SECURITE FICHES ACTEURS

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Thomas Éthier
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1 LYCEE VICTOR HUGO LIVRET PPMS Plan Particulier de mise en Sûreté SECURITE FICHES ACTEURS

2 P.P.M.S : Plan Particulier de Mise en Sûreté C est pouvoir se mettre à l abri ou se confiner à l intérieur de l établissement pendant une période définie par les autorités compétentes Logistique interne : L alarme sonore retentit, Qu est ce que je fais si je suis : 1. Proviseur ou son représentant avec l assistant de prévention 2. Proviseur adjoint, gestionnaire 3. Professeur ou professeur principal 4. Personnel ouvrier, de service, de cuisine, de laboratoire ou du CRES et personnel administratif 5. Personnel d accueil 6. Personnel de santé ou titulaire du PSC1(désignés) 7. Elève ou étudiant 8. Responsable du poste de secours 2

3 Livret PPMS fiche 1 Je suis Proviseur (ou son représentant) avec l assistant de prévention - Je déclenche l alerte. - Je fais installer le poste de commandement principal avec la cellule de crise située au CDI - Je me réfère au protocole «déroulement du PPMS» (voir annexe répartition mission site 1). - Je fais récupérer la mallette de première urgence et la trousse de premier secours avec la radio. - Je fais installer les 2 postes de secours du CDI. - Je vérifie la bonne communication avec les sites de mise à l abri 2 et 3, avec l agent d accueil et l infirmière. - J établis la communication avec les autorités. - Je note et diffuse les informations au Proviseur adjoint, au gestionnaire et à l assistant de prévention. - Je gère la relation avec la presse. 3

4 Livret PPMS fiche 2 Je suis Proviseur adjoint, gestionnaire - J installe les 2 postes de commandement secondaires des 2 cellules de crise situées à l internat et au réfectoire. - Je fais récupérer les mallettes de première urgence et les trousses de premiers secours avec les radios. - Je fais installer les 4 postes de secours (3 internat et 1 salle à manger des commensaux). - Je collecte et diffuse au personnel les informations émanant du Proviseur ou de son représentant. - J assure le bon déroulement des opérations. - Je fais collecter les fiches de signalement des personnes blessées, isolées. [le gestionnaire gère annuellement le matériel du PPMS] 4

5 Livret PPMS-fiche 3 Je suis professeur ou professeur principal Professeur : - Je donne l ordre de ranger les chaises sous les tables, les sacs sur les tables [sauf pour les élèves qui ont un traitement médicamenteux qui eux prennent leur sac], fermer les fenêtres et les volets. - Je rassemble les élèves dans le couloir. - Je désigne en tant que de besoin des élèves chargés de l accompagnement d élèves en difficulté. - J accompagne la classe sur les sites de mise à l abri prévus où le groupe d élèves sera pris en charge. - [Chaque classe doit rester groupée avec le professeur ou le surveillant]. - J assure le regroupement des élèves. - Je fais l appel avec les «fiches effectifs» [en répertoriant les élèves présents] remises sur les sites de mise à l abri et je complète la fiche. 5

6 - Je gère l attente (jeux disponibles) et demande aux élèves de ne pas utiliser leurs téléphones portables. - J attends le passage de la personne chargée de récupérer les fiches «effectifs élèves» remplies. - Je signale les personnes en difficulté aux 5 postes de secours situés sur les sites de mise à l abri. - Si je n ai pas d élèves, je me dirige sur le site de mise à l abri le plus proche et me présente au poste de commandement. - En fin d exercice, j attends l ordre de retour dans les salles donné par le responsable du poste de commandement et relayé par les serres-files : la sortie du lieu de mise à l abri se fait comme à l arrivée, les élèves restant groupés classe par classe sous l encadrement du professeur ou du personnel de vie scolaire. Professeur principal : - Informer les élèves qui seraient en salle d étude, salle CVL, au foyer ou quelque part au sein de l établissement qu ils doivent rejoindre la vie scolaire où ils seront pris en charge. [Tout PPMS commencé doit être mené à son terme] 6

