La logistique : modèles et méthodes du pilotage du flux, Economica, VAL WALLER Derek L. (2003), Operations management : a supply chain approach, Thomson Learning, WAL 10/17

11 BiB - Tronc Commun - (Francophone) S2 - Management des Organisations Volume horaire en face à face : 16 Charge de travail totale : 60 ECTS: 4 Semestre : Printemps Responsable du module : GALIA Fabrice Pré-requis: Aucun Description: Ce cours vise à permettre aux étudiants de comprendre le fonctionnement actuel des organisations et leurs évolutions. Les étudiants pourront découvrir les principales grilles théoriques d'analyse des organisations et aborder des questions concrètes contemporaines des organisations. Principales thématiques abordées : - Qu'est-ce que l'organisation? - Théories classiques de l'organisation - Structures organisationnelles - Culture organisationnelle - Environnement organisationnel - Changement organisationnel Objectifs d'apprentissage : GK 4.1 Connaître et comprendre les principales dimensions de l'analyse des organisations Démarche pédagogique : Cours magistral sous forme de conférences + Travaux dirigés avec des études de cas pratiques Outils pédagogiques : DVD - Support Vidéo. Cas. Support de cours Méthodes pédagogiques : Études de cas. Débats. Diagnostics. Organisation d'événements Contrôle individuel final - Examen sur table 80% Contrôle individuel continu - Quiz 20% MGE GK 04 - Connaître les fondamentaux du management des organisations et de la stratégie MGE GK Connaître et comprendre les principales dimensions de l'analyse des organisations MGE GK 04 - Connaître les fondamentaux du management des organisations et de la stratégie BAGLA-GÖKALP Lusin (1998) «Sociologie des organisations» Repères, La Découverte Cote: BAG BALLE Catherine (1998) Sociologie des organisations 4ème édition, Que sais-je? PUF (Presses Universitaires de France) Cote: LIVRE BAL BOUSSARD Valérie (2003), Du politique dans les organisations : sociologies des dispositifs de gestion, L'Harmattan, XXXXX LEVESQUE Benoît (2001), La nouvelle sociologie économique : originalité et diversité des approches, Desclée de Brouwer, LEV CABIN Philippe (Sous la dir. de) (2000), La sociologie : histoire et idées : les fondateurs, les grands courants, les nouvelles sociologies, Sciences Humaines, XXXXX ERBES-SEGUIN Sabine (2004), La sociologie du travail, La Découverte, XXXXX BALLE Catherine (1998), Sociologie des organisations, PUF (Presses Universitaires de France), 030 QUE BALLE Catherine (1998), Sociologie des organisations, PUF (Presses Universitaires de France), 030 QUE 11/17

12 BiB - Tronc Commun - (Francophone) S2 - Méthodes quantitatives d'aide à la décision Volume horaire en face à face : 16 Charge de travail totale : 60 ECTS: 4 Semestre : Printemps Responsable du module : SUTAN Angela Pré-requis: bases en mathématiques Description: Notions de statistique et économétrie, arbres de décision Tout au long du cours, les étudiants apprennent des techniques et les appliquent dans un projet. Objectifs d'apprentissage : Introduction aux tests, régressions, estimations, prévision économique, recherche opérationnelle Compétences visées : GK 4.5 Maîtriser les outils et méthodes opérationnels pour concevoir, mettre en œuvre et évaluer une stratégie GK 5.1 Comprendre les enjeux des outils d'aide à la décision en management et savoir les utiliser dans la conduite d'un projet GS1 - Savoir analyser et résoudre un problème et savoir structurer sa pensée GS2 - Positionner son action dans une organisation GS5 - Savoir s'adapter et apprendre Démarche pédagogique : étude de cas et travail sur logiciels, exercices, projets de groupe. Outils pédagogiques : E-learning. Cas. Revue. Base de données Méthodes pédagogiques : Séminaires. Ateliers d identification de problèmes et d opportunités. Analyses critiques. Études de cas. Recherches. Groupes de discussion. Projets. Simulations. Enquêtes. Analyse d un panel. Libre discussion autour d un thème. Jeux Contrôle individuel continu - Étude de cas individuelle 50% Contrôle individuel final - Dossier individuel 50% MGE GK 04 - Connaître les fondamentaux du management des organisations et de la stratégie MGE GK Maîtriser les outils et méthodes opérationnels pour concevoir, mettre en œuvre et évaluer une stratégie MGE GK 05 - Connaître les outils d'aide à la décision et les systèmes d'information de l'entreprise MGE GS 02 - Positionner son action dans une organisation LEVIN Richard I. (1991), Statistics for management, Prentice Hall, LEV LEVINE David M. (1999), Statistics for managers using Microsoft Excel, Prentice Hall, LEV LEVINE David M. (1999), Statistics for managers using Microsoft Excel : cd-rom, Prentice Hall, XXXXX 12/17

13 Français et Culture - French - Elementary Volume horaire en face à face : 44 Charge de travail totale : 90 ECTS: 5 Semestre : Printemps Responsable du module : CASEAU Cornelia Pré-requis: no Description: Surviving with basic French Objectifs d'apprentissage : PGE GK06 to be able to communicate in foreign languages The general objective at this level is to develop communication skills which will enable the student to cope with the simple situations he/she may encounter. Démarche pédagogique : The themes are illustrated by examples from French and international social, political and economic life. Media used: press, radio, video The acquisition of this know-how is carried out according to the capacity and needs of the students. Outils pédagogiques : CD - Support Audio. E-learning. DVD - Support Vidéo. Support de cours. Cassette audio Méthodes pédagogiques : Présentations orales. Débats. Internet Contrôle individuel continu - Non renseigné 50% Contrôle individuel final - Examen sur table 50% Alter Ego A1, Annie Berthet, Catherine Hugot, V. Kizirian, Béatrix Sampsonis, Monique Waendendries, Hachette,2006 DELATOUR Y. (1991), Grammaire du français : cours de civilisation française de la Sorbonne, Hachette F.L.E., XXXXX 13/17

14 Français et Culture - French - Intermediate Volume horaire en face à face : 44 Charge de travail totale : 90 ECTS: 5 Semestre : Printemps Responsable du module: CASEAU Cornelia Pré-requis: To have a good level of elementary French. (The level is determined by a test.) Description: Survival French for real life situations. Discussions with the French Objectifs d'apprentissage : PGE GK06 to be able to communicate in foreign languages Démarche pédagogique : Reading little texts, role plays, debates. Oral comprehension exercises. Outils pédagogiques : CD - Support Audio. E-learning. DVD - Support Vidéo. Support de cours. Cassette audio Méthodes pédagogiques : Présentations orales. Débats. Internet Contrôle individuel continu - Non renseigné 50% Contrôle individuel final - Examen sur table 50% Le français par les textes 2, niveau intermédiaire, M. Barthe, B. Chovelon. Pug, 2003 Activités pour le CECR, niveau B1, M-L Parizet, E. Grandet, M. Corsain, 2006 Grammaire expliquée du français, niveau intermédiaire, S. Poisson, R. Miran, M. Mahéo-Le Coadic, 2003 Communication progressive du français, niveau intermédiaire, C. Leroy-Miquel, A. Goliot-Lété, 2004 Vite et bien 2, Claire Miquel, 2010 Vocabulaire progressif du français, niveau intermédiaire, CLE international, Claire Leroy - Miquel & Anna Galiot - Lété, 2001 Echo 2, CLE international, J. Girardet & J. Pécheur, 2008 Phonétique progressive du français, CLE international, Lucile Charliac & Annie - Claude Motron, 2001 Les 500 exercices de grammaire, Hachette, Marie - Pierre Caquineau - Gündüz, Yvonne Delatour, Jean - Pierre Girodon, Dominique Jennepin, Françoise Lesage - Langot & Pascal Salomé, 2007 Compréhension orale, niveau 1, CLÉ international, Michèle Barféty et Patricia Beaujouin, 2004 Compréhension orale, niveau 2, idem..., 2005 Grammaire progressive du français, niveau intermédiaire, CLE international, Maïa Grégoire & Odile Thiévenaz, 1995 STEELE Ross (2004), Civilisation progressive du français avec 400 activités : niveau intermédiaire, Nathan / CLE international, 903 STE DELATOUR Y. (1991), Grammaire du français : cours de civilisation française de la Sorbonne, Hachette FLE (Français Langue Etrangère), 907 DEL 14/17