7 Livret PPMS fiche 4 Je suis personnel ouvrier, de service, de cuisine, de laboratoire ou du CRES et personnel administratif - Je rejoins le site de mise à l abri prévu sur l annexe de la fiche «répartition des missions» ou sur le site de mise à l abri le plus proche si je n ai pas de mission particulière. Selon la mission qui m est confiée sur l annexe de la fiche «répartition des missions» : - Je bloque les ascenseurs. - Selon les informations, je coupe la VMC, le gaz, le chauffage et l électricité (si nécessaire) sur le site de mise à l abri prévu. - Je contrôle les accès (serre-files). - Je gère les stocks alimentaires, les stocks d eau et en assure la distribution [le magasinier]. - En fonction de la demande des responsables des postes de commandement, je gère les élèves présents à partir de la fiche «effectifs élèves», les étudiants et les personnels de l établissement. - Selon les informations, je bouche les entrées d air (issues de secours, escaliers et fenêtres) si nécessaire. 7

8 Livret PPMS fiche 5 - Je reste à la loge Je suis agent d accueil - Je contrôle les accès de l établissement - Je communique avec les postes de commandement et avec les secours extérieurs. - J oriente les secours et je leur remets le PPMS de l établissement. - J informe les «encadrants» chargés d accompagner les personnes extérieures à l établissement sur les sites de mise à l abri. 8

9 Livret PPMS - fiche 6 Je suis personnel de santé ou titulaire de l AFPS ou PSC1 (désignés) - Je suis aux postes de secours encadrés par l infirmière scolaire. - Je gère les personnes en difficulté en me référant à la fiche 8 «je suis responsable du poste de secours». - Je remplis la fiche individuelle d observation. En tant qu infirmière : - je supervise et je communique avec les 5 responsables de postes de secours. - J accompagne les élèves situés à l infirmerie au moment de l alerte au poste de secours du site de mise à l abri n 1(CDI). - Je signale au chef d établissement le déroulement de la situation sur les postes de secours. 9

10 Si je remplace l infirmière : Modalités d acheminement du matériel et d accompagnement des élèves : 1) Rassembler les élèves présents à l infirmerie (chambres et espace de relaxation) 2) Les compter 3) Prendre : a) dans l infirmerie (à droite du meuble évier) : - La mallette PPMS (mallette rouge) - La glacière (en y mettant le glucagon et les deux boites d Anapen qui sont dans le réfrigérateur) - Le talkie-walkie à côté de la glacière b) dans l armoire PAI (dans le couloir de l infirmerie) : - les protocoles et les trousses de secours des PAI - les médicaments d urgence 4) Accompagner les élèves au poste de secours n 1 (PC 1) au CDI par l escalier au fond du couloir à côté du CVL (accès 2 CDI) 5) Une fois au CDI, recompter les élèves et noter leurs noms sur la fiche d appel, transmettre cette fiche au serre-file pour le comptage global des élèves du PC1 6) Rester en contact permanent (talkie walkie) avec le poste de commandement et les 4 autres postes de secours. Le poste médical fait partie du PC1, donc les consignes données par le poste de commandement principal au PC 1 le concerne. 7) Gérer les personnes en difficulté [L infirmière gère annuellement les trousses de premiers secours, gère son talkie-walkie (recharge périodique), recense les titulaires du PSC1 et du SST et recense les PAI des élèves au début de chaque année scolaire]. 10

11 Livret PPMS fiche 7 Je suis élève ou étudiant En tant que délégué - Je diffuse les informations données par les responsables des cellules de crise. - Je refais l appel (en cas de besoin). En tant qu élève - Je peux être appelé par les responsables des cellules de crise à participer à la collecte et distribution des denrées (chaîne humaine). - si je suis en salle d étude, bureau CVL, au foyer ou quelque part au sein de l établissement (autre que en cours), je dois rejoindre la vie scolaire où je serais pris en charge pour rejoindre le site de mise à l abri n 1 (CDI). - si je bénéficie d un traitement médicamenteux, j emporte mon sac contenant le traitement avec moi sur le site de mise à l abri. 11

12 Livret PPMS fiche 8 Je suis responsable du poste de secours La personne : est consciente (répond aux ordres simples ex : serrez moi la main) peut avoir des difficultés à respirer. semble angoissée. Vous devez : Rester calme L isoler (rester avec elle ou la laisser avec 1 personne de confiance) La rassurer. Dégrafer ses vêtements si nécessaire. La mettre dans la position ou elle se sent le mieux Lui demander si cela lui est déjà arrivé Lui demander si elle prend des médicaments Lui demander son nom, son prénom, et sa classe. Si les signes ne passent pas : Se mettre en relation avec l infirmière. (Le responsable de commandement de votre site a un talkie-walkie) Suivre ses consignes 12

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