15 Français et Culture - French - Advanced Volume horaire en face à face : 44 Charge de travail totale : 90 ECTS: 5 Semestre : Automne Responsable du module : CASEAU Cornelia Pré-requis: Bon niveau de français intermédiaire déterminé par un test. Description: Découverte du français de la vie professionnelle. Approfondissement de la connaissance du comportement, de la culture et de la civilisation du pays. Calendrier Objectifs d'apprentissage : Pouvoir évoluer dans un environnement professionnel Démarche pédagogique : Ce cours se caractérise par l'interactivité et la mise en situation. Utilisation d'articles de journaux, jeux de rôles, débats. Outils pédagogiques : CD - Support Audio. E-learning. DVD - Support Vidéo. Support de cours Méthodes pédagogiques : Présentations orales. Débats. Interviews. Jeux Contrôle individuel continu - Non renseigné 50% Contrôle individuel final - Examen sur table 50% Affaires à suivre, Anatole Bloomfield, Béatrice Tauzin, Hachette, 2001 Vocabulaire progressif du français des affaires, J-L Penfornis,Cle International, 2013 Grammaire progressive du français, Intermédiaire, Maïa Grégoire, Odile Thiévenaz, Elisabeth Franco et Alina Koskocki,Cle International, 2003 Compréhension Orale, Niveau 2, Michel Bartefy, Patricia Beaujouin, Cle International, 2005 Compréhension Orale, Niveau 3, Michel Bartefy, Cle International, /17

16 Français et Culture - Culture & Société Volume horaire en face à face : 16 Charge de travail totale : 60 ECTS: 3 Semestre : Automne Responsable du module : CHAPUIS Claude Pré-requis: Aucun Description: Vie sociale et politique, sociologie de la France. Vie intellectuelle, artistique et spirituelle voir calendrier Objectifs d'apprentissage : PGE GS11 Savoir évoluer dans un environnement multiculturel A la fin du module, les étudiants devront être capables de mieux comprendre comment la société française fonctionne, quelles sont les valeurs et les croyances des Français, les caractéristiques qui les distinguent des personnes d'autres pays et quelles sont les différences culturelles entre leur pays et la France Démarche pédagogique : Lectures personnelles Cours du professeur et discussion en classe Outils pédagogiques : Méthodes pédagogiques : Contrôle individuel continu - Non renseigné 50% Contrôle individuel final - Examen sur table 50% MERMET Gérard (2004), Francoscopie 2005 : pour comprendre les Français : faits - analyses - tendances - comparaisons chiffres, Larousse, MER FRISCHER Dominique (1990), La France vue d'en face : l'image de la France analysée et jugée par des étrangers, R. Laffont, XXXXX MICHAUD Guy (1996), Le nouveau guide France, Hachette, XXXXX NADEAU Jean-Benoît (2005), Pas si fous, ces français!, Le Seuil, 903 NAD 1990 Peyrefitte (Alain) Le Mal français. Albin Michel. 16/17

17 Français et Culture - French culture and society Volume horaire en face à face : 16 Charge de travail totale : 60 ECTS: 3 Semestre : Automne Responsable du module : CHAPUIS Claude Pré-requis: None Description: A panorama of today's French culture and society: The family, work and employment, entertainment, religion, education, the institutions... see calendar Objectifs d'apprentissage : At the end of this module, students will be able to understand the way the French society works, the values and beliefs held by the French, some of the people's idiosyncrasies and cultural differences between their native country and France. Démarche pédagogique : Preparatory work: reading assignment Lecture and discussion Outils pédagogiques : CD - Support Audio. DVD - Support Vidéo. Support de cours Méthodes pédagogiques : Analyses critiques. Groupes de discussion. Présentations orales. Débats Contrôle individuel continu - Non renseigné 50% Contrôle individuel final - Examen sur table 50% Bernstein (Richard). Fragile Glory. Plume Nadeau (Jean-Benoît) & Barlow (Julie) Pas si fous ces FrançaisBernstein. Seuil Peyrefitte (Alain) The French Evil Platt (Polly) French or Foe? Culture crossings Ltd. London 1994 Zeldin (Theodore) The French ARDAGH John (1990), France today, Penguin Books, 903 ARD STEELE Ross (2006), The french way : the keys to the behavior, attitudes and customs of the French, McGraw-Hill, 903 STE 17/17